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以我的老師為題的作文(精選3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的以我的老師為題的作文(精選3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的老師為題的作文1
人的一生中會遇到許多老師，他們或多或少會給人留下記憶，甚至改變你的生活。但無論如何，他們教我們知識，教我們做人的道理，僅憑這些，我們應(yīng)該感謝他們。
在我現(xiàn)有的印象中，讓我記憶最深也最想感謝的老師是我的小學(xué)班主任，沈老師。
沈老師臉龐圓潤，藏在眼鏡底下的眼睛雖不算大，但炯炯有神，上課時(shí)不專心朝你看一眼便能知道它的威力，鼻子下的嘴巴小巧玲瓏，無論是講解題目式傳授道理都是那么地清晰。
沈老師為人風(fēng)趣，上課引人入睡，但如果有人犯錯(cuò)，她會對你另“眼”相待。
小學(xué)時(shí)的我們總是不得安寧，打架用事也是不少的。記得有一次我與別人起了爭執(zhí)，最后還動(dòng)起手來，老師趕來時(shí)我還以為，是別人先吵的，我沒錯(cuò)，但老師還是語重心長地對我說：“別人先吵是別人的錯(cuò)，但你動(dòng)手就是你的不對了�！苯�(jīng)過老師一番教育，我學(xué)會了克制，后來我便很少打架了，這我要感謝老師。
當(dāng)然，沈老師也不是一味地對我們嚴(yán)厲。記得有一次在冬天，我在跑步時(shí)摔倒了，因?yàn)樘鞖飧稍铮阅槻疗屏�。沈老師立馬為我端來熱水，幫我清洗傷口，還特意去買來碘酒，一開始我因?yàn)榕绿�，就想推脫不用了，但老師合�?jì)仍然堅(jiān)持要為我涂，在涂的`過程中我疼得齜牙咧嘴，但老師每涂一下就吹一下，這在很大程度上緩解了我的疼痛，這我要感謝老師。
總之，沈老師對我的幫助說也說不清，數(shù)也數(shù)不完，我無以為報(bào)，只好在有生之年一直感謝下去，感謝下去……
以我的老師為題的作文2
我手拖著腮幫，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，開啟了我大腦的“天眼”模式，腦海里浮現(xiàn)出從幼兒園到現(xiàn)在的四年校園生活中，身邊陪伴我成長的許許多多和藹可親的老師�？闪钗已矍耙涣�，笑容綻開，心情愉悅的，還是我現(xiàn)在的班主任——晁老師。
晁老師是我現(xiàn)在的語文老師，也是我的班主任。她中高個(gè)頭，體型稍胖，可她那圓圓的臉蛋和亮彩的短發(fā)，再配上她時(shí)尚的穿著，整個(gè)人看上去卻是那樣的干練漂亮和充滿活力。
記得我剛步入小學(xué)一年級時(shí)，開學(xué)踏入嶄新的學(xué)校和寬敞的教室，面對陌生的同學(xué)，我的心情許久都處在不適應(yīng)的緊張情緒中。面對新的老師我幼小的心靈深處更是充滿了敬畏和恐懼。
在課堂上，我總是小心翼翼的手盤手坐得端端正正，整個(gè)神經(jīng)繃得緊緊的，生怕犯錯(cuò)誤被老師批評。也許正是由于我的謹(jǐn)慎和自律膽小，被細(xì)心的晁老師發(fā)現(xiàn)了。她智慧的眼睛讀懂了我內(nèi)心的脆弱，一會兒陪我聊聊天，一會兒翻翻我的書本，并夸贊我字寫的認(rèn)真，一會兒又陪我聊我的生活和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我放松心情有困難及時(shí)找她解決，更令我大漲勇氣的'是竟然在全班同學(xué)面前給我加封了一個(gè)學(xué)生時(shí)代最高頭銜“正班長”職務(wù)，正是她的這一推舉我在短時(shí)間內(nèi)擺脫了緊張恐懼情緒，很快陽光自信的融入到了大集體的生活中。
從此，我每天清晨都會告別拖延的腳步，邁著健步與花兒一起微笑與鳥兒一起歌唱，一路上蹦蹦跳跳背著書包去學(xué)校。
我一定要珍惜與我晁老師相處的日子，好好學(xué)習(xí)天天向上，管理好自己，管理好班級，不辜負(fù)晁老師對我的期望和關(guān)愛。我愛我的晁老師!
以我的老師為題的作文3
每個(gè)人都認(rèn)為老師一定是學(xué)識淵博、誨人不倦的，可是我卻受一只蜘蛛所教，那只蜘蛛交給我的比學(xué)校的老師還深刻，讓我終生受益。
記得那是一個(gè)陰雨天，窗外大雨傾盆，積成一個(gè)又一個(gè)小水洼。我目光渙散地坐在桌邊，一只手撐著耷拉下來的腦袋，心中想著：為什么我每次那么努力地去復(fù)習(xí)都沒法考好呢？這已經(jīng)是第幾次考砸鍋了，我也記不清了。我已經(jīng)毫無斗志，不再癡心妄想一個(gè)理想的成績�，F(xiàn)在就連在我心中那一絲陽光也被烏云遮擋得無影無蹤了。
我的目光無助地在房間里瞟來瞟去。突然，它們輕盈地一躍定格在了房間的一角，那兒有一只蜘蛛正躍躍欲試，準(zhǔn)備織網(wǎng)。今天，我不知為什么，竟不再害怕得大叫一聲，反倒饒有興趣地想看看這弱小的生命是怎樣完成它們自己的“互聯(lián)網(wǎng)”。
只見小蜘蛛爬到離墻角不遠(yuǎn)的一個(gè)地方，用尾部向墻角發(fā)射出了一根富有彈性的蛛絲，這根蛛絲像一條銀蛇飛快地咬向目標(biāo)�？墒鞘屡c愿違，天公不作美，一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)屋中，把這根承載著小蜘蛛希望的蛛絲垂落到了地上，落在了歲月的`塵埃中，再也尋不著。我替小蜘蛛惋惜，可小蜘蛛一點(diǎn)兒也不畏懼困難，一次又一次地射出蛛絲，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，絲毫不為一次又一次失敗而喪失信心。終于，一根細(xì)小的蛛絲射到了墻上。有了第一塊墊腳石，就能夠步步向上攀登，小蜘蛛終于靠它那堅(jiān)韌的意志力連成了它的“互聯(lián)網(wǎng)”。
看到這里，我情不自禁地感嘆道：世上無難事，只怕有心人！就連弱小的蜘蛛都能不畏困難，獲得成功，更何況自稱高級動(dòng)物的人類呢？
人生中的老師很多很多，可是像蜘蛛這樣讓我們終生受益的老師卻很少。我永遠(yuǎn)記得它給我上的這一課！