【精品】話題作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的話題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
秋葉像金色蝴蝶從樹(shù)上偏偏起舞的落下來(lái)的時(shí)候，我知道我在這幾個(gè)月里錯(cuò)過(guò)了好多好多的東西，冰糕，裙子，海水和美麗漂亮的游泳衣，這一種感覺(jué)是我已經(jīng)想念了，這整整一個(gè)夏天了，但仍然錯(cuò)過(guò)了，接下來(lái)將是一個(gè)漫常的等待。中午，我坐在我的床上，看著床的兩邊一個(gè)又一個(gè)的'布娃娃，心想：“如果我可以讓這些布娃娃活著的話，這樣，我就可以和她們一起玩游戲了。在說(shuō)了，我也有幾個(gè)好朋友玩，我想著想著，我就睡著了……。
“沙沙沙，沙沙沙”我被黃黃的秋葉聲叫醒了，“這是哪里，我小聲著，不一會(huì)一個(gè)戴著金色皇冠，烏黑光的頭發(fā)，一身蕾絲花邊的粉色小裙子穿，紅撲撲的小臉蛋兒，顯著她美麗又可愛(ài)。小女孩叫莎莎，她也問(wèn)我叫什么，我說(shuō)：“叫我珂瑄就行了�！薄澳憧梢詭胰ネ鎲�？”“玩？”“你就穿這身衣服出去玩嗎？”我看著她那蕾絲花邊和寶石的蓬蓬裙子�！班胚@樣是不是不太方便，要是穿騎馬服出來(lái)就好了…�！鄙杏忠稽c(diǎn)泄氣，但她很快又有了新的主意，“那你去我家坐客吧？”“你家？你家在哪里”就在一個(gè)森林，看見(jiàn)十個(gè)大海越過(guò)二十個(gè)大山就到了，是在山上的一個(gè)小房子里面，我又點(diǎn)吃驚，那我們用什么過(guò)去呀？莎莎坐了一個(gè)“O”字形，把手放在一泡泡水中，一二三，吹起了兩個(gè)又大又圓的大泡泡，莎莎說(shuō)：“我們坐上泡泡走吧�！蔽野涯_放在了泡泡上，泡泡一跳一跳的，就像跳跳床一樣，不一會(huì)兒，我們就開(kāi)始起飛了，這是我第一次飛上了天，不大一會(huì)兒我們就到了，一個(gè)巨大的城堡，城堡中有好多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，會(huì)做飯的鍋，會(huì)說(shuō)人話的鳥(niǎo)……莎莎會(huì)為我辦一個(gè)舞會(huì)，邀請(qǐng)了公主們和王子們，舞會(huì)開(kāi)始了，我們大家一起玩，開(kāi)心極了。不一會(huì)我們就開(kāi)始吃晚飯了，我剛開(kāi)口…。媽媽就把我叫起床了，我慢慢地醒來(lái)，才知道我是在做夢(mèng)，真希望我永遠(yuǎn)在夢(mèng)中！
話題作文 篇2
理解，是人與人之間交流感情的橋梁;理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥;理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長(zhǎng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。
我渴望被我的家長(zhǎng)理解，雖然家長(zhǎng)是我的第一位老師，父母也很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無(wú)論我要做什么事，父母總會(huì)為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長(zhǎng)們一心只想要我們考取好成績(jī)，自以為有了好成績(jī)就有了一切，他們卻不理解我們內(nèi)心想要的是什么，身為一名中學(xué)生，每天都有太多的壓力，有升學(xué)的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，假如在這時(shí)家長(zhǎng)還不理解我們，我們將會(huì)有一種挫敗感，與此同時(shí)，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個(gè)美好的未來(lái)，得到更好的發(fā)展。
老師，是我們成長(zhǎng)的引路人，是人類(lèi)靈魂的工程師，但是，親愛(ài)的老師們，你們?cè)跒槲覀児噍斨R(shí)的時(shí)候，可曾理解過(guò)我們，你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)甚至忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的.想法。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)就笑臉相迎，相反，成績(jī)稍差或比較調(diào)皮的學(xué)生就惡臉相向，雖然成績(jī)不好的同學(xué)有不好的行為，但你們難道不應(yīng)該用愛(ài)來(lái)教育，來(lái)感化他們嗎?每個(gè)同學(xué)都希望成為受家長(zhǎng)、同學(xué)、師長(zhǎng)歡迎的人，但卻應(yīng)為缺乏被人理解，而導(dǎo)致學(xué)不好。
老師們、家長(zhǎng)們，多用寬容，理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，孩子們吧!相信這會(huì)比指責(zé)的效果來(lái)得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學(xué)生們，孩子們一定會(huì)理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
理解，青光到師生和家長(zhǎng)們都理解學(xué)生。兒女吧!讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。
話題作文 篇3
蒼蠅，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，甚至被哪只母蒼蠅吸過(guò)血，別看它當(dāng)時(shí)得意洋洋，到頭來(lái)還不是被人類(lèi)殺死？ 生活中有很多像蒼蠅一樣的人，只看見(jiàn)現(xiàn)在獲取到的利益，而忘記了時(shí)刻警惕。作為一名學(xué)生，每個(gè)人都不能在考到好成績(jī)的時(shí)候驕傲自滿(mǎn)，得意洋洋卻不再用功，以致成績(jī)下降，最終成為班級(jí)的累贅，拖后腿者。 當(dāng)然，蒼蠅并不是一無(wú)是處——它的生命力僅次于“小強(qiáng)”。有一次，我聽(tīng)到一只蒼蠅一直在我耳邊“嗡嗡嗡嗡”地叫，搞得我頭昏腦脹，連一到簡(jiǎn)單的計(jì)算題都要做上兩三分鐘。我忍無(wú)可忍，把它趕進(jìn)了窗簾里面，慢慢折磨它，我在窗簾外面，它在窗簾里面，我把窗簾拉平，企圖壓死他，但是，無(wú)論我怎么拉，這只該死的蒼蠅就是跟我做對(duì)——不死！
后來(lái)我精疲力竭，直接拿起一本厚厚的，有1794頁(yè)的字典砸上去，那只該死的蒼蠅當(dāng)場(chǎng)斃命：我又干掉了一只害蟲(chóng)。我暗自得意，大快人心，又可以做作業(yè)了。做完作業(yè)，我又想起那只蒼蠅，想來(lái)想去，覺(jué)得我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)強(qiáng)的`生命力，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那些母蒼蠅為了有一頓吃得飽的午餐，不顧一切地出去吸血，公蒼蠅就去找香蕉皮或者大便之類(lèi)的東西，他們都是在無(wú)助的世界里生活，沒(méi)有人會(huì)幫它們，也沒(méi)有人會(huì)夸它們，有時(shí)反而會(huì)遭到滅頂之災(zāi)。 蒼蠅，一個(gè)被人無(wú)視的動(dòng)物，卻對(duì)人類(lèi)的正常生活造成了巨大的影響。
話題作文 篇4
高汀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸”，是的，習(xí)慣是一個(gè)很可怕的東西，好的習(xí)慣可以造就一個(gè)偉人，而一個(gè)壞的習(xí)慣可以毀滅一個(gè)偉人，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就如同吸毒者吸食--一樣，一旦上癮，想要戒掉是很困難的，而習(xí)慣養(yǎng)成后想要去改變它，那就必須付出比養(yǎng)成多很多倍的努力才有可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人在年輕的時(shí)候會(huì)有很多好的與壞的習(xí)慣，而我也是這些人其中的一員。
我們這一輩的孩子大多都是家里的獨(dú)生子女，被家人寵愛(ài)慣了脾氣很燥，如同一堆枯材一樣，一點(diǎn)就著，尤其是進(jìn)了初中，有點(diǎn)自己的小思想了，或多或少都養(yǎng)成了說(shuō)粗話的壞習(xí)慣，在你平時(shí)還沒(méi)注意的時(shí)候粗話已經(jīng)進(jìn)入了別人的耳朵里，你想去控制可是你無(wú)能為力，我也是這樣，再說(shuō)出口以后才會(huì)發(fā)覺(jué)，為此我沒(méi)少受家人老師的批評(píng)，我一直是左耳進(jìn)右耳出沒(méi)當(dāng)回事。
可是漸漸長(zhǎng)大了，步入了社會(huì)，心智開(kāi)始成熟，自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很壞的習(xí)慣，無(wú)論捏成績(jī)有多么優(yōu)秀，你的才藝有多么出眾，在你與人交談中都會(huì)給人留下一個(gè)壞印象，以至于與很多機(jī)會(huì)失之交臂，使你的優(yōu)點(diǎn)都隱藏于你的壞習(xí)慣之下無(wú)人發(fā)現(xiàn)，所以我下定決心要改掉它，后來(lái)每當(dāng)我說(shuō)出粗話之后我就會(huì)用手狠狠的掐自己的嘴巴，即使再大的疼痛我都能那個(gè)忍受。
后來(lái)就變成了在即將說(shuō)出口的`時(shí)候把粗話咽下，使它無(wú)法與世人見(jiàn)面，過(guò)了很漫長(zhǎng)的一段時(shí)間之后，突然有一天我發(fā)現(xiàn)我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)出口了，我沒(méi)有刻意的壓抑也沒(méi)想起要說(shuō)一句粗話，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)始，覺(jué)得當(dāng)初所受的疼痛是值得的，從此我在與他人交談的時(shí)候開(kāi)始有了自信，我不必再擔(dān)心不經(jīng)意間有粗話流出，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到他人異樣的眼光，所以我很開(kāi)心，家人朋友也為我高興，一個(gè)小小的插曲也使我受益良多。
我們這一代有太多的責(zé)任，有很多雙眼睛都是默默注視著我們，90后也應(yīng)該自豪的告訴世人我們有我們的擔(dān)當(dāng)，我們不是被寵壞的小孩，從現(xiàn)在起嚴(yán)格要求自己，展現(xiàn)出90后不一樣的面貌!
話題作文 篇5
她的心
好似冰一樣冷
她的眼睛
始終水汪著
她的愛(ài)情
玻璃心碎了
玻璃哭泣了
在拋棄背后
玻璃慢慢消失了
碎玻璃作文50字
碎玻璃
他的'心
好似冰塊一樣冷
他的愛(ài)情
好似空虛的夢(mèng)
他的眼睛
始終是水汪著
他的世界
零下30度的心
玻璃心碎了
玻璃哭泣了
在拋棄背后
玻璃慢慢消失了
話題作文 篇6
娟是一名剛剛被錄取的大學(xué)生，按往常一樣，開(kāi)學(xué)之前照例要參加維時(shí)為一個(gè)星期的軍訓(xùn)。可是，人就是這樣倒霉，喝水都會(huì)有塞牙縫的時(shí)候。在開(kāi)學(xué)的前一天，她就來(lái)大姨媽了。她這人來(lái)大姨媽就有一些壞毛病，比如脾氣暴躁，愛(ài)吃甜食等�？上攵�，她這個(gè)軍訓(xùn)會(huì)過(guò)得怎樣與眾不同。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’鬧鐘在六點(diǎn)半時(shí)就迫不及待的響起來(lái)了，娟迷迷糊糊的從被窩里伸出手來(lái)，就把鬧鐘給關(guān)閉了。一個(gè)轉(zhuǎn)身，又睡了回去。本來(lái)來(lái)那個(gè)的時(shí)候就嗜睡，更何況昨晚肚子還痛到大半夜，凌晨才暈暈乎乎的睡了過(guò)去。現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)怎么起的來(lái)�。【瓦@樣睡到七點(diǎn)才迷迷糊糊的起來(lái)，一看鬧鐘，“��！怎么那么晚了，慘了慘了，要遲到了，嗚嗚。”一看到那么晚了，娟立刻從床上躍了起來(lái)，火急火燎的穿衣服，急匆匆的拿了書(shū)包沖出了房門(mén)�！熬�，你不要吃早飯嗎？”媽媽看到她急匆匆的出來(lái)，連忙對(duì)她喊道，“不要了，快要來(lái)不及了”頓時(shí)就像一陣龍卷風(fēng)，呼嘯而過(guò)。
“等一下，等一下”等到娟趕到學(xué)校，就看到學(xué)校門(mén)即將要關(guān)了，連忙對(duì)保安大叔說(shuō)道。保安聞言停了關(guān)門(mén)的動(dòng)作，讓娟進(jìn)去。娟臨走前感激的`對(duì)他說(shuō)了聲謝謝。
等到娟趕到軍訓(xùn)操場(chǎng)時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始在訓(xùn)練了。很快找到了自己的班級(jí)，立馬跟教官報(bào)道。教官看到她這么晚才來(lái)也有點(diǎn)不高興，只黑著張臉說(shuō)了句“入列吧！”訓(xùn)練也就繼續(xù)開(kāi)始。
沒(méi)想到娟站了半天就受不了了，肚子疼的厲害，臉也蒼白的嚇人，頭上豆大的汗珠沿著臉頰一滴滴落下�？墒撬植桓腋坦僬f(shuō)，畢竟早上那么晚才來(lái)，已經(jīng)給教官一個(gè)不好的印象了，所以現(xiàn)在怎么樣都要堅(jiān)持下去�？墒墙坦龠@個(gè)時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了他不對(duì)勁，關(guān)心的問(wèn)道“你怎么了？身體不舒服嗎？身體不舒服要跟我說(shuō)，這樣吧，你先去休息一下�！甭�(tīng)到教官關(guān)心的話語(yǔ)，頓時(shí)心中一股暖流，感激的看了他一眼“謝謝！”“沒(méi)事，你去休息室休息一下吧�！本曷�(tīng)后就朝休息室走去。
到了中午后，教官還親自到休息是去慰問(wèn)他“怎么樣？現(xiàn)在感覺(jué)還好嗎？”“好多了，謝謝”娟臉紅的回答道。突然覺(jué)得這個(gè)教官挺好的，教官又跟他聊了一會(huì)兒就走了，他感覺(jué)自己好的多了，就回到了宿舍。
第一天軍訓(xùn)就感覺(jué)這個(gè)教官人挺好，他想接下來(lái)的幾天應(yīng)該也會(huì)順利的過(guò)去。
話題作文 篇7
日子就像是握在手心的細(xì)沙，你握得越緊，它滑落得越快。揮手告別了初二的生涯，悄然迎來(lái)了初三的生活。
人在初三，有人說(shuō)，初三的生活緊張，緊張得如拉滿(mǎn)弦的弓，隨時(shí)待發(fā)；初三的生活單調(diào)，單調(diào)得像撒哈拉沙漠，灼傷人眼；初三的生活沉重，沉重得像一塊鋼板，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。
是興奮，還是期待？是擔(dān)憂(yōu)，還是緊張？不要問(wèn)我，我只知道，初三真的來(lái)了……
像一只上緊了發(fā)條的鐘，在枯燥的刻度圈上爬行�！俺跞�，只有奮斗，才能成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。”老師總是這樣對(duì)我們說(shuō)。于是，習(xí)題和試卷把我們包圍，勾畫(huà)著殘酷的現(xiàn)實(shí)，我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間。聽(tīng)，早讀的初三課堂，已不是昔日的“鴉雀無(wú)聲”，人聲鼎沸，聲音沙啞，一點(diǎn)不為過(guò)；看，下課了，老師還在“神彩飛揚(yáng)”，滔滔不絕。安靜的教室，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，“兩耳不聞窗外事，一心只讀對(duì)賢書(shū)�！笔俏覀兩鷦�(dòng)的寫(xiě)照；夜深了，人也困了，眼皮直打架，但我仍撐著，與倦意搏斗，用手拍拍臉，讓自己更清醒，因?yàn)榻馔赀@道x+y+z，還有很多ABC。
體育課上，不再應(yīng)付，雙手?jǐn)[動(dòng)，快步向前，只因我們是初三。
跑步、跳繩、仰臥起坐。汗水是無(wú)形的，累也是無(wú)形的，但考試卻擺在我們面前。在夢(mèng)想面前，我們可以不惜任何代價(jià)，盡自己最大的努力去追求它，實(shí)現(xiàn)它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒(méi)有水的魚(yú)一般的難受；哪怕是，跳遠(yuǎn)跳完后，雙腿像灌了鉛似的多么的沉痛；哪怕是，利刃的風(fēng)刺痛我們?nèi)崮鄣募∧w，我們都可以無(wú)所畏懼。因?yàn)樾闹械腵夢(mèng)想，是一直讓自己堅(jiān)持下去的理由和信念。
初三了，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅，只有努力了，才能達(dá)到目的地，只有播種了，才能碩果累累，只有追求了，才能品味精彩的生活。每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶給我飛翔的希望……
揮著夢(mèng)想的翅膀，我在初三的天空寫(xiě)下了：奮斗初三，青春無(wú)悔。
話題作文 篇8
又至黎明，略略揉揉朦朧的睡眼，起身便盤(pán)腿端坐在茶桌上，靜靜地泡一杯正宗的西湖龍井，微抿一口，唇齒生香。一入味，思緒便飄零到了過(guò)去，心中念想，又只剩下龍井二字。
恒亦是龍井，龍井打從一開(kāi)始，便注定了執(zhí)著與堅(jiān)守。
第一次品龍井，便是在杭州西湖旁。那時(shí)，西湖邊雷峰塔高聳入云，水色朦朧，亦有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”之意，此情此景，讓我痛飲西湖龍井之意更盛一分。
親自為我煎茶的是一位仙風(fēng)道骨的老茶人，她目光如炬，衣冠簡(jiǎn)樸，杭州口音地道，瘦高，大耳，濃眉略引我注意的是她戴白手套，但右手食指卻有些平，看似很有經(jīng)驗(yàn)。
一杯素茶入口，潤(rùn)喉去火，她給我?guī)灼刹枞~，輕輕捻起，脆，脆到似乎可以吹碎；香，香到隔著一層玻璃都可聞到幽幽的茶。一片葉注入溫水，收縮的葉芽遇水而開(kāi)，慢慢舒展，在杯中上浮下沉，輕輕飄逸，宛如幽蘭初綻，又如翠竹奪奇，整個(gè)杯身在龍井的浸沒(méi)下，晶瑩剔透，卻又如翡翠，讓人賞心悅目。裊裊茶香，如絲如縷，叫人心曠神怡。
清清淺淺的苦澀在舌尖蕩漾開(kāi)來(lái)，縈繞在舌尖。茶霧裊裊，在肺腑間蔓延。滌盡了所有的疲憊，沮喪。敏感的味蕾激發(fā)了我浮想的神經(jīng)。茶味雖苦，但忍耐之后甘甜清潤(rùn)，可謂苦盡甘來(lái)。
老茶人見(jiàn)我這般神色，眉毛輕挑，淡淡一笑，說(shuō)：“我在這兒干了幾十年，見(jiàn)過(guò)三種人，第一種怕苦不敢去品嘗；第二種，為了解渴，但是不講究品位；你這小子自得其樂(lè)，澀香中品味，便是第三種人。＂聽(tīng)完我的心突有所感：說(shuō)的三者中第一種是人生中不敢堅(jiān)持的人，第二種是只重結(jié)果而不注重過(guò)程。這讓我感嘆茶道的深?yuàn)W。我便對(duì)她有了幾分敬意，他見(jiàn)我興致勃勃，便帶我去觀裝茶與煎茶之妙。
茶有三道，裝、煎、品。裝茶講究力度與手法。她的手，時(shí)而輕如鴻毛，微微捻起葉片裝入，時(shí)而重如洪牛，用力壓葉，時(shí)而靈巧如燕，似用毛筆潑墨般裝入卡緊。再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在這拿打、卡、放中，似幻影輕快，似曉月敏捷，似銀錘般有力，其中有了我心靈的升華以及對(duì)迷惑的釋然。如此裝打之后方有絕味。在她身上，我想到了茶圣陸羽那精湛的手藝，渾然天成，飄逸自如，茶干的清香噴涌而來(lái)，她的手法或許也絕不低于陸羽。
正值炎炎夏日，煎茶時(shí)她也絕不開(kāi)冷氣，怕茶色受陰氣損毀味不會(huì)佳，如此用心，也好比佛山源吉林甘和茶的傳承那般用心，煎茶看似平淡無(wú)奇，實(shí)則暗藏玄機(jī)。碧綠的薄荷、芬芳四溢的菊花、百年的老壺以及香入骨髓的茶葉，缺一不可。先放薄荷和菊花在水中，如綻開(kāi)的煙火與輕盈的舞者。至一百攝氏度，放茶時(shí)，她不覺(jué)已大汗淋漓，神色微起眉頭，反復(fù)攪動(dòng)，她起了下弦月的笑如空谷蘭花般自然的美，葉見(jiàn)底，便可開(kāi)蓋，她脫下手套，我見(jiàn)到了她那手套中的平指是缺失的'，這讓我震撼，心痛，她到底是個(gè)有什么樣的恒心的匠人！
老茶人讓我對(duì)茶的世界有了新的見(jiàn)解：茶的世界，人來(lái)人往，用心的人從中找到了靈魂的美好，老茶人的堅(jiān)持代表了永恒的情調(diào)，一份匠心，無(wú)爭(zhēng)、無(wú)奇、無(wú)奪，一切自然，脫俗，苦盡甘來(lái)，是一種無(wú)聲的永恒。
人生如品茶，心素如簡(jiǎn)，其中堅(jiān)守的恒可謂人生中一優(yōu)美邈遠(yuǎn)的意境。
一盞無(wú)味而至味的龍井，吾之所愿，吾之所求，而深投龍井的老茶人，是我心中抹不去的恒。
話題作文 篇9
黑布小帽，黑布大馬褂，青布棉袍，朱自清父親的身影給了無(wú)數(shù)人極深的印象，而在我心中姥爺?shù)谋秤敖o我的印象卻是朱自清父親背影的幾百倍，姥爺?shù)纳碛案叽笥纺[，但給我印象最深的卻是那一直以來(lái)都充滿(mǎn)味道的肩膀。
那是一個(gè)大雪天，姥爺在家做了我愛(ài)吃的“拆骨肉”，本計(jì)劃邀請(qǐng)我和父母一塊去吃，但不巧偏在那天我生病了，只能躺在床上休息。外邊的雪很大，很輕易地就沒(méi)過(guò)了一個(gè)人的腳踝，但大雪只能沒(méi)過(guò)人的腳踝卻怎能埋沒(méi)一個(gè)人的心？家里的門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)門(mén)，滿(mǎn)身是雪的姥爺端著一大盒還沾滿(mǎn)熱氣的“拆骨肉”走了進(jìn)來(lái)，朦朧間我依靠在了姥爺?shù)募绨蛏希m是冰冷卻也把我的內(nèi)心弄得格外溫暖。不經(jīng)意間，姥爺肩膀上那星星點(diǎn)點(diǎn)的氣味飄入了我的鼻子，那是拆骨肉的香氣，是香煙的香氣，是汗水的香氣，是一股濃濃的親情的香氣。順著這香氣望去，我望到的竟是一個(gè)老人，六十多年來(lái)的滄桑與愁緒。
順著陣陣煙香望去，看到了飯后姥爺坐在板凳上抽煙的情景。飯后一支煙，姥爺改不掉的習(xí)慣，滾滾煙霧中滿(mǎn)是對(duì)家的愁緒。兒女的工作，外孫的學(xué)習(xí)。兄弟的身體。一個(gè)家族的重?fù)?dān)全是由這個(gè)年過(guò)花甲的老人一口口煙吸走的。多少次姥爺撫摸著我的頭笑著問(wèn)：“大外孫啊，啥時(shí)能給姥爺買(mǎi)包煙呀？”而我卻從沒(méi)當(dāng)回事，熟不知，這句恰似玩笑的話中也包含著對(duì)外孫的期盼。
順著汗水的氣味望去，看到的.是那扛著書(shū)包一步一步向家里走去的姥爺。姥爺早已經(jīng)退休了，為了養(yǎng)家，四處找活干，寬大的肩膀上扛著不知多少工作的艱酸，如今放下工作的姥爺又扛起了兩個(gè)外孫的書(shū)包，一步一步的幫著外孫走過(guò)求學(xué)之路。
順著柴骨肉的香氣望去，看到的是那背著包袱即將離去的姥爺，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一會(huì)兒醒了就趕緊吃吧，剛做好的肉涼了該不好吃了。”說(shuō)吧便打開(kāi)門(mén)向遠(yuǎn)處踏著雪一步步的挪去。望著那離去的身影，我走下床吃了一口柴骨肉。一口下去滿(mǎn)是老爺肩膀的味道，滿(mǎn)是永不消散的親情的味道。
話題作文 篇10
天全黑了，靜悄悄的，伸手不見(jiàn)五指，我走在路上，冰冷刺骨的風(fēng)拍打著我，臉凍得瑟瑟發(fā)抖，向黑暗慢慢摸索，粗糙而又略微扎手的刺碰上了我的手，我微微地縮了手，又在上下觸摸，這是一扇門(mén)。我又敲了敲，門(mén)發(fā)出了沉悶的聲音，沒(méi)有回應(yīng)，我又加大了力度，沒(méi)有回應(yīng)。外面開(kāi)始下雪了，我的手開(kāi)始凍得發(fā)抖，“碰！”我用力推開(kāi)了門(mén)，它尖銳地叫了一聲，然后又歸于一片沉寂。
我關(guān)了門(mén)，向里走，并喊著：“有人嗎？有人嗎？”“有”忽然，我的眼前又恢復(fù)了點(diǎn)亮光，天空出現(xiàn)了月亮，溫柔的`光灑滿(mǎn)了我眼前，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。
我伸手撿起一片落下的葉子，也在一瞬間來(lái)到了一個(gè)房間，黑壓壓的，使我喘不上氣，有種無(wú)形的黑氣亂躥，躥進(jìn)我前后兩扇門(mén)里，我知道我得選擇，可我的腳卻像是生了根似的，又或許我的鞋被粘住了�？諝庠桨l(fā)沉悶，我知道任何猶豫和膽怯都沒(méi)有用，我往前跨了一步。
人來(lái)人往的嚷嚷聲吵得我睜不開(kāi)眼睛，陽(yáng)光也直刺刺地射向我，埃菲爾鐵塔在我面前靜靜候著，我隨著人群的步伐，來(lái)到了那巨大的拱門(mén)下，一顆顆小腦袋仰視著那框架結(jié)構(gòu)，手卻摸到了那朱紅色年老的墻，以及那深厚的城門(mén)，聞到了那滄桑的氣息。
我緩緩的傾斜身子，想靠一會(huì)兒，可是卻碰到了一根欄桿，我睜開(kāi)眼睛，我的頭頂上方一圈圈飛滿(mǎn)了墻壁，壁上緊緊貼著一扇門(mén)，不一會(huì)兒，我的四周停滿(mǎn)了墻壁，壁上的門(mén)像嘴巴，一張一合；兩扇窗戶(hù)像眼睛，一眨一眨，我隨手拉開(kāi)一扇門(mén)，家門(mén)；又一扇，校門(mén)；又一扇，房門(mén)，城門(mén)，店門(mén)只剩下最后兩扇門(mén)，我用力一拉，最后一扇門(mén)，紋絲不動(dòng)；用盡全力，依然不動(dòng)，我推開(kāi)了第二扇門(mén)
又是伸手不見(jiàn)五指，不過(guò)雪已經(jīng)積了厚厚的一層了，左邊的燈亮著，太師椅上正睡著一人，我繼續(xù)往前走，又是那面粗糙而扎手的門(mén)，我又推進(jìn)
在走了慢慢長(zhǎng)路后，我懂了，其實(shí)每個(gè)人都活在門(mén)里，而最后那扇打不開(kāi)的門(mén)，也正是林斤瀾筆下的詩(shī)人所說(shuō)：“誰(shuí)也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，那是生命的門(mén)！”
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