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禮物的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
其實(shí)，送給媽媽的禮物并布需要重金。只需帶給她學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步的喜訊，只需在媽媽把粗糙的雙手放進(jìn)冰涼的水里洗衣時(shí)遞去一雙手套，只需在媽媽做家務(wù)熱的滿頭大汗時(shí)遞上一條擦汗的毛巾，只需媽媽生病時(shí)送上一句體貼的問候，只需媽媽苦悶煩惱時(shí)為她講述一段好笑得故事，只需在吃完美味可口的飯菜后幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，只需在自己犯了錯(cuò)誤后能主動(dòng)大膽認(rèn)錯(cuò)，只需在媽媽的生日時(shí)唱上《生日快樂》歌，只需在三八婦女節(jié)那天為她獻(xiàn)上一束康乃馨表達(dá)對媽媽的全部愛意與祝�！@些用孝心編織成的禮物，都會給媽媽帶去無比的'幸福！媽媽，我想對你說：如果我是一根燃燒的蠟燭，那么您就是點(diǎn)燃這根蠟燭的人；如果我是一朵盛開的花朵，那么您就是辛勤的花匠；如果我是一件艷麗的花衣，那么您就是那位制衣的巧手裁縫。作為小學(xué)生，雖然我們還不能掙錢回報(bào)您，但我們有自己表達(dá)愛的方式。小朋友們，相信你一定想好要送給媽媽什么禮物了吧。那么，就快點(diǎn)行動(dòng)吧！
禮物的作文 篇2
有一個(gè)小女孩，她的名字叫拉奇瑪，今年十二歲了。
在拉奇瑪四歲那年，發(fā)了一場大洪水，拉奇瑪在那時(shí)候幸運(yùn)地活了下來�？伤チ怂陌职趾蛬寢�，還有唯一的弟弟。
拉奇瑪從那時(shí)起，一直住在森林里的一間小木屋里。沒有朋友，寂寞極了。
有一天清晨，拉奇瑪?shù)叫『舆呄茨槙r(shí)撿到了一只彩色的`大盒子�！斑@是誰的盒子呀！” 拉奇瑪大喊，可是沒人應(yīng)答。拉奇瑪只好坐等盒子的主人。
在拉奇瑪?shù)却臅r(shí)候，無意中看的盒子上有一張便條，便條上寫著：“送給拉奇瑪?shù)亩Y物——精靈露絲”
拉奇瑪好奇地打開了盒子，盒子里擺著四個(gè)漂亮的小屋子，各有特色。拉奇瑪小心地把四個(gè)小屋子從盒子中取出，擺放在河灘上
這時(shí)，第一座銀色屋子的門打開了，從里面走出一個(gè)長著金色短發(fā)的小女孩，第二個(gè)小屋子里走出了一個(gè)黑頭發(fā)的小男孩，第三個(gè)小花屋里走出一個(gè)藍(lán)色長發(fā)的小姑娘，第四個(gè)最豪華的宮殿小屋里走出一對長著粉紅色長發(fā)的雙胞胎姐妹。他們一起圍著拉奇瑪說：“從今天開始，讓我們成為朋友吧。”
拉奇瑪開心極了，激動(dòng)的和新朋友跳起了舞。這時(shí)，精靈露絲從天空云層中露出了頭，她問拉奇瑪：“喜歡我送的禮物嗎？”“喜歡，喜歡！” 拉奇瑪說完，開心地笑了。
從此，拉奇瑪?shù)纳钐焯斐錆M了開心的笑聲。是�。≈灰阄叶寄塬I(xiàn)出一份小小的愛，世界就會充滿歡樂。
禮物的作文 篇3
如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節(jié)的前夕，我們準(zhǔn)備給老師送禮物，放學(xué)回家之后，班長把我們叫到了他家開個(gè)“教師節(jié)會議”。
班 長說：“我要給老師送一個(gè)水杯，讓老師在口干的時(shí)候，不再著急找水喝�！毙∏镎f：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯(cuò)誤，我要一題不錯(cuò)�！毙� 紅說：“我要給老師一個(gè)一百分的卷子�！蔽艺f：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾只小鳥，還有一個(gè)人就是我，我要靠著大樹在那里看書，沒有一點(diǎn) 的動(dòng)靜打擾我。上面寫著：老師我愛您�！闭f完，我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。
畫好賀卡，我把它投進(jìn)老師家的信箱里�；氐郊液�，我心里想：要是老師看了我的禮物會是怎么樣的呢？
經(jīng)過這一次的教師節(jié)，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的'，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報(bào)答您，親愛的老師 我愛您。
禮物的作文 篇4
時(shí)光荏苒,記憶如梭，回不去的，是美好的舊時(shí)光，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連，一份獨(dú)家的禮物，一世留戀。
——題記
打開福特盆，映入眼簾的是一合年代久遠(yuǎn)的深卡相機(jī)，盆里還有一張卡片，寫道：每一次按下快門，都只有一次記錄美好的機(jī)會，不可復(fù)制，無法刪除。
看著這厚重的年代感，仿佛歷經(jīng)無數(shù)主人記錄不同年代不同背景不同主人翁的畫面依次出現(xiàn)在腦海。每一條線索都是不同的故事。拿著禮物的新鮮感，第一件事想到的竟是，讓它和數(shù)碼單反在性能上一決高下。于是，拿出單反一看，內(nèi)存卡竟然已滿，三千張照片讓我疑惑，何時(shí)留下了如此多的零星小事，打開之后，又頗為汗顏。大至一座山，小到一棵草，每一個(gè)場景幾乎都反復(fù)拍了好幾次，更甚于吃的，喝的。
記憶仿佛重新加載了當(dāng)時(shí)的情景，熱鬧的人群，美味的飯菜，然而，憶不起的，卻是陪在身邊，一起出行的那些人了。在這個(gè)信息暢通的時(shí)代，總是急于與他人分享生活中的每一件小事，將記憶的初衷改為了告知，恨不得全世界都與我同在。然而那些真正需要留下的，又都去哪兒了呢?
右鍵，點(diǎn)擊刪除，三千余張，竟剩下了僅僅不到100張，是該開心，還是該反省?那獨(dú)家的記憶又該如何保留?高考滿分作文就在這時(shí)，腦海里卻想起卡片上的話，是啊，一次快門，一次機(jī)會。電腦放著一張6個(gè)月時(shí)照片，沒有底片，媽媽無數(shù)次的描繪過那天拍照的場景，歷久彌新。媽媽為何能記住我成長的.印記?
我想，答案是：用心。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的注意力被分散的太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到忽略了生活的本質(zhì)，遠(yuǎn)到我們忽略了身邊的小事，遠(yuǎn)到我們忘記了記錄真正的美好，忘記了珍惜每一處點(diǎn)滴。
謝謝這一份禮物，我會用你，留心更多的美好，將點(diǎn)滴記錄，再造一份獨(dú)家的禮物，送給自己，送給你。
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