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禮物的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
我喜歡在秋天獨自走在羊腸小路上，聆聽風的呼喚，欣賞秋葉紛飛的場面。還記得那年秋天……
那天傍晚，我獨自走在放學回家的路上，也許是晚了些，路上的人已不多了。耳畔的風聲呼呼吹過，為這涼爽的秋天多添加了一份涼意，而我，則無力地走在路上，手中緊攥著那份不及格的試卷，正想著怎樣回家跟父母交代，淚，不住的.在眼眶中打轉(zhuǎn)，馬上，就要滴落下來。我抬頭看看天，希望淚水能夠回去——因為當失敗的時候，我不希望做一個懦弱的人。真管用！淚真的回去了，可手，卻攥的更緊，真想把那張試卷撕碎，丟掉，只是，我做不到，我只能把它塞到書包里，僅此而已。
目光開始下緩，突然，被一棵樹吸引住了，這棵樹上的葉子在這凜冽的風中，頑強的掛在樹梢，我走近它們，它們正隨風搖曳。秋天是一個令人傷感的季節(jié)，不然，怎會有“自古逢秋悲寂寥”呢？讓我不禁為它們嘆息：那豆蔻年華已似水飄零，那碧綠的衣裝早已褪去。曾經(jīng)幾時，在炎炎夏日，他們?yōu)檫^路的行人遮涼。而現(xiàn)在，憔悴的它們又有誰會在意？望著它們，我很擔心。也許，就在下一秒，它們就會落下，回歸到腳下這片它們曾經(jīng)熱愛的土地。但，我錯了，無論風多大，它們依然屹立在枝頭，頑強地斗爭，與風，與秋天，做最后一搏。
隱隱約約，我聽到，它們在低唱：“我迎向所有的風，和風，輕風，寒風，暴風，我依然堅強挺立，堅強挺立不改笑容……”那一刻，我真佩服它們。是的，在困難面前，貴在堅持，即使最后，它們一定會落下，這是它們的宿命，是自然規(guī)律�？墒牵鼈冊鴪猿诌^。于是，我露出微笑，大步向前……
我愛秋，愛這秋天的落葉，我珍藏著這些歲月的禮物，它們教會了我在困難面前要堅強、勇敢，“任風雨來襲，我自巋然不動�！钡墓�(jié)操。
禮物的作文 篇2
人們都喜歡到山清水秀的地方游覽，在林蔭小道散步，在草原上嬉戲，在森林里穿越。這是為什么呢？因為這是大自然奉獻給我們?nèi)祟愖蠲篮玫亩Y物，使我們因為有了綠色，而感到十分自豪。
生長在滿山綠濃中的兩叢梅花怒放，如果沒有綠的映襯，她哪有驕嫩的身軀？一座山如果沒有綠草作衣，她哪有誘人的驕傲？大大小小的公園，如果沒有綠色的點綴，她哪能吸引那么多的.人來欣賞呢？
在鳥語花香的綠色森林，真是令人心曠神怡。以鳥為伴，以樹為友，與大自然和諧相處，這都是綠的奇妙。
茫茫的草原，不也是綠色嗎？無數(shù)草兒生長在廣闊的土地，它們呈現(xiàn)的顏色——綠。它們自由自在地生長著，把自己的一切都默默地奉獻出來。在“野火燒不盡，春風吹又生的”草原上，小草慢慢地匯成綠色的草原，一個綠色的充滿生機的世界。
但是現(xiàn)在，綠色已經(jīng)吶喊了，地球也一改往日的蔚藍，變黑了。地球引以為榮的大片翠綠不再蔥郁，鋸木器正發(fā)令人討厭的狂笑聲，臺風，洪水的怒吼，沙塵暴的襲擊，時時向人們吃盡干旱的苦頭，向人們發(fā)出災(zāi)難性的報復(fù)。
所以，我們要保護地球，拯救地球。只有在我們的心中種一棵環(huán)保樹，我們生命的旅程才會留下綠色的痕跡，只有在植樹節(jié)時，我們一起種下一棵樹，我們的生活才能增添綠色的光彩。“綠”并不是取之不盡，用之不竭的，在你不去珍惜，愛護它時，它就會毫不留情地給你報復(fù)。
我們既然離不開綠色的環(huán)境，就應(yīng)該用愛心去美化地球家園。
禮物的作文 篇3
今年暑假，爸爸媽媽帶我去海邊游玩，我們住在緊鄰海邊的一個漁民家。漁民家有一個小女孩，年齡和我差不多大。我本來想和她一起玩兒，可是她好象總是很忙碌，一會兒幫著客人打掃房間，一會兒幫著家人洗菜做飯。等客人們開始吃飯的時候，她又趴在旁邊的小石凳上寫作業(yè)。不過，我發(fā)現(xiàn)她的文具都很破舊。
一天清晨，爸爸媽媽早早地把我叫起來去海邊看日出。我可從來沒有起這么早呀，我打著哈欠來到海邊，發(fā)現(xiàn)游人還十分稀少。突然，我看到漁民家的小女孩在海灘上撿拾著什么。我連忙跑過去，只見她斜挎著一個小草筐，里面已經(jīng)裝滿了各式各樣的貝殼、海螺，還有許多我叫不上名字的東西。我剛想和她說幾句話，她卻沖我笑了笑就急匆匆地往家里跑去了。真掃興，難道她是害怕我向她要貝殼嗎？太小氣了！我們看完日出回到漁民家，院子里已經(jīng)坐滿了客人，小女孩正在跑前跑后地給客人端飯。原來她是急著回來幫家人干活的。
晚上，我們在漁民家的院子里乘涼。媽媽夸她家的小女孩懂事，女主人說：“沒辦法呀，家里收入低，主要靠夏天這兩個月的'旅游旺季掙點錢。孩子每天早上四點就去撿貝殼，白天幫家里做家務(wù)，還要抽空寫作業(yè)。這不，晚上又和她爸爸一起去賣貝殼手工品了。她的文具和課外書都是她自己掙錢買的。”我在旁邊聽著，想著自己平常“飯來張口、衣來伸手”的日子，心里很慚愧。
一個星期很快過去了，臨走時，我把自己隨身帶的所有文具都送給了小女孩。她高興極了，轉(zhuǎn)身跑回屋，拿了一串項鏈塞到我手里，那就是她用每天辛苦撿來的貝殼和海螺穿成的，漂亮極了。我急忙說：“我不要，你拿它賣錢吧�！彼钡媚樁技t了，說：“這是我送給你的禮物，它是我親手做的，媽媽說過，來自大海的東西總能帶給人希望。”我點點頭，小心地把項鏈捧在了手心。
現(xiàn)在，那串美麗的項鏈仍掛在我的書桌旁，每當我看到它，就會想到那個可愛的小女孩，想到還有一些孩子生活得很辛苦。但是，正如那個小女孩說的那樣，愿大海永遠給她、給那些勤勞的漁民帶來新的希望！
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