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我的青春主旋律作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的青春主旋律作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的青春主旋律作文1
在班上，我只是一個成績平平，但總想著超越優(yōu)秀學(xué)生的人，我總被好學(xué)生瞧不起。
在上個暑假，有不少人說初二是分水嶺，這引發(fā)了我的深思，到底是快樂的度過暑假，還是加緊學(xué)習(xí)?我狠下心選擇了加緊學(xué)習(xí)，于是我去了補(bǔ)習(xí)班，從早上7點起床，8點到達(dá)，12點吃午飯，2點繼續(xù)補(bǔ)課，6：30下課回家，于是一天就在這樣的流程中度過了。但學(xué)校的暑假作業(yè)也不能落下，于是我起早貪黑地學(xué)習(xí)，眨眼間一個暑假過去了，我十分激動，心想我一定要擠進(jìn)前三名，于是周測到來了，等測試卷的成績發(fā)下來時，我整個人都在崩潰的'邊緣，因為我的成績依然如此，沒有絲毫變化，但我不甘心，我更加努力，但分?jǐn)?shù)如同吃人的魔鬼，一次又一次地打擊我的自尊心，可就當(dāng)我要放棄時，那一次又讓我重燃希望……
又是周測，我?guī)е男膩淼浇淌�，一聽到是英語周測，我近乎絕望了，因為上一次英語周測的成績慘不忍睹，令我至今想起來還心有余悸，但沒奈何，我只好填完卷子交了上去。我還抱著僥幸拿高分的希望，但當(dāng)老師公布幾道題答案之后，我絕望了，因為那幾道題我全錯了，在返回宿舍的路上，我甚至想過放棄學(xué)習(xí)，眼眶充滿了一顆顆淚珠，似乎馬上就要奪眶而出。于是那一天晚上，我在絕望與沮喪中度過了，第二天早上，當(dāng)老師發(fā)下英語卷子時，我看都沒看就走了，因為我已經(jīng)猜到了成績，而一名想取笑我的好學(xué)生翻開了我的卷子，正當(dāng)我想阻止他時，他卻坐在了地上。滿臉震驚的表情，我疑心頓起，翻開卷子后，我驚呆了，因為卷子上有一個十分顯眼的數(shù)字——100，因此我重燃了當(dāng)初的希望，開始更加努力地拼搏學(xué)習(xí)了，后來我的確實現(xiàn)每次考試前三的諾言，但我依然拼搏。
如果不拼搏，就沒有現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的我，雖然每一天過得很累，但我并不后悔，因為我的拼搏讓我得到了我所希望看到的成果，所以，我愿意更加拼搏。
我的青春主旋律作文2
青春像一首歌，時而高昂，時而低沉;青春也想一只飛鳥，像一只飛鳥一樣，一去不復(fù)還。
拼搏
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏�！睕]錯，青春就要一直拼，在學(xué)習(xí)上拼的是成績;在球場上拼的是球技;在生活中拼的是品味。反正青春就是用來拼的，所以不拼的青春是不完整的。
考試臨近，在晚自習(xí)時，同學(xué)們都在安靜的復(fù)習(xí)或做題，之所以這么用功的努力，都是為了一個好成績。同學(xué)們在私下里也互相比拼，誰也不愿意承認(rèn)自己弱，在同學(xué)們?nèi)绱苏J(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們班的總體成績，一考出來都是棒棒的，誰讓我們班都是最優(yōu)秀的呢!
奮斗
奮斗也是青春的.主旋律之一，因為人的一生都在奮斗，只是在不同的階段奮斗的目標(biāo)不同而已。而青春是人生奮斗歷程中最重要的一部分，而且當(dāng)時樹立的目標(biāo)可能也是人生的關(guān)鍵。
現(xiàn)在我們都在為將來能有一所好的大學(xué)而奮斗，這也是我們前進(jìn)的動力，我們現(xiàn)在每一次的奮斗都在為將來打下堅實的基礎(chǔ)。那該如何奮斗呢?不是簡單的努力學(xué)習(xí)，更不是頭懸梁錐刺股，做新世紀(jì)青年，則應(yīng)該勞逸結(jié)合，既要學(xué)得到也要玩的好，所以不能死讀書，讀死書。就讓我們一起奮斗燃燒青春吧!
追求
這個追求，不是追求異性，更不是明星，而是人生的導(dǎo)航，迷茫中的明燈——夢想。不要認(rèn)為夢想總是遙不可及，從而荒廢青春。若夢想不去追求，那永遠(yuǎn)只能是夢想而已，所以我們要更加勇敢，握緊雙拳去追求自己心中的夢想。
但青春時期青少年都會有一種心里——叛逆心理。所以此時心中就更要有一個正確夢想去追求。不然可能會走上一條不歸路。所以追求也是青春的主調(diào)。
“拼搏”、“奮斗”、“追求”。三者共同合奏，演繹出青春的三重協(xié)奏曲。有人常說青春都是用來為將來而準(zhǔn)備的，但我并不認(rèn)為;青春就有青春的樣子，學(xué)士認(rèn)真學(xué)，玩時瘋狂玩，因為青春就是用來犯二的，青春就是用來燃燒的!
我的青春主旋律作文3
“青春”是一個美好的詞語，它含有成長的艱辛、快樂與悲傷。當(dāng)你回憶青春時是否有遺憾?又是否有迷茫呢?我在陷入困難與迷茫時有很多雙手伸向我。一回想起來滿滿的感謝與感動。
當(dāng)我第一次來到運城國際時，我是極度不自信的，我的語言、行為都是如此。所以當(dāng)我犯下了一個大錯時，我撒了謊。我以為老師會因此不再喜歡，我可她沒有。老師說：“我相信你�！边@一句話很簡單卻讓我猛然醒悟，有那么多人相信、期盼著我，我不能讓他們失望。這一次考試前的語文課上，老師說我可能不是最優(yōu)秀的，但每個人都有可能在某一瞬間爆發(fā)出自己的'光亮。這給了我很大的安慰，我知道我不夠優(yōu)秀，但總有一個時刻小沙粒也能變成珍珠。
在一次數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)單過關(guān)的時候，數(shù)學(xué)老師看了我的隨筆本，覺得我太不自信了，她說：“我想告訴你，不要害怕未來，可是我告訴你不要害怕你就會不害怕嗎?去努力向前吧，未來可期。”這是我在迷路的時候照進(jìn)我心里的光，給我指引了前方的路。
我的英語從這個學(xué)期開始一下子落到了谷底，這樣的打擊使我站不起來，考試前的最后一節(jié)英語課上，老師站在我面前說：“每個人犯錯是無法避免的，犯錯我允許，你甚至可以在我眼皮底下犯錯，人會在錯誤里吸取教訓(xùn)。你可以不優(yōu)秀，但一定要有進(jìn)步，哪怕每天只進(jìn)步一點點都好�！蔽衣犃诉@句話以后決定重新站起來，不論如何，也要打起精神好好學(xué)。
在這一次體測的八百米里，還剩最后二十米左右，可是我真的不行了，跑不動了，全班十個女生，我在最后，在我馬上就要放棄的時候，我的好朋友又跑了回來，拉住我的手，我們一起跑過了終點。
這些都是我應(yīng)該去記住，去感恩的。感謝所有在我成長中給過我?guī)椭娜�，我會用心去銘記。青春短暫，人生漫長。春宵苦短，少女前進(jìn)吧!
我的青春主旋律作文4
每個人都有夢想，當(dāng)然，我也不例外。
從上幼兒園時，我就愛上了唱歌。雖然只是那么幾首兒歌，卻也埋下了一顆夢想的種子。記得在上幼兒園中班的時候，我的音樂老師就開始建議媽媽給我報聲樂課，她說我的聲音條件很好，在唱歌方面很有天賦，認(rèn)為我應(yīng)該堅持唱歌。但是我媽媽并沒有太在意，只是每天為自己的工作忙碌。
上小學(xué)的時候，我本以為自己可以去上聲樂課了，但沒想到的是，媽媽竟然把這件重要的事給忘了！幸好我小學(xué)的音樂老師也對媽媽說了和那位幼兒園老師一模一樣的話，同樣建議我上聲樂課。可是，你相信嗎？我的父母再次忘記了這件事……現(xiàn)在，我已經(jīng)是初中生了，我的媽媽從音樂老師那里再次收到了相似的信息，終于給我報了聲樂課！為了這堂課，我等了八年��！
我的聲樂老師是非常優(yōu)秀的，她從專業(yè)的音樂學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)在任教于一所很厲害的中學(xué)。我很佩服她，也很喜歡她，所以無論她讓我做什么練習(xí)，我都會聽她的。你知道嗎？在我的第一節(jié)課上，她問我原來是怎么唱歌的`。當(dāng)她得知我一直是自己在學(xué)習(xí)，沒有聲樂老師做輔導(dǎo)時，她很吃驚。不過在我看來，這八年的自主學(xué)習(xí)也沒什么那么令人吃驚吧？
前段時間，我開始對一位歌手的說唱感興趣。于是，我只花了二十分鐘時間，就把他的歌曲中的說唱部分學(xué)會了。在別人看來，我在音樂方面的學(xué)習(xí)能力可能很強(qiáng)。其實，我從來都不太記得住歌詞……自從上了初二，我就開始擔(dān)心自己以后的事：我怕自己因為文理科的成績差，得不到普通學(xué)校的錄取通知書，或是因為在音樂方面不那么棒而不能被心儀的音樂學(xué)院看中。于是，我決定為了自己的音樂夢而努力，努力歌唱，努力學(xué)習(xí)樂理知識。
在我的青春里，我想主旋律就是音樂吧。
因為它開拓了我的眼界，成為我的夢想。
我愿，追逐這夢想，無悔這青春！
我的青春主旋律作文5
青春儀式給了我仔細(xì)端詳爸爸的機(jī)會：他濃密的頭發(fā)中又多了幾縷白頭發(fā)，年僅39歲的他比同齡人臉上的皺紋要多許多。皮膚還黝黑黝黑的，如同剛剛從非洲旅游回來。這些都是他為我日夜操勞，含辛茹苦地把我養(yǎng)大的見證。
謝謝你，老爸!感謝你對我這十五年來無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)，感謝你教我許多做人的道理，還感謝你具有母親那樣的情懷……
不知不覺，我已經(jīng)十五歲了。在這十五年里，我有歡樂，有悲傷，有離別，有團(tuán)聚。正如宋代蘇軾所說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟�！�
此時此刻，我的淚水好像快要流下來似的。但我忍住了，怕爸爸看見，也怕別人看見。開始和他擁抱了!現(xiàn)在我的.心情難以言表。他把我緊緊地?fù)г趹牙�，兩只眼睛盯著我�?xì)細(xì)看著，生怕有人要跟他搶一樣。我也用手貼在他的背上。這是心靈的溫暖，心靈的安撫，作文心靈的溝通‥…
爸爸，你永遠(yuǎn)是我的好爸爸!在此，我要由衷地感謝你爸爸。
別為我擔(dān)心，我已覺察到，青春小精靈使者正悄無聲息迎面向我走來。我知道，青春意味著成長，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著我們將承擔(dān)更繁雜的學(xué)業(yè)，也意味著我們將扛起更重的責(zé)任。
我清楚，青春的腳步每走近一步，童年快樂的時光就離我們越來越遙遠(yuǎn)了。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)邁入初二這神奇而美麗的大門。新的環(huán)境，新的生活，新的知識，這一切的一切都在一點一點豐富我們的大腦，督促著我們接受新的挑戰(zhàn)。
伴著你的期許，我將踏著青春的腳步，迎著新的征程。仰起臉，感受陽光的溫暖，給自己一個燦爛的微笑，用微笑來激勵自己。把懵懂和天真留作記憶，伴隨青春的腳步，把屬于自己的青春時光，譜寫成一片翠綠的追求。
微笑著，去唱青春的歌謠吧……
我的青春主旋律作文6
溫暖，可以是冬日里的一抹陽光，可以是家人團(tuán)圓在一起的時光，可以是遇到難題時朋友的幫助，也可以是疲憊時，一聲親切的加油。這些青春中無數(shù)的小溫暖，讓我的青春充滿陽光。
親情中的溫暖
好不容易等到了中秋節(jié)假期，我們一家人終于迎來了一個團(tuán)圓之夜，為了這頓團(tuán)圓飯，我們準(zhǔn)備了一個下午。媽媽負(fù)責(zé)做主食，我負(fù)責(zé)打下手，姐姐負(fù)責(zé)切水果和擺盤，而不會做家務(wù)的`爸爸和哥哥竟也布置起桌子來。終于，在晚上七點我們結(jié)束了所有準(zhǔn)備工作，隨著媽媽的一聲令下，我們開始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點，引得我們捂著肚子大笑，我們談?wù)撝髯宰罱慕?jīng)歷，享受著這難得的團(tuán)聚時光。此刻，中秋之夜的月光顯得格外溫和，我心里也漸漸溫暖起來。
集體中的溫暖
上午第五節(jié)課是大家公認(rèn)的寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時間，但因為跑操上課，題不會等種種原因，我們總會在放學(xué)之后留下來繼續(xù)寫作業(yè)。這時，每當(dāng)誰有不會的題大家便一起為他解答，一起討論更簡單的方法，一起思索更加難的問題。教室里回蕩著的都是大家討論問題的聲音，交流的聲音，或是會了之后開心的笑聲。每當(dāng)這時，太陽從窗邊傾瀉下來，我心里感到格外溫暖。
友情中的溫暖
每當(dāng)下午跑完操后，我和朋友都會在操場上加練。我們總是一起跳繩，注意著對方是否跳出格；我們總是一起跳遠(yuǎn)，觀察對方動作是否標(biāo)準(zhǔn)；我們總是一起拉伸，在壓腿時為對方多數(shù)幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨特的方式——拍一巴掌，為對方加油。這時，清風(fēng)吹起，將溫暖吹進(jìn)我的心底。
這些珍貴的，無價的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。
我的青春主旋律作文7
小時候無憂無慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長大了，陽光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后來啊，烏云密布，暴風(fēng)驟雨是彩虹的主旋律。而現(xiàn)在，風(fēng)和日麗，揚(yáng)帆起航是青春的主旋律。
在水池里揚(yáng)帆起航。
每個人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著一帆紙船。在那個無憂無慮的時間，我們在一起嬉鬧，一起玩耍。當(dāng)然還有一些人或是自命不凡，或是不甘落后，早已拋開起點，探索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰游的遠(yuǎn)，可是只有一些向前起航，大多數(shù)均在原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)然那段時間便是一個水池，我們都是里面的小船或前行或停止。
在溪流里揚(yáng)帆起航。
長大的我們，紛紛步入學(xué)校的大門，藍(lán)色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進(jìn)了新的時間節(jié)點——校園。
學(xué)校中的人有許多，不像小時候的兩三個，也不像小時候的平靜，我們從緩慢的生活進(jìn)入了快節(jié)奏的'生活，這時的我們似乎還未褪去之前的心理，我們?nèi)匀幌矚g船不過都已變成更加堅固的航模。比賽開始了，所有的船只均開始起航，有的激流勇進(jìn)。有的慢慢吞吞，不知不覺中參賽的船變多了，而且也變得難取勝了……
在大海里揚(yáng)帆起航。
隨著年齡的增長，我們更向往自由，向往一望無際的大海。在前行的過程中。我們遇到了各種困難，勇敢，拼搏成為了我們僅有的工具。
面對棘叢時，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對風(fēng)雨時他們便成為了我們遮風(fēng)擋雨的雨衣，面對問題，他們便成了我們答疑解難的良師，經(jīng)過千錘百煉的鍛造，我們終于看見了暴風(fēng)雨后的彩虹。那是夢想的港灣，我們這時才發(fā)現(xiàn)我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點被標(biāo)記為夢想，唯一不變的是越來越多的船只�？吭诎�，甚至有些早已揚(yáng)帆起航。
過去，現(xiàn)在，未來載著夢想的船只始終陪著我們向前行駛。
揚(yáng)帆起航。他是夢想產(chǎn)生的標(biāo)志，是向前出發(fā)的指令，是對夢想的執(zhí)著追求，他是，我的青春主旋律！
我的青春主旋律作文8
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞;夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞;秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞;冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞!
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔(dān)這份重量，因為那里面有生命的厚度;我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的……我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈;我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的`牽絆。
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞!
我們不憚于承擔(dān)責(zé)任，我們不畏懼命運的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定;留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時間!
我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么?爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)!
我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡!只要有夢，便有希望;只要付出，便有收獲。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
我的青春主旋律作文9
當(dāng)你開啟青春的大門，站在人生的又一條新起跑線上，那一道光芒四射的星光，是否會刺涌那的眼睛，然后深深植入你那叫自信的東西上。到那時，或許那你回驀然回首，看看你的從前離你越來越遠(yuǎn)。
準(zhǔn)備——青春片頭曲
一切都是新的，新的校園，新的老師，新的生活，當(dāng)我們開始面對這一系列的新食物時，或許你回滋生放棄的念頭。但對于一個勇敢的人來說，這并不是他青春的片頭曲，你們準(zhǔn)備好了嗎?放響你的青春片頭曲，邁向你的人生新的目標(biāo)。
競爭——青春狂想曲
“你不可以放棄，競爭在所難免，失敗在所難免�！泵慨�(dāng)對自己說著這些話時，那顆跌落谷的心總不免信心大增。放眼一看，無處不存在，她就像是一首激動人心的狂想曲。在你跌落時，無時無刻在你耳邊鳴起，為你加油，加油!
壓力——青春小夜曲
當(dāng)你在競爭過程中，一不小心又會因為莫種原因而跌落。緊張似網(wǎng)，網(wǎng)遍你的全身，把你緊緊的困住，害怕別人超越你，害怕自己這么長走過來的路，開出來的.花，因此而凋謝~但就是因為這首在青春之路中與你相伴相隨的小夜曲，隨時都等著你將它轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，而你，奉獻(xiàn)著它自己，沒有它，或許你就不再振作，這個才是真正的一敗涂地。
豐收——青春片尾曲
聽過了那么多激情澎湃的進(jìn)行曲，就讓我們用豐收結(jié)實，有付出必定會有收獲�；蛟S你在過程中被摔得遍體鱗傷，但是當(dāng)你捧著金燦燦的果實時，你就覺得付出再多也值得，那時的微笑是世界上最美麗的。
充滿花季，雨季的青春，一首首扣人心弦的樂章，競爭的主旋律讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。困難擋不住我們的青春年華，用筆錄記下我們每一天的快樂與堅強(qiáng)，充滿激情的翻閱日歷的每一頁，期待每一個明天。
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