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禮物的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的禮物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
那天，天氣實(shí)在是寒冷，迫使我拉緊衣服，帶上棉帽，加快回家的速度…
我快速的走，湖人，被一個(gè)地?cái)偵系男⊥嬉鈨航o吸引住了。那是一個(gè)很漂亮的別針，粉紅色的別針上鑲嵌了激勵(lì)金黃色的珍珠，是在是好看。出于渴望，我問了問攤主：“這枚別針多少錢？”他太了抬頭，像是呆了一下，回答道：“三元。”我粗略地看了看他的容貌，一張嚴(yán)重?zé)齻哪�，似柑橘皮的臉，沒有血色的嘴唇，穿了一件灰不灰藍(lán)不藍(lán)的破棉襖，一雙“絕望”的眼睛看了看我沒有反應(yīng)，又帶著乞求的語氣說：“買一個(gè)吧，姑娘，這個(gè)很好的。”也不知我處于什么心情，說了句：“對不起，我不買�！敝g他渴望的眼神滑過一絲悲傷。我又走到對面的精品屋，那個(gè)小屋，精致又干凈，一推開門，一股暖氣向我涌來，��！里面開了空調(diào)還有暖氣，情調(diào)實(shí)在是比那個(gè)小攤好不知道多少倍。呀！在這家我也發(fā)現(xiàn)了這枚別針，我小心翼翼的拿下來，問了問老板娘：這枚別針多少錢？那老板娘瞥了一眼說：“五元”。聽罷，我不知道是圖便宜還是想到哪位大伯渴望的'眼神，我推開門，沖了出去，跑向那個(gè)小攤位，對攤主說：“大伯，麻煩幫我拿一下那枚別針。”他先是一愣，然后露出了那久違的笑容。在我掏錢時(shí)，我問攤主：“這枚別針別人都賣五元，你怎么不賣？”他太了抬頭對我說：“不，這個(gè)不值”。我交了錢，拿走了這枚別針，在回家的路上，我想了想，這可能是我收到的最好的禮物了吧。在這寒冷的天氣下，我卻感受到了溫暖
這個(gè)禮物，它不昂貴，但它暖人；這個(gè)禮物它不是送的，但我卻感受到了它真誠的心；這個(gè)禮物它不那么漂亮，但我卻感受道美麗的人。禮物，不需要貴重，只需要真誠的心，這也是我在成長中最令我回味的禮物。我最好的禮物。
禮物的作文 篇2
在我小的時(shí)候，我媽送給了我一份特別的禮物——一只灰色的麻雀。
我一看到這只麻雀，就十分喜歡，馬上拽起綁著它的繩子，想把它溜一圈。結(jié)果，繩子一到我手上，麻雀就立馬撲騰著翅膀向窗戶那飛去，我拉也拉不住，只好讓爺爺奶奶來幫忙，三個(gè)人弄了好一會兒才抓住。這只麻雀為了自由還真是不惜一切��！這時(shí)的我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
我們把鳥兒抓住后，把它放在一個(gè)籃子里，拿廣告紙堆在上面。那麻雀一開始還撲騰撲騰地在里面“大鬧天宮”，后來自己也覺得累了，便蹲了下來，但眼睛還是直直地盯著我們，好像我們會吃了它似的。
當(dāng)它徹底安頓下來后，爺爺奶奶便去忙自己的了，只剩下了我。我看著麻雀，心里有說不出的感受，既有抓了麻雀的成就感，但一種深深罪惡感卻包圍著我，我感覺自己就像一個(gè)大壞人正在折騰小麻雀，把麻雀當(dāng)成給自己的禮物似的。想到這些我就情不自禁地看向小麻雀，觀察它的一舉一動(dòng)，心中十分希望它能夠充滿快樂而不是痛苦。
晚上我吃完飯后，仍在一旁看著小麻雀。小麻雀被奶奶喂過了，看起來精神很好，在籃子里跳來跳去。看著它晃動(dòng)的身影，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)想法：把麻雀還給它真正的主人。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，她一臉驚異地對我說：“真的'不養(yǎng)了？不是以前挺要養(yǎng)的嗎？”我肯定地說了一句：“嗯！”
后來，我們把鳥兒放走了。
第二天早上，我媽對我說：“你知道嗎，那只鳥昨晚在窗子那兒停了好一會兒�！甭牭竭@句話，我心里很快樂。
我的禮物雖然沒了，但是我卻收獲了更多。
禮物的作文 篇3
每每談到孤獨(dú)，總有一種淡淡的哀愁感，讓人陷入沉悶壓抑之中。似乎每個(gè)人，都會有自己的孤獨(dú)史。孤獨(dú)是一種主觀狀態(tài)，孤獨(dú)的人會脫離社會群體而生活在一種消極的狀態(tài)之中。但我們今天要談的孤獨(dú)卻并非如此。
一天無意間看到這本書，我承認(rèn)在我的人生中從來不缺乏孤獨(dú)。介于對孤獨(dú)的那種深深的恐懼感令我毫不猶豫地買下了它。我覺得它的名字讓我對其很反感，孤獨(dú)怎么會是禮物？有誰會喜歡孤獨(dú)？但是不得不承認(rèn)，我極力地想從那種處境中掙脫出來，趁著對它還有一絲絲信任，我也希望作者可以給我一個(gè)合理的解釋，帶著錯(cuò)綜復(fù)雜的心情，我讀完了它。
作者講述的孤獨(dú)別有洞天，書中有寫到時(shí)光，也有人心，有情懷，當(dāng)然也有文朋詩友，亦不缺青春愛情！讓我覺得不可思議的是，作者并沒有控訴孤獨(dú)給人的彷徨和無奈，也沒有指責(zé)人因?yàn)楣陋?dú)所經(jīng)歷的種種。我更多地看到了孤獨(dú)是人生的常態(tài)，用心經(jīng)歷，用心對待！
“不求回應(yīng)，不求認(rèn)同，學(xué)會與自己交談。聽自己說話，學(xué)會孤獨(dú)。”
生活練習(xí)？沒錯(cuò)，孤獨(dú)是生活練習(xí)！小時(shí)候的我和作者一樣都很愛哭，因?yàn)樗梢詭椭也┑猛�。眼淚對于我來說，并不是示弱而是武器，在我還可以任性的時(shí)候，在還有人愿意為我的任性買單的`時(shí)候。長大以后，我知道我不能再哭泣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大人了�？蓞s還是會哭，縱然哭了也不會像從前那樣，只能一個(gè)人隱匿于某個(gè)角落，偷偷地安靜地啜泣，然后等待著時(shí)間慢慢地收拾我的情緒，等眼淚干。
長大后的我哭泣，要的并不是同情，而是陪伴！在兒時(shí)有父母的陪伴，曾經(jīng)的我天真地以為只有我會長大，殊不知父母也會變老，在他們還沒有白發(fā)的時(shí)候我一直是這么想的。現(xiàn)在的我，很多時(shí)候都只能一個(gè)人走人生了。時(shí)間這種可惡的催化劑，加速擴(kuò)大了我們和父母之間的代溝。很多時(shí)候，他們都不能再陪伴我們了，不是他們不愿意，只是時(shí)代變了。曾經(jīng)志同道合，肝膽相照的朋友現(xiàn)在也早已橋歸橋，路歸路了。正如林海音的《城南舊事》中寫的，人生中曾經(jīng)陪伴過自己的人也都一位位地逐漸遠(yuǎn)去，最后只剩下自己。看完后才明白，原來很多路只能一個(gè)人走，于是最后只剩下眼淚，苦苦的。
孤獨(dú)是人生常態(tài)，不是嗎？這本書并沒有教會我如何逃避孤獨(dú)，而是把人生常態(tài)擺在我面前，讓我知道，其實(shí)這很正常，我應(yīng)該正視它。孤獨(dú)是生命的禮物？是的，它讓我知道我在成長！
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