（優(yōu)秀）經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”的確，書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。
在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我冰冷的心；它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它，給予了我知識(shí)，力量和勇氣。
小時(shí)侯，每天晚上都會(huì)聽(tīng)媽媽講故事給我。從那時(shí)，我便開(kāi)始接觸書(shū)。從媽媽口中，我認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜?shù)耐米印菚r(shí)侯的我，就覺(jué)得書(shū)中的東西是多么奇妙！整天吵著要家人給我講故事。
不久，我上了一年級(jí)，不在整天遨游在童話與神話故事之間了。我的腦子里總是會(huì)冒起奇怪的問(wèn)題：“眼睛為什么不能用手揉”，“鹿為什么會(huì)跑得那么快”……好多好多的問(wèn)題纏繞著我。從那時(shí)起，我便開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書(shū)》，從那里，解開(kāi)了我心中許許多多的疑問(wèn)，讓我總是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，甚至喜歡整天帶在書(shū)海里津津有味地品書(shū)。
“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間“嗖”得一聲便過(guò)去了，我也已經(jīng)上了初中。就像魯迅所說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我從小時(shí)的童話，到一年級(jí)的'百科，最后到現(xiàn)在的文學(xué)。我已經(jīng)在一步步地攀爬了�，F(xiàn)在的我，讀完了我國(guó)的四大名著后，開(kāi)始“泡”入了世界文學(xué)名著寶庫(kù)：《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)的主人公保爾出身貧寒，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵(lì)了我要努力，不放棄；《魯濱遜漂流記》告訴了我要勇于探險(xiǎn)，勇于克服困難，面對(duì)挫折要冷靜思考，尋找解決方法，勇往直前……
書(shū)，是我了解了全球各地的風(fēng)土人情；書(shū)，是我了解了我國(guó)56個(gè)民族的生活習(xí)慣；書(shū)，使我知道了世界著名數(shù)學(xué)家阿基米德；書(shū)，使我知道了球體的體積公式……書(shū)既是一位充滿智慧的老師，又是一位真誠(chéng)友善的朋友，它們不斷地幫助著我，啟迪著我！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)的道路是無(wú)止境的，我們通過(guò)書(shū)了解每一樣事物，我們也通過(guò)書(shū)走到這一步，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)啊，你是多么崇高，多么偉大��！無(wú)論我做了什么事，你始終對(duì)我不離不棄，反而還告誡我，鼓勵(lì)我，幫助我……書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我相信，它一定會(huì)陪我走下去，直到到達(dá)了世界的盡頭。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文2
詩(shī)，像一束陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了溫暖；詩(shī)，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩(shī)，更像一位良師益友，陪我成長(zhǎng)，教我真理。在詩(shī)海中漫游，我觸到古人的智慧和韻味。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這樣一首簡(jiǎn)單的、清新歡快而又富有韻律的詩(shī)讓我腦海中浮現(xiàn)出一副純潔而美好的畫(huà)卷——湖面如鏡，一只鵝在水中緩緩游過(guò)，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動(dòng)，它還時(shí)不時(shí)仰天長(zhǎng)叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩(shī)歌的大門——那還是我還是個(gè)懵懵懂懂的孩提。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！弊屛翌I(lǐng)悟了母愛(ài)。兒行千里母擔(dān)憂，老母一針一線，針針線線都是這樣的細(xì)密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實(shí)一點(diǎn)罷。這樣深摯的愛(ài)也觸動(dòng)了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細(xì)心呵護(hù)著，于是我懂得了感恩�！罢l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！弊屛颐靼琢撕螢猷l(xiāng)愁。那悲涼凄慘的意境將我?guī)雺?mèng)境，夢(mèng)中，是一個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗獨(dú)立，眼望明月，耳畔傳來(lái)一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，喚起古人故居的回憶，思鄉(xiāng)之情噴薄而出……就這樣，六年的小學(xué)時(shí)光悄然流逝。
來(lái)到初中，仍未停止讀詩(shī)的.道路。讀“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我無(wú)論前路多么崎嶇坎坷、不見(jiàn)光明，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。，屈原積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈的信念激勵(lì)我前行；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！保覟槔钋逭盏膭傢g之堅(jiān)，氣勢(shì)之磅礴而驚嘆……
人類在文學(xué)的熏陶中進(jìn)步，而我，在詩(shī)歌的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文3
“彎彎的小河，青青的山崗，有一個(gè)美麗的小村莊。在那里生活，在那里學(xué)習(xí)，在那里幸福地成長(zhǎng)……”
我出生在農(nóng)村，卻生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。
小時(shí)候，家里很窮，除了一臺(tái)十七英寸的“古董”老電視外，幾乎沒(méi)有其它電器了，但就是這臺(tái)老電視給我一家人帶來(lái)了很多快樂(lè)。吃過(guò)晚飯，一家人坐在電視機(jī)前等著看電視劇，其樂(lè)融融。雖然電視熒屏上的雪花點(diǎn)很多，畫(huà)面不很清晰，但一家人都很滿足。平時(shí)的生活基本都是粗茶淡飯，大概要半個(gè)月才能吃上一次肉，可就這么一次卻使我上火。平淡的生活充滿幸福，但最令人煩惱的莫過(guò)于夏天的雷雨天了。一陣瓢潑大雨，外面大下，屋內(nèi)小下，室內(nèi)擺滿鍋碗瓢盆。雨水滴在上面像是奏出一首哀傷的音樂(lè)。
上小學(xué)的時(shí)，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要走四五里路才能到校。每天中午還要回家吃飯，下雨的時(shí)候就更糟糕了，上學(xué)就得穿著重重的膠皮靴子，如果遇上暴風(fēng)雨天氣，傘都撐不住，常常會(huì)摔跤，弄得滿身泥巴。要是冬天下大雪，那就要媽媽送飯了。在熱乎乎的飯菜里隔三差五地會(huì)吃上肉和雞，感到無(wú)比幸福。五年級(jí)時(shí)，父親看著我每天走路上學(xué)很辛苦，就決定給我買了一輛自行車，但這是家里很大一筆支出，為此父親還被母親數(shù)落了一番。然而這卻讓我開(kāi)心好久。
上七年級(jí)時(shí)，家離學(xué)校更遠(yuǎn)了，中午只能留在學(xué)校吃飯。那時(shí)我每天要從家里帶米到學(xué)校食堂蒸飯吃，中午只能吃一元錢的一份菜，因?yàn)槲夷赣H一周只給我五元生活費(fèi)。直到八年級(jí)時(shí)我的生活費(fèi)才增加到十元錢。九年級(jí)的時(shí)候，我家發(fā)生了許多大事。首先，最讓我開(kāi)心的是，我家拆掉了那破舊的`老房子，蓋上了新樓房；其次，是我家把十七寸的古董電視換成了二十五寸的大彩電。這一年我們學(xué)校也發(fā)生了一件令全體師生開(kāi)心的事。那就是“村村通班車”開(kāi)通了。我們上學(xué)再也不用騎自行車了，再也不用擔(dān)心夏天的炎熱和暴雨了，不用害怕冬天的寒冷和冰雪了。還有我個(gè)人的生活費(fèi)也再一次提升到每周二十元了，除了改善伙食，還可以買些零食。
現(xiàn)在的我坐在黃麓師范嶄新而明亮的教室里學(xué)習(xí)，風(fēng)里不來(lái)，雨里不去，還享受著國(guó)家和學(xué)校的助學(xué)資助。由于住在學(xué)校，父母擔(dān)心我在學(xué)校生活苦，每月給我四五百元的生活費(fèi)。沐浴著國(guó)家、學(xué)校和家庭的溫暖，我感到無(wú)比的幸福。
所有這一切，都是黨和國(guó)家堅(jiān)持改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，并建設(shè)和諧社會(huì)帶來(lái)的結(jié)果。你看，如今的中國(guó)，如今的城市和鄉(xiāng)村，如今的校園，人人臉上都綻放著幸福的笑容。
寬寬的水泥路，綠綠的柏樹(shù)林，有一個(gè)美麗的校園。我們?cè)谶@里生活，在這里學(xué)習(xí)，在這里幸福地成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文4
我的愛(ài)好很多，其中有鋼琴、繪畫(huà)、輪滑、唱歌、書(shū)法。我最喜歡的要數(shù)練書(shū)法。書(shū)法對(duì)我有著很神奇的吸引力，我與書(shū)法形影不離，相依相伴。
我在九歲時(shí)，就和書(shū)法結(jié)了不解之緣。我剛剛來(lái)到墨海書(shū)法班，便被濃郁的書(shū)法氣氛感染了。那里的每位同學(xué)寫(xiě)的毛筆字都非常漂亮，屋里還有一股淡淡的墨香味。一問(wèn)才知到這些同學(xué)已經(jīng)練了兩三年了，看樣子，我只能付出比別人多出一倍的`努力，才可能趕超他們。于是，在周末，我在還沒(méi)有上課時(shí)就早早的來(lái)到書(shū)法班練毛筆字；課間別人休息時(shí)，自己接著練；老師指點(diǎn)時(shí)，自己認(rèn)真聽(tīng)講，接受老師的教導(dǎo)；放學(xué)時(shí)自己再比別人多寫(xiě)一會(huì)毛筆字，這些行動(dòng)都被老師看在眼里，記在心上，得到了老師和很多人的表?yè)P(yáng)。
在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理：“只有靜下心來(lái)，才能把字寫(xiě)好。學(xué)書(shū)法還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神：只要一筆沒(méi)寫(xiě)好，就會(huì)影響到整個(gè)字的美觀，猶如一個(gè)團(tuán)隊(duì)里個(gè)別的隊(duì)員不好好合作，就會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)�！�
20xx年我最得意的事情是拜張老師為師。轉(zhuǎn)眼又到臘月了，臨近春節(jié)，張老師教我寫(xiě)春聯(lián)了，我看著自己的杰作，別提多高興了。還有大大的福字，我寫(xiě)了好多副對(duì)聯(lián)和福字，送給爺爺奶奶、姥姥姥爺和親戚，聽(tīng)到他們對(duì)我的表?yè)P(yáng)，比得了獎(jiǎng)還要開(kāi)心呢！
臘月二十二是姥爺?shù)纳�，我給姥爺寫(xiě)了一副壽聯(lián)：福星高照滿滿庭慶，壽誕生輝合家歡。裝裱以后更漂亮了，掛在姥爺家里，客人都會(huì)贊嘆我的作品。得到大家的肯定，現(xiàn)在我對(duì)練習(xí)書(shū)法的興趣更濃了。我期待著有更大的進(jìn)步。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文5
小時(shí)候媽媽就教育書(shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界，書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古想象未來(lái)，書(shū)更像一位慈祥的知識(shí)，老人把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)，都像一位啟蒙老師指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理，我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。
在媽媽的幫助下，讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谌松暮叫兄袏^勇前進(jìn)！
白雪公主和七個(gè)小矮人，讓我懂得了不能用外貌判斷人的美和丑！頭懸梁錐刺股中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！愛(ài)的笑語(yǔ)，讓我懂得了人類是多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助！
估計(jì)中外的名人軼事，讓我肅然起敬，祖國(guó)的大好河山，讓我盡收眼底。俗話說(shuō)，冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功，孔子首部試卷才有緯編三絕的'故事，中國(guó)才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家！
讀書(shū)是我快樂(lè)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)，而不段延伸。是媽媽我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，從而讓我走進(jìn)了這知識(shí)的海洋！書(shū)的`殿堂！
我讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)也讓我學(xué)到了不少知識(shí)，這些書(shū)中我的最愛(ài)是《淘氣包埃米爾》。
這本書(shū)寫(xiě)了小主人公埃米爾的故事。故事中埃米爾十分調(diào)皮，可是他調(diào)皮如果被他嚴(yán)厲的老爸發(fā)現(xiàn)的話，就會(huì)被關(guān)到?jīng)]吃沒(méi)喝的小木屋里，但埃米爾并沒(méi)有傷心哭泣，而是利用時(shí)間和木屋里的木料用他的雙手刻下了一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的木頭老頭，在整本書(shū)中，埃米爾刻下了近800個(gè)神態(tài)各異，個(gè)性鮮明的木頭老頭兒。
還有一個(gè)讓我記憶深刻的情節(jié)，在一個(gè)寒冷的冬天里的一個(gè)漆黑的夜晚，埃米爾惟一的一位好朋友（他家的長(zhǎng)工）得了傷寒危在日夕，可是外面正下著大雪，家里沒(méi)有人愿意把他送到醫(yī)院，可埃米爾決不情愿眼睜睜地看著他的朋友死在他的面前，埃米爾就在這個(gè)寒冷的夜晚在很深的雪地里一步一步地把長(zhǎng)工艱難地背到了醫(yī)院。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)可以感染人。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)可愛(ài)、善良、陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極向上的埃米爾。
有一次上體育課，老師讓我們做10個(gè)仰臥起座，我剛做5個(gè)就想放棄了，可是我一想到埃米爾在木屋里認(rèn)真地刻木頭老頭兒的樣子，便又咬咬牙努力地做了下去。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文6
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒，讀書(shū)是我的樂(lè)趣。我曾讀過(guò)《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國(guó)少年英杰》、《三國(guó)演義》等書(shū)籍，讀書(shū)讓我收獲不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會(huì)到了親情的溫暖和偉大。書(shū)中寫(xiě)到：一只名叫阿黑的貓愛(ài)上了一只大白貓。白貓的主人討厭阿黑，于是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當(dāng)笑貓打聽(tīng)到他們孩子的下落時(shí)，阿黑欣喜若狂。于是，笑貓用“調(diào)虎離山”之計(jì)，引出了白貓。他們?nèi)チ嗣小跋闹痢焙汀懊⒎N”的'孩子的家里。原來(lái)，這里藏著他們的孩子！阿黑一家團(tuán)聚了。這種情景，讓我感受到了愛(ài)的力量和親情的溫暖，我被感動(dòng)了。
從這本書(shū)里，我還感受到了友誼和團(tuán)結(jié)的珍貴。小櫻桃剛出來(lái)時(shí)，有一群“剪刀嘴”鳥(niǎo)就出來(lái)“偷”果子。笑貓的孩子們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小櫻桃，一心想把它們趕跑。團(tuán)結(jié)就是力量，它們很快想出了一條妙計(jì)，把“剪刀嘴”鳥(niǎo)嚇得東躲西藏。團(tuán)結(jié)的力量和智慧保護(hù)了小櫻桃。真有趣！
讀書(shū)是快樂(lè)的，書(shū)中藏著知識(shí)、智慧和道理、還有生動(dòng)的語(yǔ)言。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍，好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文7
斜倚在窗前，拿著一本《徐志摩詩(shī)集》細(xì)細(xì)品味，閱讀著熟悉的詩(shī)句，思緒回到從前。
以前的自己癡迷于手機(jī)，只要有手機(jī)，身邊的一切事物都與我無(wú)關(guān)，然而，或許是因?yàn)檎焱媸謾C(jī)不務(wù)正業(yè)，所謂的“報(bào)應(yīng)”也會(huì)到來(lái)。
上學(xué)前夕，一家人在一起看電視，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不溫馨。偏偏中間有一個(gè)不和諧的身影，那就是我，低著頭玩手機(jī)的我，將手機(jī)從百分之百的電量玩到百分之二的我。我抬手揉了揉眼睛，將手機(jī)放在一旁充電。過(guò)了一會(huì)，我拿起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)的.電量沒(méi)有增加反而變成了百分之零，我有些著急，一想到自己以后玩不了手機(jī)就十分害怕，甚至暴躁的發(fā)脾氣。手機(jī)壞后，自己連看電視的心情都沒(méi)有了，就回到了房間。
第一個(gè)沒(méi)有手機(jī)的夜晚，十分無(wú)聊。我在房間里面走來(lái)走去，看看有沒(méi)有其他東西消磨時(shí)間 。最后，眼神在一本詩(shī)集上定格，我拿起《徐志摩詩(shī)集》翻開(kāi)，閱讀。情不自禁的被它吸引
徐志摩是浪漫的化身，他的詩(shī)如一彎新月照亮心房，在風(fēng)花雪月的四季輪回中，邂逅自由，愛(ài)和美的詩(shī)行。我敬佩他，甚至是羨慕，羨慕他作為詩(shī)人可以毫無(wú)顧忌的將自己豐富的情感用短短幾行詩(shī)表達(dá)出來(lái)，相比于徐志摩的高級(jí)趣味，我為自己沉迷于玩手機(jī)而感到十分羞恥。
直到現(xiàn)在，當(dāng)手機(jī)與書(shū)籍?dāng)[在面前讓我選擇時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的選擇書(shū)籍。《徐志摩詩(shī)集》被我放在床頭，偶爾翻一翻，仔細(xì)閱讀，仔細(xì)品味，就會(huì)有一種親切感涌上心頭。
在人生的成長(zhǎng)道路上，并不是只要有手機(jī)陪伴才會(huì)很精彩，只要愿意靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)，仔細(xì)閱讀，每天的生活照樣會(huì)很出彩。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文8
一個(gè)不幸的人，屢次遭受挫折，但他創(chuàng)造了奇跡，這個(gè)人就是貝多芬。
每當(dāng)我聽(tīng)到《命運(yùn)交響曲》時(shí)，就會(huì)想起他。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起他。
每當(dāng)我變得不堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，就會(huì)想起他。
是貝多芬一直伴我成長(zhǎng),是他讓我知道了什么是愛(ài)、寬容與堅(jiān)強(qiáng)。
他雖然失聰了,但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，他獻(xiàn)身音樂(lè)、追求自由的精神值得我們學(xué)習(xí)。
記得有一次,他要抄哥哥的曲子，被發(fā)現(xiàn)了,哥哥說(shuō)：“你這么小，連譜子都不懂，還學(xué)什么呀!”這句話一直觸動(dòng)著貝多芬幼小的心靈。于是，他就想了個(gè)辦法，趁哥哥睡覺(jué)時(shí)，就偷偷地拿本子抄了下來(lái),一直抄了半個(gè)月才抄完……
他這種熱愛(ài)音樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，也正是他這種執(zhí)著精神激勵(lì)著我。
榜樣的`力量是無(wú)窮的，只要我們心中有那份愛(ài)和執(zhí)著，任何困難也打不倒我們。貝多芬的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文9
校有校風(fēng)，班有班風(fēng)，家當(dāng)然有家風(fēng)啰！
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。我家的家風(fēng)是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：勤儉節(jié)約，自力更生。媽媽說(shuō)，我家的家風(fēng)是從太奶奶那一代傳下來(lái)的，至今一直保持著�！扒趦�節(jié)約，自力更生”這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難呀！
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)“勤儉節(jié)約”吧。在我家里，吃飯時(shí)能吃多少就盛多少，要吃干凈碗里的每一粒米，一粒米也不能浪費(fèi)。我奶奶就是這么做的，哪怕米飯掉在地上，也會(huì)撿起來(lái)放進(jìn)嘴里。我的外公更是“節(jié)約標(biāo)兵”。每次沒(méi)吃完的剩菜剩飯，下一餐一定都會(huì)進(jìn)他的肚子。爸爸媽媽就更不用說(shuō)了，每次不管在哪里，只要我碗里飯或菜沒(méi)吃完，爸爸媽媽都會(huì)逼著我把它們吃，還總是用李紳的詩(shī)來(lái)教育我——“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。教我以后不能剩飯。不僅是剩飯，其他地方也要節(jié)約。記得小時(shí)候，有一次我?guī)湍棠烫悦祝郎?zhǔn)備倒掉淘米水，奶奶突然出來(lái)制止了我。我奇怪的問(wèn)：“為什么不讓我倒掉淘米水？水都臟了，還要什么用嗎？”奶奶慈祥地看著我，耐心地解釋：“孫女啊，這淘米水奶奶還大有用處�！薄按笥杏锰帲俊薄笆前�！這淘米水，可以用來(lái)澆花、清理碗筷、去除砧板的異味、洗掉菜刀上的鐵銹等等，作用多著呢！”奶奶一邊說(shuō)，一邊把這淘米水倒入洗菜盆中，然后又對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，這是祖輩傳下來(lái)的古訓(xùn)，有用著哩�！薄班牛��！蔽疫B連點(diǎn)頭答應(yīng)了，也牢牢記在了心里。
從小媽媽就叫我念“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的'事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢�！辈贿^(guò)幼時(shí)，媽媽總會(huì)幫我穿好襪子，穿好衣服等等。漸漸的媽媽對(duì)我的要求就不一樣了，我必須該“自己的事自己干”。三年級(jí)時(shí)，媽媽開(kāi)始教我自己洗小衣服，但我一點(diǎn)也不愿意，我還是想做“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的小公主。每次媽媽叫我洗衣服，我總是能躲就躲，躲不過(guò)才心不甘情不愿地慢慢搓，為此，挨了媽媽不少吼，每當(dāng)媽媽吼完，就對(duì)我說(shuō)：“張婕呀，你長(zhǎng)大了，該自己的事自己做了。一個(gè)人只有不依賴別人，才能夠自立，才能夠自強(qiáng)，才能面對(duì)種種困難。你不可能總在父母身邊，如果大學(xué)去，我問(wèn)你，你該怎么辦呀！”等媽媽說(shuō)完后，什么話也沒(méi)說(shuō)，我一邊哼著自立歌一邊三下五除二地把衣服洗完了。今年暑假我參加夏令營(yíng)，每天都穿著自己清洗的衣物，同學(xué)和老師都夸我習(xí)慣好呢。沒(méi)想到這個(gè)良好的家風(fēng)，讓我愉快的度過(guò)了夏令營(yíng)。
“勤儉節(jié)約，自力更生”的家風(fēng)，如春雨，滋潤(rùn)著我的心田。伴隨著我成長(zhǎng)，越長(zhǎng)大，越明白“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正”。我承諾，我一定努力傳承家庭的點(diǎn)點(diǎn)美德，樹(shù)立良好家風(fēng)！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)大家攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜歡念書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。
念書(shū)，讓我了解了善惡美丑，讓我了解了悲歡離合。讀一本好書(shū)，好似智者談心，談理想，談將來(lái)。讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，余香繚繞。‘念書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，念書(shū)會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌的道路……”
倘若世界沒(méi)書(shū)，那樣世界就沒(méi)成才之人…
大伙必須要念書(shū)喲！
和許很多多同學(xué)一樣，我也愛(ài)念書(shū)，并且念書(shū)的范圍比較廣，可以說(shuō)上至天文下至地理，古今中外都有所涉獵。在念書(shū)的'過(guò)程中，我感覺(jué)到了無(wú)限的樂(lè)趣。
還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始背古詩(shī)了。
那時(shí)每當(dāng)我背會(huì)一首詩(shī)，總會(huì)得到母親的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：一塊糖、一本書(shū)或者一個(gè)吻，我就如此從“一去二三里”一直背到目前，是古詩(shī)讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)；有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的開(kāi)闊；有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的歡娛，更有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩(shī)歌讓我走近了古人，知道了中國(guó)古時(shí)候文化的燦爛。
在童話書(shū)里，我讀到可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一塊玩耍；小紅帽與大灰狼的故事……它們隨著我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。而今，歷史又是我的最愛(ài)，在史書(shū)里我看到了圓明園的烈火，聽(tīng)到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建設(shè)大家的祖國(guó)是我永生的心愿！
愛(ài)書(shū)吧，同學(xué)們！
讓大家用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，用常識(shí)來(lái)收獲明天！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)是我人生路上的好伙伴，是讀書(shū)伴著我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。
自從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了書(shū)本。那是一個(gè)布滿拼音和各種圖畫(huà)的王國(guó)。稍微大一點(diǎn)之后，我又結(jié)識(shí)了童話和科普書(shū)。童話書(shū)中的故事是那樣夢(mèng)幻，那樣神奇，以至于我有時(shí)也想到童話世界中去，和小木偶一起逛街，證實(shí)他的清白；和7個(gè)小矮人一起，過(guò)著質(zhì)樸的生活；如果可以的話，順便還能碰見(jiàn)小紅帽，和她一起去外婆家飽餐一頓……那一個(gè)個(gè)童話故事令我陶醉其中�？破諘�(shū)中的知識(shí)豐富多彩，金字塔是如何建造出來(lái)的，飛機(jī)上的'黑匣子有什么作用……許多奧妙讓我思索。
進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)之后，童話書(shū)和科普書(shū)已經(jīng)滿足不了我的需求了。我開(kāi)始逐漸進(jìn)入名著的世界。其中的每一個(gè)人物、每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要細(xì)細(xì)地去體會(huì)、去感受。神通廣大的孫悟空、足智多謀的諸葛亮、多愁善感的林黛玉、嫉惡如仇的武松，都在我的腦海里留下了深刻的印象，無(wú)法忘懷。我雖然沒(méi)有行萬(wàn)里路，但卻可以讀萬(wàn)卷書(shū)，從書(shū)中體會(huì)泰山的雄偉、長(zhǎng)江的浩蕩、長(zhǎng)城的壯觀、故宮的華麗，領(lǐng)略大自然的鬼斧神工。
書(shū)是我的摯友，也是我的良師。它無(wú)聲地傳授給我知識(shí)，并且一直伴隨我成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文12
交織，旋轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)我與籃球的故事再一次在我的記憶中放大、重疊。小小的球，充滿無(wú)窮魅力的球。
無(wú)夢(mèng)想，不拼搏：夢(mèng)想是朵待放的花朵，終會(huì)綻放美麗的花瓣；夢(mèng)想是顆無(wú)光的金子，終會(huì)閃爍金色的光芒；夢(mèng)想是霧霾的天空，終會(huì)天高云淡……球場(chǎng)就如布滿風(fēng)雨的帆船，化拼搏為船槳，終會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。身為籃球隊(duì)中的一員，我參加過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)比賽，不管對(duì)方人高馬大，還是嚴(yán)防死守；不管命中率偏低，還是搶不到籃板，不管傷病的折磨，還是心理的壓力，但我有夢(mèng)想，我會(huì)拼搏，百折不饒，永不言�。�
無(wú)汗水，不成功：汗水是山，呵護(hù)住熾熱的火，汗水是火，點(diǎn)燃希望的燈，汗水是燈，照亮前方的路，汗水是路，成就我們球場(chǎng)每一個(gè)得分�！膀v空、飛躍、轉(zhuǎn)體、扣籃……”每一個(gè)精彩的動(dòng)作，每一次完美的進(jìn)攻，怎可少了汗水的澆灌？不管是頂著似火的驕陽(yáng)、還是迎著刺骨的寒風(fēng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年……踏著暮色，高強(qiáng)度的訓(xùn)練早已成為我的習(xí)慣。任由黃豆大的汗珠肆意地流下來(lái)，衣服上也濕了一大灘，但我深信有汗水，就會(huì)有成功。汗水+毅力=成功！
無(wú)兄弟，不籃球：兄弟是林，獨(dú)木難成林；兄弟是海，滴水不成海；兄弟是繩，單絲不成繩……任何一場(chǎng)籃球賽，都離不開(kāi)隊(duì)員們出色的合作。依然記得那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。時(shí)間一分一秒似流水轉(zhuǎn)瞬即逝，終場(chǎng)哨音想起前的那次完美的絕殺，率先搶到籃板的陳，她可是我們隊(duì)的主攻手，但對(duì)方看守甚嚴(yán)，她沒(méi)有選擇強(qiáng)行上籃，只見(jiàn)籃球在空中劃出了一道美麗的弧線，穩(wěn)穩(wěn)落在三分線外張的.手中，張毫不猶豫地將球反傳向空檔處新入球隊(duì)的我，時(shí)間似乎就此定格，看著同伴信任的眼神，聽(tīng)著此起彼伏的加油鼓勁聲……一步、兩步、三步，起跳，五指用力一撥，“唰——”籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。場(chǎng)下的掌聲屬于進(jìn)球的我，更是屬于整個(gè)團(tuán)隊(duì)啊。有配合，才有進(jìn)球，兄弟一心，其利斷金！
有夢(mèng)想、花汗水，講合作，已深深地扎根在我的心中。享受運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了追求生活。
籃球的故事還在繼續(xù)，主角依然會(huì)是我……
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文13
文明就在我們的身邊，人人都在行動(dòng)，有你，有我，也有他。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我經(jīng)常在廣播、電視、路邊、校園聽(tīng)到這首歌，那是人們?cè)诟桧灷卒h精神。
這也讓我想到了一群人，他們雖已年過(guò)半百，但卻幾十年如一日地為路人冬天提供熱騰騰的早飯，夏天提供解暑的涼茶，他們就是溫州紅日亭的老人。
大家都提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神，而作為一名少先隊(duì)員的我該為社會(huì)做點(diǎn)什么呢？星期天早上，我在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到華蓋山腳下，為紅日亭捐上自己的零花錢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一棵大榕樹(shù)舒展開(kāi)自己茂密的枝葉，將紅日亭緊緊擁抱在懷中，又像一把撐開(kāi)的巨傘為紅日亭遮風(fēng)擋雨。走進(jìn)紅日亭，只見(jiàn)幾位白發(fā)蒼蒼的老婆婆面帶笑容地為路人盛粥、端菜，在紅日亭里聽(tīng)到最多的就是“謝謝、不客氣、你們真是好人吶”，看著這一切，一股溫暖充滿了我的心田。
見(jiàn)此情況，我感慨萬(wàn)千，毫不猶豫地從兜里拿出一百塊錢遞給一位滿臉皺紋、正在洗碗的老婆婆，說(shuō)：“老婆婆，這是我自己積攢的零花錢，希望能幫助更多的需要幫助的人�！崩掀牌沤舆^(guò)錢，和藹可親地說(shuō)：“你真是一個(gè)有愛(ài)心的.孩子！長(zhǎng)大了一定會(huì)有出息！”我的心就像吃了蜜一樣甜，仿佛看見(jiàn)清潔工人在炎炎夏日因喝到可口的涼茶而干活更起勁了；仿佛看見(jiàn)饑腸轆轆的乞丐因喝上溫暖的白粥而露出燦爛的笑臉；仿佛看見(jiàn)行色匆匆的路人因能吃上熱騰騰的早飯而欣喜不已……
走出紅日亭，淅瀝瀝的雨聲仿佛在為我們唱響一首歡快的贊歌，路邊剛探出腦袋的小草好像也在為我們鼓掌。大榕樹(shù)旁，一棵小樹(shù)正迎著風(fēng)茁壯成長(zhǎng)……
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文14
一本好書(shū)猶如一塊面包，能在饑餓的時(shí)候填飽肚子；一本好書(shū)猶如一艘航船，帶著我們駛向成功的彼岸；一本好書(shū)猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，我最早的讀物是一些圖畫(huà)書(shū)，我會(huì)從圖片中看出人物的喜怒哀樂(lè)，看到精彩的部分時(shí)，我就高興地拍手鼓掌。稍大一點(diǎn)隨著拼音的認(rèn)識(shí)，我就喜歡看一些注音版的書(shū)，畢竟還小，并不能把書(shū)中的'意思弄清楚，只是囫圇吞棗，不求甚解的讀。上了小學(xué)，我就對(duì)注音版的書(shū)不感興趣了，認(rèn)了許多字，就開(kāi)始讀名著。
漸漸地，就喜歡上了《西游記》，盡管動(dòng)畫(huà)版的、被拍成電視連續(xù)劇的《西游記》看了無(wú)數(shù)次，但和自己親自捧起書(shū)來(lái)讀又是一種不一樣的感受。當(dāng)我讀到“孫悟空三打白骨精”這個(gè)故事時(shí)，真為孫悟空打抱不平，覺(jué)得唐僧太氣人了，明明是妖怪硬說(shuō)悟空濫殺無(wú)辜，還硬生生把他趕走了，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心真是五味雜成。這本書(shū)讓我體會(huì)到了，做什么事都要堅(jiān)持不懈，努力去做，總會(huì)取得成功。后來(lái)我又讀了《三國(guó)演義》，在所有的人物中，我最喜歡的要數(shù)關(guān)羽了。他身高九尺，紅臉，一對(duì)臥蠶眉，特別威武。有一次關(guān)羽被箭毒所傷，大夫說(shuō)：“要用刀把中毒的地方割掉，疼痛難忍�！睕](méi)想到關(guān)羽說(shuō)：“我和馬良下棋就不會(huì)覺(jué)得疼了�！惫嬖诟钊鈺r(shí)，關(guān)羽一聲未吭專注下棋，在場(chǎng)的人無(wú)不佩服。
再后來(lái)我還讀了《辦法總比困難多》，里面有兩句導(dǎo)語(yǔ)我特別喜歡：第一個(gè)是“心態(tài)決定成敗”；第二個(gè)是“不要在快要成功的時(shí)候選擇放棄”，我時(shí)時(shí)用這兩句座右銘提醒、鞭策我自己。其中有一個(gè)故事是《自我本色是上蒼的恩賜》這個(gè)故事告訴我們，對(duì)于他人的優(yōu)點(diǎn)，我們要固然虛心學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)他人的過(guò)程中不能丟失自我的本色。
書(shū)就像我們的朋友，為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門，盡情享受閱讀的快樂(lè)，年少的我將跟著書(shū)本茁壯成長(zhǎng)！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文15
讀一本好書(shū)，就像交了一位益友�！}記
小時(shí)候，父母常年不在家，陪伴我的，只有那一縷書(shū)香。
初次結(jié)識(shí)書(shū)，是在一個(gè)夏天。我來(lái)到表姐家，看到桌上的一本圖畫(huà)書(shū)。說(shuō)它是書(shū)，又不太像，因?yàn)檫@本書(shū)只有十幾頁(yè)，每頁(yè)只有寥寥幾字。但對(duì)于還不識(shí)字的我來(lái)說(shuō)，它卻剛剛好。我?guī)缀跬耆贿@本書(shū)迷住了�；丶业穆飞�，我便吵著要買，從此我對(duì)書(shū)的著迷，便一發(fā)不可收拾。我與書(shū)也結(jié)下了不解之緣。
開(kāi)始，我一直看圖畫(huà)書(shū)，后來(lái)書(shū)隨著我慢慢成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，家里便買來(lái)了其他書(shū)給我。我記得，我看的第一本故事書(shū)，是一本《經(jīng)典寓言》。從這本書(shū)里，我讀到了龜兔賽，學(xué)會(huì)了謙虛謹(jǐn)慎；讀到了農(nóng)夫與蛇，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)；讀到了田螺姑娘，學(xué)會(huì)了幫助父母做家務(wù)；讀到了猴子種樹(shù)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……讀的書(shū)越來(lái)越多，我從書(shū)中得到的知識(shí)，也就越來(lái)越多，書(shū)香就一直陪伴著我成長(zhǎng)。
有一段時(shí)間，一直陪伴著我的書(shū)香，染上了時(shí)光的味道。我開(kāi)始沉迷于讀各種詩(shī)。從詩(shī)中，我讀到了李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的瀟灑不羈；向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的`閑適自得；敬佩文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情千古。我發(fā)現(xiàn)，我逐漸長(zhǎng)大，書(shū)香也一直陪伴著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)我孤獨(dú)、迷茫的時(shí)候，我總會(huì)拿起陪伴在一旁的書(shū)，讀魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志，紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)持不懈，讀保爾鋼鐵般的意志。這時(shí)一切都將消散，只留下那一縷書(shū)香伴我左右，激勵(lì)我向前，使我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，陪伴著我一起成長(zhǎng)。
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