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我的青春我做主作文15篇（優(yōu)秀）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的青春我做主作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的青春我做主作文1
“青春，是什么？”我今天在一本書上看見這個(gè)問題。說到青春是什么？這個(gè)問題對(duì)很多青少年來說都不知該怎么回答，但是對(duì)于另一些人來說卻很好回答，說到這里，我想起前幾個(gè)月發(fā)生的一件事。
那天，由于我的貪玩，下午五點(diǎn)才回家，到家一開門，就看見媽媽一張陰森森的面龐，抬頭看看墻上的鐘——5點(diǎn)多了，用腳趾想都知道接下來會(huì)發(fā)生什么，因?yàn)樵谙挛鐑牲c(diǎn)準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候我跟媽媽保證四點(diǎn)鐘就回來�？墒怯捎诤托』锇閭兺娴男∮螒蛱猛媪耍屯浟藭r(shí)間，就玩到了五點(diǎn)鐘，果不其然，媽媽立刻就使出叨叨大法開始嘮叨起來了，從出去玩扯到學(xué)習(xí)，再扯到上高中再扯到成人以后。我知道哈哈哈性格，我頂嘴一次她就會(huì)用十句頂回來，之后扯的更遠(yuǎn)。所以，我裝作很認(rèn)真的聽她說，知道最后的一句“下次不許在這樣了，聽到?jīng)]？”然后我在似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
睡覺前，我躺在床上想了想：我現(xiàn)在是一個(gè)青少年了，為什么娛樂的時(shí)間那么少？每天都學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。為什么不跟父母提一下關(guān)于讓我多些放松時(shí)間的事？而不是每天一放學(xué)回到家就坐在寫字臺(tái)前寫作業(yè)。我的青春不就該是我做主嗎？對(duì)！每天就跟他們提一下這個(gè)事。
第二天，我跑到客廳對(duì)正在織圍巾的媽媽和正在看報(bào)紙的老爸作模作樣的咳嗽幾聲，然后父母放下手頭的事，饒有興致的看著我，想知道我接下來要說什么。我挑了挑眉然后說“老媽，老爸，我先說幾件事，第一今天……今天……我想吃小龍蝦……”也不怎的之前那股決心突然就弱了。我暗罵自己，不是要做主自己的青春?jiǎn)幔吭倌懶∫膊挥觅I小龍蝦吧！“那個(gè)，第二條我……我希望你們不要將我管的太嚴(yán)，多給我一些放松自由的`時(shí)間，然后就是……”我的聲音越來越小，之后我突然想起自己的青春要自己做主我就大聲的說“我的青春我做主！”說完，我的心就越跳越快。誰知，爸爸媽媽只是笑了笑，然后不知爸爸在媽媽耳邊小聲說了什么之后，就異口同聲地說：“那就……按你說的吧！”我一聽，真的是一跳三尺高��！
青春是什么？青春不正是天上那飛翔的白鴿嗎？自由自在地飛翔在廣闊的藍(lán)天上。
我的青春我做主！
我的青春我做主作文2
春風(fēng)緩緩拂過心靈的原野，春雨像飛舞的蝶停在發(fā)際。迎著陽(yáng)光，向著漫無邊際的天空，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在無意中踏進(jìn)了青春的門檻。
小時(shí)候，成長(zhǎng)，是一個(gè)噩夢(mèng)。因?yàn)槲液ε峦婢哂幸惶鞎?huì)離我而去，我恐懼父母會(huì)離開我。有次，習(xí)慣性的仰望天空，看見了一架飛機(jī)如精靈般在天際飛翔，父親牽著我的小手告訴我：長(zhǎng)大了，我也能夠像它一樣在這個(gè)世界飛翔，遨游。從此，長(zhǎng)大成了我夢(mèng)寐以求的事情。我渴望著飛翔，渴望著長(zhǎng)大！
不知覺的，我懵懵懂懂的踏進(jìn)了青春。青春是美好的，媽媽說，總是讓人迷戀，迷戀那段青春年華，迷戀那時(shí)的年少輕狂；但也讓人后悔，后悔沒有細(xì)細(xì)品味它的滋味，后悔沒有好好把握它。
每當(dāng)想起小學(xué)時(shí)那段五味雜糧般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免彌漫著一陣陣的悲傷與懷念。有時(shí)候會(huì)埋怨青春：你讓我失去了天真無邪，失去了無拘無束；但有時(shí)卻會(huì)感謝起它：是你讓我的生活充滿酸甜苦辣。是你讓我體會(huì)到了生活的意義所在。
青春，寶貴卻也易逝；短暫卻也美好。所以，面對(duì)青春，我們們需要充足的戰(zhàn)斗力來駕馭它、把握它。
像梅花一樣擁有毅力。“寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵罚诒煅┑刂芯`放，在皚皚白雪中怒放。以它堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)嚴(yán)寒，以滿滿的斗志與冬天抗衡。梅雖然沒有玫瑰的芳香，郁金香的華麗，但卻擁有比芬芳、華麗跟寶貴的東西——毅力。
如蒲公英一樣放飛夢(mèng)想。蒲公英懂得擁有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。即使明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`過程必定不會(huì)一帆風(fēng)順，但卻還是固執(zhí)的相信終有一天能到達(dá)尋夢(mèng)的終點(diǎn)。
似仙人掌一般堅(jiān)強(qiáng)樂觀。它從來不畏懼酷暑，不害怕炎炎烈日。哪怕是在四十多度的高溫里，它仍能堅(jiān)強(qiáng)地在沙漠里屹立不倒。哪怕沒有水，它也能憑借著自己的樂觀長(zhǎng)得如同榕樹一般高大！
在青春這個(gè)大花園里，我們能摘采到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。把握好摘采的時(shí)間，裝上滿滿一袋子，踏上人生之旅。人生就像一張白紙，需要靠我們的雙手來描繪。而青春正是為人生上色的時(shí)候，我們應(yīng)該用優(yōu)秀的品質(zhì)品格作為五彩裝飾人生。我的青春，應(yīng)該由我做主！
我的青春我做主作文3
青春，是人生中最璀璨，最耀眼的時(shí)節(jié)；那么，青春這張白紙，又要誰來描繪？描繪出一副五彩斑斕的圖畫？是你？還是，他？不！是我！因?yàn)椋业那啻�，我做主�?/p>
青春，如含苞欲放的花蕾那樣生機(jī)勃勃；如潺潺流水那樣純凈美好；如眼花繚亂的故事一樣精彩；青春，屬于我們。
青春，是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是開發(fā)人生潛能的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，是探索與發(fā)現(xiàn)的最佳時(shí)期；青春，不能在玩樂中度過；青春，不能沉迷在一些無用的事中，正所謂：“百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？”
我要在青春這本張揚(yáng)、精彩的書上，寫出一段段令人余味無窮的故事，畫出一幅幅惟妙惟肖的圖畫，運(yùn)用自己無窮的想象力與創(chuàng)造力，努力使這本珍貴，令人向往的書更加美麗，吸引人；因?yàn)椋业那啻何易鲋鳎?/p>
青春，多么熟悉的一個(gè)詞，青春中，我們應(yīng)該干什么呢？無條件聽從爸爸媽媽的話？不！青春要有自己主宰！我們應(yīng)該用上帝賜予我們的頭腦與雙手，去解開一個(gè)又一個(gè)難題，迸發(fā)出無窮的潛能，應(yīng)該追逐的自己的夢(mèng)想，奮發(fā)向上，打開成功的大門；應(yīng)該隨著自己的意愿，做自己喜歡的事，讓青春不負(fù)有遺憾！
現(xiàn)在的學(xué)生都非常非�？粗爻煽�(jī)，考差了傷心難過自責(zé)，考好了高興快樂欣喜，但在不知不覺中，已經(jīng)被成績(jī)左右了自己，左右了自己的青春，我們應(yīng)該時(shí)刻記住：我的青春我做主！
說起青春，就讓人們想到初升的太陽(yáng)，發(fā)芽的綠草，擁有的'=著勃勃生機(jī)，對(duì)，青春就是有著無限的力量，似乎能沖破一切阻礙，這因?yàn)檫@樣，我們才更不能浪費(fèi)青春，應(yīng)該珍惜這段黃金歲月，努力做隨自己心愿的事，像被石頭壓在土地里的麥芽一樣，用盡全身力氣，沖破青春中的障礙物，展現(xiàn)出屬于自己的奪目光彩。
朋友，青春是短暫而獨(dú)一無二的，請(qǐng)記住：我的青春我做主！
我的青春我做主作文4
青春如花般綻放，如火般燃燒。
撥動(dòng)生命之弦，開啟最燦爛的時(shí)刻。
青春的我們已經(jīng)擺脫了兒時(shí)哪個(gè)只會(huì)乖乖聽話的小孩，如今的我們有了自己的思想自己的行為。我們已經(jīng)開始大聲的向童年說“：拜拜”！
我的青春有著自己的思想和煩惱�，F(xiàn)在的我是一個(gè)怪異的`人，我自己也不知道我是哪種性格的人，甚至有時(shí)候特別的“man”。唉！連我自己也拿我沒辦法。青春的我有著個(gè)人的思想，不想聽從父母的安排，不想做自己不想做的事。而且我現(xiàn)在的脾氣很怪，動(dòng)不動(dòng)就生氣，動(dòng)不動(dòng)就郁悶。也許這就是青春期的我吧！
我的青春有著自己的追求和理想，每個(gè)人的理想將在青春的時(shí)候得到升華。每個(gè)人都有自己的追求，他們的追求也許和大多數(shù)女生一樣，那我就舉幾個(gè)實(shí)際生活中的例子吧：每天上學(xué)時(shí)，有個(gè)別其他班上的女生穿著奇裝異服來上學(xué)，也許是她們認(rèn)為美吧。還有就是上面穿著兩件套，下面穿一條短褲。青春的她們也許很迷茫，但是她們有著自己的審美觀，也許現(xiàn)在還不是很完整，但是也體現(xiàn)出了她們擁有青春。我的青春也許和她們的追求有著不同的差異，我似乎更喜歡游山玩水，意趣盎然的生活，我向往那種生活，向往那些隱居山林的隱士，雖然他們吃得穿的不是很華麗，但是他們生活得很自在，很快活，無拘無束。自己種做，自己生活，丟掉那些煩惱，與世隔絕。也許我的青春是那么的遙不可及吧！
我擁有著自己的青春，我的青春也想掌握在自己的手里，可是大人們偏偏要阻礙我們，他們想抓住我們的青春，讓我們做回那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩，我厭惡她，想要丟去。我們要做一個(gè)青春洋溢的人，我們要拿回自主權(quán)。我的青春，我做主！
青春是一條很美的路，同時(shí)也是一條長(zhǎng)滿荊刺的路。擁有了青春，同時(shí)也擁有了挫折和磨難，在青春的道路上，我們要勇往直前，無所畏懼的向前進(jìn)，去撥動(dòng)生命之弦，去開啟最燦爛的時(shí)刻。
我們與青春同行，與理想同路，與困難并肩，讓我們?nèi)ミx擇，去思考，去掌握自己的青春。
我的青春，我做主！
我的青春我做主作文5
聊起青春，你會(huì)想起什么？熊熊燃燒的烈焰，嬌艷欲滴的花朵，細(xì)碎的陽(yáng)光，又或是蔥蘢的梧桐……青春，在某種角度可以算作一切美好的代名詞之一吧。
青春到底是什么呢？思來想去，又覺得這個(gè)問題也許本就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。青春像一朵開在人心田的花，沒有固定的花期，但對(duì)于每個(gè)人而言都有不同的長(zhǎng)短。我們難丈量它的長(zhǎng)度，它可如詩(shī)人妙筆那般不朽，也可以是轉(zhuǎn)瞬凋零的曇花。
對(duì)于正處在青春期的`我來說，最大的精神支柱就是夢(mèng)想。三毛曾說：“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有棲息的地方，到哪里都在流浪�！鄙倌暧袎�(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。處在美好青春年華卻不奮斗，無疑是對(duì)青春最大的浪費(fèi)！
中考，是我人生中第一個(gè)意義重大的十字路口。走向它的過程，就是我為選擇哪條路而準(zhǔn)備的過程。我清楚我要為我的行動(dòng)和選擇負(fù)責(zé)。時(shí)光似箭，青春易逝，平日里再也不敢懶懶散散，虛度時(shí)光。向著目標(biāo)前進(jìn)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和自己的弱點(diǎn)，壓力倍增。但背負(fù)越重，我們的生命越貼近于大地，它就越真切實(shí)在。
教室里堆起的高高的“書墻”，同學(xué)們因進(jìn)步而暢快的歡笑，老師講臺(tái)上奮筆的背影，操場(chǎng)上矯健的奔跑，無一不在提醒著我，中考越來越近；青春即逝……
如果青春是張考卷，中考必然是其中的一道大題。董卿在《朗讀者》中說道：人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它，而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去，這首詩(shī)的名字就叫青春。青春是用來奮斗的，而不是用來?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說：“謝謝你，再見”。
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年！明確目標(biāo)，為之奮斗！
我的青春我做主！
我的青春我做主作文6
青春的路上并非開滿鮮花，而是鋪滿石礫的;并非是陽(yáng)光常在，而是風(fēng)雨同行的。那是跌撞后的成長(zhǎng)，那是失敗后的堅(jiān)強(qiáng)。
我的青春，我做主。
青春，是責(zé)任。青春的路上，有了責(zé)任才能走得更加堅(jiān)定，因?yàn)樯砩媳池?fù)了責(zé)任。昭君帶著兩國(guó)千萬平民百姓的安逸來到邊塞，匈奴停兵共謀穩(wěn)定。昭君，正因?yàn)樗郎砩媳池?fù)的責(zé)任重大，寧可遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)也不愿眾生受戰(zhàn)火之苦。中國(guó)飛天第一人楊利偉帶著中華民族幾千年的.夢(mèng)想，終于完成了國(guó)家、人民交給他的偉大使命，沒有辜負(fù)眾人的期望。正是因?yàn)樨?zé)任，他成功遨游于浩瀚的宇宙，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛行夢(mèng)。青春，正是因?yàn)樨?zé)任而閃耀。
青春，是堅(jiān)持。人生旅途苦苦前行，哪里沒有挫折?而我們能做的就是堅(jiān)持。堅(jiān)持出成果，堅(jiān)持出奇跡。如果司馬遷在獄中不堅(jiān)持寫作，就不會(huì)有“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》;如果曹雪芹沒有“披瀝十載，刪減五次”的堅(jiān)持精神，怎么會(huì)有字字看來都是血的《紅樓夢(mèng)》;如果沒有貝多芬在雙目失明的情況下堅(jiān)持譜曲，那就不會(huì)有流傳世界、震撼人心的《命運(yùn)交響曲》。他們?yōu)橹冻鰣?jiān)持，正因如此才有了今天這一個(gè)個(gè)奇跡啊!青春，因堅(jiān)持而美麗。
青春，是自信。一個(gè)人無論做任何事都要相信自己，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?英國(guó)前首相撒切爾夫人是一個(gè)充滿自信的人，她曾經(jīng)聽到別人議論：“女人怎么能執(zhí)政!”她立即說：“我不僅要當(dāng)英國(guó)的第一個(gè)女議員，還要當(dāng)英國(guó)第一位女首相!”這是何等的自信，何等的氣魄，他們憑借自信創(chuàng)造了輝煌。青春，因自信而獨(dú)特。
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是活力四射的一份。擁有青春應(yīng)當(dāng)好好利用，我有我的青春，我有我的夢(mèng)想。
我的青春，自然我做主!
我的青春我做主作文7
水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰？
燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人毛澤東面對(duì)湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動(dòng)了誰？
風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，仿佛天再高，路再遠(yuǎn)，都是我們馳騁的疆場(chǎng)，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì)在復(fù)雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導(dǎo)我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著婀娜的身姿，長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖溫柔地?fù)崦啻簭埧竦恼妗?/p>
一街暗香，闌珊尋了誰？
萬里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長(zhǎng)之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的`確我們?cè)竭^，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因?yàn)槲覀兌�，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因?yàn)槲覀兿嘈�，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結(jié)局。
一段流年，青春銘記了誰？
花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫下理想的人，曾經(jīng)開得無比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時(shí)光的步伐走向了遠(yuǎn)方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對(duì)理想的不懈追求走向遠(yuǎn)方，尋找遠(yuǎn)方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì)用十八歲的熱情回顧這場(chǎng)青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著這艷陽(yáng)天、豐收日，以理想為目標(biāo)，以?shī)^斗為動(dòng)力，大步走向前走去。
我的青春我做主作文8
“十五歲，萌生希望的年華，希望將帶著你一起飛翔，飛翔在那無際的藍(lán)天”。
——題記
帶著對(duì)未來的憧憬和童年已逝的快樂，我、你，他紛紛踏上了青春的旅程，開始我們充滿活力夢(mèng)幻的旅程，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。我們滿懷理想和抱負(fù)，信心十足，豪情萬丈。燦爛的思想，使我們年輕的心胸如宇宙般的遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿彩色和夢(mèng)幻，青春如詩(shī)如畫，青春永不言敗。
雖然人生只是短暫的一瞬，但只要你充實(shí)的過每一天，讓頑強(qiáng)奮斗，堅(jiān)韌不拔的精神伴隨你一生，那就是最美麗的人生�；居昙镜奈覀兗儩崳鞓�，正品味著人間的真善美，編織著自己的五彩夢(mèng)，在青春的季節(jié)里播種下心中理想的種子，澆灌出希望的田野，綻放人生之花的蓓蕾，才能結(jié)出一串串的輝煌與希望。放聲吟唱，青春奏響悅耳的天籟，詩(shī)詞如畫，青春撥動(dòng)七彩的琴弦，登高望遠(yuǎn)，青春展示人生的藍(lán)圖。人生，就是要用自己的真誠(chéng)風(fēng)雨無阻的凝凍一條情感的紐帶，像七彩虹一樣高掛在伊人的心田。青春是生命的春光、是理想的火炬、是快樂的起跑線。
我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光燦爛的世界里、在璀璨的夜空中快樂，鮮艷奪目的熠熠怒放。我的青春夢(mèng)，是鳥兒的夢(mèng)。只要有一片遼闊無垠的晴空任由我自由的飛翔，朝著夢(mèng)想高遠(yuǎn)的天空努力飛翔，不在蓬嵩下低低飛舞，敢上晴天與鯤鵬比翼，摒棄燕雀屋檐下的廉價(jià)歡悅，在夢(mèng)想的天空中接受風(fēng)雨的洗禮，為夢(mèng)想而拼搏，向人生高遠(yuǎn)的天空展翅飛翔。最亮麗的顏料是酸甜苦辣；最漂亮的筆桿是春夏秋冬；最絢白的`紙張是純潔的心靈。讓我們用最美麗的字體，火熱的青春寫下我的青春我做主。我想用燦爛的火花點(diǎn)燃輝煌的生命之燈，用年青的心靈編織絢麗的青春之夢(mèng)，用火熱的激情點(diǎn)燃狂熱的青春年華……
我相信；“我的未來不是夢(mèng)”。我的青春我做主。
我的青春我做主作文9
親愛的爸爸媽媽：
一直以來，你們都是我生命之舟的掌舵人，而今天，我卻想和你們談?wù)勛约鹤鲋鞯氖隆?/p>
我的青春我想自己做主。家長(zhǎng)縱有成功的“寶典”，但成長(zhǎng)是自己的，經(jīng)驗(yàn)靠自己去獲得。我聽過這樣一句話“人生是一場(chǎng)沒有彩排的演出�！比绻恳粋�(gè)孩子的人生都需要在家長(zhǎng)的導(dǎo)演下進(jìn)行，這個(gè)世界不就會(huì)始終在上演曾經(jīng)演出過的故事嗎？社會(huì)在變，如果家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)在這個(gè)時(shí)代不切實(shí)際了呢？
這并不是想全盤否定你們的經(jīng)驗(yàn)，我知道你們的經(jīng)驗(yàn)一定曾經(jīng)給你們留下過刻骨銘心的印記，或苦或甜、或喜或悲。你們關(guān)心我，是不想讓我再遭受和你們一樣的`傷痛，希望我少走彎路，避免遭遇挫折，走向成功，但是，只有痛過，才會(huì)有破繭成蝶的美麗；只有磨礪過，才會(huì)有孕莎成珠的晶瑩；只有傷過，才會(huì)有迎擊風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)。
記得小時(shí)候，媽媽給我洗澡時(shí)哄我說：“水溫正好�！笨墒俏矣|到水時(shí)，真的很燙，我逃命一樣跳出了盆，媽媽確認(rèn)為我調(diào)皮。對(duì)這樣的事，我想說的是，我們不一樣，不能將你們的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于我們。也許在你們看來剛好的水溫，對(duì)年幼的我而言是真的很燙。
還有一次是爸爸教我游泳。站到水里時(shí)，我很擔(dān)心，下去了就有呼吸不暢的感覺�？砂职帜贸鏊r(shí)候?qū)W游泳的方法來教我，我無法站穩(wěn)，根本無法掌握平衡，怎么去學(xué)呢？最后還不是猛喝了幾口水以失敗告終？
有句話叫“因人而異”，人與人是不同的，不能將自己成功的方法照搬在另一個(gè)人的身上。我的成長(zhǎng)就讓我自己決定吧！
每次聽你們講小時(shí)候的故事，我就好羨慕你們，似乎你們比我更快樂。
你們可以赤腳在泥里踩，可以不打傘在雨里淋，可以瞞著外婆和奶奶去小溪里捉魚，可以...好多好多事我都不曾接觸過。
每次我提出想經(jīng)歷你們小時(shí)候做過的事情，你們都以“臟、危險(xiǎn)”等詞反駁我，你們可以那么快樂的回憶，而我卻被你們禁止，連回憶的資本都沒有。
如果你們可以放心地讓我去闖、去體驗(yàn)，我會(huì)有自己辨別是非的能力，獲得屬于自己的真實(shí)經(jīng)歷。要知道，傷痕其實(shí)是人生一筆寶貴的財(cái)富，沒有挫折的人生是蒼白的人生、無味的人生。
祝你們健康快樂！
我的青春我做主作文10
今年的燈火節(jié)開的很熱鬧，我坐在爹堅(jiān)實(shí)的肩頭，路上人潮涌動(dòng)，我左手一支糖葫蘆，右手一盞紙糊的星星蠟燭燈籠，樂滋滋地看著人們你推我擁，倒有些鶴立雞群的意味了。突然，遠(yuǎn)處閃過了一個(gè)白色的身影，像是跟我一般大的樣子，風(fēng)流倜儻的白色青龍長(zhǎng)裙直垂地下，身環(huán)青綠紗帶，臉龐白皙照人，一頭烏黑如黛的發(fā)絲，直入瀑布般漫下柳肩。怎有如此俊秀落拓的女子？我整看得出神。只感爹的身子猛地晃了一下，我低頭看，是一個(gè)楚楚可憐的小叫花子，最大也不過我這個(gè)年齡，他衣衫佝僂，拼命拽著我爹的錦袍，眼巴巴的看著我手中的糖葫蘆，爹無可奈何地看著我，我伸手把糖葫蘆爽快地扔給了他。抬頭看時(shí)，已不見那女子的身影。
我沮喪的很，后來去燈火通明的廟里祈福時(shí)，我像模像樣的.跪下來，從牙縫里憋出了幾個(gè)字：如果你真的能顯靈，就讓我再見到她吧。說著又磕了幾個(gè)頭。睜眼時(shí)，我去看見那本來就憨憨笑著的鎮(zhèn)山之佛，笑得更燦爛了。
三年后，我獨(dú)自去逝景山的寺里學(xué)藝。
逝景山是個(gè)美麗的地方，這里有一處仙湖，據(jù)說是梧桐仙人以前路過留下的，湖面呈梧桐葉狀，四面環(huán)山，名曰靜洼湖。我在湖邊散了散步，方覺神清氣爽，心曠神怡，我想，這真是個(gè)修身養(yǎng)性的好去處。
師傅說我有武功的天賦，于是我不論春夏秋冬、風(fēng)雪冰霜每天早晨比寺里師姐師弟們?cè)缙鸷瞄L(zhǎng)時(shí)間，跑到靜洼湖旁反復(fù)練習(xí)基本功。太陽(yáng)還未升起的靜洼湖很靜，甚至沒有鳥鳴，霧氣厚重，有時(shí)我都會(huì)誤以為自己是一位神通廣大的仙人。
于是我便成了所有學(xué)藝弟子里的榜樣。他們一有空就來討教我練武功的訣竅，我總是樂呵呵的跟他們調(diào)侃，我同時(shí)也是寺里最有人緣的人。而跟我相反的是一位師姐，不知道為什么她的右半張臉被紗�？桃庹谧�，像是在隱瞞著什么，曾有調(diào)皮的師弟去揭她的面紗，她拼死不肯摘下。那一定有什么不可告人的秘密。我在玩鬧時(shí)她總是坐在一邊，斜眼看著我，不時(shí)從鼻子里哼出一個(gè)傲慢的聲調(diào)，她仿佛更蔑視那些討好我的人，只要他們已接近她，她就避出去老遠(yuǎn)。這真是個(gè)奇怪的女子。
我的青春我做主作文11
不愿意做一個(gè)只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢(mèng)想；不愿只做一個(gè)聽老師的話的好學(xué)生，放棄自己心靈的夢(mèng)想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢(mèng)想，主宰自己的青春
習(xí)慣性的拿出一張紙，一支筆
我下意識(shí)地寫下了第一行字。小小的，每個(gè)字都像有心事似的一個(gè)個(gè)蜷縮著，不時(shí)有幾個(gè)字還變了形。
早上，老師來家訪了。他很鄭重的對(duì)我說：升學(xué)考試迫在眉睫，聽老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽他們的話，放棄我的書法夢(mèng)。
不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。
接著，我又寫下了第二行字。字確實(shí)大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。
很糾結(jié)，到底是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的夢(mèng)想呢？還是自己做主，執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想呢？無可非議，老師和父母的話句句是良言。然而，書法是我橙色的心靈夢(mèng)想啊！雖然我們處在這個(gè)被鉛字籠罩著的時(shí)代，但是每當(dāng)我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時(shí)，心上仍會(huì)涌起寫一手好字的沖動(dòng)。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達(dá)自己的心情。高興時(shí)，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)行云流水般的字；傷心時(shí)，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)愁云密布般的字；感動(dòng)時(shí)，雖沒有徐志摩的細(xì)膩，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)心靈顫動(dòng)般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢(mèng)想。我是否應(yīng)該自己做主，執(zhí)著地寫下去呢？
不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。
最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。
夢(mèng)想是我的啊，青春是我的��！前方的路再平坦，前方的'天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應(yīng)該選擇自主，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。
這次，我不會(huì)再停筆了。不會(huì)放棄，不會(huì)更改，不會(huì)再做一個(gè)只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會(huì)停，夢(mèng)不會(huì)止。夢(mèng)有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，放飛自己的夢(mèng)想，我的青春我做主！
我的青春我做主作文12
再美的花兒終究會(huì)有一天凋零，但它會(huì)珍惜那短暫的時(shí)光，釋放出它自己最美的時(shí)刻，主宰那屬于自己最亮麗的青春。老鷹有一個(gè)非常艱難的展翅過程，當(dāng)它正在長(zhǎng)出新的翅膀時(shí)，其它的鳥類會(huì)與它爭(zhēng)奪地盤，但它用自己的實(shí)力與毅力戰(zhàn)勝了對(duì)方，它不僅僅戰(zhàn)勝了它們，更戰(zhàn)勝了自己，為自己贏得了再一次的輝煌與成就，它不愧稱之為雄鷹，它的那種頑強(qiáng)﹑拼搏，敢于在生死邊緣斗爭(zhēng)的精神是難能可貴的。
處于絕癥邊緣的患者，得知自己身體狀況后，不是畏懼﹑放棄，而是珍惜自己在人世間生活的每一天，他們與病魔作斗爭(zhēng)，反抗堅(jiān)持到底，用自己有限的生命綻放出青春的色彩，揮灑出屬于自己的青春篇章，奏響出屬于自己的音符。但往往會(huì)有一些虛度青春﹑糟蹋青春﹑無視青春的青年。他們往往會(huì)在遇到挫折﹑別人的引誘中斷送自己的青春，他們的自我約束，自我意識(shí)，對(duì)社會(huì)許許多多的事情難以辨別﹑琢磨。
青春是一盞明燈，照亮我們走向光明的未來﹔青春是一個(gè)懵懂的小孩，需要父母老師的引領(lǐng)走向成功的終點(diǎn)﹔青春更是一個(gè)釋放自我﹑主宰自我的導(dǎo)航師。
青春是需要自我主宰﹑自我發(fā)揮的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，都需要我們的雙手來創(chuàng)造，打造出屬于我們自己的夢(mèng)之路。青春時(shí)節(jié)，正需要我們這樣朝氣蓬勃﹑有理想﹑有遠(yuǎn)大抱負(fù)的青年。我們要勇于釋放自己的青春，可能會(huì)在路途中遇到坎坷和挫折，但我們要勇于去戰(zhàn)勝﹑克服，并且要對(duì)自己加油打氣，充滿自信，向前沖，沖到自己夢(mèng)中的地方！
青春洋溢著的`是幸福，蘊(yùn)藏著的是內(nèi)涵，包含著的是故事。每個(gè)人的青春都是短暫的，抓住時(shí)機(jī)，掌握時(shí)機(jī)，時(shí)光老人不會(huì)因?yàn)閷?duì)你的疼愛，而給予一份多余的青春來作為禮物送給你，他對(duì)世上的每一個(gè)人都是平等的，他既然給予了你，就需要用自己的雙手主宰它，使它發(fā)揮出有意義的價(jià)值。
當(dāng)我們頭發(fā)花白時(shí)，一人獨(dú)坐在陽(yáng)光下獨(dú)品香茶時(shí)，腦子里浮現(xiàn)出的將會(huì)是我們青春時(shí)的美好畫面，它會(huì)像放電影一樣，一連連的畫面出現(xiàn)在我們的眼前。
讓我們踏著青春的步伐，走向那屬于我們自己的未來吧！
我的青春我做主作文13
伴隨著對(duì)童年的留戀，我翻開了青春的畫卷，描繪著不一樣的青春，我的青春我做主！
綠色，昂揚(yáng)，平靜。
喜歡沉浸在書海中，文字是我最忠的伙伴。啜飲一口茶，在殘留的清香中心平氣和，品味舒拉的栗子蛋糕和提拉米蘇，體會(huì)簡(jiǎn)·愛的反抗精神和尊嚴(yán)無價(jià)，跟著阿龍納博士暢游海底兩萬里……書籍是精神上的“綠色蔬菜”“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！本G色的青春，書香的.青春！昂揚(yáng)的青春！我的青春我做主！
灰色，傷心，憂郁。
我懂得，思既往也故生留戀心，思將來也故生希望心�？晌覅s固執(zhí)的想念過去的時(shí)光，它丟下我，獨(dú)自掙脫，帶走了所有的光芒，點(diǎn)點(diǎn)回憶撒落一地。孤單的我，抱膝坐下，濃濃的傷感襲來，把我拽回過去，而今，物是人非事事休，欲語淚先流。青春很灰暗，我意識(shí)到黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后，不能為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光，趁我們還年輕，我們要聽取前人“花有重開日，人無再少年”的忠告，用知識(shí)把自己武裝起來！我的青春我做主！
紅色，熱烈，奔放。
還記得那次去基地的旅行，朝氣蓬勃的我們用那顆火焰般熱情洋溢的心把宿舍弄了個(gè)“底朝天”，興奮與激動(dòng)溢于言表，在“哈哈”大笑中度過。原來，青春是火紅色，經(jīng)驗(yàn)告訴我們：成功和能力的關(guān)系少，和熱情的關(guān)系大，我們要用熱情打造一個(gè)朝氣蓬勃的青春！我的青春我做主！
黑色，憂愁，壓力。
青春很美，可學(xué)業(yè)很重。每天，都帶著父母和老師的殷切希望努力奮斗，力爭(zhēng)上游。把自己禁錮在房間里，不停地啃書。茫茫題海，何處是盡頭？可謂是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！贝巴�，是夜精靈的世界，內(nèi)心，是黑隆隆的一片。但我明白，學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的，誰也不能隨隨便便成功。我的青春我做主！
……
青春的畫卷上是幾只花蝴蝶，它們承載著我的夢(mèng)飛向未來。我決不把青春葬送在手里，我要用青春譜寫輝煌的人生，我的青春我做主！
我的青春我做主作文14
魚兒無憂無慮的暢游于江河湖海，廣闊無垠的江河湖海是它的舞臺(tái);大雁自由自在的翱翔于藍(lán)天白云之間，可愛的藍(lán)天白云是它的舞臺(tái);馬兒歡快奔放的馳騁于廣袤的草原上，綠色的草原是它的舞臺(tái)。
上帝給予了每一種生靈一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我知道我也有自己的舞臺(tái)，那就是青春!在這個(gè)舞臺(tái)上，我要大聲呼喊：“我的青春誰做主!”
青春是律動(dòng)的音弦，奏出歡悅奔放的交響樂;青春是潺潺的細(xì)流，給予心靈的撫慰;青春是曇花一現(xiàn)的瞬間，艷麗脫俗卻又萬分短暫。我十分欣賞一位智者的話：青春是一本厚厚的.書，需要你耐心去讀，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不過是宇宙發(fā)展進(jìn)程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少無為，庸俗度日，渾渾噩噩的度過一天又一天，直到生命的悄然凍結(jié);有的人少有大志，趁著青春干出一番大作為，為歷史增添了精彩的一筆。比起后者，前者是頹然的，就像烏龜，一輩子只是將頭縮到殼中，享受著自己的“安樂”生活。你們?yōu)槭裁床荒芨哒斑h(yuǎn)矚，感受青春的魅力，珍惜這來之不易，極易消逝的青春呢?上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，給予了我們同樣的青春：極短，易逝，美好。傳說，上帝一直都在注視著人間，期盼著我們這些無知的少年能抓住青春匆匆的時(shí)光，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。于是，他便會(huì)給予我們美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸運(yùn)的，也是無比幸福的。難道你不想得到上帝的祝福嗎?那么現(xiàn)在馬上放下遙控器，拿出書本，盡情的遨游于書海吧!
我的青春我做主，揮起奮筆疾書的筆桿;
我的青春我做主，將自己最真誠(chéng)的微笑獻(xiàn)給別人;
我的青春我做主，在青春的舞臺(tái)上盡情展示自我!
青春的舞臺(tái)賦予了你生機(jī)與活力!賦予了展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)!愿你在自己的青春的舞臺(tái)盡顯風(fēng)采!
我的青春我做主作文15
如果人生是一條路，那么青春這條路便是迷茫的，充滿了霧，她輕蓋住了你的雙眼，你看不見，也摸不著，只能聽著別人的指揮，這真的是我做主的青春?jiǎn)幔?/p>
人人都說：“我的青春我做主”事實(shí)真的是這樣嗎？現(xiàn)在的孩子青春大多數(shù)把握在家長(zhǎng)手中，我們就像被x控的木偶，我們想掙開線，做自己想跳屬于自己的舞蹈。我們不想當(dāng)一輩子待在籠子里的小鳥，我們要掙開這籠子的束縛，向充滿自由的浩瀚天空飛去，哪怕遍體鱗傷，也要維護(hù)尊嚴(yán)，也要讓青春綻放在自由中�，F(xiàn)在的.家長(zhǎng)都忘記自己小時(shí)候最好的導(dǎo)師“大自然"了。卻讓死板的課本當(dāng)孩子的導(dǎo)師，讓孩子只學(xué)習(xí)，這樣是掌握了自己的青春?jiǎn)幔?/p>
還有，現(xiàn)在的孩子連選擇權(quán)都沒有，有時(shí)候，想出去，卻被爸媽留在家里，問學(xué)什么，父母腦袋里只想讓我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)好長(zhǎng)大好好生活，可他們也只想到了這一面，那么社會(huì)交流怎么辦呢，課本能說話嗎？我們能在那里學(xué)會(huì)該怎么交流么？不，并不是，我們要實(shí)踐，要嘗試，如果光看書，不實(shí)踐，也是沒有收獲的。有時(shí)候，想去買本武俠小說，卻被留下問要買語文試卷還是數(shù)學(xué)。這讓我們倍感壓力，不要說交換崗位，我們的確不能做飯，但是，交換過來，你們也該做我們的事，你愿意一天除了睡覺吃飯外，都在寫作業(yè)學(xué)習(xí)嗎？沒有人會(huì)愿意，人人都想有自由、選擇權(quán)。
我們?cè)脒^放棄，因?yàn)檫@根本不是我們的世界，這不是我們想看到的，我們想在快樂中學(xué)習(xí)，而不是被逼無奈，我們想讓青春的導(dǎo)航風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，飛過大洋與大洲，到一個(gè)未知的天地，在那里找到屬于自己的青春
我們想要的青春是能自作主張，能自己獨(dú)立完成一件事，我們想做一些轟轟烈烈的大事，不想讓我們的青春變成一張連名字都沒有的白紙。這才是我們想要的，想掌握的青春。
我的青春，要我做主！要用青春的筆在白紙上留下永久的記號(hào)。
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