(精華)以陽(yáng)光為話題的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的以陽(yáng)光為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以陽(yáng)光為話題的作文1
夏天的陽(yáng)光火辣辣的，就像“辣妹子”的'你——俞柯冰。你的性格非�；钴S，是個(gè)典型的“人來(lái)瘋”，卻也給我們帶來(lái)了歡樂。上個(gè)星期一，我們來(lái)你家玩，你很熱情地將我們帶到你個(gè)性的房間，找出所有你認(rèn)為好玩的玩具，跟我們分享。玩了才沒一會(huì)兒，你又給我們分享。玩了才沒一會(huì)兒，你又給我們端來(lái)你自制的冰淇淋，雖然味道不是很好，但也算你的一份心意。我們一邊吃冰淇淋，你又一邊打開音響和電視機(jī)，給我們跳起來(lái)了《小蘋果》，直把我們逗得哈哈大笑。臨別前，你笑著問我們：“今天玩得開心嗎？”我抬起腦袋，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，很開心，開始情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，把我們?cè)僖淮味盒α恕?/p>
你的一舉一動(dòng)都好似夏天的陽(yáng)光，火辣而又歡樂！
以陽(yáng)光為話題的作文2
親愛的朋友們，你看過《假如給我三天光明》這本書嗎？今年暑假我在爺爺?shù)臅窭锇l(fā)現(xiàn)了它，爺爺告訴我這本書是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。翻開書本，首先映入眼簾的是一行小字：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒－—馬克吐溫”。是怎樣的一個(gè)人能讓這位大文豪發(fā)出如此的贊嘆��！現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)分享吧！
這本書記錄了一個(gè)盲聾人憑借自己驚人的努力改變自己命運(yùn)的經(jīng)歷。她的堅(jiān)強(qiáng)自信讓自己的人生豐富多彩，她就是海倫凱勒。在她只有一歲多的時(shí)候，便失去了視覺和聽覺，五歲時(shí)又失去語(yǔ)言表達(dá)能力。從此，海倫凱勒便生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里。書中寫到：“當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢(mèng)嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生難以忘懷�！钡�，只擁有過十九個(gè)月的聲音和光明的她，卻可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。最終，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)，使她擁有自信的，不僅僅是她的父母和妹妹，還有她一生中最重要的一個(gè)人，沒有了她，就沒有了海倫凱勒今天的成績(jī)。她是誰(shuí)?她就是莎莉文小姐。在海倫難過時(shí)給她安慰；在海倫成功時(shí)，她會(huì)為海倫而感到高興；而在海倫失敗時(shí)也能替她解開謎題。就是這樣一個(gè)品德高尚的人讓海倫意識(shí)到自己的'生命有價(jià)值，并且成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
在書中，海倫希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術(shù)博物館；能看看紐約城和日常世界；最后還要去看一場(chǎng)戲劇。三天的活動(dòng)，內(nèi)容涉及生活的各個(gè)方面，既表現(xiàn)了她對(duì)生活中美的追求，也表達(dá)了對(duì)人類創(chuàng)造的高度贊美。她還以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰，珍惜擁有的一切。這些說(shuō)起來(lái)似乎挺容易，但真正做到其實(shí)很難。我想，能從海倫凱勒的書中讀到“珍惜”二字，也就讀懂了她。
讀完這本書，給我的感覺是震撼的。知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人迸發(fā)出如此強(qiáng)大的能量。希望我能像海倫凱勒一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求。珍惜身邊的一切，懷著一顆感恩的心，友善、朝氣的去生活。最后我要送給你們這本書中我最喜歡的一句話：“只要朝向陽(yáng)光，你就不會(huì)看到陰影”。愿我們大家朝著希望的方向，堅(jiān)定、充實(shí)地踏上光明的人生之路！
以陽(yáng)光為話題的作文3
縷陽(yáng)光從窗上悄悄地照射進(jìn)來(lái)，暖洋洋的灑在了地面上，折射出無(wú)數(shù)光芒。鋪上了一層淡淡地金黃色，屋里的一切立即顯得溫暖。
床上的人兒揉了揉眼睛，看著陽(yáng)光從外面照射進(jìn)來(lái)，懶懶的大了一個(gè)哈欠，舒服的伸了一個(gè)懶腰。慢慢地從床上走在窗前，打開窗戶。盡情的享受陽(yáng)光的沐浴，冬日里的陽(yáng)光顯得那么溫暖，給人一種欣欣向上的希望。
而就在這之前，下了一場(chǎng)大雪。窗外的一切一片白茫茫，給世間添上了一種別樣的'美。望眼看去，所有事物一片潔白無(wú)瑕，而只有在這一刻，世界才會(huì)沒有一絲污染。但美好的事物不會(huì)永遠(yuǎn)存在，它只有一瞬間的時(shí)間。隨著太陽(yáng)的出現(xiàn)，它慢慢地消失在這世間。只留下一些水，證明著它存在過。太陽(yáng)慢慢升高了，一切萬(wàn)物仿佛被洗禮，開始了新的生命。一些弱小的事物堅(jiān)強(qiáng)的活了過來(lái)，那些搖搖欲墜的小樹也挺了過來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)，充滿著生機(jī)。梅花早也耐不住寂寞，花瓣忽地開放。向人們展示它們的美麗，絲毫沒受著嚴(yán)寒的冬天的影響。在陽(yáng)光的照射下顯得攝人心魄。
眼前的一切都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，盡管還是冬天，它們卻憑著生命的頑強(qiáng)力存活著。在陽(yáng)光下格外耀眼。
冬日里的陽(yáng)光很暖很暖，即使在嚴(yán)寒的冬天也會(huì)有溫暖。
以陽(yáng)光為話題的作文4
鋪開作文本，筆“嗒嗒”地敲擊在桌面上，猶如夏天知了鳴啼一般。看著泛著淡淡嫩黃的桌面，我不由自主地想起了那火紅的太陽(yáng)，那金色的日子，那段落滿陽(yáng)光的回憶。
九月入秋，太陽(yáng)卻還是意猶未盡地舔著大地，只不過已有了一份秋天特有的安詳。大家都說(shuō)軍訓(xùn)苦，但我的這段回憶卻是甜的，這都源于我們的教官。三天前，我被他的和藹可親打動(dòng)，而如今，我又被他的樂觀開朗所折服。
中間的一片草地上，教官們?cè)诒硌莞穸�，一位位教官臉色凝重，�?yán)肅，無(wú)意間我卻瞥見我們教官的那張笑臉，一張咧開的大嘴，讓我的心為之輕輕震動(dòng)。
看著看著，我的思緒飛到了那天上午，半個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練后，我們?cè)缫押沽鳑驯�，腰酸背疼，我們一個(gè)個(gè)都像寫泄了氣的球一樣，在聽到“休息”的一瞬間癱坐于地，怨聲四起。
“真的這么累呀?”教官像個(gè)調(diào)皮的孩子，笑得很甜。
“教官，你們生活苦嗎?”不知誰(shuí)斗膽問了一句，大家都把目光聚焦到教官身上，“苦是苦啦，每天只睡三四個(gè)小時(shí)，有時(shí)半夜還被拉起來(lái)站崗，不過呢，我們習(xí)慣了就沒什么了!”教官的聲音很沙啞，卻一臉的輕松。多堅(jiān)強(qiáng)的軍人，我們陶醉在他燦爛自信的笑容里。
“看!我們的教官!”同學(xué)提醒我，我看見了我們的教官：他被翻到在地，黝黑的面孔在夕陽(yáng)的.余暉下顯得那么果敢堅(jiān)毅。我挺直了身子，表演結(jié)束了，教官深深的鞠上一躬，然后露出一臉微笑。金色的陽(yáng)光映照著半張笑臉，我被深深震撼了，今后的路不一定一帆風(fēng)順，但我會(huì)笑著走下去。
低頭看著空白的稿紙，上面卻映現(xiàn)出教官的笑臉，他使我明白：
面不在俊秀，有笑容則晴;
憶不在深刻，有陽(yáng)光就行。
以陽(yáng)光為話題的作文5
漫長(zhǎng)人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的。”
當(dāng)我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見到的便是你---陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過；無(wú)論我是傷心還是開心，你都不離不棄；無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問過我：“是誰(shuí)給了你溫暖？是誰(shuí)給了你幸福？是誰(shuí)陪你歡笑？又是誰(shuí)陪你流淚？是誰(shuí)一直默默地陪著你？”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì)一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見霍金當(dāng)時(shí)所要面對(duì)的困難有多大。有的`人全身健全，內(nèi)心卻無(wú)比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無(wú)比，充滿陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)�！�
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng)；開心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會(huì)分享，世界就多一些美麗；學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好；學(xué)會(huì)分享，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑；學(xué)會(huì)分享，你便會(huì)擁有陽(yáng)光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽(yáng)光；現(xiàn)在的我，撒播溫暖。
以陽(yáng)光為話題的作文6
溫暖的陽(yáng)光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精力，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門展露在眼前，舊事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過。
還記得那扇門里一只存放著我們美好的回想，但如今破舊的大鐵門已經(jīng)失去了舊日的色澤，那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)再也不會(huì)涌現(xiàn)，推開弟子銹的摩擦聲在耳旁閃過，門里照樣一樣的景，但其時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已離它遠(yuǎn)去，景還在但人脫離了。
走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教導(dǎo)，還記得您因?yàn)槟且粓?chǎng)失誤那后悔的眼神，其時(shí)我看到了你眼中的淚，我的委曲也跟著那滴淚消失了。
那天皮相下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開頑笑，剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來(lái)的大雨澆了個(gè)遍，雨水浸濕了您的衣服但你掉臂生上的雨水只顧授課，我隱約間看到你的身材在顫動(dòng)，看著您的身影，一股如母愛般的溫暖是我不再感到寒冷。
““啪”“講棍從您的手中飛了過來(lái)又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的'不細(xì)致扎進(jìn)了我的左耳，看著您恨鐵不行鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說(shuō)了一聲下課去我辦公室就去授課了。
辦公室內(nèi)您對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩固然有點(diǎn)淘氣，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來(lái)，問我還疼么，我說(shuō)不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快歸去上課吧。我笑了笑，心里很暖。
您是我的啟蒙先生，跟班解說(shuō)教了我六年，但遺憾的是在我結(jié)業(yè)那年你沒有來(lái)，我知道您是怕看見了我們，心里舍不得節(jié)制不住本身的心情。
鐵門關(guān)上了，但它積存著我們美好的回想，積存了我那陽(yáng)光般先生的身影和回想，他蓋住了往來(lái)的行人卻擋不住回想，一扇鐵門記錄了我和您六年的韶光，我的成長(zhǎng)必要陽(yáng)光，更必要陽(yáng)光般的回想。
以陽(yáng)光為話題的作文7
人生道路，布滿坎坷，就好像天空時(shí)常會(huì)被陰霾填滿，這時(shí)，你需要有一束溫暖的陽(yáng)光幫你驅(qū)散這些陰霾，打開你心靈的窗戶，折射心靈的光芒……
驕傲使人落后，這句話很現(xiàn)實(shí)地體現(xiàn)在我的身上，殘酷的事實(shí)瞬間擊垮了我所有的自信。當(dāng)看到試卷的那一刻，感覺時(shí)光仿佛停滯在了那一秒，笑容瞬間凝固了。伴隨著瞳孔的一點(diǎn)點(diǎn)放大，我的心仿佛跌落到了谷底。天哪，這樣差的成績(jī)，這么鮮紅刺眼的紅叉叉，這是我的試卷嗎?我不可置信地用力攥住它，汗水從手心流出滲透到試卷上。我多么希望這一切都是假的，可是那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么清晰地告訴我：你多可笑，這么差的成績(jī)!
一直挨到放學(xué)時(shí)刻，班主任說(shuō)的話全都像風(fēng)一樣從耳邊吹過，沒有留下一絲的痕跡，我還沉浸在我悲傷的記憶中。鈴聲響起，我毫不留戀地離開座位，沖出教室，我沒有去吃飯，而是跑到了操場(chǎng)上，用力捶著自己的頭蹲在草坪上，隱忍以久的淚水終于順著睫毛滑下，啪的一聲滴落到手背上，被風(fēng)一吹，涼涼的，我心里一直在想：“我要怎么和老師說(shuō)，怎么和爸媽交代?”
肩頭不知被誰(shuí)輕輕拍了一下，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，我回頭，用滿是淚痕的臉面對(duì)著眼前的這個(gè)人，烏黑的頭發(fā)，粉紅色的眼鏡架在小巧的鼻子上，帶著如百合般純美的笑容。
她好像看出了我的心思，拍拍我的肩膀：“怎么了?沒考好?哭有用么，哭你的成績(jī)就會(huì)改變么?每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，難道都要去哭，你要把這作為你的`動(dòng)力，努力再往前趕，我相信，下一次，你一定會(huì)考好的!”
心里突然有種微妙的感覺，仿佛有一束陽(yáng)光傾瀉而下，流進(jìn)我的心田，那些失落的陰霾仿佛都被這束陽(yáng)光沖散了，跌落到低谷的心又再一次回歸，我知道，在這一刻，我恢復(fù)了信心。
你的話如陽(yáng)光般照亮了我，讓我懂得了失敗并不可怕，要有一顆勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心!
城鎮(zhèn)里昏黃的路燈把光芒一直籠罩在我的身上，我們就這樣漫步在操場(chǎng)上，身后兩個(gè)人緊緊依靠的影子，被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我的心里蕩漾著你傳遞的那一抹陽(yáng)光，它的光芒，很亮很亮……
以陽(yáng)光為話題的作文8
希望的種子，被期待種下，被汗水澆灌。在春天里發(fā)芽，在冬天里成長(zhǎng)，在盛夏時(shí)節(jié)，綻放�！}記
有時(shí)候，我多么希望能與父母坐在一起，歡樂的交談著，我把我的一些想法告訴父母，父母認(rèn)真地傾聽著，我想，只有此刻的我，才是最幸福的，只有此刻，我才真正被理解�？墒�，當(dāng)我想張開嘴與父母交談時(shí)，指間的冰涼透過皮膚，瞬間傳遞到心臟，將剛才的一腔熱血，無(wú)情地冰封在心里某個(gè)角落。我無(wú)奈地睜開了眼睛，現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，皎潔的月光經(jīng)過玻璃的折射，像碎煙一樣灑在冰冷的墻壁上。此刻的我，無(wú)奈的面對(duì)著“成千上萬(wàn)的作業(yè)大軍”，奮筆疾書。
沒有交談，沒有理解，有的，只剩筆尖滑過紙發(fā)出的沙沙聲。周圍安靜極了，可我的心情，卻再也無(wú)法平復(fù)。我無(wú)奈地看了看表，十點(diǎn)多了，可我還在通向成功的道路上徘徊、掙扎。已經(jīng)數(shù)不清有多少個(gè)這樣的夜晚了，我沒命地學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)。在別人看來(lái)，我能得到的盡是求知的滿足和精神的享受，可又有誰(shuí)知道，我的心，真的好累，好累。上初三以來(lái)，父母每天都會(huì)在我耳邊念叨著：“你要考一中，考上了爸媽才能放心，即使是擇校，爸爸也愿意交，只要你想讀……”雖然，一中是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，但我的分?jǐn)?shù)與一中相差甚遠(yuǎn)。我很想告訴父母我內(nèi)心的`想法，但父母總讓我快點(diǎn)去學(xué)習(xí)，沒有想聽的意思，即使有聽，也總說(shuō)那是我不自信;我想告訴父母，我學(xué)得好累，壓力好大，導(dǎo)致我每次考試都無(wú)法正常發(fā)揮，所以，請(qǐng)不要再給我加壓了，可爸爸卻說(shuō)我就是因?yàn)闆]有壓力成績(jī)才退步那么快的!
我想成績(jī)好，可我也需要被理解，需要一個(gè)符合我能力的目標(biāo)。但我始終有一個(gè)無(wú)法擺脫的桎梏，那就是，我是一個(gè)初三的學(xué)生，我將面臨的是中考。我再次痛苦地閉上了眼睛，我感到歡樂在慢慢消失，最后隱沒在了滑過我眼角的淚水里。我，哭了，靜靜地，我，哭了……
請(qǐng)給我一點(diǎn)理解吧，你們的理解會(huì)如一縷陽(yáng)光，讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，讓我擺脫那沉重的桎梏。它，壓得我好累，真的好累……
以陽(yáng)光為話題的作文9
我走在上學(xué)的路上和往常沒什么不同，只是這次的陽(yáng)光似乎比往常那么強(qiáng)烈了一點(diǎn)，我也只是想想而已罷了，我不經(jīng)意的一抬頭我發(fā)現(xiàn)今日的太陽(yáng)好美，好美，我索性停下了腳步，享受太陽(yáng)的美麗。它好美��！它被白云所環(huán)繞，白云分布在它的周圍，擋住了太陽(yáng)的一半多，但這不足以擋住太陽(yáng)的光芒，陽(yáng)光四射，發(fā)出耀眼的光芒讓我都不能睜開眼睛我只能瞇著眼睛觀看。周圍的白云都被染成了金黃色，太陽(yáng)的光芒四濺，似乎一直射在我的身邊，我伸手就可以觸摸到的，我只是覺得身上很溫暖，就像一股暖流流遍全身，我從來(lái)都沒感受到了如此的安全，這么美麗這么溫暖的太陽(yáng)，為什么我以前都沒有發(fā)現(xiàn)呢！我們每天都生活在這忙碌的城市生活中，我們的節(jié)奏也變的快了許多，我們應(yīng)該靜下來(lái)細(xì)心的感受生活的美好，這是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多東西是一直在我們的身邊的'，可是因?yàn)橥饨绾蛢?nèi)身的原因，我們總會(huì)無(wú)視了他們的存在他們?cè)诎�！他們一直都在�。‰y帶我們真正發(fā)現(xiàn)他們，發(fā)現(xiàn)他們的愛要在非常沉重的代價(jià)里才能真正明白。難道只有當(dāng)生命的太陽(yáng)走向中午，才會(huì)對(duì)他們有深刻的理解，深刻愛嗎？有些事，想到了就要趕快去做，有些話想到了就趕快說(shuō)，心中有愛就要趕快說(shuō)出口。
以陽(yáng)光為話題的作文10
人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn)；心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放。
曾經(jīng)的陰影
小時(shí)候，我的個(gè)子就不高。自打上學(xué)起，每次站隊(duì)我總是在前排，每次回望后面的同學(xué)，我多么渴望能和他們一樣高大。每次上體育課，陽(yáng)光明媚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我根本就沒有自己的影子。后面的同學(xué)太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒了我的影子。我沒有陽(yáng)光的照耀，灰蒙蒙的。這樣的我，就算站在
太陽(yáng)緊跟著我的腳步，透過樹上密密匝匝的葉子，我看到了陽(yáng)光迷人的璀璨。
陽(yáng)光是溫暖的原身。只能說(shuō)我們，時(shí)常見到而麻痹，因此看不透陽(yáng)光往日的美。陽(yáng)光也是彌足珍貴的，它的柔和，讓所有人都夸贊紛紛。
陽(yáng)光，公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著重逢的喜悅、友情的`珍貴。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開闊，讓他樂枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。
其實(shí)，真正的陽(yáng)光是要用心去感覺的。和陽(yáng)光對(duì)話，你會(huì)感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量？？如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨，陽(yáng)光以一種最透明、最透徹的語(yǔ)言和成長(zhǎng)著的樹葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動(dòng)在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁(yè)頁(yè)箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與大地上的鮮花親密地低語(yǔ)，花朵便赫然昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也舒展開了容貌，像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽教誨的耳朵。 瓦藍(lán)的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過，你是否留意到如水般的陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照，有如是在對(duì)大眾作演講的演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡。
陽(yáng)光動(dòng)聽的聲音，回響在清晨時(shí)寂靜的叢林，嚴(yán)寒之后綠意萌動(dòng)的春天，以及黑夜到來(lái)之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂傷。
倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來(lái)———赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。從遠(yuǎn)處的山根忽然伸展出來(lái)，騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線，你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空�，F(xiàn)實(shí)的憂郁會(huì)被一種浪漫的想像，如微風(fēng)吹過一樣消解了。
等待陽(yáng)光與你對(duì)話，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋，怯懦的哀傷。
你得像一個(gè)辛勤的園丁，像風(fēng)一樣在白楊樹的枝條上翻動(dòng)葉子，在光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸質(zhì)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)疏松的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。
如果你和陽(yáng)光是親密搭肩的朋友，那么陽(yáng)光會(huì)給你一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。
陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種親近大自然的語(yǔ)言。
陽(yáng)光燦爛的日子
那些在舊時(shí)光里碎了一地的暖，余溫未消。在某個(gè)溫婉的午后，與我在歲月的街角邂逅。一扇深咖啡色的木門緊閉著，縷縷陽(yáng)光透過密織的紗窗滲進(jìn)來(lái)，宛如貪玩的孩童，睡在淺色的地板上，不一會(huì)兒靜謐的房間就只剩下它淺淺的呼吸聲。我赤足坐在地板上，背倚著高大的衣櫥，雙腳伸進(jìn)陽(yáng)光里，微微燙的地板從腳心傳入一汩暖流，我捧著一本《三毛散文集》細(xì)細(xì)品讀著，身旁的玻璃杯盛著半杯透明的水氤氳著，在空中打旋。微暖的風(fēng)裹挾著樹葉的清香飄忽著，也染上了陽(yáng)光的明媚。
一星半點(diǎn)的碎陽(yáng)會(huì)沾在略微泛黃的書頁(yè)上，在我額前的碎發(fā)梢泛著圓潤(rùn)，輕微翻動(dòng)書頁(yè)的指間也凝住了暖陽(yáng)。我低垂著眼眸，流轉(zhuǎn)于時(shí)而清麗婉轉(zhuǎn)，時(shí)哀美雋的文字。我讀三毛，讀她幼時(shí)對(duì)二十歲的期待與無(wú)奈，讀她自由無(wú)羈的靈敏和對(duì)沙漠的狂熱的向往；我讀三毛，讀她“來(lái)世愿做一棵樹，一半撒落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光”的安閑雅趣；讀好“那些因緣份而來(lái)的東西，終有緣盡而別的時(shí)候”的哀傷悲痛。我執(zhí)卷于陽(yáng)光燦爛的午后，半是明媚半是憂傷地劃過了那些溫暖如此的日子。
以陽(yáng)光為話題的作文11
歲月無(wú)情的飛逝，眼看樹木已發(fā)芽，花兒又開放，鳥兒又找回歡快的身影，幾片白云點(diǎn)綴著藍(lán)天，時(shí)不時(shí)任視線向遠(yuǎn)方去，蔥郁的綠讓我看到了生機(jī)，看到了活力! 忙碌的身影在不足兩百米的街道匆匆閃過，漸漸少了以往天真無(wú)憂無(wú)慮的笑，慢慢地對(duì)人生了重新的思考，殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)把一個(gè)個(gè)幼小的心靈侵蝕，壓力是可想而知的。每天單調(diào)的.生活少了以往的樂趣，抬頭，埋頭，重復(fù)這幾個(gè)簡(jiǎn)單不過的動(dòng)作，一次又一次令人心痛的分?jǐn)?shù)，不免總是問自己：“到底怎么了?難道就這樣無(wú)所事事地度過這人生第二個(gè)十字路口?”總是想著這些令人心煩的話題，鐘表的滴答聲時(shí)刻告誡我時(shí)間已不多了，再不容許你有一絲的浪費(fèi)。放開一切吧!走出那些令人心煩的陰影，別再為那些不必要的煩惱來(lái)殘害你的腦細(xì)胞，還是目標(biāo)堅(jiān)定地向前奔跑吧!有時(shí)看著別人可以無(wú)憂無(wú)慮地笑，痛痛快快地哭，我是羨慕，是向往，也是。
說(shuō)還做回我自己的，那個(gè)大膽、樂觀、時(shí)刻對(duì)生充滿希望的男孩，卻總是在自己為自己構(gòu)造的快樂天堂、憂郁王國(guó)里打，現(xiàn)實(shí)的確是殘酷的，但那明媚的陽(yáng)光，看的正艷的花兒，自由飛翔的蝴蝶，心上人開心地笑不也是一道靚麗的風(fēng)景嗎?還是讓那多愁善感的暫時(shí)隱藏起來(lái)吧!生活其實(shí)挺美好的，處在這美好的環(huán)境下我們就要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜成敗，珍惜活著的每一天，生命的意太大，需要我們以慢慢品味，很多的事情還是隨遇而安的好!現(xiàn)在還是勇敢地向前走吧!錯(cuò)過了今天，沒有人會(huì)為你補(bǔ)回，木什么機(jī)遇會(huì)降臨到只甘心等待的人，生命在于爭(zhēng)取，在于拼搏，在于不停的向前沖!
以陽(yáng)光為話題的作文12
課文《月跡》中的賈平四陶醉在月光的潔白中，我卻追尋著陽(yáng)光的千姿百態(tài)。
太陽(yáng)出來(lái)了我起了個(gè)大早，在院子里走著，全身暖洋洋的。那竹葉尖兒上是什么：恍恍惚惚的，發(fā)出閃閃的光，很小卻很亮。我抬頭看天，明白了——是太陽(yáng)的足跡。覺得有趣我便尋找起太陽(yáng)的足跡。爺爺扛著農(nóng)具走向山上，那鋤頭尖兒上有亮亮的足跡；我的眼睛片上有彩色的足跡；雞舍里的不銹鋼盆上有刺眼的足跡真好玩兒！
我來(lái)了興趣，尋到田野。正值中午，強(qiáng)烈的日光射在綠油油的菜葉上，給予了它生機(jī)：菜葉沒有枯黃耷拉著頭，葉尖兒蕩漾著亮白的波浪。它們像戰(zhàn)士一樣挺著身子，很帥氣！
我隨著陽(yáng)光的腳步來(lái)到了小溪現(xiàn)已是傍晚，溪水波光鱗鱗的.，上面好像蒙著一張透明發(fā)光的塑料紙。溪里小魚歡快地跳躍著，忽然一束金光蹦到了一只大紅鯉魚的尾巴上，它害羞地甩了甩尾巴，激起了一片小水花。哈哈，一只金尾巴紅鯉魚！
陽(yáng)光繼續(xù)柔柔地灑在萬(wàn)物之上，讓萬(wàn)物沐浴在燦爛的金光。我也在其中，享受著紅日饋贈(zèng)的無(wú)盡詩(shī)情畫意！
以陽(yáng)光為話題的作文13
我相信天空是鳥兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥刑炜盏倪|闊，鳥兒才可以飛翔。我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才會(huì)永不止步，我就是一個(gè)陽(yáng)光收藏愛好者。
小時(shí)候，媽媽的鼓勵(lì)是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記媽媽對(duì)我的微笑，就像花兒似的綻放在她臉上，娓娓散出花香之氣。我用我的行動(dòng)默默地收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，爸爸的哲學(xué)是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記爸爸對(duì)我的教誨，就像茶葉似的回蕩在我口中，仔細(xì)品味苦澀且幽香。我用我的行動(dòng)小心地收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，奶奶的疼愛是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記奶奶慈祥的撫慰就像糖似的融化在口中，濃濃的蜜之意娓娓道來(lái)。我用我的行動(dòng)溫馨的收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，爺爺?shù)妮o助是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記爺爺魚尾似的皺紋就像數(shù)字似的飽經(jīng)風(fēng)霜，那充滿愛的日子里。我用我的行動(dòng)欣慰的收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，哥哥的`懷抱是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記哥哥給予我溫暖的懷抱就想棉被似的籠罩著我，那溫暖的懷抱給予了我無(wú)限動(dòng)力，我用我的行動(dòng)感動(dòng)的收集陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的道路上磨難不斷，可我依然收集陽(yáng)光。
母親的鼓勵(lì)里有太多的愛，使我無(wú)法忽視；父親的教誨理由太多的愛，使我無(wú)法忘卻其中的指引。
也許有一天，童年的路會(huì)走向盡頭，而青春又會(huì)揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會(huì)忘卻這些對(duì)我彌足珍貴的陽(yáng)光。未來(lái)的道路遙遠(yuǎn)，哪怕天空布滿陰霾只要將這些陽(yáng)光放在心里，世界依然美麗。
以陽(yáng)光為話題的作文14
人生中有很多美好的回憶，它們有的像五彩的珍珠，讓人感到甜美。也有得像陽(yáng)光一樣溫暖。最讓我感到溫暖的是一個(gè)普通的人……
“賣蘿卜咯—”
清晨，一陣清脆響亮的吆喝聲飄進(jìn)我的耳朵里。于是媽媽催我：“大懶蟲，起床了。我有事叫你辦。”我極不情愿地從床上起來(lái)。
原來(lái)，家里的蘿卜吃完了，媽媽叫我去買一些回來(lái)。媽媽把錢塞給我，我拿著錢又極不情愿走出家門，可剛邁出門檻，媽媽叫住了我，對(duì)我嘮叨一番：“最近小販貪便宜，找假錢，糊弄人，你多注意點(diǎn)，別上當(dāng)�！�
我連搭理都沒搭理，就一口氣跑出了家門。但是那買蘿卜的大叔早就不見了蹤影，我像個(gè)沒頭蒼蠅似的亂逛。終于，在一個(gè)蒼蠅都飛不進(jìn)去的'小巷里，被我找到了。
人挺多，買蘿卜的人排成長(zhǎng)隊(duì)。盼星星盼月亮，終于輪到我了。走近了看，這位大叔五十歲左右，不高，頭上斑斑白發(fā)，幾條調(diào)皮的皺紋早早的爬了上去，一身穿了退色的迷彩服，人比較和藹。
我隨隨便便挑了幾斤，付了錢，就走了。我在小賣店里買了幾根棒棒糖，悠閑地走著。剛要回家，就聽有人喊：“小朋友，等一下�！�
我止住了腳步，回頭一看，原來(lái)是剛才那位賣蘿卜的大叔。他蹣跚的跑過來(lái)，說(shuō)：“小朋友，這是找你的錢，我找錢時(shí)，你早走了�！蔽野蚜沐X拿出來(lái)一算，的確少了。我不好意思的撓撓頭，說(shuō)了聲謝謝，并緊緊握住錢。
他對(duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身就走了。這時(shí)，陽(yáng)光穿過他緩緩前行地背影，找在我臉上，格外溫暖……
以陽(yáng)光為話題的作文15
在生活中，我玩不缺少的就是溫暖，老師給我的溫暖，同學(xué)給我的溫暖，家長(zhǎng)給我的溫暖，讓我覺得我很幸福。
我記得，在我上小學(xué)的時(shí)候，早起來(lái)有點(diǎn)頭暈，我下了床，還以為一會(huì)就沒事了，誰(shuí)知，吃完飯之后耍出發(fā)上學(xué)了還頭暈，我洗鐮媽媽說(shuō)，自己背著書包去上學(xué)了，正好這一天是星期一，我們要升國(guó)旗，到操場(chǎng)上，我們站好隊(duì)，每個(gè)人的'表情很嚴(yán)肅。但是我覺得我更難受了，我又堅(jiān)持站著。一下子，我吐了出來(lái)，老師看見了，連忙把我領(lǐng)到隊(duì)伍后面，給我媽媽打電話，我媽媽聽了連忙急沖沖來(lái)到學(xué)校，看到我不是難受的樣子，她的心立馬放下了一半，但是，她還是氣喘吁吁地跑到我身邊，問我還難不難受。我覺得還有點(diǎn)頭暈就點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽和老師見了，就連忙把我?guī)У结t(yī)院，給我打了一針，又問我怎么樣了。我就說(shuō)好多了，她們的心算是放下來(lái)了。
還有一次，小學(xué)在體育課的時(shí)候，老師讓50米往反跑，尤于跑得太快，我胳膊磕流血了，我的同學(xué)看到了馬上跑過來(lái)，把我扶起來(lái)，體育老師讓她們帶著我去醫(yī)務(wù)室，我們到醫(yī)務(wù)室貼了一個(gè)創(chuàng)口貼，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)擔(dān)心的面孔，我看著她們，對(duì)她們笑笑，她們也笑了。
在生活中，還有好多事情讓我感到溫暖。比如：下雨天，陌生人借給我的傘，讓我感到溫暖。
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