(精華)以勇氣為話(huà)題的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以勇氣為話(huà)題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以勇氣為話(huà)題的作文1
寒假期間，我看了一篇精彩的文章——《只要有勇氣》，它讓我感動(dòng)于小女孩妮姬的勇氣，也為我未來(lái)的人生之路指明了方向。
白血病，好像故意和這個(gè)可愛(ài)的小女孩妮姬開(kāi)了個(gè)玩笑，意外的降臨了在她的身上。從此，她的生活幾乎被無(wú)休無(wú)止到醫(yī)院接受檢查和治療所占據(jù)了�？膳碌倪�在后面，由于病情的逐漸惡化，她必須接受化學(xué)治療才能控制病情，慢慢地她的頭發(fā)全都掉光了，朋友也因這個(gè)原因一個(gè)一個(gè)離她而去!面對(duì)病情的嚴(yán)重、朋友的離去，勇敢的妮姬更是積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療，努力與病魔抗?fàn)�，決定摘下假發(fā)，去面對(duì)朋友，面對(duì)生活中的每一個(gè)人。妮姬真是個(gè)頑強(qiáng)的人呀。
讀完故事，我不由地想起了關(guān)于我自己的一件事情：去年升入六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，老師在班上競(jìng)選班干部�？墒抢蠋熂炔皇峭镀边x舉，也不是自己挑選。而是讓我們自己走上講臺(tái)進(jìn)行“演講”比賽，同學(xué)們紛紛去競(jìng)選，可我卻如坐針氈，又想去競(jìng)選，又怕上去了沒(méi)選上丟臉了。正在我猶豫不決時(shí)，老師突然說(shuō)：“如果再?zèng)]人上去的話(huà)，那這次“演講”比賽就要結(jié)束了!”我不甘心放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，終于鼓起勇氣、紅著臉兒、慢步向講臺(tái)走去……最后，我成功了!也就當(dāng)了現(xiàn)在的'中隊(duì)長(zhǎng)。
當(dāng)你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時(shí)，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，拿出你的勇氣來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。你終會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹!
以勇氣為話(huà)題的作文2
在每個(gè)路的轉(zhuǎn)角，與你擦肩而過(guò)的人是低頭嘆氣，還是昂頭飛奔。在人海中，今日受挫折明日振作后成功的人你認(rèn)識(shí)幾個(gè)？受到打擊不敢再次抬頭的人你又認(rèn)識(shí)幾個(gè)？這些人為什么而成功又為什么慘遭失��？對(duì)了，就是2個(gè)字：勇氣
一直支柱在雨天后織網(wǎng)，由于墻面濕滑空氣潮濕而一次又一次掉下來(lái)。可它還是要一次又一次地嘗試，直至成功為止，這仰仗的是什么？是勇氣，一種不被逆境所打倒的勇氣帶領(lǐng)著它在挫折面前奮勇前進(jìn)。
一個(gè)成功的商人，背后都有許許多多的血淚史，而他們?yōu)槭裁礇](méi)有屈服呢？這是一種勇氣在支撐著他們向一切希望的光芒靠近并利用這一光芒讓自己得到成功，勇氣是通往幸福的'康莊大道上的路標(biāo)，沒(méi)有它是找不到沙漠里的綠洲的。
就拿盲人來(lái)說(shuō)吧。有的因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)而失望，懊惱，埋怨別人，認(rèn)為自己的生活中只能擁有黑暗。他們喪失了勇氣，結(jié)果得到的，也真的只是一片黑暗。而有的人卻不同，他們雖然像一張有污點(diǎn)的紙，不過(guò)，他們看到的不是那一點(diǎn)黑點(diǎn)而是那張紙的大部分白色，他們不認(rèn)為自己只能擁有黑暗，而為了他們還擁有耳朵鼻子而感到慶幸，并充分利用他們，他的還超越了正常人。
海倫·凱勒就是一個(gè)典型的例子，她是一個(gè)盲聾啞人，按道理說(shuō)，她有90%的希望成為一個(gè)低智商的人，可是她的勇氣帶著她超越了一切的困難成為了一個(gè)著名的女作家。像她易雷的人才真正的獲得了生命的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！唯有它才使生命之血具有鮮紅的色彩！
生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門(mén)關(guān)上，必有另一扇門(mén)為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)所需的鑰匙，就是：勇氣。
以勇氣為話(huà)題的作文3
上帝在關(guān)上門(mén)的同時(shí)為你打開(kāi)了一扇窗。
——題記
勇于開(kāi)始
舞臺(tái)后的林蔭小道成了運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備場(chǎng)，參天大樹(shù)枝葉交叉相接，微弱的陽(yáng)光穿過(guò)葉片空隙在灰黑水泥地上烙下光印。
報(bào)到領(lǐng)號(hào)后，我站在一旁。附近有的人起跳熱身，有的練習(xí)擺臂，有的與好友交談……而我剛開(kāi)始做高抬腿，持續(xù)數(shù)秒后又僵硬地停下。目光空洞，一種刺骨冷意從腳底如螻蟻慢爬至手心。我深呼吸一口，無(wú)奈無(wú)法平靜，只好到樹(shù)下不緊不慢地低著頭漫步，時(shí)而蹦跳幾下，時(shí)而兩手相挫著取暖，卻總無(wú)法驅(qū)趕由心而發(fā)的寒意。好友的勸言與鼓勵(lì)也無(wú)法使我緊皺的眉松弛。我雖有好友伴隨身旁，但心仍像個(gè)無(wú)底洞，那一刻我已摔落，睜眼亦是一片伸手不見(jiàn)五指的昏黑。心跳的震動(dòng)像天崩地裂，連指尖都能感受。閉著眼，我邁開(kāi)了沉重步伐。
不是每個(gè)人都勇于開(kāi)始。就好比無(wú)法同時(shí)涉足的岔路上不是每個(gè)人都會(huì)選擇崎嶇。
勇于堅(jiān)守
未曾嘗試，是不會(huì)了解站在白線后俯身心懸著的感覺(jué)，好比高山鋼絲上不吊威亞行走。
一聲哨落，如離弦箭般沖出。一圈過(guò)后，左右不剩多少人，我極力向前遠(yuǎn)眺只見(jiàn)前面兩人間差距很大。頓時(shí)心中大河翻滾，汗水化成海浪拍打名為恐懼的風(fēng)，似乎一打即散但而后不知何時(shí)又凝聚成風(fēng)。眼看還剩百米，手腳開(kāi)始麻木乏力，機(jī)械化擺動(dòng)高抬的幅度減小，就像一支將燒盡的蠟燭。我想：我該放棄了吧。無(wú)底洞到底了就該尋找落跑的出路了吧。我擺臂時(shí)緊握的拳頭慢慢松開(kāi)，手指與掌心慢慢有了距離，張開(kāi)嘴貪婪地吸允新鮮的空氣。忽而，深情恍惚似看見(jiàn)一人努力地做別人不敢做的事�？粗�，我堅(jiān)定了信念，驅(qū)散那縈繞于心的風(fēng)，重新握緊拳頭，指甲陷入掌心肉，青筋血管暴露。我繃緊身軀，腳不斷提起落下，周而復(fù)始。堅(jiān)守信念，直至帶著微笑撲倒在好友的懷里。
不是每個(gè)人都勇于堅(jiān)守。就好比荊棘叢生的未知長(zhǎng)路上不是每個(gè)人都會(huì)寧愿忍痛。
人生好比一支沒(méi)有配備指南針的航隊(duì)，你可以不明方向不管前后，你可以不知天高地厚，但不能缺少“寧愿走火入魔，不愿立地成佛”的勇氣。
上帝在關(guān)上門(mén)的同時(shí)只留下了一扇閉合著等待你勇敢開(kāi)啟的窗。
勇氣
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的'活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我。”“不要怕，要拿出勇氣出來(lái)，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話(huà)，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題?”說(shuō)著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣�！�
后來(lái)，每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí)，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)呢，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)比賽，但我也相當(dāng)滿(mǎn)足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
以勇氣為話(huà)題的作文4
從我上學(xué)開(kāi)始，我上課就不大愛(ài)發(fā)言。老師上課問(wèn)的問(wèn)題，我都會(huì)，考試也能做對(duì)，可我就是不愿意發(fā)言。為這件事，我責(zé)備過(guò)自己許多次。
有一次上數(shù)學(xué)課，于老師要找一位同學(xué)回答問(wèn)題，我始終沒(méi)有勇氣吧手舉起來(lái)。于是，我又開(kāi)始責(zé)備自己：劉鈺卿啊劉鈺卿!這些問(wèn)題你都會(huì)，你為什么總是不回答呢?就算說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，可你連上課大膽發(fā)言的勇氣都沒(méi)有。你可真沒(méi)用!
想到這里，我不知哪來(lái)的勇氣，竟大膽地把手舉了起來(lái)。
“劉鈺卿，你來(lái)說(shuō)。”我完整、流暢地把這個(gè)問(wèn)題回答完了。于老師說(shuō)：“回答得真好!同學(xué)們給她掌聲鼓勵(lì)一下!”頓時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。
我成功了!我在人生的道路上又邁開(kāi)了一大步。從此，我走出了我一向膽怯自餒的`禁區(qū)，我不再害怕上課回答問(wèn)題了。
有了勇氣，可以讓自己有膽量嘗試新東西;有了勇氣，可以讓自己變得更勇敢;有了勇氣，可以讓自己成功的機(jī)會(huì)更多……
以勇氣為話(huà)題的作文5
勇氣，是人生中必不可少的因素，沒(méi)有勇氣，即使擁有了更多的本事，也只是徒勞；勇氣是在絕望中的再一次挑戰(zhàn)，是對(duì)自我的一種肯定，是不服輸?shù)脑僖淮闻Α?/p>
人，不可缺少勇氣，沒(méi)了勇氣，你將永遠(yuǎn)成為別人眼中的“軟骨頭”；那四位去登珠穆朗瑪峰的隊(duì)員們，正是因?yàn)橛兄職猓兄獔?jiān)持到最終的信念，才成功登到頂峰。
人，不可缺少勇氣，沒(méi)了勇氣，你將永遠(yuǎn)成為別人嘲笑的對(duì)象。你不會(huì)連夜路都不敢走吧？你不會(huì)從來(lái)都沒(méi)舉手發(fā)言過(guò)嗎？你連舉手的勇氣都沒(méi)有嗎？
缺乏勇氣，就好比一艘迷失方向的.船；缺乏勇氣，就好比一只無(wú)頭蒼蠅，四處亂撞。
做任何事都需要十足的勇氣，沒(méi)有勇氣就克服不了困難；沒(méi)有勇氣就改正不了錯(cuò)誤；沒(méi)有勇氣就取得不了成功
勇氣是不敗的神話(huà)；是一種繼續(xù)的毅力，我么不要在困境中絕望，挺起最終的一絲力量，哪怕前面是一片汪洋，或許還是不能成功，但我們努力過(guò)，我們不后悔最終的失敗，因?yàn)槲覀円咽潜M最大的本事去做。善用勇氣，讓勇氣伴你成功。
以勇氣為話(huà)題的作文6
那一刻，你是否悔過(guò)，離開(kāi)雕欄玉砌的皇宮，踏上了奔向大漠的馬車(chē)。
你的自信，你的勇氣，讓你變得那么耀眼。金鑾殿上，你神色鎮(zhèn)定，面對(duì)幾十雙居高臨下的目光，你暗暗告訴自己：“滿(mǎn)朝文武皆向我望，別緊張。我要緩緩的走，款款的行。”那份鎮(zhèn)定、那份勇氣，讓我折服。
你是否想起那日親見(jiàn)別的美人，悄悄拿出私藏的金釵玉石塞進(jìn)毛延壽的手中，那畫(huà)布上的人兒便立刻增色萬(wàn)分，而你卻徒增淚痣錯(cuò)失皇帝寵愛(ài)？你是否后悔那日披一襲水綠的薄沙長(zhǎng)裙，身無(wú)胭脂粉黛，毅然決定出塞？你是否發(fā)現(xiàn)，漢帝看見(jiàn)你絕世容顏后驟然蒼白的面孔，文武百官驚詫的神情？你該是想起了，看見(jiàn)了吧！但你的勇氣讓你不悔過(guò)，你是那么美，美的讓人心醉，讓人心疼，讓人心碎。
呆呆的坐在車(chē)中，望著窗外緩緩?fù)撕蟮囊豢每冒讞�。你的身后，是夕�?yáng)下的古道，古道那頭的宮城，越來(lái)越遠(yuǎn)。記得嗎？你曾說(shuō)你愛(ài)江南水鄉(xiāng)氤氳的小橋流水人家，你曾說(shuō)你夢(mèng)想騎一匹輕快的馬，打江南而過(guò)，讓歡笑融入滾滾的長(zhǎng)江水�？墒�，你選擇了荒蕪的大漠，選擇了漫天黃沙的異域生活。
馬蹄聲聲，訴說(shuō)著你的勇氣。懷中的琵琶伴你走向荒涼的大漠，長(zhǎng)安城中歡樂(lè)的歌舞中，再也不會(huì)有你的身影了！
暮色茫茫，再美的暮色也抵不過(guò)你的傾城絕艷。幾只孤雁見(jiàn)到了你，被勾魂攝魄，竟忘了抖動(dòng)翅膀跌落在地。塞北的風(fēng)景，唯你最美。
你的'腳步，超越時(shí)空。你的勇氣，把塞外的廣袤解讀為空曠，把大漠的遼闊，咀嚼成凄涼，最后歸結(jié)為一座黃昏下的青冢，而青冢背后，正是中原的萬(wàn)里云天。
昭君出塞，一個(gè)弱女子勇敢的做出了自己的選擇，后人稱(chēng)道著你的勇氣。從此長(zhǎng)河落日里，大漠孤煙下，你的琵琶聲就此回蕩了千年。
以勇氣為話(huà)題的作文7
“勇氣就是一種堅(jiān)韌；正因?yàn)樗且环N堅(jiān)韌，才使我們具有任何形式的自我否定和自我戰(zhàn)勝的能力，因而，正是借助于這一點(diǎn)，勇氣才多少與德行發(fā)生了關(guān)系�！薄灞救A。是的，沒(méi)有勇氣就不會(huì)有結(jié)果，勇氣就是一種自我挑戰(zhàn)。
假期里媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，為了讓自己的英語(yǔ)水平提高，我也欣欣然的接受了。
剛上輔導(dǎo)班沒(méi)幾天，班里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳起來(lái)了一個(gè)人，她叫小蘇。據(jù)說(shuō)她學(xué)習(xí)很好，人稱(chēng)“蘇學(xué)霸”。經(jīng)過(guò)這幾天她的表現(xiàn)，果然名不虛傳！當(dāng)時(shí)對(duì)于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，有很大難度的'過(guò)去式，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，她都學(xué)的很透徹。我甚至打心底說(shuō)她：“天賦這么好還來(lái)報(bào)什么輔導(dǎo)班！”心中也難免存有想超越的情感。
今天老師將把班上的學(xué)生分成了兩個(gè)人一對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我心想：“我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)是誰(shuí)呢……總之不會(huì)是小蘇就好了�！碑�(dāng)老師念到我的名字時(shí)，隨后便念出了那個(gè)想都想不到，更不想聽(tīng)到的名字——小蘇�！袄蠋熢谙胧裁囱�，把燙手的芋頭扔給我！”我深深地知道，我不可能是她的對(duì)手，班里一片嘩然，他們八成也是再否定我的能力的，也不假，我怎么會(huì)跟“蘇學(xué)霸”是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢。
放學(xué)后，我找到老師說(shuō)：“老師我想換個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我比不過(guò)小蘇。”我感覺(jué)我的臉?biāo)查g燙了，起來(lái)在低下的頭中不斷脹紅升溫。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“試一試吧，說(shuō)不定你就超越了她呢！明天將會(huì)有一場(chǎng)考試，看你自己了�！蔽揖徛叱龃箝T(mén)，突然有人拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“嗨！”原來(lái)是小蘇。我刻意說(shuō)：“干嘛！”小蘇說(shuō)：“明天的考試你可不要輸給我呀，我看你的水平也不差，不會(huì)先放棄了吧？”我心頭一股火氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，看著嘍！”我沖了出去，感覺(jué)心里似乎放松了許多，沒(méi)有選擇的糾纏。也沒(méi)有實(shí)力的困擾，我鼓著勇氣下定決定！這次一定要比過(guò)小蘇！
夜闌人靜，一彎月牙靜靜地掛在夜空中，清幽的月光灑下大地，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，襯托著美妙的夜景，但我無(wú)暇管這些，一個(gè)個(gè)英文字母，一句句常用句式我都要滾瓜爛熟，既然已經(jīng)有決定的勇氣，不管結(jié)果如何，我都要為這個(gè)決定負(fù)責(zé)，為這份勇喝彩！
以勇氣為話(huà)題的作文8
小時(shí)候，我還是照舊的坐在我平常坐的高臺(tái)上，因?yàn)槲蚁矚g跟小伙伴們?nèi)ネ嫠�，冒險(xiǎn)，萬(wàn)比較危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)，所以，我變得特別勇敢，所以我現(xiàn)在可以悠然自得的坐在高臺(tái)上，可是，幸運(yùn)不會(huì)一直伴隨著我。
兩位高大的男青年哥哥坐在我的左邊和右邊，這是，他們玩性大發(fā)，在我的后面用手指玩了起來(lái)，我并沒(méi)有在意，跟沒(méi)有在乎，只是一味的看看藍(lán)藍(lán)的天空。“砰”，我摔了，從高臺(tái)上直直的摔了下來(lái)，一臉著地，兩位大哥哥見(jiàn)了這種情況便撒腿就跑的特別遠(yuǎn)的地方，我模糊了，頭上的血慢慢的涌了下來(lái)，臉也開(kāi)始流血不止，額頭，鼻子都開(kāi)始有血爭(zhēng)先的流瀉出來(lái)，血的顏色，血腥味，全都布滿(mǎn)了我的臉。那一刻，我變膽小了，不知不覺(jué)的有了恐高癥，我怕黑暗，怕寂寞，是一次流血的經(jīng)歷，讓我感到了畏懼，從此我開(kāi)始了害怕。
“應(yīng)遠(yuǎn)楊，快點(diǎn)過(guò)來(lái)呀，我發(fā)現(xiàn)了這里有好玩的�！蔽铱倸w還是抵不住好奇心的誘惑，還是和我的伙伴劉鈺去看楊青清說(shuō)的好玩的是什惡魔。我走向了一個(gè)坡的中間，看了一看，便無(wú)趣的說(shuō)：“什么嘛，不就是一個(gè)斜坡罷了，你不能讓我們跑步比賽吧?!”“什么呀，我只是想讓我們來(lái)爬那個(gè)用磚做成的凹凸的小斜坡。”楊青清用手指向我們左邊的斜坡對(duì)我們說(shuō)。我一看，嚇了一跳結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你說(shuō)的是那么高的.斜坡�！蔽阴谄鹉_看了一看，特別的高，我和劉鈺都有些恐高癥，根本就不敢上去，只好呆呆的望著她慢慢走到終點(diǎn)。
我看著看著，便有點(diǎn)想上去的欲望，我便慢慢的爬上去，可是，剛剛走了三四步，我再往左下邊一看，哇!太高了吧，我又用力的向右一跳，跳到了“陸地”�？墒�，我看你這楊清自由自在的走著，我實(shí)在耐不住，便又慢慢的爬了上去，我又開(kāi)始了我的“慢慢”的旅途。走了走，我又忍不住往下看，一看下面，我又開(kāi)始恐高了，便又失敗告終的跳了下來(lái)。這不，又有一天，我們?nèi)齻�(gè)好朋友有約來(lái)這兒玩了。我還是一看下面就害怕，楊清幾次都對(duì)我說(shuō)，叫我不要害怕，堅(jiān)持，勇敢，只要不會(huì)往下看就可以了，你看我，我沒(méi)往下看，就順順利利的走到最后。我想起這句話(huà)，便呼一口氣，又努力的往上爬，雖然，最后還是只走了七步八步左右，但，這樣也未能掃我們的興。
雖然到現(xiàn)在我還是不能走到全程路的五分之一，但是，我知道了什么是勇敢，也知道了有好朋友的重要性。我，終于學(xué)會(huì)了勇敢，我也得感謝劉鈺，楊清清的鼓勵(lì)和加油打氣。
朋友們，你們學(xué)會(huì)了勇敢嗎，我們就是應(yīng)該要勇敢面對(duì)所有的一切的困難。
以勇氣為話(huà)題的作文9
至今還記得，那年、那月、那天，我為了一次演講而手腳冰涼、四肢發(fā)麻�，F(xiàn)在每每想起那略帶羞澀的聲音，嘴角都會(huì)不由自主的向上揚(yáng)起，會(huì)心一笑……
還記得那是四年級(jí)的夏天，原本就燥熱的天更因?yàn)檫@次演講而平添了幾分煩悶，耳邊不斷回響著班主任那帶著信任的聲音：“咱班這次可就靠你咯，要加油哦!”我愣了一下，我從來(lái)不認(rèn)為我會(huì)代表班級(jí)出戰(zhàn)，倒不是我自卑，只是想這么重要的演講，難道就不應(yīng)該找個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、氣質(zhì)出眾的好學(xué)生么?我懷著一肚子的'心事，踱到了鏡子前面，打量著鏡中的自己，自信一度下降：一個(gè)又矮又胖的小女生，憑什么贏得比賽!但又念一想，既然老師讓我去做，那便盡力去做好了。
從那時(shí)起，我開(kāi)始了奮斗。
回家后，我拼了命的寫(xiě)演講稿，窮盡了自己的好詞好語(yǔ)，但仍覺(jué)得欠妥，便去找爸爸幫忙修改，爸爸改完了媽媽改，最后懷著忐忑的心情給老師一瞧——哎?寫(xiě)得還不賴(lài)嘛!
從那天起，讀稿、背稿、表情、動(dòng)作、感情等等一系列與演講有關(guān)的東西充滿(mǎn)了我的生活，日復(fù)一日，最終，比賽如期而至，我對(duì)自己的練習(xí)充滿(mǎn)信心，相信我有勇氣站在那偌大的主席臺(tái)上，相信我會(huì)奪得最后的勝利。
然而，事情并非想象的那么一帆風(fēng)順，當(dāng)我坐在臺(tái)下，聽(tīng)著大家聲情并茂的演講時(shí)，我退卻了，方才的勇氣跑得無(wú)影無(wú)蹤。老師走到我身邊，給我打氣。
我漸漸平復(fù)了心情，突然間，一個(gè)戰(zhàn)雷般的聲音響起——主持人叫到了我的名字!到我了!剛剛平靜下來(lái)的心又變得不安起來(lái)，原來(lái)我是那么害怕走上去，我看看身后的老師和同學(xué)，不知從哪涌出了一股勇氣，我忽的站了起來(lái)，大跨步走上前去。
我深吸一口氣，看著臺(tái)下同學(xué)們期待而又好奇的眼睛，我淡淡一笑，開(kāi)始了我的演講。
我不知道我是怎么走下去的，結(jié)果也早已忘卻，但我知道我一定贏了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，得到了勇氣。
以勇氣為話(huà)題的作文10
花朵，讓春天更精彩；綠蔭，讓夏天更精彩；碩果，讓秋天更精彩；雪花，讓冬天更精彩；勇氣，讓生活更精彩。
在生活中，勇氣的故事無(wú)處不在，我的勇氣也在滑雪中逐漸體現(xiàn)出來(lái)。
滑雪場(chǎng)坐落在臥虎山上，就像綠色的地毯繡上了白色的大花，銀光閃閃，寒氣逼人，令人望而生畏。那里的雪坡很陡，只能抓著電動(dòng)手柄慢慢往上走。到了頂峰，驚心動(dòng)魄的時(shí)刻來(lái)了——-從頂峰滑下去。這可不是件容易的事：滑快了，受慣性的影響，就會(huì)摔倒；滑慢了，又會(huì)因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力而停在雪坡上。初學(xué)滑雪，心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。剛滑上雪坡，就有一種要摔倒的預(yù)感。我驚魂未定，忐忑不安：“能滑得下去嗎？”
鎮(zhèn)定了一會(huì)后，我鼓足了勇氣，兩眼俯視前方，雙手緊握雪杖，腳蹬滑雪板，上身前傾，順勢(shì)而下，滑向坡底。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。第一次滑雪成功了，我的信心也增強(qiáng)了。漸漸地，我掌握了在初級(jí)道上滑雪的技巧，滑得也越來(lái)越平穩(wěn)了。
暑去寒來(lái)，又過(guò)了一年。在初級(jí)道滑雪的'基礎(chǔ)上，我又登上了中級(jí)道。那兒的雪坡比初級(jí)道還要陡。到了頂峰往下看，下面的人就像一大塊奶糖上的一小粒芝麻。我不禁打了個(gè)寒顫：“唉呀，這么高！”畢竟一年多沒(méi)滑過(guò)雪了，心里還是有些害怕。眼看就要往下滑了，我的腿向前一邁，穩(wěn)穩(wěn)地停在了雪坡上。然后，默默地給自己加油鼓勁，開(kāi)始飛快地滑起來(lái)。我像一支離弦的箭，瞬間滑下了雪坡。剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，“半路上殺出個(gè)程咬金”——突如其來(lái)的一根雪杖把我絆了一跤，我直挺挺地摔在了雪地上，好痛！但不能退縮，我沒(méi)有怨言，忍住痛，爬起來(lái)，拍一拍身上的雪，拿起雪杖，反復(fù)練習(xí)，終于可以在中級(jí)道上比較熟練地滑雪了�；叵肫饋�(lái)，我還真有點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)4年的訓(xùn)練，我的膽量越來(lái)越大，滑得也越來(lái)越精彩了。不瞞你說(shuō)，我還主動(dòng)擔(dān)任過(guò)那些初學(xué)滑雪的小伙伴們的義務(wù)“教練”呢！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覉�(jiān)信，只有鼓足勇氣，歷經(jīng)磨礪，我們才能夠在今后的路途中越走越遠(yuǎn)，生活也才能變得越來(lái)越精彩。
以勇氣為話(huà)題的作文11
勇氣是一朵花。在清晨，它盡情的呼吸著空氣；它愉悅的享受著微風(fēng)；它自信的朝著朝陽(yáng)……它仿佛在吶喊：我自信，我歡樂(lè)。我有勇氣做我真正的自我�！}記
勇氣什么？顧名思義，就是要有勇于應(yīng)對(duì)自身錯(cuò)誤并且努力克服自身不足的氣概。勇氣是我們?nèi)〉贸晒Ρ匾獥l件之一，能夠這么說(shuō)只要你擁有了勇氣就相當(dāng)于你成功了一半。
在現(xiàn)實(shí)生活中，常常有人這么說(shuō)，這是什么情景��！怎樣這道題目這么難，我肯定是想半天也想不出來(lái)，明天在等教師講吧�；蛘呤�，這是怎樣做成的'啊！貌似好難啊，自我學(xué)了也是白學(xué)。諸如此類(lèi)，這些都是缺乏勇氣的表現(xiàn)。遇到這種情景，大家會(huì)怎樣辦？
就像上頭提到的，自我總是認(rèn)為自我不行，不會(huì)�？墒谴蠹沂欠裼邢脒^(guò)，自我也去親自嘗試嘗試。如果沒(méi)有，那么你是可憐的，自我就把自我一票否決了。無(wú)論做任何事我們都必須得有試一下的勇氣。僅有親身嘗試過(guò)后，才會(huì)下最終的定論。所以，想要做一個(gè)有勇氣的人就必須對(duì)疑惑或者新鮮事物抱有試一試的態(tài)度。
想要成為有勇氣的人光做到這點(diǎn)還是不夠的。我們還要用知識(shí)武裝大腦，增加自身的實(shí)力，實(shí)力是自信的源泉。而我們僅有做到了自信，才會(huì)更加相信自我是能夠的，是最棒的。從而讓自我的勇氣擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。還有，我們要有鉆研進(jìn)取的精神，不輕易放棄一個(gè)可能的機(jī)會(huì)。這些都是成功的保障，都是讓自我擁有勇氣的必備條件。
我們頭仰天，腳踏地。挺胸抬頭，做一個(gè)有勇氣的人，讓勇氣之花在我們的心頭綻放。
以勇氣為話(huà)題的作文12
李京京非常喜歡《萬(wàn)卡》，他很想?yún)⒓颖砬槔首x。這個(gè)表情朗讀是老師上公開(kāi)課出彩的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請(qǐng)求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒(méi)資格朗讀課文，總有資格聽(tīng)讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥(niǎo)金嗓子的同學(xué)糾正朗讀錯(cuò)誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因?yàn)槔蠋熃o京京一個(gè)無(wú)聲而無(wú)情的評(píng)判：沒(méi)有入選的同學(xué)朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學(xué)取笑，沒(méi)有阻止京京對(duì)《萬(wàn)卡》的喜歡，因?yàn)槿f(wàn)卡的遭遇和心情引起了京京那么強(qiáng)烈的共鳴，萬(wàn)卡現(xiàn)在很可憐，京京也很可憐：萬(wàn)卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內(nèi)宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹(shù)林里，京京放聲朗讀《萬(wàn)卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時(shí)日淤積在心里的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個(gè)比較完美的答復(fù)。在聲情并茂的朗誦中，他見(jiàn)到了朝思暮想的爺爺，見(jiàn)到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽(tīng)課老師的強(qiáng)大陣容嚇住了，誰(shuí)也沒(méi)想到她會(huì)在公開(kāi)課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環(huán)節(jié)在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。
“我要舉手”，京京的心里吶喊著。老師會(huì)不會(huì)叫他？同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風(fēng)頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個(gè)不停的臟，他要把小萬(wàn)卡的可憐，要把他對(duì)爺爺和妮兒的思念讀出來(lái)。經(jīng)過(guò)一陣猶豫，李京京的小手終于鄭重地挺舉起來(lái)，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內(nèi)心深處涌動(dòng)著難以言說(shuō)的復(fù)雜感受：李京京行嗎？不行，誰(shuí)又敢承前啟后呢？老師無(wú)奈地選擇了李京京。我無(wú)法想象李京京激動(dòng)的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！
沒(méi)有時(shí)間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿(mǎn)含深情地讀了起來(lái)。這時(shí)候，我內(nèi)心深處受到了震撼，不知何時(shí)，我的`眼里已噙滿(mǎn)了淚花，不是因?yàn)橥楹蛻z憫，而是對(duì)京京充滿(mǎn)了敬佩。這種無(wú)視人世種種不平、不計(jì)較種種復(fù)雜的人際關(guān)系的真純性情，這種對(duì)萬(wàn)卡的真摯同情、對(duì)爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強(qiáng)大�。∵@種性情讓他從不放棄要朗讀《萬(wàn)卡》的追求；這種力量足以使他產(chǎn)生無(wú)比強(qiáng)大的勇氣。而最終，因?yàn)榫┚┑睦首x充滿(mǎn)感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動(dòng)了所有在場(chǎng)的人，而他自己，更是再次為萬(wàn)卡的命運(yùn)流下了眼淚。老師又請(qǐng)已經(jīng)坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以說(shuō)，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來(lái)沒(méi)有舉手發(fā)言的勇氣和習(xí)慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說(shuō)愛(ài)出風(fēng)頭，回答不好又怕被人笑話(huà)。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。
以勇氣為話(huà)題的作文13
勇氣有很多種，不是從五樓跳到一樓就叫勇氣，勇氣是跌倒了重新爬起來(lái)、跌倒不哭……這些就是勇氣。
我最害怕在黑暗里自己去上廁所、做事，彷佛在鬼屋里被鬼抓起來(lái)。在上廁所時(shí)我常常會(huì)看到一個(gè)很可怕的身影，讓我的心不停地跳動(dòng)，雖然我會(huì)害怕，可是媽媽常常說(shuō)做人就是要有勇氣，不然會(huì)被別人嘲笑；因?yàn)檫@樣，我開(kāi)始鼓起勇氣在半夜里自己起來(lái)上廁所，最后我才發(fā)現(xiàn)那黑黑的身影就是我自己啊！
有勇氣可以讓自己變得更有膽量，自己不敢做的.事情就是要嘗試看看，不嘗試看看就不知道自己有沒(méi)有膽量和勇氣；只要有勇氣，自己就會(huì)覺(jué)得好像每一件事情都會(huì)做，連坐云霄飛車(chē)都不怕，真是快樂(lè)！
記得我以前不會(huì)游泳，可是沒(méi)想到有一次我連救生圈都沒(méi)套上，就自己下到最深的地方去游泳，媽媽、爸爸和其他人都嚇一跳！爸爸要下去救我，我卻越游越遠(yuǎn)，最后爸爸才沒(méi)救！這一件事讓我有了勇氣，也讓我開(kāi)始喜歡游泳，這就是我的勇氣。
勇氣，是人跌倒時(shí)，勇敢地重新爬起來(lái)；勇氣，就是沒(méi)準(zhǔn)備好就去比賽……有了勇氣，也有膽量，讓自己可以變得更開(kāi)心、更快樂(lè)。
以勇氣為話(huà)題的作文14
“咝——”一個(gè)剎車(chē)晃醒了正在幻想去游樂(lè)場(chǎng)玩的我。下車(chē)一看，我驚喜萬(wàn)分，原來(lái)舅舅真的要帶我來(lái)游樂(lè)場(chǎng)玩啊！太好咯！
一走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)大門(mén)，就想來(lái)到了孩子的樂(lè)園。有“激流勇進(jìn)”；有“直入云天”；還有“空中飛人”。最讓我中意的是“大擺錘”。我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，看別人在空中晃蕩，一定很刺激！于是，我讓舅舅買(mǎi)了票，第一次一個(gè)人玩刺激的游戲。剛坐在“大擺錘”上，機(jī)器就開(kāi)始搖擺。
起先，“大擺錘”只是在半空中緩緩地?fù)u，我看到藍(lán)藍(lán)的天空，青青的草地，感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)自由地飛翔，十分愜意。
突然，“大擺錘”開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，恐懼把我一下子拉回了現(xiàn)實(shí)。我的心一下子繃緊，左右失重的感覺(jué)在我的.心頭油然而生。
我不敢看天空，此時(shí)，天空的顏色在我的心中頓時(shí)成了灰色。我就像一只受傷的小鳥(niǎo)在空中起起落落。時(shí)間一下子拉長(zhǎng)了許多。伴著尖叫，我的淚水不爭(zhēng)氣地落在空中，心中充滿(mǎn)恐懼。
“大擺錘”啊，你快停下來(lái)吧！哦，不，既然上來(lái)了，為何不痛快玩一次呢？沒(méi)事，你一定行的！不要怕！這些游樂(lè)設(shè)施從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)出過(guò)什么事！別人能扛過(guò)去，我一定也行！
“3、2、1”，我睜開(kāi)雙眼，放松了許多，天空還是那樣藍(lán)，草地還是那樣綠。
不久，“大擺錘”停了下來(lái)，我重新回到了地面，雖然臉上還掛著淚珠，但還是路出了勝利的微笑。
是啊，遇到困難要冷靜對(duì)待，只要敢于挑戰(zhàn)，沒(méi)有什么能難倒我們。
俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。以后遇到困難，我都會(huì)告訴自己：不管有多苦，擦干淚，不能哭！
有了勇氣，我的字典里就再也沒(méi)有了畏懼！
以勇氣為話(huà)題的作文15
我叫朱春曉，今年八歲了，我很可愛(ài)，也很淘氣，就是有點(diǎn)膽小，媽媽常說(shuō)要做一個(gè)有勇氣的孩子。
有一天，媽媽帶我去兒童游泳池去玩，來(lái)到池子邊，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友像小鯉魚(yú)一樣向水里鉆，“撲通、撲通”地，水花四濺，像一朵朵開(kāi)放的菊花，我看到他們?cè)谒菓蛩�，我也興奮地向水邊跑去，這時(shí)一個(gè)小朋友從我身邊跑過(guò)，跳進(jìn)了水里，水花高高地濺了起來(lái)，落下后，我發(fā)現(xiàn)她捂著手直哭，我就知道她的手受傷，我有些害怕，怕自己會(huì)受傷，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有跳進(jìn)水里，就問(wèn)：“你看小朋友們?cè)谒峦娴枚嚅_(kāi)心，你怎么不下去玩？”我說(shuō)：“我不敢，怕受傷�！眿寢層H切的說(shuō)：“加油，我相信你，只要掌握了游泳的方法，就不會(huì)受傷了�！蔽夜淖懔擞職馓M(jìn)水里，我感覺(jué)像沖了個(gè)涼水澡一樣，在水里游來(lái)游去，舒服極了。
每天一誦明天就輪到我了，今天是田雨飛背，他背得那么流暢，我能行嗎？
晚上，我請(qǐng)媽媽當(dāng)觀眾，我走到媽媽面前，心砰砰直跳，因?yàn)檫@是第一次，所以背出的詩(shī)句，斷斷續(xù)續(xù)的，背的一點(diǎn)也不好，可媽媽還是耐心的鼓勵(lì)我，讓我有了信心，一次、二次、三次……慢慢的`心里不緊張了，大大方方的在媽媽面前，我背出的唐詩(shī)語(yǔ)言流暢，感情豐富，非常熟練地背了出來(lái)。
第二天，該我背誦詩(shī)了，我邁著大步走上講臺(tái)，我開(kāi)始大聲背誦古詩(shī)，我剛一背完就響起了雷鳴般的掌聲。我高興的回到了座位。
你們覺(jué)得我有勇氣嗎？
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