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發(fā)燙的青春

時(shí)間:2024-07-17 07:35:15 話題作文 我要投稿
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發(fā)燙的青春

  以前的我一直覺(jué)得高中三年才是自己真正“揮霍”青春的日子。可當(dāng)我過(guò)完高一高二這兩年的時(shí)候,當(dāng)高三悄然而至的時(shí)候,我才恍然明白,那還沒(méi)思索怎么會(huì)去揮霍的兩年已經(jīng)逝去了。曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò):“高一是天堂,高二是人間,高三是地獄。

發(fā)燙的青春

  ”誠(chéng)然,多么形象的比喻。高一時(shí)候的我還很容易滿足:每天會(huì)按時(shí)完成作業(yè),會(huì)在陽(yáng)光溫暖的午后課堂上小睡一覺(jué),會(huì)天天盼著一些突然的假期。幾乎每一種表情都洋溢著自由與快樂(lè),不用刻意去在乎成績(jī)的高低,排名的先后,學(xué)業(yè)的壓力,確實(shí)很灑脫安逸。

  高二時(shí)候的我明白了更多,不再是以前單純的樣子了。正是在這一年,不經(jīng)意間我認(rèn)識(shí)到那些在我青春歲月中很重要的人和事,也讓我對(duì)生活感悟了更多。那些人陪我度過(guò)這段歲月,這時(shí)我也明顯感到學(xué)業(yè)在加重,會(huì)把每個(gè)假期都排的很滿;突然發(fā)現(xiàn)自己也要好好在乎很多事情。

  高二時(shí)候的我學(xué)到了很多,也忘記了很多。但是,“高三是地獄”這句話卻愈來(lái)愈近了。無(wú)邊的題海,家長(zhǎng)的嘮叨,老師的催促,沉重的壓力,這是所謂的地獄嗎?地獄?不,我覺(jué)得這就是自己最初的夢(mèng)想,象牙塔,繁華的彼岸。

  現(xiàn)在的自己必須努力再努力地奔跑,而且要壓抑住自己總渴望得以宣泄的叛逆情緒。因?yàn)橹挥腥绱耍暗鬲z”才不再是地獄。啟示,青春也就揮霍在這條艱辛的跑道上了。

  青春貴在有夢(mèng)想。冬去春來(lái),時(shí)光變遷,永遠(yuǎn)熠熠奪目的是自己的愿望。曾經(jīng)有人告訴我,如果一個(gè)人的愿望足夠強(qiáng)烈,那么他就可以改變風(fēng)的方向,甚至可以改變天空的顏色。

  他會(huì)擁有和煦的暖風(fēng),晴朗的天空。以前的我一直不肯相信,但現(xiàn)在我相信了。我也知道那些不相信這個(gè)道理的人之所以碌碌無(wú)為,是因?yàn)樗麄儧](méi)有強(qiáng)烈的愿望。

  轉(zhuǎn)眼之間,高中三年,即將如流水般悄悄流過(guò)。“揮霍”著青春的高中三年,其實(shí)我們擁有了太多。不論是淚水還是歡笑,不論是苦還是甜,不論是虛幻的夢(mèng)想還是堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí),這都是我們的故事。

  冬去春來(lái),那些原來(lái)哼唱的旋律還記得嗎?寒暑易節(jié),那些和你一同笑過(guò),哭過(guò)的面孔還清晰嗎?歲月更替,那些自己做過(guò)的事,犯過(guò)的錯(cuò)還未曾忘記吧?光陰荏苒,那些年少時(shí)青春的夢(mèng)想還依舊奪目嗎?“逝者如斯”,三年光陰,再也回不去了,對(duì)嗎?其實(shí),“大江歌罷掉頭東”,青春仍握在自己手中,依舊發(fā)燙……

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