老師話題作文

時(shí)間：2024-07-11 07:33:10 話題作文我要投稿

關(guān)于老師話題作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于老師話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于老師話題作文

關(guān)于老師話題作文1

　　在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或許還是我的老師，我那些教會(huì)我學(xué)習(xí)，也教會(huì)我成人成才的老師。

　　因?yàn)楦改缸x書少的緣故，我在學(xué)習(xí)以及生活上的學(xué)習(xí)，都是向我們老師學(xué)習(xí)的。很幸運(yùn)，在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)了許多幫助我成長的老師，他們有的已經(jīng)在我畢業(yè)之時(shí)與我分別了，有的正在給我任課，但無一例外，他們都教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，教會(huì)了我成人以及成才。

　　從小我的成績都是班里的前幾名，這都得利于我小學(xué)遇到的那位恩師，若不是有她的存在，想必我一定不會(huì)在麻將聲聲的環(huán)境中成為一個(gè)優(yōu)等生的。我記得小學(xué)最初，我的成績一般，但是老師發(fā)現(xiàn)我很愛學(xué)習(xí)，便時(shí)常指點(diǎn)我的學(xué)習(xí)，教授我許多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，讓我在點(diǎn)撥中成績突飛猛漲，躥到了班級(jí)里的前幾名。之后因?yàn)橛辛硕鲙熃涛业膶W(xué)習(xí)方法，我的成績也就沒有再下滑過了。

　　在告別了小學(xué)遇到的那位恩師后，我在初一時(shí)又遇到了我現(xiàn)在班主任老師。他是一位嚴(yán)厲的老師，可他卻也對(duì)所有同學(xué)都極其用心，讓我們每一個(gè)人都能夠得到他的關(guān)心與指點(diǎn)。上到初一時(shí)，我已經(jīng)有了一些青春期的情緒了，當(dāng)我們班主任老師察覺到時(shí)，便找我談話了。他為我講解了青春為何，亦給我講了一些良好的青春示范，讓我在青春期的`開始不至于被自己的情緒所左右，不至于被自己青春期的迷茫所困住。

　　除了這兩位老師給了我極大的幫助，還有許多老師都給過我關(guān)心和幫助。是這些老師陪伴了我的成長，讓我能夠順利長成一棵還算不錯(cuò)的好苗子。在未來的學(xué)習(xí)中，想必我還會(huì)遇到許多伴我成長的老師吧！感謝這些天使在我的身邊出現(xiàn)，感謝他們讓我成人成才。

關(guān)于老師話題作文2

　　她，因?yàn)樵绯康奶�，或在我的腦海中蒸發(fā)懷疑的射線；如甘泉，滋潤我干枯的心臟。她是我們的數(shù)學(xué)老師——李銀藍(lán)老師。她教我們數(shù)學(xué)，我們親切地叫她李小姐。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績一團(tuán)糟。老師上課講的，我根本聽不進(jìn)去，思維跟不上，作業(yè)也不會(huì)做，總之一塌糊涂。為此，我很是苦惱，但是又找不到學(xué)習(xí)的方法。升上六年級(jí)時(shí)，我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，而且是副校長，她就是李老師。

　　李老師給我印象最深的是，她的課堂方式，以其雄辯的描述和形象，突然談到了重點(diǎn)。課后，我很快掌握了方法。老師多好��！這是我對(duì)李老師的第一印象。李老師從不偏袒，不會(huì)懲罰學(xué)生，雖然沒有懲罰，但學(xué)生還是正常上課，也沒有人不聽李老師的話，很可能是因?yàn)槔罾蠋煹墓秸x吧。

　　記得那個(gè)時(shí)候，老師讓我們預(yù)覽知識(shí)的下一課中，我從來沒有預(yù)覽的習(xí)慣，把它當(dāng)成了耳邊風(fēng)。當(dāng)?shù)诙斓?課，我完全理解數(shù)學(xué)在地面上，但隨后一知半解的新的知識(shí)，我感到很遺憾沒有排練，在那一刻，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備的重要性。在李的艱苦訓(xùn)練，我們積累和養(yǎng)成良好的習(xí)慣：預(yù)覽，記筆記，等等。

　　我記得更多的是，那是一個(gè)微風(fēng)吹拂的夜晚，天空將被一層薄薄的黑色面紗覆蓋，我的心充滿了焦慮—我的家庭作業(yè)沒有被修改。我多么想看看答案，但在這個(gè)時(shí)候，好像有兩個(gè)聲音在我耳邊回響：“去看看吧，看過后可以早點(diǎn)回家�！薄爸R(shí)是自己的，怎么能靠復(fù)制？”李先生似乎讀懂了我的心思，對(duì)我說：“不懂就別坐�！蔽夜钠鹩職庾呱现v臺(tái)，經(jīng)過老師的講解，我終于做對(duì)了，心里忍不住又動(dòng)了起來。當(dāng)李先生向我解釋時(shí)，他是如此善良和耐心。

　　“世界上沒有愚蠢的孩子。這是李老師激勵(lì)我們奮發(fā)向上的話，“靠自己努力，再笨也能有成就。”李老師的話一直縈繞在我的耳畔，激勵(lì)著我勇往直前。

關(guān)于老師話題作文3

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，短短的頭發(fā)，每天都穿著鮮艷的衣服給我們上每一堂課，吸引著我們每一個(gè)人的眼球。她是誰呢？這就是我們和藹可親的馬老師。

　　我雖然和馬老師在一起學(xué)習(xí)、生活了不到三個(gè)月的時(shí)間，但我卻發(fā)現(xiàn)馬老師是一個(gè)渾身上下散發(fā)著無限魅力的人。

　　在馬老師的作文班里，每一堂課都能收獲到豐富的知識(shí)，每一堂課都能收獲到快樂，每一堂課我們都會(huì)有歡聲笑語……比如：昨天我們?cè)趯W(xué)習(xí)宋朝四大書法家，老師說他們的合稱是“蘇黃米蔡”，話音剛落，我們一個(gè)個(gè)就笑的前仰后合，哈哈，我們真的是在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)��！

　　馬老師還是一個(gè)很有魔力的人，吸引著我，吸引著同學(xué)們，讓我們從她的每一堂有趣的課堂中收獲到更多的知識(shí)。在她的課堂上學(xué)習(xí)，從沒有感覺到語文的枯燥和乏味。是她的.魔法，讓我們愛上了有著五千年歷史的中國文化；是她的魔法，讓我們的語文成績更上一層樓。

　　馬老師不但是位稱職的老師，我發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)旅游家、美食家。她每年出去旅游后，便會(huì)給我們講述所去的每個(gè)地方，每一處景點(diǎn)的風(fēng)土人情，帶給我們不一樣的收獲，使我們也收獲到了沉甸甸的果實(shí)。馬老師曾去過：布達(dá)拉宮、九寨溝、河南、四川、上�！媸恰白x萬卷書，不如行萬里路”呀！

　　馬老師不僅提高了我們的語文學(xué)習(xí)水平，讓我感受到了到了語文的無窮魅力和學(xué)習(xí)的趣味。馬老師是您在我即將放棄學(xué)習(xí)語文的時(shí)候給了我滿滿的信心；是您改變了我對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我真正愛上了這門世界上最難、最深?yuàn)W的語言；是您讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，帶領(lǐng)我們認(rèn)知了世界......我愛您，親愛的馬老師！

【老師話題作文】相關(guān)文章：

老師話題作文11-22

老師話題作文11-14