青春的記憶作文

青春的記憶作文集合（15篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的青春的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的記憶作文1

　　夏，無人問津的悄然而來，見證了我們的友誼，然后不留痕跡的離開……

　　依然是個(gè)沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領(lǐng)高地，我們就在這份浮華中走向一個(gè)嶄新的生活，因?yàn)槟菚r(shí)我們小學(xué)畢業(yè)，即將步入中學(xué)的大門。

　　當(dāng)時(shí)，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對(duì)中學(xué)的渴望而沖淡了，即使我也知道中學(xué)的生活十分辛勞，但我想要長(zhǎng)大，對(duì)我而言，長(zhǎng)大的唯一代價(jià)就是不能再?gòu)臉堑榔屏训臇艡诶镢@過。但如今，已經(jīng)上初四的我卻開始憎惡當(dāng)初的想法，中學(xué)的生活并沒有我想像的那么簡(jiǎn)單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。

　　每天奔走在學(xué)校，家中兩點(diǎn)一線的生活里，枯燥在無形中得到升華，勞累無疑是它的附屬品。背著沉重的書包穿過校園，每天重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，但卻從來沒有注意到花壇里妖艷的花朵似乎也在蒼穹的映照下不再灼灼生輝。剛進(jìn)校園就可以聽到籃球場(chǎng)上籃筐被撞擊的嗡嗡聲與籃球彈跳的動(dòng)感，但我們似乎已經(jīng)失去了當(dāng)年“獨(dú)占鰲頭”的氣勢(shì)，活躍著的都是些低年級(jí)的師弟們，我也不會(huì)和朋友坐到臺(tái)階上為同學(xué)的'精彩進(jìn)球而歡呼雀躍了……

　　緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活�？纯凑n表每天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實(shí)感，而每天最大的快慰就是眼看著成山的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績(jī)看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學(xué)生的宿命吧。在這種環(huán)境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質(zhì)感去觸動(dòng)心弦�？煸�，快哉！開朗的同學(xué)總會(huì)讓歡樂在空氣中蔓延，在學(xué)習(xí)之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚(yáng)而靜謐的美。更喜歡充實(shí)而歡愉的生活！

　　讓幽暗在這里默默消融，讓青春在這里盡情揮灑，我的香樟，我的夢(mèng)幻，我充滿希望的豆蔻年華！

青春的記憶作文2

　　不知不覺間，教室里的日歷，已悄悄換了一幅新的，500多個(gè)在翰林的日子，從昨天的“今天”，變成了今天的“昨天”。而我的高中生涯，也隨著日歷一頁頁的撕去，一步步前進(jìn)。

　　我猛一低頭，發(fā)現(xiàn)那一張張的日歷，竟是一頁頁的青春，散落在記憶的軌跡里，無邊無際。

　　逆著軌跡，我重讀著每一頁日歷，那些屬于我的足跡，竟意外拼出了一幅名叫“成長(zhǎng)”的畫卷。

　　輕輕地拾起那最陳舊的一頁，我憶起初到翰林的那一天，沒有害怕，也沒有膽怯，有的，只是對(duì)這“第二個(gè)家”的陌生。

　　陌生的草地，訴說著沉寂的綠意，樓與樓之間陽光的死角，反射出一束好奇的詢問，窗明幾凈的教室，冷靜的表達(dá)對(duì)我的歡迎。我拿起筆，在嶄新的，有著淡淡墨香的課本的扉頁，寫下名字，正式成為翰林學(xué)校的一名學(xué)子。

　　如果以前的我，是一顆尚未萌芽的種子，那翰林便是哺育我的黑土地。那默默耕耘在這片土地上的老師，便是一輪永不熄滅的太陽，散發(fā)著知識(shí)圣潔的光輝，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的圣殿里，搜集真理的`吉光片羽，悠游在一片浩瀚的學(xué)海中，撿拾先哲遺留下的珍珠。

　　日復(fù)一日，一步又一步，我跟著老師的步伐，徜徉在那奔流到海不復(fù)還的文學(xué)大河里，在莎士比亞的詩篇中，窺見了歐洲大陸的浪漫，心神飄蕩到宇宙的那一頭，期望能捕捉到自然的只字片語……

　　500多個(gè)日子，我一口口啃食著知識(shí)的嫩葉，不斷汲取蛻變的養(yǎng)份，緩慢卻堅(jiān)定的走著自己的路，跨過前方的荊棘，在崎嶇蜿蜒的路上，不斷前行。

　　我相信，我會(huì)繼續(xù)的成長(zhǎng)，一定會(huì)有那么一天，我可以展翅翱翔，飛上那一片理想的天空。

青春的記憶作文3

　　低頭，表明沉默是生活的主基調(diào)。靜靜的沉默，總會(huì)或多或少化為孤獨(dú)與不解，小小的孤獨(dú)，點(diǎn)點(diǎn)的不解，可能會(huì)掩蓋一些原本屬于年少人的情感體驗(yàn)。它也許會(huì)讓你成為一個(gè)默默的奮斗者。但你甘心做一個(gè)舞臺(tái)之下陪襯的鼓掌者嗎？

　　現(xiàn)在的自己，是剛剛初中畢業(yè)的“閑人”。每每夜晚，寧靜的夜下，心緒總是渴望回到歷史的三年。想想三年里，積淀了許多智慧與思考，友誼的困惑、不解的懵懂。三年里笑過、哭過、一起奔跑過。我慶幸三年里留下的回憶是豐富而美好的。

　　三年的變化是巨大的`，總是喜歡將現(xiàn)在的自己與初一時(shí)的我比較，喜歡成長(zhǎng)的感覺，喜歡回味的甜蜜。初一時(shí)的少年，都是傻傻的，我也是。不懂得如何與人交際，不懂得如何感悟生活，只知道在三年里要好好拼搏。當(dāng)一雙雙友誼之手伸到面前時(shí)，竟不知如何應(yīng)對(duì)。傻傻的初一，不求名揚(yáng)四海，只求做好自己。就這樣，呆呆得學(xué)著……

　　青春的少年，總有一顆細(xì)膩的心，這顆心對(duì)生活能夠感悟出屬于我們自己的獨(dú)特情感。寂靜的心慢慢開始喧鬧，向往蝴蝶翩躚之美、星河之亮。每每看到班里的人氣之星與同學(xué)一起談天論地，羨慕之意溢滿于心，不懂得為什么自己只能做一個(gè)蕓蕓眾生

　　漸漸開始厭倦這種生活情感，害怕看到夕陽染紅的晚霞，這樣的晚霞，或多或少的帶來愁思，愧疚的問自己：“一天就這樣過去”？天邊的那一縷紅，仿佛讓我與世界有了間隔，困惑的情緒，讓我的成績(jī)緩緩滑下。

　　決定擺脫……

　　慢慢發(fā)現(xiàn)，自己是缺少表現(xiàn)的，表現(xiàn)是自己與他人心靈彼此認(rèn)知的最好方式，而我卻羞于表現(xiàn)。時(shí)間流淌著，自己也在改變著，努力學(xué)習(xí)語言智慧，當(dāng)一種濃烈的華美與一種簡(jiǎn)美的樸素流過他人左右兩耳，他便會(huì)在心中留一個(gè)位置，一個(gè)屬于你的位置。

　　當(dāng)然語言不是一切，他人給予的一切美好，都源于你的真誠(chéng)表現(xiàn)。虛偽的展現(xiàn)會(huì)讓你活的很累，真誠(chéng)的表現(xiàn)別人是不會(huì)認(rèn)為你是張揚(yáng)的，畢竟，你并沒有張揚(yáng)。

　　當(dāng)漸漸學(xué)會(huì)展現(xiàn)，當(dāng)心中的快樂被漸漸點(diǎn)起，發(fā)現(xiàn)青春的生活是如此美好。關(guān)于青春的記憶越來越豐富，我會(huì)將此珍藏。將來，這種因?yàn)楸憩F(xiàn)自我而獲得的記憶，一定會(huì)成為繁星夜下入睡前的甜蜜。

　　展現(xiàn)自我，豐富你的青春歷程。

青春的記憶作文4

　　你，還想她嗎？

　　你，想念的是她還是她給你的感覺？是在她的懷抱里走過的那些碎碎念的青春，是你那不可一世的驕傲還是那滿滿的自尊，是你那些蕩漾在海風(fēng)里的笑容還是留在沙灘上的指紋。

　　我覺得自己很矯情，我相信旅行會(huì)讓人學(xué)會(huì)隨遇而安，變得不再矯情，而事實(shí)上，異地陌生的味道讓我學(xué)會(huì)了沉默，陌生的臉孔卻讓我再一次學(xué)會(huì)了仰望天空，越長(zhǎng)大越孤單，我想念在山東半島的最東邊那邊曾經(jīng)被我仰望過無數(shù)次的蔚藍(lán)。

　　親愛的，若，你懂我，思念不過期。

　　照這張照片的時(shí)候我想起了杜甫的一句詩：侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。等到終于迎來春的明媚，送走冬的嚴(yán)寒的時(shí)候，我不得不再感嘆：真的沒有什么可以阻擋物換星移，四季交替。如同我們一點(diǎn)點(diǎn)正在流逝的青春。

　　我想再也找不回這樣的感覺：站在521的陽臺(tái)上，看著整個(gè)被雨氣和霧氣籠罩的校園，感受這種唯美的意境和淡淡的傷感，就像把我的青春

　　定格在這一瞬間一樣，將所有的美好隔空在了彼岸，你的溫暖就這樣隔岸瘋長(zhǎng)，剛好在我看的見摸不著的地方。你在彼岸，彼岸花開，花開成海，卻灼傷了我的眼。

　　我始終都無法忘記在那些帶有涼意的春日里，那些大片大片太陽花的盛開帶給我的明艷和驚訝。在看不見向日葵的日子里，我愛極了這些漂亮的花朵所釋放的壯觀和熱烈，是我永遠(yuǎn)都無法企及的張揚(yáng)。這些明媚鮮艷的黃色讓我時(shí)刻感覺到生命的蓬勃和朝氣。我是多想再回去看一看你看一看我曾經(jīng)在那里留下的足跡你就這樣毫不猶豫的和我的青春說再見，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　我喜歡校園的秋天，盡管它異常短暫。它讓我覺得無比的色彩斑斕。一直都很關(guān)注樹葉變色和掉落的時(shí)間，因?yàn)槲铱謶謺r(shí)間的流逝，敏感它的輪回，花可以謝了再開，葉落了再長(zhǎng)，我卻再也無法撿起當(dāng)年的喜怒哀樂。不知道《老男孩》的歌詞究竟唱哭過多少人，那些我愛的，愛我的，撿起的，丟掉的，帶走的`，留下的，是心里的甜蜜和酸痛，甜到憂傷，繼而讓你痛徹心骨，不漏滄桑。

　　也許再也找不回這樣的畫面，那個(gè)時(shí)候只是不想離開，但不確定是否有愛，我害怕再次與你相逢的時(shí)候我們會(huì)彼此蒼老了容顏，站在無情的時(shí)光面前，我始終無法釋懷著對(duì)你說再見。那個(gè)海風(fēng)呼嘯的冬季，那個(gè)白雪皚皚的校園，那些可愛的笑臉，離別總在上演，很多很多的話無法說出口只能爛在心里，所以只能決絕。

　　所有的東西都抵不過歲月的似水流年，你說的絕對(duì)不變磨不過時(shí)光的變遷，我站在記憶的邊緣，看著那些歲月，最終淚流滿面，我才知道為什么自己不寫文字，因?yàn)榕侣涔P之處都是你。

青春的記憶作文5

　　如果我的青春有回報(bào)，我會(huì)珍惜它；如果我年輕時(shí)有機(jī)會(huì)忘記它，我會(huì)選擇忘記它；如果我年輕時(shí)有避免它的方法。

　　我會(huì)絕望地抹去我的記憶。我不知道該去哪里。我總是想擺脫束縛，靜靜地離開。在那些日子里，我厭倦了你的嘴，厭倦了你所有的感覺，認(rèn)為一切都太虛假，虛假的行為，虛假的微笑。不管你把它放在哪里，讓自己假裝不認(rèn)識(shí)你。因?yàn)槲抑�道總有一天�?huì)阻止我們?cè)谝黄稹５�今天早上我不能阻止我錯(cuò)過你。如果這個(gè)世界沒有遇到和分手，沒有痛苦和痛苦，沒有記憶和錯(cuò)過，那么這個(gè)世界應(yīng)該是多么美妙啊。如果我在這個(gè)世界上接受這個(gè)事實(shí)，你對(duì)被遺忘的`青春記憶沒有好處嗎？你高興嗎？我把被遺忘的青春記憶翻遍了那一頁，但它仍然沒有失去它的榮耀；我放棄了被遺忘的青春記憶。請(qǐng)不要再開玩笑了。

　　如果我再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜和你在一起七年�，F(xiàn)在我知道很多我不需要做虛偽的人。相反，讓你活下去，讓你的生活光彩奪目。別讓你懦弱。

青春的記憶作文6

　　一次的課堂上，他小聲說了一句”臘腸，火腿腸”，然后他坐在他前面的那個(gè)同學(xué)直接掄起他的凳子，向他走過去，用凳腳對(duì)著他罵：”你說什么？在說一次！我打歪你的嘴�。�！”幸好當(dāng)時(shí)老師及時(shí)來阻止了那個(gè)拿起板凳的同學(xué)。平常同學(xué)在學(xué)校里都會(huì)說一下同學(xué)各自的外號(hào)，而都沒事，為什么他說就不行呢？因?yàn)槿鮿?shì)，而且他也是個(gè)傻子！被不同等級(jí)的人，傻子說自己的外號(hào)，他們會(huì)覺得丟臉！而這位同學(xué)的”美好”校園生活就是被人用鄙夷，不屑的`目光看他，甚至一身的傷口！

　　許多年后的一個(gè)同學(xué)會(huì)，這兩個(gè)同學(xué)也來了，欺凌過他們的同學(xué)也來了，或許是那些強(qiáng)勢(shì)的同學(xué)真的長(zhǎng)大了吧，這次同學(xué)會(huì)沒有刁難他們。而是過去和他們說一聲”抱歉。以前是我們不好，當(dāng)時(shí)不懂事�！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話，其他的同學(xué)會(huì)覺得這群欺凌弱小的人知錯(cuò)能改，本性依然是善良的，只是當(dāng)初走了歪路而已，現(xiàn)在改回來了。如果他們不原諒其他的同學(xué)就會(huì)說他們小氣，記仇，身為男人一點(diǎn)都不大度之類的話語，你說他們能不原諒欺負(fù)過他們的人嗎？一句”你真大度，不記小人過”真的是他們想要的嗎，絕不是！他們想要的是你們還欠了他們的青春，是你們還欠了他們的校園生活記憶！

　　也許你會(huì)問，為什么這兩個(gè)人這么笨呢，被欺負(fù)都不告訴班主任和自己父母。你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說嗎？那又為什么不說呢？因?yàn)檫@么做的話只是會(huì)被打得更加狠而已，若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動(dòng)里所講的一樣告訴老師就可以解決，那現(xiàn)在還會(huì)有被欺凌的人嗎？告訴老師只是躲得了初一躲不過十五罷了。因?yàn)楦�本就沒有學(xué)校愿意大力加強(qiáng)管理校園欺凌，正是如此一些弱勢(shì)群體便永遠(yuǎn)擁有一段不堪回首的黑暗記憶！

青春的記憶作文7

　　黑龍江省五常鐵路學(xué)校八年一班董春雨指導(dǎo)教師張曉晶

　　青春，猶如那春雨后肆意綻放的花朵，飄落著記憶里迷人的香氣。

　　三色堇，花中我的最愛，紫，紅，黃三色的花瓣，好似一張張孩童頑皮的笑臉，更像我們多彩的青春。

　　郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷”十幾歲的年紀(jì)，我們?cè)趺磿?huì)有那么多的悲傷呢？或許那是對(duì)往事的懷念吧。

　　有誰會(huì)忘記我們那些青春的記憶呢？那些酸酸甜甜的，是我們青春的味道。青春，就是穿越蔚藍(lán)的天際，既平凡又又能折射出絢麗的彩虹的陽光。

　　那如果汁般香甜的童年以漸行漸遠(yuǎn)，流下的'只有這轉(zhuǎn)瞬即逝的青春，這像苦咖啡般既澀而又香的味道，在我們的記憶中就這樣蔓延開來……

　　未來對(duì)于我們來說還是未知，但青春卻緊緊握在我們的手中，那陽光明媚，花朵飄香的夏，那狂風(fēng)驟起，呼嘯而來的暴雨，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的心，和著那青春的記憶，一起埋藏在過去的過去。

　　青春的長(zhǎng)線越來越短，可我對(duì)未來的追求還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像那被春雨洗滌的花瓣，迷人的芬芳，愈久愈濃，直到飄進(jìn)人的記憶里，然后封鎖，永遠(yuǎn)不會(huì)在流出來，青春，就是那記憶里迷人的香氣。

青春的記憶作文8

　　汐雅是一名初三的女生，成績(jī)很棒，長(zhǎng)相一般般啦，很開朗、單純，就在一群朋友的帶領(lǐng)下走進(jìn)了那幸福的青春…

　　一：那場(chǎng)惡作劇

　　“哎呦，媽你快點(diǎn)啦，又要遲到了也，小新（班主任，外號(hào)蠟筆小新）又該批我了…”，把頭發(fā)弄干就急急忙忙的往學(xué)校奔，80邁的速度都沒剎車的啊，妮子猛起來也不饒人啊，躡手躡腳的走到半門口大喘著氣本想混進(jìn)去，門口坐的同學(xué)謙就一臉緊急的指指講臺(tái)說：老班老班。汐雅坐在第二排，明白老班在講臺(tái)討厭學(xué)生從前門過，這丫頭真是單純的要命、想也沒想就奔后門了，“吱———”天哪，大半的同學(xué)都往自己這里看，遲到被逮了個(gè)現(xiàn)行，心想這下完了，就一臉倒霉的`往講臺(tái)上瞄老班，天吶、被耍了！講臺(tái)上是班長(zhǎng)。只好先回位置，別人都在午休，這一過真是驚醒了一大片，正心想：糗大了，往西南角望去，那幾個(gè)可惡的家伙竟然在偷笑！心里不是味道啊。、

　　整個(gè)下午，就這樣汐雅一直悶悶不樂的。這時(shí)同桌遞來了兩張紙條，一張是雪瑩寫的：雅啊，就這樣吧，雖說是有點(diǎn)那個(gè)丟人，可是、算了吧，他們幾個(gè)就這樣，人也不壞啊，呵呵…別生氣啦。另一張是那幾個(gè)家伙寫來的，“道歉信”是以那幾個(gè)人的名義，署名是蕭景，漸漸的她發(fā)現(xiàn)自己不那么氣了，從看到蕭景的信的那一刻起，心跳得似乎有點(diǎn)快了，難道…她拿書敲了自己一下，囔囔道：小孩家家瞎想什么呀，還是學(xué)習(xí)吧…

　　那件事很快的被大家忘記了，可一顆心卻逐漸開始為汐雅跳動(dòng)了，但這個(gè)傻丫頭卻一直沒察覺，就這樣，幸福一點(diǎn)一點(diǎn)走近了…

青春的記憶作文9

　　青春的記憶正由自己創(chuàng)造著。但，我青春的記憶敗給了遇見，從此，這段記憶便因遇見而精彩。

　　青春無疑是人生最珍貴的階段。男孩子可能會(huì)因?yàn)橛鲆娔澄恢�己或是一�?chǎng)奮斗來完成青春記憶。而我的，卻被籃球明星給帶走了。沒錯(cuò)，就是因?yàn)橛鲆娬材匪�，使我的青春變得絢麗多彩。

　　遇見他苦難的童年。他不像今年的榜眼鮑爾有著富裕的`家庭和一個(gè)愛他的爹，不像大部分球星從小是定居的，不像喬丹，在青春中因?yàn)闊釔�，而成了飛人。從小，他的爸爸拋棄他遠(yuǎn)走高飛；因窮，在他的童年里，外婆和媽媽帶著他搬了數(shù)十次家！用苦難形容？不！這不是形容，這是事實(shí)。

　　遇見詹姆斯的童年可以讓人反思，進(jìn)一步為記憶填充。但，這最后也是最重要的青春記憶，是遇見了詹姆斯場(chǎng)上的人品。

　　不出意外，你身邊的成年人會(huì)經(jīng)常告訴你做人很重要；現(xiàn)在還小，要趕緊學(xué)做人。有了好人品，將來定會(huì)在社會(huì)上立足。詹姆斯也讓我學(xué)會(huì)做人。在今年東部決賽的第4場(chǎng)第三節(jié)大概后半段時(shí)，他所在的騎士隊(duì)被綠軍搶斷后，杰勞德飛速上籃一條龍。當(dāng)要扣籃時(shí)，詹姆斯習(xí)慣性地跳起一米高追身蓋掉快攻的上籃，但這一次，雖然把球打掉了，但由于身體過于強(qiáng)壯整個(gè)人重重地壓到杰勞德身上。當(dāng)杰勞德必將要賽季報(bào)銷時(shí)，詹姆斯將杰勞德緊緊抱在懷里；這畫面可給我上了一課。

　　賽后，詹姆斯上了各體育新聞?lì)^條；連有名的詹姆斯黑粉詹寧斯也為其發(fā)文點(diǎn)贊。這是那保護(hù)的一抱換來的，體現(xiàn)的是他不僅球商、情商高，商業(yè)頭腦好，還有人品好！就這一抱會(huì)讓多少人下定決心要好好做人？

　　遇見詹姆斯是我的幸運(yùn)。因?yàn)橛鲆娔�，許多人才能改正打球臟的壞毛��；因?yàn)橛鲆娔悖瑔未蚰芰θ�世界第一的歐文變得無比成熟——困難時(shí)，是你帶著他一路反殺而獲得冠軍；因?yàn)橛鲆娔�，讓我的青春無比美好。

　　終于知道，遇見，不一定要見到真人、物；而是學(xué)習(xí)他（它）。青春正在繼續(xù)，記憶越來越充實(shí)。幸運(yùn)的是，這個(gè)青春，我從偶像身上學(xué)到了要學(xué)會(huì)做人的人生真理。

青春的記憶作文10

　　我突然長(zhǎng)大了。我的青春也變成了回憶，埋在記憶深處的記憶。

　　前幾天看到高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)倥漠厴I(yè)照，我想到了很多。想到自己剛來時(shí)候的樣子，現(xiàn)在想想我竟然在這里度過兩年了，自己也從懵懂無知變得慢慢成熟起來。想到一年后我也要從這里離開，離開這里的一花一草，一樹一木，離開這座承載著我青春記憶的校園。時(shí)間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間“青春”這輛極速列車就要駛向盡頭了，我多希望它可以一直行駛下去，那樣我們就不會(huì)分離，也不必說再見了。

　　我期待著夏天，又不期待它。因?yàn)樗�不僅代表著相遇也代表著分離。我們?cè)谌�年前的夏天相遇，又要在三年后的夏天說再見。為什么人要相遇又要分離?這似乎是個(gè)規(guī)律，面對(duì)分離我們只能坦然的接受，因?yàn)閺膩矶紱]有所謂的永遠(yuǎn)。

　　長(zhǎng)時(shí)間的磨合，我們已經(jīng)習(xí)慣了彼此的陪伴。在這座校園里，我們留下的腳印可以拼成一幅畫。這里充滿了歡聲笑語，這里充滿了悲歡離合。即使最后會(huì)離開依然不虛此行，至少證明我們?cè)鴣磉^。我們之間從陌生人變?yōu)榕笥�，這何嘗不是一種緣分?

　　讓我記憶最深的是拔河比賽。第一年我沒有參加，在場(chǎng)外為他們加油。今年上場(chǎng)的變成了我，我是那個(gè)被別人給予厚望的人。不一樣的身份感受也不相同。聽到他們的`吶喊聲，緊張感越來越強(qiáng)。除了緊張感之外，我們還該有一顆必勝的決心。第一輪比賽開始了，很輕松的拿下了，心里很開心。第二輪要費(fèi)力一些，結(jié)果依舊是勝利。最重要的是第三輪，這一輪我們面臨的是很強(qiáng)的對(duì)手。可我不想輸。聽著那震耳欲聾的吶喊聲，心里更加緊張，最后我們還是輸了。失敗并不可怕，重要的是我們有堅(jiān)持不懈的精神。雖然失敗了，可在我心里我們是成功的，我們戰(zhàn)勝了自己。我們是一個(gè)集體，無論發(fā)生什么。我們都要一起面對(duì)。雖然這件小事過去了很久，但它仍在我的記憶里，不曾離去。

　　有人說青春是甜的，在這個(gè)過程中我們收獲了很多，我們一起大笑。有人說青春是苦的，我們被學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來，我們一起吃苦。有人說青春是酸的，我們共同經(jīng)歷一些心酸的事。我想青春是一瓶‘調(diào)味劑’，有了它，生活才變得有滋有味。正是這些酸甜苦辣組成了我們的青春�！扒啻骸边@輛極速列車載著我們駛向未來。希望我們的“青春號(hào)”不會(huì)停下，我們依舊是我們，不多不少，正好。

　　“我們?cè)谇啻豪镉鲆姡瑢懴录儼资难�，在夏天到來之前”，希望夏天不�?huì)過去，我們不會(huì)分離。

　　“懷念啊我們的青春啊，昨天在記憶里生根發(fā)。

青春的記憶作文11

　　琳達(dá)，算不上傾國(guó)傾城，但氣質(zhì)油然而生；外表活潑開朗，但內(nèi)心渴望寂寞又害怕寂寞；每日手捧課外書，“浪蕩不羈”，但每次考試卻總名列前茅；

　　整日以嬉笑對(duì)人，但晚上拉滅燈后，不知哭過了幾百回……

　　她追求純真，她熱愛自由，她主張民主，她心地善良，她討厭嫉妒，她想反抗一切錯(cuò)誤的現(xiàn)實(shí)，她想靜靜的不被人打擾，她還有許多莫名其妙的想法。她為什么每天晚上都很傷心吶？說來話長(zhǎng)……長(zhǎng)話長(zhǎng)說……......

　　琳達(dá)在上中學(xué)之前，離她很遠(yuǎn)的表哥就對(duì)她說過，上了中學(xué)不要露風(fēng)頭。她明白，中學(xué)不像她所熱愛的小學(xué)，學(xué)生不再像小學(xué)生那樣單純，不是吵完架之后半天就好；她懂得，中學(xué)要比小學(xué)亂；她了解，中學(xué)有許多的不公平……

　　她不只一次這樣的幻想過：她和所有初一新生一樣，被應(yīng)邀來參加新生聚會(huì)，沒想到的是當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)入大廳以后，所有的燈都滅了，所有的窗簾都拉上了，所有的出口都堵上了，整個(gè)大廳仿佛成了一個(gè)封閉的黑暗的地獄。突然，出現(xiàn)了一群拿著棒子的男生，一看就知道是高年級(jí)的.學(xué)長(zhǎng)。這時(shí)，同學(xué)們擔(dān)心極了，一個(gè)個(gè)自我埋怨起來，并且都有意識(shí)的互相靠近了一些。學(xué)長(zhǎng)們饒有興致的看著同學(xué)們的恐慌神情，奸笑道：“嘿嘿……以后你們都得聽我的，明白嗎？”“明白�！睅讉�(gè)同學(xué)膽怯地答道。“砰！"學(xué)長(zhǎng)一邊猛地甩掉手中的木棒，一邊狠狠的怒吼道：“沒吃飯嗎？嗯？我再問最后一遍，明白嗎？”“明白！”這次聲音果然大了許多，學(xué)長(zhǎng)笑得很陰森：“全部給我蹲下！”霎時(shí)，所有的人都應(yīng)聲蹲下，但，唯有一個(gè)人依然筆直地站立著 ，旁邊的同學(xué)好心的拉著她的褲腳，說道：“外，你瘋了嗎，快蹲下�！钡珶o論那人怎樣拉扯，她依然筆直地站著，如一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗到最后一刻的英勇戰(zhàn)士那般高傲。

　　是啊，琳達(dá)就想做一個(gè)這樣的人，對(duì)邪惡勢(shì)力永不屈服的人，但這終究是想象，是沒有風(fēng)險(xiǎn)的，是無需付出任何代價(jià)的，誰也預(yù)料不到，當(dāng)真正遇到這樣的情況時(shí)，琳達(dá)會(huì)怎樣做。

青春的記憶作文12

　　青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分離，當(dāng)沙漏的時(shí)光一去不復(fù)返，記憶被一日日的減少，我似乎預(yù)見了六月的天空，驕陽下流淌著的淚水，肆意的張揚(yáng)在離別的枝頭，最終還是無法挽留的落下。

　　在還沒畢業(yè)的校園里，你還說:"什么時(shí)候放學(xué)��？""什么時(shí)候畢業(yè)啊，好累呀！"當(dāng)你想起當(dāng)初說的話，你是不是有些后悔？為何到了畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)痛哭呢？難道是因?yàn)楫?dāng)初后悔說那句話嗎？是�。�沒畢業(yè)的時(shí)候我們總說想快點(diǎn)畢業(yè)，但是畢業(yè)了之后我們又想時(shí)間慢一點(diǎn)走，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了當(dāng)初，習(xí)慣了當(dāng)初的生活。但是我們要走到另一邊去，走出當(dāng)初熟悉的生活到另一個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí)。

　　畢業(yè)的時(shí)候我總覺得自己失去了很多，但是得到了也很多，在舍棄和擁有這道選擇題里，我猶豫了好久好久……但當(dāng)我的筆尖將要書寫答案的時(shí)候，仿佛有什么東西流過筆尖，穿過指縫，流向心田，許許多多零零碎碎的記憶涌入腦海。也許我可以多選，在舍棄與擁有中選擇一個(gè)中間地帶，我為什么不能舍棄那些不好的，留下那些美好的。

　　我不知道，美好的事情總會(huì)在風(fēng)雨后，我忘不了那些不好的，也不想忘記那些美好的，那些零零碎碎在我的記憶中都很重要，許許多多不好的都讓我感受到了人生的道理，比如說畢業(yè)了，我們要離開母校，走進(jìn)一個(gè)陌生的.生活，我們不得不習(xí)慣，也不得不走進(jìn)那陌生的生活，這是我們終將要走上的道路。

　　我們分別的那個(gè)月是六月，人們都說對(duì)面是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折，他終結(jié)了一個(gè)青澀的時(shí)代，開啟了一個(gè)讓人成長(zhǎng)的夢(mèng)想，而我恰恰懷念這個(gè)多年之后的六月，不知多年之后的六月，會(huì)不會(huì)想起我們理解的這個(gè)六月，心緒透明，上演著悲歡離合的無意，這只是安靜的回首，那些曾經(jīng)出現(xiàn)在夢(mèng)里的花開花落，一切都是那么真實(shí)，好似昨天發(fā)生似的。

　　美好的時(shí)光里，透過記憶的面紗，看穿了夢(mèng)中雨落的幽夢(mèng)，我仿佛聽到了離別時(shí)的陣陣哭泣聲，輕輕穿透被凍結(jié)的靈魂，有傷疤的靈魂，有痛苦記憶的靈魂……這些都是青春留下的頹廢，似初冬的陽光般，流連于晚風(fēng)中慢慢枯萎，零落成灰。

　　容易流失的青春也如花落，多少人曾經(jīng)在青春里繁花盛開，美麗一時(shí)，多少人曾經(jīng)在青春流逝時(shí)留下了燦爛的痕跡。也曾經(jīng)指點(diǎn)過江山激揚(yáng)文字也成。勵(lì)志少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，如此豪氣，幾人可望幾人，可在青春溜走時(shí)忘記那段飛揚(yáng)的歲月。

　　美麗的夜空中，有一彎美麗的月亮，月亮里有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一個(gè)女孩唱著一首歲月的歌謠，雖依稀，卻陪伴在生命的每一天。總是一個(gè)人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼喚，是殘缺也是唯美。

　　清風(fēng)拂面楊柳依依，垂下婀娜枝條輕撫湖面。幾只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，訴說著那年春的往事。往事如煙隨時(shí)間早已遁走，只將那情獨(dú)留人間。

青春的記憶作文13

　　風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看季節(jié)深深的暗影。時(shí)間是怎樣一種東西。它能改變一切、帶走一切、更可留下一切。昨天仿佛還在眼前，今天卻悄悄過去。 我的生命總是那么有限，那些屬于我的年輕亦是如此縹緲。 擁有時(shí)并無察覺，待往事已成過眼云煙，方才了解自己荒廢了那大好的時(shí)光。 歲月仍在，流星劃過的剎那，卻忘記在心中默默許下那卑微的心愿。 冰涼的夜色，掩蓋不住傷心的過往；皎潔的明月，拼湊不出思念人的影像；蕭索的冬風(fēng)，吹不走心里的傷痛。 傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)。我懷著期待和好奇，很認(rèn)真地學(xué)著小四教的用純潔的度角仰望天空，當(dāng)我真正做到的時(shí)候，卻沒有流下淚水。

　　慢慢的溫柔就像那種晨暮里的回憶，從最黑的那邊走到了最亮的四方。如我不舍得遺忘。 幾度光陰荏苒，尋尋覓覓，有時(shí)一個(gè)人憑欄遠(yuǎn)望，淚盈滿眶，類似許多情節(jié)，好像上演了一次又一次，那些愛過的日子，就如手指中燃燒的煙，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，一切都灰飛煙滅了，寂寂無聞的追思在每個(gè)角落。在細(xì)沙種下的種子是萌芽了，但是不能長(zhǎng)久甚至永久成長(zhǎng)。當(dāng)焦躁的聲音發(fā)至喉邊，只有微弱的氣息蔓延至唇，沒有聲音。是夜，無語，任淚滑落，讓風(fēng)吹走記憶，留下仰望天空的眼眸。

　　無法回到那種盛夏，就勇往直前吧。歲月放大的牽掛不也是青春忙碌時(shí)光。春天，這個(gè)天水一白的春季并不小寒，只是無人懂我的憂傷，平淡如一日的'歲月里，記憶早已定格成一幅蕭瑟的校園畫，透著清冷，攜著凄涼，為何我眼中只有荒蕪破敗，滿目蒼夷。上蒼雖賦予我文字的靈感，卻也寫不出這是一種怎樣的疼痛。低頭沉默的身影是在告訴別人，那個(gè)答案自己也不是很清楚還是很模糊，什么都在一片寂靜下來以后不能給自己什么安慰。文學(xué)史的老師說，文學(xué)就是文人的牢騷史，而我頂多就是半個(gè)文人，所以寫的都是半部牢騷�？磿�看多了，就是一種疲勞，是否可以畢業(yè)了，每日的夕陽告訴我，我的生活暮光要慢慢墜落了，鼻子的呼吸，說著不老的話題，只要在一起，時(shí)光就是回憶的青春。 月下吟詩，成為了我幻想的夢(mèng)想�，F(xiàn)在沒有了月下吟詩，卻有了月下提酒，揮筆落淚的憂傷。夢(mèng)想，不是我一個(gè)人的夢(mèng)；孤獨(dú)，不就是一本書，一部手機(jī)。聽著音樂，看著報(bào)紙，二樓的閱覽室成了一個(gè)青春灑脫的地方。

　　憂傷在眉間的初春悄然適從，靜靜站在在黑夜的角落，殘發(fā)擾亂了悲傷的容顏，看云卷云舒，是誰的悲傷在流轉(zhuǎn)，卻掩蓋不住流年的變遷。 再看看穿梭來往的同學(xué)，九棟與圖書館之間的距離似乎沒有一點(diǎn)煩亂的雜聲，他們都是美麗的風(fēng)景。肇慶學(xué)院，給了我青春回憶，也給了我憂傷婉轉(zhuǎn)。伸出手心，安靜且愁郁，掌手的紋理如神經(jīng)忽而擴(kuò)散一般，沉久而深遠(yuǎn)。心中的痕，身上的痛，如掌心的掌紋似的絲縷交錯(cuò)，若隱若現(xiàn)。青春燃燒傷感，是一個(gè)真實(shí)的謊言，總讓我徹夜難眠，回憶，是我今生今世不曾放棄的繾綣。把往事深情的繼續(xù)，把美好復(fù)制在心底，讓記憶的腳步仍然堅(jiān)定前行，青春的味道，在凄冷的風(fēng)中飛翔，回望的思緒，在校道里飛揚(yáng)。從此，我用心和筆寫下漫長(zhǎng)的等待，白描流年的痕跡，涂上青春的蒼白的愛情。但是寫不完兩情相望的惆悵與無奈。

青春的記憶作文14

　　葉韻離開我的時(shí)候，那是一個(gè)剛下過雨的黃昏。操場(chǎng)上的塑料草坪被沖刷得分外刺眼。18歲，長(zhǎng)到了足夠高，夕陽可以把背影拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓我幻想明天我就能夠?qū)W會(huì)扣籃。

　　我隔著盛夏黃昏那清涼的空氣，邂逅一種潮濕。我不知道這種潮濕和淚水有著什么莫大的關(guān)聯(lián)，操場(chǎng)跑道低洼處的積水，像一面碎了的鏡子。天空的淡藍(lán)與夕陽的血紅，在緩慢地相互滲透。我一如那潭死水，無助地遙望，略帶憂傷地企盼所謂的彼岸。

　　有一件事情，我至今無法理解。

　　葉韻離開后，我突然忘記了如何打籃球。最愛的籃球場(chǎng)，成了我的噩夢(mèng)。當(dāng)初，高中夏季籃球聯(lián)賽剛剛展開，我憑借自己出色的三分球入選�；@球隊(duì)。

　　得分后衛(wèi)，絕對(duì)主力，強(qiáng)大的外線火力，令人窒息的絕殺：我總是用這等夸張的詞句進(jìn)行自戀，收獲一些意想不到的幸福。

　　前三場(chǎng)比賽，也就是葉韻離開我之前，我場(chǎng)均投進(jìn)3個(gè)三分球，外加4次助攻。我在外線的牽制力，讓我們的內(nèi)線打得分外流暢。三戰(zhàn)全勝。

　　她走之后，我發(fā)現(xiàn)投籃的動(dòng)作開始發(fā)飄，就像那急速行駛的賽車在彎道處漂移，毫無控制力可言。從訓(xùn)練賽開始，我的狀態(tài)宛若靈魂出竅一般。不知道為什么，那個(gè)左撇子的我，在球場(chǎng)上扔三分球就像切白菜一樣簡(jiǎn)單的我，突然忘記了什么叫做投籃。

　　第四場(chǎng)比賽，我一分未得，三分球5投中0。球隊(duì)贏得很艱難，1分險(xiǎn)勝。看著我們的中鋒“胖子”滿頭大汗地從球場(chǎng)上走下來，剛剛坐穩(wěn)的他就暈倒了，我心有點(diǎn)痛，不敢看胖子那不再?gòu)?qiáng)硬的身軀，如果我能投中一個(gè)三分，情況遠(yuǎn)不會(huì)這么糟。

　　第五場(chǎng)比賽，我仍舊一分未得，三分球7投中0。球隊(duì)輸了，這次胖子沒有暈倒，所有的人都很沉默。而這種沉默，像是對(duì)我的一場(chǎng)詰問，讓我無地自容。

　　每次三分線外飆射，我聽到的都是球與籃網(wǎng)摩擦發(fā)出的刷刷聲。如今的三分線外，每次出手，球都會(huì)在籃筐中旋轉(zhuǎn)2圈到3圈，然后狠狠地從籃筐彈離。就像一種拒絕，讓人心灰意冷。

　　我有時(shí)候會(huì)懷疑，是不是老天在故意和我作對(duì)。他好像無處不在，在我最落魄的時(shí)候，給我施展一種詭異的魔法，讓經(jīng)我手投出的籃球，都本能地拒絕著籃筐。我甚至在想，是不是我們球場(chǎng)上的籃筐一夜之間變得太小，專門對(duì)付我的三分遠(yuǎn)投?

　　一切的空想，在比賽失利后的黃昏蔓延開來。我抬頭望望天，還是藍(lán)的�？捎H愛的上帝，你能告訴我嗎，為什么三分球遠(yuǎn)投，從我身旁偷偷地溜走了?

　　第六場(chǎng)比賽，我主動(dòng)向教練提出申請(qǐng)。我安靜地坐在了替補(bǔ)席上。

　　我們贏得了比賽，整場(chǎng)比賽我們沒有投一個(gè)三分球，可是我們贏了。那一刻我好像突然明白了，其實(shí)沒有了三分球的籃球賽一樣精彩;沒有了三分球的球隊(duì)，依舊可以選擇勝利;沒有三分球，我是不是依舊深愛著籃球，深愛著與青春有關(guān)的.日子?沒有了三分球，球隊(duì)還有沒有我的位置?

　　那個(gè)黃昏，我感到了自己的渺小。直到星星升起的時(shí)候，我依舊徘徊在球場(chǎng)的中央。我要的答案在哪里?籃網(wǎng)隨風(fēng)搖曳，好像在譏笑我的無能

　　數(shù)學(xué)老師曾說過：青春是等概率的等可能事件，在發(fā)生的那一刻，也就昭示著結(jié)束。而概率是一件你永遠(yuǎn)無法左右的事情。

　　猴子他們，在我毫不知情的狀況下，背著我去找了葉韻。

　　整個(gè)事件我都是不知情者，直到葉韻給我打電話的時(shí)候，我依舊蒙在鼓里。聽著那熟悉的聲音，卻在客觀地分析著，劃清著一些東西。

　　我突然變得異常的沉著，最后的最后，我只說了一句話：我可以負(fù)責(zé)地告訴你，我不知道是誰找了你。但你要明白你的離去，與我的籃球無關(guān)。

　　說那句話的時(shí)候，口氣冷到自己無法想象的地步。或許，一切的關(guān)聯(lián)都源自我的憑空臆想。

　　后來我和猴子大吵了一架。最后，我離去的時(shí)候留給猴子一句話，也算是留給葉韻的：我的崩潰不需要任何的人負(fù)責(zé)，而我永遠(yuǎn)不會(huì)崩潰，永遠(yuǎn)。

　　我想，葉韻也逐漸明白，她的離去，對(duì)我的打擊是那么的大。她也許會(huì)后悔，錯(cuò)過一個(gè)這么真誠(chéng)的男生。 夜晚，遙望星空。依舊迷戀籃筐。想起數(shù)學(xué)老師所說的等可能事件，我們永遠(yuǎn)無法左右它的概率。發(fā)生了，就意味著概率已到了無可更改的地步。

　　期末考試終于開始，那天早上下起了雨。天被洗刷得昏暗而毫無色調(diào)，我在雨中拼命地奔跑。一如那努力飛入籃筐的籃球，我努力地跑向考場(chǎng)。后來回想，雨中的我一定很帥氣。因?yàn)楸寂苤�，我突然想起青春一詞。而跑步的姿勢(shì)，后來的我固執(zhí)地認(rèn)為那一定是有生以來最帥的。我把青春與大雨、籃球聯(lián)系到一起，然后用一種略帶自負(fù)的微笑跑向考場(chǎng)，雪一樣白的墻壁與外面的灰調(diào)形成鮮明的對(duì)比。

　　監(jiān)考老師看到我的樣子——一個(gè)傻笑落湯雞，表情有些怪。而我的笑，讓他也情不自禁地跟著我笑了起來。

　　傍晚的時(shí)候，那場(chǎng)大雨早已逃得無影無蹤。玻璃一樣的夕陽，席卷了球場(chǎng)的每一個(gè)角落。而那些嘩啦嘩啦的雨聲，卻在我耳中揮之不去。

　　第八場(chǎng)比賽，晉級(jí)賽。我打滿全場(chǎng)，三分球7投中7。那天的夕陽把我一臉的陰霾擊碎，突然發(fā)現(xiàn)那些被夕陽的血紅偷去的天藍(lán)，正在慢慢地被微風(fēng)還原。隊(duì)友們把我拋向血紅與海藍(lán)并存的天空。那一刻，我突然感到一團(tuán)藍(lán)色的物質(zhì)在我身體中慢慢地釋放。那好像是與夢(mèng)有關(guān)的物質(zhì)的破繭而出。

　　一抹蔚藍(lán)，從我雙眸中映射而出。而那場(chǎng)關(guān)于嘩嘩大雨的記憶，我至今記憶猶新。那窗外風(fēng)卷過的殘?jiān)�，好像在努力地寫著“青春”二字�?/p>

青春的記憶作文15

　　如果青春有返還的可能，我一定會(huì)珍惜那些時(shí)光;如果青春有遺忘的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇遺忘它;如果青春有避開的方法，我一定會(huì)不顧一切的嘗試怎樣才能把記憶抹去?我全然不解，總是帶著這些零碎的記憶，不知道該往哪里去，總是想放掉那些束縛，然后悄悄離去。

　　那些日子，我厭煩你們的嘴，厭煩你們的一切，覺得一切太虛假，虛假的言語，虛假的舉止，虛假的笑容呵呵，盡管再哪么把你們放在最低處，讓自己完全裝作不認(rèn)識(shí)你們。因?yàn)槲抑�道，總有一天，時(shí)間會(huì)阻止我們?cè)谝黄��？墒�，這一天早早到來了，我沒辦法阻止我對(duì)你們的思念。

　　如果這個(gè)世界沒有相遇與離別，沒有痛苦與煎熬，沒有回憶與思念，那么世界該有多美妙啊!

　　如果這個(gè)世界

　　我已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)，那個(gè)遺忘的'青春記憶中的我，你還好嗎?你快樂嗎?那個(gè)遺忘的青春記憶，我已經(jīng)翻過了那一頁，但是它依舊沒有失去它的光彩;那個(gè)遺忘的青春記憶，我已經(jīng)放棄了，請(qǐng)不要再拿我的命運(yùn)開玩笑!如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜和你們?cè)谝黄鸬娜兆�，好好度過七年，如今的我，已經(jīng)懂得了許多，不用再做虛偽的自己，而是好好讓自己活下去，讓自己的人生散發(fā)出絢麗奪目的光彩，不要再讓自己懦弱!

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