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圓話題作文【優(yōu)選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的圓話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圓話題作文1
有一天，圓和三角形見面了，他們覺得對方長得很個性，決定一齊玩游戲。
圓和三角形但是個死對頭，他們各說各的優(yōu)點，爭吵不休，誰也不甘示弱。圓說：“我比你跑得快。”可三角形說：“我能站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)�！彼麄冋f完后決定比賽跑步和站立。跑步開始了，只見圓一眨眼功夫就不見影子了，而三角形怎樣也跑不了，還把他的三個角磕得傷痕累累。不一會，圓跑完一圈回來后，看見三角形還在起跑線上掙扎，圓哈哈大笑起來，三角形不甘心的說：“你別太得意，等站立比賽時再讓你瞧瞧我的厲害�！眻A又說：“比就比，誰怕誰呀！”說完站立比賽開始了，只見三角形站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，而圓還像是在跑步一樣，不停的轉(zhuǎn)動著。三角形驕傲的說：“圓，你認輸吧，你是不可能站穩(wěn)的'�！眻A說：“我雖然站不穩(wěn)，可你也跑不快�！彼麄儬幊车拿婕t耳赤，誰也不服氣。
圓和三角形最后冷靜下來，決定合作。圓說：“三角形，你跳到我的圓圈里。”三角形說：“好的�！彼麄兘M成了一個新的圖形，圓帶著三角形跑來跑去，三角形高興地說：“我最后能跑步了�！庇谑侨切螌A說哦：“你跳到我的三條邊里面。”圓說：“好的�！彼麄冇纸M成一個新的圖形，三角形一動不動，圓感覺站得很穩(wěn)，只聽見圓說：“太好了，我也能站穩(wěn)了�！�
圓和三角形明白了一個道理：想實現(xiàn)愿望，有時光靠自己的力量是不夠的，還需要別人的幫忙。
圓話題作文2
這天一上課，老師就神秘兮兮的拿出一張紙，紙上畫了一個圓。大家疑惑不解，你看看我，我看看你，好像在說：這天的作文課怎樣改成美術(shù)課了？不知老師葫蘆里到底裝的什么藥？
老師好像讀懂大家的眼神，頓了頓說：“這天，我想放飛大家的想象力，讓你們在圓上加上簡單的幾筆，畫成一幅畫，再寫成一篇作文，你們說好不好？”話音剛落，同學(xué)們有的喜形于色，眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，大筆一揮，三下五除二，大功告成；有的'若有所思的凝視遠方，好像在想：如果有個救星來幫幫我，那該多好呀；有的抓耳撓腮，東張西望，好像想從別人的作品中受點啟發(fā)……你看白宗海冥思苦想了半天，最后拿起筆在圓上加上兩條弧線，一個鮮紅的大蘋果畫好了。只見他會心一笑，好像對自我的作品相當(dāng)滿意。
同學(xué)們有的畫氣球；有的畫太陽；有的畫時鐘；還有的畫小豬圓圓的腦袋，大大的耳朵，可愛極了。
我在圓上畫了幾條線，變成一個皮球。身體是革命的本錢，性命在于戶外。有空的時候，我鐘愛拍拍皮球，鍛煉鍛煉身體。有時也會叫上幾個好兄弟姐妹，一齊玩，還交流感情，能夠增進友誼，真是一舉兩得。
圓形不僅僅只是一個圓，它還能千變?nèi)f化呢，只要咱們用心觀察、大膽想象，會發(fā)現(xiàn)生活是那樣的豐富多彩。
圓話題作文3
記憶中，故鄉(xiāng)家中總是有一張大大的圓木桌。每次回老家，我們一家八口人便圍著這張桌子吃飯。
我也不知這圓木桌存在多少年了，只知道自打我記事以來它都在那里。媽媽說，小時候我天天扶著它學(xué)走路，不知在桌腳絆了多少跤呢。
圓木桌確實老了，桌邊的油漆脫落得形成了如地圖一般的花紋，桌腿上還分布著不少我很小時用它來發(fā)泄而咬出的牙印。但它的結(jié)構(gòu)仍然結(jié)實，就算用力搖也不會出現(xiàn)嘎吱嘎吱的聲音。
后來老家搬家了，搬到一個鳥語花香的小區(qū)，那張盛滿了記憶的圓木桌也隨著搬來了。老舊的木質(zhì)和這個充滿現(xiàn)代化的房子格格不入，于是買了買了一塊灰白條紋的厚桌布鋪在上面，并罩上一層厚厚的玻璃，圓木桌煥然一新。
此時我也在廈門上學(xué)了，一年只有在寒暑假才能回去，于是寒暑假成了我不能多得的歡樂時光。我常常在外面玩瘋了，筋疲力盡的回來，此刻媽媽總在圓木桌上放不少零食、飲料，我就坐在圓木桌旁邊，一邊吃零食一邊休息。
時光帶走了童年，我升入初中，學(xué)業(yè)極其繁重，只有初一年暑假才回了故鄉(xiāng)一次。奶奶和大姨有時來看望我們，詢問我們何時才能回去和親人團圓一次，我總是無奈的搖搖頭，向她們解釋一次又一次。
初三寒假，雖是假期，但我更不敢松懈，畢竟，將面臨的.是中考��！臨近春節(jié)，我仍在自己的房間奮筆疾書。這時媽媽輕輕敲開我的房間，在我耳邊輕聲說：“明天就是除夕了，我們回去吧，大家都想你了。”我十分疑惑甚至有點憤怒，我哪有時間回去�。u漸的，我平靜了下來，并思索著，我有多久沒回故鄉(xiāng)了？有多久沒和親人一起吃飯呢？我沉默的收拾好行李，躺在床上等明天，
飛機著陸時已經(jīng)晚上9：00了，我們一家飛奔出機場，跳上大姨夫的車里。
踏入家門，親人們早已圍坐在圓桌邊；我們擁抱著，問候著，歡笑著。幾年沒有看到的這張圓木桌，原來的桌布也早換了，它堅實的臂膀托著滿桌的佳肴，無聲的迎接著我們。這么快樂的時刻反而讓我有點想哭。
春晚開始了，我沒有看電視，我凝望著每一個家人的臉，一遍一遍的數(shù)著：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，大姨，大姨夫，表哥，還有我，8個人，一個都不少。我們?nèi)缥羧找话�，圍著這個圓木桌。我想起來，在中國傳統(tǒng)習(xí)俗和文化里，圓木桌就象征著團圓��！撫摸著掉光了漆的桌腿，在這木香與菜香中，突然我掉下了眼淚。
圓話題作文4
荀子曰：“人性本惡。”每個人自出生即是一塊惡狠狠的不規(guī)則狀角柱，常扎的自己與他人哇哇大叫，但在沿著人生的道路緩緩向前滾動的期間，會逐漸磨的光滑、流線。
“人生不如意的事十常八九”，面對這百分之八十五的.挫折，我們不該怨恨，理應(yīng)心存感激，迎向它、擁抱它，讓生命激起一片燦爛的火花，也逐漸將自身那些令人厭惡的尖角拋光、打磨。
自古先人即給過后世這類的訓(xùn)示。歐哲曾云：“失敗乃是成功的積石，因此在人生的道路上應(yīng)放眼成功，著手失敗，進而使自己有宏大的抱負，耐磨的心志。”人生的各階段都應(yīng)如此，我想生活中那些圓形之體，正是要告訴我們這道理吧！縱然你是一只高質(zhì)的石塊，不經(jīng)琢磨，也不可能成為惹人喜愛的鵝卵。這正是挫折存在的意義，若你能為自己那閉鎖、功利的心靈敞開門扉，自然能更有效率的磨練自己，使自己更近于那完美比例之圓。
另外，待人處世也應(yīng)帶有春氣，構(gòu)成有和順和謙遜的完美組合，圓那不與人爭之圓滑外型正是此最好的典范。有了這些特質(zhì)，人生中便能避開許多無義的沖突，無所畏懼的向前邁進。
若有一朝，你發(fā)覺人生的道路似乎不再那么崎嶇了，那恭喜你，恭喜你已讓自己成為那令人向往的曼妙之圓。
圓話題作文5
這次暑假生活真可謂五彩繽紛。最讓我回味無窮的就要數(shù)那次精彩的圓陀角之旅了。
第一個目的地是圓陀角海灘了。海灘那里的風(fēng)景可美啦！五顏六色的野花四處可見，絲毫不比那些名貴的鮮花遜色。站在高處眺望，一大片一大片的.海洋與天相接。海灘那邊還屹立著一塊被雕刻的完美無暇的大石頭，上面用金色的顏料雕刻著“東普陀嶼”四個大字，還有一個獻香臺豎立在那兒，上面有許多人們留下的已經(jīng)燃燒完的蠟燭。站在海灘邊，任涼爽的海風(fēng)吹打著衣衫、頭發(fā)，好像風(fēng)兒在你耳邊輕輕絮語似的。
第二個目的地是圓陀角風(fēng)景區(qū)。我們成群結(jié)隊地跟著導(dǎo)游叔叔來到一座乳白色的小亭臺前，我還看到水中有一塊用石頭雕刻成的烏龜趴在另一塊石頭上，抬頭看著我們走過，真是雕刻地栩栩如生�。∥覀兇┻^小亭臺，又來到了“三如來”菩薩前，我學(xué)著大人們的樣子在“三如來”菩薩前鞠躬行禮。我仔細端詳這三尊菩薩，他們慈眉善目，安詳?shù)亻]著眼睛，就想三位年長的父母一樣，溫柔地愛護這兒女們，唯恐我們受到一點傷害。
第三個目的地是圓陀角寺廟。在這里，我看到了一尊又一尊活靈活現(xiàn)的菩薩和佛祖。而我印象最深的是那尊東海龍王佛像。只見龍王身披金衣，頭上有兩個角，目光炯炯有神地注視著我們，兩只手平放在一起，拿著一張令牌似的東西�？瓷先タ赏L(fēng)了！
這次旅行不僅豐富了我的暑假生活，而且讓我增長了見識，真是太精彩！太有趣了！?
圓話題作文6
今天一上課，老師就神秘兮兮的拿出一張紙，紙上畫了一個圓。大家疑惑不解，你看看我，我看看你，好像在說：今天的作文課怎么改成美術(shù)課了？不知老師葫蘆里到底裝的什么藥？
老師好像讀懂大家的眼神，頓了頓說：“今天，我想放飛大家的`想象力，讓你們在圓上加上簡單的幾筆，畫成一幅畫，再寫成一篇作文，你們說好不好？”話音剛落，同學(xué)們有的喜形于色，眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，大筆一揮，三下五除二，大功告成；有的若有所思的凝視遠方，好像在想：如果有個救星來幫幫我，那該多好呀；有的抓耳撓腮，東張西望，好像想從別人的作品中受點啟發(fā)……你看白宗海冥思苦想了半天，終于拿起筆在圓上加上兩條弧線，一個鮮紅的大蘋果畫好了。只見他會心一笑，好像對自己的作品相當(dāng)滿意。
同學(xué)們有的畫氣球；有的畫太陽；有的畫時鐘；還有的畫小豬圓圓的腦袋，大大的耳朵，可愛極了。
我在圓上畫了幾條線，變成一個皮球。身體是革命的本錢，生命在于運動。有空的時候，我喜歡拍拍皮球，鍛煉鍛煉身體。有時也會叫上幾個好朋友，一起玩，還交流感情，可以增進友誼，真是一舉兩得。
圓形不僅只是一個圓，它還能千變?nèi)f化呢，只要我們用心觀察、大膽想象，會發(fā)現(xiàn)生活是那樣的豐富多彩。
圓話題作文7
標準在生活中是必不可少的，而且在我們身邊也隨處可見，我們就是在標準的陪伴下，成長的。她對我們來說也是很重要的。
孩子是父母愛的結(jié)晶，是由愛情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點。于是，我們的爸爸媽媽便將我們視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里，我開始了家教的第一課。
有人說：“父母的教育對孩子的成長有很大的影響。”
目前，我國18歲以下的未成年人已達到了3。67億，在每個孩子背后，都有一雙雙深情關(guān)注的眼睛。家長對孩子教育的重視，超過了以往任何一個時代。但中國的家庭教育，還存在不少問題，沒有一個很標準的家庭教育方式。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：從前有一個人他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了，幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體，主人想不出為什么鷹會無緣無故的死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟，原來鷹在籠中，一直過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。竟失去了獵食的本領(lǐng)，活活的餓死了。
在現(xiàn)實的生活中也有這樣的例子，比如，清華大學(xué)曾辭退了一名大學(xué)生，原因竟然是該生在學(xué)校不知如何穿衣服，系鞋帶。還有，一名女學(xué)生在校不知如何煮雞蛋，只好握著雞蛋哭著回家。奇怪嗎？其實一點也不奇怪，有怎樣的教育就會有怎樣的孩子。
這些足以證明家庭教育的.缺陷。我們就是那些生活在溫室中的花朵，只需要做好“份內(nèi)”的事——好好學(xué)習(xí)，不用再做任何事情，所以導(dǎo)致了孩子們什么也不會做，在生活方面束手無策，這足夠證明家庭教育的不標準和標準的重要性。驗證了：不以規(guī)矩，無以成方圓。
我認為標準的教育方式是：首先家長應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮�，還要經(jīng)常與孩子溝通；其次，要給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，無論干什么事家長都要以身作則，做個好榜樣。最后，正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績�？荚嚳己昧艘龑�(dǎo)孩子總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距。考試考差了，則要引導(dǎo)孩子分析原因，進行正面鼓勵，增強學(xué)習(xí)的自信心。
如果現(xiàn)在有兩位同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)都很棒，但他們都生活在不同的環(huán)境下，一個生活在有標準家庭教育的環(huán)境下，而另一個生活在父母的溺愛中，當(dāng)他們步入社會后，遇到相同的問題時，前者就會從容鎮(zhèn)定的去應(yīng)付，而后者就會束手無策，等待求救幫助，這就會體現(xiàn)出標準的作用有多大。標準在家庭教育中的作用是：家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女，對孩子的生活習(xí)慣，道德品行，談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，潛移默化的作用是相當(dāng)大的。標準會使人進步，使人有上進心，有目標，有追求，有夢想，會給人指引正確的方向，能讓我們清楚自己的位置，讓自己變得更現(xiàn)實。
若失去了標準就好比沒有羅盤的輪船，迷失在汪洋的大海之中。
所以，標準是必不可少的，而對與孩子們來說，標準也是一樣的重要，一樣的必不可少，不可以忽視它的存在，要用標準來衡量事物，
因此，讓孩子們走在水平線上吧！
圓話題作文8
晶瑩明月高掛夜空，凝視這優(yōu)雅的一輪玉盤，散發(fā)出皎潔完美的光輝，令人無限遐思。圓，如此美妙的圖形，指引人邁向極致，更砥礪人的德行。
人的笑臉、時鐘、鏡子……細細玩賞這美麗世界，處處充滿著圓。圓，由無限多個與圓心等距離的點，連成一道無懈可擊的優(yōu)美弧線。人的一生也是不斷追求完美的境界，而邁向此境界，自然也需無數(shù)辛勤的努力，在追逐過程中，時時不忘初衷，永保對夢想的熱情及專注，唯有持續(xù)付出汗水和淚水，才能逐漸朝理想挺進，最終畫下一個充滿光彩的圓。
地球、樹的年輪、池塘，大地萬物總是逐漸朝著圓演變。石頭自山谷深處，順著湍急的水流，流向下游寬廣的大地，在路途中，受到流水的.陶冶砥礪，使一顆顆巨石轉(zhuǎn)變?yōu)榱ＡA潤光滑的卵石，朝更加細緻的細沙向前。人終其一生，在社會中受盡各樣磨鍊，使我們能臻至完美，然而更重要的，我們不斷鍛鑄我們的品格，更加謙卑、溫順，學(xué)會忍耐、禮讓，也使我們能用光滑的一面，照亮他人，照亮這個社會。
圓，不單是一個美妙的幾何圖形，更是我們行事為人一生的象征，引領(lǐng)著我們所行逐漸進步，更加完善。
圓話題作文9
時針走過那遙遠的路，亦是圓;水滴中承載的光陰，亦是圓;宇宙間每一個相隔甚遠卻又彼此給予光明的明星，亦是圓……
圓，未必是約束而是開始。觀音用緊箍咒制約孫悟空本意是讓他能放下雜念，一心去西天取經(jīng)，為的是制約、約束，但對孫悟空來說則是引他走上正路。雖然路途遙遠又艱辛，還要降妖除魔，他也想過放棄但仍然愿意重新站起來戰(zhàn)勝困難，這才有了故事的圓滿與美好。緊箍咒雖然約束了孫悟空心中的頑性但也造就了能夠立地成佛的意念，看似是約束實則是開始，這不僅是對他的挑戰(zhàn)更是改變他一生的關(guān)鍵。
圓，未必是短暫完整的應(yīng)該是無盡殘缺的。樹上的年輪都是一圈一圈不停生長的，每一圈都會是殘缺的，不知是哪只蟲貪婪的啃斷了年輪，又不知是哪年鬧大水被樹記載在了年輪上，年輪總是在抖，但它仍然是一圈圈的圓，只是不那么漂亮罷了。人的一生像是年輪，雖然路不平或是有許多坑和水洼，但我們?nèi)匀幻磕昝刻於荚诔砷L。圓未必是要完整無缺，月也有陰晴圓缺，不完整的.圓也應(yīng)該成為一種美，人生也正需要這種歷練。
圓，未必是孤獨凄冷的應(yīng)該是有計劃的群體。時、分、秒針的不停相遇又分離才形成了二十四小時，他們看似枯燥乏味，自己卻能樂在其中。我想它們每一次分離后總會相互遺忘，因為時間不會倒流，只能向前走，也不知什么是它們的動力，又或許太著急遇見自己的伙伴所以不停的轉(zhuǎn)。它們是為了心中的目標去不停歇地去奔波，我們不也應(yīng)該如此嗎?
故事需要圓，謊言需要圓，時間需要圓，幸福需要圓……
世間萬物皆有靈性，圓亦是如此……
圓話題作文10
望月是望一個憂傷無奈的夢。深夜，獨坐西窗，舉頭望那悄然慢步天空的彎月，內(nèi)心總是充滿無盡的悵惘。耽于往事的我，已乘明月，孤獨地穿行在一條時光漸逝的走廊，尋覓曾經(jīng)的足音。
環(huán)望群星，我祈望，什么時候，我們再執(zhí)手走向陽光下那條常青樹簇擁的小路，在白鷺洲頭曾經(jīng)的那棵小樹上，掛上一串輕盈的風(fēng)鈴，在偶爾路過的時候，為我們重搖那曲漸行漸遠的驪歌。
不知如今的你們，能否再次憶起那段高中復(fù)讀苦澀，但陽光依舊燦爛的日子？流逝的歲月不再回來，短短的一年里，該擁有的似乎都擁有了，但依然有那么多的遺憾在心頭排遣不去。
記得初踏洲頭時分，一切都是陌生，一切都要重新開始。過去的七月不屬于我們，復(fù)讀似乎是生命中的一次劫數(shù)，你我都無法逃避和隱藏。
記得那些個抑郁與歡快同在，笑聲與哀嘆共生的日子嗎？我們共同苦戰(zhàn)在贛江河畔的小洲上，綠樹滿洲，古園深深，在亭樓閣榭中我們把青春放飛。
江水遠逝不只是無情，秋日落葉也充滿慈意。或許我們有過不堪回首的憂傷，我們有過重新面臨高考的彷徨，但白鷺書院的寧靜讓我們積聚了信念，小池的睡蓮讓我們萌發(fā)了期待。
該憶的很多很多，但金子般的情誼總是先入為主。悲愴的學(xué)習(xí)中我們選擇了奮爭，孤獨的生活中我們選擇了互助。在苦難的歲月里，我們學(xué)回來編織，我們用真誠串起的珠子最亮麗，在那串至今熠熠生輝的珍珠中，有矮瘦精干的張小建，善解人意的肖芬，風(fēng)趣幽默的老久，深沉入海的`鐵托，還要靦腆的王歡，可人的秘書（戴麗萍），潑辣的謝芳，勤快的文桂，以及患難與共的賢弟周金文……
在丹桂飄香的九月相聚，在雨季綿綿的七月中各自啟航。時光的遠行的車輪壓碎了一切企圖的挽留，一切都過去了，包含許多的憂傷與快樂。
又是一個無星無月的雨夜，猜不到何時再會圓月，也許一切的遙望都會是實現(xiàn)不了的夢，也許我們注定了是擦肩而過的數(shù)縷清風(fēng)，時光也終于拖開了我們彼此的距離，身居地北天南的你們，今晚，朦朧的午夜，還在都市的霓虹燈下，孤獨奔逐嗎？
是不是也依然背著情誼的行囊，像我一樣常�；厥�，透過朦朧的燈光，望著那條常青樹簇擁的小路，想起白鷺洲頭，記憶中的那串風(fēng)鈴？
圓話題作文11
咱們的性命就像是一個圓，無限駛于終點，又無限靠近起點……
——題記
圓沒有一個確定的起點或終點，來來回回，周而復(fù)始。咱們的一天，開始于清晨遠方天空一抹魚肚白，結(jié)束于深藍卻又澄澈的凌晨。又是一個如同拷貝一般的'一天，層層疊疊，是一月，層層疊疊，是一年，裝訂成冊，那是生命。我似乎厭倦了這樣的生活。
我期望它不是這樣一個圓，平庸，圓潤，卻像是不卑不亢，安分的清修之人，它若是多一點波紋，或是添上一筆顏色，則會豐富許多吧�；蚴悄莻�單薄的圓，像是呼啦圈一般，套再身上，想讓它輕盈舞動——那么單薄的圓啊，卻讓人疲憊不堪。
我試圖打破一個缺口，從中逃離出去，它又好像影子一樣，笑嘻嘻地說著些什么，眼前似乎什么目標都沒有了，只剩下一片不知從何而來的色彩。
它轉(zhuǎn)得太快了，我試圖喊它等一等我，也不知是我的疲倦讓我無法出聲，還是我竭力吶喊它卻沒有聽見，它依舊按照它的規(guī)律，旋轉(zhuǎn)著。
我不可能是一個麻木的永動機。我想著，但又追不上它！怎樣辦！也許只能狠狠地伸出手，拉住它了吧。我從來沒有如此堅定過，沒有如此認真過，只是單純地期望腳步不用那么急促，我有了從來都沒有，甚至不知道是從何而來的決心，放下困倦與疲乏，跟上它快速而又調(diào)皮的節(jié)奏，我試著去咬緊牙關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)自我的身體已經(jīng)無法做出這種本能動作，只好硬這頭皮，回想它的名字。它叫什么？是命運？不，命運掌握在自我手中；是性命？不，性命有始有終。哦，也許就是生活吧，平凡的，就在我身邊的，看似單薄，卻一點一點浸透輕盈的靈魂，入侵我的四肢百骸，我輕敵了。
夢醒了，我開燈，拿起筆桿。
圓話題作文12
月有陰晴圓缺，世人悲喜因之而生，但月亮還是那個月亮。
月之變
黛玉詠海棠“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，認為海棠花最是婉約動人；有人卻言海棠又名斷腸花，最是不吉利。人們因為主觀的感受而產(chǎn)生完全不同的想法，但海棠還只是那朵海棠。
誠然，世界是變化的，日升月落，物換星移，人世就像一個漩渦，不斷翻滾涌動；而萬物又都是不變的，月缺月圓，天晴雨落，而月亮“卒莫消長也”，天也依舊是那片天。從細微處見，月亮變了，月亮又沒變。
翻過一頁頁史書，踏過歷史的繁蕪，從不乏文人騷客對景抒懷。從宋玉“歲忽忽而遒盡兮”的悲秋到易安“綠肥紅瘦”的喟嘆，從屈原的淚灑汨羅到魯迅的“以血薦軒轅”，心境變了，人事變了，而他們所悲所悼之景、之物，卻成了永恒，在歷史的長河中奔流不息。
對著同一個赤壁，客曰：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮�！倍K子卻說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”客與蘇子，一個細膩敏感，一個豪邁不羈，感慨也就隨之而變。對懷念故鄉(xiāng)渴望團圓的蘇軾來說，“但愿人長久，千里共嬋娟”便是他闊大胸襟的寫照，對懷念亡妻寂寞悲傷的蘇軾來說，他卻只有那“明月夜，短松岡”的一番愁腸。月亮還是那個月亮，而觀月詠月之人的心境發(fā)生了變化，也就是所謂的“情隨事遷，感慨系之矣”了。
人都有悲觀消極的一面，也都有樂觀豁達的時候。可能是在面對那半杯水時發(fā)出不同的感嘆，也可能是在接到那張診斷書之后的不同的生活方式。就像那玫瑰與日日春的故事，一個認為只在春天開花，一個卻想著開花時每天都是春天，不同的想法決定了不同的'態(tài)度，不同的態(tài)度決定了不同的命運。
泰戈爾的《飛鳥集》中有這樣一句話：“玻璃燈因為瓦燈叫它作表兄而責(zé)備瓦燈，但明月出來時，玻璃燈卻溫和地微笑著，叫明月為‘我親愛的，親愛的姐姐’”。對于同一種處境，玻璃燈卻給予了不同的回應(yīng)，事物的變與不變也由此可見了。
圓話題作文13
圓的地球，充滿生命的蔚藍行星；圓的面容，訴說人們的喜怒哀樂；圓的內(nèi)心，象徵一個圓融處事的態(tài)度，俗世便是由無數(shù)的小圓筑起的。
在一個鳥囀蟲鳴、艷陽高掛的上午，戶外那閑適的氛圍滲入我所身處的斗室中，我徜徉在這一片安逸的海洋中，我仰望上方，期盼望見一片穹蒼，然而印入眼簾的卻是一盞吊扇，它不停的旋轉(zhuǎn)自身已取悅身為君王的我們，它將自己轉(zhuǎn)成一個無懈可擊的圓，一個值得人們深思的圓。
圓是數(shù)學(xué)家生涯的一部份，圓在孩童的雙眸中是種圖形，然而圓于我而言卻是一種哲理，它代表一個沒有開頭也沒有結(jié)局的.故事，并非是感情抑或是光陰，而是“學(xué)習(xí)”，古人曾云：“學(xué)海無涯，唯勤是岸�！比藗冏詮脑谀赣H腹中便在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)適應(yīng)那迥異的環(huán)境，而在出生后，學(xué)習(xí)吸收父母的沃灌，學(xué)習(xí)萌芽，成長，茁壯，茁壯后學(xué)習(xí)處世知道以外方而內(nèi)圓的心待人接物，在死亡向自己迎面而來時，學(xué)習(xí)將自己的生命畫下一個無缺憾的句點，我們不知何時被圓形的學(xué)習(xí)旋渦卷入，但唯一知道的是，沒有脫離的一天。
“圓”意指源源不絕，生生不息，無限，圓形的學(xué)習(xí)漩渦并非是侷限我們的枷鎖，它雖笨重且令人疲倦，但它是使我們視野更加遼闊得踏上的高樓。
圓話題作文14
看到圓，我就想到了肥皂泡－－孩子手中的”七彩球”，它在陽光下，美麗的身姿隨風(fēng)飄動。飄到草坪上，隨著綠意，似乎也放出了清香；飄過花園，它印著嬌艷的花朵，綻放著五顏六色的光芒，它飄過公園，映出了兒童們歡樂的`笑臉。飄呀飄呀，飄進了我的心里，飄進了我記憶的長河中……
看到圓，我想到石拱橋，但它是個半圓呀。噢，我看到了，它與倒影合起來，形成了一”整圓”。突然，一片枯葉慢慢地飄落在河面上，影子不再是圓了……我想，這也就是月，有陰情圓缺的道理吧�？蛇^了一會兒，圓又恢復(fù)了。就像人生一樣，遇到事時心里的湖面總是晃蕩不平，而平時，心就像一面鏡子一樣。
看到圓，我會聯(lián)想到種種事情，圓。讓我的心情更快樂，更平靜。
圓話題作文15
上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節(jié)課是作文課，老師今天會給我們出什么題目呢？真是期待呀！
李老師指著黑板上的圓親切地說：“看看這些圓，發(fā)揮你們的想象力，動動腦筋，想想它們像什么呢？”還沒等老師的話說完，同學(xué)們就七嘴八舌地說了起來，有的說像月餅，有的說像湯圓，還有的說像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地夸獎大家說：“你們真是想象力豐富的孩子！”
正當(dāng)我們說得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“當(dāng)然能！”說著，老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個小方口，圓的里面寫上數(shù)字：“十二、三、六、九。”然后畫出鐘表的指針。你們一定以為這是一只鬧鐘吧，哈哈，其實這是一只存錢機，存錢機中間的長短指針分別代表不同的錢數(shù)，短指針走一格代表一百元，長針走一格代表十元，最長的走一格代表一元。我為什么畫出一個存錢機呢？因為爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們不能浪費，所以我要把錢存起來，等我長大了以后，他們需要的時候，我會全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會說我是個孝敬長輩的好孩子吧？
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因為我發(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的`上面畫出一對觸角，圓里面畫出小女孩的樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來到的象征，我想她一定是熱愛春天，喜歡春天的小女孩！
這個圓在我們的手中五花八門，千變?nèi)f化，到底是誰讓我們這么有想法呢？是我們的想象力！所以我們以后一定要開動腦筋，這樣我們的世界才會更精彩！
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