青春夢(mèng)想作文

青春夢(mèng)想作文集錦(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的青春夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春夢(mèng)想作文1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是1206班的周潔，很榮幸今天能作為復(fù)讀生代表在這里發(fā)言。其實(shí)我和下面很多人在過(guò)去的一年有相同的經(jīng)歷。

　　20xx年6月8日，我完成人生中第一次高考，走出考場(chǎng)，我深深呼吸，以為夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)，可現(xiàn)實(shí)卻在對(duì)我微笑之后潑來(lái)一盆冷水。20xx年6月25日，當(dāng)我滿懷欣喜卻又忐忑不安的接到高考成績(jī)單時(shí)，冰冷的數(shù)字讓我頓時(shí)絕望。無(wú)情的現(xiàn)實(shí)像一場(chǎng)大雨澆滅了我關(guān)于未來(lái)，關(guān)于夢(mèng)想的所有熱情。我陷入對(duì)未來(lái)的迷茫。當(dāng)同學(xué)、老師、親人詢問(wèn)成績(jī)時(shí)，我強(qiáng)忍淚水，沉默不語(yǔ)。黑夜，寂靜的黑夜，讓我有足夠的理由釋放自己的一切情緒。淚水在黑夜里放肆的流淌，對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)夢(mèng)想破碎的失望。十年的執(zhí)著，十年的努力，如今被幾張?jiān)嚲須埲痰乃核椋�我不知道明天我將怎么辦，我不知道我的路該怎么走？難道要去一個(gè)聽著還可以的學(xué)校，讀一個(gè)聽著還不錯(cuò)的專業(yè)，從此跟自己夢(mèng)中的大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。雖然這樣我就不用再經(jīng)歷一年沒(méi)有假期，沒(méi)有自由，充滿壓力的高三�？墒呛脧�(qiáng)的我怎么能向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)呢？不，我絕不！

　　20xx年8月，在僵硬的微笑下我掩藏內(nèi)心的酸楚，送走一個(gè)個(gè)背著行囊，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，奔赴夢(mèng)中學(xué)府的同學(xué)。曾無(wú)數(shù)次想象分離的場(chǎng)景，卻沒(méi)料到主角是別人。我又回到了原點(diǎn)，拾起高中課本，開始一段一樣又不一樣的路途。

　　20xx年9月8日，同升湖第一次月考落下帷幕�？粗�成績(jī)榜上的名字，我知道戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，又一次戰(zhàn)役開始了。十幾天的時(shí)光，讓我逐漸習(xí)慣同升湖三點(diǎn)一線的生活。沒(méi)有了對(duì)未來(lái)的迷茫，沒(méi)有了對(duì)明天的忐忑，我堅(jiān)定自己的目標(biāo)和方向，每天在同升湖操場(chǎng)上一圈又一圈的奔跑，那是我追逐夢(mèng)想的決心，更是我與過(guò)去決絕的勇氣。高四的`生活一如既往的枯燥乏味，日復(fù)一日的無(wú)盡重復(fù)，上課，做題，模擬考成了生活的全部。但當(dāng)我認(rèn)真聽完一節(jié)課，寫完一次作業(yè)，順利答完一次模擬考時(shí)，我又特別的高興，我又離我的夢(mèng)想近了一步。夢(mèng)在彼岸，我在路上！

　　20xx年11月19日，我們又站在了高考200天的門口，距我的夢(mèng)想還有200天。200天、4800小時(shí)、二十八萬(wàn)八千分鐘，是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)渡期。200天更是沖破黑暗，追逐夢(mèng)想，證明自我的最后期限。

　　最后兩百天，我會(huì)堅(jiān)定自己的理想，沒(méi)有理想，人生必然平庸。有了遠(yuǎn)大目標(biāo)，隨后就有了克服千辛萬(wàn)苦的不懈跋涉，最終擁有風(fēng)光無(wú)限的人生境界。來(lái)同升湖3個(gè)月我沒(méi)有忘記自己的初衷，沒(méi)有忘記我對(duì)夢(mèng)想的渴望有多么的強(qiáng)烈！我慢慢喜歡上為夢(mèng)想執(zhí)著的感覺(jué)。每天依舊努力學(xué)習(xí)，每天在心里默念夢(mèng)想，不一樣的是，對(duì)于明天，對(duì)于考試，我已不再畏懼。我學(xué)著在每一次的錯(cuò)誤里尋找正確的學(xué)習(xí)方式，我學(xué)著在每一次的考試?yán)飶浹a(bǔ)自己的弱科。夢(mèng)想就像是長(zhǎng)在樹上的蘋果，我唯有扎進(jìn)泥土，努力汲取營(yíng)養(yǎng)，成長(zhǎng)成長(zhǎng)再成長(zhǎng)，直到夢(mèng)想唾手可得！

　　高四是自己的選擇，接下來(lái)的200天我會(huì)堅(jiān)定自己的方向，勇往直前，不為別的，只因?yàn)榧热荒茉陂_始時(shí)有勇氣選擇，那么就有本事承擔(dān)一切后果。前事不忘后事之師，從現(xiàn)在起，讓我們用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)，讓我們不負(fù)重托，不負(fù)青春夢(mèng)想，全力以赴創(chuàng)造輝煌，用一年的青春，拼一個(gè)精彩未來(lái)！

　　接下來(lái)的200天我要向全世界宣告：高考來(lái)吧，怕你我就不是高四人！

青春夢(mèng)想作文2

　　小草，因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出;溪流，因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前;雄鷹，因?yàn)橛辛藟?mèng)想展翅高飛;青年，因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗。為了心中的夢(mèng)想，我們應(yīng)當(dāng)全力以赴。

　　有人說(shuō)，青春是火紅色的，它象征著青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的學(xué)業(yè)。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，******前涌動(dòng)的紅旗。有人說(shuō)，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來(lái)。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的.追求，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的騰躍。有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征著青年人純真的心靈，無(wú)私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云。

　　要我說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。但是只有走過(guò)花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，努力為著夢(mèng)想的希望而拼搏，青春才會(huì)呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩!

　　一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花�！笔堑�，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。從小到大，我的夢(mèng)想有過(guò)許多，夢(mèng)想去翱翔、去當(dāng)詩(shī)人、去當(dāng)畫家等等。千奇百怪，卻都很美好。

　　我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢(mèng)想的希望。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致;和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理;與李白共希翼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄�！钡拿篮迷竿�;同蘇東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思想之情。

　　我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o(wú)暇的碧玉，即使碎了，那又何妨?只要問(wèn)心無(wú)愧，只要努力拼搏過(guò)，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。是啊，奮斗是一個(gè)過(guò)程，我就是喜歡這個(gè)過(guò)程。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠(yuǎn)是無(wú)敵的。只要有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌的步伐，我相信定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)瞧見(jiàn)那天邊的七色彩虹。對(duì)，那就是對(duì)成功者的嘉獎(jiǎng)，那就是勝利的信號(hào)，那就是耕耘后的收獲!

　　為了青春的夢(mèng)想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧。現(xiàn)在是我們奮斗的時(shí)刻，讓我們乘載著夢(mèng)想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧!

青春夢(mèng)想作文3

　　如果說(shuō)，青春像天上的太陽(yáng)，那么夢(mèng)想就像那無(wú)限的光芒，要溫暖大地的每一寸土地；如果說(shuō)，青春像一支燃燒的蠟燭，那么夢(mèng)想就像那閃爍的燭光，要指引我們前進(jìn)的方向。

　　有句話說(shuō)得好，少年心事當(dāng)拿云，青春壯志可摩天。我們正處在青春時(shí)期，有足夠長(zhǎng)的時(shí)間，有足夠多的精力去奮斗。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就像斷了線的風(fēng)箏只會(huì)在空中東搖西擺，找不到自己的方向。因此，我們只有追求美好的夢(mèng)想，不碌碌無(wú)為虛度光陰，才是健康的人生心態(tài)，找到屬于自己的方向。

　　周恩來(lái)，一位舉世聞名的世界偉人，他在少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。在以后的半個(gè)多世紀(jì)里，他始終在為中華崛起而奔走、奮斗。他為祖國(guó)人民任勞任怨，鞠躬盡瘁，死而后已。他的人生是精彩的，他的青春是耀眼的，是無(wú)怨無(wú)悔的。

　　青春是成熟的門坎，夢(mèng)想是成功的道路。魯迅先生說(shuō)：“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。歷史因而才成就了一位如此杰出的思想家。今天的許多學(xué)生依舊體會(huì)不到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的`深刻內(nèi)涵，揮霍時(shí)間，打發(fā)光陰，或許，只有將所有的夢(mèng)想和希望都塞進(jìn)記憶的匣子時(shí)，他們才會(huì)感慨青春的消逝，才渴望讓歲月重新開花結(jié)果。然而，我們都知道花有重開日，人無(wú)少年時(shí)，我們只有把握好青春，朝著夢(mèng)想去努力，修好學(xué)業(yè)，練就好本領(lǐng)，在飛速發(fā)展的社會(huì)中，我們才能找到立足點(diǎn)，我們的青春才不會(huì)白過(guò)。

　　讓我們的青春與夢(mèng)想同行。

青春夢(mèng)想作文4

　　人生如蠟，理想是內(nèi)心的火花，燃燒著我們前進(jìn)的動(dòng)力；就像太陽(yáng)給予雄鷹飛翔的翅膀；就像月亮引導(dǎo)獵狗撕咬的方向；就像大地滋養(yǎng)警犬敏銳的嗅覺(jué)。

　　因?yàn)橛兄�“心懷天下”的理想，周恩�?lái)發(fā)出了“要為中華之崛起而讀書”的偉大抱負(fù)’因?yàn)橛兄�摘取“哥德巴赫猜想”這一數(shù)學(xué)明珠的理想，陳景潤(rùn)傾其畢生心血，一生不停地進(jìn)行數(shù)學(xué)研究；因?yàn)橛兄?對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)“，貝多芬即使在耳聾也在堅(jiān)持進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，創(chuàng)作了《第九合唱交響曲》等著名音樂(lè)著作，被稱為”樂(lè)圣“。而我們讀書可能只是為了一張畢業(yè)文憑，不得已而做的。真正因?yàn)閻?ài)讀書，把”學(xué)習(xí)“當(dāng)作畢生理想的又有幾個(gè)！可能有人會(huì)說(shuō)：“出去做事之后，生活問(wèn)題急需解決，哪有功夫讀書呢？即使要做學(xué)習(xí)，既沒(méi)有圖書館，又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室哪能做學(xué)問(wèn)呢？”可是你若是真心要學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，那沒(méi)有圖書館，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室又能成什么問(wèn)題呢？

　　當(dāng)我們懷揣著夢(mèng)想時(shí)，我們就像是在茫茫大海中航行的船只，找到了前進(jìn)的方向，遠(yuǎn)離了迷霧的`困擾。雄鷹因?yàn)橛凶非蠖�自由翱翔于天空，飛越萬(wàn)里。江河因?yàn)橛心繕?biāo)而永不停歇，源源不斷地流向大海。因此，我們需要理想，并為之努力拼搏！不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，也不能遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄。達(dá)爾文是一個(gè)最好的榜樣：他身體虛弱，不能從事較長(zhǎng)時(shí)間的工作，每天只能堅(jiān)持一小段時(shí)間。然而，你們看他的成就，卻是讓很多人望塵莫及的！

　　理想是石，點(diǎn)燃理想的火花；夢(mèng)想如同明燈，照亮前行之路；抱負(fù)是道路，引領(lǐng)你走向黎明。因此，同學(xué)們，請(qǐng)樹立一個(gè)自己的理想吧！它無(wú)需轟轟烈烈，可以只是生活中的一個(gè)小目標(biāo)。它不需要驚天動(dòng)地，可以從一點(diǎn)一滴開始。從現(xiàn)在起，樹立一個(gè)理想，并為之奮斗不止！讓我們給理想插上翅膀，放飛它的翅膀吧！

青春夢(mèng)想作文5

　　秋風(fēng)頹然，隨意地卷落枝上還殘存的幾片枯葉，腳下，則是黃葉堆積，空蕩蕩的，一片死寂。黑暗的夜，沒(méi)有星也沒(méi)有月。前方的路，濃霧籠罩，沒(méi)有半縷柔光，只能費(fèi)力摸索著前行……

　　“風(fēng)蕭蕭兮秋氣深，美人千里兮獨(dú)沉吟。望故鄉(xiāng)兮何處，倚欄桿兮……”琴音浸滿夜空，聞聲不見(jiàn)人，卻無(wú)論如何都憶不起，這篇曲，從哪來(lái)，到哪去……

　　夏蘋抹了抹干澀的雙眼，淚水，仍未干。她緩慢地起身，掀簾。望著窗外連綿的雨絲和陰沉的天，憤憤地咬著唇。夢(mèng)醒，舊事已不復(fù)。

　　雨絲細(xì)細(xì)的，正如昨晩，是半決賽“一杯清標(biāo)論紅樓”，而她，正像那緩緩下沉的一葉茶，沉入杯底，再無(wú)音訊。

　　“媽，我得不到獎(jiǎng)了�！本薮蟮腻佺P碰撞聲掩蓋了蘋微弱無(wú)力的嗓音�！皨�，我這次得不到獎(jiǎng)了，我被淘汰了……”夏蘋亦吃驚，自己的產(chǎn)音竟然哽咽起來(lái)。

　　媽媽輕輕地把蘋攬入懷中，靜靜地?fù)崦�著她柔軟的發(fā)絲，就好像，那段年少的時(shí)光�！疤O兒，其實(shí)真的沒(méi)必要難過(guò)。還記得你的初衷嗎？不是為了對(duì)紅學(xué)的熱愛(ài)而參加的這場(chǎng)比賽，不是已經(jīng)交到了許多像流年一樣同樣熱愛(ài)紅學(xué)的'朋友嗎……”

　　“初衷，初衷，初衷……”夏蘋碎碎地念著，目光投向無(wú)際的遠(yuǎn)方……

　　那時(shí)，夏蘋還是小小的夏蘋，喜歡捧著一本《紅樓夢(mèng)》的連環(huán)畫快樂(lè)地轉(zhuǎn)著圈，偶爾學(xué)寶姐姐撲蝶，有時(shí)學(xué)林妹妹葬花……可是花開花謝，年復(fù)年，窗前花未改，鏡中人已變。楊柳的梢權(quán)，不知是綠了幾遭，又黃了幾遭，蘋兒原本空空的書架中，已擠滿了各式各樣的紅學(xué)書籍。

　　比賽真的重要嗎？獎(jiǎng)項(xiàng)又真的重要嗎？曾經(jīng)的自已，只是簡(jiǎn)單的希望可以為夢(mèng)想而活，一生鉆研學(xué)術(shù)，做一位紅學(xué)學(xué)者�？扇缃�，怎么會(huì)為了比賽而比賽，為了獲獎(jiǎng)而比賽，為了名氣而比賽！怎么會(huì)把對(duì)《紅樓》的熱愛(ài)，當(dāng)作獲獎(jiǎng)的一種手段！

　　清風(fēng)滑過(guò)發(fā)梢，抬眼，忽見(jiàn)園內(nèi)，落花滿地，香遠(yuǎn)益清，俶而亂花驚動(dòng)，窸窣抖落�！拔也灰�你進(jìn)仕，我不要你求功名，我只要……”遠(yuǎn)處兩人慢慢走來(lái)，瞥其一笑，恍若神仙妃子。其中女子，想是黛玉。

　　“紅學(xué)，是我此生信仰，一切名利，不過(guò)渺如云煙……”夏蘋睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的目光，正柔和地?fù)嵛恐�她�?/p>

　　“蘋兒，剛剛大賽評(píng)審來(lái)電，說(shuō)是比賽結(jié)果誤判。明天，是你和流年對(duì)決，從中產(chǎn)生一人進(jìn)入總決賽�！�

　　蘋合上倦眼，嘴角微彎。夢(mèng)中，是她牽著流年的手，飛在大觀園的上空�！疤O，明天是你我對(duì)決，棋逢對(duì)手，與其互相謙讓，莫不如全力以赴，上演最精彩的一戰(zhàn)！”“我們拉鉤鉤，一起為夢(mèng)而戰(zhàn)！”

青春夢(mèng)想作文6

　　夢(mèng)想，是人生前走的寶物。一個(gè)有了夢(mèng)想，就有了向前沖的無(wú)限動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們就能將未來(lái)與夢(mèng)想裝扮得非常美麗。今天，我就來(lái)以“我的青春里有夢(mèng)想陪伴”為話題來(lái)向大家發(fā)出討論吧。

　　現(xiàn)在，我就來(lái)考考你們3個(gè)問(wèn)題。

　　1.大家怎樣裝扮未來(lái)生活？

　　2.大家怎樣將自己的青春創(chuàng)造出輝煌？

　　3.大家怎樣讓自己的一生過(guò)得非常幸福？

　　人有了夢(mèng)想的陪伴，人生路途中前進(jìn)的道路才會(huì)更加平坦。

　　因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想才更加精彩。

　　我們?yōu)槭裁疵總�(gè)人的青春生活當(dāng)中都要有自己的夢(mèng)想，在有的人里這是一個(gè)非常無(wú)聊的問(wèn)題。但是，夢(mèng)想在人生當(dāng)中所占的比例是達(dá)到百分之一百的。如果有一天，有一個(gè)人向你問(wèn)道：“你怎樣創(chuàng)造未來(lái)？并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？”這時(shí)，你應(yīng)該這樣回答:“我一定要努力地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”

　　在這里，我想分享一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！边@句話激烈我們只要不放棄，不害怕，最終終會(huì)走向于成功。

　　現(xiàn)在有的學(xué)生還不務(wù)正業(yè)，不好好學(xué)習(xí)。但我想說(shuō)一句，你不好好學(xué)習(xí)都不好好地努力是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　上帝是非常公平的.，你能不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須看你自己的實(shí)際行動(dòng)。如果努力的人，上帝就會(huì)送給那個(gè)努力的人一份禮物。上帝就會(huì)讓他的青春更加豐富，并且讓他獲得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后成功陪伴著他在青春度過(guò)的每一天。

　　我們可不能因?yàn)樵趯?shí)想夢(mèng)想的挫折中而動(dòng)蕩自己的青春，我們一定追求一個(gè)有夢(mèng)想的青春。

　　我們的身邊就有許多事例，說(shuō)初中生是打架的高峰期，高中生是鬧事的高峰期，但是不一樣，我們是為了夢(mèng)想而奮斗，而那些喜歡打架，鬧事的人，前途都處都是一片昏暗。在學(xué)校的時(shí)候感到瀟灑，帶他們出去后原來(lái)是如此無(wú)能。

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，就是要努力奮斗青春中的任何困難。人的一生也很簡(jiǎn)單，如果你想做更好的自己，并且實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有的人為了自己的青春與實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而付出了努力和汗水，并且吃了許多苦頭�，F(xiàn)在我們一定要好好學(xué)習(xí)，將自己的夢(mèng)想和青春裝扮得更加美麗。

青春夢(mèng)想作文7

　　我崇拜過(guò)李斯特，因?yàn)槲蚁矚g聽他那鏗鏘有力的鋼琴曲；我欣賞老舍，因?yàn)槲彝�不了他筆下那活靈活現(xiàn)的人物；我愛(ài)戴毛主席，因?yàn)槲覛J佩他偉大的一生；我迷戀周杰倫，因?yàn)槲沂撬�的鐵桿粉絲……

　　這就是我，一個(gè)花季少年、一個(gè)懷揣著無(wú)數(shù)夢(mèng)想的少年!

　　夢(mèng)想人人都有，有的夢(mèng)想似火，有火一樣的熱情；有的夢(mèng)想似水，有流水般的溫柔；有的夢(mèng)想如月，有柔紗般的輕盈；有的`夢(mèng)想似風(fēng)，有飛翔般的自由……而我的夢(mèng)想也在青春留下了無(wú)數(shù)腳印。我曾夢(mèng)想自己是一名教師，感受那桃李芬芳的滿足；我曾夢(mèng)想自己是一名宇航員，在太空中為祖國(guó)爭(zhēng)光；我曾夢(mèng)想自己是一名歌唱家，有朝一日也在那金色的維也納大廳一展歌喉……

　　天做棋盤星做子，誰(shuí)人敢下？

　　地做琵琶路當(dāng)弦，哪個(gè)敢彈？

　　我要高聲呼喊：“我敢，我有夢(mèng)想我怕誰(shuí)！”

　　曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都在想著自己的夢(mèng)想之旅和青春之花，想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。終于有一天，我讀懂了，我想通了，青春之花只有用夢(mèng)想肥料來(lái)澆灌才能夠盛開，而夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛、汗水與努力！

　　我常常這樣想:如果青春是一只雄鷹，那么夢(mèng)想就是強(qiáng)而有力的翅膀，讓雄鷹飛上藍(lán)天；如果青春是一艘小船，那么夢(mèng)想就是指南針，讓青春在人生航路上揚(yáng)帆啟航；如果青春是新生的小草，那么夢(mèng)想就是滋潤(rùn)的雨露，讓青春茁壯成長(zhǎng)；如果青春是雨，那么夢(mèng)想就是云，讓青春飄向世界的每一個(gè)角落；如果青春是草原，那么夢(mèng)想就是花，點(diǎn)綴著無(wú)限生機(jī)；如果青春是大海，那么夢(mèng)想就是浪花，永遠(yuǎn)與它相伴！

　　青春留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的叛逆和暴躁，更留下了我的夢(mèng)想。那與夢(mèng)想一起飛揚(yáng)的青春，那斑斕的追夢(mèng)歲月，將化為生命中的永恒,停留在青春之巔，一如白色的雪蓮寧?kù)o而傲然的綻放！

　　因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)熠熠閃光；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)有色彩；也因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)在飛揚(yáng)!

　　朋友們，讓我們一起努力，一起奮斗，讓夢(mèng)想的燈照亮我們的一生，因?yàn)橹挥袎?mèng)想才會(huì)讓青春飛揚(yáng)！

青春夢(mèng)想作文8

　　細(xì)數(shù)流年歲月，多少人和事都隨著時(shí)光在指尖悄悄化過(guò)�；蛴袆�(dòng)人的故事、或有美麗的傳說(shuō)、或有……而這一切到頭來(lái)都只不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)虛空的記憶。記憶是沒(méi)有痕印的足跡，它讓你永遠(yuǎn)也找不到回去的路。于是，很多人便留在了回憶里。

　　回憶是相思的毒藥，喝下它，生命便會(huì)受傷。好的故事、好的人都在回憶里，慢慢地生命便傷痕累累。當(dāng)你愈發(fā)的痛苦，痛苦時(shí)光帶走了那么多曾屬于自己的美好，于是心有不甘。為了生活，我們拋棄了曾經(jīng)；為了命運(yùn)，我們拋棄了回憶，這一切罪惡的根源都來(lái)自那個(gè)遙遠(yuǎn)的“夢(mèng)”！

　　長(zhǎng)大前，我們活在現(xiàn)實(shí)里，因?yàn)橛懈改傅暮亲o(hù)；長(zhǎng)大后，我們活在夢(mèng)想里，因?yàn)槲覀儫o(wú)依無(wú)靠。

　　那些年追逐夢(mèng)想的年紀(jì)，我們稱之為青春！青春沒(méi)有顏色和形狀，青春只有味道和目標(biāo)。青春不是短暫的'花季，更不是唯美的畫面。青春擁有屬于自己的定格，屬于每個(gè)人自己的定格。青春在每個(gè)人身上都會(huì)有不一樣的味道，但是，青春在每一個(gè)人身上卻有著同樣的目標(biāo)，那就是追逐“夢(mèng)想”！

　　青春不是碧海藍(lán)天的遼闊、不是草原一望無(wú)際的空乏、更不是用文字言簡(jiǎn)意賅的描述。青春定格在每個(gè)人的生命力，那么它就是具體的。亦或著說(shuō)是，夢(mèng)想是具體的！

　　夢(mèng)想是具體的，它擁有具體的時(shí)間屬性！

　　小時(shí)候我們總是這樣對(duì)爸媽和老師說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名飛行員、警察、市長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)員、老師……諸如此類。長(zhǎng)大后，似乎就成為了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，或者說(shuō)是兌現(xiàn)“諾言”的時(shí)候。是啊，長(zhǎng)大后當(dāng)我們還在追逐夢(mèng)想的時(shí)候我們就存在青春里，也可以說(shuō)是青春里有我們。小時(shí)候我們定格自己的夢(mèng)想是在長(zhǎng)大以后，那么長(zhǎng)大以后我們定格自己的夢(mèng)想又是在什么時(shí)候呢？“長(zhǎng)大后”是一種模糊的描述，那么確切的描述又是什么呢？青春的時(shí)間屬性不因年齡而而評(píng)斷，因?yàn)橛袎?mèng)想的年紀(jì)都曾青春！

　　夢(mèng)想是具體的，它擁有具體的空間屬性！

　　每一種夢(mèng)想都象一顆蔥茂的樹木，它不曾柔軟，不曾細(xì)膩。它是堅(jiān)定的信仰和不屈的精神組成的共同體。我們生活在萬(wàn)千世界中，也曾體接觸過(guò)形形色色的人群。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也都有屬于自己的青春。如果某個(gè)人的夢(mèng)想是向往藍(lán)天，那么他就應(yīng)該去做一名飛行員；如果某個(gè)人的夢(mèng)想是游弋深海，那么他就應(yīng)該做一名潛水員；如果某個(gè)人的夢(mèng)想是游覽世界名山大川，那么他就應(yīng)該做一名探險(xiǎn)者；如果某個(gè)人的夢(mèng)想是……在人們追逐夢(mèng)想的年紀(jì)里，青春永遠(yuǎn)不老！因?yàn)樗{(lán)天屬于飛行員、大海屬于潛水員、名山大川屬于探險(xiǎn)者……

　　夢(mèng)想是具體的，它擁有具體的釋義屬性！

　　青春止不住腳步，帶領(lǐng)我們一步步找到最初的地方。它是暗夜的流火，劃過(guò)夜空，給予我們光明和希望。當(dāng)歲月消磨了我們足夠的熱情，幸福似乎就散失了味道�；氐皆瓉�(lái)的地方，再一次來(lái)過(guò)，青春繼續(xù)充滿能量，夢(mèng)想依舊充滿希望。飛行員駕駛飛機(jī)帶領(lǐng)人們穿過(guò)海洋，來(lái)到大洋的彼岸；潛水員深掘大海的記憶，替我們找到人類最初的來(lái)源；探險(xiǎn)者攀過(guò)山峰越過(guò)山川，幫助人類認(rèn)識(shí)最美的家園……

　　每個(gè)人都有屬于自己的青春，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。我們?cè)谇啻豪镒分鹬鴫?mèng)想，于是生命綻放光芒。不曾年輕過(guò)的歲月里，我們?cè)��?jīng)迷失過(guò)、苦惱過(guò)，像一只迷途的羔羊。后來(lái)在某個(gè)十字路口，當(dāng)我們找到了“夢(mèng)想”，于是生活充滿希望！

　　希望棲息于心靈之上，夢(mèng)想存在于青春之上，有夢(mèng)想就會(huì)有希望！

　　那些年追逐夢(mèng)想的年紀(jì)，我們稱之為青春！

青春夢(mèng)想作文9

　　從現(xiàn)在開始，努力成為別人的夢(mèng)

　　這個(gè)城市流動(dòng)著塵土和物質(zhì)的氣息，嘈雜的充斥著欲望的街市人來(lái)人往。走在這樣的天空下的利益的城市里，我顯得是那么格格不入，內(nèi)心極力排斥著這令人窒息的情感指染我像藍(lán)天白云一樣純潔的思想。

　　但為了生存，為了活下去，人不得不作出一些違心的選擇。盡管每個(gè)人都有一些夢(mèng)想，但有一些是不自由的。

　　人會(huì)為了生活而放棄自由，為了一些欲望而舍棄暫時(shí)的自己。

　　人會(huì)為了責(zé)任而放棄快樂(lè)，為了一些義務(wù)而舍棄自己原有的模樣。

　　為了選擇而放棄選擇的權(quán)利。為了愛(ài)而死，為了義而死，為了理而死。

　　人總是在前進(jìn)的路上不斷的去選擇和被選。但作為一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想而時(shí)時(shí)去努力的人，是不會(huì)甘心看著梧桐葉片片飄落而無(wú)動(dòng)于心。

　　人從出生的那一刻，既意味著開始，也意味著結(jié)束。我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大，也在不斷老去，一代人的青春被一代代繼承，那時(shí)擁有的種種感情又被一年年演繹。

　　伸手抓不住太陽(yáng)，但我能感受那讓我身體燥熱的光線;一步跨不過(guò)長(zhǎng)江黃河，但我能感受那讓我內(nèi)心澎湃的江河之浪;握不緊青春的流逝，雖然我不知道怎樣才不算辜負(fù)青春，但從現(xiàn)在開始，努力成為別人的夢(mèng)。

　　被奪去理想的孩子是空洞的吧，是寂寞的吧!

　　作為九十年代的我們，如今也學(xué)會(huì)了去感傷或者懷念兒時(shí)的那份天真浪漫。畢竟經(jīng)過(guò)了那么多的歲月，從懵懂到叛逆，再到所謂的成熟。

　　還記得兒時(shí)的`那些純粹嗎?如今怕是染上風(fēng)塵，磨滅了那份純真吧!

　　許多時(shí)候，我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，九十年代的我們有的快三十吧，小的也二十歲了吧。

　　一瞬間，那份歲月流逝的傷感猶如十二月的雪。

　　我們不再像兒時(shí)那樣傻傻的笑，而是漸漸學(xué)會(huì)去獨(dú)自面對(duì)那遠(yuǎn)逝的青春。

　　我們也曾像七十年代、八十年代的人一樣青春過(guò)，一樣說(shuō)過(guò)許多的夢(mèng)想。

　　“我長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，把所有的壞人都關(guān)進(jìn)牢籠。”

　　“我長(zhǎng)大了要當(dāng)大老板，有好多的錢，可以去很多的地方�！�

　　“等我長(zhǎng)大了，我要娶你做我老婆�！�

　　而在另一個(gè)時(shí)代的晚上，他們，他們的他們，是否還會(huì)趴在窗臺(tái)望著星夜，回想起曾經(jīng)那個(gè)單純的自己。

　　現(xiàn)在的處境，都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次選擇的結(jié)果。

　　是否你現(xiàn)在還記得兒時(shí)在課堂上寫關(guān)于理想的作文?在一切沒(méi)有經(jīng)歷之前，我們都是充滿激情的。

　　可如今的你，是否實(shí)現(xiàn)了幼時(shí)的那個(gè)理想?

　　我們總是在想，不辜負(fù)青春，不辜負(fù)未來(lái)。

　　我們喜歡去追憶，只是我們過(guò)早地發(fā)現(xiàn)此時(shí)的自己不夠讓自己滿意。

　　沒(méi)有人永遠(yuǎn)是小時(shí)一樣，我們不得不長(zhǎng)大。只是長(zhǎng)大后的我們有了太多不悅，愛(ài)情上，親情上，事業(yè)上。

　　盡管我們都曾像七十年代，八十年代的人一樣想過(guò)，以后不要成這樣。

　　可我們還是一步一步的往里跳，或許這就是作為人的宿命輪回。

　　有的人總是過(guò)著地衰老?

　　每個(gè)人都無(wú)法決定自己生命的長(zhǎng)短，但我們可以決定自己生的價(jià)值，死的意義。

　　流血奮斗的生命最可貴。每一次路過(guò)畢業(yè)的中學(xué)，心都頗有感觸，那三年的時(shí)光，自己是否遺憾?看著那些高三的學(xué)弟學(xué)妹嘻嘻哈哈，我竟感到難過(guò)。

　　他們有的漫無(wú)目的的在校園里用青春換取現(xiàn)在的快樂(lè)。我不知道當(dāng)他們長(zhǎng)到我們這般時(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的巨大陰影，會(huì)不會(huì)像我們一樣吶喊。

　　我至今仍懷疑開陽(yáng)一中里那個(gè)自以為努力男孩是否真的是為了未來(lái)而去奮斗?

　　因?yàn)榈搅俗詈笪覀冎粫?huì)在開陽(yáng)一中的教室里，草坪上，樹陰下，唱著淡淡憂傷的《同桌的你》，告別彼此，開始一段新的人生。

　　現(xiàn)在的孩子雖然有了更好的物質(zhì)保障和生存環(huán)境，離成功更容易一點(diǎn)，但是否那是他們所喜愛(ài)的。還是說(shuō)他們?nèi)鐧C(jī)器一般不停的運(yùn)作，死死的，麻木的。

　　偶爾想到，我會(huì)為他們難過(guò)，也許他們大多數(shù)很小的時(shí)候就被剝奪了夢(mèng)想，只是一具空留于世上的行尸走肉。

　　但不管怎樣，他們?cè)谇斑M(jìn)，盡管也許不是為了自己而活。

　　人生最美麗的年華應(yīng)該在無(wú)休止的戰(zhàn)斗中度過(guò)。面對(duì)前面的人群，從容而瀟灑地穿過(guò)。

　　以前，我總會(huì)想，是為了誰(shuí)而生活，又是為了誰(shuí)而獻(xiàn)出青春?

　　現(xiàn)在明白，有許多種問(wèn)題不需要回答，正如有許多的故事不需要結(jié)局。

　　今年我二十二歲了，還只是一名大二的學(xué)生。雖然我無(wú)法像霍去病十七歲時(shí)拜驃騎校尉，率八百驍騎深入大漠，大破匈奴騎兵，拜驃騎將軍，封為冠軍候;也無(wú)法像孫權(quán)十九歲時(shí)被拜為討虜將軍;但現(xiàn)在我正在努力，從現(xiàn)在開始努力成為別人的夢(mèng)。

　　沒(méi)有理想的人是會(huì)過(guò)早地蒼老的，而有理想的人則時(shí)刻年輕著。

　　所以，現(xiàn)在我正在努力成為別人的夢(mèng)，而不是永遠(yuǎn)把別人當(dāng)作自己的夢(mèng)。

青春夢(mèng)想作文10

　　孔子為了夢(mèng)想，周游列國(guó)十四年，曾斷糧7日差點(diǎn)命喪黃泉仍不屈不撓，夸父為了夢(mèng)想，追逐太陽(yáng)近7日，饑渴難耐倒地化為山川秀麗仍不離不棄，愚公為了夢(mèng)想，世代不息的挖山，嚴(yán)寒酷暑終日周而復(fù)始仍不休不止。

　　“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根，我自橫刀向天橫笑，去留肝膽兩昆侖。”這是戊戌六君子之一的譚嗣同獄中所寫，中國(guó)封建制度令人茍延殘喘，光緒皇帝徒有“掌政”的`虛名。慈禧太后獨(dú)攬大權(quán)專制獨(dú)裁，譚嗣同，梁?jiǎn)⒊�，康有為等人�?lián)名了上書光緒帝，發(fā)動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)，卻被扼殺在搖籃之中，終是108天‘百日維新’，法場(chǎng)之上譚嗣同靈魂卻不倒地，他拒絕了康有為從上海逃往香港的計(jì)劃，愿做亡魂，舍生忘死，夢(mèng)想之山佇立不倒！

　　“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳�！贝呵飸�(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐被擄，他受吳王胯下之辱，干些低賤下作的工作，眠于柴房置苦膽于房梁之上，早起必嘗一口，以不忘亡國(guó)之辱，只是“三千越甲可吞吳”，忍辱負(fù)重，終一朝雪恥，為了自己復(fù)興疆土的宏圖偉志，越王勾踐委身屈尊，終是煊赫一生！

青春夢(mèng)想作文11

　　人生如一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，夢(mèng)想會(huì)為每個(gè)努力奔跑的人插上翅膀，如果青春是一片蔚藍(lán)的海洋，那么有夢(mèng)想的青春，一定會(huì)有詩(shī)和遠(yuǎn)方！

　　青春里，我有個(gè)站上三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。

　　走上三尺講臺(tái)，便是責(zé)任的開始，拿起粉筆在黑板上留下白色的痕跡，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋。我會(huì)以寬容的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，教他們知識(shí)，教他們做人。也許我會(huì)用詩(shī)詞文賦，浸染那一顆顆幼小的心靈，讓課堂充滿寧?kù)o與美好；也許我會(huì)用巧妙的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生找到通往思維邏輯大門的鑰匙；也許我會(huì)聲、光、熱、力、電的奧妙教讓學(xué)生領(lǐng)略物理世界的奇妙。就這樣，在自己的三尺講臺(tái)上，書寫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人生。

　　青春里，我有個(gè)做小提琴家的夢(mèng)想。

　　雖然沒(méi)有鋼琴的莊重優(yōu)雅，也沒(méi)有薩克斯的`浪漫風(fēng)情，更沒(méi)有吉他的輕快隨性，但小提琴總能帶給我心靈的悸動(dòng)。它古典卻不附庸風(fēng)雅，它寧?kù)o而祥和，弓與手的配合，奏出一首首美妙的樂(lè)章。我將站在華麗的舞臺(tái)上，用肩膀托起琴身，左手按弦，右手執(zhí)弓，將自己的生命融入每一支樂(lè)曲，將每一只樂(lè)曲演繹的淋漓盡致，享受那演奏結(jié)束后，滿堂的喝彩與掌聲。

　　青春里，我有個(gè)做白衣天使的夢(mèng)想。

　　救世者，醫(yī)者也。身穿白衣，手攥柳葉刀，我要去和死神較量，去拯救一個(gè)個(gè)孱弱的生命。無(wú)論是病毒還是疾病，我都要奮不顧身的將它們驅(qū)趕，即使我知道這條路上沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有掌聲，人們看不清我的面容，也不知道我的姓名，但我仍會(huì)秉承懸壺濟(jì)世的宗旨，砥礪前行！

　　因?yàn)閴?mèng)想，我的青春不迷茫，夢(mèng)想的光，如同暖陽(yáng)，溫暖了我的青春。

青春夢(mèng)想作文12

　　就像一陣風(fēng)，我們的青春，在轉(zhuǎn)瞬間，似乎就會(huì)悄然消逝。這是我們的夢(mèng)想，有快樂(lè)的笑，有悲傷的淚，真實(shí)的讓人難以忘記。--題記

　　金燦燦的陽(yáng)光灑在每一個(gè)江南學(xué)子的身上，透過(guò)每一片樹葉，照在地上，變成斑駁的光影，交錯(cuò)，編織……

　　校園中朗朗的讀書聲不絕于耳，值日生忙碌的身影出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。所有的一切都是那么井然有序。

　　體育課上，同學(xué)們臉上洋溢著歡樂(lè)。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤�一匹匹神駿，想著終點(diǎn)沖去。透過(guò)他們的身影，我仿佛看到一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的精靈在揮灑笑容，接近終點(diǎn)。在終點(diǎn)線上，同學(xué)們勝利的微笑，讓天地都黯然失色。難以抑制沖動(dòng)心情的我們邊走邊笑。抬手間，指尖仿佛也流動(dòng)著金色的.陽(yáng)光，流啊流，流到我們的心底，照亮我們的夢(mèng)想。

　　中午，閱覽室內(nèi)坐滿了學(xué)生，每個(gè)人都全神貫注，沒(méi)有絲毫雜念，沙沙地翻書聲也顯得那么和諧，讓人不忍發(fā)出一點(diǎn)聲音。中午的太陽(yáng)，燦爛奪目，透過(guò)窗戶灑在桌面上。閉上眼，就可以感受到，發(fā)自內(nèi)心的舒暢。

　　放學(xué)時(shí)同學(xué)們?nèi)�三兩兩，邊說(shuō)邊笑，一陣陣爽朗的笑聲感染了每個(gè)人，連腳步也變得輕快了。

　　學(xué)校里到處都是學(xué)生，處處都是活力。因?yàn)槲覀儞碛袪N爛的光芒，我們揮灑著汗水，我們尋找著我們的夢(mèng)想。

　　在這里，我們有飛揚(yáng)的青春;在這里，有我們的夢(mèng)想。

　　小草因?yàn)橛辛藟?mèng)想才努力生長(zhǎng)；竹筍因?yàn)橛辛藟?mèng)想才破土而出；而我，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想才努力學(xué)習(xí)。

　　我的夢(mèng)想是做一名皮膚科醫(yī)生。因?yàn)槲覐某錾�就患有一種皮膚性疾病，只好三天兩頭地跑醫(yī)院、找醫(yī)生。雖然現(xiàn)在病情已經(jīng)控制住了，但我的腿上還是留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的丑陋傷疤。

　　我比任何人都知道被嘲笑的滋味。夏天，我不敢穿裙子，只能穿上長(zhǎng)長(zhǎng)的褲子，去接受別人異樣的眼光。我曾想過(guò)不去在意這些，但很快，我就發(fā)現(xiàn)——我做不到！看著他們的眼神，聽著他們的嘲笑，心里的苦水一下子傾瀉而下。我已經(jīng)受夠了這些！

　　但我深深的知道，自己無(wú)法改變這些。我相信，在這個(gè)光怪陸離的世界上，一定還會(huì)有人像我一樣，我不想讓更多的人擁有像我一樣這么悲慘的命運(yùn)。所以，我下定決心，要用自己的力量去幫助他們。這也成為了小小的我一個(gè)小小的夢(mèng)想。

　　媽媽告訴我，如果要想當(dāng)一名醫(yī)生，就必須努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。也正因如此，我開始努力學(xué)習(xí)，用盡全力想要成為媽媽口中的知識(shí)淵博的人。

青春夢(mèng)想作文13

　　如果說(shuō)時(shí)光可以再來(lái)一次。如果說(shuō)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想可以再來(lái)一次。

　　如果真的可以的話，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)愿意讓這些事發(fā)生。

　　但是其實(shí)我們都明白的，流年不再來(lái)，就當(dāng)我們企盼著所有的事情都可以喊一句“安可”重來(lái)一次的時(shí)候，身邊已經(jīng)滄海桑田。

　　我們不是神，我們也不是生活在另一個(gè)世界的那些人，所以我們無(wú)法改變時(shí)光，無(wú)法改變命運(yùn)，我們只能在我們能夠把握的日子里，做好最完美最讓自己滿意的自己。

　　不是每一次都能做到最好，但是每一次都只有一次。即使每一次做到不好的時(shí)候都會(huì)躲起來(lái)小聲地反復(fù)念著安可，做過(guò)的畢竟還是過(guò)去了。

　　仍然記得剛?cè)雽W(xué)的自己，和現(xiàn)在的自己有很大的不同，仿佛只是彈指一瞬，兩年的時(shí)光就這么消失了。現(xiàn)在的我，對(duì)于初中生活的的熱情也漸漸冷淡了。每天都有做不完的事情，偶爾想抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)做我自己的事，還沒(méi)做完無(wú)意間一抬頭就看見(jiàn)桌子上已經(jīng)堆滿了作業(yè)。

　　無(wú)奈之下也只能嘆口氣收起自己的東西，讓大腦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。偶爾會(huì)想起很久以前看到的一句打趣：一入初三深似海，從此悠閑是路人。

　　也不是沒(méi)有羨慕過(guò)那些看上去總是在玩的'同學(xué)，總是有那么一點(diǎn)不甘，長(zhǎng)久下來(lái)這些就成了推動(dòng)我的能量，我終于試著在生活中奔跑起來(lái)。

　　每天都是做著單調(diào)而乏味的事情，只是在心里一遍遍地吶喊——安可！夢(mèng)想！安可！青春！

　　我不知道他們有沒(méi)有像我一樣的想法。但是此刻，我想這樣吶喊。

　　安可，夢(mèng)想。想上好的高中以及好的大學(xué)，我和別人這么解釋，然后轉(zhuǎn)過(guò)身無(wú)視那人做作的贊嘆在心底反復(fù)重復(fù)著我真正的夢(mèng)想，我想從事文字工作，想去某個(gè)雜志社謀一份工作。它有實(shí)現(xiàn)的希望，但是我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它的能力。我害怕旁人的評(píng)價(jià)，我害怕被人說(shuō)我沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)，我最后還是會(huì)在世俗中敗下陣來(lái)。

　　安可，青春。我今年14歲，仍然處于愛(ài)玩的時(shí)節(jié)，然后最重要的是，我是初三的學(xué)生�！俺跞�”這個(gè)定語(yǔ)交給我太多無(wú)奈，它限定了我的生活，然后我也只能穿行在字母和符號(hào)之中，遙嘆生不逢時(shí)。我一直在盡自己的最大努力，做能讓父母滿意的孩子，所以有些本應(yīng)在我生活中補(bǔ)上一筆色彩的事情，我都對(duì)它們搖搖頭，錯(cuò)過(guò)了。

　　不是沒(méi)有后悔過(guò)。但是這就是生活。這就是初三。這就是我至今為止所能度過(guò)的日子的全部。

　　我只能用文字來(lái)低聲詠唱，安可，夢(mèng)想，安可，青春。

青春夢(mèng)想作文14

　　我想在歲月的長(zhǎng)河里打撈讓我神往的傳說(shuō)，我想在早已是另一番天地的滾滾紅塵里，感悟它的高屋建瓴，立馬橫槍，清風(fēng)明月……它叫夢(mèng)想。

　　人生之路就是一段旅程，在這段旅程中，總會(huì)遇到一處最美的風(fēng)景，讓我們流連忘返，這就是我們最渴望的青春年華，這也是夢(mèng)的起點(diǎn)。在那里，孕育著夢(mèng)的萌芽。青春，需要夢(mèng)想。夢(mèng)想是光明，能夠帶給盲人一絲希望;夢(mèng)想是一只輪船，載著遇難的人逃脫那汪洋大海;夢(mèng)想是一本書籍，帶著我們走進(jìn)不一樣的世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采。青春就是一個(gè)不斷創(chuàng)新，不斷開拓的過(guò)程。，青春，我們每個(gè)人都會(huì)有自己最向往的未來(lái)，那就是青春之夢(mèng)。

　　羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)“有些人追求永恒的美，他們把無(wú)限放到他們的短暫的生命里。另外一些人胸?zé)o大志地活著”就是夢(mèng)想激勵(lì)著那些有志向的人不停的奮斗，不斷地超越自己，在羅曼羅蘭的筆下，有受盡黑暗折磨的貝多芬，有與人民同呼吸共命運(yùn)的列夫托爾斯泰，有雕塑家米開朗琪羅，他們?cè)谌怏w和精神上都遭受過(guò)莫大的痛苦，而他們卻成為了聞名于世的人，是什么促使他們堅(jiān)持下去的?對(duì)，是夢(mèng)想。夢(mèng)想喚醒了他們的靈魂，讓他們有了不羈的精魂。從河姆渡到黃帝陵，從莫高窟盛唐遺韻到八達(dá)嶺巍巍長(zhǎng)城，這類以古代史實(shí)為主要內(nèi)容的教育基地告訴人們，我們的祖先披荊斬棘，開墾神州亙古荒原，創(chuàng)立了生生不息的華夏文明，為整個(gè)人類文明作出了貢獻(xiàn)。國(guó)家的'富強(qiáng)離不開他們的付出，而這宏偉的一切，皆是夢(mèng)想的支持。

　　那么，作為一名學(xué)生，作為正值青春之際的我們，夢(mèng)想是多么的可貴。今日你的付出，只為更好的明天，青春之路就是要不懈的奮斗，就是要有自己偉大的夢(mèng)想去開創(chuàng)屬于自己的天地。我想在最美的青春年華牽住夢(mèng)想的手，感悟它的生生不息。

青春夢(mèng)想作文15

　　青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情.青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié).對(duì)擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩.

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的.但是，你是否可以毫不猶豫地說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春！我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事.如今，我們的青春就在眼前.那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭(zhēng)分奪秒，開拓奮進(jìn)？只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì)選擇后者.誠(chéng)然，人生能有幾回搏？也許有人會(huì)這樣想：花有重開日，人無(wú)再少年.此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢.然而，你可想過(guò)：一失足成千古恨，再回頭已百年身.奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的.》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春.”每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)椋�青春逝去就不再回�?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回.

　　人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘.朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”.我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足.面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪�敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪.只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè).不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)�，只要你肯努力，�?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn).

　　我們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春.青春，短暫而珍貴.請(qǐng)愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧，以無(wú)悔的青春去譜寫中國(guó)的歷史新篇章！

　　讓我們放飛我們的夢(mèng)想，飛揚(yáng)我們的青春吧！

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