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書香伴我成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的書香伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長作文1
九月的風(fēng)拂面而過，時光荏苒間，我錯過了千千萬萬個美好的瞬間，但與此同時，九月幫我找到了甚至可以讓人窒息的書香世界……
九月總是如此的迷人，一縷陽光射到書架上，射在了《人間失格》的側(cè)封上，它在突然間仿佛活了起來，它一邊向我揮手，一邊還不停地責(zé)怪我為什么最近沒去“看望”它？我愧疚地取出它，摩挲著已泛黃的書頁，淚水也在不經(jīng)意間滾落。我始終不明白我是為葉藏悲慘的人生而失聲落淚亦或者是葉藏那悲慘的靈魂勾引起來我的回憶——那些曾使我難過的往事。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。””長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“是詩仙李白的豪邁、自信。既然“天生我才“就必有用，是自信以及報國情懷讓他自帶光芒，可就是這么一代詩仙也逃不過酒的誘惑�！澳啦幌辏熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦。”不經(jīng)意間，我看到了曾經(jīng)喝酒作詩打麻將的婉約派女詞人李清照此時大病新愈，我那經(jīng)不起“誘惑”的淚水再次奪眶。我喜歡她唯美的詞句，更喜歡她大醉后的“誤入藕花深處”以及醒酒后的“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！�
無數(shù)次翻開《紅樓夢》，淚水打濕過無數(shù)張紙巾，只可惜再多的淚都洗不清寶玉和黛玉間悲慘的愛情同時也洗不清封建社會的罪惡。瀏覽《假如給我三天光明》我結(jié)交了優(yōu)秀的聾盲啞女作家海倫·凱勒，她帶領(lǐng)我認識了她的家庭教師——安麗莎老師，她們讓我看到了一個充滿關(guān)愛及夢想的'世界。
“給歲月以文明，而不是給文明以歲月�！焙髞頋u漸的迷戀上了科幻小說，《三體》告訴我，“弱小和無知不是生存的障礙�！彼屛颐靼自購姶蟮臄橙嗣媲�，即使你像蟲子一樣渺小，只要你不放棄反抗，敵人再強大也無法將你徹底消滅。每次看到這里，我都不禁想起這樣的一段對話：
“中國人有什么好怕的？他們的武器那么落后，他們穿的那么破爛不堪。”
“那你有沒有想過？零下四十度的雪天，他們穿的那么破爛卻還能堅持這么長時間，這就是他們的可怕之處！”
沒錯，這是抗美援朝時兩個美國軍官的對話。可是這不就剛好向我們證明了“弱小和無知不是生存的障礙。”嗎？
閑暇時，我還是習(xí)慣捧著一本書嗅著撲鼻而來的墨香低聲為主人公悲慘的命運哭泣亦或者是為主人公的成功開心好久好久。古人云“書中自有顏如玉�！�
忽然，一陣風(fēng)擠進狹小的窗隙，一個激靈，原來書香已伴我左右多年……
書香伴我成長作文2
讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。
——題記
古人云：讀一本好書，就像在與高尚的人對話，可以陶冶情操。歷史長河中，無數(shù)文人墨客留下了許多佳作。在自然界中，小草、大樹以及人類的喜怒哀樂，都會點燃愛的火花，溢滿情感，流露出歡笑的寬慰和苦澀的滋味。
當我還是一個剛剛學(xué)說話，剛剛開始學(xué)走路的小女孩時，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜地聆聽著外婆講述她自己創(chuàng)作的童話故事，故事中有著美麗的公主和勇敢的王子。我也喜歡在媽媽的懷抱中，認真地學(xué)習(xí)著媽媽教給我的人生道理：“一碗粥，一頓飯，都是來之不易的；一根絲線，一縷布，都是需要珍惜的……"。我還喜歡纏著爸爸講那些戰(zhàn)爭時期，英勇無畏的英雄們的故事，他們在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的年代中嶄露頭角，成為了一批批令人敬佩的英雄豪杰。
書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。
我經(jīng)常拿起書籍，感受著它們從文字中散發(fā)出的一種難以言喻的情感——關(guān)注自然，傾聽生活；親近生命，深入心靈。它們教會我如何做人，激勵我堅持不懈。修改后的內(nèi)容已回復(fù)。
“百善孝為先”。當我年少氣盛，因為一件小事而后人媽媽去頂嘴，書告訴我“烏鴉有反哺之義，羔羊知跪乳之恩”。是��！父母生我養(yǎng)我，為我付出那么多，我又怎能和媽媽吵架？！
成長的路上，是書籍一直慰問著一顆好奇心。
當朋友在背后說三到四，心里正生氣之余，我靜下心來，思考了一下。我意識到寬容是一種美德，不僅可以讓我更加成熟，也能為我構(gòu)筑通向成功的橋梁。我決定努力做到更好，不再與那些與我無關(guān)的人閑談，專注走自己的路，讓別人去說吧。當我感到泄氣的.時候，我翻開了一本書，里面寫著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄＿@句話讓我認識到自己的淺薄之處，卻也給了我前進的動力。我明白了世上本無絕路，也沒有不可逾越的鴻溝。于是，我微笑了，給自己的心靈加了一碗雞湯。當我取得成功的時候，我感激地看著那本書，對它說：“謝謝你，幫助了我。”
在清閑午后，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看書卷。我看到了那親情似燈、照亮我們輝煌人生；我品思人生似棋，再無常的生活中值一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，不經(jīng)意間是平凡的生活，告訴了我，生活的哲理。
打開幸福與智慧的門扉，吻上那滴滴新鮮露珠，聞到那淡淡清香的玫瑰香氣。擁抱那閃耀著智慧火花，充滿青春活力的人生之樹。書香，伴我成長。
書香伴我成長作文3
我的家，不能說是書香門第，可從我懂事起，便愛上了書。
讀幼兒園時，我雖然只認識幾個簡單的字，但總喜歡翻來覆去地翻看那幾本童話書，而且總是吵看要媽媽給我講故事。那時的我，認為世界是最美好的，是像童話世界般充滿歡樂的。我從書中認識了這個美麗的世界。
書香，留住了我的童真。
上了小學(xué)，我學(xué)習(xí)了拼音知識，我開始看有拼音的圖書。比起幼兒園時的小人書畫，我才恍然大悟：原來世界上有這么多好看的書！我訂了《少年隊員》、《小學(xué)生周刊》等書報，看到同齡人寫的那么多精彩的文章，我發(fā)誓也要寫出這樣的作文。于是，我學(xué)習(xí)更認真了，更渴望看更多的書籍，獲得更多的知識。
書香，留住了求知。
小學(xué)中年級開始，我喜歡上看童話故事，常常一有時間就坐在地上看《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》這些有著悲歡離合，有著美麗公主和王子的故事。我認為這個世界是無比美好的，無比幸福的。
書香，留住了幻想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了高年級，那些小人書已不能滿足我的求知欲�！冻悄吓f事》《童年》、《魯濱遜漂流記》……一本本的中外名著從我手中經(jīng)過，我貪婪地吮吸著知識的甘露，我對世界有了更深的'認識。原來這個世界并不是十分美好，有許多人還在受著苦，受著累，這些是我以前完全不知道的。
書香，留住了我對世界的認識。
因為看書，我的寫作有了很大的進步，我的父母看到我對書籍如此癡迷，他們支持我，給我買了許多課外書。我慢慢地養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣，讓知識完全留住。
我愛書，因為，書香伴我成長。
書香伴我成長作文4
我的媽媽喜歡讀書，也許是受她的影響，從小我就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。我家的書櫥里有一排排的書，可媽媽說比起他上大學(xué)時的圖書館來說，連九牛一毛也算不上。圖書館是什么樣子呢，里面有多少書呢，我的心里充滿了好奇。
日子一天天過去，我也一天天長大了，隨著認識的字越來越多，家里我喜歡看的書越來越少。我常常纏著媽媽去書店買書，找同學(xué)借書，盼望著早一天像媽媽那樣到圖書館一坐半天，盡情的看書。這一天終于來到了，三年級下學(xué)期的一天，語文老師上課的時候給了我們一個驚喜，學(xué)校的圖書館對我們開放了！老師發(fā)給我們一張卡，每周可以去借一次書，并帶我們到圖書館參觀。學(xué)校圖書館的書真多�。≡趲组g大大的屋子里，一排排的書架上擺滿了圖書，有文學(xué)的、科普的'、益智的、寫作的‥‥‥，還有《當代小學(xué)生》、《少年兒童》等我愛看的刊物�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽，問大學(xué)的圖書館是不是有這么大。媽媽笑了，說大學(xué)圖書館里的書汗牛充棟，根本沒法比。媽媽要我珍惜學(xué)習(xí)機會，好好學(xué)習(xí)，將來就有機會到大學(xué)的圖書館讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的文化知識。
學(xué)校的圖書館給我打開了一面學(xué)習(xí)的窗。我非常珍惜到圖書館學(xué)習(xí)的機會，每周到了可以借書的日子，我都要去借一本。老師怕我們偏食，給我們列了一串書單，指導(dǎo)我們借書。媽媽也“多管閑事”，不但關(guān)心我借的什么書，還要求我寫讀后感。煩人歸煩人，我看書可是比以前認真多了，老師也表揚我寫作文言之有物了。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中的一部分。在我的家里，書桌上、茶幾上、床上，甚至衛(wèi)生間里都擺著我的書，媽媽說古人讀書“馬上、枕上、廁上”，說我快趕上古人了。老師發(fā)的借書卡，不到半年時間我就用完了，上面密密麻麻借了好幾十本書，老師又給我換了一張。在學(xué)校的圖書館里，我盡情的汲取著知識的營養(yǎng)，象高爾基說的，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。在學(xué)校的圖書館里，留下了我求知的腳印。伴著圖書館的書香，我一天天的成長。
書香伴我成長作文5
書，是知識的寶庫，供人們汲取智慧；書，是一片蔚藍天空，讓人們像鳥兒一樣自由飛翔.....對于我來說，書，是一名老師，教導(dǎo)我做人的道理，傳授給我淵博的知識。
從小，我就特別愛讀書。我上一年級的時候，媽媽就給我買了許多書，其中我最喜歡的是一本《三國演義》。
我翻開《三國演義》，一下子就被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引了�！疤覉@三結(jié)義”、“火燒赤壁”......我看得如醉如癡，有時媽媽叫我吃飯，我卻渾然不知。媽媽常常笑著對我說：“你真是個小書蟲！”
看了《三國演義》，我對讀書的興趣也越來越濃。我與書之間，就這樣結(jié)下了不解之緣。慢慢地，我閱讀的書目不僅有國內(nèi)的書，更是擴展到國外的名著。每次路過書店，我總是央求媽媽幫我買書，爸爸媽媽也把書作為禮物送給我，書成了我最喜歡的禮物！
媽媽見我那么愛看書，便給我買來了中國古典“四大名著”的原著。我很奇怪，原著和我之前看的竟然不相同！開始我覺得原著的白話文很枯燥難懂，后來我漸入佳境。讀著原著里的一篇篇文字，一首首詩，我逐漸領(lǐng)悟到其中的含義，這是一個完全不同的世界，仿佛我穿越到那個時空，和書中的人物對話。在那個世界里，百花齊放，鳥語花香。讀《西游記》時，我會因唐僧逐走孫悟空而難過，也會因?qū)O悟空打敗妖魔而高興；讀《紅樓夢》時，我會因賈寶玉與林黛玉的悲慘愛情而落淚......
上六年級后，我對國外的名著產(chǎn)生了興趣。《名人傳》 《簡愛》 《飄》 《鋼鐵是怎樣煉成的》......他們有著和國內(nèi)名著截然不同的風(fēng)格，同樣為我創(chuàng)造出一個又一個生機勃勃的`世界，讓我沉醉其中！
后來，市里開放了圖書館，那里有成了我流連忘返的地方。每次去那里，我都能借七八本書�；氐郊�，我捧著書愛不釋手，這是我的精神食糧，我沉醉其中。
讀書，不僅陶冶了我的情操，還拓展了我的知識面，讓我受益匪淺。語文閱讀題，我一般不失分。作文，每次都能得高分。而這些，都是讀書帶給我的饋贈。
書，就是浩瀚的知識海洋；書，就是夜晚為我指引道路的明燈；書，更是一名使我受益無窮的良師益友......
文墨書香，讓我沉醉其中。濃濃書香，伴我成長！帶著他們，我揚帆起航！
書香伴我成長作文6
天漸漸暗了，朦朧的月光籠罩著大地，一切都沐浴在淡樸的月色中，我正在桌前欣賞著那本《傲慢與偏見》，與此同時，我也正品味這幽幽的書香……
英國文學(xué)史上曾出現(xiàn)過多次文學(xué)變動，那幾乎影響了所有作家的聲譽，只有簡·奧斯汀和莎士比亞的作品經(jīng)久不衰。而今年，剛巧正是簡·奧斯汀去世的第200周年，她的作品，雖然沒有華麗的詞匯與優(yōu)美的句子，但她寫作時非常注重一個“真”字，以自身為原形，樸實的'文章里處處見真情，難怪毛姆將它列入“世界十大小說”之一呢！
文章的內(nèi)容可所謂是一波三折，男主人公達西自身是一個貴族，非常傲慢，但對待朋友卻是真心相待，可女人公伊麗莎白·貝內(nèi)特并不了解他，相信了她對達西的初次印象，所以一直對達西有所偏見，直到后來真相大白，達西用自己的真情打動了伊麗莎白，他們倆才幸福地相伴終身了。
作品中人物的個性非常鮮明，伊麗莎白的姐姐簡是一個非常善良的人，這導(dǎo)致了她被賓利小姐所欺騙，貝內(nèi)特夫人則是一個虛榮心極強的婦人，整天渴望巴結(jié)上那些王權(quán)貴族，她還甚至妄想過把自己的大女兒簡嫁給賓利先生，作品里的反向代表則是威克姆，他仗著自己看似溫文爾雅的外表，對伊麗莎白說盡了達西的壞話，不過“魔高一尺，道高一丈”，最終還是原形畢露了。
為個作品對我來說影響真得很大，因為它教會了我不要只憑初次印象對一個人下定義，初次印象不能代表對一個人的認識，并且它還教會了我看待一個人要從多方面的角度去看待，因為人是多方面的。
我愛讀書，希望——幽幽書香永不要離我遠去。
書香伴我成長作文7
你來，或是不來，書就在這里，靜默著等待你啟頁。
——題記
在用紅繩扎起沖天麻花的年紀，每次出行，我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩篇。
記得某個冷秋的傍晚，當我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時，我抬頭望見一片紅得發(fā)亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩詞中的清雅靈動。自此之后，每當閱讀詩詞文篇之時，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫卷，而我，就是那個漫步于詩詞大花園中流連忘返的人兒。
詩詞與自然的融合，敲開了我的文學(xué)之路。
再大一些，當我在書店中無意翻閱余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時光與歲月的文字，引發(fā)了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長的背影里蘊含著官場失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無知貪婪的王道士的'愚蠢舉止令我深思人性。
我仿佛還聽到蘇大才子在感懷時輕吟“但愿人長久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫下對知識的孜孜以求——“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……
文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書頁間，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語言的美與靈動，而是陷于文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
在我成長的歲月里，書籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對苦難的堅強與勇氣，直視一切的淡泊與平靜，并且使我成長為一個更好的自己！
聞，淺淡而恒久的書香……
書香伴我成長作文8
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是陸游眼中的書；問渠哪得清如許，為有源頭活水來。這是朱熹眼中的書。而在我眼中，書就是一艘輪船，讓我盡情地在知識海洋中遨游；書就是一把鑰匙，讓我打開知識的殿堂
我可是一個不折不扣的書蟲，可由于眼睛散光，除了寫作業(yè)，很少有讀書的時間，這可愁死了我這個書蟲。但是精明的我還是想到了許多鬼點子
首先，還是靠著寫作業(yè)，外面吵，關(guān)門安靜點的理由關(guān)門寫作業(yè)，然后趁機看書。我把作業(yè)本攤開放在桌上，鋼筆握在手上，然后拿起書，津津有味地看了起來。突然，門外傳來了噠噠的腳步聲，不好，媽媽來查崗了！我說著，迅速的把書放進抽屜，然后寫起作業(yè)來。門被打開了，媽媽看我在認真寫作業(yè)，滿意的關(guān)上們。我機智的逃過一劫。寫了一會兒作業(yè)，我又偷偷拿起書，心驚膽跳地看起來，像一只兔子，一有風(fēng)吹草動，就會把書放進抽屜，假裝寫起作業(yè)。正當看的入迷時，腳步聲又響起，我趕緊收起書，寫作業(yè)，可是媽媽卻說:你在干什么？我在寫作業(yè)啊。我掩飾內(nèi)心的'緊張，說。那抽屜為什么是開著的？��！我剛剛關(guān)抽屜時沒關(guān)好，抽屜還是開著的，這次偷看書行動宣告失敗，書也被沒收了，嗚嗚
當然，我是不會善罷甘休的，我用預(yù)覽器找到了網(wǎng)上的電子圖書，然后再查范文，很快，我就寫好了一半的作文，趕緊看起了電子書，媽媽又來了，我趕緊關(guān)掉電子圖書，然后假裝在查范文，可是道高一尺，魔高一丈，媽媽在網(wǎng)頁回收站里發(fā)現(xiàn)了這個秘密，我以后查范文媽媽都要看著了，書也估計與我無緣了，哎
書，承載著我的夢想，書伴我生活伴我成長。書，是我成長路上最美的一道風(fēng)景線！書，是我的良師益友。伴隨著書香，我會抵達理想的殿堂，知識的海洋！
書香伴我成長作文9
書是一首首飄蕩在夜空中的歌謠，給予人們心靈的安慰；書是一泓泓清澈透明的泉水，滋潤著人們的心田；書是一把把小巧的金鑰匙，指引著我們打開智慧的大門……。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！睆男〉酱髸憔鸵恢卑橹页砷L，看著我一點點地長大……
小時候，我并不知道看書對于我而言，究竟意味著什么？只是被書中的一篇篇美妙的故事所吸引，覺得它們精彩、好聽，僅此而已。等我長大后，我仍然喜歡時不時地拿出幾本書，細細地品讀一番，體會書所帶給我的快樂。在煩惱的時候，我會翻開書，看幾則有趣的笑話，覺得自己的心情就會變得很愉快；在開心的時候，看幾篇美妙的童話，感覺自己的心情，好像隨著故事的情節(jié)變得加倍開心；在感到灰心喪氣的時候，看幾章勵志的故事，就全覺得自己的事情其實沒有什么大不了的，比自己受到更大挫折和傷害的人多的多了，自己為什么不能重新振作起來呢？想到這些，頓時覺得心里舒服多了，重新有了信心……
我曾看過這樣一個問題：“如果要你在海洋中的一艘大船上航行，只能帶一樣?xùn)|西的話，你會帶什么？”一本有趣的圖畫？一部手機？一本厚厚的相冊？一架小巧的相機？又或是別的什么？如果你問我，我會毫不猶豫地選擇一本書？因為在孤寂無人的船上，書籍會給予我心靈的'慰藉，為我在無聊的航行中增添無窮的歡樂，讓我不用忍受個人的孤獨。
書就像一位與我相識多年的老朋友，陪我共同渡過海上的航行。所以，如果你問我這個問題的話，我一定會告訴你，是書！只有書能夠伴我共度海上的每一分、每一秒，為我消除孤獨的時光。我在成長的歲月中，有許多東西曾經(jīng)陪伴過我，但只有書，才能陪我共同度過成長中所有的喜、怒、哀、樂！
書香伴我成長作文10
我最喜歡的事，就是自己在自己的房間里看喜歡的書，書中的一點一滴都值得我去細細回味。“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說過的一句話。正是這樣如果把生活比作一些無滋無味的食物，那么書籍就好比一些調(diào)料，使人能品嘗到美味；如果把生活比作一次在叢林中的艱難行走，那么書籍就好比一個指南針，帶你走出迷茫。不錯，書籍讓我學(xué)會了許多，更重要的事他伴隨了我的成長。
記得我小時候，那時的我除了天真幼稚還認識幾個字，在空余的時間或晚上，媽媽總會給我讀或者講這樣那樣的故事，每天晚上看著媽媽讀的如此流暢，我卻連看也不會，當時我不禁產(chǎn)生了一個疑問：為什么媽媽會我卻不會呢？去問一下媽媽，得到的答案：你太小，還不認識字，等你認識字了就會讀了。從此一個想法從我的腦海蹦出，長大后，一定要向媽媽一樣認識字，會讀書。
不久后，我終于升上了一年級，這個“愿望”還存在于我的心里。開始專心學(xué)起了拼音，心想：我的愿望快要實現(xiàn)了。終于，在一天放學(xué)后，媽媽送給了我一本注音的《格林童話》，我十分高興，便整天整天的對照拼音看。以后，只要他們大人一看書我也跟著一個字一個字讀，每讀完一個小故事，便增加了一份滿足感和自豪感。
漸漸地，幾年過去了。我已上四年級，讀的書也越來越多了，什么《史記》、《青鳥》我都讀，我還愛上了《兒童文學(xué)》。在書的海洋中漫游，使我獲得了許多知識，懂得了人間的真善美，更讓我明白了許多做人的道理。
上了五年級，我發(fā)現(xiàn)自己不再向以前了只滿足讀短篇文章，開始讀長篇小說，讀書也不再是為了放松，更多的是開拓了我的.視野，讀書對我的寫作也有了很大幫助。書中的美言佳句、名人名言，在作文中使用廣泛。我作文的分數(shù)也有了很大的提升。但我后來我發(fā)現(xiàn)讀書不只能幫我寫作，還可以教我處事。
剛上初中，面對新環(huán)境、新同學(xué)，看著不熟悉的同學(xué)。我真的有點手足無措，但我想起了《天云》中的主人公，他也和我一樣，但他主動交際，還開導(dǎo)別人。就這樣，我像他一樣，主動與別人交際，結(jié)果我認識了很多新朋友。我也可以時刻向他們學(xué)習(xí)。
上了初中以后，六科功課的學(xué)習(xí)十分緊張，每天晚上不能像以前那樣看書了，但我在課余時候還是可以看書。但是又過了幾天，“噩耗”傳來，學(xué)校要求不許在教室看課余圖書。但我還是在中午小看一會。有一次，我因為應(yīng)急向同學(xué)借了一元錢，答應(yīng)同學(xué)明天一定還。當我第二天踏出家門已經(jīng)走到車站時突然想起答應(yīng)同學(xué)的事，心想算了反正不差一天。后來想到書中的一句話：言必行，行必果。就又急忙返回家拿了錢又返回車站，上學(xué)差點遲到。但我并沒有感到失望，因為我完成了答應(yīng)同學(xué)的事。書籍還真的教會我許多。
書籍，你就像一個警示牌，時刻提醒我的所作所為；書籍，你就像一個萬能的字典，讓我知道很多名言佳句；書籍，你就像一個朋友，伴隨著我一起成長……。
漫步在書的海洋里，我感到十分快樂。
書香伴我成長作文11
書籍，是知識的源泉，是駛?cè)氪蠛５拇唬菚秤问澜绲闹笜恕?/p>
讀書，是一種習(xí)慣，好習(xí)慣終身受益。
讀書，是一種時尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書，是一種快樂，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識，為你指示方向，給你照明道路——一本書，就是一個新的起點，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書，多受益。讓書本走進生活，讓書香陪伴我們成長。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機勃勃；閱讀夏天的蟲鳴鳥叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進了心里嗎？
生活中的一切，都印進眼里，讀在心里。
讀書也是一樣，把文字讀進心里，品味它們的奇妙，感受它們的獨特。
書香伴我成長，愛上閱讀，學(xué)會品味。
書香飄進心里，讓讀書成為快樂的旅途。
文字是無窮的.，是不可思議的。
文字往往會把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書中的牧場上牛羊遍野，牧馬成群；書中的校園熱鬧非凡，書聲瑯瑯；書中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們怎么不值得我們?nèi)ラ喿x呢？
書香飄進生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書香驅(qū)除。
書香讓我們看到了未來——那一幅幅和諧的畫面。
發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書香傳遞幸福；讓書香傳遞快樂。
快來一起快樂閱讀吧！讓呼吸時時帶有書香。
推廣閱讀，傳遞書香。讓每一次閱讀都成為快樂的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書香時時伴我成長！
書香伴我成長作文12
我與閱讀共成長，我同書本論青春。卷卷書香，隨微風(fēng)飄逸襲來，親撫臉龐；卷卷書香，似悠揚回蕩，余音繞梁。
說來也怪，我捧著一本書，輕倚門旁。我細細閱讀，橫平在紙張上的串串文字，逐漸變得立體，繪成一幅幅畫像。
恍惚間，我誤入仙境一片，鄉(xiāng)里人見到我都很詫異，他們著急的詢問我外面都發(fā)生了些什么，我向他們一一道來，他們都很熱情的款待我，拿出自家釀的酒邀請我品嘗，抓了只大公雞請我喝湯。每個人臉上都洋溢著笑容，鄰里和睦，自給自足。細細瞧見，那是陶淵明筆下的世外桃源——“設(shè)酒殺雞作食�！薄包S發(fā)垂髫，并怡然自樂�！�
恍惚間，我回到了學(xué)堂，先生為我送來父親寄的家書，翻開閱讀，是父親在告誡我心要靜養(yǎng)，他說心不靜就沒法立下明確的志向，心不靜就沒法增長才干，等意志將隨著長大消磨，那時候就會成為一個對社會毫無價值的人。我暗暗記在心里，以此提醒自己，淡泊名利，早立大志；像父親一樣，鞠躬盡瘁，做國之棟梁。收回想象，那是諸葛亮為兒子撰寫的誡子書——“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！�
我隨李白見盛唐，我隨伏羲入深山，我隨魯迅看人間。我從書中縱觀這世界，古今中外，娓娓道來。我從書中學(xué)習(xí)，尋找人生意義；我看包羅萬物的乾坤，探六十四卦的輪轉(zhuǎn)。了解曾經(jīng)吃人的社會，學(xué)會珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
我從書中不斷汲取知識，汲取成長的'精神。閱讀使我明理，書中借我大義，閱讀讓我遨游，天地還我春秋。
我抓住書本不放，我總有問不完的問題，答不完的疑惑，他總會為我一一解答；合上書，輕放桌上，一言一句不經(jīng)意的模仿；文字仍在書上，道理融入現(xiàn)實。
書香伴我成長，書香教我成長
書香伴我成長作文13
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”。這里莎士比亞的名言。的確，書伴隨著我成長，給我?guī)砹藷o窮的快樂。
聽媽媽說，我小時候?qū)W說話時，不知道書是什么，甚至把書當作食物吃。每當我哭鼻子時，只有聽媽媽講故事時，我才轉(zhuǎn)悲為樂，坐在地上津津有味地聽著。
為了讓我知道書是什么，爸爸媽媽買來一冊有拼音、有圖片的《水滸傳》給我。開始時，我很厭悶，只是隨便看了幾幅圖就算了。等我讀到幼兒園大班學(xué)會了拼音，才嘰嘰咕咕地讀上了一篇，我還不求甚解。媽媽幫助我再讀一遍，我才發(fā)現(xiàn)“水滸傳”里面有108位好漢豪杰，他們各有神通，拉起了“替天行道”的大旗。
上了小學(xué)二年級，我已經(jīng)學(xué)會了許多生字，媽媽又給了一本沒拼音，沒圖片的《三國演義》，我不假思索的問：“媽媽為什么買本什么都沒有，只有文字的書給我？”媽媽回答道：“你已經(jīng)認識了許多生字，要擺脫拼音這個障礙�！睆哪且院�，我每天都沉迷于《三國》中半個小時，我才知道書是那么的多姿多彩，那么的奇妙，那么的美麗。
隨著歲月，我的書柜已經(jīng)塞滿了大的、小的、薄的、厚的書。因為我每天沉迷于書中，所以還鬧出不少的笑話。
記得暑假里的.一天早上，媽媽榨了一杯豆?jié){，說要我喝，然后出去買菜了，我沉迷于書的海洋里，聽不見媽媽說的話。媽媽買菜回來時，看見那杯豆?jié){還沒有動過，就問我：“你怎么沒喝豆?jié){？”這時我才發(fā)覺，說“你什么時候給我的？”“早餐給你的”媽媽說。我拿來喝時，覺得豆?jié){還熱，就問媽媽：“媽媽為什么早餐榨的豆?jié){還熱的？”媽媽便哈哈大笑，我是丈二和尚——摸不著頭腦。原來，媽媽笑我看書看“傻”了，連豆?jié){的冷熱都分不清�；叵脒@件事，就覺得好笑極了。
有人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍侵R的海洋，書是智慧的翅膀，書是力量的源泉，書確實讓我增長了不少知識，也帶給我黃金難買的快樂和幸福。
書香伴我成長作文14
如果說泉水是青山的心臟，那么書便是智慧的核心，書，豐富了我的知識，給我的生活注入的斑斕的色彩，給予了我希望。書是人類最好的朋友，無論你遇到什么困難，都可以向它求助，永遠不會背棄你。
從小，媽媽就教育我要“多讀書，讀好書，好讀書”因此，我便在茶余后捧著一本書，坐到我的書桌前，開始細細的品讀起來，每當看到精彩的部分的時候，我都會反復(fù)的多讀幾遍，記在腦子里，刻在心里，記得我讀的第一本書，是媽媽在我四歲生日時送的《格林童話》雖然不認識幾個字，但每次都能被書上的`插圖所吸引，久而久之，媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事，于是開始給我買漫畫書，并教我不認識的字，五歲時，我能認識書上所有的字。在稍大一點，在學(xué)校學(xué)到了更多的字，便纏著媽媽給我買更多的書。
我喜歡聞書里淡淡的墨香，沁人心脾，令人陶醉。每當我心情不好時，總會在書架上選一本書，然后坐下來，享受著陽光照射在書上發(fā)散出香氣，頓時心情大好。隨著年齡的增長，知識的增多，讀書成為了我最大的愛好。盡管大部分時間都在學(xué)習(xí)，但每晚，我走會抽出一會時間讀幾篇名人的散文。我最喜歡的是畢淑敏的散文集。里面有許多文章感染著我，激勵著我。使我一步一步的向前邁進。
書，是一首歌，激越高亢，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在書的海洋中游走，書香伴我成長。
書香伴我成長作文15
我愛讀書，愛讀書里面的奇妙故事，書和我的成長是緊密相連的，它給了我許多好處。
我讀的第一本書，是我上幼兒園買的《彼得·潘》。當時讀了這本書，只是囫圇吞棗地把好看的故事情節(jié)給看了看，好多都是直接跳過的。這是我第一次接觸書籍，但那時我已懂得書必定成為我終生的陪伴者�！肮怅幩萍赵氯缢��！鞭D(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，但喜歡讀書的習(xí)慣并沒有改變，只是種類更多了。有詩歌、散文、小說、雜志等。
一本本、好書，猶如一個個朋友，陶冶了我們的情操，豐富了我們的知識，打動了我們的靈魂。
到了后來，我讀的書越來越多，懂得的知識也越來越多，所以我的作文水平一直不錯。書里的知識，是取之不盡，用之不竭的，每一本書都有它的價值。古詩中的“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！备嬖V了我們讀書能使人解決疑難雜問；《查理九世》讓我懂得勇敢；《哈利·波特》讓我懂得正義必將戰(zhàn)勝邪惡，友情的力量是巨大的；《笑貓日記》讓我懂得了友誼和感恩……有些名著雖不是很好看，但看進去了之后，也別有一番風(fēng)趣�！遏敒I遜漂流記》其中就很有意思，主人公魯濱遜居然能跟野人一起生活。雖然一聽感覺不是那么真實，但看了之后就覺得很真了�！都t樓夢》其實你光看他們所做的事也是很有意思的，賈寶玉抓周抓到了女孩用的胭脂水粉……
一本又一本書被我看完了，我也漸漸長大。現(xiàn)在的我已經(jīng)邁入了六年級的大門，六年級的我認為那些書已不能滿足我了�！冻ㄏκ啊贰ⅰ豆枢l(xiāng)》、《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》，這些讀來引人入勝的書籍，漸漸吸引了我的.眼球。這些豐富多彩的書，擴充了我的知識量，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。沉浸在書的世界的我，變得更加自信起來。
書香伴我成長，沒有書，我的童年也不會這么充實，這么快樂！
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