青春成長(zhǎng)作文15篇(優(yōu)秀)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的青春成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春成長(zhǎng)作文1
水木年華，心里是一團(tuán)亂麻。往事成風(fēng)，是誰(shuí)在回憶中追逐？——題記
最美的青春遇上最美的人，還未設(shè)防的心就這樣面對(duì)彼此展露無(wú)遺。歲月逝去，回憶長(zhǎng)存，原來(lái)這便是人生……
嘴角不自覺(jué)的揚(yáng)起一個(gè)弧度，用微笑面對(duì)人生的磨難。因?yàn)槿松虝�，若人逝去了，我們也不知道�?huì)否還有我們的.存在。每一天都是新的開(kāi)始，親愛(ài)的朋友們，我們還會(huì)見(jiàn)面嗎？你是否也會(huì)有這樣的疑問(wèn)？
昨日又喜又悲，喜的是我見(jiàn)到的還是依然如舊的你們，悲的是馬上就要面臨的離別。我把回憶一一放置安好，在我輕翻那塵封的記憶時(shí)，還是會(huì)不由失笑，說(shuō)不定還會(huì)像那樣不由自主地說(shuō)出：哈，原來(lái)我們?cè)谀菚r(shí)，竟然這么逗啊！畢業(yè)了，我們還是這么的任性，你說(shuō)以后的我們會(huì)是什么樣子呢？再過(guò)幾年，大約是十年后吧，我們正式成為了“大人”，那時(shí)的我們又會(huì)是怎樣的一番風(fēng)景？那時(shí)的你我，是否依舊？
有一種感情，雖然簡(jiǎn)單，但太深了。因此，你越想忘記就越忘不掉。我們現(xiàn)在所擁有的東西如同天邊的一朵彩云，既美，也易消散。希望我們都會(huì)在人生的路上，用百分之百的信心去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，然后，度過(guò)一個(gè)專屬自己的“完美人生”。
記住你的青春，它給你帶來(lái)的是成長(zhǎng)。
青春成長(zhǎng)作文2
每個(gè)人的青春多多少少都會(huì)有一些傷痛，但是我們不能因?yàn)檫@點(diǎn)傷痛就失去了生活的信心，我們更要應(yīng)此堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)與生活做斗爭(zhēng)，只有這樣我們的青春才會(huì)精彩，才會(huì)有趣！
記得20xx年的夏天是段悲傷的日子那段日子本來(lái)應(yīng)該很快樂(lè)。但是，因?yàn)橐粋�(gè)多年的好朋友的離去我的心里便有了一絲的悲傷。
我們兩個(gè)從小就在一起玩。
我們兩個(gè)什么壞事都干過(guò)什么：拔樹(shù)，把別人用來(lái)搭架子的'柴拿來(lái)一把火燒了，把別人種菜的的泡沫箱子全部捅的稀爛，把地上全部放上石頭不讓別人開(kāi)車過(guò)去，等等
這個(gè)暑假一聽(tīng)說(shuō)他要走我的心里馬上就不行了怎么多年都過(guò)去了這一下真要走誰(shuí)都舍不得更何況我從小的感情呢！
于是我們兩個(gè)便去向了我們?cè)瓉?lái)去的最多的地方在那里坐上一會(huì)一起聊一聊天一起回憶當(dāng)時(shí)的情景回憶當(dāng)時(shí)我們干過(guò)的事不知不覺(jué)一個(gè)下午便過(guò)去了可是我們還是不肯回家因?yàn)槟莻�(gè)地方承載了我們太多的記憶讓我們的內(nèi)心一直流連忘返讓我們的心久久不能停息。
8月14日中午12：00，他要走了我們趁著這最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間談了一談應(yīng)為這一去就是半年不能回來(lái)半年不能見(jiàn)面，如此長(zhǎng)的時(shí)間我們兩個(gè)都不一定受得了，他要上車了我與他握了一個(gè)手，道了一個(gè)別他便走了！
我們只能等到過(guò)年再相見(jiàn)。
青春成長(zhǎng)作文3
曾幾何時(shí)，原本笑語(yǔ)滿天的大院霎時(shí)寂靜下來(lái)。大大的“拆”字推倒了破舊的樓房，遠(yuǎn)處的高樓平地起，耀武揚(yáng)威地吞噬著周圍的老房子，院子里的小伙伴也被時(shí)間弄丟了。再去他們家找他們時(shí)，他們老一臉嚴(yán)肅的說(shuō)著作業(yè)如何如何多，一副責(zé)任深重的樣子看著我。面對(duì)空蕩的大院，還在舔棒棒糖的我日漸明白，漫漫人生路，沒(méi)有誰(shuí)能陪你從始走到終，當(dāng)寂寞和孤獨(dú)住進(jìn)你的心房，你就該明白，你得長(zhǎng)大，變得更強(qiáng)大。
有太多東西讓我深感難以企及，讓我難受。比如，花園被母親改造成菜園，我很是心痛了一回�？呻S時(shí)間的流逝，我啃著母親給我的純綠色蔬菜，覺(jué)得一切理應(yīng)如此。成長(zhǎng)大概也是需要時(shí)間的吧！
院中的樹(shù)又落了五六次頭發(fā)，生長(zhǎng)周期讓我進(jìn)入了青春期。開(kāi)始渴望獨(dú)立，覺(jué)得自己已經(jīng)足夠大了，開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)這個(gè)世界發(fā)泄不滿，尤其討厭別人號(hào)召我去攀爬學(xué)習(xí)的高峰。父母，父母的父母，非過(guò)年不見(jiàn)的三姑六婆，談人生似乎已經(jīng)成為了見(jiàn)面禮，講的也無(wú)非是關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于未來(lái)再加上這個(gè)世間的殘酷。我明白千篇一律下的關(guān)心，也明白成長(zhǎng)后面的責(zé)任。但我還是一臉的滿不在乎。當(dāng)青春與人生硬碰硬時(shí)，我仗著風(fēng)華正茂把生活打的一塌糊涂。
可是時(shí)間卻冷漠無(wú)情。我的長(zhǎng)大也是伴隨親人的老去。去年?duì)敔斀o我?guī)?lái)了生離死別。他很喜歡和我聊未來(lái)，一副腰桿正硬的樣子，說(shuō)要看我考一個(gè)好大學(xué)。但生命卻如此脆弱短暫。有時(shí)在漆黑的夜晚，會(huì)偷偷想念他，卻留下一枕淚痕。當(dāng)我壓抑住自己的哭聲，在強(qiáng)迫自己閉眼以忘記傷痛，向室友問(wèn)好時(shí)，我明白我得變得更強(qiáng)大。我已經(jīng)不可能再回到懵懂歲月，只能擔(dān)當(dāng)起自己所有的傷痛，要變得更強(qiáng)，才有可能護(hù)住自己最重要的人。青春的刀被歲月沖刷，慢慢生銹，生活卻一如初時(shí)厚重敦實(shí)。那份重量最終磨去了青春的.鋒利。我的手中沒(méi)有菜刀，注定在這場(chǎng)激戰(zhàn)中我無(wú)法成為最后的英雄。在電光火石中，我終究還是要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。
我不知不覺(jué)中變成一顆種子，在親人這片滋潤(rùn)的土地中破土而出。想要看更美的風(fēng)景，于是一點(diǎn)一點(diǎn)地向上生長(zhǎng)，漸漸地，和煦的陽(yáng)光變得灼熱，溫暖的夜空變得寒冷。彷徨，不安，想要躲回土壤，卻發(fā)現(xiàn)木已成舟，當(dāng)你決定成長(zhǎng)，你就得學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
鮮艷的“拆”字最終侵占到我家，舊事重提要加上曾經(jīng)了。我也已經(jīng)穿上了高中生的校服，不再是那個(gè)“個(gè)性”瘋長(zhǎng)的丫頭了。在未來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片深重。于是我更加努力向上生長(zhǎng)。
青春成長(zhǎng)作文4
有人說(shuō)，青春應(yīng)當(dāng)是一場(chǎng)逆風(fēng)的旅行，要迎難而上，綻放自我；也有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)苦痛的磨練，要堅(jiān)持才能成功！其實(shí)無(wú)論青春怎樣，我們的目的，都是為高唱一曲青春贊歌！
你可知過(guò)去的青年是何等風(fēng)姿？在一九一九年，那個(gè)仍動(dòng)亂不休的年代，“吾輩生于積弱不振之中國(guó)，安忍坐視而不一救耶？”這是在落后中國(guó)為青年們舉起的一盞明燈，多么明亮而又燦爛的青春。它在一個(gè)昏暗的時(shí)代里，展現(xiàn)出了一首多么嘹亮，多么震撼人心的`青春贊歌！吾輩之青年，也當(dāng)以周總理為榜樣。
曾有北大的學(xué)子歡呼游行，將“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的口號(hào)喊出這了這個(gè)時(shí)代青年的心聲，喊出了屬于這個(gè)時(shí)代的，不朽的青春贊歌！青春，從不因時(shí)代的尖銳而避其鋒芒，反而，會(huì)因此綻放出更加璀璨的光芒，它們會(huì)高唱報(bào)國(guó)豪情，會(huì)唱響青春之贊歌！
你大約會(huì)聽(tīng)過(guò)“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器，但你知不知道它的總設(shè)計(jì)師，首席潛艇員葉聰呢？中國(guó)已經(jīng)度過(guò)了戰(zhàn)亂的年代，已經(jīng)度過(guò)了改革開(kāi)放時(shí)期的最艱難時(shí)代，現(xiàn)在的祖國(guó)正朝著世界強(qiáng)國(guó)的方向不斷前進(jìn)，這個(gè)越來(lái)越繁榮的時(shí)代中，青年們又以自己獨(dú)特的方式高唱自己的青春贊歌。榮獲"中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡娜~聰毫無(wú)疑問(wèn)是青年人崗位建功、報(bào)效祖國(guó)的榜樣。他的出現(xiàn)說(shuō)明青春的奮斗拼搏從那個(gè)戰(zhàn)火不休的時(shí)代一路傳承到了今日，它是五四精神從未消失的表現(xiàn)�；蛟S有人說(shuō)。當(dāng)代的青年會(huì)讓人失望，因?yàn)樯L(zhǎng)于溫室，一帆風(fēng)順、青春無(wú)憂無(wú)慮，如何懂得從前的艱難與困苦呢？其實(shí)，青春無(wú)論在何種形式生活下成長(zhǎng)，青年們都會(huì)以自己的方式高唱青春贊歌！
青春是一首贊歌。奮斗，拼搏，青年們?cè)谛袆?dòng)中吶喊，在時(shí)代中綻放青春，并揮灑著汗水，高唱了一曲青春贊歌！
青春成長(zhǎng)作文5
常聽(tīng)別人說(shuō)，青春就像是四月天空中斑斕多姿的風(fēng)箏，想要飛高，飛遠(yuǎn)，想隨著風(fēng)抵達(dá)他處，卻被線牢牢束縛，于是迷惘，不知所措。
正值青春的我們，早已褪去了身份證嫩的臉龐，但仍擁有著尚未成熟的心志。當(dāng)看到課桌上高如小山般的書(shū)本時(shí)，當(dāng)絞盡腦汗地思考一道又一道棘手的難題時(shí)，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅，還在寒窗苦讀時(shí)，我們是多么想要放棄，又是多么渴望自己能有一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，拋開(kāi)一切，在雨夜里飛奔一把，任由雨水淋濕自己，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗禮，我想，我們所有的煩惱也能夠拋之腦后了吧！但這畢竟是幻想，年少時(shí)的煩惱就像是一條細(xì)長(zhǎng)的棉絮，說(shuō)不出，理不清也剪不斷，只能暗藏在心里，無(wú)人問(wèn)津便也不愿訴說(shuō)，只當(dāng)是青春歲月的見(jiàn)證。
面對(duì)這些煩惱，何嘗不會(huì)報(bào)怨，何嘗不會(huì)彷徨呢？可是，當(dāng)我們黎明時(shí)睜開(kāi)眼，背上書(shū)包走在安靜的街道上，迎接著初生的太陽(yáng)時(shí)，心底的一種滿足感和幸福感油然而生；當(dāng)我們又克服了一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，緊皺的眉頭舒展了，嘴角不經(jīng)意間上揚(yáng)，一個(gè)舒心的笑容隨之綻放，當(dāng)我們深夜仍在奮筆疾書(shū)，書(shū)桌上有家人放的一杯熱牛奶，奶香彌散在周圍時(shí)，疲憊不再襲來(lái)，隨之而來(lái)的是拼搏的`勇氣……
有時(shí)路過(guò)學(xué)校附近的幼稚園或是小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)他們爽朗的笑聲，看著那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，甭提有多羨慕。但轉(zhuǎn)念想，無(wú)拘無(wú)束的日子我也曾擁有過(guò)，而此時(shí)此刻，我不必再幻想時(shí)光機(jī)帶我重新回到過(guò)去，更多的是珍惜當(dāng)下，珍惜青春，把握好每分每秒，若等青春之花無(wú)聲凋落的時(shí)候后悔莫及，也便遲了。于是我扭過(guò)頭來(lái)，眼神更加堅(jiān)定了，我大步向前，爭(zhēng)分奪秒，因?yàn)槲抑�，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，而揮霍青春就是犯罪。
在美麗的青春年華里，我們總是勇敢地奔跑，然后狠狠躍倒，但這有何妨？自己站起來(lái)，擦干眼淚，再次出發(fā)，一樣笑靨如花。況且，身旁還有始終陪伴著自己的家人、朋友，我們是風(fēng)箏，而他們是線，其實(shí)線不單單是束縛，它更像是一種保護(hù)，它讓風(fēng)箏知道，就算你飛得再高，再遠(yuǎn)，你也不是一個(gè)人，青春的這場(chǎng)遠(yuǎn)行，有我們相伴。
所謂青春，便是花開(kāi)花落，哭過(guò)、笑過(guò)，而我們也在這青春歲月里慢慢成長(zhǎng)。
青春成長(zhǎng)作文6
12月4日星期二晴今天，我讀了一篇關(guān)于李白上學(xué)的故事，故事是說(shuō)李白小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常貪玩逃學(xué)。
有一天，天氣晴朗，李白心想：這么好的天氣，我才不愿意窩在屋里讀書(shū)，出去走走，多好�。∽吡藳](méi)多久，他就看見(jiàn)一位老奶奶拿著一根鐵杵在砂石上磨，李白好奇的走過(guò)去問(wèn)："老奶奶，你在干什么？"老奶奶回答："我在磨繡花針。
"李白驚訝的說(shuō)："可是你的鐵杵那么粗，什么時(shí)候才能磨成那么細(xì)的繡花針呢？"老奶奶卻不動(dòng)神色的說(shuō)："滴水可以穿石，愚公可以移山，為什么鐵杵就不能磨成繡花針呢？我剛開(kāi)始磨的'時(shí)候鐵杵有這么粗，現(xiàn)在你看。只要功夫下的深，什么難事都能做成。
"李白頓然醒悟：對(duì)呀！老奶奶又說(shuō)："你是附近學(xué)堂里的學(xué)生吧？大白天不好好讀書(shū)，跑到這里瘋玩，這可不好�。∧阋斡�，只要功夫深，鐵杵磨成針，這句話，不管做什么事都會(huì)成功的？李白聽(tīng)了老奶奶的話深有感悟說(shuō)：我會(huì)牢牢記住的，謝謝老奶奶，我去上學(xué)了。"李白以后再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)，刻苦用功，日后成為名垂千古的"詩(shī)仙"。
讀了這個(gè)故事我感到：學(xué)習(xí)、做事都要腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，才能取得成功！
生活因挫折更精彩
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。
我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！
青春成長(zhǎng)作文7
青春是一座城。十七歲，木蘭花如故，香依舊，年輕無(wú)極限，青春沒(méi)有驛站。
——題記
十七歲的漫漫征途，我們品嘗了太多的辛酸苦澀，走過(guò)了人生一個(gè)又一個(gè)驛站。我們都是徜徉在時(shí)光長(zhǎng)廊的游客，時(shí)光飛逝，一切都在變化，身后陪襯的背影也是不斷改變的。站在離高考這場(chǎng)盛宴僅有的流年里眺望來(lái)的路，原來(lái)我們已經(jīng)走過(guò)了那個(gè)允許率性的斑斕年紀(jì)。
歲月的褶皺與時(shí)光的漸近互縈糾纏，伸展到浮云的頂端，拓刻出不可磨滅的美好印記和青澀年華。光限菲薄，一步一個(gè)腳印，轉(zhuǎn)身間走過(guò)了一個(gè)秋，一個(gè)冬，進(jìn)入了離盛夏冗長(zhǎng)陽(yáng)光最近的春天。陽(yáng)光尚好，仍隨著時(shí)光沿指尖輪回，十七歲，雨打風(fēng)吹，一路山水而過(guò)，成長(zhǎng)、成年、成人，與年華岔口，千回百轉(zhuǎn)，終在溫潤(rùn)的風(fēng)景里走失。帶到風(fēng)流云散時(shí)，沒(méi)有城堡的頁(yè)碼，等待沉睡千年的公主蘇醒。
夜曉天明，又是一個(gè)簡(jiǎn)單的寂寞輪回。待到夜深人靜，孤枕難眠時(shí)，在輪回里感受昨日的余溫。把時(shí)光放在耳畔，我措手去抓，挽回的盡是虛無(wú)的午夜。塵埃開(kāi)始在細(xì)碎發(fā)稍，書(shū)頁(yè)飄飛的年代，墨畫(huà)了的'前程，筆端繁復(fù)的公式演算，上演勾股定理最后的華美，世界幀頻上映，我看完預(yù)告，便失去了語(yǔ)言能力。
傾聽(tīng)歲月，誰(shuí)可以反抗生命隨波逐流的離合？誰(shuí)又能帶世界回到只有童話的日子？似乎誰(shuí)也曾迷茫，似乎誰(shuí)也曾彷偟，“高考近了”每天在不斷刷新，鞋子忘了原來(lái)的方向，偏離了預(yù)定的軌道�？粗切閴�(mèng)想而忙碌匆匆的身影，他們是怎樣打磨掉磐如巖山的絆羈和茫然若失的憂郁？
拿起青春年華，放下悠悠時(shí)光。今天，我遙望那年少時(shí)的身影，定格了那黑白的畫(huà)面，將那美好的記憶收藏，拔開(kāi)眼前的迷蒙，
尋找現(xiàn)在的自己。輕撫兒時(shí)的剪影，觸摸那朗朗的童聲，愛(ài)聽(tīng)兒時(shí)的歌謠，哼出那遙遠(yuǎn)的曲調(diào)。從此身邊再?zèng)]有了象牙塔，沒(méi)有了漫畫(huà)，只剩下現(xiàn)實(shí)中被擱淺了的童話。
歲月的年輪，帶著明媚的微笑。夕陽(yáng)連嘆息都可以美得像是在靨然一笑，誰(shuí)又能畫(huà)出悲傷的背影？是誰(shuí)說(shuō)90后的孩子只知懷舊？是誰(shuí)說(shuō)90后的孩子不求上進(jìn)？他們可知，在我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情？陽(yáng)光之外，群山綠景，候鳥(niǎo)等著春天為它上色，
打開(kāi)同學(xué)錄，那里有最真摯的祝福，還有歪斜的字跡，那熟悉而又陌生的名字。翻閱著那一幕幕泛黃的畫(huà)面，不禁在腦海里戀成了片段：高興的，喜悅的，悲傷的，勵(lì)志的……頓時(shí)又溫?zé)崃四嵌尾涣b的歲月。那含羞的模樣如今是否褪去了稚氣，平添了成熟的氣息？我惴懷著一薄沉重的祝福，期待著又一個(gè)萬(wàn)紫千紅。
于是，我又重拾了一份信心，背起行囊，開(kāi)始了人生的又一旅途。路很長(zhǎng)，不需要自己太多的承諾，只需要一步一步踏實(shí)地走出腳下的路。
人生沒(méi)有驛站，有守護(hù)，青春便不會(huì)荒蕪。十七歲，與希望同行，夢(mèng)想還在繼續(xù)，還在馬不停蹄！
青春成長(zhǎng)作文8
湖面漾起了一絲波瀾，麥田吹起一場(chǎng)暖風(fēng)，一絲暖意，便就春暖花開(kāi)。
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒的經(jīng)典名言。雷鋒的精神像蒲公英的種子灑遍了各個(gè)角落，也灑在了我的身邊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌倌陙�(lái)，“老師”這個(gè)平凡而又偉大的詞，深深感動(dòng)著多少炎黃子孫的心�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去�！倍嗌倌陙�(lái)，他們嘔心瀝血、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，培育了多少祖國(guó)花朵成為了棟梁之才。
時(shí)光如琴弦上的音符，輕盈地跳動(dòng)著。我間接聞到了中考的氣息，滲到骨子里的緊張的氣息。眼前，各科試卷漫天飛舞落在課桌上，白花花一片。而我們?nèi)酝兄v的身心坐在教室里，漫不經(jīng)心。
對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，老師仍鼓勵(lì)教導(dǎo)，不會(huì)放棄任何一個(gè)人，用火一般的熱情，溫暖著每個(gè)學(xué)生的胸懷。
有一次，老師的臉蠟黃蠟黃的，還不停地咳嗽，可仍堅(jiān)持用他那沙啞的嗓音給我們上課。老師把時(shí)間全都投入到我們身上，經(jīng)常熬夜做幻燈片，犧牲了自己的休息時(shí)間，幫助我們復(fù)習(xí)，還教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。老師給我們的愛(ài)，輕輕地、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
夜色未央，像霧一樣迷離在如水蕩漾的空氣中。試卷上一道道鮮紅的叉號(hào)很是刺眼，刺痛了我那顆奮進(jìn)的心。桌子上的書(shū)本也愈堆愈高了，我習(xí)慣了把頭埋進(jìn)書(shū)中，偶爾抬起頭，疲憊的雙眼布滿了血絲。
路邊的燈光也仿佛隱藏了些許憂傷。
鈴聲響起，同學(xué)們都陸續(xù)走出了教室。我好像沒(méi)有聽(tīng)到一般，依然坐在座位上，責(zé)備著自己，整個(gè)教室安靜、無(wú)語(yǔ)。( )
“是誰(shuí)還在教室，怎么還不回家？”
我緩緩地抬起頭，看見(jiàn)是老師，便又低下了頭。
老師朝我走來(lái)，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁邊，平靜地說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，是因?yàn)橹R(shí)方面有欠缺，靜下心來(lái)，沉下去學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完，便默默地離開(kāi)了。
夜帶著些平靜，我背著書(shū)包，走出了教室。風(fēng)起，微舞，吹動(dòng)著我那顆瑟瑟顫抖的心。
路口的燈光明亮了許多。
回到家，坐在桌子前，回想白天發(fā)生的一切，一次考試而已，干嘛看得那么重！一次失敗只會(huì)讓自己更加努力，我在心中告訴自己。是老師解開(kāi)了我的心結(jié)，讓我從迷忙中看到了希望，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀與沉著。一路走來(lái)，老師的多少溫暖感動(dòng)伴隨我在記憶的重影間。
在我面對(duì)挫折的'時(shí)候，是老師來(lái)教導(dǎo)我，在我遇到困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老師安慰我、鼓勵(lì)我，在我……
老師真是我們的活雷鋒呀！
人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。在每個(gè)生命的路口，在每個(gè)無(wú)助的時(shí)候，我們都有對(duì)愛(ài)的渴求，所以當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)熱情地伸出雙手傳遞愛(ài)。
做一件好事越平凡，越發(fā)不平凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，為了我們的祖國(guó)，為了我們的人民，為了我們無(wú)畏的青春，我們要敞開(kāi)火熱的胸懷，讓真心的愛(ài)，改變著世界的色彩。
從老師的教育中，我收獲了成長(zhǎng)下的青春。
青春成長(zhǎng)作文9
不知是無(wú)奈還是喜悅，時(shí)光如天空中的流星劃過(guò)，瞬間隕變，無(wú)影無(wú)蹤，不知它去了何方；不知是什么時(shí)候，時(shí)光增加了它流動(dòng)的速度，昔日一個(gè)幼稚純真的我已是一個(gè)亭亭玉立的少女了。
人的心靈在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)容：孩時(shí)，幼稚的我充滿了對(duì)青春的幻想；長(zhǎng)大時(shí)，我卻為青春的煩惱而焦慮不安。
為什么？
童年時(shí)，與小伙伴們一起在田間嬉戲、打鬧，手牽著手兒，哼著幼時(shí)的歌謠：“門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”我們盡情放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無(wú)邪的童年……多么美好的童年呀！那時(shí)，天空永遠(yuǎn)那么藍(lán)，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么燦爛！
歲月的年輪不停地轉(zhuǎn)著，往日的爛漫孩童已成為亭亭少女，那一顆“不識(shí)愁滋味”的童心也日漸成熟，煩惱也日漸增多。每每看到孩童無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，心中總會(huì)油然而生一種羨慕、無(wú)奈之情。校園里似乎多了一層詩(shī)意，男女同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)就像被蒙上了一層如紗般的薄霧；與異性一接觸，便會(huì)顯得小心翼翼，因?yàn)榕乱徊恍⌒挠|到那個(gè)校園內(nèi)最敏感的話題……
這一切是因?yàn)槭裁茨兀繛槭裁赐陼r(shí)的美好記憶會(huì)被匆匆歲月藏在心靈深處，而隨之而來(lái)的卻是長(zhǎng)大了的煩惱與男女同學(xué)之間敏感的關(guān)系？這一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)一直縈繞一腦際，讓我思緒萬(wàn)千，與此同時(shí)，我也得到了各種各樣的答案。
媽媽的答案很簡(jiǎn)單：“這是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了�！崩蠋煹拇鸢赣行╅L(zhǎng)也有些深?yuàn)W：“你已進(jìn)入了青春期，要感受青春的喜悅，體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱，要直面地去面對(duì)它，青春期心理上的變化時(shí)正常的，要采取科學(xué)的態(tài)度，采取恰當(dāng)?shù)姆椒�，解決問(wèn)題�！迸笥训幕卮饎t讓我有些驚訝：“這是很正常的了！有‘自知之明’的人稱之為‘青春萌動(dòng)’，此乃人之常情，不足掛齒。像同學(xué)之間說(shuō)怪話，傳緋聞，很常見(jiàn)的了！”
孩提時(shí)天真無(wú)邪，長(zhǎng)大了有煩惱，有心事，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。
成長(zhǎng)，一路走來(lái)我們心理上發(fā)生的巨大變化很好的見(jiàn)證了它。
變化，成長(zhǎng)，這就是青春。一個(gè)令我百思不得其解的問(wèn)題就這樣被詮釋。
青春成長(zhǎng)作文10
時(shí)光的車輪碾碎了我所有的幻想。時(shí)光帶走的那些永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)了，時(shí)光也將我內(nèi)心深處埋藏的念頭沖洗得越來(lái)越清晰，表明一切一去不復(fù)返，只待去追逐明天。愿時(shí)光在這一秒定格，愿時(shí)光在下一秒定格�！}記
定格華美的轉(zhuǎn)身
我希望，當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，能發(fā)現(xiàn)幸福正在尾隨著我�；叵脒^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下的只是空白的扉頁(yè)。我寧愿就此走向泥濘，我寧愿就此走向荊棘，即使有太多的茫然，太多的誘惑交織著，我也不后悔。
不要以為其他的生命沒(méi)有感知，你對(duì)它們的尊重，你對(duì)它們的理解，你對(duì)它們的仰望，就像掠過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)大地的風(fēng)，風(fēng)去后，雖然沒(méi)留下任何痕跡，但經(jīng)風(fēng)撫摸過(guò)的一切，都要向著風(fēng)離去的方向深切地彎腰。你可知道，那就是這些生命對(duì)你最崇高的敬禮。而這時(shí)候的你，也就完成了自我生命中最華美的一次轉(zhuǎn)身，而唯美就在這一刻定格，構(gòu)成一幅無(wú)與倫比的畫(huà)卷。
定格飄渺的天空
天空是淡淡的灰藍(lán)色，寧?kù)o而潮濕，似一潭凝滯的湖水。一如一張慈祥而溫和的笑容，亙古不變。而一條生命突然的消失，讓人毫無(wú)防備，措手不及。那段陰霾的日子連同那片陰霾的`天空，刻骨銘心。黑藍(lán)的天幕，細(xì)雨飄飛，千般思緒，無(wú)人可訴，問(wèn)天，天不語(yǔ)。凝望天空，刺目的光亮暗淡了世界。心乏了，閉上眼，卻滿是混亂的光斑交錯(cuò)閃現(xiàn)，像打翻一地的顏料，不知如何收起。于是，我選擇忘記，盡管自欺欺人。那片天存在著，生活便要繼續(xù)。一切終抵不過(guò)時(shí)間。
細(xì)細(xì)收集起曾經(jīng)的美好，刻在我的生命之中，好好珍藏。讓飄渺的天空定格成你的笑容，溫暖、永恒……窗外的天空，一捧橘色潑墨般暈染開(kāi)來(lái)，浸透了那張藍(lán)色宣紙。
仰望蒼穹，百感交集……
定格淵遠(yuǎn)的歷史
掬一捧清水，品味歷史的漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。
見(jiàn)慣了滿月光華，完美無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。陶淵明因看不慣官場(chǎng)仕途，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園隱居生活。
觀遍了浩蕩滄海，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。屈原抱有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的態(tài)度，最終是以見(jiàn)放，投身汨羅。
識(shí)盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓孤寂者頓悟宇宙的深意。昭君出塞，維系著一個(gè)朝代的興衰，一曲驚大雁，她肩膀上的擔(dān)子是重大的。
歷史長(zhǎng)河滾滾，定格淵遠(yuǎn)的歷史，展望美好的未來(lái)。
能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶；能銘記一切的除了記憶就是定格，定格我們飛揚(yáng)的青春，成長(zhǎng)的歷程
青春成長(zhǎng)作文11
當(dāng)我們不再擁有青春，沒(méi)有的少年的輕狂，我們是否還敢把夢(mèng)想掛在唇邊，當(dāng)物質(zhì)介于我們的生活，你還在為夢(mèng)奔波么。
童年的事在我的記憶中慢慢淡去，我開(kāi)始儲(chǔ)存知識(shí)，開(kāi)始為學(xué)業(yè)奔波，誰(shuí)的青春沒(méi)有任性過(guò)，誰(shuí)的青春又少了那份瘋狂，追逐夢(mèng)想成為了我逃學(xué)的口頭禪，不知道夢(mèng)想的真正內(nèi)涵，終是一場(chǎng)夢(mèng)而已，又怎會(huì)管那么多，父母的勸說(shuō)回蕩在耳邊，不及格的成績(jī)單一張張落在我的桌上，面對(duì)家長(zhǎng)的`嘆息和老師的無(wú)奈我并不在意。
網(wǎng)絡(luò)成為了我生活的主要部分，我的指尖慢慢殘留了香煙味，身上慢慢有了不會(huì)消失的傷痕，唇邊離不開(kāi)那粗俗的語(yǔ)句，已經(jīng)不知道是什么時(shí)候開(kāi)始和父母吵架，開(kāi)始頹廢，沉迷虛幻，偶然的一天17k小說(shuō)網(wǎng)的編輯找上了我，說(shuō)看了我的空間，想邀請(qǐng)駐站，我的空間大多都是抱怨社會(huì)罷了，我還是去了，或許編輯只是負(fù)責(zé)網(wǎng)站的點(diǎn)擊率，但是不知道什么時(shí)候開(kāi)始我迷戀了小說(shuō)。迷戀那些我筆下所創(chuàng)造出的世界
我和編輯成為了朋友，偶爾的一次交談，改變了我，改變了我以前所謂的那個(gè)空虛的夢(mèng)想，那天他跟我說(shuō)我可以簽約了。那是一種從未有過(guò)的喜悅心情，我激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次，不知道在鍵盤上敲擊哪歌詞哪句話才能表達(dá)我的喜悅，待我未來(lái)得及表達(dá)喜悅，他卻又對(duì)我說(shuō)“你的文化功底還是欠缺，作為編輯希望旗下的作者文筆更加成熟”我開(kāi)始猶豫，開(kāi)始為他的那句話感到羞愧，或許又開(kāi)始知道了目標(biāo)。
我開(kāi)始不逃課，學(xué)習(xí)，父母開(kāi)始夸我懂事，又問(wèn)我為什么改變，我還是會(huì)說(shuō)夢(mèng)想，這些青澀的經(jīng)歷，填充了我的夢(mèng)想，真的不知道自己為什么那么堅(jiān)持這些，可是若是放下夢(mèng)想會(huì)不會(huì)真的一無(wú)所有了。
夢(mèng)想或許不能稱為的以后的道路，或許若是追逐夢(mèng)想沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的來(lái)源，但是在我青春里它卻留下了很多的記憶，慢慢的青春逝去，我們成熟的思想和忙碌的現(xiàn)實(shí)生活會(huì)不會(huì)把當(dāng)時(shí)青春的記憶埋沒(méi)。我只能說(shuō)夢(mèng)想是無(wú)限的，我的中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，希望在未來(lái)的現(xiàn)實(shí)，能有更多的人持有中國(guó)夢(mèng)。
青春或許已經(jīng)不再有，但是請(qǐng)你記住夢(mèng)想是承載青春的最好容器。
青春成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)，是每一個(gè)孩子的必經(jīng)之路。它可能會(huì)使我們跌倒，但是每一次跌倒都會(huì)使我們有所收獲。成長(zhǎng)也可能會(huì)有所收獲，但每一點(diǎn)收獲都是無(wú)數(shù)次跌倒后獲取的。在懵懂的青春中，我們不怕跌倒。
記得有一次，在風(fēng)和日麗的下午。我的哭聲打破了午后的寧?kù)o。我沒(méi)有考上一所好的中學(xué)，我，名落孫山了。媽媽來(lái)勸我，但我依然不可原諒自己。就這樣默默的哭，哭得我失去了最后的信心。
一聲清脆而又響亮的聲音在我耳邊回蕩，原來(lái)是我的好朋友來(lái)找我玩了。他看到我失魂落魄的樣子便來(lái)安慰我。但不管他怎樣安慰我，我都是一副置之不理的樣子。終于，他說(shuō)要回家去一樣?xùn)|西再來(lái)。我以為是他想要走的理由吧，我便點(diǎn)點(diǎn)頭。他走后，只剩下我一個(gè)人躲在房間里流淚......
過(guò)了一會(huì)兒，他大汗淋漓的出現(xiàn)在我面前，手中多了一只機(jī)械表。他一邊坐到我的身旁，一邊打開(kāi)機(jī)械表殼，并將手表中的一個(gè)小齒輪拿走。他說(shuō)：“現(xiàn)在它還能計(jì)算時(shí)間嗎？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)�！蹦憔拖襁@個(gè)小齒輪一樣，你的.父母和那些在乎你的朋友們是一整只手表，你不開(kāi)心，你的父母難道會(huì)開(kāi)心嗎？就像齒輪一樣，你壞掉了，別人便都會(huì)傷心的。要正視自己，你可以輸了這一次，但是你不能將自己輸?shù)�。那一刻，我恍然大悟�?/p>
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲哀，心情太過(guò)難過(guò)，那么它就會(huì)化作你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的父母，也許是你僅僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過(guò)一小段快樂(lè)的時(shí)光，然后再不動(dòng)聲色的離開(kāi)。于是你便有一段快樂(lè)的時(shí)光，即使以后你的道路上布滿風(fēng)雪，但是你依然可以想起幸福的事，你便可以獲得勇氣。
或許屬于我的那個(gè)他，就是我生命中的天使，但是我不希望他不動(dòng)聲色的離開(kāi)，雖然我不希望，但俗話說(shuō)；“百里長(zhǎng)亭，終須一別。
青春成長(zhǎng)作文13
青春是怎樣的？有人說(shuō)是憂郁，有人說(shuō)是迷蒙，有人說(shuō)是的，有人說(shuō)是灰色的。我困惑了。尋找著答案。
——題記
時(shí)光無(wú)情的變遷，狠心的了我們那如歌似水的童年，當(dāng)我們告別幼時(shí)的懵懂，當(dāng)我們走進(jìn)未知的青春的時(shí)候，世界似乎一瞬間充滿了灰暗，兒時(shí)的玩伴，記憶，漸漸的離你遠(yuǎn)去，所有的日子都在這種不可思議的寂寞里流逝了，然而，青春呢？我們的青春是怎樣的呢？
有人說(shuō)青春是多變的，正是它，使青春變的不可捉摸。白天在人前沒(méi)心沒(méi)肺的笑鬧，深夜里凝望夜空因寂寞留下的眼淚，似乎只有日記才能夠接納真正的自己青春太豐富了，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將青春了如指掌，但也正因?yàn)槿绱耍攀乔啻瑚攘o(wú)比。
有人說(shuō)，青春是堅(jiān)強(qiáng)，是不怕失敗的豪情。面對(duì)曾經(jīng)我們無(wú)法面對(duì)的失敗，我們只要微微一笑，摔倒了，跌痛了，受傷了，哭泣了，怕什么？我們有青春做為資本，拿出你最強(qiáng)大力量向困難挑戰(zhàn)有青春守護(hù)你；拿出你最豪邁的姿勢(shì)與失敗周旋有青春守護(hù)你。站在青春的起跑線上，失敗了，不要怕，有的是機(jī)會(huì)，有的是活力，當(dāng)你真正體會(huì)到這一點(diǎn)是，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一秒的青春都是自己驕傲的資本。
有人說(shuō)，青春是苦澀的`。人生不可能如課本所寫的那般完美，而青春，卻是最的時(shí)期。被人否定，被人太多太多，還來(lái)不及卸下便裝在了心里�？倫�(ài)在夜深人靜的時(shí)刻審視自己的內(nèi)心，用每一滴淚水，每一出傷痕撞向自己心靈最脆弱的地方。但，當(dāng)青春逝去，那些傷將結(jié)成疤，時(shí)刻提醒你，支撐著我們不再年輕但必定美麗的生命。
我笑了，青春原來(lái)是這樣。靜靜的看著青春歲月隨著風(fēng)兒流逝，我只希望青春能為未來(lái)做的哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都有在了寫作上。他的勤奮，為他塑造了文壇史上一座亮麗的豐碑。
在生活中，勤奮與積累更是必不可少的‘法寶’。是它們讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。有一次，我考試考了全班第一，老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明伶俐的孩子，聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)我不禁有些飄飄然了。隨后，我把“勤奮”二字拋在了腦后。爸爸媽媽要我去復(fù)習(xí)，我也是極不情愿的拿書(shū)看一小會(huì)兒，做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒玩手機(jī)，一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)，上課時(shí)也是心不在焉，不停的與同桌講小話。別的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻歡天喜地的拿著球拍出去打球……久而久之，我積累的知識(shí)財(cái)富越來(lái)越少，而別人的卻是日益增多。終于，在第二次考試中，我以全班第十一名的成績(jī)告敗。
通過(guò)這件事，我明白了：無(wú)論在什么樣的處境和狀況下，都不能忘記“勤奮”。只有在不斷的努力學(xué)習(xí)中，才能積累精神上的財(cái)富。如果忘記了“勤奮”就失去了通往成功之路的引路人。天才的知識(shí)是在勤奮努力學(xué)習(xí)與探索之中積淀下來(lái)的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得來(lái)的！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦積累，為我們通往成功的道路鋪上厚厚的基石。請(qǐng)記�。郝斆鞒鲇谇趭^，天才在于積累！
青春成長(zhǎng)作文14
開(kāi)始的開(kāi)始，是我們唱歌；最后的最后，是我們?cè)谧��！}記
遙望來(lái)路的起點(diǎn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失在模糊的地平線。只覺(jué)得是傍晚那光亮得耀眼的云霞，映紅了我年輕的臉。
其實(shí)本沒(méi)有起點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)留下任何的標(biāo)志。一切只是冥冥之中地進(jìn)入，無(wú)悔地走過(guò)。只是把頭腦中那段最原始最純真而且又最朦朧的記憶稱為開(kāi)始。在那段記憶里怎么滿是“欲上層樓”的激情，怎么滿是“初生牛犢不怕虎”的勇氣，怎么滿是“直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀和不憂。甚至有些瘋癲，有些癡狂。其實(shí)，青春無(wú)悔本該帶有豪壯的氣概。
莽莽撞撞地走過(guò)，有時(shí)到碧綠的湖邊洗把臉，卻看見(jiàn)自己不憂愁的臉上卻增添了多少的滄桑。抬起頭，眼前一片碧綠的光暈，才想起曾經(jīng)多少的起落雨暴風(fēng)狂。本想回首尋找那拼搏的痕跡，卻連走過(guò)的足跡都模糊得無(wú)法辨認(rèn)了�？纯醋约旱氖�，又回頭去照照自己的臉，才知道拼搏的痕跡不在那里，而在這里。稱不上富足，也稱不上簡(jiǎn)單。
多少個(gè)夜晚，曾學(xué)著李白去把酒問(wèn)月，想道出“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的千古名句。不知醉了多少回，但終究沒(méi)什么千古名句出現(xiàn)。只覺(jué)得有一些隱隱的東西說(shuō)不清，道不明。醉的感覺(jué)沒(méi)辦法細(xì)細(xì)道出，只覺(jué)得那些與繁華瞬間差不多－－如夢(mèng)幻一場(chǎng)。其實(shí)青春無(wú)悔也是一個(gè)無(wú)愧于心的過(guò)程，一個(gè)沒(méi)得到過(guò)卻能知道的感受。歲月滾滾，把我們卷入紅塵。本開(kāi)始只是一個(gè)夢(mèng)，只想去尋找夢(mèng)中的伊人，到最后得到的卻還只是一個(gè)夢(mèng)。不知多少次思爛心肺，夢(mèng)斷肝腸，多少次在夜里望斷了月，去請(qǐng)求嫦娥捎個(gè)信，帶去最美好的祝愿。后來(lái)又多少次一起去踏芳草，看斜陽(yáng)，數(shù)星星。一起爬上山頂，對(duì)著對(duì)面的山放聲大唱或是立下終生的誓言�，F(xiàn)在，看曾經(jīng)屬于我們的那座山已在秋風(fēng)蕭瑟中顯得瑟瑟。歲月無(wú)情，已將你卷入了人海茫茫，我牽不到你的手，看不到你的面龐。你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“歲月會(huì)改變一切。”我現(xiàn)在含淚信了。最后迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，才知道，一切是一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)醒后，我才知道我失去的不止你一個(gè)了。
太迷茫，多少人匆匆地來(lái)，又匆匆地去了。命運(yùn)告訴是該來(lái)的去，該去的來(lái)。我曾經(jīng)一個(gè)人獨(dú)立風(fēng)雨飄蕩，去看四野迷茫。抬頭問(wèn)蒼天是否有情，蒼天只是將風(fēng)刮得更猛，將雨下得更大。后來(lái)，我明白了，那些數(shù)不清的邂逅是和蜃景或者彩虹一樣，看得到，摸不著。執(zhí)意要離去時(shí)，只能眼睜睜地告別。其實(shí)青春無(wú)悔也包括曾經(jīng)的情誼。
我無(wú)悔地奔向青春的盡頭，沒(méi)有當(dāng)時(shí)的豪壯與輕狂，增添了幾分從容和安分。然而我又看見(jiàn)好多熟悉的影子，走在曾經(jīng)我熟悉的路上，唱著我曾經(jīng)熟悉的那首歌，那首歌是這樣的：
開(kāi)始的開(kāi)始，是我們唱歌；最后的最后，是我們?cè)谧摺Ｗ钣H愛(ài)的你，象是夢(mèng)中的風(fēng)景，說(shuō)夢(mèng)醒后你會(huì)去我相信。最熟悉你我的街已是人去夕陽(yáng)的斜，人和人互相在街邊道再見(jiàn)。你說(shuō)你青春無(wú)悔包括對(duì)我的愛(ài)戀，你說(shuō)歲月會(huì)改變相許終生的誓言。你說(shuō)親愛(ài)的道聲再見(jiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)年輕的臉，含笑的帶淚的.不變的眼。是誰(shuí)的聲音唱我們的歌？是誰(shuí)的琴弦撩我的心弦？你走后依舊的街總有青春依舊的歌，總是有人不斷重演我們的事。都說(shuō)是青春無(wú)悔包括所有的愛(ài)戀，都還在紛紛說(shuō)著相許終生的誓言。都說(shuō)親愛(ài)的親愛(ài)永遠(yuǎn)，都是年輕如你的臉，含笑的帶淚的不變的眼。親愛(ài)的，親愛(ài)的，親愛(ài)永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)年輕的臉，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不變的眼。
青春成長(zhǎng)作文15
一天又一天，天天學(xué)習(xí)。一年又一年，年年成長(zhǎng)。
不經(jīng)意間，我們從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，從兒童期過(guò)渡到青春期，我們身邊一切的一切都在不停地變化著。
初中時(shí)父母看待我與小學(xué)時(shí)父母看待我的角度截然不同。中學(xué)時(shí)父母要的是名次，這次月考，我擠進(jìn)了全班前十，媽媽異常高興，給我買了很多好吃的。而小學(xué)家長(zhǎng)注重分?jǐn)?shù)，如果我小學(xué)滿分120分的語(yǔ)文卷子我只得了88分，那不被我媽打個(gè)半死才怪呢！
我變了，我的思想變了，榮譽(yù)感變強(qiáng)了。上次，錢老師布置的.五題計(jì)算題中，我就錯(cuò)了兩題，被錢老師說(shuō)成正確率永遠(yuǎn)只有60%，這使我十分傷心，從早到晚都在想這件事，想哭，哭不出來(lái)，想睡，睡不著，再加上我做的“近似數(shù)”這課的爛作業(yè)，我覺(jué)得自己完全學(xué)不好數(shù)學(xué)，從渴望上數(shù)學(xué)課到懼怕上數(shù)學(xué)課。也許青春是忽晴忽陰的吧，也正是在這種時(shí)候，我總是會(huì)想到趙老師在畢業(yè)時(shí)留給我的一句話：“蘇先紅你的潛力是無(wú)限的，我不允許你放棄，不允許你認(rèn)輸�！币苍S這就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！在家里我喜歡扭魔方，扭來(lái)扭去總是還原不了，可能青春也是這樣，沒(méi)有方向，那只會(huì)永遠(yuǎn)在勝利的邊緣徘徊……
如果青春是彩虹，我要做最亮的水珠；如果青春是森林，我要做一棵長(zhǎng)青不老的大樹(shù)；如果青春是樓梯，我要奮斗到一個(gè)難以想象的高度；如果青春是一輛摩托，我將用它超越一切。青春，人生中最美好的時(shí)期，我只知道這個(gè)最美好的時(shí)期=勇氣+努力+超越，讓我們飛得更高！
【青春成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)，青春作文12-19
青春成長(zhǎng)作文02-19
成長(zhǎng)的青春作文02-20
青春成長(zhǎng)作文05-10
青春的成長(zhǎng)作文01-21
成長(zhǎng)與青春作文03-06
青春，成長(zhǎng)初中作文01-14
青春伴我成長(zhǎng)作文03-08
青春感悟成長(zhǎng)作文06-30