關(guān)于成長的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于成長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于成長的作文1
“走嘍！”駕駛座上的叔叔一打方向盤，汽車迅速地駛上馬路，匯進車海。車里的我們幾個，歡聲笑語，嘰嘰喳喳，因為叔叔要帶我們幾個去釣魚了。當然，雖然我們幾個愛釣魚，卻都只是摸過魚竿，誰也不會釣。
到了河邊，叔叔說：煒哲，這幾個孩子里你最大，今天大家能不能吃上魚，就看你的了�！蔽乙宦�，連忙說：“叔叔，這可不行，雖然我看你釣過那么多次，可我不會釣呀。”“誰不是從不會開始的？不會你就學唄！”叔叔說，“看著點，我再教教你！”
說完，叔叔開始將魚食兌水攪拌均勻，而后將釣魚線掛到魚竿上。叔叔一邊手上動作不停，一邊給我詳細地講解著步驟要領(lǐng)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著叔叔，但還是被他一系列的講解弄得手忙腳亂，只好讓弟弟也在旁邊幫忙。
開始釣魚了，我一用力，卻將釣魚線掛在了頭頂?shù)臉渲ι�，費了九牛二虎之力才弄下來，并且我的手也被魚鉤勾破了好幾處皮。
經(jīng)過叔叔的.指導(dǎo)，幾次調(diào)整后，我終于掌握了正確的釣魚方式。我準備重新再來一次，先是將魚餌鉤在魚鉤上，然后拿著鉛墜繃緊魚線向前一探，便將魚鉤放進了合適的水域。
然后在放置魚竿的位置，順著線撒下魚食，把魚引來。這時候要慢慢的輕輕的，不然用力過猛反倒會驚了魚，而且很有可能傷手。叔叔又在一旁告訴我，如果漂浮物往下一抖即為魚上鉤了，得快點兒往上拽，不然魚就會跑掉。
現(xiàn)在需要的是等待，是非常需要耐心的，等了不少時間，終于魚浮猛地向下動了一下。忍住內(nèi)心的狂喜，我將魚竿輕輕一收，一條魚便從水中躍出劃過半空而來。在一旁的叔叔看見了，笑著說：“喲！上了一條！”我揉揉有點酸的腰，這條魚可真是來之不易！
有了第一次的成功，隨后我釣魚的動作越來越熟練，最后已經(jīng)不需要叔叔再指點了。該回家時，我已經(jīng)釣了七八條魚。雖然抵不上叔叔釣的幾十條，但我還是非常高興，因為我今天能夠從不會開始，并且堅持直到學會。
沒有一個人是生下來就什么都會的，走路、吃飯、穿衣服、讀書、學習……所有的事情不都是從不會開始，才慢慢學會的嗎？而從不會到會的過程，不正是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜和懷戀的嗎？
關(guān)于成長的作文2
窗外的雨依淅淅瀝瀝的下著，昏黃的燈光，照耀著路邊的行人，此時，坐在書桌前，回憶著幸福時光，翻閱無數(shù)的章節(jié)，那里永遠紀錄著我成長之路，我不禁陷入了沉思。
那是一個雨季，大雨如豆粒般砸向大地，街道上來來往往的人漸漸稀少，我在便利店中挑選商品，卻已忘記時間，也不知外面下雨，等買好時，才慌了，原來外面下雨了，我竟然沒帶傘，我著急的在便利店外徘徊，不停的用手搓著膀子，希望可以溫暖一些，突然，一個身影漸漸走向我，一朵‘雨傘花’就盛開在我的頭上，我轉(zhuǎn)過身，抬頭一看，原來是爸爸，爸爸慈愛的手撫摸著我的頭，爸爸看到我發(fā)白的嘴唇，連忙把外套脫下披在我的身上，頓時，一股暖流使我的身體重新恢復(fù)了溫度，就這樣，我和爸爸的身影漸漸消失在雨中。
回到家中，洗完澡就躺下呼呼大睡了，早上起來是突然感覺頭暈，可能睡時間常了，可是漸漸身體感覺忽冷忽熱，于是有增加了幾件衣服，可是也沒效果，再摸摸頭，好像比剛才更熱了，我拖著疲倦的'身體，走進媽媽房間，看著媽媽那疲憊的面容，和那幾絲銀發(fā)，心中十分不忍叫醒她，應(yīng)該讓媽媽好好休息，晚上上夜班，早上8點才回家，已經(jīng)很累了，發(fā)燒，這種小事還是交給我自己吧，于是我又折回房間，像媽媽照護我一樣，打開醫(yī)藥箱，拿出溫度計，量一下溫，38。5度，物理老師說人的體溫在35到42度，很顯然我發(fā)燒了。我把藥箱里面的藥全部都看一遍，找到退燒藥，吃了，躺在床上，不知不覺的睡著了，等到醒來時，媽媽做在我的身邊，幫我擦著汗珠，她笑了笑，看到了在我旁邊的醫(yī)藥箱，說；我們家甜甜長大了，懂得自己照顧自己了，呵呵，是啊，我可以自己照顧了，讓爸爸媽媽少操點心。
‘甜甜，快睡覺，’一句話把我有拉回現(xiàn)實，呵呵，每個人都會經(jīng)歷很多難忘的事，也是從中感悟，成長起來，我想人生中最美好，難忘的時刻，就是與愛一起幸福成長。
關(guān)于成長的作文3
隨著年齡的變化，我們成長了；隨著思想的變化，我們成長了；隨著行為的變化，我們成長了……長大后，我們變得成熟、變得理智、變得有內(nèi)涵了。對我而言，最大的變化，莫過于變得會學習，會思考了。
記得以前我總苦于學習沒有方法，導(dǎo)致學習效率不高，成績總提不上去，總是在班級的“中下游”和“中游”之間來回掙扎。但是，后來我的成績向芝麻開花“節(jié)節(jié)高”，不但脫離了“中下游”，還循序漸進，一步步走進了“中上游”。這是為什么呢？其實，這里面還有一段“蛻變”的過程。
那是我四年級的時候，由于學的知識一下子升了一個高度，我的進程有點跟不上大隊人馬，所以導(dǎo)致我每天寫作業(yè)寫到很晚，每次考試成績總部理想。一開始，媽媽還沒有注意到我的變化。后來，由于我天天寫作業(yè)寫得很晚，拿回來簽字的卷子分數(shù)總不高，媽媽便開始“關(guān)注”我了，天天催我快些完成作業(yè)，可見到效果不佳，便督促著我，天天陪著我寫，可是這樣做效果還是不盡人意。于是媽媽便找我去，問我：“女兒，你為什么每天作業(yè)都寫得那么晚，考試的成績還是不好？”我緊張的掰著手指頭，支支吾吾地說：“因為每天睡得都太晚了，上課沒精神，老想睡覺，老師講得都聽不進去，所以晚上的'作業(yè)都不會做�！眿寢屄犃宋业脑捄�，溫柔地對我說：“那這樣吧，以后我陪著你寫作業(yè)，你不會的題先自己思考，實在做不出來再問我，但每次只能問兩道題，多了我不能回答�！蔽乙宦爧寢尩脑挘渤鐾�，用力點了點頭。
以后的幾天，我的作業(yè)完成的速度逐漸快了，質(zhì)量也高了，媽媽看我有所改變，馬上趁熱打鐵，將問題次數(shù)改為一周五次，并給我請了輔導(dǎo)老師，雙休日教我英語。
果然，后來，我的成績漸漸好了。在學校，老師時不時表揚我，同學們也把我當成追趕的“目標”之一；在家里，媽媽的臉上笑容也多了，我問他為什么天天那么開心，媽媽回答說：“為一個肯用功學習，愿動腦思考的孩子服務(wù)，哪個家長不開心呀！”
是呀，成長是一種痛，但我不愿讓他留下傷痕；成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。雖然這場蛻變演繹的不算完美，但是，只要成功，就職的高興。原所有人都能份想到這蛻變后的喜悅。
關(guān)于成長的作文4
從小孩長成大人的時間很長，會經(jīng)歷許多事情，而在這些事中讓我流淚的事會很多，有一件事令我印象最深刻。
二年級時，我的牙齒舊的還沒掉，新的已經(jīng)長出來了。媽媽經(jīng)常勸我把它拔了，但是我一直怕拔完牙會疼上好幾天，一想到那種場面，我不由自主地“縮”了一下。有一天放學時，媽媽見了我，就跟我說要帶我去拔牙，我一聽，頓時停止了腳步，哭著，鬧著不要拔牙，可后來爸爸來了，硬把我拉去了和田醫(yī)院。醫(yī)院里，我心里有著種種的擔心，我怕拔牙疼，但也怕醫(yī)生把我還沒長好的新牙一起拔掉了，那我可就成了一個缺牙齒的人了。
我在等待拔牙的過程中，剛好有一個小男孩正在里面拔牙，電鉆不停“吱吱吱”地響，再加上小男孩不停地哭，讓我感覺真的像在看鬼片，我感到了恐懼。連忙跟媽媽說：“我想回家�！笨墒菋寢屨f：“不行，既然來了就把牙拔了再走，放心吧，你不用那些東西�！蔽倚睦锏拇笫^落了一半，可我還是害怕。快到我了，我要用最好的狀態(tài)去準備拔牙。
該我拔牙了。醫(yī)生讓我坐在椅子上別動，他去拿鉗子，上面還有消毒棉球。醫(yī)生開始拔牙了，我在心里暗暗地鼓勵自己：加油！別害怕，忍一忍就挺過去了。我鼓勵完后，醫(yī)生已經(jīng)用鉗子夾住了我的牙齒。那一瞬間，我感到了疼痛，同時我的眼淚已經(jīng)嘩嘩流下來了，醫(yī)生似乎在用力，可是我的這顆牙齒并不好拔。我的眼淚似乎沒有停止的意思。盡管爸爸媽媽都在旁邊安慰我，鼓勵我，可我想掙扎，但沒有力氣。唉！終于把牙拔下來了，我的眼淚也止住了。醫(yī)生讓我含一個消毒棉球在嘴里，消除血跡，拔牙的疼痛持續(xù)時間并不長，就那么一會兒就消失了，原來并不是我想的'那樣恐怖。我仔細地觀察了一下拔下來的牙齒，這顆牙齒比平常的牙齒長一倍。難怪牙齒松動以后不，我弄了那么長時間都掉不下來，最后只能來醫(yī)院拔掉。
我覺得通過拔牙后，我變得堅強了，可以忍受更大的疼痛了，不會因為一點小事流淚了。拔牙雖然疼，但過一會兒就好了�？抟淮�，也許會成長，也許會認識更多，知道更多。
關(guān)于成長的作文5
時間如流水般匆匆劃過，每每漾起漣漪的，總是那不易言語的愛。
——題記
那天晚上，因作業(yè)繁多，將近凌晨我才長松了一口氣。這時，門口傳來了動靜。我猜測是父親下班回家了，于是起身走出房間，沒曾想僅亮著的一盞昏暗無比的小燈，映照出了令我此生難忘的一幕：
活脫脫一個泥人兒站在我面前，一雙炯炯有神的眼睛似放光般看著我。要不是太熟悉父親的目光，我差點以為這是一位訓練場上凱旋而歸的士兵，疲憊中夾雜著喜悅。
這本是滑稽至極的'一幕，卻讓我忍不住流下了眼淚，瞬間猛地撲入父親的懷中。父親卻愣住了，似銅人般一動不動，許久才緩緩抬起雙手想要撫摸我的頭，卻又在碰觸到的那一瞬迅速地放下了手。我知道，他是怕弄臟我的頭發(fā)，可我卻不依，牽起他的手放上我的頭頂，而我抱他更緊了。此時，昏黃的燈光下，兩道身影緊緊相擁著，那力度足以填補兩顆心之間的隔閡……
一股激流從我心底涌起，曾經(jīng)的曾經(jīng)這條河流一直奔淌在我的心間，而我全然不知。父親，在我面前總是那般高岸偉大，可不知什么起，我已經(jīng)很少看到他的身影，我早出，他晚歸，我們成了白的不懂夜的黑。而今我突然意識到父親的懷抱其實一直很溫暖，他為我擋住了所有的風雨，我才像一只快樂的小鳥自由自在地飛翔。我動了動嘴，似乎有千言萬語想要傾訴，最終只是哽咽著道出一句“爸爸，謝謝你……”他用慈祥的目光望著我，嘴角露出了微笑，那是我見過的最美最燦爛的綻放！
“爸，快去洗漱一下，喝杯熱茶！”我邊說邊將他的外衣脫下掛上衣架。突然間我覺得，我現(xiàn)在所做的一切不就是媽媽平時所做的嗎，多少個夜晚她陪伴在我身邊，為我遞上熱騰騰的熱奶；可我不知亦有多少個夜晚媽媽也在等待著爸爸回家，也為他遞上這份濃濃的愛�！皨寢�，對不起，你辛苦了！”
時光荏苒，我終究在經(jīng)歷中懂得了父母之愛，那份愛給予我動力，滌蕩我靈魂，讓我在前進的路上不斷創(chuàng)造精彩！
關(guān)于成長的作文6
成長，是讓每個人都能覺得開心的事情。如果有人說你開始長大了，沒有人會為此而不高興。所以我對成長的印象，就是很單純的快樂，嘗起來甜甜的，讓人心情愉悅。但是現(xiàn)在，我不斷的問自己：成長真的只是很單純的那種美好么？ 在我入學的第一個學期，正巧碰上了學校140年校慶，也許是我長的眉清目秀，或許是我出眾的口才，我被榮幸的選為校史講解員。為了辦好這次校慶，學校費了很大的心血，我們也十分重視，抓緊每分每秒的背稿子，一遍又一遍的排練，一點兒也不敢松懈。
這占用了我們大部份的課余時間，但我們毫無怨言，因為大家心里只有一個念頭：辦好這次校慶！ 到了校慶那天，我們絲毫不敢松懈，哪怕熱的汗如雨下，大家也不理會，并克制自己不要往外看（我們是看不見其他表演的）。一天就這樣過去了，我們都累得苦不堪言，卻依然笑逐顏開，因為我們在這次活動中成長了起來，雖然只是一點點，但也是令人快樂的。
原來，成長真的是甜甜的啊，讓人無比快樂。 開學幾個禮拜后，爸媽就尋思著讓我學樣樂器，經(jīng)過商量，決定學小號，找到老師后，我就開始了我的漫漫小號路。為了學出個樣，我經(jīng)歷了許多磕磕絆絆，為了精益求精而反復(fù)練習，為了一個難點不斷鉆研，也因為一些看法與老爸發(fā)生爭執(zhí)，還因為狀態(tài)失常落下了委屈，郁悶的淚水。上個暑假，我憑借自己良好的天賦和努力，正在為等級考試作練習，雖然相同的幾首曲子已經(jīng)吹了上百遍，但仍要追求完美。 面對監(jiān)考老師們，我略帶抖動的拿起小號，深吸一口氣，吹出了第一個音符……
一個月后，我在網(wǎng)上看見自己合格的通知，欣喜若狂。拿到那張深藍色的證書時，心里無比快樂，回想起以前的努力沒有白費，覺得自己又成長了許多，但我只是微微一笑，因為我明白，這只是一個里程碑，后面還有更長的路要走。 原來，成長還有一點苦，讓人體會到快樂背后的付出。成長，真的只是快樂，只是美好的.么？不是，成長不僅僅只是單純的快樂，或許說我沒把成長的苦當作成長的一部份。其實成長都是先苦后甜，凡事都是這樣的，所以，我現(xiàn)在明白了，成長的味道，還有一點點的苦，只有這樣生活才能更精彩。
關(guān)于成長的作文7
姚明在接受采訪時曾說過一句話：成長需要壓力，有壓力才會進步。
美國科學家做過這樣一個實驗，將一只青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。
我想這個故事揭示了一個古老的'道理：生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對一個又一個挑戰(zhàn)，生活似乎是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。
我們生活的21世紀，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學習給他們帶來了許多壓力。
我住的院子里有一個姐姐，她也是準備迎接高考的一員，就因為學習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風景，無暇回應(yīng)路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負著壓力。
其實，不光我們學生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實，正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進!
關(guān)于成長的作文8
星期五的最后一節(jié)課上，我主動請老師把“班級日志”的接力棒給我，我想通過這本日志敞開我的心扉，打開我的記憶，寫出我在班級里四年的學習生活和我的成長過程。
握住筆，腦海里點點滴滴的片段清晰地展現(xiàn)在我的眼前……
一年級剛?cè)雽W時，我對周圍的一切充滿了好奇，上課時總想看看這兒，動動那兒，下課時就像野兔子似的亂跑亂跳，一點兒都不懂規(guī)矩，任性頑皮，是敬愛的吳老師用她的愛心啟蒙引導(dǎo)著我步入了二年級，舊的毛病還沒完全改掉，又重復(fù)犯著新的錯誤，這時吳老師就經(jīng)常與我談心，比我的媽媽還有耐心地給我講這些毛病如果不改掉會對我今后的學習生活帶來不好的影響等等，包含著關(guān)心和愛護的話語，雖然有些話我還不能真正領(lǐng)悟，但是我心里知道吳老師是為我好的。在老師的循循善誘下我開始了三年級的學習生活。
三年級下學期，我的學習和情緒在一段時間內(nèi)起伏不定，和同學們經(jīng)常發(fā)生矛盾，上間操時也懶懶散散，取點兒小成績就沾沾自喜，許多毛病和壞習慣一時間又充斥到了我的學習生活中，使我無所適從，非常沮喪，心里也知道這樣不好，可就是管不住自己，這時吳老師針對我的這些情況專門兒開了一節(jié)班會，吳老師語重心長地對我說了很多，還讓我的好朋友站出來勸告我，同學們也紛紛站起來指出我的缺點和錯誤，我當時真的很羞愧，感到無地自容，同時也意識到自己問題的'嚴重。在吳老師嚴厲的話語中我感覺到了老師對我的良苦用心和對我寄予的厚愛，把我小小的心融化了······。在吳老師的悉心教誨下，在同學們的幫助下，我的一些毛病漸漸地不見了蹤影。
現(xiàn)在的四年級生活在快樂地進行著，我的自律性大大提高了，能克服掉偶爾出現(xiàn)的小毛病，再也沒有了一年級時的懵懂，二年級時的散漫三年級時的浮躁了。這一切的一切都離不開吳老師付出的心血和對我的愛。
我們這個其樂融融的班級在吳老師的精心培養(yǎng)下，在同學們的相互幫助下將繼續(xù)綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個人心中。
關(guān)于成長的作文9
候鳥的羽毛中夾著一�；ㄗ眩谶w徙的征途中，種下了一個關(guān)于感恩的故事。
花籽從鳥兒身上墜落，埋進了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過，冬季的雪色融成汩汩的溪水，帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠方。
那個聲音微笑著說：“謝謝鳥兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。
土壤用她的血液滋潤著幼小的生命，一株嫩綠色的植物和大地擁有了同樣的脈搏，根系漸漸延伸，像是母子之間的臍帶緊緊相連。
月夜里，甘霖銜著九天風露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗，像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。
空靈之水緩緩落下，吻在枝頭柔嫩的花苞上，她輕輕一顫，吮吸著母愛的溫暖。生命漸漸茁壯起來。
待到夜色漸漸被水淡開，一個溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽光，喚醒一切生機。暖流席卷了所有夜的余溫，用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣潔之光灑向希望之春，花兒已經(jīng)悄悄綻開，用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的.奇妙。
而終于在此時聽見了風神柔拖的腳步。半開的花兒輕快地搖曳，搖曳著歡愉和喜悅。流動的舞袖是風神愛撫著孩子的那雙溫柔的手，牽著孩子一步一步走向未來。
澄澈之風拂過，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也盛開了一方春天。
天真的稚嫩的孩童呵，吮吸著“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的恩賜，揣懷著“誰言寸草心，報得三春暉”的蓮心，沐浴著“春風又綠江南岸”的愛撫，用自己最為盛大的開放來報答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。
每一個生靈都努力地健康成長，用這樣方式去表達感恩，于是我們看見了“春風吹又生”的草原，我們看見了“萬紫千紅總是春”——又一個生機勃勃的季節(jié)！
甘露依舊滋潤著大地，陽光依然灑向每一個角落，風仍是為每一個生靈送去溫暖，母親的愛永遠無私地在大自然中穿行。
被時間一次又一次地洗禮著的我們，腳下的路越來越遠，但心中的那份感恩卻永遠不變。
關(guān)于成長的作文10
我不怕從眼睛里看到的事物，但我怕一個看不到的東西——鬼。
既然明知“鬼”是一種不存在的東西，可是我為什么就怕呢？因為在我小時候很調(diào)皮，不愛睡覺。奶奶哄我睡覺時就說：“有一個女鬼，專門抓不睡覺的.孩子，她穿紅裙子，頭發(fā)是紅的，臉上都是血，特別可怕�！彼悦康酵砩�，我都會想起奶奶的話。我常常望著黑色的房間，聽著鬧鐘，嗒嗒嗒……這時，我就會握緊被子，將半張臉露出來，但視線還會停留到門那里，生怕會有“女鬼”推門而入。
可是，這一晚使我不再相信有鬼了。那晚，當我依舊像往常一樣望著黑漆漆的房間，眼睛時不時地望向門，鬧鐘嘀嗒嘀嗒漫不經(jīng)心地走著，突然門外傳來了一陣高跟鞋的聲音，我陡然緊張害怕起來，心里認定一定是女鬼來了！心開始加速蹦跳，我呼吸急促，想大吼，嗓子卻“休息了”……
門被推開了。噔噔噔……的聲音正向呵呵近，我的額頭上早已不知什么時候布滿冷汗，臉色蒼白，腿一直在發(fā)抖，我的一只手緊緊抓著胸口中的衣服，眼睛緊緊閉著，大腦卻在想象那個“女鬼”的樣子？眼大，舌頭長……還是沒有腿，沒有手……越想越可怕。我的身體似乎變得不是我的身體，好像粘在床上，動彈不得，這時，“噔噔”聲停止了。她一定在觀察我。于是，我一直不動，皺著眉，像正在做噩夢一樣。
終于，噔噔聲走遠了，我悄悄地睜開眼睛，門也關(guān)上了，“女鬼”終于走了，我長舒了一口氣，極力平復(fù)著自己。突然，一個紅衣女人從床底下爬了起來，恐懼再次蔓延心頭，我再也抑制不住自己，大聲尖叫起來，還一直用雙手打她。
咦？是一個人溫熱地身體。不是鬼是摸不到嗎？我決定看看她真面目，于是我鼓足勁，用腳踹她，趁機拉開燈，竟是我姐姐！姐姐笑嘻嘻地說：“愚人節(jié)快樂！”
“嘻嘻，嚇到了吧！你要做到‘心中無鬼’，才不怕鬼！鬼都是奶奶嚇你的話，你看我就不信！”聽了姐姐的話，我覺得挺有道理，以前都是自己嚇自己。
從那以后我再也不相信有鬼了，當然也不怕鬼了！
成長，也許就是從不怕開始的。
關(guān)于成長的作文11
不起眼的植株開出花朵，嬌艷欲滴；路邊的樹木枝繁葉茂，獲得贊譽；淡淡的浮云形成雨水，也酣暢也纏綿。看到了嗎？這都是因為成長。
記得小時候特別渴望長大。每次打開童話選都不停的希冀那些會法術(shù)的神仙能讓我快些長大。只是為了撐起媽媽那件下擺很好看的衣服，在鏡子前轉(zhuǎn)個圈；想像哥哥一樣騎藍色的單車，在風里一閃而過；想捧著兩杯哈根達斯坐在透明的落地窗前，幸福的憧憬遠方。
小時候我迫不及待的長大，夢想那是件多么快樂的事情。
時光一格一格地溜走，我已不再是那個懵懂的孩子。我意識到我已經(jīng)長大，也恍然發(fā)現(xiàn)所有的美好都黯淡了色彩，從身邊悄然凋落，只剩下兩膜單調(diào)的色。
成長并不是一件快樂的事情。
成長讓所有的人都在改變。笑容不再生動，而是顯得客氣或做作；雙曈不再清澈，而露出心計和更深的城府……因為成長，我開始厭惡，厭惡所有的不單純；因為成長，我學會緬懷，緬懷那些美麗的過往。
過去常常為了一件事情而爭得面紅耳赤。因為對就是對，錯就是錯。是非等都非常清亮地擺在面前。因為成長，所有的人都教會我忍氣吞聲。有些話即使是對的也不能說。成長就是要人不斷的屈服，讓事實向人情世故膜拜。
耳際傳來上世紀的笑聲，十分的青翠，像陽光透過窗戶落在格子布上那樣溫暖，久違的溫暖。現(xiàn)在，所有的一切都已物是人非，徒留一幅幸福的`假象。
一個人的時候，我會為這面目全非的一切落淚。我抱著雙腿，淚就會大把大把的落下來，潤濕雙膝。過去的哭，過去的笑，過去的倔犟和調(diào)皮……那一幕一幕不斷的晃過，但我清楚地知道，那已經(jīng)是回不去的從前。
看到了吧，這也是成長。
我已經(jīng)長大，也懂得了，但我并不快樂，沒有想象中的快樂。也許成長就是要告別那個快樂無憂的年代，告別所有的單純，收獲果實的同時，也要撿拾一路的憂傷。
陽光斑駁，風吹亂我的發(fā)。我依然站在十年前的那個地方，抬頭仰望。只是，指縫中的天空不再蔚藍。
有人說，這也是一種美。
有人說，成長本來就是一半明媚，一半憂傷。
我低頭不語。
關(guān)于成長的作文12
對于此刻大多數(shù)中學生來說，他們此刻的生活雖然比他們的長輩年輕時好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因為長輩們小的時候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對于每位學生來說都是一種重擔，那么這種重擔來源于誰呢？有的人會把這一切歸于老師和學校，但事實不是這樣的，我們真正的壓力來源于現(xiàn)代這個飛速發(fā)展的`社會，為了適應(yīng)國家的不斷發(fā)展，所以教育程度也在不斷地提升，正因為如此學生受到的學習壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。
壓力的根本原因雖來自社會，而這壓力的傳導(dǎo)者是學生的家長，此刻各個家庭里大部分只有一個孩子，當然父母就會將期望都寄托在他的身上，而這些無邊無際的期望對于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當孩子的成績不理想時，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當孩子的成績比別人差時，父母的嘆息聲，每當孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲，對于每一個孩子來說都是一種無形的壓力。
其實，這種來源于社會的壓力主要來自于我們國家的人口，因為我國人口過多，所以就業(yè)也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個人的壓力。
說到這好象是人們自我把壓力帶給自我似的，其實不管怎樣既然時代選取了你，讓你來到這個充滿壓力的時代，那么你也務(wù)必勇敢應(yīng)對壓力，應(yīng)對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會說：“壓力會隨著時代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去應(yīng)對壓力你又怎能在這世界上生存呢？怎樣在這社會上立足、占有一席之地呢？既然你出生在這個充滿競爭的時代，那你就務(wù)必學會理解這一切生活所帶來的壓力，理解一切不快，用“以不變應(yīng)萬變”的老套著數(shù)來對待壓力。
關(guān)于成長的作文13
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我常聽見人們常用這句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神……在我的生活中，我的媽媽就是一個活“雷鋒”，她幾年前跟市光榮院孤寡老人結(jié)對子，于是，紅軍老戰(zhàn)士曹爺爺成了我的另一位外公；去年，媽媽又加入了區(qū)青少年活動中心“蒲公英”假日學校的志愿者老師……于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣，經(jīng)常做好事，做一名有愛心的小學生。
在“雷鋒”月，作為寧波市學生藝術(shù)主持表演團骨干的我，踴躍地加入到“學雷鋒主題教育系列活動”之中。在《雷鋒我來做》活動中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現(xiàn)場故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學和家長們的駐足聆聽，同學們對雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術(shù)層面上有了充分演繹，雷鋒精神也深入了他們的內(nèi)心，融入了他們的生活，讓他們爭做生活中的活“雷鋒”。
我不僅在“雷鋒”月學雷鋒，平日的我也時常關(guān)注身邊的事情，做一些力所能及的好事�？吹降厣嫌羞z漏的.果皮、紙屑，我會彎下腰把它們撿起來，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會主動過去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長明燈”一直在“工作”，我會跑過去把它們關(guān)掉，為學校節(jié)約資源，我感到自己為低碳環(huán)保做了貢獻；在書法課上，一年級的小男孩不會涮盤子，不會涮筆，我全心全意地教他，并幫助他……
這些點滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進步，見證了我的成長，見證了我?guī)椭鷦e人后的快樂。我堅信！雷鋒精神永伴我成長！
關(guān)于成長的作文14
雛鷹翱翔藍天，是因為有敢于飛翔的勇氣；小草綠茵遍野，是因為有敢于萌發(fā)的信念；而我們，就要有自信的精神，因為這是一切成功的前提。
暑假來臨，我心中的一顆種子在不斷膨脹、膨脹，終于破土而出，發(fā)出它的吶喊——我要學會騎車！可要是讓爸爸知道，他一定會讓我自己自力更生。于是，我偷偷找到媽媽，懇求她：“媽，我想學騎車，你幫幫我唄�！眿寢尡硎局С�。
媽媽找來一輛女士小自行車，一遍又一遍給我做示范，告訴我如何上車，如何蹬踏，如何掌控平衡。但我不行，根本騎不了，媽媽扶著車，我還能歪歪扭扭騎上一小段距離，如果不扶著，就直接摔成狗啃泥。
媽媽說，多練練就好了�？墒俏掖未螄L試，次次摔倒，次次狗啃泥。不一會兒，我便像霜打的茄子——蔫了。我無精打采地說：“看來，我是學不會騎車了，還是回家吧。”說完，扔下車子，走到一旁，再也提不起勁兒來。
媽媽走到我身邊，說：“你都這么大個男孩子了，做啥事都沒有點自信會行？你腿這么長，車子這么小，就是不會騎你也能踩著地呀。摔倒還不是自己不自信，心里害怕？想學會騎車，可別受了一點挫折就沒了自信，這怎么學會騎車？”
聽了媽媽的話，再看看那輛小小的自行車，我忽然覺得剛才的自己真是有點慫�！皠e說了，今天我要不學會騎車，我的名字倒著寫�！闭f完，我再次推起了那輛車，鼓足勇氣騎了上去，歪歪扭扭的`曲線再次被畫了出來。我一次一次嘗試，一次一次失敗，不管它，我心中默念：“下次我一定行！”
終于，在一次又一次的重新開始之后，我學會了騎車�！拔視T車了！”我開心地大叫著。媽媽笑著看著我，說：那當然，兒子，只要相信自己，就一定能做到許多原本以為做不到的事�！�
這一次學騎自行車的經(jīng)歷，讓我懂得了無論做什么事都要有自信，否則就會一事無成。從這以后，我不管是在生活中還是在學習上，永遠都保持著最積極的心態(tài)，永遠告訴自己：“不要怕，去努力，你能行！”
自信，讓我成為了更好的自己！也讓我明白：自信是成功的前提，一切成功從自信開始！
關(guān)于成長的作文15
人們都說：“父愛如山，母愛如海�！蹦赣H啊！你如大海般包容我。媽媽，謝謝你！因為有你，我才會成長。
記得有一次，我的月考成績十分不理想，受到了老師的批評，這對學習成績優(yōu)異的我可是一個不小的打擊。媽媽問我：“這次的成績怎么樣？”我恨不得有個地縫能鉆進去�！班拧莻�……”我支支吾吾地說。媽媽笑了笑，便去做飯。我走進書房，把卷紙拿出來擺在桌子上，“這可怎么辦？這張卷紙是要家長簽字的，唉！”不知道什么時候，媽媽就進來了，我急忙把卷紙蓋住，可仍沒擋住卷子上鮮紅的成績。媽媽用慈祥的目光摸了摸我的頭說：“我的傻孩子，考差就考差了，下次努力就可以了，一次考的`差并不代表你以后都會考差，考試是檢測近期學習的一種手段，如果錯了，把它改過來，如果不會，那就要把它弄懂，我點了點頭，然后媽媽抽過椅子說：“你看這道題……媽媽講完這張卷紙已經(jīng)快11點了，看著媽媽額角的白發(fā)，我不禁感到慚愧，媽媽轉(zhuǎn)過頭問我懂了嗎？我鼻子一酸差點哭出來。媽媽那炯炯有神的眼睛變了，眼角的皺紋就是最好的證明，媽媽老了，媽媽謝謝有你，因為有你，我才會成長。
還有一次，老師選我去參加比賽，我第一次演講，什么都不會，媽媽不辭辛苦的幫我找稿、改稿、陪我練習。上臺時，我十分緊張，可一想到，媽媽為我演講付出的辛勞，我頓時充滿了力量，媽媽也在臺下鼓勵著我，可我的演講還是出現(xiàn)了失誤，我剛下臺，便撲到媽媽的懷里大哭，媽媽安慰我說：“當你決定走上演講臺的那一刻，就證明了你是個勇敢的孩子，有很多同學就因為害怕，不敢上臺演講，你雖然落選了，但是媽媽希望你能從中找到不足與經(jīng)驗，失敗是成功之母嗎�，F(xiàn)在每當我受到挫折時，我都想起媽媽那些給我信心和勇氣的話。它可以算是我動力的源泉了！
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