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在拼搏中成長作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的在拼搏中成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在拼搏中成長作文1
成長，是你在一次次的蛻變中，成為一個全新的自我。而拼搏，就是你在蛻變時最重要的過程。
還記得上學期，體育老師為了增強我們的體質，要求我們繞著400米的'操場跑八圈。聽到跑八圈，我的心里就有點打退堂鼓了。不過不服輸?shù)奈沂墙^對不會臨陣脫逃的。我想，或許這是一次不錯的自我挑戰(zhàn)機會，我定要試試。
隨著老師的一聲令下，長長的隊伍就開始“扭動”起來了。剛開始我感覺還挺輕松的，可是跑到第三圈的時候，我開始感到呼吸不暢，渾身乏力，雙腿沉重得仿佛再也邁不開。我看到同學們有的已經(jīng)脫離隊伍了，我真想也就此放棄，可是當我看到前方正在奮力奔跑的同學，我又不愿就此服輸了。我暗暗告訴自己：不跑完這八圈，絕不罷休！
就這樣，我跑了一圈又一圈。到了第八圈，我已經(jīng)累得像一片在暴風雨中飄零的葉子，只要一不小心，就有可能與大地母親來個親密接觸，但我仍然努力邁動雙腿，奮力奔跑著。五米，四米，三米，二米……終于，我跑完最后一圈。我累得幾乎趴下，心臟激烈地跳動著，仿佛就快要從胸口蹦出來。盡管身體無比疲憊，但我的心里仿佛有一股甜滋滋的清涼的風掠過，那或許就是成功的滋味吧。
其實，我們最大的敵人是自己，只要敢于拼搏，戰(zhàn)勝自己，就能發(fā)現(xiàn)一個全新的自我。
在拼搏中成長作文2
思緒紛飛，記憶深處是那首拼搏的曲子，是它記錄了我在那年夏天的成長，是它讓我積極地面對生活中的種種挑戰(zhàn)，在拼搏奮進中超越自我。
去年暑假，我參加了新東方組織的口語訓練營。第一天就是演講比賽，我心想，不就是一次演講比賽嗎，正是我的強項，到時候多念兩遍不就行了。
誰知來自五湖四海的選手中高手如云，有的戴著烏龜?shù)念^飾，做著慢慢爬的動作，講述著龜兔賽跑的故事；有的彈著吉他，唱出了生活的美好……角落里的我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠去。到我了，我背在身后的手緊緊相握，舌頭也打跟兒了好幾次，最后只得了三等獎。
我灰溜溜地逃離頒獎臺，不甘的淚水在眼眶里打轉兒。
回到宿舍，朋友看見我那難過的樣子，過來拍拍我的肩，安慰我說：“別太難過了，還記得<名人傳>嗎？身為音樂家的貝多芬雙耳失聰，仍不放棄對理想的`追求，用毅力扼住了命運的咽喉，創(chuàng)出了<歡樂頌>這一不朽樂章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷，你又怎能因為一次的失敗就垂頭喪氣呢？要相信自己，加油�！笨粗笥研湃蔚难凵瘢也唤麨閯倓偟碾y過感到羞愧，心里暗下決心，為了證明自己，放手一搏。
清晨，我伴著日光，悄悄地走出寢室，仿著倫敦音，大聲朗讀；午后，我合著蟬鳴，緩緩地漫步花園，想著知識點，默默背誦； 課間，我隨著鈴聲，快速得奔出教室，拿著小練筆，虛心請教
到了畢業(yè)測試那天，我認真應答，每當我想放棄時，腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅韌的臉，他頑強拼搏的精神鼓勵著我。天道酬勤，這次比賽取得了兩個班中唯一的一個雙“A+”。
李桓英曾說過：人生只有拼搏，才是生命的最好延長。正是如此，在那段日子里，我用辛勤的汗水書寫了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會遇到許多挫折，但只有勇于直面挫折，不怨天尤人，不滿腹牢騷，將挫折看成一筆財富，才能不斷超越自己，在挫折中成長。
在拼搏中成長作文3
“就按你現(xiàn)在這成績，考上xx普通高中就不錯了!”
兩年前，老師向我扔過來這句話。緊接著補充一句說：這樣的破高中，你還念什么？老師說的這所高中是市重點，校風差，學生經(jīng)常打架斗毆。真是個差生聚集之地。我被打擊得垂頭喪氣，一時間跟泄了氣的皮球似的。同學拍拍我的肩膀說：“好好學習吧！”。
從此，我打算從此好好學習，擺脫這個可怕的預言。
努力的日子似乎永遠是艱苦而充實的。我為了那一竅不通的英語，做了無數(shù)習題。背了N篇課文，背了上千單詞。成績才有所進步，及格不太成問題了。我為了那一竅不通的`數(shù)學，又做了無數(shù)習題。下課纏著老師問問題，請教同學，查閱參考書。十八般武藝上陣后，也有所提高。至于語文，小學語文比較好的卻排在后面，真是奇了怪了。
“嗯。你這個成績，考上一般省重點現(xiàn)在有些貼邊”
一年前，老師看著成績單對我說道。我的心里覺得好受了一些。至少，在同學眼里，我不再是名差生了。
我打算考比xx高中再高一級的學校。人嘛，總得對自己狠一些
勤奮的日子總是伴隨著成功與失敗。咦？物理比較好的我最近下去了？是哪個地方知識點不會�。吭谖野l(fā)誓幾次刻苦學物理后，我又四處碰壁，真是令人著急�！皵�(shù)學別忘了加強啊”母親提醒著我。這個勢頭到初三可不妙。我又鉆進了題海中，雖然我們老師有句名言------在題海中，你不怕被泡得發(fā)白嗎？
我無奈地搖了搖頭
“哪個誰，根據(jù)現(xiàn)在形勢來看，你考好一點的重點現(xiàn)在有希望了，好好努力！”
今天，老師對我說道，我的心里很高興。我已是一名中上等的學生了。雖然我費了這么大勁。
在接下來的一百天里，我打算實現(xiàn)考上理想高中的夢。來回報我兩年多的努力
兩年時間，天空飄過無數(shù)的云朵。鳥來了又去，去了又來。依舊那個校園，依舊那個夢。
我已由懵懂的孩子，成了一個成熟的少年，拼搏的日子辛苦，卻給我許多酸甜苦辣的體會。拼搏的日子，磨礪了我堅強，上進的品質。
正如楊瀾所說：“苦學的日子，也是難得的好日子”。
在拼搏中成長作文4
成長中拼搏的場景，在我的記憶深處，如漣漪，一點一點，一圈一圈，漾開.....
我酷愛打乒乓球，已在老師的訓練場學了兩年。有一次，老師說：“今天我們來進行實戰(zhàn)，看你們能不能學以致用�！崩蠋煂ξ液托≌苷f：“等下你倆進行實戰(zhàn)，先去那邊練習一下。”我倆拿著球拍走到旁邊的球臺開始對打。小哲竟然一下子被我殺個片甲不留。
老師大喊一聲：實戰(zhàn)開始!
我輕蔑地看了小哲一眼，大搖大擺走上去。心想：就你這水平，還想跟我打?結果一上場，小哲好像變了一個人，把我殺得節(jié)節(jié)敗退。唉，“大意失荊州�！币魂囷L拂過臉頰，涼嗖嗖的。場外鳥兒嘰嘰喳喳的，好像也在嘲笑我的無能。我耷拉著腦袋，剛才的威風跑得無影無蹤。
老師走過來，摟住我的肩膀，耐心地跟我說：“你的基礎還是可以的，弱點在你腳的靈活性不夠，今后要重點練習腳的靈活性，還有手腳力量的配合�！睆哪且院螅页Ｒ蠼憬憬o我當陪練。上旋球，下旋球......一個個早晨，朝霞伴著我;側跳、移步......一個個傍晚，夕陽陪著我。經(jīng)過不斷訓練，我的打球水平日漸提高。
終于盼來了又一次實戰(zhàn)，我心里樂開了花。老師宣布：“這場由小陳和小哲對打�！苯袢眨乙欢ㄒ尷蠋煿文肯嗫础Ｎ野蛋蹈嬖V自己，一定要吸取前車之鑒，不能驕傲輕敵，要認真對待。
我扎穩(wěn)馬步，雙眼死死盯住對方。小哲先拉了一個長球。我把板一壓，用正手姿勢把球扣了回去，贏得一分。輪到我發(fā)球了。我調整姿勢，深呼吸，告訴自己：面對敵手就要全力以赴。我把板一壓，球向上一扔，用板的邊緣用力地刮了一下。球看似在直線前行，可到了那邊桌子卻改變了方向，向右慢慢跳過去。小哲措手不及，丟了一分。很快，9:5。我把球輕輕一扔，開了個下旋球。小哲硬碰硬地把球扣回來，最終落網(wǎng)了。
終于，我以11:8的'成績，把小哲打下陣來。
我昂著頭，望向窗外：碧空萬里，微風輕拂。
“功夫不負有心人。”在成長的道路上，難免會遇到困難，我相信，奮力拼搏是通往成功的唯一捷徑。
謝志玉老師點評：
文章脈絡清晰，布局合理，描寫細膩，句式整散交錯，彰顯了作者的文字功底。
亮點一：語言自然，生動活潑，使行文多了幾分俏皮。
亮點二：凝練的語言使細節(jié)鏡頭化。尤其是爭早奪晚刻苦訓練的場景，語言凝練整齊，具有很強的畫面感。
亮點三：文中兩處環(huán)境描寫，既形象地烘托“我”心境的變化，又形成結構上的對稱美。
亮點四：結尾引用俗語，收縮有力，凸顯文章主題。
在拼搏中成長作文5
昂首仰望五星紅旗，我看見了革命先烈的殊死拼搏，我低頭審視試卷題目時，我懂得了什么叫奮力拼搏！
動物世界的自然法則是“弱肉強食”，人類世界也不里例外。在當今經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，每個人都面臨著“優(yōu)勝劣汰”的殘酷競爭，要想站穩(wěn)腳跟，就必須提高自己，完善自己，奮力拼搏。只有勇于拼搏，才能鑄就人生輝煌。
在我們成長的道路上，總會遇到不可計數(shù)的困難，挫折或是失敗，人生不可能一帆風順的`。但我們卻不能就此倒下，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
魚兒告別池塘，以為它就作文會失去生命？不！它在追求屬于自己的江河；鳥兒告別樹林，以為它就會餓死？不！它在追求屬于自己的藍天；石頭告別大山，以為它就會孤獨？不！它在追求屬于自己更廣闊的天地。因為它們有自己的信念，所以選擇了告別現(xiàn)狀，進而放手拼搏。
冰心曾說過這樣一句話，“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷，然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚腺，灑遍了犧牲的血雨�！钡拇_，在每個成功人士的背后都有一段令人揪心的血淚史、奮斗史。如果我們想和他們一樣成功，秘訣只有一個——全力拼搏。
在拼搏中成長作文6
總是聽大人們說：“吃得苦中苦方為人上人。”
進入初中，不知怎的，體力好像下降了很多，體育成績一直不是很好，可也找不到好的解決辦法，后來我學會了一句話：愛平才會贏。并且我不斷去實踐這句話。
在晚自習結束之后，同學們都紛紛回到了宿舍，我一個人站在操場上，涼風襲來，本來膽量不大的我，這下更加害怕。我真有打退堂鼓的念頭�？墒且幌氲襟w育課總是跑在別人后面，有狠下心對自己說：“愛拼才會贏，才能成為人上人�！�
于是下定決心，我每天晚上都圍著操場跑，無論快慢，我都要跑到一步也動不了為止，每次都拖著疲倦的身子回到宿舍。
時間如流水，很快就到了測一千米的.時候了，我在跑道上奮力拼搏，最后竟然破天荒的超越了很多人，他們都為我的成績感到驚訝：“**的體育怎么這么強了？”我聽了心里特別的高興，我的拼搏沒有白費，我成功了！
或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿是皺紋，但因為有了拼搏的滋潤，它同時可以把生命刻成人間最美的雕塑。
面對困難，我堅強的挺過來了；接受挑戰(zhàn)，我付出了努力與汗水；在下定決心后，我追求了，拼搏了。
我們每個人都有一個漫長的成長史，而拼搏，在紙上，它是字；在心中，它是夢；在腳下，它是動力。拼搏它是引領我成功的路，是我一生的財富，我在拼搏中得到了快樂！
在拼搏中成長作文7
思緒紛飛，記憶深處是那首拼搏的曲子，是它記錄了我在那年夏天的成長，是它讓我積極地面對生活中的種種挑戰(zhàn)，在拼搏奮進中超越自我。
去年的暑假，我參加了新東方組織的口語訓練營。第一天就是演講比賽，我心想，不就是一次演講比賽嗎，正是我的強項，到時候多念兩遍不就行了。
誰知來自五湖四海的選手中高手如云，有的戴著烏龜?shù)念^飾，做著慢慢爬的動作，講述著龜兔賽跑的故事；有的彈著吉他，唱出了生活的美好……角落里的.我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠去。到我了，我背在身后的手緊緊相握，舌頭也打跟兒了好幾次，最后只得了三等獎。
我灰溜溜地逃離頒獎臺，不甘的淚水在眼眶里打轉兒。
回到宿舍，朋友看見我那難過的樣子，過來拍拍我的肩，安慰我說：“別太難過了，還記得<名人傳>嗎？身為音樂家的貝多芬雙耳失聰，仍不放棄對理想的追求，用毅力扼住了命運的咽喉，創(chuàng)出了<歡樂頌>這一不朽樂章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷，你又怎能因為一次的失敗就垂頭喪氣呢？要相信自己，加油。”看著朋友信任的眼神，我不禁為剛剛的難過感到羞愧，心里暗下決心，為了證明自己，放手一搏。
清晨，我伴著日光，悄悄地走出寢室，仿著倫敦音，大聲朗讀；午后，我合著蟬鳴，緩緩地漫步花園，想著知識點，默默背誦； 課間，我隨著鈴聲，快速得奔出教室，拿著小練筆，虛心請教
到了畢業(yè)測試那天，我認真應答，每當我想放棄時，腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅韌的臉，他頑強拼搏的精神鼓勵著我。天道酬勤，這次比賽取得了兩個班中唯一的一個雙“A+”。
李桓英也曾說過：人生只有拼搏，才是生命的最好延長。正是如此，在那段日子里，我用辛勤的汗水書寫了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會遇到許多挫折，但只有勇于直面挫折，用于拼搏，不滿腹牢騷，將挫折看成一筆財富，才能不斷超越自己，讓自己不斷地去成長。
在拼搏中成長作文8
“比你優(yōu)秀的人還在努力”一句話，猶如驚濤駭浪，狠狠地拍醒了多少甘于安逸，沉迷于現(xiàn)狀的人��！物競天擇，適者生存，我在拼搏，你呢？
爭我想要的。六年級畢業(yè)后，爸爸想讓我來縣里上學�？墒前职种皇且粋�農(nóng)民，看著他為此奔波卻處處碰壁，我卻只能袖手旁觀，我的心里涌現(xiàn)著難以名狀的難過。最終爸爸不知在哪兒聽到四中有個考試，只要通過就可以入學，爸爸很是高興，我也很高興。因為我可以用自己的實力來贏得我想要的`。我也為能用自己的實力讓父母少操一份心而暗暗開心。所以爭我想要的，努力拼搏吧！
拼我沒有的。入班后，假期考試的成績被張貼在教室外。細細的觀看成績單名列前茅�？墒俏抑浪闹袑W校臥虎藏龍。第一次月考結束，我跌入第九名。我的內(nèi)心一陣惶恐。這是第一次我險些跌出前十。這次打擊讓我再次正視了自己，幸存的一點僥幸被打破。我又一次知道拼搏的重要性。實力很重要，不拼搏可能下一次我就真的出了前十。不拼搏我有什么資格面對所有關心著我的人呢？不拼搏我拿什么捍衛(wèi)我的榮耀？所以拼我沒有的，努力拼搏吧！
搏我所有的。八年級競爭依舊激烈。上下浮動就是十幾名甚至幾十名。現(xiàn)在的我們沒有責任沒有負擔，我們有的就是親人對我們的關愛以及年少的資本。以年少的資本，以親人的關愛為動力，賭上我的青春，去放手一搏吧！一切都不晚一切都來得及，你又怎知已成定局？
“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”你沒有退路。所以拼我所有，努力拼搏吧！
你真的甘于平庸，安于現(xiàn)狀嗎？你真的決定放棄了，到此結束嗎？你真的被惰性澆滅了所有的拼搏的火種嗎？
我與你共進退如何？
你再放手一搏如何？
我在拼搏，你呢？
在拼搏中成長作文9
怎么大風越狠∕我心越蕩∕幻如一絲塵土∕隨風自由的狂舞∕我要握緊手中堅定卻又飄散的勇氣∕我會變成巨人∕踏著力氣∕踩著夢。——《野子》
望著名次單上“116”分的成績，我的心里充滿著難以名狀的喜悅與激動，若不是這段時間的拼搏與付出，又怎會有我今日的成績？
思緒飄回那個憂傷的日子，窗外朦朧的雨細細地斜織著，雨聲如春蠶咀嚼蠶葉一般，嘈嘈切切地將白晝的余光啃嚙殆盡。望著試卷上孤零零的分數(shù)，仿佛有一把利劍狠狠地刺在了我的心上。我如同被抽空了力氣般頹廢在椅子上，呆若木雞，不知所措。是該就此放棄？還是勇敢地放手一搏？正當我心煩意亂之際，耳畔仿佛響起了老師的諄諄教導聲和父母殷切期盼的話語。我不能就此沉淪，我要勇敢地披荊斬棘，將這一徑長途用拼搏的汗水澆灌地花香彌漫。
當晨曦剛剛爬上天空，我已經(jīng)坐在教室里記憶公式定理，瑯瑯的讀書聲回蕩在走廊里，引來同窗的紛紛驚嘆；當夜深人靜、滿天繁星時，我還在驗算一道道計算題，密密麻麻的驗算鋪滿了一張張演算紙，我也毫不懈��；當別人在被窩里呼呼大睡時，我會告誡自己“被窩是青春的墳墓”，竭盡全力去面對一道道證明題；當別人在游樂場里盡情玩耍時，我在書店里挑選一本本的習題，置身事外，毫不動心；春暖花開，送來陣陣芳香，我在書海遨游；驕陽似火，蟬鳴聒聒，我在整理筆記；碩果豐收，樹葉紛飛，我在樹下思考難題。日復一日，我的'數(shù)學成績終于有了進步。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边h處一朵臘梅花已悄然開放，任寒風吹而不畏縮，任冰雪侵而不怯懦，冰清玉潔，亭亭玉立，那不正是我拼搏精神的寫照嗎？梅花經(jīng)受得住風霜的侵蝕，才有的今日枝頭綻放；人生若無幾分拼搏精神，又怎會有成長蛻變的一天？生命的洪流正是有拼搏與奮發(fā)的融入，才變得格外精彩，才奏響了人生鏗鏘有力的交響樂章！
吹啊吹啊∕我赤腳不害怕∕吹啊吹啊∕無所謂擾亂我∕你看我在勇敢地微笑∕你看我在勇敢地去揮手啊！——尾記
在拼搏中成長作文10
古人云：逆水行舟，不進則退。生命對于每一個人來說都是短暫的，當時光匆匆流逝的時候，人，應該懂得熱愛它，珍惜它，把握它。正所謂青春歲月匆匆過，生逢其時當拼搏
學校，是知識的寶庫，是文化的長廊，更是人才的搖籃。這里有的是鮮活的生命與思想，創(chuàng)造的激情與執(zhí)著，不倦的探尋與思考同學們，在這寶庫中、長廊上，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？
保留一分熱情，就會多一分自信，少一分無可奈何；保留一分執(zhí)著，就會多一分坦然，少一分自甘落�。槐Ａ粢环謫渭�，就會多一分清新，少一分故作高深的看破紅塵。
在我們成長的道路上，總會遇到這樣那樣的困難，難免還會遇到一些挫折甚至失敗，不可能是一帆風順的。但我們不能因此而倒下，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？正因為有了挫折，遇到困難，我們才要拼搏。因為拼搏，方能鑄就人生的輝煌！
拼搏是什么？拼搏是成功的階梯。我們需要揮灑拼搏的汗水，噴發(fā)激情的火焰。有位哲人說過：成功者總是把高原當成平地，而懦夫卻把平地當成高原。在奮發(fā)拼搏的道路上，那些怕苦怕累，甘心被命運擊倒的人永遠無法領略那會當凌絕頂，一覽眾山小的歡心和喜悅。
拼搏是什么？拼搏是不懈的努力。十三秒零九，一個新的突破，劉翔創(chuàng)造了一個新的.亞運會記錄。這個像風一樣的年輕人，正是因為具有勇于拼搏、不怕困難的精神，讓他成為運動場上的佼佼者。他不懼病魔纏身，跨過了困難，躍過了挫折，超越了自我。拼搏就是如此，付出了汗水，付出了努力，它就不會讓你失望。因為，成功永遠眷顧的是那些不斷努力，敢于拼搏的人！
拼搏是什么？拼搏是勝利者的凱歌。好比鯉魚，不甘于水底的平凡，奮力一搏，躍過龍門，沖到生命的最高點；好比雄鷹，不甘于大地的平坦，振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。
大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花，之后，肺病、關節(jié)炎、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。他與生命頑強拼搏，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛。
記得冰心曾說過這樣一句話：成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，而當初它的芽兒卻浸滿了奮斗的淚泉。如果你也想像他們一樣，想讓自己的人生更充實、更有意義的話，那就為了自己的理想和目標去奮斗，去拼搏吧！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
千帆競渡，鼓角爭鳴；成長需要拼搏，人生需要拼搏！只有拼搏，我們才能成長！
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