留下青春作文

時間：2024-05-22 11:21:22 話題作文我要投稿

留下青春作文15篇[精華]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的留下青春作文，歡迎大家分享。

留下青春作文15篇[精華]

留下青春作文1

　　青春如歌，悠揚動聽；青春如畫，色彩繽紛；青春如詩；意味深長；青春如花，美艷動人。

　　每個人都會有青春，時代在更替，歲月在變遷，唯有充滿激情與活力的青春永遠散發(fā)著耀眼的光芒�？墒�，如果有一天，青春的歌少了一段旋律，他還會悠揚動聽嗎？青春的畫少了一種顏色，他還會色彩繽紛嗎？青春的詩少了一句贊美，他還會意味深長嗎？青春的花少了一片花瓣，他還會美艷動人嗎？答案自然是不會，那一點點遺失，一點點空白，便是最大的遺憾。

　　所以不要讓青春留下空白。

　　不要讓青春留下空白，堅持自己。

　　許多時候，我們總是在徘徊，在猶豫。畢竟正值青春年華的我們并沒有多少經(jīng)驗，更沒有十足把握，許多時候也許就在一念之間，你選擇了你并不滿意的，留下了遺憾。所以，趁現(xiàn)在，我們還小，堅持自己，不要讓青春留下空白。

　　不要讓青春留下空白，相信自己。

　　我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。聽，這就是青春的吶喊。相信自己，不論成與敗，相信自己，不在乎別人的嘲笑和白眼。相信會自己，不要讓自己遺憾，所以，趁現(xiàn)在，我們還小，相信自己，不要讓青春留下空白。

　　不要讓青春留下空白，爆發(fā)自己。

　　我們已經(jīng)十六七歲，早已不再是智能的幼苗，早已不再是離開父母就只知道哭泣的小孩子。我們正值青春年華，太多太多的未知等待著我們?nèi)ンw驗。所以，趁現(xiàn)在，爆發(fā)自己，用自己最的.的潛力，燃燒自己的小宇宙，讓整個世界都為我們的爆發(fā)變得更加閃耀。所以，爆發(fā)自己，不要讓青春留下空白。

　　我們正值青春年華，就不要讓青春留下空白，就像農(nóng)民不會讓自己的土地一片荒蕪，留下空白；就像老師不會讓自己的學(xué)生一無所成，留下空白；就像父母不會讓自己的孩子一生顛簸，留下空白。

　　所以，青春的年華，青春的我們，堅持自己，相信自己，爆發(fā)自己。在最美的年紀，做最好的自己，不要讓青春留下空白，就算沒有收獲，但我們的青春在以最炫麗多彩了，不是嗎？

留下青春作文2

　　站在街道旁，看著車流，你會想什么?我在想，因為沒有痕跡，如果不是親眼看到，恐怕也沒人知道有什么通過，有什么發(fā)生吧。但是也不盡然，你可以通過急剎車留下的黑色輪胎印知曉，正如青春刻在桌上的愛恨一般吧。

　　你會看見青春遺留下的痕跡么?我們還在十六七歲，卻仿佛已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。我們還埋首在書海中，抬起頭卻對世界傷春悲秋。我們的青春明明還在進行時態(tài)，卻像是過去完成時。我們的青春似早就結(jié)局。

　　你看不見青春遺留下的痕跡，如果你的青春太過平淡;你看不見青春遺留下的痕跡，如果你的人生太過荒蕪。你可以看得見青春遺留下的痕跡，如果你有過刻骨銘心的疼痛和傷害，但那是你生命無法承受之輕�？墒遣还苁窃鯓拥奶弁�，像大樹留不住枯葉，在風中嗚咽，卻可以在第二年發(fā)出新芽。不管是怎樣的傷害，像海岸邊的海嘯襲擊，在村莊洶涌，卻可以在退去后讓人們重新修建。所有的一切經(jīng)過時間的沉淀，都會化作虛無，你看見痕跡，只是時間不夠久遠而已。

　　我們的青春被保存在校園，或許還是那個教室，還是那個位置，很久沒有變動�；覊m，是青春遺留給桌子的痕跡。我們的容顏被定格在歡笑，或許還是那個最調(diào)皮學(xué)生，暗戀著班花，故意給她搗蛋，做著鬼臉。照片，是青春遺留給時間的痕跡。我們的青春被埋藏在書中，或許還有那本童話，有個笑容燦爛的孩子的封面，很溫馨。故事，是青春遺留給我們的痕跡。

　　關(guān)于青春，關(guān)于痕跡，我們每個人都有很多想說的，而就我身邊的人，我很想給他們說著我微不足道的勸解和勸誡，因為我不是名人，說出的不是名言，這是青春無法留下的痕跡，只有死后才會為人所知。

　　有句話我想說給一個父母想要離婚的孩子：他們選擇在你青春期的時候離婚，給你的青春留下這么濃墨重彩的一筆，這樣的痕跡，是想讓你堅強下去。

　　還有這么一句話，我想要說過身邊不負重堪的朋友：我們還處在青春期，疲憊是必然，無論學(xué)習(xí)還是感情，都有沉重的壓力。不如就把它當做禮物，它是青春遺留下的痕跡。

　　而無憂無慮的孩子，你抓不住青春的.痕跡，需要自己去創(chuàng)造，無論是悲傷而難忘，還是快樂而難忘的。

　　還有一些人，或因打架斗毆而被學(xué)校處分，或因種種罪行而被勞改所記錄在案，你們青春的痕跡，在你們?nèi)松嬀砩狭粝铝艘粔K很大的污點，這種青春遺留下的痕跡，是你們想要的么?

　　朋友們，無論怎樣，無論你們是好是壞，因為你們是你們，你們獨一無二，所以我祝福：青春遺留給你們的痕跡，是如絢爛的紋身，不是潰爛的傷口。

　　世界上有千千萬萬和我同齡的孩子，每個人有他們自己的喜怒哀樂，誰也沒有不同的人生，因此青春遺留下的痕跡也各不相同。我們無法主宰它，我們無法消去它，只有時間，只有它能打敗它。

　　青春遺留下的痕跡是時間最好的禮物。

留下青春作文3

　　一個時代有一個時代的偶像，一個群體有一個群體的向往。有人的偶像是科學(xué)家，有人的偶像是歌唱家，有人的偶像是演員，有人的偶像是醫(yī)生，也有人的偶像是軍人或警察。

　　媽媽也經(jīng)常和我聊起她像我這么大的時候心中的偶像。像我這么大的時候，媽媽心中的偶像是一個來自臺灣的歌唱組合——小虎隊。那是三個陽光帥氣的大男孩，能唱會跳，長得又十分英俊。

　　在那個以革命歌曲為主旋律的時代，以他們?yōu)榇淼牧餍懈枨盟埔魂嚧猴L吹開了青少年們的心，這也是大陸第一次廣泛的接受流行音樂。改革開放正在如火如荼的進行著，各種各樣豐富的文化也開始進入大眾的視野，小虎隊正是在那樣的環(huán)境之下成長起來的。

　　在各種各樣流行音樂的競爭之中，小虎隊變得更加生機勃勃，進入到廣大青少年的眼中，并逐漸發(fā)展成為一種潮流。當時的青少年們用貼貼畫、海報，學(xué)唱他們的歌曲，模仿他們的舞蹈動作等方式來表達出對于他們的喜愛，還同時還去了解他們每個人的成長背景，以及人生經(jīng)歷，渴望成為一個像他們那樣的人。

　　他們在那時就像夜空中閃亮的星，讓無數(shù)的人為之著迷。隨著對他們的了解，才發(fā)現(xiàn)在光鮮亮麗的外表之下，他們每個人都有著各自的艱辛與不易。其中有一個人，他的`胳膊有著習(xí)慣性脫臼，稍有不慎便會出現(xiàn)較大的損傷。這對于跳舞來說可謂是一個無比艱難的問題。但他還是克服了，他通過比別人更加努力地練習(xí)來彌補身體上的弱勢……

　　偶像的意義在于讓人看到好的一面，看到他的努力，從他們的身上獲得對于人生價值的理解，讓我們可以更好地面對未來，學(xué)習(xí)他們積極向上的心態(tài)以及樂觀的人生態(tài)度，這不單單是模仿他們的行為、歌曲，更需要讓他們樂觀向上的人生態(tài)度來影響我們，讓我們擁有一個更美好的未來。

　　尋找偶像，其實就是尋找自己內(nèi)心深處的寄托，是對美好的一種向往，每一個時代都有著不同的偶像，每個群體也有著每個群體的向往。真正美好的東西不會隨著時間的流逝而消失，而是會在歲月的打磨之下顯現(xiàn)出它更加深邃的內(nèi)涵。

留下青春作文4

　　人不能選擇他的出生。我很無奈，有三個優(yōu)秀又帥氣的哥哥，有個優(yōu)秀的姐姐，輪到我的時候，卻什么都沒有。無論如何我必須接受這個事實。我是那種很平凡的女生，普通到看一眼就能忘記，卻出生在如此優(yōu)秀的家庭。

　　從很早，我就知道太乖的孩子沒有主見，沒有思想，也沒有糖吃。他們只是一個能夠在外面贏得掌聲的人而已。于是，我學(xué)會了先斬后奏，學(xué)會了報喜不報憂，所有的事情開始自己承擔，家里從來不知道，所有的路都自己選擇，很多時候會后悔，但在不知不覺中會開始學(xué)著成長，有的時候會叛逆，不省心，但我在外面惹的事從來都自己解決。

　　從小，我就狠狠地告訴自己

　　“太乖的孩子沒糖吃”

　　“從來不要后悔自己的選擇”

　　“即使是在最難堪的時候，如果有一天交的男朋友會突然說出分手，也不允許哭泣，因為眼淚只是失敗者示弱的表現(xiàn)”

　　曾經(jīng)有過孤獨的時候，曾經(jīng)當黑夜再也勾勒不出我身影的輪廓，曾經(jīng)遭受到最信任的.人的背叛，曾經(jīng)因為害怕雷聲在床上孤單的做了一夜，卻沒人關(guān)心的時候，我發(fā)誓我要一個人努力活的很好。

　　青春，也許是疼痛的，不論如何，我會努力留下些什么。

　　18歲對我來說是個交點，18碎以后我們已經(jīng)成年，有了我們必須承擔的責任，那個年紀已經(jīng)不允許我們沖動，也更不會留下一些沖動的文字。18歲以前，我告訴自己，要留下一些干凈的純粹的文字，也許在很久以后的午后，我會捧著一杯咖啡來賞讀那些曾經(jīng)屬于我的青春。

留下青春作文5

　　“真如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”——泰戈爾

　　春天的陽光給人留下溫暖，夏日的微風給人留下清涼，秋日的落葉給人留下靜美，冬日的原野給人留下平靜。

　　轉(zhuǎn)眼間，我的初三生活即將在三個月后結(jié)束，等待著我們的是未知的'旅途，更多的，是迷茫，無奈，期待和憧憬，時光你別再流動，青春留不住落霞。？唯美的歌聲在我耳邊響起是那么令人惆悵，桌子上是一壺已經(jīng)沏好的茶，一絲絲的溫度在緩慢的逝去。正如我三年青春里的青澀在漸漸褪去即將邁上另一個地方的高鐵。

　　青春開始的時候滿懷期望，卻不知擁有的同時，結(jié)束就在另一端等待，好不容易懂得珍惜，像要說再見，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非。

　　想要用有力的手掌緊緊握住逝去的時光，如同握著流沙，明明握的很緊，但也不知不覺地消散了。青春本就短暫過去了，就不要留下悲傷，留下美好的回憶。

　　多想像詩人一樣獨自瀟灑的過完一生，不為世事所煩心。？但我做不到。

　　我又能留下什么，又無能為力，最后還終究逝去。追求過的，珍惜過的，時光又給我留下什么是遺憾還是絕望？？

　　有人說過毀滅的盡頭是重生。沒有永遠的流逝，也沒有永遠的絕望。一切都只不過是一個輪回罷了。

　　我最終還有回憶。在以后漫長的人生中可以反復(fù)的回味這些陳年的往事，和那個青春年少的自己。

留下青春作文6

　　你總說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。最終七張試卷結(jié)束了我們初中三年的生活。從此天涯海角是否又會相逢，就像歌詞里的那樣“國內(nèi)國外，瞥見白色校服會不會是我認識的誰”，初中三年，有你有我。

　　記得七年級剛剛開學(xué)的時候，久違的親切與陌生。那個時候的我們，每天嘰嘰喳喳、無憂無慮，彼此之間沒有太多的隔閡。那時候我有兩個很好很好的朋友，我們會一起買一樣的發(fā)帶，一樣的包包，一起剪劉海；手拉手，胳膊挽胳膊的親昵。但是到了八年級，彼此之間的矛盾不斷加深，最后各玩各的在班里見了面也未必說話。九年級的時候，我們?nèi)齻€人，都有了自己的新玩伴，相處時也會簡單聊幾句，但早已沒了從前的那般親切。

　　有人說過:“許多的人，在一個特定的時間或地點中必定會留下什么”就像蠟燭在生命的燃燒中留下了光明，太陽發(fā)光時留下了溫暖，太陽留下了壯闊，李白留下了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，文天祥留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的決心，紅軍長征留下必勝的信念，奧運健兒留下頑強拼搏的精神……然而風華正茂的我們在初中的三年留下了什么？

　　我想我們留下的`是青春，這是我們送給彼此最好的禮物。至少我們真正存在過，又有過屬于我們彼此的記憶。我們行囊滿滿，躊躇滿志，留下了許多東西。明天的我們將帶著新的一切出發(fā)，或踏入社會或上高中，但別在初中留下遺憾。再次見面或十年后或二十年后，也許早已沒有了中學(xué)時那般親切友好的對待彼此，但我們?nèi)匀淮嬖诒舜说那啻褐小?/p>

　　初中三年真的挺快的，因為不想分離，因為剛好遇見你們，留下十年的期許，如果再相遇，我想我會記得你們。

留下青春作文7

　　那一年、我們都剛剛畢業(yè)、人生才剛剛開始萌動、那時記得梧桐樹的葉子開始微微發(fā)黃、一陣小風掃過、時隔三年的變遷、我在這里成長、在這里留下了不可擦去的淚水與汗水、和不可磨滅的歲月的痕跡。

　　人生就像一個孤獨的種子、從顫巍巍的枝頭細細碎碎落了一地，這一顆悄悄在四季的進程中慢慢豐滿自己的身軀、承載著命運的希望、猶如剛踏進校門的那一刻開始、就必定要在這里留下人生揮之不去的記憶、像天真無知的小孩在這里一步一步成長、把青澀臉蛋慢慢變成熟。駕著風開始飛翔、即使畏懼面前的困難和風風雨雨、但也遮擋不住青山白云的誘惑。經(jīng)過九月細雨的冰涼、十月冷風的瑟瑟、十一月的嚴寒、十二月的雪花、蒙蔽了幼小的心靈、讓冰冷的心溫暖起來，在這里有笑過、哭過、累過、最后夠了、時間飛逝而去、在這里留下了你們的.笑容、在這個再次即將畢業(yè)的同學(xué)們、請不要忘記翱翔快樂時、背后所付出的傷和痛、即使飛得再高也會有掉下來的一天。這粒不知名的種子開始了蓬勃的萌發(fā)、知道枝葉繁茂、遮天蔽日。

　　人生的腳步就此從這里出發(fā)、漸行漸遠，每一步都是如此的艱巨、困難，逃避、退縮讓我們越戰(zhàn)越懼，但種子不會為了得到新生拼命的往前行、即使有一天生命再次轉(zhuǎn)為凋零時、它卻開出了認為不止的錦繡燦爛的花、一株開花的樹、在綠葉中燃燒著鮮艷的芬芳，風過之時、花落如雨、葉亦凋零、隨風而飄，無數(shù)個風雨才能孕育出這不為人知的花、讓人知道它的存在，只因為那一天、它看到了那個等待的人從身邊經(jīng)過。補充：青春對于我來說，充滿了太多太多的感動，它們讓我措手不及，同時又帶給我無限驚喜。美好的青春，陽光的青春，明媚的青春。身在青春，我感到了青春的無限魅力。我將一切美好的詞匯獻給青春。它總讓我驕傲地認為：我的青春無限美。當我步入青春的殿堂，心情真的是美妙得不言而喻。

　　有激動，有不安，有微笑，有憂慮———的確是這樣的：青春的我們對這個活力的世界太陌生，太好奇。雖然不曾熟悉，但已來不及等待，來不及通過心靈的考驗。哪怕我們再幼嫩，哪怕我們再柔弱，也會毫無顧忌地奔向美好的明天，奔向我們想往的青春。即使曾經(jīng)有過猶豫，但是不要緊的，在磨煉中尋找青春，在成長中享受青春，這才是我們領(lǐng)悟青春的真諦。不由地，我想起了太陽花，幼小的我們就好比小巧的太陽花。青春是有笑有淚的，也是有苦有甜的，青春的我們在成長的過程中，遇上點困難與小麻煩是難免的，但是我們必須去面對，就好像太陽花必須經(jīng)歷風吹雨打一樣。因為經(jīng)驗欠佳，我們可能會不知所措，但同時又是因為沒有足夠的經(jīng)驗，我們對自己充滿信心，俗語不是也這樣說：真是好一個 “初生牛犢不怕虎”，就是這個道理。正因如此，我們總是胸有成竹，哪怕風再狂，雨再大，都是小事一樁。我們的那股倔強的勁兒，也會讓我們勇敢地挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)困難，就像太陽花一樣。

　　日漸成長，也慢慢地對青春這門難解的功課有所了解。但是我們不滿足，決定要“更上一層樓”。不經(jīng)意地分神，覺得青春的我們恰似堅強的牽�；ā彩遣环�，努力向上爬。對的，就是這樣，一步一步地往上爬，一步一步地邁向青春。哪怕我們沒有強悍的身軀，哪怕我們此刻僅容身于一個陰暗的小角落，但是你別低估我們的潛力。我們勇敢、我們堅強，我們相信一個真理：不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？成熟多了，也懂事多了，真為自己而感到自豪。仍記得，在我小的時候，一曲《小小少年》伴我成長，依稀記得，歌詞中，有句是：“小小少年，多少煩惱�！� 是吧？如今的我們，煩惱與憂傷一個個接踵而至，但是我們不會畏懼，反而使我想起了忘憂草。對！這個階段的我們就是忘憂草：忘記憂愁，生產(chǎn)快樂！要記住呀：忘憂草這名字可不是白起的！

　　春暖花開，夏蟬鳴叫，秋楓飄落，冬雪迎春———一段難忘的歲月成為了我們永恒的記憶。在種種磨煉之中，我們認識了青春，領(lǐng)悟到了青春所真正蘊藏的真諦。此刻的我們，正契合著向日葵的追求，永遠迎著心中不落的太陽，憧憬未來，實現(xiàn)夢想。

　　青春充滿了活力與刺激，青春的我們魅力四射，充滿夢想，青春的我們勇敢而堅強。我們是青春的寵兒，她會為我們的精彩而鼓掌叫好！

留下青春作文8

　　不久前的一天，我突然聽到了一個令我震驚不已的消息：我昔日的一個同窗好友，因犯了搶劫罪，被送進了勞教所！

　　我真的不敢相信這是事實。他成績優(yōu)秀，曾多次被評為“三好學(xué)生”。是什么原因讓他誤入歧途呢？出于對朋友的關(guān)心，我給他寫了一封信。不久，我收到了他充滿悔恨的回信。原來，經(jīng)受不住網(wǎng)絡(luò)誘惑的他，在一個周末，和朋友鉆進了一個昏沉沉的網(wǎng)吧，他先是迷上了網(wǎng)上聊天，后又瘋狂地戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，并一發(fā)不可收拾。于是，開始有了第一次逃課，有了第一次徹夜不歸……成績，直線下降；身體，日漸消瘦。多少次，被班主任找到時，他眼睛布滿血絲，精神恍惚。沉迷在虛擬世界的他啊，已將同學(xué)的勸告，老師的教導(dǎo)，父母的哀求拋諸腦后！身上的錢用光后，便心生歪念，從小偷小摸，最終發(fā)展到把罪惡之手伸向了一名小學(xué)生……

　　就這樣，他便由一名優(yōu)秀學(xué)生淪為一個搶劫犯。僅僅是為了一時的快樂，卻留下了終生的遺憾！他荒廢的不單是學(xué)業(yè)，還有一生的`青春！多么令人沉痛啊。

　　面對好友的懺悔，我該說什么好呢？，當初，為何對老師、父母的勸告充耳不聞、一意孤行呢？是啊，五彩繽紛的大千世界，充滿了誘惑。而我們對法律的認識還很膚淺，對是非黑白的辨別還缺乏能力。然而，這些都不應(yīng)成為犯錯的理由。

　　當我見到他的父母時，他父親泣不成聲地說：“這之前，他每個學(xué)期都拿獎狀回來，很懂事。平時我們也時時提醒他，不要跟別人廝混，不要做違法亂紀的事，想不到說變就變……”。那時候的他，是家人的希望，也是村里小伙伴的榜樣。而這一切，只因一步走錯，都成了歷史。

　　我真的不明白，像他這樣有著美好前途的人，為何會走上違法犯罪的道路呢？我還很清楚地記得他在信中說過：“當時如果有人拉我一把或勸我一下，事情就不會發(fā)生了�！惫嫒绱藛�？當初，對自己的行為，老師勸導(dǎo)過，父母也哀求過，但你都記住了嗎？接受了嗎？總不能要人家勸你一輩子吧？而且，他還說過，在下手之前還猶豫了很久呢。這樣看來，他應(yīng)該很清楚地知道自己在做著什么，但為何還要踏出這令人遺憾的一步呢？是一念之差？是僥幸？都不是。我想問題的根本就在于自己從思想上放松了要求，輕視了法紀，最終釀成了這樣的惡果。

　　作為青年學(xué)生，未來的世界是我們的。好好的珍惜自己，為青春設(shè)道防線，自覺抵制不良惡習(xí)的侵蝕。要知道，自己隨心所欲的行為，會給多少人帶來不幸，會讓多少愛你的人傷心和失望啊。

　　但愿我們牢記：法律不容許踐踏，法律不會因為你的年輕而仁慈，法律不相信眼淚！最后，我還要勸告一句：同學(xué)們，珍惜前途，千萬別讓青春留下任何遺憾。

留下青春作文9

　　花開花落，都是一個成長的過程；一點一滴，都是一個青春的過程。

　　——題記

　　青春，就像一大片一大片的花海，溫馨而又幸福。時光荏苒，如一匹飛馳的駿馬，一縱即逝。流逝的時光就像一頂帽子，還沒來得及抓住，就被風吹走了。我們也在這不知不覺中成長起來。

　　青春的童年

　　童年已漸離我們而去，忘了有多久沒有夢到過兒時，至遺留在心中的碎片，怎么也拼不回原來那一段完美的回憶了。想找回已經(jīng)遺失的純真，曾在夢中無邪的笑聲，伸出手，卻觸摸不到當初沐浴清輝的單純的我。一切，都還來不及回憶，都還來不及珍惜，都已逝去。

　　但突然發(fā)現(xiàn)，還有一大片一大片的蔚藍、透徹、純真……伴隨著我們度過青春，毫無遺憾。

　　青春的友情

　　“落花繽紛處風起，蔚藍再現(xiàn)時我想你。”曾幾何時，與某摯友約定的諾言已被深入心扉。雖還不懂友情的價值，卻還記得一起成長，一起快樂，一起幸福的日子。現(xiàn)如今，卻已天南地北，各奔東西。但不怕，在青春的成長中，銘記著一份友情，銘記著一份感動。會一直的記得那一份最閃亮的的回憶，會一直的記得那段友情的'誓言，陪伴我們一直成長。

　　感謝你，一直的陪伴，一直的鼓勵，一直的美好，永記心中。

　　青春的夢想

　　心中有一張帆，竭盡全力地在海上乘風破浪，帆的名字叫夢想。

　　心中有一道虹，拼盡全力地在天空中流光溢彩，彩虹的名字叫夢想。

　　小心翼翼的邁進青春的門檻，擁有了夢想，讓我又勇氣去搏擊長空；擁有了夢想，讓我可以坦然面對挫折�？荚囀×�，不要緊，我會以加倍的努力去奮斗，不會留下任何遺憾！

　　拋去懶惰，舍棄懦弱，用堅定的意志構(gòu)成風帆，隱去驕奢，淡薄狂躁，一直駛向夢想的海洋。

　　青春，帶給我們太多太多，只是希望不要遺憾，留下那最美的一段回憶。

留下青春作文10

　　當我把手中的紙張遞給劉浪的時候，我差點想咬舌自盡了。我怎么會答應(yīng)小四了呢？我怎么會這么傻呢？

　　而眼前，劉浪壞笑著接過我手上的紙張，生怕我咬不掉舌頭地說：“肖一笑，我跟你說哦，你要是跟我告白，你也不用選這么個熱鬧人多的地方吧？你要是被我拒絕了，你可是很尷尬的哦。嘿嘿�！�

　　我在心底狠狠罵了句臟話：“你自己打開不就知道了嗎，自戀個PI�。　敝車耐瑢W(xué)都像發(fā)現(xiàn)宇宙飛船一樣看著我們倆。

　　他把折疊的紙張一層一層的打開，然后疑問地看著我。

　　“這是伍靖媛，你小學(xué)同學(xué)的。她說，小學(xué)畢業(yè)你都沒給她寫張同學(xué)錄，所以說，讓你幫她寫一張。可不是我哦，喂，你別以想掐死我的那副表情看著我，我也是迫不得已的！”說完，我撒腿就跑了，一邊跑一邊不忘提醒他說：“我下節(jié)課來拿啊，你記得要寫啊！”

　　“怎么樣？怎么樣？”伍在教室門口等著我，臉上寫著四個大字“迫不及待”

　　我甩掉她黏在我身上的手：“我要他下節(jié)課給我，他，那個，欣然接受了。”

　　——我跑得那么快，怎么可能看到他是欣然接受了，還是怒氣沖沖的？！

　　“我跟你說，伍靖媛，你下次還要我去干些這么些鬼事，我們兩個就絕交！”

　　“說什么呢說什么呢，看你們倆神神秘秘的！”小花打斷我的說話，她站在我和小四的旁邊，她的`臉上寫了五個大字“我是大神探”

　　“沒什么的！”小四拖著我的手也沒顧小花噴火的眼神，把我拖進了教室。

　　第二節(jié)課下課，我本打算開溜，不給小四去拿同學(xué)錄了。沒想到她的動作比我快，她沖到我課桌前拖著我的手說：“快去快回哦”

　　我咬著牙，這個損友！

　　我站在學(xué)校大廳里，等著劉浪從老教學(xué)樓下來。五分鐘過后，他和羅科威裝作沒看見我從我面前，飄過去了！

　　“喂！你給我站住！”

　　劉浪和羅科威同時回過頭來說“干嘛啊”

　　“我警告你，你別裝作什么都不知道！我要的東西，你得拿給我！”我伸出一只手來作攤開狀，另一只手叉著腰，這就是著名的茶壺狀。

　　“什么東西，我怎么不懂呢？”劉浪朝我走過來，然后狠狠地拍打了下我的手。

　　“伍靖媛的同學(xué)錄！你別裝了行不！”我把手放在身后使勁摩擦著，可真疼啊。

　　“你難道不知道，我和她從小學(xué)開始就有仇嗎？我不喜歡她，很討厭她，同學(xué)錄我扔了。”說著他要轉(zhuǎn)過身往小賣部走了。

　　我沖到他面前說：“我不管，我一定要到，至于你是不是真的扔了，我不管，下節(jié)課，還在這里，我要來拿到！”我不管他訝異的眼光，又撒腿就跑了。

　　回到教室門口，我已經(jīng)喘不過氣了，“砰”的一聲，有人的屁股著地摔了。我往地上看了一眼，一個男同學(xué)正趴在地上哇哇叫。

　　“要我?guī)湍憬朽u老師嗎？”

　　“不用了，不用了�！�

　　“哎，怎么沒拿到啊，我的同學(xué)錄呢？”小四從座位上跑了過來。

　　“啊，那個啊，我剛剛?cè)フ烫帋袜u老師拿東西了，也沒看見他人，說不定在教室?guī)湍阏J認真真的寫同學(xué)錄了呢�！�

　　“哦哦，原來這樣啊�！�

留下青春作文11

　　“不覺得，年輕人需要什么救贖，什么方向，什么理想，什么希望，都不需要”

　　——題記

　　這是韓寒在《青春》一書中寫到的一句話。無論怎么看，它都有悖于常理，人們不是常說：人生中最重要的選擇，不是你該置身何地，而是你該去向何方。我一直覺得有道理。因為，我從不是一個輕易談夢想聊夢想的人，看慣了隨遇而安，習(xí)慣了失敗雄起，自然也就認同了車到山前必有路的生活。

　　“年少輕狂時，有夢就去追”我正年少卻無夢可追，那就可以甘于平淡了嗎？不可以！一無所有就是拼命的理由，正因為我一無所有我才更要比別人更努力，但是，喊了無數(shù)次的口號，想了無數(shù)次的夢想，嘆了無數(shù)次的失敗，我從來沒有抓住成功的`尾巴。她就像流星，瑰麗的一閃而過，在不知名的地方湮滅�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。而我的青春中日讀萬卷書卻無行萬里路，被深深藏匿的青春，終于在別人的青春中找到了一點點失落，在心底泛起了小小的漣漪。

　　一輩子那么長，誰沒有幾個輕狂又膚淺的夢想，在最美的年華，追最妙的夢想，盡管，有失敗，我要的就是這份輸?shù)钠鸬耐纯欤?/p>

留下青春作文12

　　青春，不應(yīng)留下遺憾。自從上了初中之后，我感覺一切都變了，心中有很多感受，有時也時常焦慮。然而，我明白每個人的青春或多或少都會有一些煩惱和不如意的事，但我們應(yīng)該努力去改變，不要留下一些遺憾。

　　中午，老師“異樣”的走進班級，而我也不幸遇難，成為老師口中“搖搖晃晃”的學(xué)生，其實說實話，無風不起浪。老師說的扯對象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不同的是，表面上我與他們一樣，而內(nèi)心里，我反倒成熟。也許從一開始就注定，我會成為眾矢之的。當然，這些托詞也并不是無的放矢。從今以后，我將堅持我自己的信念，無論是對還是錯，都記住，相信別人就是放縱自己。我堅信，我不會成為一個孤獨的人，我會用我的成績證明一切，來證明你對我的不屑是錯誤的。

　　我——雖然只是一個普通的中學(xué)生，但是，我有思想，我有住在我行為的靈魂，我會理智的處理好一切分內(nèi)之事。因為我知道，即使再怎樣，也不能拿自己的前途開玩笑。我不僅僅對自己有責任，也對那些曾經(jīng)對我有過期盼，有過鼓勵，有過贊許的人有責任，我有責任讓他們看見我成功的笑容。我要堅持，使自己的經(jīng)歷、閱歷得到充分的考驗，讓我真正的成為一個合格的好學(xué)生，我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲，我會從容不迫的面對一切挑戰(zhàn)，包括那可熾熱的心，因為我相信，這樣不僅僅是給我自己一個機會，也是給他一個機會。

　　成功并不是偶然性的，在小學(xué)時，我喜歡個性，喜歡標新立異，喜歡成為焦點，天地不懼，風雨無阻，而現(xiàn)在的我，甘愿被泥沙所覆蓋，做一個學(xué)習(xí)到奴隸，永不踏入紅塵是非半步，因為我明白，就像古人一樣，只要你踏進了無底洞的`深淵，無論成功與否，都會使受害的一方，我寧愿平平淡淡的讀過六年的生活，也不愿鋌而走險。

　　沒有誰是天生的貴或賤，貧或富。就算現(xiàn)在是，但不是有句話：富不過三代，窮不過三代，只要自己的拼命努力去學(xué)習(xí)，我相信，最后是可以改變現(xiàn)狀的，哪怕世界只剩下一秒，我也不會后悔，因為，至少我曾經(jīng)奮斗過，我比他們幸福，我比他們成功，我的青春，不留下遺憾！

留下青春作文13

　　我泛一葉扁舟，在生命的源頭起航，激起一卷卷浪花，溯流而下。成長的過程，帶走了許多，也留下了許多。——題記

　　時光靜走，青蔥歲月，彈指間，昨日稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗得，恍若兩世。落日余暉，我整理好心情，帶走青澀，帶上夢想。擦抹自己的足跡與回憶，留下青春，在明天繼續(xù)譜寫人生的劇本。

　　三年時光，說長不長，說短不短，臉上的汗水，眼角的淚水，揮灑在試卷上。成堆的書中夾雜著成套的練習(xí)，堆在桌的一角。所學(xué)的知識里承載著我們的夢想，青春年少，當初是那樣絢麗多彩。如今我系上熱情的紐帶，飛揚我的青春。

　　留下的青春是熱愛，是對夢想的追求，桌面貼著的目標卡。預(yù)計目標分與實際形成鮮明的對比，這又是我不散執(zhí)念，與不消的熱情�？己蟮腻e題成堆，對各科的考向分析。周密的備戰(zhàn)計劃是我對自己的嚴格，煉就剛毅的勇氣與體魄，在青春正年少時去追逐夢想。

　　留下的青春是拼搏的，挑燈苦讀至半夜，燈下奮筆疾書的背影，被印在了書頁上。桌面上是做不完的習(xí)題。以意志為筆，以知識為路，譜出青春拼搏的篇章，那也是我們對待青春的認真。

　　留下的青春是奮斗的�！叭巳粲兄�，萬事可為”，這是新一代少年的滿腔熱血與不悔的青春傲氣長路漫漫，唯有奮斗，用最堅強的心去面對眼前的挫敗，讓最純真的自己，腳踏實地，在歲月輾轉(zhuǎn)里，活出最好的自己。

　　青春是最意氣風發(fā)的時光，我們此時天真又執(zhí)著，可青春又像是一江春水向東流，一去不復(fù)返，所以我要用激情去開創(chuàng)，用拼搏去展現(xiàn)認真對待，珍惜美好青春時光。當我驀然回首，“那留下的青春”走過的青春年少時，可以感嘆它是那樣精彩，那樣的.刻骨銘心。

　　人生短暫，青春也匆匆，但他也承載著太多美好的回憶，它記錄著我們奮斗拼搏的樣子，也記載著我們無奈流淚的時刻。青春就像是一本書，編寫著成長路上的精華。當我們反復(fù)品讀時，堅毅的心讓我們充滿力量，整裝待發(fā)，只是此刻回憶也少了些歲月該有的韻味。慢慢的，看著那來時的青春道路，我也漸漸走向成熟。

　　三年來留下的青春是那樣的明艷動人，走過之后依舊多姿多彩。我要用決心在考場上書寫我的輝煌，讓留下的青春不負韶華。

留下青春作文14

　　今天，我們周恩來班的學(xué)子在這肅穆的儀式上誦讀《論語》，由衷地表達對孔子深深的敬意。而后，主持人請在場所有的來賓肅立，對大成至圣先師孔子行鞠躬禮。在司儀的主持下，我們行了鞠躬禮。一鞠躬，拜自強不息；二鞠躬，拜厚德載物；三鞠躬，拜精忠報國；四鞠躬，拜孝親尊師；五鞠躬，拜世界大同。行鞠躬禮后，同學(xué)們仿佛已經(jīng)成熟，撕下了當時嬉皮笑臉的模樣，變得莊重而深沉，對孔子抱有敬意。

　　緊接著，我們有秩序地進入“成長門”。經(jīng)過這道金門時，我仿佛渾身充滿了一種流動著的'不可言喻的力量。在“學(xué)子摸冠”這一環(huán)節(jié)時，我搓了搓手，細心地將手放在冠上，并鄭重地摸了幾下，好像回去成績就會蹭得高了。接著，“文昌點竅”開始了。主陪祭人員用毛筆蘸了蘸水，在空中比劃了兩下，放在嘴前呼了一口氣，在我的額頭上點了兩下。我似乎真的開竅了：不認真學(xué)習(xí)不行了。

　　我將先師贈送的筆和本子穩(wěn)穩(wěn)接在手里，然后用筆在“金榜題名”的欄下寫上自己的名字，并禱告著在三年之后考上一個理想的學(xué)校，讓青春不留下遺憾。

留下青春作文15

　　童年、青春請留下“無怨、無悔”

　　總聽到身邊的長輩們說：“年輕時刻苦學(xué)習(xí)，老了才會享福�！�

　　這句話看似不無道理，但仔細體味，如果前半生盲目地學(xué)習(xí)，我們今后也許失去的比得到的更多，也許我們終究也不會快樂。

　　用童年去換得知識，是一生中最不值的買賣。

　　記得我開始真正學(xué)習(xí)時是在初一，初一以前都是在胡同里玩過去的，我很樂意跟別人講那段日子，而且每當寫童年時，“胡同”二字總會在文章里出現(xiàn)，即使沒有文采，但老師總會讓我在班里念，因為我用最樸實的文字敘說出的是一段段真實、純真、令人懷念的童趣。而我有一位朋友就不同了，生活中，人緣很差。學(xué)習(xí)上，他除了作文，其他都可以說是班里的尖子，他是我那“胡同故事”的忠實聽眾，他羨慕我總有新奇的故事寫，我有時也試著啟發(fā)他，問他小時候住在哪，他說平房，我說平房好啊，你一定有很多朋友，有朋友就有故事，有故事就有文章了�。】伤麉s說他很小就開始被母親逼著在家背書了。談到這，他一臉委屈地望著正前方，我沒說話，看著他的目光，默默為他惋惜——他的童年是在書本中度過的，有了知識，但失去了一生僅有一次的童年。知識沒有可以學(xué)，童年錯過了，這輩子便不會再有了。他媽媽替他做了一筆將令他痛恨一生的買賣。

　　我們要在學(xué)習(xí)的快樂中享受青春，我們的青春不該是“被字句”！

　　我很幸運，我的童年是在北京最純真的角落——胡同度過的。但我無法避免中國的應(yīng)試教育給我?guī)淼母淖�，我喜歡知識，但我討厭考試，我討厭它那總是一副要吞噬青春之光的嘴臉。我一直反省自己有沒有“被學(xué)習(xí)”，然而我越是警醒著，我就越是痛苦著，越是痛苦，便越要擺脫環(huán)境，但若要擺脫環(huán)境，我們便必須孤獨。試想如果我們不去做大量的.卷子和無厘頭的題，如果我們考試失利，如果我們不躋身領(lǐng)先行列，我們將會怎樣？除了父母的白開水一樣的教誨，迎來的還有社會的淘汰之刃。我們要在青春中享受知識武裝頭腦的感覺，這樣的感覺來的不會刻苦，因而我們老時無論怎樣，也會快樂，當談起青春時，才不會是“被字句”。

　　有的人老了會懊悔，那是因為他們年輕時付出了太多卻仍無所作為，倘若你是要來享受生命的，那么請遵從人生最基本的安排——童年、青春、壯年、老年，并享受生命一波三折的主旋律，用“自己的”步子給生命伴奏，用“自己的”雙手為生命寫上一首好詞！

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