在什么中成長(zhǎng)作文精華【15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的在什么中成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在什么中成長(zhǎng)作文1
今天，是我表妹涵涵出生一百天的日子，小舅請(qǐng)我們?nèi)コ燥垺Ｔ谘鐣?huì)上，涵涵又哭又鬧，小舅和小舅媽七手八腳地又是換尿布，又是喂妹妹喝奶，忙得不亦樂乎。
看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不真是我小時(shí)候的“縮影”嗎？
父母，就好比泥土，培育著我們這些嬌嫩的鮮花，卻不求任何回報(bào)。
父母，給了我們生命。傷心的.時(shí)候，有他們安慰的話語；沒有信心的時(shí)候，有他們堅(jiān)定的微笑；生病的時(shí)候，有他們悉心地照顧.....
可他們的“義務(wù)勞動(dòng)”，換來的卻是不爭(zhēng)氣的成績(jī)，孩子的“打罵”與“撒謊”。雖說他們從未要求回報(bào)，但如果自己的孩子屬于前面說的那一種，會(huì)是多么的痛心。
中國，一直流傳著“尊敬長(zhǎng)輩”的美德，可對(duì)于某些人來說，卻不尊敬父母
在愛中，我們開心成長(zhǎng)；在愛中，我們有勇氣向困難挑戰(zhàn)；在愛中，我們“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”難道這豈止是“滴水之恩”嗎？那些不尊敬長(zhǎng)輩的同學(xué)，我衷心地勸你們，學(xué)會(huì)感恩把！想想有一天，你無緣無故，會(huì)落到哪種地步？……
在愛中成長(zhǎng)，讀懂感恩！
在什么中成長(zhǎng)作文2
記得一個(gè)雨夜，我被雷聲驚醒，覺得身體像一團(tuán)火在燃燒，頓時(shí)，連頭也抬不起來了，直喘粗氣。這細(xì)微的聲音被睡在一旁的外婆聽見了，她信手摸了一下我的額頭，驚慌地叫了起來：“喲，好湯呀！”于是，她一骨碌起了床，連忙給我穿上了外套，又叫醒了外公，冒著暴雨，送我去醫(yī)院。
要知道深夜攔車本來就難，更何況正下著暴雨，那怎么辦呢？外婆焦急地對(duì)外公說“我抱著鳳鳳，你幫我們打傘，咱們走吧！”話音剛落，他們已經(jīng)沖進(jìn)了雨簾……
走著走著，我覺得外婆的腳步越來越沉重，她喘出的氣越來越粗，她抱著我的雙手似乎也在顫抖。突然，我忍不住了，胃里的東西一下子涌了出來，全吐在外婆的'身上，那味道又酸又臭。可外婆毫不介意，用餐巾紙擦去了我嘴邊的臟東西，還安慰我說：“鳳鳳，好些了吧，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就要到醫(yī)院了！”我指指外婆的衣服，有氣無力地說：“外婆，您的衣服……”“沒關(guān)系�！蓖馄泡p聲地說。此時(shí)，我發(fā)覺外公外婆的衣服已被雨水打得濕淋淋的，猶如落湯雞似的，心里一陣酸，一句話也說不出來了，晶瑩的淚水直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
不一會(huì)兒，外婆把我抱進(jìn)醫(yī)院大樓，那時(shí)，我已經(jīng)迷迷糊糊的了。那一夜，我又是吃藥，又是吊針，而外婆外公徹夜不眠，一直守在我的身邊……
第二天，我的病情有了好轉(zhuǎn)，可外公外婆為了我卻熬紅了眼。他們是多么的呵護(hù)我啊。
外公外婆不但在生活上，無微不至地關(guān)心我，而且在思想和學(xué)習(xí)上也關(guān)愛備至，從來不讓我有一點(diǎn)的閃失，讓我的童年生活始終覺得甜如蜜。
在什么中成長(zhǎng)作文3
在成長(zhǎng)的過程中，有快樂又有煩惱。我的快樂與煩惱非常的多，各式各樣，異常有趣。
成長(zhǎng)的過程中，我首先是勞動(dòng)的煩惱。勞動(dòng)是辛苦的，誰不想舒服的過日子呀!可媽媽卻偏偏讓我勞動(dòng)。叫我抹門、掃地、洗碗、炒菜……有一次早上我在睡覺，爸爸卻讓我炒青菜，我想：這么早炒菜，我還想睡一會(huì)兒懶覺呢!為什么不可以中午炒?。
爸爸又叫了一聲，我只有起床。炒青菜時(shí)，爸爸在旁邊指導(dǎo)著，可我太矮夠不到。把油放下去的.時(shí)候，炸在我臉上可疼啦!爸爸卻不顧這些，指導(dǎo)我炒，爸爸還說女孩子要學(xué)會(huì)燒飯、做菜。每天，媽媽都要說學(xué)習(xí)，每次都要重復(fù)幾遍，我和爸爸聽了就煩。這是我的煩惱。
星期天媽媽不在，我就自己燒飯吃。我把吃過的飯煮著吃，再?zèng)霭椟S瓜吃。這把我學(xué)習(xí)燒菜的收獲，領(lǐng)會(huì)了進(jìn)去，這使我很高興。我學(xué)英語有很大的進(jìn)步，我能和老師交流了又能和媽媽交流了，比如媽媽說：“How do you do?”我說：“How do you do.”我會(huì)了不少英語單詞、和英語禮貌用語。我還會(huì)寫英語作文。我收獲非常大，這使我很快樂。
勞動(dòng)、學(xué)習(xí)是非常辛苦的，但在生活中能給我們帶來幫助，給我們帶來快樂!
在什么中成長(zhǎng)作文4
你們也許會(huì)希望這一生中千萬不要有挫折，但是我卻不以為然，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷磨難，怎么見彩虹呢？我的人生也不例外。
那天，我正在去畫畫補(bǔ)習(xí)班的路上，我十分開心，因?yàn)槲沂窒矚g畫畫，它讓我身心放松，感受到一切是那么美好。那天是我第一次去上課，來到教室，我看到教畫畫的老師正在寫名單。于是我便主動(dòng)上前打招呼，老師也對(duì)我笑了笑，我感到老師和藹。第一節(jié)課老師叫我們畫卡通人物，老師在黑板上畫了一個(gè)卡通版成龍，簡(jiǎn)直象極了！我對(duì)老師充滿了敬意！我希望我也能畫得和他一樣好，一樣受到大家的稱贊。但是這在不久后就破滅了。
開始獨(dú)立創(chuàng)作了，我靈感大發(fā)，準(zhǔn)備畫一只多啦A夢(mèng)，想好后我便抄起筆畫了起來，我認(rèn)真努力地把這些畫好，這幾乎超出我平時(shí)的水平，本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，誰知……唉！我今天肯定走了狗屎運(yùn)，那位老師竟然把我的畫當(dāng)反面教材，讓我在大眾面出了丑，這使我對(duì)老師的好印象全部破滅，讓我極傷心又憤怒。我暗下決心：一定要讓他對(duì)我刮目相看！我必須加倍努力，讓嘲諷我的人知道我的厲害�！凹佑桶�！有志向的少年！”我對(duì)自己暗暗說道。于是，我抓住寒假里的.一切空余時(shí)間練習(xí)著……終于在三周后我成功了！那節(jié)課上我認(rèn)真聽講，發(fā)揮天馬行空般的想象，把老師教的畫技發(fā)揮得淋漓盡致。畫好后我拿個(gè)老師，不出所料，老師真的在大眾面前表演我了。我！終于畫完美了！
誰說挫折不美麗？它讓我懂得了人不能向困難低頭，我們必須對(duì)自己充滿信心，加倍努力！
在什么中成長(zhǎng)作文5
下午，獨(dú)自一人坐車回家，不經(jīng)意間望向窗外，夕陽是那樣的火紅，那樣的燦爛。小鳥在樹的枝頭唱起了一首又一首歡快的歌，愉悅的心情仿佛也使得行車的速度也快了好多。
忽然，車猛地一個(gè)急剎車，一個(gè)抱著孩子又滿手提著物品的阿姨一不小心踩到了一位叔叔的腳，那位阿姨臉上頓時(shí)出現(xiàn)了尷尬的表情。
與此同時(shí)，那位叔叔的臉上顯出了一絲不悅。我本以為兩人會(huì)吵架，可是我發(fā)現(xiàn)那叔叔一抬頭看見了阿姨懷里抱的嬰兒和手中提的'東西，怒火頓時(shí)煙消云散。那位阿姨連連說：“對(duì)不起，踩到您了！”
那位叔叔卻有禮貌而又帶著微笑地說：“應(yīng)該是我向您說對(duì)不起，都怪我的腳長(zhǎng)得太不苗條了！”那位叔叔剛說完，車上就起了一片笑聲。
那位阿姨也不再尷尬了，那位叔叔還主動(dòng)幫助那阿姨提東西，好讓她可以抱緊懷里的嬰兒。
這輛公交車載著歡笑和紅色的晚霞繼續(xù)前行……
通過這件事我明白了：生活中處處都要有寬容，人與人之間也要相互寬容。因?yàn)�，這個(gè)世界需要用“寬容”來美化。
在什么中成長(zhǎng)作文6
“人非圣賢，孰能無過�！边@是媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的一句話�？墒俏也⒉焕斫膺@句話的含義：可能別人碰了我的書，我會(huì)生氣，當(dāng)有人說錯(cuò)話時(shí)，我通常憤然離去。直到去年國慶節(jié)，我才領(lǐng)會(huì)到母親是如何做的
國慶長(zhǎng)假，我們回姥姥家。高速路上的車輛熙熙攘攘。我心里煩極了：餓死我了，這樣下去得猴年馬月才能到服務(wù)區(qū)吃飯啊，車?yán)^續(xù)慢慢挪著，終于挪到了服務(wù)區(qū)。服務(wù)區(qū)前人頭攢動(dòng)，進(jìn)了飯店，飯店里更是人山人海，取餐口處排成了長(zhǎng)隊(duì)，聽著肚子里的叫聲，看著前面依舊摩肩接踵的人群，心里涼了半截：這得什么時(shí)候才能輪到我們呀？排起的長(zhǎng)隊(duì)依舊那么蜿蜒曲折，似乎沒有向前的跡象。仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我站的腿都軟了，終于輪到我們了。買完了飯才發(fā)現(xiàn)我們沒有位子吃飯，看著幾乎沒有空位的餐廳，心里剛下去的煩躁又升騰起來。
我就這么跟在爸媽后面漫無目地地亂逛，終于看到了空位，我欣喜地一個(gè)箭步走到旁邊，身后卻突然傳來一聲：“走開，那是我的位置�！鞭D(zhuǎn)過頭，只見一個(gè)阿姨皺著眉頭，一臉怒氣的呵斥我，我毫不示弱：“這里這么大的空，咱倆足夠坐開了。”“不行，我就不讓你坐�！闭f著，把包一放，身子一橫，兩個(gè)空位就瞬間消失在我的眼前，我看著他這么不講理，剛想張口與她理論，媽媽拉了拉我說：“好了，做人要寬容，不要這么斤斤計(jì)較，我們?nèi)フ蚁乱粋�(gè)位置�！蔽也桓市牡膹埩藦堊�，最終悻悻地離開了
走了一會(huì)兒，又看到了一個(gè)空位。我急切地坐對(duì)坐在這個(gè)沙發(fā)上的阿姨說：“我可以坐在這嗎？”“當(dāng)然。”伴著一聲慈祥的'話語，那個(gè)阿姨很快往里靠了靠，給了我足夠的空間，我感激地坐下，和阿姨交談起來，我們?cè)谝黄鹩姓f有笑，像認(rèn)識(shí)多年的朋友。
回去的路上，媽媽說：“你剛才可以聽我的話，不再和那個(gè)人計(jì)較，寬容了自己也寬容了別人，就像俗話說的那樣‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！鋵�(shí)，‘人非圣賢，孰能無過’也是講的要以寬容的態(tài)度去面對(duì)別人的錯(cuò)誤，體諒別人的難處，而不是生氣。
這件事之后，我深刻的了解到了什么是寬容，當(dāng)別人碰掉了我的書，說錯(cuò)話時(shí)我不再發(fā)脾氣，以寬容的心態(tài)的面對(duì)別人讓我在遇事之后平靜，寬容自己也寬容別人。寬容是我成長(zhǎng)道路中的一座橋，讓我變得平靜從容。
在什么中成長(zhǎng)作文7
我的媽媽是一名小學(xué)教師，她喜歡給我講故事，也喜歡讀書。也許是受了媽媽的影響，我也特別喜歡讀書，書，像一個(gè)無時(shí)無刻伴隨著我左右的精靈，成了我最好的朋友。
讀書是我們?nèi)业墓餐瑦酆茫哌M(jìn)我家，到處洋溢著書香之氣，特別是書房，許多不同種類的書整整齊齊得排列在書架上。
星期日，節(jié)假日，逛書店成了我們?nèi)业淖類�。書架前《三個(gè)火槍手》、《巴黎圣母院》、《湯母叔叔的小屋》、《悲慘世界》……讓我們樂不知返；《王子與貧兒》、《一千零一夜》……令我愛不釋手。在我們的床頭案邊，書是必不可少的東西，每天晚上，我們都要看一會(huì)兒書，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，聞著從書頁中散發(fā)出來的清香，我走進(jìn)了童年，走進(jìn)了經(jīng)典。耳濡目染中，我懵懵懂懂地明白了先人“饑者歌其食，勞者歌其事�！币裁靼琢艘槐竞脮梢猿蔀槿说�.摯友，古往今來，亙古不變。
信息時(shí)代，日新月異，上網(wǎng)讀書也成為一種潮流，它穿越時(shí)空的界限，開拓視野，我們一家也成了“網(wǎng)蟲”，在網(wǎng)上投稿、發(fā)貼也成了我們的最愛，每當(dāng)一篇文章被錄取發(fā)出來時(shí)，我們?nèi)視?huì)高興地?fù)碓谝黄�，我們還展開了比賽，看誰在網(wǎng)上投的稿多，發(fā)的貼多。
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讓我們讀書吧！寂莫中，它會(huì)給你帶來快樂；苦悶中，它會(huì)為你送上溫馨；迷茫中，它會(huì)為你指明航程……
在什么中成長(zhǎng)作文8
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂。
而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的`怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來的一定是碩果累累的豐收。
在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過了童年的快樂，探求知識(shí)的快樂。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信！
在什么中成長(zhǎng)作文9
江海若不包容粒粒晶瑩何以廣闊，夜空若不包容顆顆璀璨何以浩瀚。以寬廣之胸包容所遇之事、所見之人，我們的思想一定會(huì)更加成熟，我們一定會(huì)成長(zhǎng)的更快。
又到周末，翻開手帳，不知何時(shí)從日日記變成了周周記，竟有些無從下筆，翻了翻之前記的，一頁用廢紙，廢塑料膜做的回憶錄映入眼簾，不禁想起……我從很久之前就迷上了手帳（一種日記的形式，用來做日程規(guī)劃、備忘錄、觀影記錄、美食記錄等，可用膠帶，貼紙，印章等做裝飾）更鐘意那些裝飾手帳的精美膠帶和貼紙。每當(dāng)在商店里看到這類東西，我的腳就走不動(dòng)了。朋友在我的推薦下也開始制作起手帳來。兩三天后，她給我展示了她的手帳。我翻開本子，掃了一眼，不禁皺了皺眉。這都是什么？糖果包裝紙，玩具說明書的碎片……都是一些“垃圾廢品”哪比得上我滿箱的精致貼畫呢？把這東西稱作手帳簡(jiǎn)直降低了手帳的價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)！
“把這些東西貼在本子上干什么？”我哼了哼鼻子問�！斑@些呀……那天我沒吃早飯，在舞蹈班暈倒了，一個(gè)同學(xué)連忙從包里掏出了一顆糖塞到我嘴里，這糖紙就是那顆糖的包裝。還有這說明書，是從廣東回來的親戚給我?guī)У耐婢叩恼f明書……我覺得，手賬這東西，就是用來記錄生活的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然明白了原來我一直把手賬的含義領(lǐng)悟錯(cuò)了，貼紙膠帶只是讓手帳變的更美的一部分，手帳的實(shí)質(zhì)其實(shí)是記錄生活，用昂貴的貼紙裝飾也好，用有意義的“廢品”裝飾也罷，這都不過是把手帳變得更有價(jià)值的一種手段。我一直以為“垃圾”（廢物利用）手帳和“氪金”（花費(fèi)很多金錢）手帳一直以來是勢(shì)不兩立的派系，誰也瞧不起誰。直到我也開始嘗試用那些所謂的“垃圾”去記錄生活，讓曾經(jīng)占據(jù)主角的紙膠帶變成裝飾，我的手帳才終于有了真正的成長(zhǎng)，擁有了真正的生命�，F(xiàn)在，之前不曾想的“誒？你的.手帳好好看呀！”“好有創(chuàng)意�。 钡馁潎@我也時(shí)常聽到。我對(duì)事物的觀念也隨之改變，隨之成長(zhǎng)，原來一樣?xùn)|西包容兩種思想可以這么美！
有人說手帳是日本的文化；有人說咖啡是西方文化。就像上海老店里的炸豬排，你說它是西餐可腌它的是蔥姜水，五香粉，蘸的是辣醬油，它已經(jīng)成為老上海的標(biāo)簽。你說旗袍是中國女子之美，可腳里踩的是西洋流過來的小高跟。你若非要說一件東西是什么文化，在這里它就是海納百川的中國文化�；蛟S文化從一開始都是單一的，就是一次一次的碰撞和包容，才有了今天煎牛排，煲仔飯的茶餐廳；有了風(fēng)趣幽默的“中式英文”；有了染著湖光山色，繡著中華情結(jié)的蓋婭傳說。這就是文化包容的成長(zhǎng)。
“和羹之美，在于合異；上下之益，在能相濟(jì)�！闭f的不錯(cuò)，美好是建立在包容之上的。在包容中成長(zhǎng)，使我明白美好并不一味追求個(gè)性與獨(dú)特，不斷包容他人的特點(diǎn)，才能美妙。君子和而不同，美美與共！
在什么中成長(zhǎng)作文10
友誼是一種很神奇的東西，它比親情更透徹，比愛情更純凈，它深入人心后，便不會(huì)遺忘。
剛來到一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，人生地不熟，又因?yàn)榉N種原因獨(dú)自蜷縮在一個(gè)無人問津的角落�！班�，我是小A，我們交個(gè)朋友吧！”看著她那張?zhí)煺婕儤愕男δ�，我笑道：“好啊！”跟小A在一起，她是第一個(gè)改變我的人，她讓我變得開朗，一有活動(dòng)，就會(huì)踴躍去報(bào)名。
友誼使我變得開朗，落落大方。
是學(xué)生就會(huì)考試，然而考試的失敗也是學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的`一部分，那次我考得很差，看著卷子上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，我把卷子撕了，自己趴在桌子上哽咽。“失敗并不可怕，可怕的是在一次失敗后你就放棄了自己。”我仰起頭，小B正相信地看著我，“下一次努力！”我笑道點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這之后，我記著了她的話，更記住了她的人，她教會(huì)我堅(jiān)持。
友誼使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我用強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)失敗。
體育測(cè)試，長(zhǎng)跑。自己本來身體素質(zhì)就不好，又從來沒練過，在跑道上的我，雙手叉著腰，嘴里大喘著氣，不知所措地慢悠悠地移動(dòng)。那時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)跑完了，正當(dāng)我支撐不了，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然聽見有人大聲喊我的名字，大聲喊：“堅(jiān)持下，別放棄，馬上就要到終點(diǎn)了，加油！”心里涌起一股暖流，我哦咬了咬牙，重新邁出了沉重的腳，跑到了終點(diǎn)。到了那兒，小C一把扶著我，說：“你真棒，堅(jiān)持就是勝利。”
友誼使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要放棄。
……
友誼，是我成長(zhǎng)中的一座橋，這座橋通往的就是我成功的彼岸。它使我學(xué)會(huì)了許多，也成熟了許多；友誼，我成長(zhǎng)中一座溫暖而又堅(jiān)強(qiáng)的大橋。
在什么中成長(zhǎng)作文11
語文是伴隨我們一生的，它的文章，詩文，哪一個(gè)不觸動(dòng)我們的心靈？我，就是在語文中成長(zhǎng)的，從一顆種子長(zhǎng)成了樹苗。我，對(duì)語文情有獨(dú)鐘，這是不需要任何理由的。
幻想著，回憶起媽媽教我語言，使我會(huì)講普通話，會(huì)與人交流；幻想著，回憶起老師把我領(lǐng)進(jìn)教室門，學(xué)會(huì)寫漢字…。這就是語文��！
記得有一次去楠溪江玩，那里的山水多姿多彩，使人流連忘返，我不禁用那講不清楚的語言說：“哇，這里真…。漂亮！”爸爸媽媽聽見了夸我真聰明。看！這難道不正是語文的魅力所在嗎？
上了小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師開始教我們讀古詩，想起那幾篇簡(jiǎn)短而又饒口的古詩，我至今都難以忘懷。學(xué)到了《鋤禾》我從李紳口中知道了農(nóng)民的貧困而又無助的情況；學(xué)到了《觀滄海》，我知道了曹操的`胸襟竟是如此之廣闊，如同那無邊無際的大海一般；學(xué)到了《次北固山下》，我知道了王灣那種思念親人，卻不能寄信到家鄉(xiāng)的憂慮心情。語文，是一個(gè)多姿多彩的世界！
一直到初中，我學(xué)到了文言文，它簡(jiǎn)短卻蘊(yùn)含深刻的道理，是我國古代歷史上最優(yōu)美的詩文。雖然，我還是第一次接觸它，但是我一直會(huì)理解它，去領(lǐng)略它！語文就是這樣，只要挖的深，就會(huì)有資源！
語文的天地，是美的；語文的資源，是取之不盡的。我愛語文，對(duì)它情有獨(dú)鐘，這是沒有任何理由的，讓我們攜手進(jìn)入語文吧，去享受那無盡的美！
在什么中成長(zhǎng)作文12
人的一生沒有一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上有著大大小小的.挫折。
挫折，可以磨練人的意志；砥礪人的勇氣；喚起人潛在的高尚品質(zhì)；使人一步步走向成熟， 一步步在“挫折”中茁壯成長(zhǎng)。
記得有一次，我想自己去山上采野花，剛到了山上，就看見了遍地的野花在向我招手；滿坡的野草沖我微笑；旁邊的樹葉也忍不住“沙沙”的發(fā)出動(dòng)聽的歌聲歡迎我。我頓時(shí)不知所措，采了一把又一把的野花。
時(shí)間一分一秒的流逝，天稍稍變黑，我不再看見野花、野草、 樹葉歡迎我。我惶恐，想大聲哭嚎，可一想，不能這樣做，就算再怎么哭，也無濟(jì)于事，我索性節(jié)省一下體力，找一找回家的路，可找不到，我有些失望，“不行，不能悲觀，要微笑著面對(duì)生活，要樂觀，要堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)念頭突然從腦海里蹦出來了。
我坐下休息一下，順變蒱捉著四面八方傳來的聲響，一會(huì)，我聽見爸爸的呼喊聲，我激動(dòng)，興奮，我順著爸爸的聲音找到了爸爸，爸爸安慰我說：“沒害怕吧！”我笑著說：“沒有，你看我多堅(jiān)強(qiáng)！”
挫折，讓我懂得樂觀；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；保持謙遜；讓我的生活更加精彩。只有一步步克服挫折；挑戰(zhàn)挫折；享受挫折，才能找到生活的亮點(diǎn)，在挫折中茁壯成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文13
那是一座樸素的白瓦磚橋，她很長(zhǎng)，延伸至長(zhǎng)河，延伸至未來。那是我成長(zhǎng)中的一座橋，連接了最初的我和現(xiàn)在的我。
白橋初建
內(nèi)向、膽小，就是我的代名詞。我生性膽怯，在我兒時(shí)的記憶里，我從未發(fā)過言，坐在角落，默守黑暗，但有一天，光照進(jìn)來了。在一次課堂上，老師講到一個(gè)知識(shí)，問有沒有人會(huì)講，有小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。望著近在咫尺的黑板上的題目，翻涌的語言究竟還是被我壓了下去，這時(shí)一旁的.同學(xué)起哄：“老師，她會(huì)！”我在一片嬉鬧聲中顫抖地走上講臺(tái)，拿著粉筆，大腦空白，不知從何說起，低頭咬嘴，手心冒出了汗。忽然老師擁抱了我，低下頭對(duì)我說：“別怕，自信一點(diǎn)，你很棒！”剎那間春光萬丈，我心頭一顫，轉(zhuǎn)身提筆，一筆一劃地寫下答案。那天在安靜的教室里，女孩兒用細(xì)小的聲音勾繞成了那座白橋之頭。
白橋延展
上了小學(xué)，我進(jìn)了舞蹈隊(duì)，在每一次排練中盡撒汗水，卻換來的是冷落無視。因隊(duì)長(zhǎng)受傷，在即將演出之際，老師決定找一個(gè)替補(bǔ)，這又是注定與我無關(guān)。終于輪到了我，內(nèi)心的膽怯，又涌上心頭。忽然，我的眼神與老師堅(jiān)定的眼神相碰，她好似在說：“別怕，自信一點(diǎn)！”我揚(yáng)起頭，舒展雙臂，用身線勾勒出青春的色彩。在滿意的點(diǎn)頭后，我站上了舞臺(tái)，燈光很耀眼，掌聲很激烈，少女用柔美的身姿鑄造著那座白橋之身。
白橋已成
步入初中，在課堂上，我積極認(rèn)真的發(fā)言；在操場(chǎng)中，我努力咬牙的奔跑；在演講中，我激昂自信的陳詞。少女用十年的努力，建成了一座白磚玉砌的長(zhǎng)橋。這橋之上，每一磚都烙著自信的點(diǎn)滴。
自信，是我成長(zhǎng)中的那座橋。它筑在時(shí)間長(zhǎng)河之上，跨越著深淵的恐懼與膽怯，連接著舊我與未來的我。它堅(jiān)實(shí)牢固，是我親自一手建成。一磚一板上，烙著自信，印著回憶與經(jīng)歷，白橋飛跨，跨過成長(zhǎng)之痛，跨出絢麗風(fēng)景未來。
在什么中成長(zhǎng)作文14
一個(gè)人的世界有點(diǎn)蒼涼，一個(gè)人的寂寞有點(diǎn)悲愴�；ㄩ_花落，時(shí)光荏苒，一個(gè)人長(zhǎng)大，有著辛酸和苦楚。光陰記載著憂傷的年代，慢慢逝去……
曾經(jīng)在涼如水的夜里看著從窗外射進(jìn)來的月光，聽草叢間喃喃的蟲鳴，感受著那冰冷的液體的侵襲;曾經(jīng)用很有意境的音樂反反復(fù)復(fù)將自己淹沒，把那滴血的心臟一次又一次沖擊，毫不畏懼心甘情愿地接受他的洗禮;曾經(jīng)喜歡在雨天特別是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的黃昏中，伏在窗臺(tái)側(cè)耳傾聽那“嘀嗒”的節(jié)奏，喉嚨跟著這音節(jié)間息震動(dòng)……
一個(gè)人的旅途有點(diǎn)寂寞，一個(gè)人的航行有些迷茫。驀然回首，一路走來。陪伴的只有那重復(fù)的左右腳印，指間虛掩著明媚的陽光，漸漸微弱……
窗外靡麗的燈光，掩映著落日的繁華，卻隱射出寂寞的憂傷。車水馬龍的霓虹燈道，繁華了整個(gè)天地，那磕磕絆絆的黑影，卻執(zhí)意要尋找逃離的笙簫，冷漠了繁華……
成長(zhǎng)這座山太高大太陡峭，經(jīng)行處，枯槁的草木，潸然的莫名花，連荊棘也蒼白無力。無數(shù)個(gè)日夜交替里，不知名液體的陪伴中，我端然成長(zhǎng)，行年漸長(zhǎng)，許多事越發(fā)看得透了，心里也越發(fā)有了痕，淺淺的，卻總是莫名地疼……
有哲人說：“人是因?yàn)榧拍砷L(zhǎng)的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)而寂寞。是的，成長(zhǎng)，寂寞，如影相隨，誰的成長(zhǎng)路上沒有寂寞片段的'回憶?誰不在寂寞中走近成長(zhǎng)?
我是寂寞的單體——擋駐足仰望天空，獨(dú)自思考著未來的可能;擋呆然面對(duì)人間，感慨世間百態(tài)人情冷暖;擋夜里選擇倚柱閉目靜坐，思緒卻又交織在昨天里�？倳�(huì)不自覺的流淚，莫名地傷感，然后抽噎著又睡去了。
成長(zhǎng)的日子，寂寞在暗地里——呱呱墜地后，我們用知識(shí)裝扮自己，使自己不再幼稚。所言的字里行間，無人洞悉的孤寂，在別人看來，只不過是單純的幾個(gè)字湊成的一句話而已。但，不需要向別人解釋，我選擇把它放在心坎里。
成長(zhǎng)路上，寂寞是個(gè)活躍的音符，卻又無聲。它是公平的，即便偉大，也是在寂寞中才蛻變成美麗的蝴蝶。伴著寂寞的成長(zhǎng)，我們不再肆意自由飛翔，而是選一條默默的蹊徑;不再狂妄自大，不再為所謂的正義而打抱不平。世界太復(fù)雜，人心太難懂，看透了，心也淡了……
沒有鮮花的道路，我愛那寂寞的芬芳;沒有驚濤拍岸的大海，我愛那靜如止水的漣漪。有喜有悲有笑有淚，寂寞伴我成長(zhǎng)我無怨無悔;無怨無悔無恨無仇，成長(zhǎng)隨我寂寞我有喜有悲~~
成長(zhǎng)需要寂寞佐味，寂寞伴隨成長(zhǎng)同行。抹干淚水，挨著寂寞，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)!
在什么中成長(zhǎng)作文15
成長(zhǎng)的歲月中，我們經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成長(zhǎng)，都要有嘗試，不嘗試怎么會(huì)有收獲呢?大膽的嘗試，能讓人磨練膽量;有趣的嘗試，會(huì)讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，能令人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。所以我們必須懂得去嘗試，去學(xué)習(xí)。要在嘗試中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中生活。那次嘗試，使我至今記憶猶新。
記得我小時(shí)候，每次吃起媽媽做的蛋炒飯都是胃口大開，因?yàn)樗龅牡俺达埛浅：贸裕杂幸淮�，我決定向媽媽請(qǐng)教一番，讓自己有一次做飯經(jīng)歷。
下午，太陽漸漸消失在地平線上，余輝把滿天的云彩映得粉紅，仿佛燃燒的焰火。我從學(xué)校一回來，便看見媽媽已經(jīng)在等著我下廚了，我心里有一種說不出的興奮與激動(dòng)，首先媽媽讓我把雞蛋在桌邊上敲開一個(gè)口子，然后迅速把雞蛋磕進(jìn)碗里，我小心翼翼地實(shí)施著，生怕把雞蛋黃弄得到處都是。終于，我完成了第一項(xiàng)工作，本以為可以輕松一會(huì)兒，可媽媽說這只是第一步，還有呢。于是，媽媽又讓我灑一點(diǎn)鹽，再用筷子把雞蛋黃攪勻，差不多過了三分鐘我就順利完工了。接著媽媽又叫我把中午蒸過的米飯放進(jìn)鍋里炒，我笨手笨腳的.把米飯弄到鍋里，剛拿鏟子翻一下，便幫著大塊米飯?zhí)藉佂饷�。后來媽媽給我示范了幾下，我便很快就學(xué)會(huì)了，媽媽說：“要知道飯是否成熟，那就得看飯是不是在“跳舞”了�！薄疤炷�!飯也會(huì)跳舞?”我驚訝的說�！肮�，其實(shí)就是看飯是不是蹦起來了，如果蹦起來了，那就說明成熟了�！边^了幾分鐘，飯炒好了，我又把攪拌好的雞蛋和一堆被切過的火腿腸，小粒的大蔥也放進(jìn)去，剛炒了一會(huì)兒，那股蔥香味便彌漫開來。又過了幾分鐘，色香味俱全的蛋炒飯出鍋了�？粗约号Φ某晒視�(huì)心地笑了，心里美滋滋的。
生活中，我們都應(yīng)該多嘗試，并在不斷的嘗試中成長(zhǎng)。只有敢嘗試，才會(huì)收獲勝利的果實(shí);只有敢嘗試，才會(huì)使人生更加燦爛;只有敢嘗試，才能更上一層樓!
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