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鼓掌為話題的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的鼓掌為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓掌為話題的作文1
我自小就是個(gè)不缺掌聲的孩子。
幼時(shí)，身為長女的我只需一首詩或一支歌就可贏得長輩、鄰居們經(jīng)久不斷的掌聲。再大些，因?yàn)樽焯鸲钍苡變簣@老師的喜愛。上了小學(xué)，由于還有些小聰明，成績一直不錯(cuò)，加上我熱衷參加各種活動(dòng)，一路的掌聲充斥了我的小學(xué)時(shí)期。
邁出小學(xué)校門的我跨進(jìn)了初中校門，我先前認(rèn)為初中生涯會(huì)像我之前那樣春風(fēng)得意，一路掌聲，可現(xiàn)實(shí)卻毫不留情地打碎了我的幻想。順風(fēng)順?biāo)v得我不踏實(shí)不仔細(xì)，我的小聰明也在日漸繁多的課業(yè)中敗下陣來。
我像是一個(gè)色彩艷麗而無甚用途的氫氣球，上升，上升，最后“嘭”得一下，炸成齏粉。
習(xí)慣了掌聲的人突然成了只能在臺(tái)下為他人鼓掌的人，落差可謂是云泥之別。我無助，我困惑，我迷惑，我不解——為什么？為什么本該屬于我的掌聲沒有了？
太順?biāo)焓孢m的生活早已遮住了我的眼睛，想要一點(diǎn)一點(diǎn)地把我拉進(jìn)散發(fā)著惡臭的、咕嚕咕嚕冒泡的泥沼，讓我永遠(yuǎn)沉淪下去。一個(gè)聲音在我耳畔響起，帶著足以讓人溺斃的溫柔：“你已經(jīng)落后了那么多，肯定趕不上了，既然如此，為什么不干脆痛快玩樂，讓自己活得輕松些呢？”
的確，我真的落后了太多，但我還是想找回那個(gè)我所熟悉的聲音——掌聲！
我決心要改變自己。
自此，課間少了一個(gè)東游西逛的身影，多了一個(gè)埋頭演算的身影；誦讀時(shí)少了一個(gè)細(xì)如蚊蟲的聲音，多了一個(gè)大聲記背單詞或文言文的聲音；課上少了一對(duì)死氣沉沉的`眼睛，多了一對(duì)精力充沛的眼睛……
蛻變的過程時(shí)刻艱辛，數(shù)不清有多少次寫卷子寫到心情煩躁，以至把卷子揉成一團(tuán)擲在墻角，深呼吸后又撿回?fù)崞浇又鴮�，也�?shù)不清筆芯一天換了多少根，手上的繭子又積了幾寸。每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，耳邊總會(huì)響起一陣既熟悉又陌生的掌聲。
我知道，我現(xiàn)在的付出是值得的。而且我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。父親母親、小弟小妹、爺爺奶奶……他們一直在殷殷地注視著我的背影，給予我前行的動(dòng)力。
日歷一點(diǎn)一點(diǎn)地變薄，我的知識(shí)卻愈積愈厚。
終于，我重新站到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。面對(duì)著那既熟悉又陌生的掌聲，竟有種恍如隔世的感覺。我微微笑了一下，很輕很輕地說：“嘿，掌聲，久違了�！�
鼓掌為話題的作文2
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)著我們走進(jìn)未來……掌聲，響起的是鼓勵(lì)，拍起的是贊美，表達(dá)的是認(rèn)可。一路走來，因?yàn)橛姓坡曄嗯�，所以不�?huì)灰心；因?yàn)橛姓坡曄嗯悖粫?huì)氣餒。打開記憶的音樂盒，一聲聲掌聲飛瀉入耳，仿佛身在其中……
學(xué)校“小喇叭”清脆的聲音在耳畔回蕩：“通知，請(qǐng)大隊(duì)委候選人盡快到藝術(shù)大樓五樓集合，十分鐘后開始競選�！蔽夷瞧届o的心立刻緊張地“咚咚咚”地跳了起來。
我一步挨一步，好不容易才蹭到了教室里，哆哆嗦嗦地走到座位上坐了下來。這時(shí)，演講已經(jīng)開始了，臺(tái)上下聲情并茂地介紹自己優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)是我在這次競選上最大的對(duì)手。片刻后，他結(jié)束了自己的演講，并深深地鞠躬，臺(tái)下立即響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。聽著這掌聲，我的心中又增添了一絲不安。該我了，我做了幾下深呼吸，懷著一顆惴惴不安的心，故作鎮(zhèn)定地走向講臺(tái)，開始了我的演講。很明顯，我感到自己有些膽怯與緊張，剛開始還能勉強(qiáng)沉住氣，但慢慢地，我臉上仿佛有兩團(tuán)火焰在燃燒，胸膛里的心不停地亂跳，說話也變得吞吞吐吐，口齒不清，音量細(xì)小得如一只蚊子般，掌心里也捏起了一把冷汗。我再也說不下去了，盡管我竭力忍住不讓眼淚掉下來，可這沒有用，眼淚肆意地劃過臉頰。但，臺(tái)下卻突然響起一片掌聲，有老師的，有同學(xué)們的，有評(píng)的，甚至還有我的對(duì)手的。我知道，他們?cè)诠膭?lì)我說下去，他們認(rèn)可我了。我沉住了氣，雖然已經(jīng)沒有了當(dāng)選的可能，但我還是把演講稿念完了。臺(tái)下又響起了一片掌聲。這掌聲比任何時(shí)候都要熱烈，我從未得到這這么大的`尊重。我哭了，這一次，我沒有抑制，任憑淚水嘩嘩流淌。深深地鞠一處躬后，回到座位靜靜地等待。
如我所想的一樣，一個(gè)陌生的名字沖入了我的耳際。我沒有當(dāng)選，但是我得到了別人沒有的認(rèn)可與尊重。于是，我更加積極地為班級(jí)爭光。課堂上多了一句響亮的回答，課間多了一個(gè)活躍的身影，學(xué)校外多了一聲甜甜的問候……
在人生的舞臺(tái)上，掌聲從不缺席，無論是精彩的演講，還是失敗的表演，它都會(huì)在你身邊，為你喝彩……
鼓掌為話題的作文3
正是因?yàn)橛新啡说拇嬖�，我們才得以飛得更高。 ——題記
風(fēng)無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實(shí)，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非�！@世上總有那么兩種角色：一方是不斷創(chuàng)新開拓，飛得更高的領(lǐng)跑者，一方是靜隅角落，給予助力的路人，歷史總是將心偏予光芒獨(dú)立之人，而我更愿為那路人鼓掌，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無聞。這個(gè)世界時(shí)常顯得過于忙碌，我們無時(shí)無刻不在想著“高速發(fā)展”，“飛得更高”，的確，這是社會(huì)前行的推力。但是，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我更愿將目光投向“路人”環(huán)衛(wèi)工，他們的辛勤展示了一個(gè)城市美好的笑靨，正是因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，城市才得以“飛得更高”。
夜色靜謐，月亮和星星還在疏懶著，我們還沉醉在一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)里的時(shí)候，馬路上，就已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)微小的身影，窸窸窣窣地維護(hù)著大地的整潔，當(dāng)我們睡眼惺忪地抱怨早起，大地早已光潔如新，等著這一天垃圾的“摧殘”。環(huán)衛(wèi)工的辛勤從不展示在我們眼前，但我們卻時(shí)常將他們的辛勤置之度外。譬如在黃山之巔，游人常常隨意地將垃圾扔下，環(huán)衛(wèi)工卻要因此索降，來探尋那些“不足掛齒”的垃圾所在；再如國慶期間，都是我們出去游玩的好日子，環(huán)衛(wèi)工卻要因此付出十倍百倍的辛勤，他們從未在國慶休息；更有甚者，一位黑衣女子當(dāng)著環(huán)衛(wèi)工的面，將蛋殼一次又一次地剝了扔向地面，卻無視邊上的垃圾筒，原因是何我不知道，但這位女子難道忘記了她每天上班途中，一路清新是誰帶來的`？她難道忘記了旅游景區(qū)的如畫風(fēng)景是誰帶來的？她難道忘記了她所在城市的輝煌是誰打底層的？
往往，我們的環(huán)衛(wèi)工是別人眼里的一粒石子，因?yàn)槲⒉蛔愕谰涂梢匀我鈹[布，他們隅居在社會(huì)的底層，奮斗在城市的第一線，卻從未得到過他們應(yīng)得的殊榮，他們?yōu)檎麄�(gè)大地的整潔付出了異于常人的艱辛，為城市的輝煌貢獻(xiàn)了自己的一份力量，助力城市“飛得更高”，助力我們“飛得更高”，他們雖然是路人，但是我們要為他們鼓掌。
鼓掌為話題的作文4
掌聲是一種肯定和鼓勵(lì)，掌聲更是一種動(dòng)力和支持。掌聲讓人自信，自信是戰(zhàn)勝困難的利劍，是走向成功的階梯。如果自信是一座瀑布，那掌聲就是支撐起那座瀑布的高山；如果自信是一座小島，那么掌聲就是筑起小島的青石！當(dāng)你給他人掌聲的同時(shí)，你也將快樂帶給了自己。比如那一次……
記得那次聯(lián)歡會(huì)和以往一樣，老師早早布置好教室，同學(xué)們，進(jìn)入教室后，找到各自的位置，老師，主持開幕后，有同學(xué)自行安排表演順序，前幾位一如往常，表演的不是唱歌就是跳舞，這些老套的節(jié)目早已吸引不住同學(xué)們的注意力。大多數(shù)同學(xué)都私下聊天，教室里有些亂哄哄的，早已沒多少人注意臺(tái)上的`節(jié)目。
此時(shí)一個(gè)尖銳的曲調(diào)涌入耳道，刺激到興奮聊天的同學(xué)們——”劉備本是那山中靖王的后，景帝玄孫一脈留�！贝苏{(diào)一出，教室里立刻安靜了！幾秒鐘后是大笑一片，嘲笑聲此起彼伏。“天吶！我們是穿越了嗎？”“是呀是呀，這是什么東東？這是哪位大仙？”……也有在那里愣神的同學(xué)安靜地瞪大雙眼，傻傻地沒有反應(yīng)。此時(shí)同學(xué)們分成了兩派，一派是取笑和嘲諷的，一派就是不知所措，默默無聲的，當(dāng)然這里有我。
我抬眼看去，是她，身材略胖，頭上扎著條和身材成反比的小馬尾，一張臉，此時(shí)已經(jīng)像極了紅面關(guān)公，一雙眼睛失落地看著臺(tái)下，是什么從眼角滑落了……她哭了！雙手使勁地?cái)Q著麥克風(fēng)，不知所措的站在臺(tái)上�！眹W”一個(gè)孤獨(dú)而又響亮的掌聲，打破了這尷尬的氣氛，制止了嘲笑的聲音。
這是老師的掌聲，同學(xué)們都陸續(xù)安靜了下來。平時(shí)與她要好的幾名同學(xué)也跟著拍起手來，此時(shí)，這個(gè)在臺(tái)上卡帶的小胖妞，似乎看到了喜歡聽她唱京劇的粉絲，目光堅(jiān)定、自信十足地把麥克風(fēng)舉回嘴邊，中氣十足的唱了起來，臺(tái)下有節(jié)奏的掌聲，跟隨她的腔調(diào)起起伏伏，直到她唱完。在她表演完成后，幾個(gè)粉絲圍了上去，他美滋滋的在粉絲的簇?fù)硐伦呋刈�，后面同學(xué)又表演了幾個(gè)節(jié)目，聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束了。
打這以后，這個(gè)小胖妞堅(jiān)持學(xué)京劇，后來成為了我們的文藝委員，還代表學(xué)校到俄羅斯表演呢，也贏得掌聲一片。沒有那一次的掌聲，她也許不會(huì)堅(jiān)持學(xué)京劇，也許也成不了文藝委員，也許……掌聲給了她自信和力量，掌聲似陣陣戰(zhàn)鼓聲，催人奮進(jìn)，給人勇氣！
鼓掌為話題的作文5
我常常想起一個(gè)關(guān)于掌聲的故事。
那是我上高中一年級(jí)的時(shí)候，班里有位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開教室。后來我們才知道，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢(shì)。
一天，上演講課時(shí)，老師讓同學(xué)們走上講臺(tái)講述一個(gè)小故事。輪到英子演講的時(shí)候，全班40多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立即把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，他就一直點(diǎn)英子的名字。
英子猶豫了一會(huì)兒，最后慢慢吞吞地站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。
在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲里，我們看到，英子的'淚水流了下來。
掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個(gè)小故事，她的普通話就得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動(dòng)聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了一陣掌聲。英子很禮貌地向演講老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個(gè)人似的。她不再是那么憂郁了，她和同學(xué)們?cè)谝粔K游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來，英子的學(xué)習(xí)成績一直很好，尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那一年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎(jiǎng)。
三年時(shí)光，匆匆而過；三年之后，英子被北京的一所大學(xué)破格錄取。后來，英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮颐靼淄瑢W(xué)們并沒有歧視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活，那次掌聲給了我第二次生命……”
我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學(xué)會(huì)了給了鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。其實(shí)，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺(tái)上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。
鼓掌為話題的作文6
我只是一朵普通的小花。我開在田野里，那兒有辛勤的農(nóng)民伯伯，有歡樂的兒童，有金黃的麥穗，有翠綠的韭菜，更有勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去芳香，帶去色彩，帶去幸福。
我只是一片平凡的葉子。我落在馬路上，那兒有整齊的行道樹，有平坦的馬路，有高貴的轎車，有漂亮的花圃藝術(shù)，更有絢麗的霓虹燈。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去新鮮空氣，帶去勃勃生機(jī)，帶去幸福。
我只是一粒普通的沙礫。我躺在沙灘上，那兒有蔚藍(lán)的大海，有巨大的巖石，有可愛的螃蟹，有活潑的小蝦，更有多彩的貝殼和多形的海螺。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去平靜，帶去舒適，帶去幸福。
我只是一塊平凡的石頭。我住在房屋下，那兒有凝固的土地，有成千的磚塊，有清香的泥土，有松香的木頭，更有嬌艷的花朵和青綠的`嫩草。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去安定，帶去執(zhí)著，帶去幸福。
在人生的旅途中：沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有雄鷹的壯美，可以有麻雀的機(jī)靈；沒有高山的挺拔，可以有草地的平靜。生活中沒有旁觀者的位置，自己的光源，自己的舞臺(tái)。
也許你也只是一朵普通的小花，也許你也只是一片平凡的葉子，但只要你是獨(dú)特的，就該為自己鼓掌；也許你也只是一粒普通的沙礫，也許你也只是一塊平凡的石頭，但只要你是獨(dú)特的，就該為自己鼓掌。
試試看——不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如海燕一般勇敢迎接暴風(fēng)雨，執(zhí)著地追求。
試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊神秘的門屝，洞開一個(gè)新天地。
人生之路彎彎曲曲，就算沒有人欣賞，也該微笑著，去唱生活的歌謠，也該勇敢地為自己鼓掌。
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