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流逝的青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的流逝的青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流逝的青春作文1
不知不覺(jué)，窗外的梧桐樹(shù)是黃的，綠的，綠的，黃的。我不再是那個(gè)小女孩，而是一個(gè)年輕而富有的年輕人。
我們正處于青春期。自我的小秘密不再是最初與同齡人分享的外表。有了自我人格，就不再是原來(lái)順從父母的樣子了。帶著自我思考，它不再是最初與他人呼應(yīng)的孩子氣的樣子。
我仍然記得，在過(guò)去，男孩和女孩玩捉迷藏游戲，一起跳房子，一起跳橡皮筋。在今天的體育課上，女孩們聚在一起，男孩們聚在一起，互相躲開(kāi)。過(guò)去的快樂(lè)現(xiàn)在在哪里？我還記得，在過(guò)去，集體舞要求男孩和女孩手牽手。我們笨拙地研究了老師的外表，認(rèn)真地跳舞，但現(xiàn)在男孩和女孩都很害羞。我還記得在過(guò)去的課堂上，我們爭(zhēng)先恐后地舉手，因?yàn)楹ε吕蠋煵荒芊Q呼自己。但是現(xiàn)在，數(shù)學(xué)和化學(xué)是男孩的世界。她們對(duì)數(shù)字的敏感讓我們這些女孩深為欽佩。然而，我們女生上課時(shí)很困，遇到數(shù)字時(shí)會(huì)頭疼，所以我們常常不明白。但是中文課是我們女生的世界。我們?cè)跐h語(yǔ)中漫游，被語(yǔ)言的魅力深深吸引。在青春期，我們改變了。正是因?yàn)檫@種變化，我們才反映出青年時(shí)代的過(guò)去。
青春悄然逝去。她需要我們珍惜。珍惜青春就是珍惜時(shí)間和生命。青春需要我們?nèi)グ盐铡０盐涨啻壕褪前盐丈?/p>
青春，同時(shí)，她又矮又美。他走了。既然我們不能留住青春，就讓我們抓住它，努力工作吧！
我曾經(jīng)孩子氣地思考：年輕時(shí)玩得開(kāi)心，做更多有意義的事情，值得記住的事情，因?yàn)楫?dāng)我老了，我坐在藤椅上，周圍都是孩子。他們聽(tīng)我的。我年輕時(shí)滿臉汗水的臉上流露出嫉妒，這也是我的愿望之一。是的，讓未來(lái)的一些人說(shuō)，我們今天必須努力工作。
青年需要努力。打開(kāi)青春的'天窗，凍結(jié)前方的風(fēng)景，用執(zhí)著的信念、青春的活力、青春的力量敲響夢(mèng)想的殿堂，打開(kāi)青春的天窗，對(duì)未來(lái)作出承諾，用真誠(chéng)的心感激地微笑，用心珍惜生命的陽(yáng)光。
聽(tīng)著，青春正在流逝。她悄悄地告訴我要努力工作。
流逝的青春作文2
是誰(shuí)，將青春剪成煙花，一瞬間看盡繁華！
——題記
青春，我手中的沙，我看著它從我的指縫間流走，也曾想挽留，卻無(wú)用。就這么流逝，有意無(wú)意地流逝。我的手中，有這么大一把沙，可終究會(huì)流光。我的青春，既然注定要流逝，那我，不想讓它白白流逝。
在懵懵懂懂中來(lái)，在轟轟烈烈中去的，才是青春！一生一次，一次一生！我要的青春，不是做著試卷，為一次次的考試做準(zhǔn)備；不是看著電視，從屏幕中了解外面的世界；不是聽(tīng)著故事，為別人的夢(mèng)想喝彩。
青春，要勇敢，要倔強(qiáng)，要果斷，要瘋狂！既然這輩子只有一次，那就讓我們?yōu)槲覀兊那啻�，任性地追逐一次！不想有任何顧慮，不想有什么后怕，只想在廣袤的'天空中，勇敢地飛一次，倔強(qiáng)地飛一次，為自己的青春飛一次！拋開(kāi)萬(wàn)人阻擋，無(wú)視他人目光，放空所有的否定，相信自己的青春，為自己的夢(mèng)想追一次！
“再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢？還有什么永垂不朽呢？錯(cuò)過(guò)的你都不會(huì)再有。”為自己唯一的青春，瘋狂一次又有何不可呢？就算遍體鱗傷那又怎樣？至少努力過(guò)，追逐過(guò)，奮斗過(guò)！那是你自己的青春，獨(dú)一無(wú)二的青春！是你一輩子最值得驕傲的回憶！就算再怎么受傷，也比到老來(lái)找不到關(guān)于青春的記憶要好！
青春，做一件讓自己老的時(shí)候回憶起來(lái)也是充滿驕傲的事，不會(huì)后悔的事。千萬(wàn)不要讓自己的青春在后悔的淚水中白白流逝。青春，就做一件讓自己足以驕傲一生的事吧！不要讓它，白白流逝。
青春，用散文作序，溫婉清新；青春，用小詩(shī)注解，似水流年；青春，用自傳后記，留給未來(lái)的自己。請(qǐng)不要讓你的青春，隨著時(shí)光白白流逝
流逝的青春作文3
像水一樣流逝的，是時(shí)間。
如水的時(shí)間，任性地溜走，不給人后悔的機(jī)會(huì)。
于是，我們只能眼睜睜的看著時(shí)間一分一秒的溜走，卻又，不能做什么。
大概，這就是許多人虛度光陰的重要原因吧！
我想抓住水，可是，水卻早已從指縫間滑過(guò)，只留下水的痕跡；我想抓住時(shí)間，可是，時(shí)間也在不知不覺(jué)中溜走，只留下歲月的痕跡。
回想起自己的這十幾年，得到了很多，可失去的`，也不少。在學(xué)校，會(huì)對(duì)著自己的課桌發(fā)呆；在家，會(huì)坐在電視機(jī)前消耗時(shí)光。這樣虛度光陰，卻不知道時(shí)間早已在不知不覺(jué)中溜走。有時(shí)候一天下來(lái)，都不知道自己到底干了什么。想明白了，自己什么都沒(méi)學(xué)到，就爬起來(lái)看一下書(shū)，也算是個(gè)自己一個(gè)安慰。
有時(shí)候我在想，人活著到底是為了什么？我覺(jué)得，是為了自己心中那個(gè)夢(mèng)。也為了愛(ài)。但是，讓時(shí)間像水一樣流失，不僅辜負(fù)了自己，也辜負(fù)了所有對(duì)你有期望的人。在此我要向大家闡述，我有個(gè)不良習(xí)慣，當(dāng)不想學(xué)習(xí)或很無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)搬張椅子，坐在自來(lái)水龍頭前，把開(kāi)關(guān)擰到最大，靜靜的看著流逝的水發(fā)呆�？磯蛄艘院�，我才會(huì)安靜下來(lái)做事。
因?yàn)�，這樣，我也是在告誡自己，時(shí)間就如流水一樣溜走，無(wú)可挽回，我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間了。于是，我就能安心學(xué)習(xí)了。
我知道這不是個(gè)好習(xí)慣，所以我下決心要改。也要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。
時(shí)間是個(gè)任性的精靈，她會(huì)從你眼前跳過(guò)，從你身邊走過(guò)，從你指尖滑過(guò)……想把她留住，她卻不給你留他的機(jī)會(huì)。
我們還能怎樣呢？只能讓自己慢慢地學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，不要讓她一次又一次的無(wú)聲息的溜走，卻又不知道該做什么。
分分秒秒，年年月月，流逝的青春，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
不要等到，失去了，才說(shuō)后悔。
像水一樣滑過(guò)的，是時(shí)間。
抓不住，改不了。
只有，珍惜。
也只能，珍惜。
因?yàn)椤?/p>
流逝的青春，已無(wú)法挽回。
流逝的青春作文4
畢業(yè)時(shí)分，離別的淡淡憂傷彌漫在校園的空氣中，讓人眼角不由濕潤(rùn)。我們唱著那首令無(wú)數(shù)人感傷的《畢業(yè)歌》結(jié)束了初中生涯。
可我沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)去接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，在我的世界里，我認(rèn)為中考離我遙遙無(wú)期，我還有大把的時(shí)間去做沒(méi)有完成的作業(yè)，改沒(méi)有改的錯(cuò)題，與同桌聊永遠(yuǎn)也聊不完的世界美食與世界美景，直到上課鈴響后才收回天馬行空的想象。
可是，這一切都隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)返了。
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的三年我并非心中無(wú)愧。我不止一次因時(shí)間晚而放棄預(yù)習(xí)功課的念頭;不止一次因懶惰而放棄攻克難題的念頭;也不止一次因自己的小利益而放棄伸出援助之手去幫助同學(xué)的念頭。我總是在糾結(jié)中流逝著僅存不多的青春，所得到的結(jié)果也只是一次次地放縱自己。
畢業(yè)典禮上，望著同學(xué)們一張張熟悉的面孔，才猛然發(fā)覺(jué)他們?cè)谖业纳腥绱缩r明地存在過(guò)，而今卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到一起上學(xué)、放學(xué)、一起挨批、一起淋雨的時(shí)光了。我感到無(wú)比歉疚，我當(dāng)初沒(méi)有珍惜這份同學(xué)情。對(duì)于老師，更多的記憶是受到批評(píng)之后的埋怨，卻不知他們對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。我愧對(duì)這份師生情，愧對(duì)寶貴的青春。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，大家都不說(shuō)話，就這樣沉默著，然后就是緊緊地?fù)肀�。我們畢竟太過(guò)年輕，我們所能做的只是在大家各奔東西之前送上自己最真摯的祝福。往事似乎變成一陣煙隨風(fēng)飄過(guò)，勾起我對(duì)過(guò)往的眷戀，對(duì)某些人、某些事的歉疚之情。我認(rèn)為，這是成長(zhǎng)的.必經(jīng)之路，我們需要做的是把它當(dāng)做教訓(xùn)，告誡今后的自己要珍惜身邊的事物，努力追趕青春的步伐，讓自己無(wú)愧于自己的人生。
騎著單車，走在回家的路上，想起了一首老歌——《光陰的故事》，哼著調(diào)子，心境逐漸坦然。我想，青春的流逝會(huì)讓我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，更加認(rèn)真地去對(duì)待今后的人生。
因?yàn)榍妇�，我收獲了成長(zhǎng)。
流逝的青春作文5
歲月流逝如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪。邁過(guò)十五年的溝溝壑壑，人生漫漫旅途中印下了深淺不一的足跡，就像海邊的浪花，蕩開(kāi)我埋藏在記憶深處的回憶……
清晨的流云送走了寒夜中孤寂的曉星，涼風(fēng)徐徐，令人不禁瑟瑟發(fā)抖。父親獨(dú)自站在昏黃的路燈下等我。我下樓時(shí)，一陣寒風(fēng)迎面撲來(lái)，我抖擻著精神跑到車旁。他遞給我一頂頭盔，見(jiàn)我穿得單薄，就把他那舊外套脫下來(lái)，說(shuō)了聲：“快穿上�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“你不冷嗎？”他沒(méi)有說(shuō)話，啟動(dòng)了電動(dòng)車。寒風(fēng)中，父親那件單薄的襯衫已被鼓起，頭發(fā)也被風(fēng)吹得凌亂。
街上的路燈沒(méi)有熄滅，與初現(xiàn)的陽(yáng)光交相輝映。他的衣角一直被狂風(fēng)拍打著，恍惚間，我發(fā)現(xiàn)在風(fēng)中凌亂的不只是衣角，還有那陌生的發(fā)絲。他的頭發(fā)已沒(méi)了原來(lái)的烏黑發(fā)亮，只有那片刺眼的斑白與干澀，稀疏的頭發(fā)也無(wú)法掩蓋裸露的頭皮，仿佛在訴說(shuō)著歲月的滄桑。我伸手抱住了父親，把臉頰緊緊地貼在了他佝僂的背上，靜靜地聽(tīng)著他那有力的心跳，淚水霎時(shí)涌滿了我的眼眶。
下車后，我看到父親的'臉龐已被凍得通紅，還布滿了干裂的皮屑。他用他那松樹(shù)皮般的雙手相互搓著，眼里全是清晰可見(jiàn)的血絲與疲憊。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地對(duì)他笑了笑，扭頭走進(jìn)了校門。當(dāng)我回首時(shí)，只見(jiàn)他坐在車上，笑著沖我招手。我的淚水再也止不住了……父親，你可曾知道，你那憨厚的笑容曾是我成長(zhǎng)路上一道亮麗的風(fēng)景線，如今這風(fēng)景線已隨歲月的流逝淡褪了色彩， 卻在我的內(nèi)心留下了一縷深深的劃痕。
那漸漸褪去亮麗色彩的容顏后面，不正是父親那漸漸逝去的盛日時(shí)光嗎？
父親，他曾經(jīng)也是一個(gè)風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的青年啊！他也曾有過(guò)屬于自己的盛日年華��！究竟是什么壓彎了他的脊梁、蒼老了他的容顏？
溫柔的陽(yáng)光灑向人間，照亮了父親的臉頰，卻再也照不亮他那逝去的青春。父親，謝謝你用逝去的青春助力我的成長(zhǎng)，或許我的存在就是在延續(xù)著你那漸漸逝去的青春……
流逝的青春作文6
時(shí)間如流水般流逝。時(shí)間就像水一樣，任性地流逝，沒(méi)有給人后悔的機(jī)會(huì)。
因此，我們只能眼睜睜地看著時(shí)間流逝，但我們什么也做不了。
這可能是許多人浪費(fèi)時(shí)間的重要原因！
我想抓水，但水已經(jīng)從我的手指間滑落，只留下了水的痕跡。我想抓住時(shí)間，但時(shí)間也在悄悄溜走，只留下歲月的痕跡。
回顧過(guò)去的十年，我得到了很多，失去了很多。在學(xué)校，我會(huì)呆在家里的書(shū)桌前，花時(shí)間看電視。這樣浪費(fèi)時(shí)間，卻不明白時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)地溜走了。有時(shí)候在一天結(jié)束的時(shí)候，我不明白我做了什么。要知道我什么都沒(méi)學(xué)到，站起來(lái)讀一本書(shū)是一種安慰。
有時(shí)我想知道人們活著是為了什么？我想這是為了我心中的夢(mèng)想。為了愛(ài)。然而，讓時(shí)間如流水般流逝，不僅讓自己失望，也讓所有對(duì)你有期望的人失望。在這里我想向你解釋我有一個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)我不想學(xué)習(xí)或者很無(wú)聊的'時(shí)候，我會(huì)移動(dòng)一把椅子，坐在水龍頭前，把開(kāi)關(guān)調(diào)到最大值，靜靜地看著水流發(fā)呆。等我看夠了，我會(huì)冷靜下來(lái)做事。
因?yàn)�，通過(guò)這種方式，我也在告訴自己，時(shí)間像水一樣流逝，是無(wú)法彌補(bǔ)的。我不能這樣浪費(fèi)時(shí)間。所以我可以安心學(xué)習(xí)。
我知道這不是一個(gè)好習(xí)慣，所以我決心改變它。也要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。
時(shí)間是一種任性的精神。她會(huì)跳到你面前，從你身邊經(jīng)過(guò)，從你的指尖滑過(guò)發(fā)絲想留住她，但她不給你留住他的機(jī)會(huì)。
我們還能做什么？只是讓我慢慢學(xué)會(huì)掌握時(shí)間。不要讓她一次又一次地悄悄溜走，但不知道該怎么辦。
每一分鐘，每一年，每一個(gè)月，逝去的青春，難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？
不要等到失去它。
像水一樣滑動(dòng)的是時(shí)間。我抓不住它，我改變不了它。
只有，珍惜。只能珍惜。
因?yàn)槭湃サ那啻海菬o(wú)法彌補(bǔ)的。
流逝的青春作文7
我總是追趕那些黑色的潮水?dāng)嗵幍纳窖�，卻忘記了命輪里一季一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的沒(méi)有來(lái)路的葵花;我總是愛(ài)蹲下來(lái)看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻，穿越我的記憶;我總是在想，我的記憶是不是活在長(zhǎng)街的那頭，而我的年輪卻死在長(zhǎng)街的'這頭;那條小巷如同沉睡的夏天，青色的石板，白色的飛鳥(niǎo)，盡頭開(kāi)了又合的門，時(shí)光停步，我聽(tīng)到齒輪，卡嚓，卡嚓，卡嚓......
我是否還能找到那段一起瘋狂過(guò)的時(shí)光，我又是否能找回原來(lái)的那個(gè)自己。光陰似箭，日月如梭。我們已不是那個(gè)懵懂的孩子，蛻變成少年的我們還是否回想起青春給我們留下了美好的回憶，但又為我們寫下了悲傷。少年的我期盼著盡快成為青年，青年的我現(xiàn)在卻想著回到少年，我亦曾想過(guò)自己的壯年和老年，但那是怎樣地模糊。
一想到這里，我就眼淚盈眶，為何現(xiàn)在的我不去再和同伴們坐一會(huì)瘋狂的事情呢?難道還要等我老去，哪兒也去不了了再做。兒時(shí)的我不懂怎么珍惜那些美好的時(shí)光，而現(xiàn)在的我才明白過(guò)來(lái)時(shí)光是多么的寶貴。
生命之水緩緩流淌，一去不復(fù)返。在生命的長(zhǎng)河中，最美好、最令人眷戀的還是那多彩的青春。青春之所以美好，是因?yàn)樗豢椫晒r(shí)的喜悅、付出時(shí)的辛勞、挫敗時(shí)的失落，它象征著無(wú)限的活力，初生牛犢不怕虎的包天膽量和擊不敗、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，是它集聚著人生中最珍貴的時(shí)光，如十五的明月，亦如轉(zhuǎn)瞬的朝陽(yáng)。這一切互相交織融合，交匯成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那樣的詼諧、動(dòng)聽(tīng)、那樣的令人難忘。
流逝的青春作文8
進(jìn)入九年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)自己懂得欣賞了，求知欲更高了，讀一篇好的文章，總是愛(ài)不釋手。文章中優(yōu)美的語(yǔ)段，常常給人以美的享受，使我更加充實(shí)。可九年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)太重，時(shí)間太緊，為了應(yīng)付學(xué)習(xí)，我一度放松了對(duì)課外書(shū)籍的閱讀。
回想以前，在小學(xué)時(shí)感到很輕松，空閑時(shí)間也多，可那時(shí)一天到晚只知道玩，并不喜歡多讀書(shū)。爸爸曾給我買來(lái)《紅樓夢(mèng)》，我怎么也看不懂。爸爸就對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在看不懂沒(méi)關(guān)系，只要你將書(shū)仔細(xì)地多讀遍，等上了中學(xué)就明白了，到那時(shí)你寫起作文來(lái)就會(huì)“下筆如有神”了�？晌覜](méi)有聽(tīng)爸爸的話，覺(jué)得那并不重要，直到現(xiàn)在我連一章也沒(méi)讀完，書(shū)也一直放在家里。
這學(xué)期我們的語(yǔ)文課本上有從《紅樓夢(mèng)》中節(jié)選的一篇文章。在學(xué)習(xí)時(shí)，老師提問(wèn)有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的知識(shí)，同學(xué)們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”，考試時(shí)更是白眼對(duì)黑字，引來(lái)老師的一頓批評(píng)，心中不覺(jué)萬(wàn)分慚愧�！霸缰袢�，何必當(dāng)初”呢？我很后悔，可現(xiàn)在又有什么用呢？
現(xiàn)在想學(xué)了才知道讀書(shū)的重要，真是書(shū)到用時(shí)方覺(jué)少。我自己以前學(xué)的那點(diǎn)東西就如滄海中的一滴水，微不足道。課堂上老師一問(wèn)三不知，考場(chǎng)上作文更是無(wú)從下手。想要讀書(shū)，卻又被各科的作業(yè)壓著，抽不出更多的時(shí)間，只能在睡前趕讀十幾分鐘。時(shí)間是短，可還是很有收效的，總覺(jué)得這樣很踏實(shí)。其實(shí)，時(shí)間的有無(wú)，正如魯迅先生說(shuō)過(guò)的'那樣，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你想擠，總會(huì)有的”。我要用擠海綿里的水的辦法擠時(shí)間，再次和《紅樓夢(mèng)》交朋友，把零星的時(shí)間都積極地用起來(lái)，多讀書(shū)，盡力擴(kuò)大知識(shí)面。還要保證能在中考中一展我讀書(shū)的成果，取得中考的優(yōu)異成績(jī)。讀書(shū)是要時(shí)間的，而時(shí)間只有去擠才能真正被人利用，正因?yàn)槿绱�，讀書(shū)的習(xí)慣才顯得可貴。
我想把我的想法告訴更多的同學(xué)：熱愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉，它是人類進(jìn)步的階梯。要善于擠時(shí)間讀書(shū)，它會(huì)使你的青春更富有，更充實(shí)，更燦爛。
流逝的青春作文9
青春，是一道明媚的陽(yáng)光，有人說(shuō)：17歲的盛夏沒(méi)有果實(shí)。青春是一個(gè)夢(mèng)。黃金有價(jià)，青春無(wú)價(jià)。青春永遠(yuǎn)是完美的，可是真正的青春，智淑宇這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)有謙虛的心。
青春是一個(gè)夢(mèng)，他想用一切華麗的外表去裝飾，像謎一樣的迷離，像風(fēng)一樣的撲朔，像我指尖的沙漏一樣。我用文字流過(guò)我的青春年華，青春的時(shí)節(jié)應(yīng)是流淌著花香的時(shí)節(jié)，令人心醉。青春的底色應(yīng)是金色的，奪人眼目，如初升的太陽(yáng)般令人心動(dòng)，令人感觸。
失去的都能補(bǔ)償，痛苦的都能得到慰籍;可是青春一旦失去了，就會(huì)一去不返。腳步，在黏黏的小路踩過(guò)，也許是踩在時(shí)光的車轍上，也許是踏進(jìn)青春的沼澤�？墒俏�，真的好想停下;坐在那里，呆呆的望著，什么也不做，什么也不想，就這樣，默數(shù)著青春的脈搏。而我，僅是一位過(guò)客，前方總是有目標(biāo)，前方總是充滿誘惑感。那里的美，不屬于我，我總屬于未來(lái)，屬于那路的盡頭。過(guò)客終究是過(guò)客，注定要離開(kāi)。遺憾不知有多少，記憶不知有多深，明白的.是這一站我在幸福的痛著。即便是壓慢了很多很多的腳步，騙自己一次，不必那么著急，但踏向前的步子還是把我?guī)У搅诉h(yuǎn)方。
青春少年時(shí)，我們不能浪費(fèi)青春的年華。我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，我們不能暗沉下去。我們應(yīng)當(dāng)雄壯起青春的大廈，釋放我們特有的活力，為我們的青春增添光彩�；孟氲臅r(shí)間早已遠(yuǎn)去，我們的遠(yuǎn)大志向是那么可笑，那么的不符實(shí)際。奮斗，是我們應(yīng)當(dāng)做的。
作為一名青少年，我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，把握青春。
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