高三與青春作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的高三與青春作文，歡迎閱讀與收藏。
高三與青春作文1
時駐足細嗅一枝無名之花，恐違背這惜花之心，便任它芳香彌漫，我且采嗅一抹芬芳。
耳邊仿佛依然縈繞著童真的笑語，漫天飄灑著櫻花的爛漫。帶著下課的歡愉，攜小伙伴在櫻花樹下踢毽子。清風柔和，雜著柔軟的花瓣，拍在稚嫩的臉龐上，襯出兒童的天真與單純。背著小巧可愛的書包，小跑到櫻花樹下，捧起一捧花瓣，趁小伙伴不注意時來個“花雨”的洗禮，于是，打打鬧鬧，嬉笑著回到家中。那曾是爛漫純真的青春。
現在手握櫻花花瓣，兒時的歡笑與純真便躍上心頭，一點一滴，刻畫入心。
時光不止，成長前行。青春靈動的心怎肯受世俗的約束？任是被刺痛雙手，也依然要像紅玫瑰一樣熱烈而又精彩的活著。周圍的人不停的告訴你該怎么做，但你又不想如此活著，便倔強的往前走。于是，他們便說你青春年少，叛逆無度。我們就是這樣，追逐著自己的夢想與初心，用痛苦來澆灌出玫瑰的熱情與精彩。這是我們的青春，刺痛而又炫目。
就像是礫石被蚌磨成圓潤的珠子那般，青春曾不畏懼磨礪。時常抬頭閑望窗外的那棵梅樹，它并不高大也不挺拔，甚至連枝葉也是稀疏的。被詩詞中梅花的堅貞所折服，我便每每注望，希冀可以看到寒梅傲放的景色，可幾個月觀下來，似乎已失去了信心。咦？淡淡的清香，不濃郁卻甜沁。我停下奮疾的筆，尋找它的`來處，才驚喜地發(fā)現窗外的梅花已經開放了。雖然不繁密，卻也是錯落有致的，別添一股山水闊遠的意境。望著百木枯萎中的那一抹抹殷紅，心中不免備受激勵，轉而望向桌上的題海，亦有釋然與不畏之情。喜好獨自躺在草地上，嗅著清新的空氣與芬芳的花香。便開始編織一個花的夢，一個如花般青春的夢。在夢里，有漫天的櫻花，有烈艷的玫瑰，也有獨傲的寒梅……
調皮的落葉驚擾我的美夢，便識趣的隨風而去。仰望天空，便頓生“夢又何嘗不是人生”的感慨。不管是人生，還是青春，都需要我們像對待夢一樣，用心編織。
青春的旅途曾不缺失姹紫嫣紅，就讓我們走在這繁花中，且行且珍惜，且行且成長。
高三與青春作文2
青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語。—李大釗
何為青春？有的人說不拼不博，算不上青春；有的人說沒有成長，算不上青春；還有的人說沒有回憶，算不上青春。我的青春，因磨礪而彰顯，因努力而前進，因挫折而精彩。
如今，我正值青春年少時，是一生中最美好的一段旅程。我的青春期猶如一個剛會發(fā)音的嬰孩，對于襁褓外的世界充滿了好奇心，逐漸地也有了自己的思想。兵來將擋，水來土掩。可偏偏成長中的磕磕絆絆來得突然，悄無聲息地潛入你的軀體里、情緒里，肆意地打擊著你，它是絕對得毫不留情，脆弱的玻璃心，早已被改變了模樣。如若你把他當作一位富家老爺對待，對他唯唯諾諾，唯命是從，他反而不會見好就收，愈發(fā)愈得囂張；如若你把他當作十惡不赦的敵人看待，你會在與他的斗爭中發(fā)現，他也無非是一道羈絆罷了。這也許是給我青春期的真實寫照吧。
司馬遷在殘酷的.宮刑之下，創(chuàng)作了《史記》，為今天的中國歷史留下了珍貴的記述；袁隆平先生，研發(fā)出解救人類饑餓的“雜交水稻”，進而又在不停地鉆研，他沒有遇到過挫折嗎？他一次次的實驗失敗就是挫折，探究稻米時遇到的困難就是挫折，他如今已是一位年過半百的老者，卻不肯放棄自己的理想，著實令人欽佩。我作為一名普通學生，想象他們，又怎敢說自己的挫折是挫折呢，青春固然美好，但不會因為美好就沒有了挫折，相反，它還會因為挫折，而快速成長。我們要一直堅信，有一種信心叫做“直掛云帆濟滄海”，有一種勉勵叫做“化作春泥更護花”，有一種堅強叫做“不破樓蘭終不還”，有一種希望叫做“柳暗花明又一村”，有一種矛盾叫做“燕然未勒歸無計”。青春就應該是這樣多姿多彩，令人向往的。
在青春的路上，挫折如一塊塊小石頭，雖然磨腳，但卻如此深刻，不論帶來的是教訓還是鼓勵，都值得我們去珍藏、去追尋。因為我年輕，因為我正值青春，青春又何懼挫折？
高三與青春作文3
花開不是為了花落，而是為了開得更燦爛；努力不是為了成功，而是為了讓奮斗過的青春不再有遺憾，讓人生變得更有意義。
初三的我獨自一人，在學校的花園里無助的徘徊，看著花兒在夏日里的芬芳，看著蜜蜂在花叢中的勤勞，看著蝴蝶在微風中的多情，三年來的種種不禁出現在眼前……
三年前，一個無知的少年介入一個陌生的環(huán)境，一個人都不認識，在校園了孤獨的徘徊，失望的寂寞包圍了我，孤單成了我生活的全部。但是我并不埋怨——至少現在不在埋怨。為了不在孤單，我頑強的展現自己，絲毫不在乎會失去，在乎的是有沒有去好好的珍惜擁有的。
青春是短暫的。初三了，我們也總該有所追求，但是，我還是在追求的同時，我放棄一些東西，他們稱之為"友誼".也許，我的生活正是因為缺少了"友誼"才會變得暗淡。我知道，我沒有友誼，僅僅只是我對友誼的要求過高，我不會象他們那樣，把整天玩在一起的人叫做朋友，把與這種之間的感情叫做"友誼".只有能夠真正待己如待家人，沒有任何的隱瞞的人，與自己和得來的`人才能叫做朋友。正是因為這樣，我的初三生活里，才沒有出現"朋友"和"友誼"之類的詞，我的青春字典里才完全沒有這類字眼。
也許正是因為有了屬于自己的思想、有了屬于自己的情感的生活才有成長的吧！對與友誼這方面，我也說不清是擁有了還是失去了，我也不想去管。何必去為了擁有和失去而去傷腦子呢？不是嗎？擁有能如何，失去又能這樣，到最后還不是一樣，什么都沒有。
也許，努力不一定回成功，但是，放棄應該就是一定失敗的。初三只不過是人生中的一個小小的成長階段；如果說努力只是為了成功，那么，放棄有是為了什么呢？
高三與青春作文4
青春的價值在于努力工作和勇于奮斗。在最好的年頭，努力工作是光明未來的前提�！币淮鐣r間就是一寸錢”。我們不應該浪費每分每秒。我們應該做一些有益于自己的事情，學會充實自己的生活，努力奮斗，向前邁進。我們應該清楚自己年輕時的目標。比如在初中，每個人都會或多或少地明確自己未來的就業(yè)方向。在這個方向上，勇敢地去打破，去戰(zhàn)斗，我們還年輕，不必擔心自己的失敗。我們不應該成為不經嘗試就放棄的人。同時，要樹立“先做人”的良好價值觀和道德標準，努力成為一個德才兼?zhèn)涞那嗄�。這將使我們將來成為社會的棟梁，回饋社會培養(yǎng)我們。
青春的價值在于奉獻和奉獻。很多人認為，在國家層面上，給予只能稱為“好”。不是的`。我們在生活中付出的也能鼓勵他人。在滴水基金上捐10元錢，似乎是件小事，但幾萬10元卻聚在一起，這對一個絕望的家庭來說，是一根救命稻草。當奶奶不幸摔倒，但她不能站起來時，你的一個幫助將成為她的支持。當別人遇到困難時，我們應該盡力幫助而不是退縮;當事情損害我們的個人利益時，我們不應該不公平地對待他們。如果每個年輕人都積極地幫助他人，傳遞積極的能量，這個社會將會非常美好。
毫無疑問，奉獻精神在國家一級也很重要。古時候，霍去病17歲攻打北方匈奴，岳飛20歲出征抗擊晉國;近代，19歲的董存瑞舍身炸毀碉堡，蔣竹云誓死面對嚴刑拷打。如今，有“90后”醫(yī)生和護士，他們勇敢地與流行病作斗爭，拯救了數以萬計的人。他們都還年輕，但他們都在困難面前挺身而出。他們并沒有因為害怕死亡而退縮，而是毅然挺身而出保衛(wèi)自己的國家。我們是中國人，在不同的崗位上工作，但我們都肩負著使命。我們是祖國的“中流砥柱”。面對困難，我們應該勇敢地承擔起責任。我們不應該害怕奉獻，也不應該抗拒奉獻。我們應該學會為他人著想，學會付出。
青春的價值在于奮斗和奉獻。我希望每個人都能認識到青春的價值，努力成為一個更好的自己。
高三與青春作文5
“青春是一道明媚的憂傷。”總有這么多的憂愁塞滿了我稚嫩的心靈。即使面朝太陽，可總有一面是太陽永遠都照不到的。那一面被我們小心翼翼地藏了起來，一同放進了心中的潘多拉盒子，并上鎖。永遠不讓自己去觸碰。
喜歡向日葵，sun flower，屬于陽光的花朵，就像我們的青春。很想到一整片都是向日葵的園子里去，看那一個個可愛的葵精靈們仰面看著太陽的.專注模樣。那時我眼睛一定都什么都看不見了，只有刺眼的金黃�？晌蚁胛乙惠呑佣甲霾怀上蛉湛驗榕玛柟庾苽掖嗳醯幕ò�。我受不了太熱的東西，所以，我注定屬于黑暗，總是在逃避，遇到不想見的人，不想觸碰的事情。地球怎么總是擠不開兩可不相溶的心？如果可以，我真的想逃到天涯海角。我寧可相信地球是方的。記得以前問過一朋友，“你相信地球是什么形狀的？”“心型的�！�
可能吧，地球就是心型的，我就站在最低處，他們個個都能看見我，我無路可逃。
誰說距離產生美的。我的友情正在被距離這瓶自來水越沖越淡。曾經的歡笑，曾經的悲傷，都朝著時間飛快地進行相對運動。我拼命地要抓住他的尾巴，卻是徒勞。所以，我只能繼續(xù)高唱“友誼地久天長”，繼續(xù)自己騙自己。
青春到底像什么？記得有個朋友說青春像SARS，來得不知不覺，帶來的癥狀卻讓你撕心裂肺。傷口由時間治愈。當你完全康復后，青春也遠離你了。我并不完全贊同他的看法，我喜歡青春，可以擁有自己的游戲，叛逆，瘋狂，孤單。我們是最瘋的一群。我又討厭青春，那或苦或澀的青檬滋味，那哭過后紅腫的雙眼。無論怎樣，青春就是一本太倉促的書。對于我們每個人，都只有一次閱讀的機會。
嘆不完的優(yōu)，嘆不完的傷，最后，說一些最俗的話：讓我們用愛舔平心中的傷口，讓我們的青春放飛！
高三與青春作文6
畢業(yè)季一個離別的日子，在這個時間里，告別總是常有的，告別青春，告別中學生活，告別老師，也告別著那些陪伴你走了三年的同學們。人生總是不斷的告別，但是總有寫東西是不能告別的。說是告別青春，但是卻難以告別青春，難以放下那些曾經瘋狂過的往事和不羈的青春……
跑道上，一個個運動健兒們揮灑著汗水，全力加速，為了班級的榮耀，當然也是為了對得起自己，為自己爭氣。此時，除了在跑道上拼搏的他們，還有在后方為他們加油的班集體，他們?yōu)榱吮景嗤瑢W鼓勵，為年級里的學生吶喊。當然，潛藏著的危機也悄悄的溜進來。在每個人都在奮力拼搏的時候，我卻在關鍵時刻掉了鏈子。好巧不巧，扭到腳的我不以為然的繼續(xù)參加比賽，卻不知一場補所指的禍患正在悄悄來臨……“你怎么了，怎么走路都有點不順�！蔽矣醚劾锏臏I水告訴了他們，我的腳扭到了。我以為沒什么大問題才對的，等到回家一檢查。我悲劇了，原來是腳的骨頭扭到了，那一段時間我什么亂七八糟的藥，都往腳上敷。不記得那是周幾，腳上的膏藥讓我的腳中的像一個饅頭一樣。也許青春里有很多這樣的糗事。最最重要的是，這件事告訴我一個道理，不作死就不會死。這就叫做青春吧，痛并快樂著。它為我的青春加了一筆色彩，是火紅火紅的。
青春，永不退色，誰管他是酸的，苦的，辣的，還是甜的。可是，我不一樣，我把他們分為幾個顏色，不美好的事，它是紅的，溫馨的事啊，它是粉色的，也是橙色的。
也許我會忘記那次的時間，但是永不磨滅的是那次永不會忘記的事件。永遠不會忘記那個美好的晚上，朋友的關心和呵護。自那次運動會后，我的腳真的不是我自己的了。那是個晚上，一臺小小的`燈光，照亮的整間宿舍，燈光是橙色的，心里是暖的，我任然記得，那一雙按摩著我的雙腳的溫暖的雙手，輕輕地。柔柔的。也是那一晚，我認識到了什么是朋友。心里的暖，讓這次回憶變成了美妙的粉色。
請記得，青春永不褪色，有些事情是難以忘記，不能夠忘記的。因為，那是你青春留下的痕跡，是青春瘋狂過后的斑痕。
高三與青春作文7
人說：最美好的時光都付給了高中。從15歲到18歲，三年如花韶光，擁有的只是一張桌，一把椅，一支筆，一頁卷。本該在陽光下肆意縱情的年紀都給了它。但不得不說，我們同樣將如此的時光付給了理想，付給前程，同樣付給了真正的青春。
·青春
每朵花都有花季，而人一生的花季正是青春。青春的時光是人一生知識儲養(yǎng)的高峰。高中三年，三年青春，我們所有的努力都為清楚打上了難以磨滅的烙印。也許，你曾在三年中徹夜伏案，寒窗苦讀；也許，你曾在三年中為了某個人而怦然心動；也許，你會在三年中找到人生所愛，認清人生方向……所有這些，都勾勒了青春的曼妙身姿，也是青春之于我們的`重要意義。等到人生暮年之時，偶然回想，仍會嘴角留笑，回味無窮。三年青春韶華，無怨無悔。
·迷茫
誰的青春不曾迷茫。面對家人，成績，友情所有都會不止一次的感到前途茫然而不知所措。面對成績的屢屢下滑，哭死而無果的我陷入深深的迷茫。難道，之前的一切都要付諸東流嗎？難道我真的無力回天嗎？不！短暫迷茫后是堅定的搖頭。不，你能行！朋友與家人的鼓勵使我堅定了走下去的信心。誰的青春不曾迷茫，但索性我有他們，一路扶持，砥礪前行。
·理想
氤氳江南，溫婉水鄉(xiāng)，我的理想在金陵。初中的時候就曾度過苑子文、苑子豪的書《你是我生命中的二分之一》，那時，讀不懂兩個男孩子為了進入燕園而將自己逼到絕路的勇氣。現在我懂了，人生至少要有那么一次為了理想與信仰而拼搏。J。K。羅琳名作《哈利·波特》中，波特為了理想與信仰一次又一次執(zhí)起魔杖擋在強大的伏地魔面前，不曾后退。于我們而言，也需要這樣的勇氣，這樣的信念。若無執(zhí)念，青春何以青春�？v然溯洄從之，道阻且長，仍要堅定不移，用三年拼搏，赴一場金陵之約。
泰戈爾在《生如夏花》中寫到；“請看我一路走來，一路盛開�！备咧腥�，我們一路走來，定能照亮夜空，點燃明燈。青春歲荒唐，唯愿不相負！
高三與青春作文8
傍晚，我獨自行走在街邊，街頭的人群行色匆匆。秋天已經深了，殘損的黃葉飛旋而落，在瑟瑟的風中飄蕩。我的目光漫無目的地掠過周遭的風景，卻有一抹水色的'身影刺痛了我的視線。
那個方向，有一個單薄的身影弓著腰坐在街角的石階上，即使隔著距離我也知道那是曾經大學同班的曉涵。我快步走去，見她臉色很難看，兩手都緊緊抵著胃，還輕輕地呻吟著，樣子十分痛苦，“曉涵，你怎么了，是不是胃又難受了？”我連忙問。
“是你……呃啊……”她無力地抬起頭來，瘦削的手在胃上按得更深了�？粗龖K白的臉色，額頭上涔涔的冷汗，我不由心疼起來，她的腸胃一直都不好，經常胃痛、肚子痛，稍不注意就鬧肚子，在學校時就經�？吹剿吭谧雷由蠠o力地揉著胃和肚子。我問要不要送她回家，她搖搖頭，紅了眼圈。我又問她要不要去我家坐坐，她點點頭。
我叫了車，扶著她坐在后面。曉涵有些暈車，難受地捂著腹部靠在我身上，手一直在肚子上揉著按著。細問才知，曉涵畢業(yè)以后在家里的要求下進了一家大企業(yè)，待遇很好，可是工作強度很高，她本來身體就弱，腸胃不好，經不起加班出差的勞累，吃過飯總是腹脹，沒過多久還會腸胃疼痛，稍微吃多一點就惡心嘔吐。她幾乎每天都忍受著腹部難忍的絞痛，她想要辭職，卻遭到家里反對，大吵了一架以后就跑了出來。
我把曉涵帶到了我獨自住的公寓，扶著她躺在床上。幫她脫了外衣，我才發(fā)覺她竟是這么弱不禁風的樣子，她穿了件針織衫，瘦弱單薄的身子仿佛一用力就會折斷，腹部深深地凹陷著，盆骨把褲子撐起兩個尖角，胃的位置卻鼓脹異常。我把手覆在她胃上，隔著衣服也能感覺她胃的鼓脹和涼硬，她輕輕瑟縮了一下，低低地說：“這里很疼，脹得厲害�！�
我小心地照顧著她，可是我又能做到些什么呢？明天，轉眼我們又各自天涯，散落如我們曾經的青春……
高三與青春作文9
許多同學常常在心中反問：高中三年的時光，可以揮霍多少？青春的歲月，又有多少個三年可以浪費？讓我們一起以此話激勵高三的學子們，珍惜青春，珍惜時光。
最近，常常聽到身邊的朋友感嘆：時間過得真快�。∞D眼間，三年就要結束了。從高一的新生軍訓到不久前的百日誓師，一路走來，感慨萬千。從高一的話劇《雷雨》到如今的.《茶館》，戲劇演出了三年。從最初抱怨無聊的跑操，到如今習以為常，三年時光匆匆而過。當我們回首過去，回顧這一路走來的自己，或許會微笑，或許會沉默。但總有一段記憶，會像剛剛發(fā)生一樣觸動我們的心弦。
沒有人可以太過自信地說：這三年，一切都按照我的計劃進行。因為我們每個人都懷揣著夢想，都在規(guī)劃著自己即將踏上的旅程。我們需要獨自準備地圖，籌集資金，整理行李，或者更奢侈一些，帶上一臺高級相機。想想看，如果沒有足夠的資源，又怎么能實現那場隨心所欲的旅行呢？我們用三年的時間來策劃那場任性，但又有多少人提前透支了那不切實際的任性。
青春，不只是任性揮霍的時光。
既然是青春，青春就是那么任性。它是一種天性，青春中天生的天性。當然，有時候任性也是難免的，誰都無法完全控制。但需要明確的是，青春不是任性的借口，我們不能隨心所欲地任性。畢竟，我們應該記�。翰灰屪约旱娜涡詳_亂了青春的步調，也不要讓任性掩蓋了應該獲得的成長。因為，我們正在經歷高三。
可是，青春和高三交匯時，我們很難權衡哪個更重要。但是，我想說，讓我們先收斂一下青春里蠢蠢欲動的情緒吧。或許最初的感覺才是最美好的，我們不必匆忙地去做只有秋天才能做的事情。現在的沉默是為了以后變得更優(yōu)秀。失去一些東西也沒關系，因為它們會以另一種形式回來。不要為微小的傷口矯情，其實沒有必要。
青春與高三，終究會有人慢慢離開，我們應該做的是不留遺憾，給自己一個坦然面對的答案。即使不完美，也要問心無愧。如果你還在迷茫自己的起點在哪里，請閉上雙眼，與內心深處對話。
高三與青春作文10
時光匆匆，白駒過隙，卻無言以對。掬一捧秋風略感微涼，揮一方陽光竟有些清冷；看遠方的微風吹拂向遠方比遠方更遠。站在青春的路口，眺望遠方的門或許并不遙遠，明天就在咫尺，而這需要我們勇敢的前進。
回望身后的路，盡頭的腳印漸行漸遠。在望前方的門，有些奪目。那道門，凝結了我們奮斗的所有動力，凝結了我們青春所有的希冀和夢想，那道門，叫做大學。
站在青春的路口，看世事白云蒼狗。還記得，高一初遇時欣喜，課上抑制不住的`竊竊私語；還記得，高二分班時的留戀，無奈時仰望星空的迷茫。往事隨風，全都吹散在空氣中。不要挽留，不必悲傷，因為我已站在高三的路口，路上充滿了枯燥、充滿了險阻，抬頭望去，盡頭的門充滿了誘惑。奮斗起來吧，為了心中的夢想，勇敢的走下去吧，為了那道門。
記得納蘭容若說過：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”沒有初見，何必懷念。但是，不用懷念，勇敢向前走吧。
站在青春的路口，難分實施對錯與否，誰說少年不識愁滋味，為了心中的夢想，少年手中的筆被緊緊握住，絲毫不敢放松；多少次的挑燈夜戰(zhàn)，只是為了那提升一點點的成績；多少次的失望彷徨無人問津，只讓自己獨自惆悵。誰說少年不識愁滋味，那課上的苦悶，考場上的焦急，以及對未來的擔憂，難有人知。但是我們不能叫苦，只能奮斗，因為我們已經站在高三的路口。
李白有詩云：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。但是我們不能盡情歡暢。
站在青春的路口，我已踏步在路上走。高三的道路或長或短，或是艱難險阻，別轉彎，別猶豫，只需朝著夢想大步向前走。路上的荊棘阻擋不了前進的步伐，那更加坎坷的道路只會鍛煉我們的步伐更加矯�。徊灰仡^，因為我在朝著夢想走，走到那道門前，推開它，抵達夢想。推開那道門，背后的腳印仿佛也在喝彩。
推開那道門后，不是終點，是新的起點。
高三與青春作文11
告別了金色的童年，我們開始步入了夢想中的天堂——青春。青春是一道亮麗的風景線，等待著我們去觀賞；青春是一首動人的旋律，等待著我們去聆聽；青春是一篇文質兼美的散文詩，等待著我們去品悟……在我們剛剛步入青春大門之際，且讓我們去凝眸他人留下的青春軌跡吧！
她，美貌動人，才華橫溢，憑借著國色天香的容顏走進了皇宮，開始了皇宮深院里的生活。她本可以像無數個嬪妃一樣奢華度日，也可以像歷代皇后一樣母儀天下，但是，歷史卻將她一步步從后宮推向前殿，直至坐上了以往只有男性才能坐的龍椅。女子稱帝，在五千年的中國歷史中，她是第一個，也是最后一個，她做到了，并且做得不亞于任何一個男性帝王。歲月滄桑，然而她的生命之花，在滾滾的歷史浪潮中，卻依然是那樣的絢麗奪目。
他，青春的道路上充滿了荊棘與坎坷，無情的病魔奪去了他最寶貴的雙眼，生活的艱辛將他壓到了苦難的最底層，但他沒有屈服于命運，依然不放棄對音樂的.追求。在無數個月光皎潔的夜晚，在若干個風雨交加的白晝，他將自己對音樂的熱愛、對光明的渴望、對幸福生活的向往都融入了他的音樂之中。于是，在無錫的大街小巷，在惠山的二泉旁邊，人們常會見到一位盲人手拿一把二胡，演奏著或悲愴或歡快的樂曲。這位瞎眼藝人用二胡傳達著他對生活的理解和感受，鼓舞著無數和他一樣生活在社會最底層的人民。直到今天，他的曲子仍在人間廣為流傳，他的生命也在他的樂曲中獲得了永久的青春。
他們，工作在人世間最平凡、最偉大的崗位上，履行著天地間最莊嚴、最神圣的職責。他們把自己化作蠟燭、變成春蠶，將自己的青春點燃，用心血指引著求知的莘莘學子。在他們的生命歷程中，沒有稚嫩，沒有衰老，有的只是跨越年齡界限的奉獻，于是在他們的人生辭典中，每一頁都書寫著火紅的“青春”二字，于是，人們賦予他們新的稱號——“人類靈魂的工程師”。
青春就像一支神筆，有人用它寫就一首首優(yōu)美的詩歌，有人用它譜成一篇篇動人的樂章，還有人用它描繪出人生最燦爛的畫卷，于是，青春便在那一刻成了永恒。是的，人的生命只有一次，在短短的人生旅途中，青春更是像花兒一樣稍縱即逝。如何才能讓自己的青春之花具有永久的生命力呢？我不禁陷入了沉思。
高三與青春作文12
在這個相遇又分手的季節(jié)里，懵懂的小青春肆意撥動。
我們在如癡的歲月里，看到了春暖花開，在深深的季節(jié)里，將時光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢里，將青春默默的歌唱，散發(fā)著凄然的微光。我們嘗過了憂傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著忘記曾經的滄�！臅r光里我們唱著青春凄美的樂章，一絲一縷，滿懷希望。
我們在時光的流逝里，無能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點一點淡去，一點一點抽離，一點一點消亡，在歲月的無情里，在回憶的悲劇里……
“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西……”
我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的摧殘下，曾經再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個分手的季節(jié)里……
都很懷念那一段段青春年少，狂妄無知的歲月，即使曾經滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動的青春是否還是那樣純真善良，透著迷人氣息，在月光下徜徉，靜靜的流淌?
記得漆黑月下，魅影無雙，執(zhí)手衷腸，看洪流月光，在你的`心里歡唱。一支支青春的樂章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經的青春里我們說過的“時光不老，我們不散”的諾言?
風吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著記憶的時光里，青絲白發(fā)，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節(jié)里，斷了，散了……那飄蕩的絲線，依舊在尋找著，回憶著，黯淡的過往。
我的青春里，走過了笑聲走過了憂傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經歷風雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會看到角落里不起眼的我，是否會想起我們共有的青春樂章?
我們的青春在淡淡的花香里，透著迷人的芬芳，透著淡淡的憂傷，一點點的沉淀，一點點的埋葬……
青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣，伴隨著淡淡的夢想，回憶的韶光在青春里泛黃。
青春，未完待續(xù)，在你和我的回憶里……
高三與青春作文13
時光流逝，一如既往，學生們背著沉重的書包疾步走進課堂又走出課堂，上班族擠著一輛輛公交車在踩與被踩之間穿梭，老人家挎著菜籃在菜市場里討價還價。每個人都很忙碌忙碌到沒時間去懷念祭奠逝去的青春。那個，擁有花一樣的甜美容顏風一般的躍動身影的年少時光。
再見，青春。
青春，大概就是如青澀的春天般的美妙日子吧。青澀的臉青澀的語氣青澀的情感，不知在何時就悄然變。記憶里未施脂粉的笑臉已經淡化遠去剩下了濃妝艷抹的假面具。再也記不起橫沖直撞的自己是什么模樣剩下的是達不到眼里心里的笑容。那時候直言直語的真實正直也僅剩下了笑里藏刀表里不一的丑陋。
再見，青春。
青春，像化學實驗一樣。一開始只是一種純凈物，很純粹。然后隨著時間環(huán)境變化開始慢慢變質，揮發(fā)了水分，吸收了空氣中未知的物質，夏天加熱，冬天冷卻，日積月累變得面目全非。一開始的顏色形狀都默默地變了默默地一切都變了。唯一和化學不同的.是實驗的效果出現了我們就會再第一時間承認有某些東西開始改變了，而人呢，潛移默化地改變并不會讓我們及時清醒認清我們已經變了。每個人經歷的辛酸苦辣調劑著生活，當然也作為實驗的所需條件將我們改變了。有人及時幡然醒悟然后靜靜的快樂的歡度青春，也有人執(zhí)迷不悟等到失去后才后悔莫及。
再見，青春。
青春，說起它總覺得自己年紀輕輕卻已經老了，明明有著青春的外表卻負荷了老年的心臟，涉世未深卻已有歷經世事的滄桑，本應該天真爛漫無邪的年紀卻已經學會圓滑浮于表面的人際交往。曾經擁有著夢想的小伙伴們漸漸得學會放棄，成為了一個個空空的軀殼，開始朝著所謂的光明前進。曾經笑意盈盈的美人胚子也已經不知道去了哪里玩著什么勾心斗角的游戲。曾經歡笑著跳皮筋的搭檔們也都分散在各地各自懷念著小時候。
讓我們用青春的軀體告別青春的心，告別青澀的童顏青澀的手牽手的畫面，揮別曾無憂無慮的童年曾大吵大鬧的季節(jié)。
再見，青春。
高三與青春作文14
總是會問自己，青春到底是個什么玩意？是會點燃血液的激情夢想！是那不知所措的青澀萌動？還是那些豪氣沖天卻又傻乎乎的想法？其實都不是，青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段無人陪伴的孤獨之旅。
會漸漸開始疏遠父母，因為我們已經帶上了孤獨，會希望有人尊重我們的孤獨。也是因為父母也無法走進我們的旅程，每個人的成長都是獨一無二的，我們會在這時候不接受父母，而父母也會在這時候不理解你。也是這個時候，我們才會開始明白父母對我們的珍貴。去理解他們的不理解，那樣或許會好受一些。這旅途是孤獨的，我們需要更多的掛念。
會開始有些討厭生活，因為我們已經走出了原來的日子，開始看到了讓我們不解的，厭惡的事物。世界不再是被簡單地分成了兩個部分，會有紛亂繁雜的觀念沖擊我們的心靈。而沒有人會也沒有人能干預我們的選擇，這是一場孤獨的旅程，但選擇熱愛生活態(tài)度和善良的本質總不會錯的。這旅程是孤獨的，我們要有更堅定的信念走下去。
會感到重重的`迷茫，因為我們在不斷地改變。我們會開始喜歡一些過去討厭的歌，會理解一些過去覺得不可理喻的想法。會漸漸發(fā)覺自己變矛盾起來，有時根本不像同一個人。這都不奇怪，我們都會漸漸成為應該成為的人，不要去盲目否定自己。這旅程是孤獨的，我們需要更多的勇氣。
我們都得義無反顧地踏上這段旅程，哪怕知道這個過程十分痛苦，哪怕知道走過這條路可能就會變成自己以往最討厭的“大人”�？赡苤皇潜粺o奈地卷了進來，可能是為了得到一張能夠去追逐夢想的通行證。我們都要進入這段旅程，去承受這段旅程中的每個打擊，每份痛苦，去追逐路上的每份夢想，享受路上每份感動。也不要忘記去尊重孤獨，那是你路上唯一的旅伴。
遲早我們會從這段旅程中出來，在路彎留下一個傷痕累累的路標，然后珍重地收藏好，等著時光把他打麿成一個閃閃發(fā)光的路標。耳畔隱隱聽到一個聲音：“上路吧，一個人。”
高三與青春作文15
花開花落，斗轉星移，轉眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門，迎接未來的挑戰(zhàn)。不知不覺，開學已經三天了，初二的生活美好而充實，緊張而有序。
青春，象征著珍惜。
早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時機，陰天就像一個陰郁的孩子，臉色灰白。調皮的風四處流竄著，拂過人們的面頰，樹無奈地搖著頭。當我踏上五樓的樓梯時，遠遠就聽見瑯瑯的讀書聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來的同學已在讀書，用英語單詞、語文課文裝點了這個略帶清冷的早晨。此時，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對自己學業(yè)的堅守與奮斗。時間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時間里給這張考卷作出最滿意的答復呢?盡管我們無法取得滿分，但我們是否應該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢?
青春，象征著適應。
當早上的陽光灑滿教室的時候，我們開始了早讀。同學們對新的英語老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來，我們受到了純正的英語熏陶。
第三節(jié)的歷史課在不知不覺中拉開了帷幕，當瘦瘦高高的王老師走進教室的時候，同學們十分興奮，歡呼著鼓掌，當老師做完自我介紹，全班便又是一次的`掌聲雷動。歷史老師用方言講課，用新聞開場，讓我們倍感親切，老師講課很有重點，也給我們拓展了不少知識，同學們聽到也格外認真，下課鈴在不知不覺中打響了，我們都沒有聽見。
陰沉了一天后的太陽格外耀眼，就著這炫目的日光中，一天又結束了，時間老人真是步伐矯健啊!
青春的我們是初升的太陽，欲待光芒四射!我們的未來是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書寫自己的青春語言吧!
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