禮物作文

時間：2024-04-24 09:45:20 話題作文我要投稿

禮物作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的禮物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文

禮物作文篇1

　　她是一個吸毒的女人，因為丈夫的突然逝世使她走上了這條不歸路，唯一陪伴她的是一個剛上小學的兒子。

　　兒子喜歡飛機模型，因為他向往一望無垠的藍天，因為他相信，坐著飛機看藍天，也許可以看見爸爸的身影。但家里的條件，不敢給予他這樣的奢望，所以他每天都會撿些瓶子，把賣來的錢放進那個儲存盒里。

　　那天母親毒癮發(fā)作，找不到錢去買毒品，于是母親砸碎了兒子心愛的儲存盒，拿著零錢跪求別人給她毒品，然而兒子回家后發(fā)現(xiàn)儲存盒不見了，焦急地問：媽媽，你看見我的`盒子了嗎？母親氣憤的說道：那是你偷來的錢！兒子低頭流淚，對母親說除了那些錢的來源。母親是那樣后悔，他砸碎了兒子的夢，所以她決定去戒毒。

　　分離的那天，母親流著淚，但她不敢在兒子面前哭，仍是笑著說：乖兒子，媽媽會很快回來的。兒子沾滿淚水的臉上顯得那樣稚嫩，什么都不說，只是乖巧的點點頭。等救護車走了，兒子終于按耐不住，飛奔出家門，大聲的哭喊著：媽媽，我會乖，我會等你回來。簡陋的屋子配上那哭紅的臉，顯得那樣哀傷。

　　兒子思念母親，所以每天放學都會去戒毒所，企圖向里撇一支自己折好的紙飛機。但戒毒所那森嚴的戒備，足以把一個孩童擋在外面。兒子仍不放棄，因為他知道，如果有一天他把紙飛機扔進那高墻，或許母親就會出來了。

　　就這樣日復一日，年復一年，紙飛機一支支的飛過，在空中劃出那樣美的弧線，紙飛機是懸在窗口的思念。終于母親成功的戒毒品，兒子在門口等候母親，依舊拿著那簡陋的紙飛機，他將紙飛機作為禮物送給媽媽，母親仔細一看，上面一筆一劃的寫著：媽媽，我等你

　　母親一把摟住兒子，對兒子說：這是我收到最特別最珍貴的禮物，不要恨媽媽，媽媽愛你。

　　他們回到了家，看到屋子里掛滿的紙飛機。

　　小小的飛機，大大的禮物，那禮物是兒子給予母親活下，是兒子告訴母親別怕。那小小的禮物是那么別樣，別樣到感動了所有人的心。

禮物作文篇2

　　禮物，可以傳達人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運紀念戳、妹妹旅游回來送我的的紀念幣、舅媽從俄羅斯回來給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國外錢幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢……讓我細想起來還真不少呢，可爸媽給我買的3本參考書在我搜集禮物的腦海里總是時不時的.浮現(xiàn)。

　　期中考試的分數(shù)一科一科的陸續(xù)公布了總起來主科得分數(shù)還叫我比較滿意，可讀到每門副科的分數(shù)我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡直糟透了，叫我那幾天過的寢食難安，爸媽見我的狀況并沒責怪我還不時的開導我，沒事這回考砸了下會考好了就行了，常言道：“知恥者而后勇嘛！”

　　可話好說事難辦，今后該怎么辦呢？(.)于是我們在一起分析了考砸的原因，對副科的重視度不夠、學習的方法有問題、上課45分鐘沒有抓住重點利用率太低、總是擠不出時間學副科……根據(jù)上述分析爸媽在想能不能找個又快又好的方法呢？于是附近的書店就成了尋求答案的場所，一本“零失誤”參考書映入了他倆的眼簾，它是一本結(jié)合每節(jié)課的重點、難點、所要掌握的知識點編成問答題的形式引索性的參考資料，他們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學不到點子上的辦法了，可附近的書店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書店終于把其他兩門買齊了。

　　等我放學后他們拿著3本好不容易找來的“靈丹妙書”給我講述一番，我聽后泛出一頭霧水，本來每天的作業(yè)象山一般壓得我都喘不過氣來，咋又增加3塊巨石，我在心里直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書”嗎？不管咋說這是他們用心良苦給我想出的靈單妙方咬牙先試試吧！以后每周又多了份你問我答的問答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心里明白從來沒有什么靈丹妙書，學什么都要付出努力和辛苦。

　　謝謝爸媽為我買的3本書------看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們在我頹廢失落的時候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學習路上的一個個的攔路虎絆腳石，從今往后少一點紅紫色的面孔，多一點燦爛的笑容。

禮物作文篇3

　　今天我收到了一份特殊的禮物，那是我去年教的學生王琳琳精心做的一封特殊的信，信封很精巧，里面是她親手疊的7朵不同顏色紙花粘在一起組成的花朵�；ǘ淅锩媸撬龑懡o我的信，信的內(nèi)容如下…

　　前天是母親節(jié)，當我在給我媽做禮物的時候，我想到了您，靳老師，哦，不對，我還是叫您“老班吧”，因為在我心里，您依舊還是我的那個慈善而又不失嚴厲的班主任，更是我們20xx屆八一班全體學生的母親！感謝您在我八年級生活中對我的關(guān)愛及給我?guī)淼母袆�，我很懷念八年級的美好時光。

　　雖然九年級已過了大半時光，但八年級的一幕幕時常像播放幻燈片一樣經(jīng)常浮現(xiàn)在眼前，還記得您在課堂上給我們激情澎湃的講課的情景，還記得您在早上我們跑操時陪我們一起跑步喊口號時的情景，還記得第一次考完體育您心疼的.過來扶我的情景，還記得我英語沒考好時您恨鐵不成鋼的情景，還記得您夸我手抄報畫的好的臉上帶著童真的笑的情景，更記得我們共同不懈奮斗的情景，更記得我們拼回來第一張獎狀時您喜悅的情景……有太多太多的感動一一都刻在學生心里，是您用您的真心及不懈的努力和對工作的熱愛換來的學生們的聽話懂事，我們永遠都會銘記我們八一的美好時光永遠都記得我們有一個十分好的老班。

　　依稀記得班全體師生合影照的背后您簽的那句“愛拼才會贏！”我一定永遠牢記這句話，并認真努力的去做到。記得我們還有一個20年之約，希望老師您再為我們上一節(jié)課！嘿嘿，我將會一直期待著，期待著我們的如約而至！

　　老師，請允許我叫您媽媽，因為您永遠都是我們八一班的母親，愿母親在以后的每個母親節(jié)里都能快樂高興，雖然母親節(jié)已過，但請收下這遲來的母親禮物，最后祝母親身體健康，工作順利，每天都有一個好的心態(tài)，在期末考試中在創(chuàng)輝煌！

禮物作文篇4

　　相信人人都會收到來自于母親的禮物，我也不例外，不過，我收到的禮物卻是“無形”的。

　　我收到來自母親的第一份禮物是我的生命。

　　當我還沒有出生的時候，媽媽就為了我的到來而準備著、操勞著：盡量不使用手機、電視等有輻射的物品；不吃生冷、冰凍的食品，多吃一些營養(yǎng)品……從我成形到呱呱墜地，媽媽承受了多大的痛苦啊！直到我出生的時候，媽媽依然在為我承受巨大的痛苦，我出來后，媽媽還在因為我而臉色蒼白……

　　我收到的第二份來自母親的禮物就是我的幸福生活。

　　每天，媽媽都在為我而努力賺錢，努力讓我吃好、穿好，關(guān)注著我的一切。那次，我發(fā)了39度的高燒，媽媽既緊張又心疼。半夜，媽媽冒著大雨背著我跑到醫(yī)院，我第二天早上醒來，看見面容憔悴的媽媽，心里難過而又充滿感激。

　　我收到的第三份來自母親的禮物禮物是對我的教育。

　　以前，我做作業(yè)十分馬虎，總是有那種做完就完的心態(tài)。但有一次，我寫完作業(yè)，正要出去玩，媽媽叫住了我，指著一個個“張牙舞爪”的`字，問我：“這是什么字？”我望著我那潦草的字，羞得想找一個地縫鉆進去。媽媽看著我，意味深長地說：“孩子，做什么事都不能馬虎，寫字這樣小小的事也一樣，把小事、容易事做好了，才能干大事��！”我點了點頭，把作業(yè)本上所有的字都擦掉了，重新一筆一劃的寫了一遍。從此我做事盡量做到一絲不茍，因此我每學期都獲得“學習標兵”的稱號。

　　有這三樣無形但卻沉甸甸的禮物，我的一生將會幸福地度過。讓我由衷地對媽媽說：媽媽，您辛苦了！我一定會盡我最大的努力來報答您的，謝謝您給我的珍貴的禮物！

禮物作文篇5

　　剛上課，老師就神秘地說：“今天，我給大家?guī)砹艘环萏厥獾亩Y物！”只見老師小心翼翼地將酒精、皂基、燒杯放在講臺上，然后揭開謎底——制作手工皂！同學們欣喜若狂。

　　我們看著老師嫻熟地點燃酒精燈，架好三腳架，鋪好石棉網(wǎng)，放置好燒杯。迎著同學們好奇和期許的目光，老師將晶瑩的皂基丟進大燒杯，用玻璃棒不停地攪拌，“咕嘟咕嘟”，貪婪的火苗吞噬著燒杯底，一會兒工夫，皂基漸漸受熱，融化成了透明液體。我們睜大雙眼，興趣盎然地打量著眼前變化著的一切！“見證奇跡的時刻到了！”老師含笑欲言又止，大家伸長脖子目不轉(zhuǎn)睛地緊盯燒杯，生怕漏掉這精彩一刻。老師在皂基溶液中加入四滴精油、兩滴香精、三滴紫色顏料，而后一股腦兒將它們倒進另外小半杯水中。只見老師不停地攪呀攪，杯中的液體逐漸混合成了醬紫色的'瓊漿，一層白色泡沫浮在上方倍顯剔透。

　　在同學們好奇的目光中，老師不慌不忙地用塑料小刀刮去泡沫。緊接著，漂亮的紫色液體被老師倒進一個個星型的模具里�！霸俚�40分鐘！”老師說。同學們已經(jīng)無法平靜下來了，都急不可待地探著腦袋，那架勢恨不得立馬坐上時光機呢……終于到了那個奇跡發(fā)生的時刻，沒等老師將凝固定型的成品取出，大家便蜂擁至講臺，爭相一睹“廬山真面目”——只見那手工皂宛如一方紫玉，在陽光的照射下竟晶瑩透亮、熠熠閃光。我拿起這溫潤如玉的尤物，洗凈雙手，竟是手有余香……

禮物作文篇6

　　九月十日，是第二十一個教師節(jié)。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬里，笑瞇瞇的太陽公公跳出了東方的地平線。小紅背著書包。愉快地走在上學的路上。心中思索著一個小秘密。

　　今年的教師節(jié)，該送給老師什么禮物呢？小紅走著走著，看到一片草地上長著各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍的……看得出來，花兒是剛開的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動呢。其中，菊花開得最燦爛了。

　　小紅眼前一亮，“這美麗的.菊花不是送給老師最好的禮物嗎？老師看到這美麗的菊花，一定會喜歡的。”想到這里，他便摘了起來�！@朵顏色艷麗，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會兒，小紅就摘好了兩大把鮮花。看著自己的戰(zhàn)果，小紅甭提有多高興了。

　　上學的路既漫長又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會兒，便來到了學校。他偷偷地走到敬愛的語文老師的辦公室旁，悄悄地打開窗戶，見老師正爬在桌子上休息呢。看到這些，小紅的腳步更輕了，千萬別把老師吵醒，老師太累了！日復一日地為我們批改作業(yè)，一個個對勾，一句句批語，難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒有合住，那可憐的一丁點兒墨水都要見底。那個不在嶄新的老花鏡，反射著太陽的光芒。

　　小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里，悄悄的走開了，心里默念著：

　　祝老師節(jié)日快樂！

禮物作文篇7

　　人人都可以收到禮物，我也不例外。你們猜猜我收到的禮物是什么?一塊兒手表?一本兒書?一輛兒自行車?……不，都不是，它是張鑫鈺親手制作的星星。

　　昨天，老師讓我們親手制作一個禮物送給別人。我就親手給張鑫鈺制作了一個筆筒。晚上，我躺在床上想：我送給張鑫鈺的禮品她會接受嗎?張鑫鈺會送給我什么禮品呢?想著想著，我不知不覺地睡著了。

　　第二天上午，我高高興興地拿著禮品上學了。到了第二節(jié)語文課，老師說：“準許你們五分鐘時間送禮物!”我滿懷希望地拿著禮物過去，跟張鑫鈺說：“這個禮物是我送給你的，你喜歡么?”張鑫鈺激動地說：“太漂亮了!”我說：“那你就收下吧”，她說：“謝謝!”我激情滿懷的回到了座位上，想：“張鑫鈺會送我什么呢?一個本子?一個盒子?”突然，一個人影出現(xiàn)在我面前并且停住了，誰?我抬頭一看，竟然是張鑫鈺!她手里拿著一個小包!只聽她對我說：“汪海蓉，這是我送給你的禮物，希望你收下!”我說：“當然!”說完我正準備拆開，一下被她擋住了，我好奇地看著她，她說：“你回家再看!”我點頭稱是。

　　終于放學了，我向家里跑去，雖然從小什字到文化宮并不遠，但我也覺得非常漫長，終于到家了，我沒脫鞋就向大廳跑去，然后把張鑫鈺給的小包拿出來。我手顫抖著將小包打開，一看，竟然是星星!有粉色的，黃色的'……星星代表著幸運，人們說幸運星幸運星，這就代表著張鑫鈺對我的祝福，我一時間被朋友間深厚的友情感動了，眼睛里充滿了淚水。

　　人人都可以收到禮物，而張鑫鈺送我的禮物卻是別人得不到的，那就是——朋友間像大海一樣寬廣的友誼。

禮物作文篇8

　　現(xiàn)在我手中還保存著一件我很難以忘記的禮物，這是一根銀色的鋼筆，為什么這樣難忘呢？就聽我來說一說吧。

　　這根鋼筆是我從小玩到大的一個同學送給我的，但是這不是一根普通的鋼筆，這根鋼筆里面包含了同學之間的友情。

　　那時候我們兩個一起上小學，從一年級開始每天我們兩個都會一起去上學，然后一起下雪，放學以后還會跑到她家中一起寫完作業(yè)，然后我才跑回家。我們兩個脾氣性格非常合得來，而且學習也總是名次上不分上下。就這樣的生活，一直到了三年級上半年的時候，她的爸爸媽媽因為在城市里邊工作，所以想帶她去城市里面生活，希望她可以得到更好的教育，所以她從三年級的時候就到了城市里面去上學。

　　雖然她去城市里面上學了，我們見面的時候少了，但是我們之間的友情卻從來沒有減少。那一次她從超市里面回來，約上了幾個要好的朋友到她家去玩耍，玩耍過后她就簽字遞給了我們每個人一個小禮盒，我們當天都沒有打開，回到家中，我打開之后才發(fā)現(xiàn)是一根銀色的鋼筆，而且在鋼筆筒里面，她還用一條白色的紙條，上面寫著她的名字，這是讓我們記得這桿筆是她送的.，而且這是記載我們友誼的鋼筆。

　　這一根鋼筆我一直保留著，每當用這種鋼筆寫字的時候，我都會想念她。

　　友情是我們這一輩子中很難得到的感情，也希望所有的人都能夠珍惜我們的友情，珍惜身邊的朋友。

禮物作文篇9

　　禮物，包含著祝福、贊美、關(guān)愛、敬佩等等寓意。

　　而從出生到現(xiàn)在，我收到的數(shù)不勝數(shù)，式樣繁多的禮物中，最令我刻骨銘心，難以忘懷的卻是一份特殊的禮物！甚至贈送者不一定認為它是一份禮物，但它依舊被我列為禮物之首怎么忘得了呢？那個明媚的夏日，我決定學打籃球。

　　當我興沖沖的抱著籃球跑向球場，準備一邊觀摩一邊學時，有人看中我高大的`身軀，邀請我加入，我既興奮又靦腆：“可;我還是一個;新手�。∫谴虿缓�;”“嗨！無所謂！不會就慢慢學嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上陣了。第一次打籃球，失誤可真不少，要不就是雙執(zhí)，要不就是打手，要不就是忘記發(fā)球哎，剛開始隊友們還念我是新手，不太在意；可越往后越多失誤（規(guī)則不熟嘛），越多失誤越緊張，越緊張就越多失誤惡性循環(huán)�。�！幾位隊友漸漸不滿了，埋怨之聲間雜在運球聲與裁判的哨子聲中，沖進我的耳膜。我急得手足無措，頭腦一片空白，蒙了 “別緊張，注意別人怎么打，一點點來，慢慢學，勇敢些！”是他，那位邀我入隊的人，他臉帶著超陽光的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目，給予人巨大的信心！我選擇了努力、自信；我決定：在他的支持下，認真、努力地打！慢慢地，在他的支持與指導下；在自己的學習與自信下；失誤開始逐漸減少；隊友也少埋怨了，只是婉轉(zhuǎn)的提出我的不足之處。在失誤減少的同時，他告訴我：“兄弟，你這么高！不要浪費了，站在籃底下，努力，瘋狂地搶籃板！做個籃板王！”“我行嗎？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“這就對了嘛！” 我開始學搶籃板，盡管不是很多，但畢竟有了搶籃板的信心了，敢去搶了！

　　這就是好開頭��！真令人興奮！他總會在我搶到籃板后向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”帶著掩飾不住的歡樂，我“謙虛”的回答也許“他”在我學打籃球時對我的每一句鼓勵都是無心之舉，甚至是一種習慣，一種幫助弱者成為強手的習慣，但這并不妨礙這幾句輕飄飄（相對他）而又沉甸甸（相對我）的話成為我最好的禮物！也許此時，他又在幫助另一位弱者，贈送這最好的禮物吧

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