禮物作文

時(shí)間：2024-04-21 11:16:13 話題作文我要投稿

禮物作文6篇（合集）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的禮物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物作文6篇（合集）

禮物作文篇1

　　一年一度的教師節(jié)又到了。我想到老師平時(shí)很辛苦，每天早出晚歸，對(duì)我們就像自己的孩子一樣關(guān)心。老師就像辛勤的園丁，我們就像花園里的小花、小草和小苗，在老師的精心培育下，我們快樂地成長(zhǎng)。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，我決定要親手做一張心意賀卡送給她。

　　我先用一張紫色的大卡紙對(duì)折起來做底，再用黃色的卡紙剪出一顆大大的愛心，然后用綠色的卡紙做成一棵大樹，還用水彩筆把樹桿涂成了巧克力色。接下來，我用彩色紙剪出三朵閃閃發(fā)亮的小花，又用大紅色彩紙剪了幾個(gè)小蘋果掛在大樹上，媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫了一個(gè)漂亮的老師，提著一把小水壺正在澆水，也剪貼在卡片上。我感覺老師對(duì)我們的愛像陽(yáng)光一樣溫暖，就又在卡上加了一個(gè)微笑的太陽(yáng)。接著我在黃色的'愛心上寫下了我想對(duì)老師說的話，又用彩色的小星星拼成了“節(jié)日快樂”四個(gè)字。最后，在媽媽的幫助下，我們還做出了一個(gè)非常美麗的封面，心意賀卡就完成了。

　　今天早上一到學(xué)校，我就把禮物送給了老師，老師微笑著說：“謝謝！”我的心里甜滋滋的。

禮物作文篇2

　　上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不同，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

　　斯蒂芬�；艚�，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對(duì)全身癱瘓這種情況，可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的人與霍金。誰(shuí)更受尊敬呢？

　　西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳耍ㄉ系墼趦?nèi)的任何人都無法去活著，你的生命你做主�！�

　　實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

　　發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

　　第二部就是應(yīng)用他們的.價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無計(jì)可施。因?yàn)樗€沒有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。

禮物作文篇3

　　“嗒嗒嗒……”不好，有人來了!我警惕的收起了手中的東西……

　　我為何如此慌張?哈哈，因?yàn)槭フQ節(jié)快到了，我正在悄悄的準(zhǔn)備著一份送給媽媽的圣誕禮物。一般圣誕節(jié)的時(shí)候都是媽媽悄悄的給我一份令我驚喜的禮物，而我每次卻沒有什么禮物送給媽媽。所以，我便想在今年的圣誕節(jié)時(shí)當(dāng)一次“圣誕小老人”給媽媽一個(gè)禮物。

　　可是想來想去，都不知該送什么。最后還是決定自己做一個(gè)賀卡送給媽媽。我選了一張白紙，用四條長(zhǎng)長(zhǎng)的粉色的卡紙貼在賀卡的表面，看上去就像一個(gè)精美相框一般。我正開心的欣賞著這美麗的邊框時(shí)，突然傳來一陣腳步聲，啊，不好!肯定是媽媽，被媽媽發(fā)現(xiàn)了就不算是驚喜了。我著急的收起東西，藏在了抽屜里，裝模做樣的在看課外書�！敖憬�!用一下橡皮!”原來是妹妹啊!嚇?biāo)牢伊?

　　好不容易打發(fā)走了妹妹，我又繼續(xù)做起了賀卡。我用紅色的螢光筆在賀卡的表面寫上了大大的“圣誕快樂”。接著我又在這四個(gè)大字的下面畫上了畫兒。還沒畫完，一陣響亮的'腳步聲便又再次響起——肯定又是妹妹!這回我沒那么慌張了，仍悠閑的畫著畫�！艾幀�!你在干嘛?”啊!媽媽的聲音!真的是媽媽!我趕緊迅速的將賀卡藏在了書中，將桌上的東西藏在抽屜里了。媽媽來到我身邊時(shí)，我已經(jīng)在“專心致志”的看書了。媽媽跟我說了幾句話之后走了，我又繼續(xù)警惕的做賀卡了……

　　唉!雖然做賀卡為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)很困難，但希望圣誕節(jié)那天能給媽媽一個(gè)大大的Surprise!

禮物作文篇4

　　我記得我曾經(jīng)寫過這樣一個(gè)小故事：彼得是全班公認(rèn)的差生但是卻有一位十分疼愛他的母親，最美好禮物一次，全班數(shù)學(xué)考試，就他一個(gè)人不及格，得了13分。彼得失落極了，他不敢面對(duì)為了他的學(xué)費(fèi)而累死累活的母親。當(dāng)他邁著沉重的腳步跨進(jìn)家門時(shí)，看見的是媽媽燦爛的笑容。彼得鼓起勇氣告訴了媽媽考試的事。出乎意料的是，媽媽仔仔細(xì)細(xì)地看完那張?jiān)愀馔疙數(shù)目季砗�，并沒有狠狠地批評(píng)他和打他，只是摸了摸彼得的頭，微笑著說：“哦，小彼得，媽媽并不覺得你有多苯!你看，這些題目好多都是因?yàn)樘中牧藢?duì)吧?媽媽相信你，你可以做得更好!”彼得驚訝地看著媽媽。突然感到渾身充滿了力量……

　　我想，大家應(yīng)該知道故事的結(jié)局是什么吧?對(duì)，彼得成功了!可是，大家有沒有想過，什么是促使他成功的主要原因?我想，除了他自身的努力，還有很重要的'另一部分——母親的鼓勵(lì)與信任。也許有人會(huì)反對(duì)，會(huì)認(rèn)為這兩個(gè)詞太“客套”了，我卻認(rèn)為不是這樣，因?yàn)槲揖陀H身經(jīng)歷過——記得那時(shí)六年級(jí)的上半學(xué)期。我在周末寫了一篇小文章，題目叫《荒島歷險(xiǎn)記》寫完了，我讓爸爸媽媽看看，評(píng)價(jià)一下。爸爸笑了，他看我的文章可從來不笑的�！岸�，不錯(cuò)!不過，我感覺似乎還沒完，你再加長(zhǎng)一些吧!”爸爸跟我說了一大通，我一句也聽不進(jìn)去，只記得要把文章再加長(zhǎng)。沒等爸爸說完，我趕忙奪下作文本，奔到樓上寫。真的很幸運(yùn)，靈感來了就是不一樣!

　　就這樣，我利用了幾個(gè)周末，將作文加了老長(zhǎng)一段。

　　可是，還沒完呢，靈感卻飛跑了。我呆呆地坐在凳子上想，想幾分鐘、幾十分鐘……幾個(gè)小時(shí)甚至都有過!但是，我就是想不出該寫什么。寫作文沒靈感，是最討厭、最無奈的事，我氣急敗壞地扔下筆，將一疊稿紙重重地摔到地上。媽媽可能是聽見了聲響吧，她打開房門，走了進(jìn)來，撿起地上的筆和紙，在桌上放好。然后，她走過來對(duì)我說：“怎么?這么一次挫折就把你給打-倒了?要知道，成功就必須努力!你就這樣打退堂鼓，不覺得可惜嗎?”“可是我……”“我知道，媽媽相信你，你一定可以把這個(gè)故事寫得很棒的!”我來不及辯解什么。不!我突然覺得沒什么可辯解。加油!繼續(xù)寫，一定能成功!

　　往后便是堅(jiān)持。

　　我想，上帝給了我世界上最珍貴的東西，最美好的禮物，它讓我找會(huì)了自信自我，它就是——鼓勵(lì)與信任。

禮物作文篇5

　　母親節(jié)就要到了，我應(yīng)該給母親送什么禮物呢？我苦思冥想，想不出什么禮物才能送上我對(duì)母親最真誠(chéng)的祝福。

　　偶爾看了一篇《母親的帳單》，使我受益匪淺。這篇文章寫小作者在幫自己家的商店干了一些力所能及的勞動(dòng)，給母親寫了一份收取勞務(wù)費(fèi)的帳單，母親沒有責(zé)怪他，然后也同樣寫了一份帳單，帳單上列事明了從小到大母親為小作者做得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，但唯一不同的是價(jià)格都為0。這份帳單根本沒有結(jié)尾。小作者看了這份帳單后羞愧萬(wàn)分，母親為我們做了很多很多，心甘情愿，無私奉獻(xiàn)，從來不求回報(bào)，而我們能為母親做點(diǎn)什么呢？

　　在母親節(jié)這個(gè)特別的日子里，也許有人會(huì)做一束鮮花，愿自己的母親永遠(yuǎn)健康、年輕；還有人會(huì)用自己積攢的零花錢給母親買化妝品，愿自己的母親除去為我們操心增添的皺紋，變得更漂亮；也許有人會(huì)給母親發(fā)一段祝福的短信，祝自己的母親天天快樂……，而我呢？我想給母親送上一片感恩的心，感謝母親：感謝她給了我生命、撫養(yǎng)我長(zhǎng)大、教給我做人的'道理，為我照亮前進(jìn)的方向、為我付出了無私的愛……�？傊а匀f(wàn)語(yǔ)也無法表達(dá)我對(duì)母親的感激之情！

　　母親我愛你！

禮物作文篇6

　　”李子“是我的好朋友。那一天，她送了我一顆幸運(yùn)星。這并不貴重，但卻一直讓我感到十分難忘。

　　那天，”李子“神神秘秘的，好像背著老師暗地里帶來了一本漫畫書一樣緊張。我不知道她為什么這樣，滿腦子里都充滿著疑問�！崩钭印皬牟贿@樣的呀?一串又一串的問號(hào)不斷地冒出來，攪得我心煩意亂，六神無主，上課時(shí)也差點(diǎn)分神。這樣的狀況持續(xù)了兩節(jié)課，大課間出操時(shí)，”李子“終于揭開了這個(gè)秘密。她塞給我一顆幸運(yùn)星，神神秘秘地說：”這是我自己疊的幸運(yùn)星，送給你，可別弄丟了，這是我們友誼的見證!“

　　我仔細(xì)端祥著這顆幸運(yùn)星：這是一顆紫紅色的星星�？梢院苊黠@的看出制作者在做第二步纏繞時(shí)十分小心、謹(jǐn)慎。因?yàn)槔p繞的線條井然有序，重疊得十分到位，并且呈五角星狀，使勁往下按，按了好久才塌下去，可見制作者讓星星鼓起時(shí)有多認(rèn)真。五個(gè)尖角十分尖利，輕輕一摸便有些疼痛的感覺。還有，用來疊星星的塑料紙也十分結(jié)實(shí)，牢固，十分實(shí)用，并且外觀美麗。整顆幸運(yùn)星被我審視了半天，從每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我看到了”李子“在制作時(shí)是多么細(xì)心，越發(fā)讓我覺得她是那么的溫柔體貼。

　　這顆星對(duì)我來說，不僅僅是一顆星，它更讓我無時(shí)無刻都讓我感覺我不是一個(gè)人，有友誼一直陪伴著我。這顆星，帶給我溫暖，帶給我安慰，帶給我動(dòng)力，讓我在孤單落寂，失望灰心之時(shí)仍能找到家的溫暖，心里熱乎乎的。它一直待在我的口袋里，一直。這顆星，凝聚著孩子與孩子之間最純真的友誼。它不再是一顆冰冷的幸運(yùn)星，它被賦予了生命，它是一簇燃燒著的熊熊烈火。有了它，就擁有了永恒不變的友誼;有了它，就擁有了永恒不變的溫暖;有了它，”李子“溫柔的聲音就在我耳邊揚(yáng)起：”菜菜，我在門口等你“讓我一剎那間鼓起勇氣，面對(duì)眼前的挑戰(zhàn)。從此它不再只是一顆星，是友誼的象征，對(duì)于我來說意義深遠(yuǎn)。它不再是一件平凡的禮物，一顆平凡的星。別的禮物給我物質(zhì)上的'豐富享受，而它，卻給了我所有的一切，所有所有重要的東西，難道還有比這更讓人難忘，更貴重的禮物嗎?

　　我難忘的禮物，只是一顆幸運(yùn)星，但這顆星不普通，它是友誼，是我的一切的一切!

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