飛揚(yáng)的青春作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的飛揚(yáng)的青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛揚(yáng)的青春作文1
當(dāng)我們無(wú)聲無(wú)息的成長(zhǎng)，青春也無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨，我們已不知是何時(shí)由一個(gè)手握棒棒糖眼神膽怯的小孩，變成了一位敢笑敢怒的小大人，青春，是需要表達(dá)的。所以，它總是寬容地在一旁望著我們放肆地大笑，放聲的大哭，時(shí)而迷惘，時(shí)而明朗卻又時(shí)而惆悵。
但是，我卻又常常因此而迷惑。我始終無(wú)法理解青春的全貌，難道它竟會(huì)是如此的膚淺嗎？而這般的感情外露便是青春的飛揚(yáng)嗎？
走過(guò)大街小巷，望著隨著嘈雜的音樂(lè)瘋舞的“哈韓族”們，活力異常�；蛟S從片面看來(lái)，第一感覺(jué)便是一種青春的激情，但細(xì)細(xì)想之，我又覺(jué)得有點(diǎn)失望了。奮筆疾書(shū)，在題海中游覽，或許，這算是他們青春的釋放所選擇的途徑。
但是，這答案終究不能使人感到滿意。
但是......我卻在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里碰到了我所期待的那般被放飛的青春。
想不到那竟有一群跟我同齡的孩子，但是相比之下我們所擁有的快樂(lè)卻是如此迥然不同。
仍記得，在一個(gè)放晴的早晨，他們一個(gè)挨一個(gè)，手拿狗尾巴草，歡快的在田埂上蹦來(lái)跳去。而我，則怯怯地跟在后面，凝視著。好奇著何來(lái)如此簡(jiǎn)單的快樂(lè)。他們還會(huì)捕蟬，戲鴨，在兩米高的蹈禾間嬉戲，捉迷藏。他們常常笑，笑聲被風(fēng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......也被我牢牢地記在了心里。
傍晚，望著鵝黃的夕陽(yáng)，仿佛又是真誠(chéng)快樂(lè)的笑聲在那里飄蕩。我沉寂著，心里默默傾聽(tīng)著，在電光火石的那一剎那，我得到了自己尋覓已久的答案——這就是青春的飛揚(yáng)。
它們是樸素的，簡(jiǎn)單的.，毫不做作的；但是，他們卻是明朗的，舒心的，卻又讓人感動(dòng)于此難忘記的。
我們并不需要為了釋放青春而故意去追求什么，演繹什么。
青春，也不需要被什么所限制。
也許，無(wú)論你是在大聲喧叫著“青春萬(wàn)歲”，或是在心里默默為它的來(lái)臨而倒數(shù)，只要你的感情是真的，你的 心是澄清的，那，便是青春的放飛。
不需要燦爛的笑容，不需要刻意麻木的面孔，只需要期待希望的信心，只需要平和優(yōu)雅地面臨幸福與悲哀，從容的走過(guò)平坦和泥濘，遇到快樂(lè)發(fā)出會(huì)心的一笑，你的青春便會(huì)被展露無(wú)遺。
是的，青春并不需要有多轟烈，只需被簡(jiǎn)單化，被細(xì)致過(guò)，便會(huì)永遠(yuǎn)的飛揚(yáng)著，被微笑銘記著！
飛揚(yáng)的青春作文2
小時(shí)候，雖不知何為夢(mèng)想，但卻羨慕有夢(mèng)想的人，總覺(jué)得有夢(mèng)想對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是遙不可及的，有夢(mèng)想的人都是了不起的。等到懂事后，才明白，夢(mèng)想誰(shuí)都可以有，不分年齡。
有夢(mèng)想的人看上去朝氣蓬勃，身上有種與眾不同的氣質(zhì)。夢(mèng)想是青春的代名詞，又好像盒子里的巧克力糖，充滿誘惑，令人向往。
每個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想都充滿熱情與幻想，都希望讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，趁著青春年少，做一個(gè)追夢(mèng)的人。李賀詩(shī)云：“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐鳴呃�！庇袎�(mèng)想支撐的人，就算好活得再苦也會(huì)咬咬牙，堅(jiān)持下去，這就是青春的倔強(qiáng)，青春的驕傲。
別總是把“90后是脆弱的一代，垮掉的一代”扣在我們頭上，我們90后也有自己的夢(mèng)想，自己的追求，那些反面例子只是個(gè)別。我們有夢(mèng)想，青春就是我們最大的資本，就是我們通往夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路。沒(méi)有什么到不了的遠(yuǎn)方，也沒(méi)有什么追求不了的夢(mèng)想，我們就是明天舞臺(tái)上最閃亮的星星。
青春是夢(mèng)想綻放激情魅力的活力源泉。年輕人的可愛(ài)在于心中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)他們理想的國(guó)度，有一片心中潔凈而神圣的夢(mèng)幻土地。大丈夫志在四海，有夢(mèng)想，何處不是故土？我愿學(xué)那在畫(huà)壇上盛名的張大千，在青春年少時(shí)苦心學(xué)習(xí)，及早實(shí)現(xiàn)心中的`夢(mèng)想，來(lái)一個(gè)快意人生，痛痛快快，淋漓酣暢地拼搏一番。身患絕癥的花季少年吳子尤把絕癥看作是“上帝送的最好禮物”，他用短暫的青春去追逐夢(mèng)想，留下了光芒，寫(xiě)出了《誰(shuí)的青春有我狂》，他青春的狂氣令人感到親切。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“出名要趁早”。其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是如此，有夢(mèng)想應(yīng)該今早孵化，讓夢(mèng)想迸發(fā)出青春所特有的狂氣和激情魅力。
放飛夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)，有夢(mèng)想不能只擺在心里，要用心去追趕，否則它只能永遠(yuǎn)停留在可望而不可即的遠(yuǎn)方，青春不能只掛在眼里，而要身體力行地用青春的心去奔跑，追趕，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春與夢(mèng)想。年輕人要勇敢亮出夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春，應(yīng)有“安得倚天劍，跨海斬長(zhǎng)鯨”的豪氣。蘇東坡年少時(shí)“發(fā)奮識(shí)盡天下字”，青春的狂氣在他身上顯露出來(lái)，與一貫保守謙虛的傳統(tǒng)截然不同。
年輕人就應(yīng)該有敢于表現(xiàn)的心。有夢(mèng)想的人應(yīng)該及早揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，直達(dá)夢(mèng)想的彼岸，千萬(wàn)不要等到垂垂老矣，半截身子也沒(méi)入黃土的時(shí)候才道一聲遺憾，以至于遺憾終老。我們都是明日之星，應(yīng)敢于對(duì)世界大喊：“我來(lái)了”。誰(shuí)在青春年少時(shí)不曾有過(guò)熱血幻想，誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想。
我們應(yīng)該唱響青春，放飛夢(mèng)想，讓青春成為這個(gè)時(shí)代最響亮的吶喊，讓夢(mèng)想在青春的藍(lán)天下飛揚(yáng)！
飛揚(yáng)的青春作文3
雙腿疾彈，腕隨身旋，跳繩翻飛，呼呼作響。酡紅的夕陽(yáng)渲染下，一個(gè)少年跳繩的身姿矯健輕盈，在青春的長(zhǎng)河中的隨風(fēng)飛舞。
小時(shí)候的我，因個(gè)子太低，媽媽聽(tīng)說(shuō)跳繩可以讓我長(zhǎng)高。于是，我便與之相遇，后來(lái)又逐漸喜歡上了它。
陽(yáng)光明媚如畫(huà)，跳繩熠熠生輝，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又一次取得第一名……170次/分鐘成績(jī)，是我引以為傲的資本，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，我都躊躇自得、引以為傲。
直到他的出現(xiàn)，210次/分鐘的速度讓我目瞪口呆�！澳悴恍械模湍氵@速度，是追不上我的！”輕視的口吻，讓我憤怒又迷茫，還夾雜著一絲淡淡的不甘……
不能放棄！不能放棄！不能放棄！一個(gè)聲音在內(nèi)心深處吶喊，激蕩的青春讓我迎難而上！于是，那年的秋天，悠闃的小道中，秋風(fēng)中彳亍著一位喜歡跳繩的少年。是的，既然喜歡，又何必畏懼、何必放棄呢？
久練無(wú)果的我找到體育老師，詢問(wèn)提高跳繩成績(jī)的技巧。在老師贊許的鼓勵(lì)的目光中，我和老師一起觀看跳繩的視頻，邊看邊領(lǐng)悟跳繩的技術(shù)要領(lǐng)。
跳繩時(shí)，保持身體自然站立，兩腳微微錯(cuò)開(kāi)，眼睛正視前方；上臂要貼近身體，手肘稍微外彎，手腕發(fā)力；腳尖落地，跳時(shí)要均勻有節(jié)奏；起跳時(shí)，肩部放松，小腿適當(dāng)彎曲，身體不要太過(guò)僵硬……
技巧并不難，但準(zhǔn)確把握卻并不容易。于是，每天放學(xué)，第一件事情就是練習(xí)跳繩。手臂酸疼，小腿也漸漸沒(méi)了知覺(jué)，豆大的汗珠從額頭上滴下，飛速揮動(dòng)的跳繩，一不小心就會(huì)狠狠地打在身上，火辣辣的疼……好些次，我也想要放棄，可一想起他那輕蔑的眼神，我就又撿起扔掉的`繩子，咬著牙為自己加油！繩影閃動(dòng)，汗珠再現(xiàn)，我的心中只有一個(gè)念頭——追趕他，超越他！
又是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，又是那個(gè)熟悉的“對(duì)手”，真正的較量開(kāi)始了。雙目微閉，靜氣凝神，我突然覺(jué)得自己是一位古代的大俠，執(zhí)著而又自信。哨聲驟起，凝聚意念，繩隨人動(dòng)，步依繩舞，一切都蕩然物外，天地之間只有跳繩在飛舞……結(jié)果自然是讓人喜悅的，但不知為何贏得勝利的我卻淚眼婆娑。
升入初中，跳繩成為了中考項(xiàng)目，我的成績(jī)總是出類(lèi)拔萃，同學(xué)們常常投來(lái)羨慕的眼光。可在這背后，誰(shuí)知我經(jīng)歷多少磨難，付出多少努力��！
哨響，起跳……我的青春在飛舞的跳繩上飛揚(yáng)！
飛揚(yáng)的青春作文4
青春是永恒的話題。青春或許是曲折的幽徑，路旁妍麗的蝴蝶及沿途的寂靜常常使我們迷失方向;青春或許是狹窄的險(xiǎn)灘，突兀的巨石，荊棘載途常常使我們不知所措。是的，青春充滿誘惑與挑戰(zhàn)。
一杯茶，一首歌，一本書(shū)，一段青春便是詩(shī)意的一生。當(dāng)然青春的片段最刻骨銘心，歡笑與淚花往往相伴相隨，青春的味道是茉莉的清淡，是筆墨的芳香，是淚花的咸甜……讓青春輕舞飛揚(yáng)，無(wú)怨的青春在回首時(shí)幸福被定格，成長(zhǎng)的味道溢滿全身。不去感嘆流年似水的稍縱即逝，只珍惜人生僅有一次的如花美眷，守住幸福，帶著夢(mèng)想飛。有了奮斗陪襯，青春定會(huì)有別樣的韻味。
生命中最精彩的表演莫過(guò)子青春的舞臺(tái)，夢(mèng)想與汗水交融，拼搏與挫折交匯，頑強(qiáng)的毅力吞并著懦弱，永不屈服的勇氣擊敗考驗(yàn)。是的，青春需要，需要這樣的剛毅與堅(jiān)強(qiáng)。誠(chéng)然，高三的我們，生活太過(guò)單調(diào)，三點(diǎn)一線式的生活節(jié)奏，表面上，這樣的青春太過(guò)乏味，缺少刺激。但是，沉潛絕非沉淪，當(dāng)一個(gè)人真正獲得成功前，得背負(fù)些什么去行動(dòng)，亦如壓力、考驗(yàn)、責(zé)任、負(fù)擔(dān)……當(dāng)我們潛進(jìn)求知的海洋中，馬不停蹄地為夢(mèng)想而奔波時(shí)，青春在此刻變得充實(shí)，告別了華麗的開(kāi)幕式，奮力攀登更高的頂峰，尋找生命不尋常的印跡。手把管箋，披星戴月亦是弟子心胸藏乾坤。
一支筆，一張紙來(lái)記載飛舞的.青春;一句話，一輩子來(lái)銘記恩師教誨;一件衣，一杯茶來(lái)報(bào)答十月胎恩。
忘不了那慈愛(ài)的目光，將我所有的委屈都如棉花糖般被含化;忘不了那意味深長(zhǎng)的叮嚀，讓所有的畏懼都如強(qiáng)大的敵人被征服�；蛟S，青春期的我們，不懂她為什么緊皺眉頭，不耐煩她無(wú)休止地嘮叨。但是，請(qǐng)溫柔地包容更年期的母親們，我們所有的驕傲都是她們賜予的，她們累了時(shí)捧一杯熱茶溫暖她們，她們無(wú)聊時(shí)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)心房話給她們，她們老了，我們長(zhǎng)大了，該換我們照顧雙鬢花白的她們了。
青春是集酸、甜、苦、辣于一體的菜肴，要品它的味道，請(qǐng)耐心認(rèn)真地咀嚼。年少時(shí)，趁著無(wú)限的激情，給自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，放飛載著夢(mèng)想的風(fēng)箏，緊緊地拉著跑線，將所有的愛(ài)化為無(wú)限的力量，為了太多的深?lèi)?ài)，讓青春輕舞飛揚(yáng)，全力以赴，創(chuàng)造美麗與奇跡。
飛揚(yáng)的青春作文5
進(jìn)入大學(xué)，太多太多的感觸，卻欲言又止，不是不說(shuō)，只是不知從何說(shuō)起，只是固執(zhí)的用微顫的筆觸，書(shū)寫(xiě)著內(nèi)心深處最質(zhì)樸的感受。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，冬，漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮。這個(gè)冬天來(lái)得悄無(wú)聲息，毫無(wú)預(yù)兆，而這個(gè)學(xué)期也即將在悄無(wú)聲息中終結(jié)。
冬風(fēng)漸起，呈現(xiàn)在眼前的是溫嵐的天空，很淡很淡的那種藍(lán)，藍(lán)得純粹徹底，淡得纖塵不染，一如我澄凈的心靈，被這魅惑的淡藍(lán)迷得思緒蹁躚。一些回憶，將所有的美好事物都匯集起來(lái)，編織成五彩繽紛的網(wǎng)，烙在我的的記憶深處，趕不走，挪不開(kāi)，如洪水猛獸一般，泛濫成災(zāi)。
意識(shí)里，我的心事比這遼闊無(wú)垠的`天空更漫長(zhǎng)。常常被回憶拉得思緒老長(zhǎng)老長(zhǎng)，也開(kāi)始懷念，開(kāi)始緬懷高中那三點(diǎn)一線的緊湊生活，每日背著這樣或者那樣的題型答題要點(diǎn)，做著絞盡腦汁也沒(méi)有半點(diǎn)頭緒的數(shù)學(xué)題，一遍又一遍，一天又一天，現(xiàn)在想想那曾被我笑稱(chēng)是血淚史的枯燥生活，我不禁莞爾一笑，雖然忙碌但也是相當(dāng)充實(shí)的。
然而，如今，終于俘獲了我曾經(jīng)多少個(gè)日日夜夜里期盼的自由散漫，現(xiàn)在的大學(xué)生活，擁有的自我支配時(shí)間太多太多，反而有些茫然，教我不知所措和羞愧難當(dāng)。
曾經(jīng)長(zhǎng)河落日的青春凱歌縈繞在耳際，蕩起層層漣漪。流光容易把人拋，一個(gè)學(xué)期，就要這樣毫無(wú)修飾地逐時(shí)光而去，沒(méi)有多少收獲，找不到一個(gè)比羞愧難當(dāng)更一針見(jiàn)血，恰到好處的詞來(lái)形容我此時(shí)此刻的心情。
每每想到父母對(duì)我的殷殷期盼和拳拳深情，我的心里五味參雜，感動(dòng)與愧疚齊頭并進(jìn)，我告訴自己：不能再這樣一如既往地游離，漫無(wú)目的，浪費(fèi)光陰等于慢性自殺，沉湎不如向前，愧疚不如拿出實(shí)際行動(dòng)。
恍惚中，仿佛又回到了往昔，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有低迷。歲月靜好，冬天來(lái)了，春天也不遠(yuǎn)了，這是一個(gè)知識(shí)瘋長(zhǎng)的季節(jié)，我要在大學(xué)的這幾年了，多汲取些知識(shí)的養(yǎng)料，惜時(shí)如金，將汗水和淚水揮灑在大學(xué)這段綺麗的人生路上。天生我材必有用，我的未來(lái)不是夢(mèng)。未來(lái)的路總是向一個(gè)迷，覆滿神秘的氣息，吸引我不斷前行，我要一直保持這種對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和向往，滿載著家人對(duì)我的款款期望，追逐繁花似錦的前程，絕不輕易駐足滑落。
芬芳的花草，不眠的蟲(chóng)子，都找到了自己的歸屬，與大地一擁而抱，發(fā)出自己的光芒。在為其他生命亮點(diǎn)喝彩的同時(shí)，我也要讓自己變得完美，使自己的心靈變得博大充盈，在菁菁的大學(xué)校園里放飛夢(mèng)想，在時(shí)光的長(zhǎng)河里徜徉，讓青春飛揚(yáng)，演繹一曲華麗麗的青春歌舞，誠(chéng)實(shí)而熱忱地歡唱：我的大學(xué)，讓青春飛揚(yáng)！
飛揚(yáng)的青春作文6
也許這個(gè)標(biāo)題，不夠明確，如果改為“大學(xué)時(shí)代的青春誤區(qū)”也許會(huì)好明白一些。但是我們拋開(kāi)標(biāo)題不說(shuō)，接一下來(lái)我想說(shuō)的是— 我們的青春。八十年代之后九十年代初的時(shí)候，大學(xué)校園里流行著一首沈慶的歌，歌名叫《青春》，有人把這首歌看作是對(duì)那時(shí)大學(xué)生的寫(xiě)照，浪漫，純情，那么時(shí)代末的大學(xué)生又怎樣呢?依我看，依然是，至少在大一時(shí)是這樣無(wú)疑。初人大學(xué)時(shí)，被紛亂復(fù)雜的一切給驚呆了。以前書(shū)本上的條條框框再也顯示不出它在試題上的巨大威力，一切都在暢所欲言。正如一位學(xué)長(zhǎng)所說(shuō):“說(shuō)你所說(shuō)，想你所想�！�
我從來(lái)沒(méi)有像那時(shí)一樣地渴望知識(shí)，當(dāng)然也沒(méi)有像那時(shí)一樣痛恨考試，我和許多人一樣，迫不及待地定下自己的思維體系，以極端的自信去擺脫世界。我唱起青春無(wú)悔，留起長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)。談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)，我那時(shí)以為我總能拯救世界。 大學(xué)的生活有時(shí)是很無(wú)聊的，于是有人便說(shuō):“沉默啊沉默，不在沉默中戀愛(ài)，就在沉默中變態(tài)�！弊屑�(xì)說(shuō)來(lái)，我是屬于后一種的。那時(shí)，通宵寫(xiě)作是家常便飯，往往是聊著聊著就從被子中跳下，點(diǎn)上蠟燭，奮筆疾書(shū)。有時(shí)半夜上廁所還能遇上同道中人:“你那本進(jìn)展怎么了?”“主人公還處在愛(ài)情和生活的痛苦煎熬中，一時(shí)平會(huì)死不了。”
當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人都覺(jué)得自己才華橫溢，諾貝爾非我莫屬，一直到手里的半本稿子無(wú)人問(wèn)津，才明白成功離我還那么遙遠(yuǎn)。那時(shí)我已大三，而青春的放縱正與我擦肩而過(guò)。關(guān)于青春的沖動(dòng)的故事多半是使人啞然失笑的，特別記得那夜與高曉松相見(jiàn)。高曉松是我們那時(shí)的偶像，只身一人，輟學(xué)遠(yuǎn)行，背著心愛(ài)的吉他，為姑娘們寫(xiě)歌;最后名利雙收，抱得美人歸。激動(dòng)之余，我們大醉而歸，在女生宿舍下放聲高唱:“我們生長(zhǎng)在這里，每一個(gè)姑娘都是我們自己的'，要是有人想把她們搶占去，我們就和他們拼到底�！蹦且灰梗瑥奈骱藉X(qián)塘江，我們騎車(chē)十幾公里，大聲朗誦北島和海子的詩(shī)，直到滿面淚水，我們被自己所感動(dòng)，那一夜我彈琴到手指出血。 青春在我們這批大學(xué)生中永遠(yuǎn)是張揚(yáng)的，在理性的沉淀之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)太過(guò)于執(zhí)著，但卻從未后悔我深陷于這個(gè)“陷阱”之中，因?yàn)樵谶@個(gè)“陷阱”里，我第一次如此真實(shí)地貼近我牛命的本質(zhì)。
飛揚(yáng)的青春作文7
我崇拜過(guò)李斯特，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)他那鏗鏘有力的鋼琴曲；我欣賞老舍，因?yàn)槲彝涣怂P下那活靈活現(xiàn)的人物；我愛(ài)戴毛主席，因?yàn)槲覛J佩他偉大的一生；我迷戀周杰倫，因?yàn)槲沂撬蔫F桿粉絲……
這就是我，一個(gè)花季少年、一個(gè)懷揣著無(wú)數(shù)夢(mèng)想的少年!
夢(mèng)想人人都有，有的夢(mèng)想似火，有火一樣的熱情；有的夢(mèng)想似水，有流水般的溫柔；有的夢(mèng)想如月，有柔紗般的輕盈；有的夢(mèng)想似風(fēng)，有飛翔般的自由……而我的夢(mèng)想也在青春留下了無(wú)數(shù)腳印。我曾夢(mèng)想自己是一名教師，感受那桃李芬芳的滿足；我曾夢(mèng)想自己是一名宇航員，在太空中為祖國(guó)爭(zhēng)光；我曾夢(mèng)想自己是一名歌唱家，有朝一日也在那金色的維也納大廳一展歌喉……
天做棋盤(pán)星做子，誰(shuí)人敢下？
地做琵琶路當(dāng)弦，哪個(gè)敢彈？
我要高聲呼喊：“我敢，我有夢(mèng)想我怕誰(shuí)！”
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都在想著自己的夢(mèng)想之旅和青春之花，想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。終于有一天，我讀懂了，我想通了，青春之花只有用夢(mèng)想肥料來(lái)澆灌才能夠盛開(kāi)，而夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛、汗水與努力！
我常常這樣想:如果青春是一只雄鷹，那么夢(mèng)想就是強(qiáng)而有力的翅膀，讓雄鷹飛上藍(lán)天；如果青春是一艘小船，那么夢(mèng)想就是指南針，讓青春在人生航路上揚(yáng)帆啟航；如果青春是新生的小草，那么夢(mèng)想就是滋潤(rùn)的.雨露，讓青春茁壯成長(zhǎng)；如果青春是雨，那么夢(mèng)想就是云，讓青春飄向世界的每一個(gè)角落；如果青春是草原，那么夢(mèng)想就是花，點(diǎn)綴著無(wú)限生機(jī)；如果青春是大海，那么夢(mèng)想就是浪花，永遠(yuǎn)與它相伴！
青春留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的叛逆和暴躁，更留下了我的夢(mèng)想。那與夢(mèng)想一起飛揚(yáng)的青春，那斑斕的追夢(mèng)歲月，將化為生命中的永恒,停留在青春之巔，一如白色的雪蓮寧?kù)o而傲然的綻放！
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)熠熠閃光；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)有色彩；也因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)在飛揚(yáng)!
朋友們，讓我們一起努力，一起奮斗，讓夢(mèng)想的燈照亮我們的一生，因?yàn)橹挥袎?mèng)想才會(huì)讓青春飛揚(yáng)！
飛揚(yáng)的青春作文8
“青春”一個(gè)熟悉而又陌生的詞語(yǔ)，一個(gè)美麗的詞語(yǔ)，青春期的我們精神飽滿，我們也重點(diǎn)的世界是彩色的，一切事物都是美麗的。
十五歲，花一樣的年齡；花季的我們想擁有自由飛翔的翅膀，我們渴望在蔚藍(lán)的天空中翱翔，我們滿懷信心開(kāi)拓著自己的夢(mèng)想之路。雖然夢(mèng)想之路布滿荊棘，但我們朝氣蓬勃，用最美的微笑來(lái)迎接它。因?yàn)樵谇啻旱淖值渲袥](méi)有“困難”二字······
十五歲，花一樣的年齡；花季的我們喜歡在純潔的校園里放聲歌唱。傷心的時(shí)候我們會(huì)哭，快樂(lè)的時(shí)候我們會(huì)笑，沒(méi)有人能束縛我們快樂(lè)的心。雖然偶爾也會(huì)有煩惱，但只要我們盡情的.歡笑，煩惱也會(huì)被拋到九霄云外······
十五歲，花一樣的年齡；盲目的我們總是喜歡盲目的效仿流行明星。認(rèn)為自己很成熟，其實(shí)不然，青春不需要成熟，不需要成熟的衣服，不需要故用成熟的語(yǔ)氣講話。青春需要的不僅使自身感覺(jué)良好，還需要用知識(shí)來(lái)豐富自己，需要書(shū)聲瑯瑯······
青春需要我們整裝待發(fā)，需要我們漫步在知識(shí)的海洋中。用“子曰”與“HOW ARE YOU”來(lái)豐富我們的唇舌，用“勾股定理”來(lái)周密思維，用“青春之歌”來(lái)唱響青春。青春是書(shū)架，是智慧，沒(méi)有書(shū)的青春是不結(jié)果的話。
青春是一面旗幟，是理想的旗幟，青春的目標(biāo)是奔跑在風(fēng)中一面旗。我們憧憬美好的未來(lái)，我們向往美麗的明天。
我們不想成為罪犯，因?yàn)槭挷{曾說(shuō)過(guò)“青春是美麗的，揮霍青春就是犯罪”。所以我們不會(huì)浪費(fèi)青春，不會(huì)讓青春成為我們生命中的一張白紙。
十五歲，花一樣的年齡；花季的我們對(duì)世界充滿了好奇。好奇天空和大海為什么是藍(lán)的，好奇為什么會(huì)有白天和黑夜。是的，就正如穆勒說(shuō)的那樣“青春的朝氣和前景不一的好奇心若已消失，人生就沒(méi)有了意義."
我們十五歲花季年齡的生活，就是這樣，用歡樂(lè)與淚水共同編織的五彩生活，我們?cè)谛腋Ｉ钪袝r(shí)而高歌“最初的夢(mèng)想········”時(shí)而低唱著“最近比較煩，比較煩，比較煩······”我們與小樹(shù)共同成長(zhǎng)，沙灘上的足跡見(jiàn)證了我們絢麗如花的笑容，我們的生命正值含苞欲放······
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