- 以陽光為話題的作文 推薦度：
- 以陽光為話題作文 推薦度：
- 以陽光為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以陽光為話題的作文優(yōu)選【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的以陽光為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以陽光為話題的作文1
海倫凱勒曾留下一句名言——把臉一直向陽光，這樣就不會(huì)見到陰影。說出這樣一句偉人名句的她卻是一位盲人，見不到陽光、只能通過感覺去“看見”世界。她應(yīng)該是一生都處在茫茫的黑暗與陰影之中，但她還是在無光、無聲的世界里完成了14本著作，是她自身產(chǎn)生了陽光。給予在陰影中的一絲陽光。如果她一直斷定自己始終不能走出陰影，那她就不會(huì)留下如此多的著作，也不會(huì)獲得許多的稱號(hào)與榮譽(yù)。
美國成功學(xué)家博恩曾說過“有陽光的地方就有陰影”。畢竟陽光與陰影是對(duì)相生又相克的矛盾。站在太陽底下，不管在哪里有陰影。不僅是在物質(zhì)上，陽光和陰影是對(duì)死對(duì)頭，在精神上，陽光和陰影也相輔相成。如今，不知有多少媒體，又有多少市民在抱怨這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)。千萬句話語匯在一起共同感嘆——生活被陰影所籠罩，陽光又在何處？
陽光并不是消失了，而是沒被察覺。即使陽光就在自己手邊，也會(huì)被熟視無睹。人們因?yàn)橐粫r(shí)的黑暗把自己關(guān)鎖在自認(rèn)為安全的籠子里，死纏爛打也不肯把自己手中拿著的和平鴿放生，生怕和平鴿飛走后，自己將不再是自己。讓自己的陰子和周圍的.陰子把自己包圍起來，卻在那邊哀嘆陽光的吝嗇，不經(jīng)令人發(fā)笑，令人深感可悲。
張海迪，自幼喪失行走的能力，似乎一生不會(huì)再有所作為，陰影從小就籠罩在她周圍。但她依舊沒放棄，一直前進(jìn)，用手，用輪椅，用自己跳動(dòng)的心一直前進(jìn)，走前途渺茫、路途曲折、坎坷的生命之路，追尋著陽光。最終還不是成為總所周知的文學(xué)家，用自己的青春包攬陽光。同時(shí)也有貝多芬，越到老年時(shí)期，他也不是一直在失戀、貧困、耳聾這交錯(cuò)的的陰影中，寫出震撼人心的命運(yùn)交響曲嗎？史鐵生青年時(shí)期雙腿癱瘓，但在他妻子的鼓勵(lì)下，不依舊走出了這片陰影嗎？與他的妻子相輔相成，最終幸福地逝世。
從角落里走出來，勇敢地走出來，堅(jiān)定地走出來。從現(xiàn)在開始，敞開胸襟，對(duì)著陽光，驅(qū)散心中的陰暗，用自己的真誠和熱情去換取無數(shù)更真情熱情的心。假如你失敗了，別低下頭，而要學(xué)會(huì)用自己心中的陽光把失敗的陰影壓在身下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是你趕走了真正的陰影，是你自己讓陽光散滿原先布滿陰影的地方。你會(huì)發(fā)覺這是很美妙的一件事，并樂于此。人生的真諦就在你心中。
扼住命運(yùn)的喉嚨，把握命運(yùn)的方向盤，迎著陽光走，你會(huì)把陰影甩在身后。站在陽光下，你就會(huì)把陰影踩在腳下。
以陽光為話題的作文2
陽光明媚的一天，舅舅從外面回來，他告訴我，我們這兒來了一群大學(xué)生，說是要教這兒的學(xué)生做手工，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，時(shí)間是一天，需要交25元，從小就喜歡
手工的我可樂壞了，連忙拉上好朋友李佳悅一起去參加，我們來到報(bào)名處，登記員讓我們選擇手工項(xiàng)目。我看了看單子，有剪紙、橡皮泥、沙畫、水彩、陶瓷??五花八門，令人應(yīng)接不暇。經(jīng)過我倆的商量，我們選擇了橡皮泥，因?yàn)樗群?jiǎn)單有趣。
我們?cè)缭绲鼐蛠淼搅恕跋鹌つ嗯d趣班”選擇了合適的位置后，滿懷激動(dòng)的坐了下
來，等待老師的到來。須臾，一個(gè)高高瘦瘦的，十分年輕漂亮的女老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來，她首先做了自我介紹：“各位同學(xué)好，我叫陳蕓，是你們的手工老師。我只有20歲，你們可以叫我姐姐，也可以叫我老師�！崩蠋煹恼Z氣十分溫和。
老師用她那甜美的聲音對(duì)我們說：“橡皮泥的開始都是一樣的，軟軟的，輕輕一碰，
就有凹印，很容易變形。你們可以根據(jù)自己的喜歡捏不同的造型，捏完了一個(gè)可以再捏一個(gè)，捏壞了，可以重新再捏，直到滿意為止。接下來，你們就自由組合，發(fā)揮你們的`聰明才智。我們比比看，哪個(gè)組最有創(chuàng)意，冠軍可以獲得我的一個(gè)神秘禮物哦！好了，現(xiàn)在開始吧！”
我們決定做一些小鴨子，我們用黃，綠，紫等各種顏色做小鴨子，我們先把各自的橡皮泥搓圓，然后，再把他們壓扁，最后，找出小鴨的模具壓了下去，這樣，一只只各種顏色的小鴨就新鮮出爐了。我們兩個(gè)人就這樣做了八只顏色各異的小鴨子，做好了小鴨子，我們開始做鴨子的嬉戲樂園---池塘。我們用白泥做外面的瓷磚，然后用綠泥做
池水，這下，這幾只鴨子就樂開了花，仿佛在對(duì)我們說：“快讓我們?nèi)フ覗|西吃吧。我們好餓呀�！庇谑俏覀儼涯前酥豢蓯塾制恋镍喿臃胚M(jìn)了我們精心制作的池塘里，小鴨子正快活地游動(dòng)，努力尋找食物了。最后，我們做了一個(gè)牌子，上面寫上“為了這些可愛的鴨子們，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！”
大家都認(rèn)為我們做的最有創(chuàng)意。于是老師宣布我們獲得冠軍，然后她拿出了那個(gè)神秘
的禮物---一只可愛的小綿羊，她對(duì)我們說：“因?yàn)榻衲晔茄蚰�，所以我做了一只小羊送給您們，希望你們羊年好運(yùn)，天天開心。”
最后，老師和我們一起照了一張相片，現(xiàn)在，它還掛在我臥室的墻上。因?yàn)檫@張相片
足以記錄曾經(jīng)那段美好的時(shí)光。照片上的我是多么陽光，笑的多么燦爛。
我走在回家的路上，一縷陽光照到我的身上，使我感到心里暖烘烘的，實(shí)踐活動(dòng)是多么有趣��！它豐富了我的業(yè)余生活，使我變得心靈手巧，讓我在陽光下幸福成長(zhǎng)！
以陽光為話題的作文3
讀了杜運(yùn)燮的《光和影》后引發(fā)了一些思緒。個(gè)人是個(gè)喜歡陽光的人！每當(dāng)太陽照射大地，一縷縷陽關(guān)從窗戶射入房間時(shí)，總會(huì)覺得有總心曠神怡的感覺！好似在連月的陰雨天氣過后，當(dāng)太陽重新普照大地時(shí)，世界變得明亮了！屋子亮堂起來！而心里也頓時(shí)覺得開闊了很多！喜歡陽光！喜歡她的燦爛；喜歡她的溫柔；喜歡她的明亮！就好像一個(gè)正直的人，沒有半點(diǎn)污垢，不用躲躲藏藏，光明磊落！
突然想起契訶夫的一篇短篇小說——套中人。那是一個(gè)即使是在晴朗的天氣也仍然穿著套鞋，穿著厚厚的大衣，打著雨傘！他的任何東西幾乎都裝在一個(gè)套子里，即使是坐車的時(shí)候他也會(huì)要求車夫把篷子支起來，睡覺的時(shí)候總是把帳子放下去，用被子捂住才能睡。這就是他的特點(diǎn)，恨不得鉆到一個(gè)套子里，與外界隔絕就好。對(duì)于這種人，你是不能指望他會(huì)喜歡陽光，走進(jìn)陽光的。這也反映出他的性格，孤僻，膽小。他害怕陽光，他不敢與外界接觸，即使他對(duì)自己要求嚴(yán)格，品行端正�？伤麉s總是在害怕“千萬別弄出什么亂子啊”！他總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活著，他追求正直但卻不敢面對(duì)陽光，只希望躲在那個(gè)安逸的`套子里，其實(shí)他的內(nèi)心是陰暗的。正如《光和影》中寫的那樣“害怕并躲避陽光的人，陰影會(huì)躲過人的眼睛，但他本人的整個(gè)存在，也裹在一片灰暗之中……”在我看來，正因?yàn)樗惚荜柟�，他總是活在陰影中，所以他看到的總是陰暗的一面，自然�?duì)這個(gè)世界只有厭惡和憎恨。
很喜歡這一句“喜歡走進(jìn)陽光的人，陰影會(huì)更引起人注意，但他朝陽的一面，總在反射著亮光”。每個(gè)人其實(shí)都會(huì)有陰影的那一面，只是當(dāng)你享受陽光的時(shí)候，當(dāng)陽光把你籠罩的時(shí)候，你反射出來的就只有光亮了！就像生活中很淺顯的道理，當(dāng)你享受生活的時(shí)候，你就會(huì)覺得很快樂，那些不好的細(xì)節(jié)都會(huì)忽略！不再會(huì)抱怨生活中種種的不滿，而是真正的熱愛，享受！
紀(jì)伯倫說過：“歡樂與痛苦，喜悅和憂傷，恰似光與影，緊緊相依相行。雨過就是天晴，如果沒有離別的淚，就不會(huì)有相逢的笑顏；如果沒有失敗的垂頭，就不會(huì)有勝利的昂頭；如果沒有嘗過苦，就品味不出甜蜜。”任何光鮮的外表都有陰影的一面，這是我們無法掩飾的�？墒钱�(dāng)你面對(duì)燦爛的陽光時(shí)，所有的黑暗，都被光明劃破；所有的陰暗都被陽光驅(qū)逐，這就是光的力量。就好比人，我們沒有辦法逃避我們自身的缺點(diǎn)與不足，可是我們?nèi)杂兄档抿湴磷院赖牡胤�！我們�?yīng)該正確的面對(duì)那些“陰影”，努力學(xué)會(huì)在黑暗中去接受那些陰影，并不意味著讓我們放棄追求陽光，只是在黑暗過后讓我們更懂得光明的珍貴。
走進(jìn)陽光，享受陽光！享受這珍貴的光明！享受幸福的生活！用心去感受，用心去擁抱陽光！
以陽光為話題的作文4
陽光，英文以“sunshine”來表現(xiàn)，它不僅是“太陽的閃耀”，更是“心靈的閃耀”!陽光給人們帶來溫暖，帶來美好，帶來生命不一樣的感覺。這是大自然賜予人類的大禮物！
植物離不開陽光，動(dòng)物也離不開陽光，而人是更加離不開陽光的了�；▋簽榱丝拷柟猓鼈儬�(zhēng)著、搶著艷麗地盛放；鳥兒為了接近陽光，它們學(xué)會(huì)了往高處飛翔；人們?yōu)榱四軌蜃哌M(jìn)陽光，放飛自己的夢(mèng)想，令自己的心靈漸漸起舞……
小時(shí)候，幻想著可以拎著自己的沙灘鞋，然后赤著腳沿著一個(gè)個(gè)遺留下的腳印漫步下去。當(dāng)沐浴著金色的陽光，踩在軟綿綿的沙岸上，走到盡頭，面向一望無際的大海，心靈似乎一片澄澈�？墒沁@并沒有真正地走進(jìn)陽光，這僅僅是停留在表面的享受和期待，更多的只是幻想和等待。
長(zhǎng)大些，經(jīng)常和自己的幾個(gè)小伙伴出去踢球，享受生命的.律動(dòng)和年輕的激情。這場(chǎng)陽光下友誼的比賽，讓我們清楚地意識(shí)到友誼的重要性，那一滴滴年輕活力的汗水、活潑可愛的笑容是最好的見證。一群陽光的人在陽光下進(jìn)行著陽光的事，似乎已是接近陽光了，可依然虛無在美好之中。
長(zhǎng)大了，我喜歡耳畔放著熟悉的薩克斯樂，隨手撫過某本書的書脊，然后輕輕拿起打開它，享受著文字帶來的無窮魅力。端起一杯泡好的卡布其諾，坐在頂樓的陽臺(tái)，關(guān)上透明的玻璃窗，即使飄過一只蝴蝶，我也不會(huì)理會(huì)，靜靜地享受這陽光的午后，不需要太過復(fù)雜，也許簡(jiǎn)單些會(huì)更有感覺。這簡(jiǎn)單的午后，帶來陽光的意境美，這是在走進(jìn)陽光嗎？
還未曾想過長(zhǎng)大后的陽光。每個(gè)人的心中都希望灑滿陽光，可是陽光并不是想要就能得到，真正地走進(jìn)陽光并不是只停留在表面的，能夠讓自己的心靈沐浴到陽光的，是不簡(jiǎn)單的過程。
灑進(jìn)窗戶的陽光和真正理解的陽光，只要一有經(jīng)歷，就很容易發(fā)現(xiàn)他們的差異。
當(dāng)你有一個(gè)夢(mèng)想，想努力去實(shí)現(xiàn)它，可是經(jīng)過楚楚的痛苦和磨難而無法成功的時(shí)候是不是離陽光太遠(yuǎn)？陽光其實(shí)不難走進(jìn)。要是遇到不夠明朗的時(shí)候，靜靜地一個(gè)人冥思些人生的哲理，感受到一些人生的領(lǐng)悟，會(huì)讓你更加明白真正陽光的含義，領(lǐng)悟到陽光的真諦。一直地思索，一直地前進(jìn)。一直地前進(jìn)，就一直地在走進(jìn)陽光。
陽光，的確沒有停留在“sunshine”的表層，微笑可以陽光，行為可以陽光，人生就更應(yīng)陽光。帶著自己的夢(mèng)想，會(huì)意著陽光的真諦，是真正地走進(jìn)陽光的表現(xiàn)。
花兒的綻放，鳥兒的飛翔，還有人們?yōu)榱俗约簤?mèng)想的追求，令自己的心靈不斷陽光，就好像在人生的陽光里應(yīng)該擁有陽光的人生，創(chuàng)造出更加閃耀的明天！
以陽光為話題的作文5
光與影仿佛一雙孿生兄弟，形影不離，但卻如此不同，光代表著光明與希望，擁有溫暖盛大的力量；而影卻如此丑陋黑暗，象征著充滿邪惡的黑暗界。照例，道不同不相為謀，造物主卻給人類開了個(gè)莫大的玩笑，人格的雙重性，人性的光亮與陰暗面總是如影隨形，任你是才華橫溢的大師，抑或是見微知著的思想者總逃不開人性的悖論，一旦走進(jìn)陽光，便美丑畢現(xiàn)，高下立現(xiàn)。
面對(duì)身后蜂擁而至的明槍暗箭，不絕于耳的誹謗攻擊，大師們選擇用不斷推陳出新的作品，驚世駭俗的著作擁抱陽光。文藝復(fù)興三巨頭之一的米開朗基羅面對(duì)無端指責(zé)他作品有路德教殘余的思想的評(píng)論家，頭也不回地走著自己藝術(shù)創(chuàng)作的道路，拋出了西斯廷斯教堂氣勢(shì)恢宏的穹頂——?jiǎng)?chuàng)世紀(jì)；展現(xiàn)了充滿綜合人性美學(xué)元素的《大衛(wèi)》等多項(xiàng)杰作，著實(shí)讓那些大放厥詞的教皇捍衛(wèi)者嗔目結(jié)舌，嘆為觀止……此時(shí)此刻誰還會(huì)刻意地捕風(fēng)捉影，探討那微不足道的神學(xué)課題呢？
陽光是什么？是植滿科學(xué)奇花的山巔，是寫滿藝術(shù)創(chuàng)想的畫卷，是永遠(yuǎn)引領(lǐng)我們前赴后繼的求知探索的啟明星！既然充滿陽光的彼岸是如此芬芳四溢，生機(jī)勃勃，我們又何必在乎身后的陰影呢？我是真的為普朗克遺憾，遺憾一個(gè)已經(jīng)鼓起勇氣即將敲開量子力學(xué)大門的先行者迫于輿論的`壓力，迫于對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的盲目崇拜，而與科學(xué)真理失之交臂的智者。帕斯卡爾說：“人是會(huì)思考的蘆葦，宇宙以其廣袤無垠包容了人類，而人類卻因思想囊括了宇宙，贏得無上的高貴” 。不錯(cuò)的，回首人類文明的歷程：王充一部《論衡》醒世悟人，打破了封建千年泛神論對(duì)愚民的禁錮；達(dá)爾文四年游歷五大洲四大洋，大膽發(fā)表《物種起源》語驚四座，掀起人類追根溯源的思想狂潮……只有擁抱陽光，義無反顧的人才有奕奕生輝的生命價(jià)值和精彩紛呈人人生軌跡！
凌厲的蒙太奇剪輯營造一個(gè)光影婆娑、曼妙的影象像世界，在這里，光與影完美融合，相得益彰。然而光影之于人生卻是纏繞千年的矛盾命題，取舍之間關(guān)乎成敗，片刻的猶豫也許謬之千里，我想人生就是一場(chǎng)與自我的角力，只有擁有心靈勇敢的人才能拋卻陰影的負(fù)累，執(zhí)著虔誠地?fù)肀ш柟狻?/p>
所以親愛的朋友，不要再對(duì)身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影而自怨自艾，顧盼自怪；亦不要因他人的蠱惑而忘卻了前行之路，我們應(yīng)重塑獨(dú)立自主的個(gè)性，義無反顧地投向光明的懷抱，因?yàn)槟抢锊攀翘焯茫?/p>
以陽光為話題的作文6
“陽光”一個(gè)讓人看起來就覺得溫暖的字眼,不僅僅是太陽發(fā)出的光芒,也可能是一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)關(guān)懷的眼神,一句鼓勵(lì)的話語……每個(gè)人都收藏過“陽光”,好在困難來臨時(shí)溫暖心靈。
——題記
記得在四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里舉行了一場(chǎng)語文競(jìng)賽,語文老師對(duì)我很有信心,便讓我也去參賽,她覺得我很有希望考第一名,但是我因?yàn)橛行R虎,而只考了不到95,題不是不會(huì),而是因?yàn)樽x題時(shí)不太認(rèn)真,總有一種一目十行的感覺,總把關(guān)鍵的字眼忽略,錯(cuò)的那幾題全是不該錯(cuò)的`,這在三年級(jí)我就因此吃過虧,一道5分的題因?yàn)樯倏匆粋�(gè)字,而導(dǎo)致這五分離我而去。而此時(shí)我又重蹈覆轍,而“名落孫山”了。
分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候,我看到語文老師失落的心情后十分難過,老師把我叫出去,語重心長(zhǎng)地說:“不認(rèn)真讀題是一個(gè)大毛病,以后一定要改正!”同時(shí)老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我暗自下決心,一定要改掉這個(gè)毛病。
在這以后,我的每張卷子上,都多了一個(gè)個(gè)用黑筆圈的圈圈,圈圈里便是至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。
中段考試時(shí),我的成績(jī)上升了好幾分,但還是離滿分差三分,作文只扣了0.5分,前面又沒有一個(gè)“×”,就發(fā)現(xiàn)那2.5分扣在了閱讀短文上,那時(shí),我還不太愛讀書,所以閱讀有些差,正巧那時(shí)學(xué)校正在統(tǒng)一征訂報(bào)刊雜志的時(shí)候,老師便拍拍我的肩,說:“要多讀書,你就會(huì)更優(yōu)秀!”
我便惡補(bǔ)語文,買了《少年文摘》,這套書我?guī)缀趺科诙加?讀《少年文藝》,還有一大堆世界名著……如今,我讀的書全部堆起來,足足有好幾個(gè)我的身高了。。這次的中段考試,我沒有辜負(fù)老師的期望,奪得了桂冠,而這一切的一切,都來自于與老師的鼓勵(lì)和信任,和她的兢兢業(yè)業(yè)。原來,我對(duì)語文沒有信心,覺得語文十分難學(xué),但自從得到語文老師的微笑與鼓勵(lì)使我暗自努力的那一刻起,我就覺得語文十分簡(jiǎn)單,只要多讀書,背熟課文,就能學(xué)好語文,現(xiàn)在不管題目是難是易,我都能輕松保持在九十多分。
一個(gè)燦爛的微笑,可以拉近兩個(gè)陌生人的距離;老師的微笑給予了我力量。一句鼓勵(lì)的話,可以使人充滿力量;老師的鼓勵(lì),使我頓時(shí)感覺充滿力量,信心滿滿。
老師的微笑與鼓勵(lì)就如同冬日里一縷溫暖的陽光。她的話語就如同黑暗中的明燈,沙漠里甘甜的清泉,點(diǎn)醒了那時(shí)懵懂的我,使我更加優(yōu)秀,讓我的童年更加更加絢爛!
這陽光,值得我珍藏一生!
以陽光為話題的作文7
我快要死了。
我深陷在白色床褥的懷抱里，一動(dòng)不動(dòng)細(xì)數(shù)著蒼白的天花板掉下多少細(xì)屑。病房里是安靜的，只有呼吸機(jī)滴滴作響，我知道這是死神走進(jìn)的腳步聲。
病房里只有一個(gè)小小的窗臺(tái)，從里面看不到外界的風(fēng)景，只有一堵深色的墻屹立在那里凝視著我。望著窗臺(tái)時(shí)，我總想起那篇《常青藤葉》，只可惜我沒有那位小姑娘幸運(yùn)，我甚至沒有一窗美景可看。在這連陽光都很微弱的病房，我感覺絕望在充盈著我的心房。
時(shí)間緩慢的移動(dòng)，像從我骨髓里一點(diǎn)一點(diǎn)抽走，等到我偶爾向窗臺(tái)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那里竟然擺上了一個(gè)小花盆！我掙扎地爬起來，卻看到只有幾束陽光照射在小花盆上。沒用的，我垂下頭，它長(zhǎng)不出來的。
但現(xiàn)實(shí)給我打了臉，過幾日，我看見有小綠芽冒出，再過幾日，小綠長(zhǎng)成了小綠苗，在微風(fēng)中精神抖擻。在這個(gè)白如雪的病房里，它是唯一鮮活的顏色。凝視著它，我覺得有溫暖的東西在心頭充盈。
檢查結(jié)束時(shí)，我會(huì)靜靜倚著墻，與小綠苗從樓與樓狹窄的縫隙里看風(fēng)景�？p隙很小，但我依然可以看到晨霧彌漫，午后陽光，夕陽如火，星辰滿天。每與小綠苗多待一秒，我越是感覺溫暖。像是一束細(xì)小，但足夠溫暖的陽光照入永久的冰天雪地，雪，開始化了。
我開始努力吃藥，打針也不躲避。漸漸地我開始恢復(fù)。在醫(yī)生驚喜地看著檢查報(bào)告時(shí)，我知道，我有希望了，我要活下去。
可是，一切都在那個(gè)暴風(fēng)雨之夜消失了。
那是一個(gè)可怕的'夜晚。暴風(fēng)狂襲，雨如傾盆，我踉踉蹌蹌地下床想要將小綠苗抱回屋里，卻摔到在地。待我掙扎地起身時(shí)，我看到一陣狂風(fēng)刮來，那盆小綠苗直直墜落……
我的陽光，消失了。
那日，我被護(hù)士抱回床上，我感覺我在撕心裂肺的大哭，但我聽不見聲音。我好像墜落了深海。不如永遠(yuǎn)墜下去吧，閉眼時(shí)我自暴自棄地想，反正我要死了。
他日，我睜開紅腫的雙眼，不愿看又變回蒼白一色的病房，但當(dāng)我看向窗臺(tái)時(shí)，一抹綠色陡然出現(xiàn)在我的眼前，我驚訝地?zé)o法移開視線，那小綠苗還在！只不過換了一個(gè)更漂亮的小白盆。醫(yī)生從我身后走進(jìn)來，拍了拍我的肩，說：“我見你很喜歡它，今早就叫人幫忙撿了回來，所幸根沒有傷到。怎么樣，這個(gè)花盆不錯(cuò)吧！”我沒有回答，只是淚流滿面的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我出院時(shí)，朝醫(yī)院深深鞠了個(gè)躬。抬頭，陽光傾灑在小綠苗上，灼灼生輝。
以陽光為話題的作文8
當(dāng)落日的余暉還未收回它最后的一道光芒的時(shí)候，我看見帕特農(nóng)神廟在眾神的山頂優(yōu)雅地矗立。白色的大理石柱已投下了最濃重的陰影，而在另一邊，屋脊的每一道紋飾都反照著夕陽的律動(dòng)，恍如鍍金，恍如神話莊嚴(yán)的序曲。
這是所有偉大的建筑所共享的美妙時(shí)刻，陽光與陰影奏出和諧的旋律，告訴我們光榮背后的陰影和不朽的.亮光。而我堅(jiān)信，只有走進(jìn)陽光的人，才能接受人生的洗禮，而陽光將鑄成他能夠投下陰影的不朽高度。
現(xiàn)實(shí)的世界里，大多數(shù)的人安然坐守在黑壓壓的觀眾席上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望舞臺(tái)上的悲歡離合。演員在聚光燈下投入生死的激情，而觀眾只漠然。他們以別人的生活為生活，用別人的生命裝點(diǎn)自己的人生，他們安全、安然而且安心，他們不必經(jīng)受一切暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，只偶爾發(fā)出一聲嘆惋，終又沒于黑暗，但我更愿把掌聲送給舞臺(tái)上的演出者，他們以自己的生活為柴薪，以心靈的體驗(yàn)為引子，照亮了自己平凡而短促的一生。雖然人性之惡在陽光的灼烤之下暴露無遺，雖然他們退無可退，在人生的舞臺(tái)上念著沒有劇本的對(duì)白，但生命的價(jià)值不在于那些美妙的幻象與陰影中的殘缺，生命是整個(gè)舞臺(tái)，在真真切切的體驗(yàn)之中幕起又幕落。
我想到梵高筆下永不褪色的向日葵，每一道深深淺淺的橙黃，就是那金燦燦的陽光，亦是它落下的陰影。梵高的生命仿佛穿行在光明與黑暗的兩極，粗礪的人世使他刺痛、狂亂、抑郁成魔，而在另一面，他又是最溫馴脆弱的孩子，赤腳走過金色的麥田，又在紫色的星空下入夢(mèng)。他是認(rèn)真活過的，用一顆敏感赤誠的心迎接每一縷滑過指尖的陽光，留在他的油畫里，那么真切。所以陽光即生命，即使刺目、狂熱，即使讓我們終其一生都必須拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，然而除了走進(jìn)它；我們別無選擇，因?yàn)槿松诖�，我們都在此�?/p>
收回目光，我看見許多低頭走路的人，陽光在他們身后緊緊相隨，但他們太卑微、太怯懦了，不敢抬頭望一望那高懸頭上的生命之源。我愿把它稱作真理與智慧。偉大的作家即使遺世獨(dú)立、幽居孤處，在其陰暗的書房中必有滿瀉的陽光——那是追求真理的信念與勇氣，在陰影中愈發(fā)燦然奪目。我想到了但丁在《神曲》中的警句：“進(jìn)入此門必須拋開一切疑懼�！便懣淘诘鬲z永劫之門上的箴言卻仿佛是追求真理的誓言，擲地有聲。是的，行走在陽光里，必投下陰影；但在迷惘與黑暗中掙扎的靈魂啊，更需要在人生的旅途中追尋陽光與真理的腳步。
走在陽光中的人，我贊美你面龐上反射的光芒，也贊美你身后堅(jiān)實(shí)的陰影。它們告訴我，人生在我們腳下，也在我們每一種直面它的勇氣中。
以陽光為話題的作文9
還記得祖國那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管�，F(xiàn)在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風(fēng)雨征程，踏著火紅的足跡，迎來她60周年的生日。而我們，作為莘莘學(xué)子，正以我們的成長(zhǎng)向祖國獻(xiàn)禮。
九月的陽光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺吧，絲毫沒有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng)，貌似僅被陽光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢(mèng)想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢(mèng)的心態(tài)來到這里過上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽光，與祖國牽手，將在這陽光下茁壯成長(zhǎng)。
大地的炙烤，艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)厲的教官，乏味的動(dòng)作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥，不留痕跡，連它們也懶得出來。就像第一天的我們，那時(shí)候的心態(tài)和想法。
在陽光下軍訓(xùn)的我們，似乎在慢慢地成長(zhǎng)。沒有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都被保護(hù)著。現(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長(zhǎng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航了。
九月的陽光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的葉子，在陽光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚(yáng)著，舞動(dòng)著，書寫著屬于我們的九月的夢(mèng)想，這夢(mèng)想，不會(huì)結(jié)冰，像一團(tuán)火焰，不斷燃燒著，支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，指引著我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國60載打響的最強(qiáng)音。
講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長(zhǎng)，無時(shí)不刻不在擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。
相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對(duì)未來的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的.陽光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽的光芒形成一種排山倒海的氣勢(shì)和雷霆萬鈞的力量。
是的，安妮的事跡給予我們?cè)S多啟示。我們，就應(yīng)該在陽光下成長(zhǎng)，去為自己的理想踏出現(xiàn)實(shí)的第一步，嘗試去面對(duì)或許是個(gè)痛苦的過程。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有時(shí)候離夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，但不面對(duì)就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會(huì)的角落——黑暗的角落。
在祖國60華誕之際，讓我們牽手祖國，一起成長(zhǎng)。
以陽光為話題的作文10
午后，我拈一縷陽光，纏繞著手指上，輕輕的玩耍。
很像小時(shí)候，在午休的時(shí)候，沒有睡意，而又不能打擾別人，一個(gè)人“捕風(fēng)捉影”的玩耍。這樣的時(shí)光很短，卻是很溫暖，輕輕的觸摸，仿佛能感覺到陽光里的分子的跳躍，是那樣的活潑，是那樣的輕盈和柔軟。
趴在桌子上，癡癡的看著地板上的光影，飄渺、浮動(dòng)，氤氳和流瀉的，微醺中，似乎有些幸福的味道。
輕輕的呼吸，也有一份清新，更有一份寂寞，淡淡的，純純的，有點(diǎn)像是在夢(mèng)里。夢(mèng)是清淺的，而我的眼眸，始終沒有離開過這些溫暖的光線，看著它們，仿佛，它們就像是一個(gè)個(gè)兒童的笑臉，那么純真，那么無暇，燦爛而溫馨。
我似乎又是在看它們?cè)谖璧�，那絲質(zhì)的紗裙，飄逸的發(fā)絲，又像極了一個(gè)淡雅、清靈盈盈而動(dòng)的女子，慢慢的，讓我也有了些心跳的感覺。
這是一片光影，我們每天都能看見的平常，似乎，我們很少注意，我們也很少去品味，看似平淡的陽光，有時(shí)候會(huì)衍生出許多的`夢(mèng)想。
如若用心靈去感受，陽光里的淡然，陽光里的幽香，陽光里的柔軟和溫暖，都會(huì)悄悄的散發(fā)出來。片刻之間，心房就如注入了一泓清新的湖水，清澈而透明，又如一股溫暖的氣息，蕩漾著無限的希望。這陽光是五彩的，一道道美麗的痕跡，總讓我們充滿了遐想，熏染的心都是玲瓏的。
如果，透過陽光去凝望，我們的人生就像是一枚晶瑩的琥珀，透過光的折射，我們能看見陽光里最美的生活。
如果對(duì)著陽光去遐想，那里會(huì)有大海，有高山，有花草，有四季的芬芳，這些不是刻意的妝點(diǎn)，而是我們生活本身的一種彩釉。
有時(shí)候，我們?cè)谌松穆飞蠐焓爸�，撿拾著榮辱，而獨(dú)獨(dú)忘記了撿拾些陽光來溫暖自己。
當(dāng)我們憂傷了，也許會(huì)想起在陽光下晾曬自己的情緒，當(dāng)我們失落了，也許會(huì)在陽光中找回點(diǎn)希望，但是，在平常的日子里，我們總是忽略了它的存在。
在歲月的長(zhǎng)河中，默默的陽光陪著我們?nèi)粘鋈章�，在燦爛的日子里，陽光給我們燦爛，給我們溫暖，讓我們?cè)谇宄号c明亮中，走過風(fēng)雨，走過黑暗，而抵達(dá)光明的彼岸。
每天，我們被陽光照耀，我們應(yīng)該懂得感恩。陽光，就像我們生命里的一股股清泉，滋潤(rùn)著我們，培育著我們成長(zhǎng)，讓我們生活安穩(wěn)，歲月靜好。
這個(gè)午后，我凈手焚香，用一份心靈的虔誠，用全身心去擁抱陽光，在陽光暖暖的懷中，做一個(gè)屬于自己最甜美的夢(mèng)。
面對(duì)陽光，我敞開心扉，面對(duì)陽光，我露出了微笑，面對(duì)陽光，我又多了一份溫馨，面對(duì)陽光，那些往日的滄桑都已經(jīng)遠(yuǎn)去。
在充滿陽光的日子里，擁抱陽光，收獲一份心靈的舒暢；在陽光燦爛的日子里，擁抱陽光，我們擁有了一份憧憬和希望。
擁抱著陽光，我的心情在絲絲縷縷中飛翔，擁抱陽光，我也就擁抱了幸福的時(shí)光。
陽光，我的希望！
以陽光為話題的作文11
“我是來見太陽的�！弊詮奈业谝淮巫x到巴爾蒙特的話，我就從未忘記。詩人以一顆純凈透明的心，謳歌大地，謳歌太陽，謳歌人間的歡聲笑語。
普魯斯特在《追憶似水年華》中表達(dá)了他對(duì)陽光的敏感和迷戀。那些最深邃、最寬廣的心靈，不僅能充分領(lǐng)略人性的邪惡，也能充分感受太陽的光明與溫暖。
捧一捧水，整個(gè)太陽就在我的掌心，充滿魅力，誰又能拒絕呢?我們的呼吸，我們的靈魂，接受著太陽。
梵高飽受生活的折磨，他渴望陽光，被太陽燃燒的“向日葵”溫暖，激情，世界為之。
陽光,無處不在。舞蹈在埃菲爾鐵塔,它爬上珠穆朗瑪峰,它訪問長(zhǎng)城,它照耀在尼羅河,它親吻女神的自由,它是存儲(chǔ)在《詩經(jīng)》中,它發(fā)出耀眼的光,照耀在古希臘奧運(yùn)會(huì)的火炬,它跳躍在美麗的歌
陽光是美麗的，幸福的，純潔的，溫暖的，溫柔的，向往的'，和平的
有一天，我去我奶奶的院子外面玩，看到了溫暖和明亮的太陽。它的光直接照向大地，溫暖了我的心。我迅速拿起我的紅裙子，把陽光裹在里面。
我朝奶奶家走去。我一進(jìn)去就喊:“奶奶，我給你帶來了陽光!”然后我高興地跑到奶奶的床上。我輕輕地打開我的紅裙子，但是太陽已經(jīng)不見了。我焦急地叫道:“奶奶，真對(duì)不起，我把太陽曬沒了�！蔽乙恢�，眼淚就開始流下來了。
奶奶微笑著摸著我的頭，慈祥地說:“我的小寶貝，別哭了，你的陽光，我有太陽——你，這是我家溫暖的小太陽!”我看到奶奶笑了，好像皺紋少了許多，人們精神也很好。我擦去眼角的淚水，我的臉上又充滿了幸福和美麗，充滿了甜蜜的微笑。
我慢慢地把手放在奶奶的肩上，輕輕地拍了拍她的背。我要輕輕地打她。然后，我慢慢地，深情地背誦我剛在學(xué)校學(xué)到的一課——“月亮灣”給奶奶。奶奶微微閉上眼睛，開心地笑了。聽我背誦這一課，奶奶快樂的笑容比外面的陽光更燦爛。我看見了，甜甜地笑了。
一縷陽光從窗戶靜靜地射進(jìn)來，溫暖地灑在地上，折射出無數(shù)的光。鋪上一層淺淺的金黃色，房間里的一切立刻顯得暖和起來。
躺在床上的人揉著眼睛，看著陽光從外面射進(jìn)來。他們打呵欠，舒舒服服地伸伸懶腰。從床前慢慢走到窗前，打開窗戶。享受陽光浴，冬天的陽光似乎很溫暖，給人一種希望。
就在那之前，下了一場(chǎng)大雪。窗外的一切都是白色的，給世界增添了一種別樣的美。看看吧，一切都是潔白無瑕的，只有在這一刻，這個(gè)世界才不會(huì)有一絲污染。但是好東西不會(huì)永遠(yuǎn)存在，它們只存在片刻。隨著太陽的出現(xiàn)，它慢慢地消失在世界上。只剩下一些水來證明它的存在。太陽慢慢升起，一切似乎都受洗了，新的生活開始了。
一些弱小的生物幸存了下來，那些搖搖欲墜的樹木也幸存了下來。現(xiàn)在他們似乎充滿了活力。梅花……
以陽光為話題的作文12
夢(mèng)見陽光
我的眼下有一輪波光粼粼的月亮。池塘上浮著一層淡淡的月光，折射向四周，假石上泛著蕩漾的波光。芭蕉葉隨風(fēng)浮動(dòng)，卻沒有聲音，碩大的葉子投在墻壁上遮住了一部分波光。
我不去看頭頂?shù)脑铝�，因�(yàn)樗げ黄鹞业呐d趣。自古以來，李白就說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽遗挛乙矔�(huì)陷如這種莫名的憂郁。青苔上有一只瓢蟲在爬，不慌不張，靜靜地享受月光。動(dòng)物們都愛在夜晚露面，他們不知道，陽光雖然沒有月光的那份神秘，幽寂和美麗，卻是那么溫暖和美好的。盡管對(duì)于他們來說不安全，卻也可以磨練。
沙漠中的迷路者一點(diǎn)都不愛陽光，害怕兇惡的陽光直刺向皮膚，將水分吸光，燒灼著體力，心中會(huì)由于陽光的照射而生起一團(tuán)火焰，侵蝕著生存意志，不斷提升干燥心情的溫度，打亂了清晰的意識(shí)，最終形成了疲憊，死亡。
但是同時(shí)對(duì)于監(jiān)獄中的囚犯來說，置身于陽光就代表釋放和自由。就像籠中鳥一樣，渴望自由，所以渴望置身于藍(lán)天。囚犯久久干燥的`皮膚，只要有一絲的陽光撒在上面，就像有一股甜甜的清泉流動(dòng)一般，滿身的疲勞再全部蒸發(fā)。再或者，對(duì)于躺在病床上的老人，他們一定也愛陽光。因?yàn)樗麄冊(cè)陉柟獾幕\罩下就像被兒女保護(hù)著，溫暖貼心。
向日葵是陽光最忠實(shí)的信仰者。他們永遠(yuǎn)都虔誠地仰視陽光，貪婪地吮吸陽光，然后在陽光沐浴下張開爛漫的表情。在向日葵叢中，太陽是他們的神，他們就是教徒，每天披著陽光祈禱。每天重復(fù)著每天的祈禱，已經(jīng)離不開了陽光了。
我的四千多個(gè)日子里，有陽光的日子占了多數(shù)，而想起我的陽光日子里，不然是在彌漫著枯燥氣味的教室上課，不然是牽著幾個(gè)同學(xué)在吵雜的街市逛街，不然是周末的午后賴在床上睡覺，再不然便是坐在我愛的電腦旁不停的打字。仔細(xì)盤算，我沒有幾天是仔細(xì)地享受陽光的。
想起書本上密密麻麻的字里行間，似乎一直都有陽光，只是沒有注意到罷了。想起走在馬路上含著雪糕的的時(shí)候，也許只注意到了腳下茂密的樹陰，卻沒有注意到頭頂?shù)年柟庖恢倍荚诠虉?zhí)地釋放，只記得埋怨天氣太熱。想起午睡時(shí)候懶懶地做著白日夢(mèng)，卻沒有注意到窗外的陽光撒在院落里，小鳥在那里睡得要比自己更加的舒服。想起邊喝咖啡邊打字的時(shí)候，只顧著敲打急促的鍵盤聲，卻沒有注意到雨停了，陽光已經(jīng)照射進(jìn)來了。
這幾年我對(duì)黑色有著頑固的追求，喜歡月光的照射，黑與白的對(duì)比，怪異的想法都是對(duì)夜晚的描寫。然后才發(fā)現(xiàn)陽光也是細(xì)微的，輕輕地?fù)崮淙~，輕輕地蒸發(fā)午后院子里的疲倦。
夢(mèng)醒了，陽光已經(jīng)從窗戶外斜射進(jìn)來，不知道第一縷陽光什么時(shí)候出現(xiàn)的，稍稍有些刺眼，我用手臂遮住眼睛，卻被曬得暖暖的。我走到窗前，拉開全部的窗簾，享受陽光。
我在日記本上寫下：珍惜陽光。
以陽光為話題的作文13
至今不能忘懷，那灰白天空下如陽光般熱烈綻放的那片金黃······
----題記
風(fēng)中搖曳的向日葵，耀眼如碎骨般綻放。靈子，我依然還記得你那時(shí)牽著我的手，迎著陽光奔跑。
靈子是我的好朋友，現(xiàn)在有兩年沒見到她了，這個(gè)孩子氣的女生不知現(xiàn)在過得好不好。她有著干爽的頭發(fā)，天天游游蕩蕩嘻嘻哈哈。正是她的“沒心沒肺”，使她每天自由而快樂著。
而我卻不能天天這樣無憂無慮的笑著。
小學(xué)時(shí)我成績(jī)超爛，數(shù)學(xué)考試經(jīng)常不及格，每個(gè)月都會(huì)被數(shù)學(xué)老師請(qǐng)去辦公室喝茶好幾次，心情極差的聽數(shù)學(xué)老師唾沫橫飛地激昂演講，不管是破口大罵，還是暗中諷刺。我是有原則的，不管多難聽的話，不管受多大的打擊，堅(jiān)決不在老師面前哭得淅瀝嘩啦，可每當(dāng)回家時(shí)心情就會(huì)n+1級(jí)的難受。無數(shù)刺耳的話語壓在我的心上，喘不過氣來。嘲諷的眼神像尖銳的利劍在我的心中劃下道道花紋。
而靈子對(duì)此一無所知，依然很開心的給我講著搞笑的趣聞。我心灰意懶的眼皮也不抬，只是有一句沒一句的回著。漸漸地靈子話少了下去，嘟起了嘴。突然，她拉著我的手狂奔起來。我想掙脫她緊緊握著的手，可是這樣做只是徒勞，一路上，街上的行人都詫異的看著兩個(gè)不顧形象狂跑不停地我們。我看見陽光逆著她的臉投下耀眼的`金黃，風(fēng)兒吹起了她的馬尾辮，淡淡的花香夾雜著陽光般的氣息。
跑進(jìn)她家的小院，我抬眼四處觀望。忽的，灼熱的金黃色的向日葵，噴薄著陽光般的熱情，溫暖的融化了我的眼睛，靈子則像個(gè)女巫似得對(duì)著那叢向日葵大喊：“賜予我們力量吧!”突然我有一種想哭的沖動(dòng)，眼淚擠滿了眼眶，紅紅的，但還是硬生生的忍住了。靈子拍拍我的肩：“明明那么脆弱，還硬撐堅(jiān)強(qiáng)，想哭就哭出來吧!”從我記事以來第一次在她面前哭的像個(gè)三四歲的孩子。
我以為我們會(huì)一直在一起，可時(shí)間的船是不可能停泊在友誼的港灣的，對(duì)不對(duì)?
最后一次見到靈子，是在駛往異地的列車上，她很大氣的和我握了握手，極其鄭重的遞給我一個(gè)盒子，“你要努力哦!說不定我們以后還會(huì)在一個(gè)學(xué)校讀書呢!”接著不等我說話就狠心的給我一個(gè)背影，我看見她肩膀一顫顫的，一定是哭了吧。我仰起頭定定的望著灰白的天空，淚水在眼睛里洶涌了一下，沒有泛出來。打開那個(gè)她笨拙包裝的盒子，一道亮麗的金黃照亮了我的眼睛，照亮我的天空，照亮了我的世界······
那些日子都匆忙得過去了，每當(dāng)我傷心難過時(shí)，想起靈子那開朗的笑容和陽光般的氣息，我就不再難過，因?yàn)榻鹕南蛉湛�，日日在我身邊濃濃的綻放，像是綻放著陽光······吶!靈子，我們還會(huì)再見面的，對(duì)嗎?
以陽光為話題的作文14
“推開我的家門口，陽光牽著我的手，情悠悠，愛悠悠，我就跟著太陽走！……”每當(dāng)在音樂課唱起這首歌，不知為什么，我的心情格就會(huì)外開朗，好像我在曬太陽似的，心里暖悠悠的，像雨后見彩虹。
陽光，在我們普遍的說法中的意思是：太陽發(fā)出來的光。而這太陽，還可以指其他的東西。我到現(xiàn)在才明白，這歌中的“陽光”就是指黨。當(dāng)時(shí)，音樂老師告訴我們的時(shí)候，我們很是吃驚，心想：這“陽光”為什么能指黨呢？為什么，黨就像陽光那樣，給予我們?cè)S多的好心情……這是怎么回事？后來，我明白了，黨就像陽光那樣偉大！就像陽光那么熱情，使我們的生活多姿多彩。
而陽光也不止指黨，也指我們生活中許許多多能溫暖人心的人和我們的家。
我們現(xiàn)在，就像一株株溫室里的花花草草，個(gè)個(gè)爭(zhēng)相開放，拼命生長(zhǎng)。而如果沒有“陽光”我們就不能生氣勃勃，美麗無比。那么，這“陽光”到底是誰呢？這可以是每一個(gè)愛我們的人，呵護(hù)我們的人，這些人，無私的把自己的“陽光”照耀在我們的身上，只要看見這些“花花草草”綻出最美麗的笑臉，最知足的表情，過得開開心心的，也就滿足了……但，卻不收取一絲回報(bào)！默默為我們付出一切……老師們難道不是這一縷縷陽光？父母?jìng)冸y道不是這一縷縷陽光？……
“如果你是一朵小花，也該有個(gè)故鄉(xiāng)。如果你是一朵小花，也有生長(zhǎng)的地方。西風(fēng)啊……你從哪里來？總該，有個(gè)，起點(diǎn)……西風(fēng)啊……你往哪里去，別把，故鄉(xiāng)，遺·忘……”這首歌曲，是我最鐘愛的，它的名字就叫“西風(fēng)的故鄉(xiāng)”在我學(xué)合唱的時(shí)候，讓我的心受到了溫暖……我是個(gè)有家的孩子，家給我了許多夢(mèng)，個(gè)個(gè)都美好無限；家給了我許多愛，讓我在痛哭和痛苦的時(shí)候心里受到了安慰……想必，流浪的人們，也都希望有一個(gè)家，而他們的'家，一直在心里撫慰著他們的心靈……這“家”何不是一縷陽光？這陽光，無論貧富，你都能擁有，而心中沒有家，沒有良心的人，是永不配擁有著“陽光”。這家和人，難道不是既廉價(jià)的，也是最貴價(jià)的？
陽光，也更指那些那些“美好”的往事。
如果，你痛苦過，你會(huì)明白這世界不止你一個(gè)人，還有許多人陪著你，伴著你，和你一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨；如果，你開心過，你會(huì)明白你要多么珍惜這些“陽光”，自己也要去做一個(gè)這樣無私灑下愛的“陽光”；如果，你困難過，你會(huì)更加的理解事事，對(duì)自己更有信心，同時(shí)，將自己的“陽光”奉給他人；如果，你接受過他人的好意和幫助，你會(huì)給讓心中的“陽光”堅(jiān)固無比，讓那些陰險(xiǎn)的人不再動(dòng)搖你的“陽光”……
陽光，這個(gè)詞讓你一看見，就能讓你充滿了正能量，讓你發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好，也能讓人人心中，多一份溫暖的愛……
以陽光為話題的作文15
盈盈月光，我捧一玦最清的;彤彤余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最爛燦的。生活本就是充滿陽光的，懷有一顆陽光的心，就是擁有一盞照亮生命得以溫暖的燈。而我始終不能忘卻心底的那抹陽光是誰給予的。
夏天的酷熱已難以掩蓋住了，聒噪的蟬聲在耳邊此起彼伏地響著，毒辣的陽光曝曬著每一寸皮膚，空氣中夾雜著濃重的汽油味，路邊的那棵老槐樹葉子上也蓋了厚厚一層灰。我拿著手中的車票，站在這輛客車前等候。此刻的我頭腦眩暈，有一種想吐的感覺，我只希望這輛駛向廈門的客車能快快打開車門，然而，我又擔(dān)心，因?yàn)槲沂种械钠笔且粡垷o坐票。
“上車”，司機(jī)喊了一聲，許多人便都上了車，我也緊隨上了車，看到大家都紛紛坐上了自己的座位，而我，卻只能站在車的最后邊，扶著那一欄桿，與烘臭的垃圾桶為伴。此前，我發(fā)現(xiàn)前邊竟然還有兩個(gè)空座，我暗自驚喜著，祈禱著那兩個(gè)座位中的某一座位的主人能夠不乘這輛車或者趕不上這輛車，那樣子我便能心安理得地坐上去。
時(shí)間已漸漸逼近兩點(diǎn)，車開始發(fā)動(dòng)，一秒、兩秒、三秒……“等一下!”，就在車門要關(guān)上時(shí)，一位婦女牽著一位小女孩的手，氣喘吁吁地跑上車。沒錯(cuò)，是兩個(gè)人!我的希望已經(jīng)破滅，只難過地看那母女倆坐上那兩個(gè)座位。
車已經(jīng)開始行駛了，由于是在農(nóng)村，道路坑坑洼洼，很不平坦。車身搖晃著，我也跟著搖晃，只是頭，卻似乎更暈了，胃中似乎有什么東西在翻涌著，像一股急流快要涌出來，我急忙將頭仰向垃圾桶……
我拿起紙巾，無力地擦了擦嘴角，車上許多人看著我，我已經(jīng)看不清他們臉上的表情了，只聽見“呀，真是的，才剛開車就吐，真惡心!”“是啊，弄得空氣都不好了，臭烘烘的!”……我苦笑著，滾燙的淚珠從臉上滑落，人心竟是這樣可惡的'!我癱坐在地上，也無所謂臟不臟了。頭昏昏沉沉的……
“丫頭，丫頭�！敝宦犚娪腥藛疚业拿�，抬頭發(fā)現(xiàn)，是剛才氣喘吁吁跑上車的婦女，“喝點(diǎn)溫水吧，感覺會(huì)好點(diǎn)�！蔽腋屑さ乜戳丝此舆^杯子，一飲而盡，心也舒緩了許多。
婦人接過空的杯子，笑著對(duì)我說，“我旁邊有一個(gè)空座，你坐吧!”我驚奇地看著她，“我的孩子買的是無座票�！蔽揖瓦@樣被她扶上了那個(gè)座位，而她把小女孩抱入杯中。
我就這樣心安理得地坐下，心里暗自感謝那個(gè)沒趕上車的人。我和婦人、女孩聊著天，一點(diǎn)也不暈車了。突然，小女孩的口袋里掉出一張小紙，我撿起來，上面清清楚楚地寫著十六號(hào)座，正是我坐的這個(gè)位置的票!一瞬間，我什么都懂了，我看向婦女，她似乎知道我要說什么，對(duì)我溫柔地一笑，剎那間，無數(shù)的感動(dòng)攀覆了整片心墻……
窗外的陽光射進(jìn)來了，也射入了心里……成為了永駐生命的那抹陽光。
【以陽光為話題的作文】相關(guān)文章：
以陽光為話題作文02-25
以陽光為話題的的作文05-11
以陽光為話題的作文11-03
陽光為話題的作文11-03
陽光為話題的作文06-27
以陽光為話題的作文12-28
以陽光為話題作文06-26
陽光為話題的高中作文02-24
(集合)以陽光為話題的作文03-30
【熱門】以陽光為話題的作文05-25