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青春如舟作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的青春如舟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)吹云移夢(mèng)，歲月如歌。雨削幼蕾葉滿地，流年似水浪擊空。青春如舟。
聊看岸邊柳，舵也無心。歧途無盡夜無窮，風(fēng)笑雨泣驚蒼穹。鄂然回首。
剛上高中的時(shí)候，似乎青春剛剛開始。忽然就踏進(jìn)了高二的殿堂，仿佛青春就這樣糊涂地結(jié)束了！也許上帝偷走了我們的青春，空間滑過時(shí)間的荒漠，落入下一個(gè)輪回；也許時(shí)間的洪流來得太兇猛，我們來不及駕好青春的航船，就漂到了這里。但畢竟青春對(duì)我們來說還在繼續(xù)。
校服上的小船很藝術(shù)地說，這是八一中學(xué)。當(dāng)我第一次看見它的時(shí)候不以為然，因?yàn)槲腋揪蜎]有發(fā)現(xiàn)它是由“八一”組成的。后來當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，興奮地告訴室友我的意外收獲，他們只是搖搖頭，嘆一口氣，于無聲處扼殺我遲來的智慧。
其實(shí)我的發(fā)現(xiàn)并非這些，我知道每人都有一只屬于自己的船，承載著青春所擁有的一切。在風(fēng)平浪靜中，在波濤洶涌中，在青春賦予的海洋中開足馬力，向心中的目標(biāo)行進(jìn)。
我有自己的船，只是我的船沒有別人的結(jié)實(shí)，沒有別人的力量大。當(dāng)我拿著錘子修船艙的時(shí)候，進(jìn)水了。當(dāng)我檢查發(fā)動(dòng)機(jī)組的時(shí)候，油漏了。當(dāng)我欣賞風(fēng)景的時(shí)候船舵失靈了。但船依舊是我的船，在茫茫海洋中不可能再換一只。更何況青春只此一次，航船只此一艘，水手只我一人，沉與浮，進(jìn)與退，和上帝毫無關(guān)系。
還好！青春還在繼續(xù)。我仍有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)修好我的船，有機(jī)會(huì)找到未知的方向，有機(jī)會(huì)去追趕前面的，更前面的船只。
在這只船上，在青春的校園里，在所有活在這個(gè)時(shí)代，這段青春歲月中的人來說，也許青春只有兩個(gè)內(nèi)容：一是成績(jī)，一是感情。兩者相互平等，不分主次。只是有些人重成績(jī)，體驗(yàn)的是苦難和辛酸。有的人重感情，體驗(yàn)的是另一種浪漫。
我對(duì)雨田說：“總想著放別人，結(jié)果總是被別人放！”他只是笑笑。因?yàn)樗臀业捏w驗(yàn)不同：他是放別人的人，而我是被別人放的人！對(duì)于成績(jī)我是一無所獲的窮光蛋。
偶爾發(fā)現(xiàn)這里的校園特別大，大得好像除了可以鍛煉身體之外，還是“談情說愛”的好地方。一點(diǎn)兒不假，每逢節(jié)假日，白天去打球，傍晚去散步，發(fā)現(xiàn)只有我自己是單槍匹馬，于是趁人不注意趕快溜走。我對(duì)雨田說：“來的時(shí)候，所有的人都是‘單身’，走的時(shí)候只有我們是‘單身’”。他笑了，笑得好陰險(xiǎn)，也許我并不能確定他是否是真正的“單身”。
放假了，所有的人都高興地離開學(xué)校。因?yàn)樗麄兊氖斋@總有兩者居其一的。而我呢，我什么也沒有！也許自己忙著修船了，忘了青春是“一道明媚的憂傷”！
謝天謝地，當(dāng)陽光燦爛得一塌糊涂的時(shí)候，我回神發(fā)現(xiàn)青春還在繼續(xù)，我可以走出青春的憂傷和迷茫，或著是悲觀和絕望！無所謂，我的心還是熱的，還在為青春跳動(dòng)，為青春之舟輸送能量，輸送熱情……
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