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禮物的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
昨夜的雨，澆熄了暑氣，東升的旭陽，依偎在山邊，薄云渲染開了晨曦，灑了遍地的金粉。點綴著滿園綠意的晶瑩的珍珠，是映了金光的朝露，也代表著一個個錦繡的未來!
驪歌響起，回蕩在校園的每個角落，恣意綻放的鳳凰花，隨風飄逸，落下的花瓣，鋪陳出朱紅連綿的地毯，教室內充斥著百感，笑聲、不舍、離別……交織出畢業(yè)時特有的氛圍。天下無不散的筵席，六年同窗，今日之后，將各奔東西，展翅高飛，離情化作淚水，占據整個傷感的眼眸，不舍在心中翻攪出滔天巨浪，過了許久依然余波蕩漾，久久不能平息!
每到這個季節(jié)，薰風習習，暑氣逼人。憶起三年前快畢業(yè)的日子，要不是老師送的回憶相本，那段歡騰的日子，早已在腦中銷聲匿跡了，沉默在回憶深海幽暗的一 隅……雖然相隔天涯，但每當我翻開那回憶錄，彷佛聽見那些熟悉且悅耳的'歡笑聲在耳邊徘徊，堪比天籟。往往只能效仿古人，藉由微風，將我每次不盡相同的感 受、祝福、思念……遙寄千里之外，并徜徉在回憶偉大的絲路中，陶醉不已!
現今，那本相簿承載的不單單只是小學的回憶，更多的，是我心靈的寄托，思念的解脫，以前和我“焦不離孟，孟不離焦”的朋友，雖聽不見他們宏亮清脆的嗓音， 看不見他們敏捷矯健的身影，相簿，恰似女媧的五色石，彌補了我回憶的黑洞，無庸置疑，那回憶的寶盒，已成我生活記憶中不可空缺的一部分!
禮物的作文 篇2
在我的童年里，有各式各樣的禮物，比如遙控飛機、變形金剛……但是在我眼里最珍貴的禮物并不是這些，那是比這更有價值的.禮物。
那是我六歲過生日的時候，爸爸和媽媽都顧著給我準備生日蛋糕，給我布置彩燈，給我打掃房屋和準備生日禮物。就準備接我回家。在我回家的路上，媽媽說：“今天你有個大日子�！蔽覇柺鞘裁创笕兆樱繈寢屨f回家你就知道了。
當我回家的時候我被眼前的這片景象迷住了，我問媽媽這是什么情況？媽媽說：“今天是你的生日呀！”說完就把我領到了餐桌邊，這時我恍然大悟。開始吃蛋糕了，我先把蠟燭吹滅，然后切蛋糕，最后就是吃蛋糕，我問爸爸媽媽你們給我準備禮物了嗎？當然準備了！媽媽說，我說：那你拿出來呀？你必須先閉上眼睛才行，我閉上了眼睛，感覺臉兩邊濕濕的，我睜開眼才知道，這個禮物是爸爸媽媽的一個深情的吻。
雖然這個禮物看不見，摸不著，但在我的心里是比什么都重要的禮物，你們覺得呢。
禮物的作文 篇3
老爸，每學期期末，就是你最忙活不堪的時候——這段時間里，你總要挖空心思地想假期送給我的老師什么禮品才好呢。
老爸，你總覺得當家長的必須送給老師禮品，然后老師才會對你的兒子另眼相看，照顧有加。甚至為了能進一步跟老師套近乎，讓老師給予我更多的特殊照顧，你還有約我的老師“吃一頓”“玩一通”的打算。
老爸，雖然我知道你所做的這一切都是為了我，但我還是不得不批評你一句：給我們老師送禮品，約我們老師吃飯喝酒，是很俗氣很讓老師為難的事！
老爸，你還記得第一個假期給老師送禮的事嗎？你大包小包買了一大堆禮品，自己拎不過來，還不認識去老師家的路，就非讓我?guī)闳グ嘀魅渭摇罢J認門”。我不愿意帶你去，你就抱怨我：“小孩子，一點兒社會經驗都沒有，咱送老師一些禮品，那也是對老師的報答和感謝呀。”
老爸，有這么感謝老師的嗎？我們老師天天講：“同學們要好好學習，長大了做個有出息的人，做個對社會對家庭有益處的人，那就是對老師最好的報答�！薄习�，你聽聽我們老師講的話多有品位，多么感動人呀！
可是老爸你偏不信，又說：“說歸說，做歸做，還是送老師些禮品實惠，這樣老師才能記得你，才能偏愛你，照顧你�！薄习郑犅犇阏f的這些話，多俗呀，你真是看錯我們老師了。
結果你硬是拉上我，讓我給你帶路。到了我們老師的樓下，我羞紅了臉，你提著大包小包的禮物不也是很不自在嗎？
好不容易進了班主任老師的家門，看到老師有些異樣的目光，我都不知說什么好了。老爸你不斷地說：“謝謝老師對孩子的照顧。”可是老師卻批評你不應該這么辦，說你這樣做對孩子不好，對你們大人也不好。班主任硬是不收你的禮物，你硬塞給老師，然后領著我逃一般跑出了老師的家門，害得老師追出好遠好遠。
老爸，我們老師真的是一個好老師，他愛我們勝過愛所有的禮品。我總感覺我們這樣給班主任送禮品，是對老師人品的低看呢。
回到家里，老爸你還自得地說：“嘿，這次送禮品的‘戰(zhàn)斗’終于成功了，這樣老師就可以照顧孩子了，咱當家長的也就放心了�！�
老爸，我實話告訴你吧，我們班主任雖然當時收下了你的禮品，但決不會真的收下，只是因為怕傷害了家長的自尊心，所以沒有退回去，最后就將禮品轉送給福利院了。老爸你比比看，我們老師做的什么事情，你做的什么事情。我勸老爸你以后就不要再想著法兒給老師送禮品了�？墒抢习帜闫宦犖业膭瘛�
去年假期，你給老師送禮品的“毛病”又犯了。你說：“送老師禮品，這回可不能大包小包的送了，太顯眼，老師會尷尬。再說了咱買的'實物不一定適合老師的口味。得，這個假期咱不送實物了，直接改送‘購物卡’——讓老師去超市，喜歡什么就買什么吧。”
我一聽你又要弄這俗氣的一套，就勸你別再送了。可你硬是不聽，硬是去超市買了購物卡，準備送給老師。這次我可不愿意再跟你一起去老師家里了，你只好自個兒去了。
回到家的時候，你自鳴得意地說：“嗯，這次送禮很成功——小小一張卡，輕輕放桌上，悄悄退出來，不知不覺老師就收下了。”
老爸，你別得意了！老師雖然收下了你的卡，但是老師并沒有用這張購物卡購物私享，而是去超市將卡里的錢退了出來，然后又貼上自己的100塊錢，捐給災區(qū)了。老爸，這次你應該相信我們老師不是一個收禮物的“好老師”了吧。
轉眼假期又到了。
老爸，這個假期你就消停一次，別再想著法兒送老師禮物了。即使你不送什么禮物，老師對我也是非常好的。送禮物給老師，不是感謝老師，而是給我們老師找麻煩，玷污老師的品質呀。
老爸，如果這個假期你非要給我們老師送禮物，那你一定要聽我的，因為我已經幫你選好了送給老師的禮物了。
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