禮物的作文

禮物的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　有一天媽媽帶我去逛街。路途中看到一張?zhí)貏e的海報(bào)，深深吸引著我的目光，海報(bào)的內(nèi)容是關(guān)于幫助癌癥病人的廣告，上面寫著：“只要捐出三十公分的頭發(fā)，就可以幫癌癥病患重拾信心�！�

　　為什么那些癌癥病患需要頭發(fā)呢?因?yàn)樗麄優(yōu)榱丝拱�，所以接受了化療，化療不但�?huì)使她們身體虛弱，還會(huì)使他們掉發(fā)外型上的巨大變化，讓他失去自信，無(wú)法去面對(duì)其他人，身體與心靈都遭受折磨，而假發(fā)可以讓他們重建信心，有勇氣繼續(xù)對(duì)抗病魔度過(guò)生命的'低潮。

　　后來(lái)媽媽帶我去洗頭時(shí)，突然想起這件事，當(dāng)時(shí)心里一直掙扎到底要不要捐呢?因?yàn)槲遗氯绻�我把頭發(fā)剪了會(huì)不會(huì)很奇怪或很丑，何況我從來(lái)沒(méi)嘗試過(guò)剪短發(fā)，但是 一想到那些癌癥病人還在跟病魔戰(zhàn)斗中，如果我沒(méi)有給他們勇氣，他們是否還能堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)抗病魔，所以到了最后還是捐了。沒(méi)想到剪完后，一點(diǎn)都不覺(jué)得傷心或難過(guò)，反而覺(jué)得很開心，因?yàn)榭梢詭椭�需要幫助的人，并且讓我明白，助人為快�?lè)之本的道理。

　　雖然我們只是小孩子，但我們還是可以盡我們最大的力量、能力去幫助任何需要幫助的人，其實(shí)做善事并不難，只是看你有沒(méi)有心而已，人人都可以做到日行一善，把愛(ài)心傳給大家。這束頭發(fā)代表是我贈(zèng)送給癌癥病人的勇氣與鼓勵(lì)，這就是我覺(jué)得最特別的禮物。

禮物的作文 篇2

　　八月三日，媽媽從西安旅游回來(lái)送給我一件禮物。

　　這個(gè)禮物是頭很大、身子很小的很夸張、很可愛(ài)的小蜜蜂。小蜜蜂的頭上有一朵漂亮的花，肚子中間有一個(gè)復(fù)雜圖案，圖案的中心是三角形、三角形的外面是四邊形、四邊形的外面是五邊形、五邊形的外邊是六邊形，它們緊緊相連。雖然我非常喜歡這件禮物，可是我不明白這件禮物代表的是什么意義。

　　媽媽耐心地給我講解了這件禮物相關(guān)知識(shí)，原來(lái)它是西安世園會(huì)的吉祥物。下面我就把有關(guān)世園會(huì)的相關(guān)知識(shí)介紹一下：這屆世園會(huì)是中國(guó)大陸舉辦的繼1999年昆明之后的`第三屆盛會(huì)。舉辦時(shí)間為178天，地點(diǎn)在西安浐灞生態(tài)區(qū)，主題是天人長(zhǎng)安創(chuàng)意自然-城市與自然和諧共生，會(huì)徽是長(zhǎng)安花（也就是西安市市花--石榴花）。圖案中三邊形狀如大寫的漢字“人”，位于圖案的中心，體現(xiàn)以人為本，代表著文化，責(zé)任和理性；四邊形猶如西安古城墻，喻指“長(zhǎng)安城”，象征和諧人居，同時(shí)也體現(xiàn)西安特色；五邊形好似五瓣花，是自然界最常見(jiàn)的花朵形式，代表金、木、水、火、土五行，象征自然萬(wàn)物；六邊形狀如雪花，態(tài)似流水，則寓意上下東西南北六合，象征包容一切的宇宙。是宣傳生態(tài)文明，提升國(guó)家形象的重大機(jī)遇。

　　媽媽通過(guò)這件禮物，讓我了解了這屆世園會(huì)的相關(guān)知識(shí)，我知道了媽媽在選禮物時(shí)的良苦用心。所以我認(rèn)為這件禮物是一件非常有意義的禮物，我一定要好好收藏。

禮物的作文 篇3

　　我環(huán)繞著新月傳輸站徘徊漫步，佇立在人造雨中，讓蒙蒙細(xì)雨毫無(wú)阻礙地穿過(guò)衣衫。透過(guò)淅瀝的水幕，站前日期牌上的“5月19日”模糊不清。上一站是冰冷的冥王星，下一站是酷熱的水星。我的工作是管理和測(cè)定太陽(yáng)系內(nèi)無(wú)形光纖的軌跡，以開辟新的電子意識(shí)傳輸路線，為后來(lái)的旅行者設(shè)計(jì)更為波瀾壯闊的旅程。在星際間電子道路上布滿了我的足跡，有了我們的工作，才會(huì)使宇宙間熙攘喧囂，星座中回蕩歌聲。我們浪跡天涯，從不對(duì)哪里流連忘返，或生出無(wú)端眷戀，一如現(xiàn)在我在月球上的中轉(zhuǎn)停留。

　　雨過(guò)天晴，陽(yáng)光灑瀉。一群豆蔻年華的少女飄過(guò)我的身邊，散發(fā)出一片青春芬芳。

　　“回地球嗎？攜帶一下？”

　　我馬上理解了那抹晶瑩目光中的意思。要年滿16周歲才被允許使用電子意識(shí)做級(jí)別高于星內(nèi)旅行的星際旅行，目前卻必須由大人陪伴。她的同伴們已各自找好了順路的攜帶對(duì)象，年長(zhǎng)者或者分文不取，或者鐵面無(wú)私，原因都是因?yàn)樗麄円灿型瑯哟笮〉膬号�。若不是現(xiàn)在游人稀少，她們本不愿找我這種年輕人攜帶，因?yàn)橥�往要價(jià)不菲。我故意含笑不語(yǔ)。

　　“條件很高？”她笑問(wèn)道。

　　我搖搖頭�！爸幌Ｍ�能參加你們的郊游�！蔽抑钢杆�的行囊。水星線路尚未開通，中轉(zhuǎn)尚需幾個(gè)小時(shí)才能辦妥。我愿意利用這段時(shí)間，與她們一起去呼吸春風(fēng)氣息，沐浴春光色彩。

　　傳輸室開始象征性的加速，人類意識(shí)的正常運(yùn)營(yíng)就仰仗著這小小隔間的庇護(hù)。朦朧中指示牌上紅色數(shù)據(jù)跳躍不停，被傳送者仿佛一尊尊雕塑造型。自從有了電子意識(shí)的數(shù)據(jù)性傳輸，人們的旅行能力就接近于無(wú)限，飄逸的意識(shí)四下飛馳，無(wú)處不在。假如你在月球生活，而每天需到火星工作，那么只要把自己的意識(shí)與電腦網(wǎng)絡(luò)連通，就能保證每晝夜被“發(fā)射”一個(gè)來(lái)回。你那暫時(shí)失去了意識(shí)的身體仍然位于月球家中，而“意識(shí)”卻在火星上指導(dǎo)工作。說(shuō)是指導(dǎo)，是因?yàn)槟銦o(wú)需動(dòng)手也不可能動(dòng)手，思維的指令將控制電腦從事工作，哪怕你的工作是最原始的種地或煉鋼。當(dāng)然，這一功能更美妙的用途還包括旅游，正像廣告詞中的吹噓那樣：既舒適又安全。眾所周知，這一工程的技術(shù)基礎(chǔ)，就是上個(gè)世紀(jì)開發(fā)的電腦網(wǎng)絡(luò)“虛擬現(xiàn)實(shí)”。

　　我之所以想與她們隨行，一方面是為了感受春意，一方面也想借機(jī)追憶似水年華，選一個(gè)特殊的視角回眸往昔的故鄉(xiāng)。

　　自從外太空被開發(fā)成功，地球就成為一個(gè)被永久保護(hù)的文明古跡，所有的機(jī)構(gòu)都移向別處，所有的居民都遷往他星，只留下極少的研究者孤守陣地。以實(shí)體身份到回歸故土被絕對(duì)禁止，因此電子旅行在地月系統(tǒng)最先得以風(fēng)行。為了測(cè)定電子意識(shí)的傳輸路線，我曾在那片失去了現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施的土地上穿梭跋涉，披荊斬棘。可以說(shuō)地球上的每一個(gè)角落，都有我撕碎的青春顏色。那里硬澀的海

　　風(fēng)曾把我的心吹得腥咸，當(dāng)初拋撒在海灘邊的記憶肯定已被那潮汐不止的浪濤沖走。后來(lái)，它也曾如電影膠片般多次清晰地出現(xiàn)于我的夢(mèng)境，每次我都固執(zhí)地認(rèn)為我已在夢(mèng)中完整地書寫了一篇構(gòu)思奇特而主題傷感的散文，但由于疲乏的大腦難以貯存，我不得在夢(mèng)中反復(fù)地一一重復(fù)每一句具體的描述和謳歌，但醒來(lái)后腦海里依舊空白一片。

　　我的沉思被一次次中途停站打斷，瞬間的傳輸顯得如此悠悠漫長(zhǎng)。

　　秀美的蔚藍(lán)色行星啊，你是生命的源泉與搖籃，你是人類永恒的故鄉(xiāng)。你曾被無(wú)數(shù)詩(shī)人所詠嘆，可再美的詞藻在你面前也會(huì)黯然失色。

　　山比以前更綠。浸染著墨綠色的落葉，用它們勃勃的生機(jī)，濾掉噪音，掩埋泥土。初生于湖面冰凌破碎聲中的小草，如今已開始茁壯。無(wú)名的小花，也成長(zhǎng)為美麗的裙裾。然而，這里已看不到原來(lái)那錯(cuò)綜復(fù)雜的機(jī)器群落，以及大小金屬構(gòu)件構(gòu)成的城市街衢，高聳入云的樓宇大廈和飛架天穹的超級(jí)立交也如雨霧輕煙般消散殆盡。在宇宙浩瀚的畫卷上，大自然永遠(yuǎn)是難以完工的舞臺(tái)背景。我放眼尋覓，仿佛一名地道的他鄉(xiāng)異客。

　　四周是土丘綠地，歡騰跳躍的小溪一邊迎接致意一邊歡快地奔向遠(yuǎn)方的湖泊。電子意識(shí)聯(lián)通器告訴我，這里是著名的旅游勝地；無(wú)論是否有游人，它總是在這里默默流淌，聲聲歌唱，白天和陽(yáng)光偎依相處，晚上與群星說(shuō)話作伴。而她告訴我說(shuō)，這里就是今天的目的地。

　　淡天薄幕，白雪冰封在遠(yuǎn)山之巔，山間小徑依稀可辨。在如鏡水面的背景下，幾根蘆葦迎風(fēng)搖曳。湖畔悠舟，閑散恬靜，宛如一幅洋溢著明快和諧的彩色畫面。

　　我們一下午都被一種彌漫于周圍世界的溫馨牽領(lǐng)著，走過(guò)生機(jī)昂然的世界。融進(jìn)濃郁的春色，傾聽(tīng)潺潺的溪語(yǔ)，采摘路邊的花束。飄落的花蕊很靜很靜，但流水卻告別的很急很急。

　　盡管也時(shí)時(shí)揚(yáng)起風(fēng)塵，但春風(fēng)好溫好柔，只在靜水上刻下道道漣漪，更多的還是陽(yáng)光和明媚。這是一處容納清純的角落。

　　我們席地而坐，同行的女孩紛紛拿出禮物，原來(lái)今天是她的生日。除了她和一名女友居住在月球，其他人分別來(lái)自火星、金星和土星與木星的.衛(wèi)星，約好在桂宮集合中轉(zhuǎn)傳輸。因此她們的禮物也只是一些光學(xué)幻像。

　　“你送給我什么禮物？”

　　她笑靨盈盈，我?guī)缀跏窃谝凰仓�間便決定了我將饋贈(zèng)的禮物。

　　“我事先沒(méi)準(zhǔn)備，給你講個(gè)故事怎么樣？”我微笑著開始講述。“有一位電子意識(shí)傳輸管理員”

　　那夢(mèng)幻般神奇的經(jīng)歷，很快便讓我比聽(tīng)眾更快地沉浸于它驚險(xiǎn)的情節(jié)中間�？芍钡剿齻冃摒B(yǎng)很好地聽(tīng)完之后，她才微笑著告訴我說(shuō)，這個(gè)故事早已廣為流傳。

　　“我還以為只在我們傳輸管理員當(dāng)中流傳呢�！蔽沂�分尷尬，自嘲中露出了真實(shí)身份。

　　“你是電子意識(shí)傳輸管理員？”她十分驚訝�！斑@么說(shuō)你有攜帶多人旅行的能力？”

　　我不得不含笑承認(rèn)。

　　“太棒了，今天咱們可以玩到很晚，用不著再趕在高峰期到傳輸站去求人了！”

　　她們頓感歡欣鼓舞，十分羨慕地傳看我的管理員證章。我打開電子意識(shí)聯(lián)通器，發(fā)信詢問(wèn)我的歸期。

　　“你們就那么想獲得星際旅行的能力嗎？”

　　“簡(jiǎn)直是夢(mèng)寐以求�！彼�唇語(yǔ)呢噥，仿佛在咀嚼著期待。

　　“好像還應(yīng)該有些實(shí)物禮品才對(duì)�！蓖�行的一位少女撫摸著我的證章說(shuō)道。的確，她們的禮物在展示之后，都將通過(guò)漫長(zhǎng)的星際郵路送到這位少女手中。沒(méi)有人選擇信息型的禮品，只為了在這個(gè)電子時(shí)代保持一份心底的真摯。“你們覺(jué)得只有實(shí)物型的禮品才最有用處嗎？”我不由發(fā)出疑問(wèn)�！安皇怯杏锰帲�而是有意義。”她們回答得異口同聲。

　　“可是證章卻不能做為禮品�！北M管我知道她們十分失望，但還是一語(yǔ)道破她們的心思�！拔宜湍阋恢Щò�。”

　　“花可誰(shuí)都可以摘到�！笨粗�我從身旁的草叢中摘下一支美麗的鮮花，她說(shuō)。

　　“你們說(shuō)過(guò)，禮物只是為了具有意義�！�

　　電子意識(shí)聯(lián)通器發(fā)出無(wú)聲的震動(dòng)，傳達(dá)著我已可以動(dòng)身的信息。我該走了。

　　“哎，你不能走呀，沒(méi)人攜帶我們可回不去的�！�

　　“那你們就申請(qǐng)救援吧。根據(jù)身份號(hào)碼上的居住地信息，救援人員肯定會(huì)把你們送回去的――頂多被家長(zhǎng)罵上一頓�！�

　　恐怕沒(méi)有任何語(yǔ)言能夠描述她們此時(shí)的心情，我只聽(tīng)到一句“這個(gè)人可真壞�！�

　　我駐足回首，眺望遠(yuǎn)方遲遲不肯擁吻地平線的火球。我看過(guò)無(wú)數(shù)充滿魅力的宇宙風(fēng)光，沒(méi)有一處能勝過(guò)地球黃昏這透過(guò)濃霾厚霧的血色夕陽(yáng)。

　　我開動(dòng)電子意識(shí)聯(lián)通器，在她們眼前倏然消逝。我沒(méi)必要前往傳輸站，上午我只是想體味一下普通游客的感覺(jué)。

　　當(dāng)她們真的用自己的電子意識(shí)聯(lián)通器申請(qǐng)救援時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中的控制員就會(huì)告訴她，她是有能力自己返回的。而對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)是擁有攜帶多人能力的成年人了。

　　作為一名電子意識(shí)傳輸管理員，我有提前賦予少年星際旅行的權(quán)利。而且我相信，她也具備這一能力。

　　這才是我真正的禮物。

　　而這次旅行，將做為一個(gè)美好的回憶保存在我的大腦皮層當(dāng)中，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。但愿五年以后，我能參加她正式獲得星際旅行權(quán)利的成人儀式。

禮物的作文 篇4

　　今天上午要放學(xué)的時(shí)候，王老師一再叮嚀我們放了學(xué)哪里都不要去，直接回家。又讓放學(xué)后不回家的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他(她)準(zhǔn)備去哪里，大部分的同學(xué)都說(shuō)是要去參加陳逸云同學(xué)的生日會(huì)。王老師便微笑著把陳逸云請(qǐng)到了講臺(tái)上，讓我們?nèi)�班同學(xué)祝陳逸云生日快樂(lè)!并且還讓同學(xué)們說(shuō)出在這個(gè)學(xué)期，陳逸云的進(jìn)步。同學(xué)們“唰唰”地舉起了一只又一只的手，在半空中靜靜地等待著王老師叫自己來(lái)發(fā)言。

　　似乎是激動(dòng)的心情，或者只是出于想說(shuō)，但是，無(wú)論怎樣，每一位同學(xué)的發(fā)言都是那樣的流利，那樣的精彩。幾乎把陳逸云說(shuō)成了一個(gè)十全十美，完美無(wú)缺的好少年了。

　　我認(rèn)為，陳逸云在接受同學(xué)們的這些“不一樣的生日禮物”的時(shí)候，她也一定會(huì)帶著同學(xué)們和老師的祝福，進(jìn)步越來(lái)越大的.。

　　這，也是在贊揚(yáng)我們的好老師——王老師。我們的王老師不認(rèn)為這是在“浪費(fèi)”時(shí)間，而且認(rèn)為這是一種對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)。能用這么新穎的方式過(guò)生日很有意義，我好羨慕陳逸云呀!只可惜我的生日在暑假，真想也過(guò)一個(gè)這樣的生日。

　　我真的想再次感嘆一聲：“王老師，真好!”

禮物的作文 篇5

　　太陽(yáng)悄悄地探出了半個(gè)腦袋，窺視著沉睡的大地。江雪兒，這個(gè)六年級(jí)的小姑娘，從昨天開始就盼著太陽(yáng)快點(diǎn)升起來(lái)。她梳好麻花辮，系上紅色的蝴蝶結(jié)，穿著那套有特別意義的連衣裙，到自家的院子里選了幾朵剛綻開嫩嫩的花瓣，還帶著幾顆鉆石般的露珠的野菊花，小心翼翼地摘下來(lái)握在手里，背上書包去上學(xué)了。

　　晨曦的薄霧還在街道上輕輕地彌漫著。雪兒蹦跳著來(lái)到了學(xué)校的辦公大樓。這時(shí)候，大家都沒(méi)有來(lái)到呢。她熟練地找到一樓最右邊的辦公桌窗前。

　　"呀！這個(gè)張老師，又沒(méi)有關(guān)窗子。"雪兒小聲地自言自語(yǔ)道。她呀，最喜歡張老師的'辦公室啦。桌子上總是放著一疊厚厚的作業(yè)本，旁邊是一本語(yǔ)文和備課本，上面擺著個(gè)老花鏡。右上角是一個(gè)老款式的地球儀，面對(duì)太陽(yáng)的一面總是中國(guó)的版式圖。地球儀下面是紅巖牌的黑墨水；再旁邊是多功能筆筒，里面有尺子、紅筆、原珠筆等等。桌子左上角是一本有點(diǎn)發(fā)黃的日歷，上面用灰黑色的字體清楚地寫著"9月10日，中國(guó)教師節(jié)"。雪兒把手中的花兒輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒里，她知道老師最喜歡野菊花了�？粗�看著，她臉上泛起一片紅云，洋溢著燦爛的微笑。兩年前的事情又不知不覺(jué)地浮上了她的腦海……

　　6月1日，孩子最盼望的一天�？墒沁@天，雪兒的父母又斗嘴了，媽媽回了娘家，爸爸整天在外面喝酒，留下雪兒一個(gè)人在家里哭。她恨爸爸媽媽，為什么連女兒的節(jié)日都不理？為什么！這時(shí)候，她的班主任張老師出現(xiàn)了，將雪兒帶到了自己家里，把給自己女兒買的新衣服送給了雪兒，還留她下來(lái)吃飯、過(guò)夜。雪兒說(shuō)，衣服太大，她穿不了。張老師說(shuō)等你長(zhǎng)大了穿。雪兒不好意思在張老師家過(guò)夜，老師硬是把她留了下來(lái)。雪兒哭了，她第一次在老師懷里哭了。從小到大，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)她這么好��！這一年，雪兒10歲。

　　今天，她穿上了兩年前的衣服，為的是要告訴老師：老師，我長(zhǎng)大了！

禮物的作文 篇6

　　寒風(fēng)刺骨的早晨，外面正飄著細(xì)雨，我的牙齒像戰(zhàn)鼓般“咯咯”顫抖，心中沒(méi)有一絲溫暖，寒風(fēng)灌進(jìn)了我的心，把我的心占據(jù)了。

　　在我快到教室門口時(shí)，已全身無(wú)力，差點(diǎn)站不穩(wěn)。教室里也是死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。坐在位子上，突然一只溫暖的手放上我冰冷的肩膀，一句鏗鏘有力的“早安！”傳入我耳里，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友—蕓婷，他手里拿著一個(gè)小提袋，并把它遞給我，上面寫著生日快樂(lè)四個(gè)大字，天啊！都忘了今天是我的生日，沒(méi)想到蕓婷還記得，讓我覺(jué)得好感動(dòng)。

　　我興奮的把這個(gè)乳白色的袋子打開，映入眼簾的是一張別致的卡片和一只小熊，那只小熊是芒果橘的，有一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)在胸前非�？蓯�(ài)，最令我驚訝的是它是蕓婷親手縫制的，它帶給我大大的感動(dòng)及溫暖，頓時(shí)寒意全消。

　　這只小熊帶給我很大的幫助，當(dāng)我傷心時(shí)，它如冬天里溫暖的陽(yáng)光安慰我；當(dāng)我心情煩燥時(shí)，它如定心丸平靜我的心；當(dāng)我高興時(shí)，它如我的`知心好友，一起分享我的喜悅。 他無(wú)時(shí)無(wú)刻的安慰我，就像蕓婷一樣體貼、善解人意，她的心意我可以感受到，我打算在他生日時(shí)，也給他一分驚喜。

　　“禮物”這兩個(gè)字看似不起眼，但它的意義卻非常深遠(yuǎn)，他足以讓人得到溫暖及感受到愛(ài)，小熊是我收過(guò)最特別也最難忘的禮物。

禮物的作文 篇7

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。朱元璋一代天驕，在面對(duì)滿籠鵝毛的“禮物”時(shí)，也感動(dòng)不已，更何況是我呢？

　　江南，文人墨客的圣地，也是千古風(fēng)流人物魂?duì)繅?mèng)縈之所，而我，今天亦有幸來(lái)到這柔情似水的唐寅故鄉(xiāng)，乾隆心中的寶地。

　　見(jiàn)慣了大城市的燈紅酒綠、車水馬龍，一來(lái)到江南，才領(lǐng)悟到生活的真諦。爬滿藤蔓的斷壁殘?jiān)�上，依稀可�?jiàn)當(dāng)年用兵器廝殺所留下的痕跡；又好似有幾家客棧，老板娘一口吳儂軟語(yǔ)，安慰著風(fēng)塵仆仆趕路而來(lái)的士子。這，的確是送給趕考士子的最好禮物。

　　漫步在小巷間，只見(jiàn)得古樸典雅的亭臺(tái)樓閣。那木亭，正似一位遲暮的老人。橡木的四條柱上，早已沒(méi)有了當(dāng)初的書香氣息。飛檐下，兩只燕子翻飛著筑巢。一只漆黑如墨，一只略顯灰白。那灰白燕子從不遠(yuǎn)處的楊柳樹下拾來(lái)幾根枝條，如閑庭信步般行走在亭邊的烏木上，仿佛要吟詩(shī)作對(duì)。

　　從古亭移步到楊柳樹下，依依楊柳隨風(fēng)搖擺，卻未見(jiàn)如雪的柳絮紛飛。從小橋流水那邊撲面而來(lái)的陣陣清風(fēng)，鉆到楊柳身體中，把柳葉拿在手中玩耍。千百年來(lái)，不知有多少詩(shī)人曾為此樹吟詩(shī)一首；亦不知有多少漂泊游子，在此樹下肝腸寸斷，黯然神傷。

　　柳樹對(duì)面的那戶人家屋檐下，有一位老翁，正氣定神閑地吟哦詩(shī)篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)……”

　　我的思緒，也隨著他的吟誦飄回遠(yuǎn)方。亙古的歲月中，到底誰(shuí)孕育了這樣一個(gè)寧?kù)o超然的江南啊。世俗的喧嚷未曾驚動(dòng)它，戰(zhàn)火和硝煙未曾改變它，就連那浩浩蕩蕩的時(shí)代更迭，在它看來(lái)亦不過(guò)是小橋流水上的`徐徐清風(fēng)。千百年來(lái)，從未有過(guò)什么，可以玷污它的圣潔和精致；也從未有過(guò)什么，可以打破它的悠閑和恬淡。

　　我們常抱怨，老祖宗什么也未曾給我們留下，什么禮物也沒(méi)有給我們，有的只是封建王朝的腐朽與落后。但，歲月卻給了我們一份大禮——江南，這是最好的禮物。

　　歲月靜好，這禮物太貴重，我要用一生的時(shí)間去體會(huì)�！八莼赜沃�”，江南宛在水中央。