我努力讀懂青春作文

我努力讀懂青春作文3篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我努力讀懂青春作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我努力讀懂青春作文1

　　青春不僅是豆蔻年華，它還是一種積極心境；青春不僅是色彩斑斕，它還是一種純真和善。青春不會處處動人，但它可以永遠閃耀。

　　少年，青年，中年，老年組成了人的一生。人生的各個階段風貌獨具，青春年華卻最令我們留戀與懷念。仿若只有在那個階段，生命才能真正的綻放。

　　青春有著不可估量的價值，它超乎了我們的想象。青春是用桀驁不馴戰(zhàn)勝俯首聽命，是用勇敢無畏戰(zhàn)勝懦弱膽怯，是用不懈進取戰(zhàn)勝安于現(xiàn)狀。這是炙熱勝過于一切的情感。這種情感，在蓬勃青年的身上演繹到了極致。青春，不怕失敗，不怕跌倒，不怕歲月留下的道道傷痕。歲月或許會殘忍地留下痕跡，痕跡又慢慢侵蝕你的熱忱，讓趾高氣昂的靈魂長滿皺紋。從此，憂愁焦慮，自暴自棄，萎靡墮落，青春褪去了原有的色彩，難覓影蹤。于此，你是否會為之感傷？

　　大樹年輪的累積，并非意味著老去。人們常會為失去財富而惋惜，卻不因生命歲月的流逝而悲凄。無論在人生的哪個階段都應(yīng)充滿未知感，擁有一顆永不衰老的心。美籍德國作家塞繆爾·厄爾曼這樣說：“在你我心中有一個無線電視臺，它能在多長時間里接收到世間萬物傳來的美好、希望、快了、勇氣和力量，你就會年輕多長時間�！毕胍�看清過去與未來，那注定會是一個滄桑的靈魂。

　　每個人心中都應(yīng)有一盤指針，指向世間最圓最美的月亮，指向那未知的瘋狂，接收那各色的張揚。此刻，我們擁有美好的年華，就不應(yīng)如西落的'余暉。爆發(fā)出青春的力量，跟隨轉(zhuǎn)動的指針，追尋樂觀的腳步，捕捉美妙的訊號，讓青春的美在流逝的生命里一直閃耀。

我努力讀懂青春作文2

　　青春是一首放蕩不羈的歌，鏗鏘的旋律譜寫著叛逆的無畏和無知。

　　在我們的學習生活中，有許多叛逆的青少年，他們荒廢學業(yè)，浪費時間，浪費金錢，按照他們所認為的青春而生活。記得有一次，我曾問過一個叛逆的同學：“你們?yōu)槭裁催@樣生活？”他感到很驚訝，隨后不以為然的說：“這就是青春啊，青春就應(yīng)該這樣激情，就應(yīng)該無所畏懼的生活！”我陷入了深思，青春真如他們所說、所演繹的`這樣嗎？青春真的該如此這般生活嗎？

　　青春是一首澎湃的歌，跌宕的旋律譜寫著夢想的渴望與情感的激蕩。

　　我們作為新一屆的初三的學生，順理成章的走向成熟，走向未來之路——中考。中考是我們?nèi)松�中的一個十字路口，是一大轉(zhuǎn)折點。從前愛幻想、幼稚的我也從童話故事中醒來，不再幻想灰姑娘成為公主與王子相親相愛，永遠在一起生活；不再幻想白雪公主與王子的浪漫相遇�，F(xiàn)在我們每天天還沒亮就讀書，只為了迎接人生的轉(zhuǎn)折點——中考！因為當初是我們選擇了他，為他而出發(fā)，所以即使再累再苦，我們也要勇敢走下去，連喊痛的資格都沒有，只能用汗水和淚水，去努力拼搏！三年磨一劍，三日放光芒，不管結(jié)局是喜是悲，我們都必須坦然面對他。

　　實際上，中考只是我們青春中的一個小小插曲，他是為我們的夢想過度的，每個人都有屬于自己的夢想，即使微不足道，也都是青春路上最美好的回憶。青春本就是做夢的時期，我們應(yīng)該在這個時期，樹立遠大理想并為之不懈努力奮斗，最終實現(xiàn)夢想，因為青春如奔流的河流，逝去了就不會再回頭。

　　哦，我讀懂了青春。青春是激情的，是滿懷夢想的，是放蕩不羈的，是積極奮斗的，是努力拼搏的，是復(fù)雜多樣的，它總會帶我們向前奔去......

我努力讀懂青春作文3

　　黑板上密密麻麻書寫的文字，課桌上一張張鋪天蓋地的試卷，課間時同學們在課桌間的嬉戲玩鬧。或許，這就是我們的青春吧。

　　十三歲的我們，懵懂間已經(jīng)踏進了青春的殿堂。青春究竟是什么呢？其實，我很迷茫，只知道有了委屈時不知該向誰去講述，有了心事時不知道該對誰去傾訴，有了憂愁時不知道該如何去解決。

　　對于未來的茫然使我更加向往大人們的生活，我渴望能像他們一樣隨心所欲的品茗聽曲，自由自在的談笑閑聊。

　　我開始厭煩父母的`嘮叨，開始與父母頂嘴，開始變得有些小小的叛逆。父母常常說我變了，變得不如小時候那般聽話了。是的，我也知道自己有了變化，我也希望能變回童年那個無憂無慮的我，可一切都是不可能的！有時候，我也希望能與父母坐下來心平氣和地聊天，而現(xiàn)實卻總是事與愿違，每次都聊不到兩句我們便會爭吵起來。吵完后，我總?cè)滩蛔⊥低档乜奁�，這時，我多么渴望能有個人輕輕地安慰我，勸導我。也許，這就是青春帶給我們的傷痛吧。

　　青春究竟是什么？看著講臺上老師正津津有味地講課，而臺下總有一些不識時務(wù)的同學將頭深深地扎在書堆中與周公會面時，我們常常捂著臉偷偷地竊笑。當老師突然提高分貝說話，看見此同學條件反射般猛地抬起頭，一臉茫然無知的樣子時，我們會立即爆發(fā)出一陣放肆的哄堂笑聲。

　　看見課后的某男生不知為何惹著班里的女“漢子”，被她追打得哭爹喊娘求饒時，我們總在一邊幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑�；蛟S，這就是青春帶給我們的快樂吧。

　　青春究竟是什么？我還不完全明白，只知道它會帶給我們傷痛和歡樂，帶給我們無限美好的遐想。

　　青春究竟是什么？我想努力去讀懂！

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