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最后的歡聲
以前，感慨過(guò)離別，感嘆過(guò)憂(yōu)傷，但那時(shí)畢業(yè)始終略顯遙遠(yuǎn)。到了今天，畢業(yè)已然成了一個(gè)冰冷的事實(shí)，還有四天，最后的日子里，我們?cè)诿β抵凶哌^(guò)童年。喜歡一句話(huà)：以前的時(shí)間用天計(jì)，現(xiàn)在就要用秒了。這不是出自名人的話(huà)，但卻深為受用。是啊，過(guò)去，嫌日子過(guò)得慢，吵了架更是希望趕快分開(kāi)。真正面對(duì)畢業(yè)的時(shí)候，大家只有相對(duì)流淚，眼圈泛紅。
每年六年級(jí)都要開(kāi)一個(gè)屬于自己的的聯(lián)歡會(huì)，歡送我們的小學(xué)。輔導(dǎo)員把消息傳達(dá)到各班之后，班級(jí)里便有了不少的小騷動(dòng)，同學(xué)們漲紅著面頰，眼中閃光，心中裝載著滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬。這時(shí)候，lzy找到了我，他神秘地對(duì)我說(shuō)：“l(fā)yq，可不可以幫我寫(xiě)現(xiàn)代版的關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將？”有時(shí)候，真的覺(jué)得自己的反應(yīng)有些慢，聽(tīng)到他這個(gè)問(wèn)題，我遲疑了：“你要干嘛？”他猶豫了一下，輕聲說(shuō)：“我們要演課本劇，所以需要你幫忙寫(xiě)一下劇本�！薄肮@樣啊。那，幫你們找一個(gè)劇本怎么樣？”說(shuō)實(shí)在話(huà)，我并沒(méi)有嘗試過(guò)寫(xiě)劇本，所以實(shí)在是沒(méi)有自信。他倒也通情達(dá)理，應(yīng)允了。
于是，我到網(wǎng)上找到了一篇頗具搞笑的文章，經(jīng)過(guò)我的改編，便成了劇本。當(dāng)我今早剛剛走進(jìn)教室，他便一臉期待地伸出手，我忐忑不安，卻故作鎮(zhèn)定，拿出了劇本，低聲說(shuō)了一句：“你看看吧！這是一份，不行，我再去找�！彼踉谑掷铮凶屑�(xì)細(xì)地看著，時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出笑聲，看著他滿(mǎn)意的樣子，我的心便也落下來(lái)。終于圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)！
誰(shuí)料，此事卻纏著我，把我牢牢地系住了。在把報(bào)名名單交上去后，輔導(dǎo)員找到了我，起初幾句話(huà)，讓我丈二和尚——摸不到頭腦。后來(lái)，聽(tīng)到輔導(dǎo)員提到關(guān)羽過(guò)關(guān)斬將，我這才隱隱地猜出原委：大概是寫(xiě)人員的時(shí)候，把我寫(xiě)了進(jìn)去，所以就……我來(lái)不及多想，仔細(xì)地聽(tīng)著輔導(dǎo)員的要求，著實(shí)感到肩上的膽子重了起來(lái)�；厝サ穆飞希L(fēng)兒吹得我烏發(fā)亂舞，也把我吹得清醒許多。是的，也許這是在小學(xué)里，最后一次的表演，最后一次能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，最后一次在吉慶的舞臺(tái)上留下自己的痕跡。我應(yīng)該去努力，為了我的完美謝幕，也為了班級(jí)的完美收?qǐng)觥?/p>
想著想著，我的腳步輕盈了許多，我大跨步地奔跑著，趕去告訴他們這個(gè)消息……
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