禮物作文

時(shí)間：2024-04-06 10:37:55 話題作文我要投稿

禮物作文精華(9篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的禮物作文9篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文精華(9篇)

禮物作文篇1

　　生命如花般絢麗綻放，沿著時(shí)光軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月的稀世珍寶。

　　禮物.童真

　　小時(shí)候總愛抬頭看白云朵朵，總覺得天上的每朵運(yùn)力都住著一個(gè)美麗的天使。

　　每次跟小朋友們鬧氣后，總愛倚在陽臺(tái)上望著天上的云朵說話，當(dāng)云朵變換形狀時(shí)就高興地認(rèn)為是天使姐姐在回答我。每次被媽媽責(zé)怪傷心了，我也會(huì)偷偷的伏在陽臺(tái)上，一邊哽咽一邊絮絮的訴說心里的委屈。當(dāng)看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難過。還故意逗我開心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時(shí)，總會(huì)嘰嘰喳喳的討論其中的奧妙，我則告訴他們那是天使姐姐在設(shè)計(jì)他們的房子怎么樣才是最好看的。

　　歲月給我的'第一份禮物是純真

　　禮物.青春

　　十五歲的花季，我在陽光下描繪著不羈的青春篇章。如話劇般，那是剛剛拉開序幕篇章的時(shí)候?qū)⒁涎菀粓鼍实膽颉Ｈ缥璧赴悖鞘浅醭貂谄鹉_尖的時(shí)候，將要跳出般優(yōu)美的姿態(tài)�，F(xiàn)在的我變得多愁善感，看到徐徐的落花就會(huì)想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候“儂家葬花人花癡，他年葬我知是誰�！笨吹綉賽壑锌偸鞘軅呐�，我不由得感嘆到花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？這或許是青春朦朧的專屬吧。帶有歲月給予我的青春，綻放生命的燦爛。

　　禮物.蒼老

　　時(shí)光匆匆，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡，臉上的皺紋有了歲月的氣息。

　　也許我會(huì)情不自禁的感嘆道“夕陽無限好，只是近黃昏�！币苍S我會(huì)為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會(huì)看透塵世“前塵隔海，古屋不再.”我介會(huì)為那蒼老干一杯，我會(huì)為那蒼老舞一段，我會(huì)為那蒼老歌一曲。

　　歲月流逝，我的奔跑停止在那時(shí)光軸的那一端點(diǎn)。在生命逝去的最后一刻，我把歲月贈(zèng)與我的禮物一一童真?青春?蒼老，全都放在我幸福禮盒里。

禮物作文篇2

　　教師節(jié)即將到來，我應(yīng)該要送什么禮物給老師才能表達(dá)我對(duì)老師的祝福呢?送花?好像很多人送花，為老師寫首詩?不行，我文筆不好!有了，給老師畫張肖像吧，我的畫畫還是可以的。

　　先畫什么先?對(duì)!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作的疲勞，絲絲的白發(fā)過早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著，望著筆下的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚，突然下起了暴風(fēng)雨，同學(xué)們紛紛被家長接走，只有我一個(gè)人留在了教室里，默默的等待爸爸來，但是媽媽工作忙，爸爸也是，有時(shí)還出差幾個(gè)星期，我失望的趴在桌上，過了一會(huì)，有人拍了拍我的肩上，爸爸?我高興極了，我回頭一看，是語文老師啊!我說：“老師你怎么還沒走啊?”“我是看到教室里的燈還亮著，所以過來了，你又怎么還沒有回去啊!”老師撫摸著她金色的頭發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā)，老師真辛苦啊!“我送你回去吧!”老師突然對(duì)我說，我不好意思的答應(yīng)了。

　　一路上我和老師又說又笑的，雨越來越大，似乎聽不見雨聲，我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來，我好感動(dòng)，雨水灑在我的臉上，不知哪些是雨水哪些是淚水，到家后，我很感謝老師，這時(shí)，借助燈關(guān)我可以清楚的.看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水，老師的背影離我而去……

　　我一筆一筆仔細(xì)地劃著，把我對(duì)老師的祝福全部畫到了畫中。我希望老師可以感受的到我的祝福，也希望老師收到這份特殊的教師節(jié)禮物可以開心快樂。

　　謝謝您，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂，我將會(huì)是您永遠(yuǎn)的學(xué)生。

禮物作文篇3

　　王老師您好！愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束了。在假期里，我看了很多的課外書，在教師節(jié)來臨之際，我想請(qǐng)您和我一起分享給我印象最深的一本課外書籍——《雪地尋蹤》。

　　這本書包含了許多小故事，分別是“我的`狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環(huán)的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個(gè)故事了，它講述了一只死里逃生的小山貓木爾索被一個(gè)守林人帶到家里，從小對(duì)它照顧、馴養(yǎng)，最終成了一只本領(lǐng)很強(qiáng)的大山貓。突然有一天，一個(gè)圖謀不準(zhǔn)的商人雅格布斯想買下這只大山貓，準(zhǔn)備送進(jìn)私人動(dòng)物園。守林人不同意，于是，他們便展開了一場搏斗，不幸的是守林人在對(duì)方的威脅下交出了大山貓。就這樣，大山貓一直被囚禁在動(dòng)物園的籠子里。幾個(gè)月過去了，老守林人越來越想大山貓了，他終于來到城市里，克服了種種困難，救出了大山貓。見面時(shí)人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動(dòng)了，他是一個(gè)善良、勇敢又富有愛心的好人。我很敬佩他，我長大以后也要做個(gè)他那樣的人！王老師，您看了我的介紹，也一定被這篇文章感動(dòng)吧。這就是課外書的魅力！

　　在教師節(jié)里，同學(xué)們可能會(huì)送老師鮮花、賀卡、購物卡……可此時(shí)，我請(qǐng)老師與我共同分享課外書帶給我的快樂。王老師，這份禮物您高興嗎？

禮物作文篇4

　　這學(xué)期第一次上課，我們換了一個(gè)老師。只見這個(gè)老師個(gè)頭不高，戴著一副厚厚的眼睛，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，對(duì)于他的課，我們還真是滿懷期待呢。

　　眼鏡老師闊步走進(jìn)課堂，大聲說：“同學(xué)們，初來乍到，請(qǐng)多包涵。初次見面，給大家備了一份禮物，但是被我貼在教室門上了。先請(qǐng)大家猜猜看，表現(xiàn)好的同學(xué)可以去揭曉謎底呀！”老師話音剛落，我們個(gè)個(gè)面面相覷。這新老師還挺風(fēng)趣，不過，他葫蘆里賣的.什么藥呢？

　　小剛躍躍欲試，第一個(gè)舉手，漫無邊際地猜到：“老師，是一個(gè)外賣單子吧�，F(xiàn)在的老師都喜歡在第一節(jié)課請(qǐng)同學(xué)吃點(diǎn)東西，現(xiàn)在正值炎炎夏日，您不會(huì)是給我們訂了一份星巴克的星冰樂吧！”他倒是敢想，不過我猜不可能。星冰樂一杯三十幾塊呢，要是人手一份，還不要把老師請(qǐng)窮了呀。不可能。

　　小文第二個(gè)舉手：“老師，會(huì)不會(huì)是一張考卷呀。您是語文老師，又快到期中考試了。會(huì)不會(huì)是您先給我們送來一張期中模擬卷呢！”這個(gè)猜想有道理，我默默點(diǎn)頭，表示贊同。還沒等我想完，眼鏡老師撫撫眼鏡，從嘴巴里擠出兩個(gè)字：“不是！”小文悻悻地坐下去了。

　　那會(huì)是什么呢？教室里頓時(shí)陷入沉默，一根針掉在地上也能聽到。

　　看到我們的尷尬的模樣，老師打破了沉默。“要不然，請(qǐng)班長先去看個(gè)究竟�！边€沒等老師說完，班長一溜煙跑出去了。過了一分鐘，他面無表情的走進(jìn)來。這是什么表情？我想。老師讓他告訴大家謎底，他莫名其妙的說：“一張白紙�！卑。蠋熥脚覀儾皇菃�？我們都抗議道。

　　老師清了清嗓子說：你們的心靈就像白紙，干凈純澈。希望你們一直簡單純真下去。

禮物作文篇5

　　敬愛的老師們，第二十七個(gè)教師節(jié)又到了，同學(xué)們對(duì)您的一絲絲敬愛，都會(huì)成為您生活里的您生活里的喜、怒、哀、樂�；貞浧饛那�，每一分每一秒都成為了我們的一份快樂。我想把這篇文章做為禮物送給您。

　　喜。今年的教師節(jié)，您一定會(huì)十分快樂。昨天，同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)，議論紛紛，他們都在討論一個(gè)問題，明天的教師節(jié)送給老師什么好呢？可這每一個(gè)同學(xué)的話語都會(huì)成為一個(gè)個(gè)驚喜。今天，黑板上寫著：老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！您一進(jìn)來，同學(xué)們紛紛的給老師獻(xiàn)上了一朵朵鮮艷的.花兒；一份份繽紛的禮盒；一句句溫馨的話語。您的心里一定像比吃了蜜一樣甜。那時(shí)，您笑了，笑得那么甜。

　　怒。一次，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)上課不聽講，還鼓勵(lì)同桌來跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來為我們的試卷發(fā)怒呢，您不但教訓(xùn)了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時(shí)，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著調(diào)皮的我們，怒發(fā)沖冠說道：“你們?cè)趺椿厥拢@次的考試可真是給我‘爭光’了，考了個(gè)全年組倒數(shù)第一。”老師使勁拍了一下講桌，震得我們像是懷里抱著一窩小兔子，蹦蹦的跳。

　　哀、“唉、唉。”一聲聲嘆氣的聲音從您的口中蹦出來，上課時(shí)，您用微弱的聲音給我們講課。下課后，我們班的課代表說：“老師今天怎么了，是不是有什么事��？”還有一位同學(xué)說：“咱不去問一問別人吧�！蔽覀兇蚵犃艘幌�，原來老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個(gè)班委會(huì)去老師辦公室慰問。經(jīng)過我們的調(diào)解之下，老師又展開了她那天使般的笑容。

　　樂。“太棒了，咱們班的學(xué)生真是突飛猛進(jìn)了！”看，老師又在樂了，原來，一個(gè)好消息又進(jìn)入我們班了。上課了，老師隆重的要宣布一件事了，同學(xué)們都迫不及待的要聽。老師要說了：“同學(xué)們，咱們班有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)了，還有幾位同學(xué)做了一件‘操場大清除’的好事，學(xué)校要把我們?cè)u(píng)為優(yōu)秀班級(jí)！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)傳來了歡呼聲，老師也樂開了花。

　　老師這是我送給您的一份特殊教師節(jié)禮物，希望您能喜歡。

禮物作文篇6

　　我有一個(gè)筆記本，它的樣子很普通，黑色的封皮，里面是白白的橫格紙。但是它對(duì)于我來說十分重要，因?yàn)榧耐辛死蠋煂?duì)我的期望。

　　我在班里學(xué)習(xí)成績并不出色，但我卻喜歡寫作文。我用自己的筆把身邊的人和事記錄下來，老師認(rèn)為我的作文語言樸素，貼近生活，很真實(shí)，經(jīng)常當(dāng)面給我批改作文，還鼓勵(lì)我到報(bào)社投稿。但是我卻沒有一點(diǎn)信心。老師似乎看透了我心思，說我的作文要是發(fā)表了，就送我一份神秘禮物。于是我精心挑選了兩篇作文讓媽媽投到報(bào)社，我天天盼星星盼月亮般地盼著我的`作文發(fā)表。剛開始的時(shí)候，我信心百倍，我作夢都?jí)粢娢业淖魑谋挥≌R的鉛字。過了一段時(shí)間，我熱情也不再高漲，因?yàn)橥瑢W(xué)們告訴我投稿十有八九都要失敗。又過了幾天，我徹底地失望了，心想自己的作文說不定已經(jīng)可憐巴巴的躺在編輯叔叔的廢紙蔞里了，不去再想這件事了。有一天下課我正在課桌旁發(fā)呆，忽然杜老師高興地走過來說：“馬瀟劍，你的作文發(fā)表了！”我為之一愣，還以為自己聽錯(cuò)了呢，當(dāng)確定是的，我興奮地從椅子上跳了起來。我把這件事告訴了身邊的每一個(gè)人，開心極了。

　　在接下來的幾天里，我一直期待著老師的神秘禮物，下課時(shí)候，大家都和我討論老師可能送給我什么禮物，有的說可能是一枝鋼筆，有的說可能是塊橡皮，有的說可能是一本字典……其實(shí)我也很期盼這份神秘禮物。一天下午第一節(jié)上課，老師讓我走上講臺(tái)，鄭重地遞給我一個(gè)筆記本，我的心當(dāng)時(shí)就涼了半截，它太普遍了，實(shí)在看不出有沒什么神秘和特別的。杜老師語重心長地說：“這個(gè)筆記本雖然很普通，但是我想讓它通過你的手變的不普通，不平凡，變得豐富多彩�！蔽掖蜷_筆記本，只見首頁寫著：“獎(jiǎng)”，馬瀟劍，祝認(rèn)真、踏實(shí)、高效，五七班。我心里不由的激動(dòng)起來，這是老師對(duì)我的期望。我今后一定要多讀書，多思考、多練筆，使自己的寫作水平更上一層樓。我這只小鷹將從這里起飛。

　　這份禮物讓我認(rèn)識(shí)一分耕耘，一分收獲，只有腳踏實(shí)地，夢想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

禮物作文篇7

　　那天，正刮著暴風(fēng)，風(fēng)中夾雜著豆粒般的雨點(diǎn)，砸在行人的身上。她也在暴風(fēng)雨中穿梭著，她的心情也像天氣一樣，下著暴風(fēng)雨——期末考試的分?jǐn)?shù)下來了，她考的不太理想。

　　正在這時(shí)，她看到了路旁的一棵粗壯而高大的樹，樹下，正跳動(dòng)著一只鮮活的小生命——可愛的小鳥。她覺得它可能是從樹上掉下來的吧？她便沒有去關(guān)心它，又埋頭往前走了走了幾步心想：“那只可愛的小鳥真可憐啊！不行，我要回去看看

　　她又回過頭，再次走到那棵樹下，小鳥正在狂風(fēng)暴雨中不停地跳著、飛著。一次次的`跌落，又一次次爬起來。它畢竟是一只小鳥啊，飛行技術(shù)并不是那么的高超，可是它這種不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了她。

　　天晴了。她也明白了一次考試不帶表什么，從哪里跌倒就從哪里站起來。她要學(xué)習(xí)小鳥這種不屈不撓的精神。

　　這就是那天大自然給她的禮物。

禮物作文篇8

　　每當(dāng)我看見老師精心批改作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)我聽見老師斯啞的聲音時(shí)，我的感激之情便油然而生。教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備給老師制作一張精美的賀卡。

　　在回家的路上，我在文具店精心挑選了一張大小適合藍(lán)色紙卡�；氐郊�，我先將卡紙對(duì)折，用一面做封面，在將封面對(duì)折，沿著線畫一個(gè)長方形，接著用剪刀將長方形的三面剪開，做成一個(gè)活動(dòng)的窗口，最后我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋。這樣，賀卡基本上定型了。

　　接下我要制作封面。我先在封面的最上端寫上《感謝老師》這四個(gè)大字，然后再這幾個(gè)的正中間畫了一只蠟燭，是啊，老師不正像無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人嗎?

　　我要裝飾賀卡的內(nèi)容了，我在內(nèi)容的'左上角寫上《老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵》，在右上角寫上《感謝您對(duì)我的教育之恩》

　　賀卡的中間空蕩蕩的，我靈機(jī)一動(dòng)，寫到：老師，愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮!

　　賀卡的右下角我點(diǎn)綴的許多花草，在花草的旁邊一個(gè)小孩子在歡呼;教師節(jié)快樂!

　　最后，我下樓時(shí)在路邊買了一朵鮮花，貼在賀卡上。我想：老師啊，當(dāng)你勞累的時(shí)候，愿我這支花能讓你精神抖擻。

　　看著自己親手做的賀卡，我滿意的笑了，笑的那么甜，那么美。

　　插柳之恩，我終身難忘!雖然制作這張賀卡費(fèi)了我一番心血，但是，比起老師的嘔心瀝血來。這又算得了什么呢?誰言寸草心，報(bào)得三春暉!

禮物作文篇9

　　媽媽老了。

　　不知從什么時(shí)侯開始，媽媽的頭發(fā)上開始落霜，臉上也出現(xiàn)了怎么也抹不平的小皺紋，大小疾病開始侵入媽媽并不強(qiáng)健的身軀。

　　其實(shí)媽媽并不老，媽媽屬豬，今年2月26日是她的生日。

　　早就想著給她買件禮物送給她。

　　原先，總覺得家里人過生日送禮，頗有些迂腐，況且媽媽是個(gè)實(shí)在人，平日里看見我花錢買卡片都要數(shù)落幾句，說那東西不實(shí)在，不。可我清晰記得，那年我們學(xué)校組織去奉賢春游時(shí)，買了四斤青菜，媽媽見了我后十分感動(dòng)地對(duì)我說：“我的孩子已經(jīng)長大了！”那是我第一次給家里買東西，雖然它并不值錢。

　　這次，不管怎么說，我決意買件禮物給媽媽。

　　乘上車，看見有一人在喝酸奶。不知為什么，我的心卻像被什么東西觸動(dòng)了一下。前幾年，每晚和媽媽在家中喝酸奶的情形重新浮現(xiàn)了上來，媽媽愛喝酸奶我知道�？擅看钨I兩瓶一人一瓶時(shí)，媽媽總是抿上一小口，就推給了我。

　　媽媽沒口福，人家都這么說。媽媽燒出來的大排什么的，味道無人能比。媽媽拿手的'還有：蛋餃、魚丸、芝麻糖，花生餅什么的。但做好后，她都舍不得嘗，老推說胃不舒服不能吃，卻一個(gè)勁地往我碗里夾。

　　要不給媽媽買上十瓶酸奶，讓她生日喝個(gè)夠？可是她一定又會(huì)想出許多理由推辭。最終將酸奶推給我。唉，媽媽……

　　走到一個(gè)商店，櫥窗里一副手套好美啊，手套邊鑲著一朵朵小花。我知道媽媽早就想買副手套，每次經(jīng)過總要注視半天，但是卻一直沒舍得買。我想，即使買了，她也會(huì)舍不得用的。

　　媽媽很節(jié)省。她不常給自己買衣服，倒是我與爸爸的衣服她常買，而她只有在作客前才買一件新衣服。爸爸說媽媽想不開，那么節(jié)省干嗎？媽媽總說，人老了，還打扮干嗎？還是給孩子多買幾件吧。

　　又走到一個(gè)禮品店門口，一副金屬浮雕使我眼前一亮：那是一位母親手里抱著一個(gè)嬰兒，眼神中灌注了無限的愛憐和欣慰�？傆X得那眼神是熟悉和親切的，那是媽媽眼中閃過的。但一看價(jià)錢一百多元的價(jià)格令人咋舌。

　　回到家，媽媽正在張羅著飯菜。

　　我把最終買的一只毛茸茸的玩具小豬放在媽媽枕邊。當(dāng)媽媽跑進(jìn)來看到時(shí)，嗔怪地說了聲：“小孩子家，盡買些沒用的東西。”

　　晚上，夜靜了，我偷偷地來到了媽媽房間的門口，看見媽媽坐在燈前，捧起了那只小豬，又拿起附著的卡片“媽媽，生日快樂，”臉上露出了欣慰的笑。

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