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(通用)特殊禮物作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的特殊禮物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊禮物作文 篇1
在我抽屜里的一個小盒子，裝著一份小小的、破破的地圖。每當(dāng)看見這份地圖，我總會想起我那多年不見的老朋友——沈琦。
我在5歲時，很調(diào)皮，經(jīng)常在家附近的小巷子里溜達。所以我對那些小巷子的各種情況熟記于心。
在一個星期六，我在小巷子里又發(fā)現(xiàn)另外幾條小巷子。我對那些新的小巷子很好奇，就走了進去。
僅僅過了幾個拐彎，我便不敢再往前走了。因為前面的路十分陰森，可見度非常低。于是，我害怕了，回頭朝我來的'方向走。
可很快我就發(fā)現(xiàn)，我走不出去，我迷路了！我開始后悔，后悔不該獨自來到這條從沒來過的小巷。而這兒又看不到半戶人家，只有一些圍墻，圍墻里是我，圍墻外呢，是更多陌生的小巷以及一些廢棄的房子。
我害怕極了，動都不敢動，大哭起來。
也不知過了多久，前面出現(xiàn)了一個大哥哥。他向我走來，并問我為什么哭。我跟他說：“我，我找不到家了�！彼月运妓髁艘幌�，說道：“我?guī)愠鋈�。那你能告訴我你家在哪兒嗎？”我便把我家位置有關(guān)的信息告訴他。
他想了一會兒，拉起我的手，向前走去。右拐，左拐，左拐，右拐，右拐。啊，那不正是我的家嗎？他到了我家門口，叫我拿筆和紙張出來。我照做了。他在紙上畫出一些線條，對我說：“這是巷子的地圖，以后你看著它，就不會迷路了�！�
從此，我們便成了好朋友。那才叫“有福同享，有難同當(dāng)”呢。他告訴我，他叫沈琦。
而我在七歲之后，就再也沒見過沈琦。奶奶告訴我，他家搬走了。我聽完當(dāng)時就哭了。
后來我也常常去那些小巷，希望能再見到他，可是，他還是沒出現(xiàn)。
現(xiàn)在，那些小巷拆了，改成住宅區(qū)了。小地圖沒用了。不過，我還是珍藏著它。我想，這，也許就是我們友誼的見證吧。
特殊禮物作文 篇2
今天是母親節(jié)，我和姐姐決定要為母親獻上一份特殊的禮物。我們有好多的設(shè)想：給媽媽買上一束鮮花，既浪漫又表達了對母親的祝愿；用自己靈巧的小手給媽媽做一一份精美的賀卡，給母親做一桌可口的飯菜……
放學(xué)后，姐姐急忙到菜市場買回了魚、雞、豬肉和蔬菜等等。姐姐先負責(zé)擇好了菜，切菜，準(zhǔn)備好備用的材料。我負責(zé)把買來的花插在花瓶中，放在餐桌上。一切準(zhǔn)備就緒后，我們就開始合作準(zhǔn)備做哦這一桌飯菜了。我在一旁按著說明書上的操作規(guī)程作指導(dǎo)工作，姐姐手忙腳亂地進行實際操作，真是忙得不亦樂乎。
用了兩個小時的時間，一桌飯菜終于做好了。盡管菜的味道實在是不怎么樣，但是媽媽還是非常的高興，吃起來也津津有味的.樣子。我們姐弟倆也舉杯祝愿：母親節(jié)快樂！媽媽的眼里閃著喜悅的淚花，爸爸也在一旁伸著大拇指說：我們的孩子真的長大了，懂事了。我和姐姐心情也好極了。一家人其樂融融……
特殊禮物作文 篇3
還記得我生日的時候，媽媽說要送我一個驚喜，我又興奮又期待，難道是一臺學(xué)習(xí)機，還是一堆積木……就在這時，媽媽把禮物拿了出來，我迫不及待的打開了，啊，原來是我最喜歡的洋娃娃，它正乖乖地坐在禮物盒里呢。
它是一只兔子，我一看見小兔子就想起了一首歌：小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來……它有一對長長的耳朵，火紅火紅的眼睛，一只可愛的小嘴巴，小小的尾巴，還有白的像雪的身體，我的.心里像一朵欣然怒放的花，高興的一跳三尺高，有一次，我一不小心把泥娃娃摔在了泥坑里，可憐的小白兔變成了小黃兔，還有一次，我不小心把它弄丟了，后來找到了，但是一只手掉了，就在旁邊，幸好媽媽縫好了。
這個禮物我很喜歡，我一定陪在它身邊。
特殊禮物作文 篇4
今年過年，爸爸媽媽要在單位值班，我們不能回老家過團圓年了。爺爺奶奶說送給我們一份禮物。
大年二十中午，爸爸拿出一張碟片，說是爺爺奶奶讓叔叔刻錄完寄給我們的，要我們過年的時候播放 。
爸爸把碟片放進影碟機，電視里馬上出現(xiàn)了《�；丶铱纯础返腵歌曲和畫面。當(dāng)聽到“一輩子不容易就圖個團團圓圓”時 ， 我發(fā)現(xiàn)爸媽眼里都噙滿了淚水。后面是爺爺奶奶對我們說的話。他們叫爸爸媽媽安心工作，叫我好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我們從屏幕上看到爺爺奶奶身體很好時，都非常高興。
最后，爺爺奶奶含著淚水囑咐爸爸媽媽：“就像歌詞里說的那樣，’找點兒空閑，找點兒時間，領(lǐng)著孩子，�；丶铱纯础�!”這時，爸爸忍不住落下淚來。媽媽抹著眼淚對爸爸說：“正月初八，我們值班就結(jié)束了，元宵回家過吧!”爸爸默默點著頭。
真情動人
習(xí)作表現(xiàn)了親人渴望團聚以及子女對長輩的孝敬，令我們倍覺感動。小作者完整地敘述了一個過年的細節(jié)，重點突出。文中細致地描寫了碟片里爺爺奶奶的寬容、理解、祝福，真切地刻畫了爸爸媽媽的神情、舉動，給我們身臨其境的感覺。
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特殊禮物作文 篇5
盼望著，盼望著，終于盼來了家人團聚的好日子——除夕。
那晚，前來我家的人真不少，姑姑、姑夫、小姨、小姨夫，奶奶、爺爺……每個人臉上無不洋溢著喜慶的笑容，大廳里更是燈火通明，電視里一次又一次播放著家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，還不時傳出一首首優(yōu)美動聽的歌曲，為除夕增添了節(jié)日的氣氛�！伴_飯了！”媽媽解下圍裙笑呵呵地招呼道。一家人圍坐在大圓桌旁，不停地說著笑著，當(dāng)然也不忘將美味的菜肴往嘴里送。吃罷年夜飯，我們小孩子最開心的時刻到了�！胺謮簹q錢羅！”我像一只招財貓似的，樂呵呵呵、忙不迭地收著飄向我的紅包。輪到小姑夫了，只見他從包里拿出一個超大的信封�！巴郏@么大！”我心中不由一陣竅喜，“如果是錢，至少有……”我滿心歡喜地接過信封，迫不及待地拆開。“唉，原來是一沓紙啊！小姑夫也真是的�！蔽业男念D時涼了半截�！碍偔偘�，你可別小看它，這紙上的文章可好了，你看了一定會喜歡的！”小姑夫像是看出了我的.心思，不失時機地提醒道。我快速地瞟了一眼，便隨手把它擱在了一旁的桌上。
晚飯后，客人們陸續(xù)走了，家里又恢復(fù)了往日的平靜。我正想往自己的小房間走，“瓊，別忘了小姑夫送給你的禮物。”爸爸邊說邊將那個信封遞了過來。我接過信封進入房間，漫不經(jīng)心地看了起來。不看不知道，一看真有味。原來小姑夫送我的是一則則勵志故事呀！不一會兒，我就著了迷。看著，看著，我的心不禁被震憾了，確切地說是被他們的精神深深地感動了。身殘志堅的張海迪，敢于與命運博斗的貝多芬；有決心有志氣的唐伯虎；知恥苦讀書的顏琛；為中華之崛起而讀書的周恩來……這一個個感人的故事無一不在我的腦海里留下深刻的印象。至此，我已深深地愛上了這份特殊的禮物。忽然間，萌發(fā)了一個念頭：“何不讓我的表兄妹們也拜讀拜讀這些勵志故事？
正月初，我將勵志故事復(fù)印了好幾份，趁著走親訪友的機會捎給了表兄妹們，相信他們也定會……這份特殊而又珍貴的禮物，賽過壓歲錢！
特殊禮物作文 篇6
我喜歡散步，但人們今晚可能會聚集在家里。 另一方面，我們的家人在雨中悠閑地洗澡，感受到強烈的家庭氣氛。 一個圓圈正準(zhǔn)備回到無意中的插曲。 停車線下面的一輛藍色汽車下面有一個紅色的.袋子。它在地上。我還在走。 縣里撿起來的叔叔突然說了一句話。 不，我不能用它。
機會一下子就出現(xiàn)了。如果你不撿起它，就會有很多人把它撿起來。 面對這種情況，我不知道該怎么辦。這是一種偶然的誘惑，但它在短時間內(nèi)是如此復(fù)雜。 對于這個不屬于我的事情，我最多只能用它作為垃圾，而不是白白得到別人的財產(chǎn)，這應(yīng)該是一個質(zhì)量的考驗。
但是在鼓勵我拿起它的時候，通常是一個普通的結(jié)果，一個長期隱藏的問題變成了一個空氣，最后把它留在了垃圾桶里。 讓它永久睡覺。 也許世界上唯一知道的就是它的起源。 也許是那個頑皮的孩子拿出了節(jié)日禮物，把風(fēng)吹掉了。 也許阿姨彎下腰撿東西時從包里摔了下來。但是對于這個二手貨，我認為它不僅僅是一個微不足道的空氣。 這是個性問卷。
它的價值是雙重的。也許它可以是慈善事業(yè)的一部分。也許它可以作為落葉，但它的存在是毫無意義的。 我認為有必要讓很多人在我放棄它之前把它看作是一個陷阱。 但這是我答案中最好的禮物。 8月15日晚上，雖然沒有月亮，但我還是欣賞月亮. 寒風(fēng)吹來，我不得不穿上一件外套，這意味著秋天已經(jīng)到來。
特殊禮物作文 篇7
教師節(jié)即將到來，我應(yīng)該要送什么禮物給老師才能表達我對老師的祝福呢?送花?好像很多人送花，為老師寫首詩?不行，我文筆不好!有了，給老師畫張肖像吧，我的畫畫還是可以的。
先畫什么先?對!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作的疲勞，絲絲的白發(fā)過早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著，望著筆下的.根根白發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚，突然下起了暴風(fēng)雨，同學(xué)們紛紛被家長接走，只有我一個人留在了教室里，默默的等待爸爸來，但是媽媽工作忙，爸爸也是，有時還出差幾個星期，我失望的趴在桌上，過了一會，有人拍了拍我的肩上，爸爸?我高興極了，我回頭一看，是語文老師啊!我說：“老師你怎么還沒走啊?”“我是看到教室里的燈還亮著，所以過來了，你又怎么還沒有回去啊!”老師撫摸著她金色的頭發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā)，老師真辛苦啊!“我送你回去吧!”老師突然對我說，我不好意思的答應(yīng)了。
一路上我和老師又說又笑的，雨越來越大，似乎聽不見雨聲，我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來，我好感動，雨水灑在我的臉上，不知哪些是雨水哪些是淚水，到家后，我很感謝老師，這時，借助燈關(guān)我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水，老師的背影離我而去……
我一筆一筆仔細地劃著，把我對老師的祝福全部畫到了畫中。我希望老師可以感受的到我的祝福，也希望老師收到這份特殊的教師節(jié)禮物可以開心快樂。
謝謝您，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂，我將會是您永遠的學(xué)生。
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