(優(yōu)秀)以風(fēng)波為話題的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的以風(fēng)波為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以風(fēng)波為話題的作文1
雪糕，一說起這個名詞，一股清涼甘甜的滋味油然而生，當(dāng)然，大家一定都很喜歡吃雪糕了，可雪糕一般都是在烈日炎炎的夏日才吃的，而現(xiàn)在的天氣并不熱，反而會有絲絲涼風(fēng)吹來，說起雪糕的風(fēng)波，大家一定不會相信。
下午，我正在院子里和幾位好朋友打羽毛球，打得正激烈的`時候，一個身影從我身邊閃過，一股奶酪的香味繼而彌漫在空中，我立刻站穩(wěn)腳跟，向身后張望，看見姐姐手中拿著雪糕在吃，就走到姐姐身邊，說：“給我也買一塊�！苯憬阏f：“對不起，我沒有錢了。你向爸爸要錢去吧！”我說：“你把雪糕給我，你向爸爸要錢去吧�！闭f著，我就把雪糕奪了過來。姐姐說：“你怎么不講理？’’
這時爸爸看見了，走過來說：“你們怎能為一塊雪糕吵架呢，你們不是學(xué)過《孔融讓梨》的故事嗎？孔融四歲能讓梨，你們多大了？”
爸爸一說，我心里感到很慚愧，連忙把雪糕遞給姐姐，說：“我不渴，你吃吧。”姐姐不好意思的說：“應(yīng)該你吃，我是姐姐。”爸爸在一旁高興的笑了。
的確是啊，孔融四歲就能讓梨，難道我們，不應(yīng)該學(xué)習(xí)他那與兄弟姐妹，友好相處、互相謙讓的品質(zhì)嗎？
以風(fēng)波為話題的作文2
經(jīng)過一段時間的緊張訓(xùn)練，我們這些空竹前期隊已經(jīng)順利完成了前期訓(xùn)練計劃，老師最后給我們布置了一個任務(wù)，回到班級后每人要收幾個徒弟，來壯大我們空竹隊伍。同學(xué)們都非常激動，我們可以當(dāng)師傅了。
第二天，上學(xué)路上，我還在想，招誰為徒弟？沒人拜我?guī)煾翟趺崔k？正想著，我走進(jìn)了教室。朱曉暄迎上來拉著我說：“我就當(dāng)你徒弟了，還有一堆女生呢，你看你桌上的報名表都填滿了�！蔽业奶煅�！原來是我們的隊員張煜煞有介事的打印了“空竹隊招徒啟示�！鄙厦鎺煾狄粰诤蘸沼≈覀兠總�空竹隊員你的大名，并且把報名表鄭重其事的發(fā)到了每個小組。所以才有了剛才的一幕。一組女同學(xué)自愿當(dāng)我的徒弟，再叫她們教其他人，不就能事半功倍嗎？我得認(rèn)認(rèn)真真考慮一下，再從長計議，我心里盤算著。
再看其他的'空竹師傅也忙得不可開交，招徒弟．收徒弟。一時間教室里像炸開了鍋，吵得熱火朝天。有的同學(xué)跟著瞎起哄，嬉皮笑臉拉著師傅的衣服不放，嘴里還念叨個不停：“師傅，求求你了，收下徒兒吧！”有的同學(xué)持懷疑態(tài)度，有點(diǎn)不相信師傅的實力，多數(shù)同學(xué)覺得新鮮，到處嚷嚷：“我們拜師傅了�！�
我同桌李天昊原來對空竹不屑一顧，現(xiàn)在看別同學(xué)拜得那么火，也沉不住氣了：“要不，湊和找個師傅練練試試�！薄霸俨话葸B一個名額也沒有了哦！”我在一旁說道，話音未落，再一回頭，李天昊早拜師傅去啦。上課鈴響了，吵翻了天的同學(xué)趕緊回座，教室一下子安靜下來，收徒小風(fēng)波暫告一段落。
以風(fēng)波為話題的作文3
“咦？我的手鏈呢？”我的房間里傳來焦急的聲音。熟悉我的.人都知道一定又是我這個“馬大哈”丟了東西。
“怎么辦？怎么辦？那可是過生日時表姐送我的禮物呀！”我著急地問。隨后，只見我跑來跑去，一會兒鉆進(jìn)床底，一會趴在地下。整個房間都快被我翻了個“底朝天”。見我這么著急，最疼愛我的老媽開始幫助我。我們倆像猴子似的上蹦下跳，累得汗如雨下、精疲力盡。卻還是已失敗告終。老爸看著我們這副滑稽樣，不由得捧腹大笑。我一把拉住老爸往大房間走去，邊走邊說：“就當(dāng)是減肥吧！你在大房間找！”老爸只好無奈地執(zhí)行命令。這時，奶奶進(jìn)來了，她看到家里這副樣子，吃驚地問：“怎么了？家里來過強(qiáng)盜了嗎？”唉，真是讓我哭笑不得。等跟她解釋清楚，奶奶立刻加入了“找手鏈行列”。
我們一家翻箱倒柜，桌子底下、沙發(fā)底下、書柜上面……甚至連上了鎖的抽屜都不放過。對地板更是進(jìn)行了“地毯式的搜尋”，卻仍然看不見手鏈的蹤影。此時已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，老媽宣布：“先冼手吃飯，吃完再找�！本驮谙词謺r，我一捋袖子，看到了意想不到的東西——手鏈。我驚喜地大叫：“找到了！它在我手上！”爸爸望著媽媽，媽媽望著奶奶，奶奶望著我，再看看家里的一片狼籍，不約而同地哈哈大笑。
這場手鏈風(fēng)波終于得以平息。
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