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以讀懂為話題的作文(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的以讀懂為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以讀懂為話題的作文1
我不知道我親愛(ài)的老大還是否記得�？赡苣阋呀�(jīng)忘記了，但我們不能忘。
四年級(jí)，你答應(yīng)我們?yōu)槲覀兛棊讞l漂亮的圍巾，用你靈活的雙手創(chuàng)造出我們友情的見(jiàn)證。老二和老四都十分歡悅，而我也喜于言表。可是我們等了三年，沒(méi)有得到一條你織的圍巾，哪怕它足夠寒顫。
你還說(shuō)過(guò)，要請(qǐng)我們一起去玩，去你姑媽的混沌店，吃一碗熱氣騰騰的混沌，不過(guò)得我們買單。當(dāng)然，我們十分高興。盡管是這樣，你沒(méi)有兌現(xiàn)你的承諾。
暑假，我和姐妹們滿心歡喜。因?yàn)槟阏f(shuō)，你會(huì)帶我們?nèi)ツ闼幼〉牡胤酵�。雖然很遠(yuǎn)，但是我們很快樂(lè)。我還特地請(qǐng)你去我喜歡的飯店吃了一頓飯，看著你狼吞虎咽的狼狽相，我笑了。
我為自己不能去玩而憂心忡忡。盡管一個(gè)暑假過(guò)去了，我找足了一切冠冕堂皇的理由為你開脫你的失約，但是我不高興，我們都不高興。友情的諾言，你兌現(xiàn)了多少？
今天。童童是我現(xiàn)在的'好朋友，好同學(xué)，她無(wú)意間告訴我，她特別喜歡貝殼風(fēng)鈴。我承諾，趁著六一一定送她，盡管我不太有足夠的時(shí)間。后來(lái)六一到了，我急急忙忙地在老街跑了一個(gè)上午，在所有的精品店里搜尋，但是得到的結(jié)果是，不是下架了，就是賣完了。幸虧一泓告訴我，她住的小區(qū)里有，我便托她去幫我買�；侍觳回�(fù)有心人，我買到了。我興奮地手舞足蹈，把那個(gè)精致的禮品盒立即送給了童童。從她的目光中我讀懂了友誼。友誼，最講究誠(chéng)信。失去了誠(chéng)信，那還算什么友誼？
所以，我憑著自己的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，友誼的諾言，一定要兌現(xiàn)。
以讀懂為話題的作文2
石榴樹在溫柔地嘆息，老家的屋鐵著臉，一如她的固執(zhí)，于此沉默著的，還有我永遠(yuǎn)不肯理解的她的.倔強(qiáng)。
她在余暉中為我們納鞋墊，細(xì)碎的日光從斑斑駁駁樹葉的縫隙中投到她已經(jīng)掉了很多的頭發(fā)上，我望著那雙關(guān)節(jié)處粗大再無(wú)法伸直的手直發(fā)呆，香椿樹仍歡天喜地地長(zhǎng)著，她種的淡紫小花靜靜的，像怕人的小姑娘。年年繁花，歲歲煙柳，這樣美好的光景還幾何？可她偏不肯到我身邊來(lái)，讓我為她日后的生活涂滿絢爛而又熱烈的顏色。
“你都長(zhǎng)大了，不能再任性了�！彼乳_口，仍凝神做活兒。我也不說(shuō)什么，咬著嘴上的死皮。
“別舔嘴�！彼豢次�，也知道我在做什么，“我自己一個(gè)人在家里多好，想做什么就做什么，你和弟弟都長(zhǎng)大了，我還去添什么亂……”說(shuō)出這話來(lái)，好像拿著我們幾個(gè)孩子照片掉眼淚的人根本不是她，“上年紀(jì)了，不愿意再給孩子們添亂了，你媽媽和姨媽都這么忙，我怎么忍心��！”
她好像并不為說(shuō)給我聽，只是自言自語(yǔ)。霎時(shí)間，我讀懂了一位母親仁慈又凄苦的心，她不是不愛(ài)我們，只是為了不給我們添亂，這已經(jīng)是她能給的她認(rèn)為最好最好的愛(ài)了，她的愛(ài)隱匿在倔強(qiáng)里，像她種的淡紫小花，樸素又真摯。只是這份愛(ài)那么深沉，壓得我歡喜不起來(lái)。
我讀懂了，我以后也不再抱怨，只是偶爾心會(huì)猛地跳起來(lái)，學(xué)會(huì)屈服，這就叫長(zhǎng)大吧，畢竟，這個(gè)世界上有太多太多的不如意。
以讀懂為話題的作文3
父愛(ài)，一本很難讀懂的書。
小時(shí)候翻開它，害怕！
每次因調(diào)皮，用沙包打爛人家的窗，被人家告上門；每次因貪玩，不完成作業(yè)而被老師投訴，父親永遠(yuǎn)不會(huì)像奶奶那樣呵護(hù)我，也不會(huì)像媽媽那樣只對(duì)我說(shuō)：“下次別了”！而是拿起藤條，狠狠的打。
漸漸的，我開始厭倦著本書了！
大時(shí)再翻開它，感動(dòng)！
那是五年級(jí)，那時(shí)父親因過(guò)度疲勞而得了病。記得那天中午，母親因要上班，沒(méi)給我做午飯，只留下幾元錢給我買面條吃，還留了張紙條說(shuō)父親已經(jīng)吃了飯。我由于只顧看電視，搞到?jīng)]時(shí)間買東西吃，就匆忙去了學(xué)校。可第一節(jié)的'體育課肚子已經(jīng)不斷地叫了。此時(shí)，同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你父親來(lái)了！”“什么？”我驚訝的問(wèn)他，一邊跑出去。一個(gè)憔悴的身影，一張永遠(yuǎn)嚴(yán)肅的臉，正是我父親。走到他面前，他只給了我兩只燒焦了的蛋，說(shuō)：“快吃吧！雖然焦了！”此時(shí)，我啞口無(wú)言，因?yàn)檠蹨I已經(jīng)代我向父親說(shuō)了。
吃著這幾只燒焦了的蛋，更美味！
就這樣，我開始慢慢的讀透這本書！
終于，現(xiàn)在的我，讀懂了……
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