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珍貴的禮物作文8篇（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的珍貴的禮物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
珍貴的禮物作文 篇1
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”這是什么東西在發(fā)出清脆的鈴聲？噢，原來(lái)是我的玩具——鈴鐺圣誕老人。
這個(gè)鈴鐺圣誕老人長(zhǎng)得十分奇怪:圣誕老人竟然沒(méi)有腿，取之而代的是一顆大鈴鐺和一個(gè)小鈴鐺。鈴鐺圣誕老人的上部分長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)滿白胡子的頭，頭上還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)條子和兩顆白圓球，黑黑的眼睛，紅紅的手。下部分的'兩顆鈴鐺上還刻著許多英文字母，是它想說(shuō)的祝福話語(yǔ)，還是它藏在心中的小秘密呢？
這個(gè)玩具，是在一個(gè)圣誕節(jié)里圣誕老人送給我。
圣誕節(jié)的早上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，晚上我要在枕頭前擺一雙襪子，這樣晚上圣誕老人就會(huì)在我襪子里塞禮物啦！”“好好好，媽媽晚上給你放一雙最漂亮的襪子在你床前�！眿寢屆嗣业念^，微笑地說(shuō)�！耙昧�！”我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。晚上，我興奮得睡不著，還問(wèn)媽媽圣誕老人什么時(shí)候才來(lái)？媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)夜深人靜，所有人都睡著了的時(shí)候，圣誕老人就會(huì)在你襪子里放禮物了�！薄昂�，我馬上睡覺(jué)�！闭f(shuō)完，我關(guān)了燈，呼呼大睡起來(lái)，不一會(huì)兒，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。恍惚間，我似乎看見(jiàn)圣誕老人在我的襪子里放進(jìn)了一個(gè)禮物，那個(gè)禮物是……
第二天早上，我被媽媽叫醒。媽媽叫我看一下襪子，我睜開(kāi)了睡眼朦朧的雙眼，只見(jiàn)襪子鼓鼓的，我立刻把襪子里的東西給拿了出來(lái)，原來(lái)是個(gè)玩具鈴鐺圣誕老人呀！我欣喜若狂，拿著玩具給媽媽看，媽媽笑了。
其實(shí)，我知道這件禮物是媽媽在我睡著的時(shí)塞進(jìn)去的。這個(gè)禮物包含著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)，因?yàn)槭菋寢屌芰耸畮准业瓴刨I到的。她是一個(gè)好媽媽，全世界最好的媽媽。
這個(gè)鈴鐺圣誕老人是母愛(ài)的象征，難道不是最珍貴的禮物嗎？
珍貴的禮物作文 篇2
一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，寒風(fēng)凜凜，整個(gè)森林被鋪蓋上了一層皚皚白雪，樹(shù)枝上、屋檐下，都掛著一條條晶瑩剔透的冰柱，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外璀璨奪目。
動(dòng)物們都儲(chǔ)存了豐富的食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。然而，在他們家門口的郵筒里，悄悄地出現(xiàn)了一封神秘的冰雪派對(duì)邀請(qǐng)函。原來(lái)，這是冬爺爺特意為大家精心安排的。
三天后，大家都如約而至趕赴月亮湖參加派對(duì)�！巴�！這里可真漂亮呀！”小兔子由衷贊美著。一旁的松鼠也連連點(diǎn)頭：“是呢！是呢！你看那棵大松樹(shù)，上面掛著一閃一閃的彩燈，還系著好多蝴蝶結(jié)和鈴鐺！其它掛著的盒子里有冬爺爺為我們準(zhǔn)備的禮物，最頂端的金色五角星可是今晚的獎(jiǎng)品哦！據(jù)說(shuō)，誰(shuí)能答對(duì)問(wèn)題誰(shuí)就能獲得它。”
派對(duì)在大熊貓的主持下順利進(jìn)行。有的聚在餐桌前吃著美味可口的甜點(diǎn)，有的在結(jié)冰的.湖面上比賽溜冰，還有的在雪地里玩起了打雪仗和堆雪人，場(chǎng)面十分熱鬧！
最后，長(zhǎng)頸鹿和金絲猴把樹(shù)上的禮物摘了下來(lái)分發(fā)給大家�？旖Y(jié)束時(shí)，冬爺爺終于出現(xiàn)了�！昂⒆觽�，你們玩得開(kāi)心嗎？”冬爺爺捋了捋胡子說(shuō)道�！艾F(xiàn)在，我可要開(kāi)始提問(wèn)題了。今晚，我送給你們的禮物是什么？”
“是圍巾！”
“是手套！”
“還有帽子！”
“不對(duì)，是好多好吃的東西！”
大家都搶著回答問(wèn)題，而冬爺爺卻只是微笑著不說(shuō)話。小綿羊思考后給出了她的答案：“是勇氣！是不畏寒冷的勇氣！在派對(duì)中，我們溜冰、打雪仗、堆雪人，戰(zhàn)勝了寒冷，體會(huì)到只有冬天才能帶給我們的快樂(lè)！
冬爺爺聽(tīng)完答案，滿意地笑了。
珍貴的禮物作文 篇3
今天是“三八"婦女節(jié),我沒(méi)有什么好的禮物送給媽媽,就寫(xiě)一篇作文當(dāng)作禮物送給親愛(ài)的媽媽.
媽媽,您有一雙勤勞的`手,這雙手雖小,卻流下了歲月的痕跡,顯得粗糙不堪.不過(guò),我們家卻離不開(kāi)您這雙手.每天,這雙手為我和爸爸還有這個(gè)家操勞:一大早,您就忙開(kāi)了,燒早飯、拖地、澆花……晚上下班回來(lái)還要燒晚飯、洗衣服……總之,每天都有一大堆的事等著你去做.我每天開(kāi)著你忙忙碌碌的做事,我真希望自己快快長(zhǎng)大,能為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)事.現(xiàn)在，我只能對(duì)您說(shuō):
"媽媽，您辛苦了!我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望!"
媽媽，您還有一雙靈巧的手.從小，我就喜歡穿媽媽您織地衣服,現(xiàn)在,我還穿著您做的棉褲去上學(xué).您還用這雙手為我扎許多各種各樣很漂亮的辮子.您還寫(xiě)得一手的好字,作文寫(xiě)得也不錯(cuò),經(jīng)常為單位里的報(bào)刊寫(xiě)文章.媽媽,我還想對(duì)您說(shuō):
"祝您身體健康!萬(wàn)事如意!節(jié)日快樂(lè)!"
珍貴的禮物作文 篇4
對(duì)我來(lái)說(shuō)，最珍貴的禮物是同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)。
星期一的上午，老師讓我下午代表全班去參加全縣的演講比賽。我十分緊張，身體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞無(wú)不繃緊著，似乎要準(zhǔn)備打一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼下午到了。我早早地來(lái)到學(xué)校的`會(huì)議室，雙手緊緊地拽著手中的演講稿，默默地反復(fù)地讀著，生怕會(huì)丟下某一個(gè)字。同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我聽(tīng)著其他選手那繪聲繪色的演講，不禁感嘆：怎么辦？他們的演講詞和演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)都比我好，看來(lái)這次我只能做他們的手下敗將了。我與其在這兒獻(xiàn)丑，不如現(xiàn)在趕緊溜了吧。想到這兒，我下意識(shí)的把腿往后退了一步。這時(shí)在我身旁的張佳婕似乎看出了我的心思。她一把拉住了我說(shuō)：“李欣怡，你難道這么膽小嗎？老師選中了你，就代表老師相信你，你不能讓老師失望�！闭f(shuō)完她又向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。是啊，我是老師挑選來(lái)的，現(xiàn)在我都到了這里，怎么能臨陣脫逃呢？不能，我可以的。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并下意識(shí)地看向了評(píng)委老師們。他們表情嚴(yán)肅，不時(shí)地對(duì)著選手指指點(diǎn)點(diǎn)，我更緊張了。張佳婕連忙鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，這是必要的過(guò)程�！�
“下面有請(qǐng)六（五）班的李欣怡上臺(tái)�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，主持人便開(kāi)始報(bào)幕了。臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲。我整理了一下衣服，大步流星地走上了講臺(tái)。我一開(kāi)始十分流暢，但是突然緊張得忘了詞。臺(tái)下立刻傳來(lái)了同學(xué)們的議論聲。我下意識(shí)地看向了張佳婕，她向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我定了定神，自我安慰：不要害怕，不要害怕。我心中的恐懼慢慢消散了，背好的詞也重新回到我的腦海中，我流利地演講完了。
這次我的了一等獎(jiǎng)，多虧了同學(xué)的鼓勵(lì)。同學(xué)，你在我最困難的時(shí)候給了我鼓勵(lì)的目光，這對(duì)我來(lái)說(shuō)便是最珍貴的禮物。
珍貴的禮物作文 篇5
在我的課桌前的那面墻上，貼著一張紙，雖然已經(jīng)破舊不堪，但我感覺(jué)，它依然很珍貴，因?yàn)檫@不僅是一張普通的紙，里面蘊(yùn)含了一位老師對(duì)我的期望。
記得那時(shí)，我所在的四一班被拆散了，同學(xué)們都很悲傷，而那晶瑩的淚珠同時(shí)也模糊了我的眼睛。這時(shí)，那位我曾經(jīng)的導(dǎo)師：王老師來(lái)拍拍我的肩膀，示意要我出來(lái)。
于是，我便跟著王老師走出了教室。王老師對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，我們要分開(kāi)了，但你是我的得意門生，心中十分不舍呀。來(lái)，這個(gè)給你。”說(shuō)著，老師把一個(gè)本子塞入我的手中，說(shuō)：“這個(gè)本子你拿著，當(dāng)做我們師生情誼的信物吧，回家后，你看看本子的第一頁(yè)，那是我對(duì)你的期望�！�
回到家后，我小心翼翼的拿出這個(gè)本子，翻開(kāi)第一頁(yè)，王老師那熟悉的字體又出現(xiàn)在了我眼前，上面寫(xiě)著：牢記，當(dāng)自己不斷超越自己時(shí)，就沒(méi)有時(shí)間驕傲……這幾個(gè)蒼勁有力的`字讓淚水再一次模糊了我的眼睛，于是，我輕輕撕下了這張紙，貼在了墻上。
而現(xiàn)在，我用手輕輕撫摸這張紙，王老師的諄諄教誨在我的腦海中翻滾著，又好像出現(xiàn)在了我面前。
記得有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己才得了八十二分，此時(shí)我的心情想灌了鉛一樣沉重�；氐郊遥遗吭谧雷由习l(fā)楞，又看到了那張充滿王老師對(duì)我的期望的那張紙，感到自己辜負(fù)了王老師對(duì)我的希望，此時(shí)，一股力量似乎注入了我的身體，通過(guò)努力，終于在又一次考試中，獲得了九十七分的優(yōu)異成績(jī)，此刻，我似乎感到王老師在為我祝賀，為我而驕傲。
雖然，這張紙與上面的字十分普通，但充滿了老師對(duì)我的期望，畢竟這是我與王老師之間師生情誼的見(jiàn)證。它，就像一個(gè)充電器，為我補(bǔ)充信心與力量；它，如同一個(gè)推進(jìn)器，讓我在人生路上“飛”的更高。
珍貴的禮物作文 篇6
每當(dāng)我拿起那本被我翻得有些舊了的《哈利。波特與火焰杯》時(shí)，就不由自主地想起了兩年前的那個(gè)晚上。
那時(shí)候，J。K羅琳剛出版了第四本《哈利。波特》，并且已在中國(guó)出版發(fā)售。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，激動(dòng)不已，連晚上也興奮得睡不著覺(jué)。第二天，我連忙懇求爸爸能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)小小的愿望。沒(méi)想到爸爸非常爽快地答應(yīng)了。
我們倆跑過(guò)了大街小巷，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)書(shū)店，卻連它的影子也找不到。當(dāng)我們懷著失落的心情走進(jìn)最后一家書(shū)店，希望從黑暗中能看到一絲光明�？梢粏�(wèn)營(yíng)業(yè)員，才知道書(shū)剛到就被一搶而光了�！鞍�！”我心里難過(guò)極了。
兩個(gè)月過(guò)去了，這件事也隨著時(shí)間的逝去慢慢淡忘了。一天爸爸出差回到了家，那天剛好是我的'生日，爸爸神秘地拿出了一個(gè)袋子，笑著說(shuō)：“禮物！”“嗯？”我漫不經(jīng)心地打開(kāi)了袋子，展現(xiàn)在我面前的是一本嶄新的、足有四厘米高的我那夢(mèng)寐以求的《哈利。波特與火焰杯》，我情不自禁地?fù)ё×税职值牟弊樱拔业暮冒职�！”。這時(shí)我不知該用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我此時(shí)此刻的心情，只感覺(jué)眼淚像斷了線的珠子，不由自主地流了下來(lái)……
珍貴的禮物作文 篇7
從小到大我收到過(guò)許多禮物，而我最珍貴的禮物是一張照片。雖然只是一張又小又薄的照片，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常值得珍藏的。
這張照片是我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候拍的。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們奮力拼搏、為班爭(zhēng)光，取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師提議我們班的運(yùn)動(dòng)員拿著獎(jiǎng)狀拍了一張集體照，瞧，上面的同學(xué)笑得真甜啊，臉上洋溢著幸福的表情，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)��！
收到這份禮物之后，我就非常激動(dòng)，我班的同學(xué)也是。那可是老師用自己的錢把拍的照片洗出來(lái)送給大家的，老師說(shuō)這代表著我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)，希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要努力拼搏。
我分外愛(ài)惜老師送給我們的照片，我不讓別人碰，不讓照片受到一點(diǎn)損害。記得有一次，我把照片放在床邊上就去玩了。誰(shuí)知小弟來(lái)了，我馬上趕回家想把照片放好，可路上總是擔(dān)心老師送給我的照片會(huì)不會(huì)被小弟弄壞。不一會(huì)兒，我到家了，腳步還沒(méi)停，直往樓上跑，跑到門前時(shí)，一眼看見(jiàn)小弟正在玩照片。我急忙把照片從小弟的`手上搶過(guò)來(lái)，并大聲喊道：“你為什么拿我照片，會(huì)弄壞的，知道嗎？”說(shuō)著把照片藏了起來(lái)。
因?yàn)檫@份禮物意義特殊，所以我十分珍愛(ài)，每天晚上我都要看一下這珍貴的禮物，想想老師對(duì)我們說(shuō)的話。
珍貴的禮物作文 篇8
思想品德課上，老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《師生情誼》一節(jié)內(nèi)容。課后，老師建議每位學(xué)生寫(xiě)一句最想對(duì)老師說(shuō)的話。時(shí)值元旦前夕，于是，學(xué)生在班長(zhǎng)的組織下，寫(xiě)下了最想對(duì)老師說(shuō)的話，以示新年祝賀�，F(xiàn)在的學(xué)生語(yǔ)言豐富得很，他們用各式各樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)老師誠(chéng)摯的問(wèn)候和祝福。有的學(xué)生幽默地說(shuō)：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽(yáng)。”有的學(xué)生老成穩(wěn)重地說(shuō)：“老師，新年快樂(lè)，心想事成。”有的學(xué)生則用朋友般的口吻對(duì)我說(shuō)：“天天加工資，天天好心情�！痹诒姸嗟膯�(wèn)候中，一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節(jié)語(yǔ)文課，你在黑板上寫(xiě)的字每個(gè)都是那么大，讓我們坐在后面的同學(xué)都看得清清楚楚。老師，謝謝你。”我的一個(gè)無(wú)心的.舉動(dòng)竟帶給學(xué)生這樣大的幸福、快樂(lè)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生如此感激，真讓我百感交集。
寫(xiě)這句話的學(xué)生名叫李俊杰，是一個(gè)高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個(gè)男孩子不像別的學(xué)生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個(gè)不停，也從不搗亂，我時(shí)常把他給忽略了�，F(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生用這句樸素的話語(yǔ)傳遞出他對(duì)我這個(gè)老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因?yàn)閷W(xué)生的這句話，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的辦公室，用這張賀卡來(lái)鞭策我，鼓勵(lì)我。
我不是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。上課板書(shū)時(shí)常是興之所至，大大的字寫(xiě)滿了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現(xiàn)在，我的學(xué)生竟因?yàn)檫@而真誠(chéng)地感謝我，真讓我慚愧。
我不經(jīng)意的舉動(dòng)帶給了學(xué)生一份快樂(lè)，而有時(shí)候，我不經(jīng)意的一句話也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)傷害�？吹綄W(xué)生考差了，我會(huì)隨意地說(shuō)：“你怎么這樣不爭(zhēng)氣啊�！爆F(xiàn)在想想，這句話說(shuō)得多不恰當(dāng)。有些問(wèn)題對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能令人費(fèi)解，而我們總是習(xí)慣以自己的主觀意愿去評(píng)判學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守紀(jì)律，我會(huì)說(shuō)：“你怎么就這么一種德行�！爆F(xiàn)在想想真不知道給學(xué)生的心靈造成了多大的傷害。有時(shí)學(xué)生來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題，一看這是剛剛強(qiáng)調(diào)過(guò)的內(nèi)容，就來(lái)了火氣：“你上課到底在干什么呀！”這樣一句話，很可能就把學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的欲望給扼殺了。如果有一天，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)成為一種習(xí)慣，那時(shí)的“不經(jīng)意”才是真正值得學(xué)生和我們反復(fù)品味的精彩細(xì)節(jié)。
曾經(jīng)有多少次我埋怨學(xué)生只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子，埋怨學(xué)生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話，讓我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學(xué)生心靈的眼睛。有時(shí)候，學(xué)生一句“老師，想死你了”被我當(dāng)作笑話；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調(diào)；學(xué)生做錯(cuò)了事，朝我微笑，想從輕發(fā)落，我視而不見(jiàn)；出黑板報(bào)的時(shí)候，幾個(gè)“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學(xué)生站在旁邊，我時(shí)常叫他們馬上回家……現(xiàn)在想想，我實(shí)在是不懂學(xué)生的心語(yǔ)。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。
拿到學(xué)生祝賀語(yǔ)的第二天，我把它們帶進(jìn)教室。我真誠(chéng)地感謝我的這些學(xué)生，特別感謝了李俊杰同學(xué)，感謝他對(duì)我真摯的贊美，感謝他帶給我的思考。當(dāng)我說(shuō)完，學(xué)生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用說(shuō)，貼在桌子上的那張臉一定是樂(lè)開(kāi)了花。
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