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禮物的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
今天，就是九月十號教師節(jié)了，可是我卻還沒想好，要送老師什么。心里不由得一陣苦惱。
我走著走著，停了下來，坐在草地，托著下巴深思起來。忽然，我聞到一陣花香，看了看旁邊的野菊花。靈機一動，“有了�！闭聨资熬栈�，因為菊花的功勞大，而老師也一樣。
我走到辦公室的門口，見到老師一大早就來到學校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，我跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個多小時。
當陽光照進老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺，便把頭探出窗外，悄悄的站起來，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進老師的筆筒里。
陽光照進窗子里來，辦公室里的'一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。
老師從洗手間里出來，看見了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了
老師回辦公室里，看見筆筒上的鮮花。心里不由得一陣溫馨，輕聲道：“謝謝謝你的教師節(jié)禮物，老師很喜歡�！�
禮物的作文 篇2
清晨，微風吹著，小鳥唱著，小花笑著，小草搖著頭，太陽公公像負著什么重擔似的慢慢升起，白云姐姐扎著漂亮的蝴蝶結(jié)悠閑地散著步。
我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著漂亮的書包，手捧一個漂亮的長方形禮盒，快快樂樂地向?qū)W校奔去。走進教室，看見日歷上那顯眼的“九月十日”，似乎在告訴我們快點去給老師送節(jié)日禮物，快點給老師送上自己的祝福，快點給老師送上一句慰問的話語。
前天，同學們就都在討論，教師節(jié)給老師送點什么禮物好呢。有的說送花，有的說送筆，有的說送好吃的.……討論了好久，也沒有統(tǒng)一的結(jié)果。最后，我想：送賀卡吧，里面可以裝上各種各樣的東西，也可以寫各種各樣的字，這樣更能表達出我對老師的敬意和熱愛。
嗯，就這樣，說做就做，我趕緊找了一個長方形紙盒，上面貼滿了各種東西，里面裝著我送給老師的祝福和禮物。
走到老師辦公室，我把我的禮物放到辦公桌上，看見桌子上擺滿了許許多多的小禮物，我想：這些禮物雖小，卻裝滿了我們對老師深深的愛，深深的祝福，濃濃的敬意!
簡評：本文小作者把自己在教師節(jié)給老師送禮物的過程寫得十分具體、生動，字里行間洋溢著對老師深深的敬意和祝福。中間兩個自然段采用了插敘的寫法，把送禮物的意義表達得更加充分、透徹。
禮物的作文 篇3
禮物，從我小時候到現(xiàn)在已經(jīng)收過了好幾十件，但是唯一讓我珍藏最久的，是我的第一份生日禮物—小熊。
印象中，媽媽是這么跟我講的。在我一歲左右，我們一起去麥當勞吃兒童餐，那時候兒童餐的玩具，其中里面有一只是小熊的玩偶，不知道是我吵著要還是媽媽偶然挑中。反正，到了五年級之前，都一直是我形影不離的'”好朋友”。
它跟我們平�？匆姷男⌒懿惶粯樱丝梢杂檬痔走M去操控以外，還有一個可愛的圓臉蛋，和一件毛茸茸的紅色”大”衣，以及兩只像哆啦A夢的”圓”手，就因為它全身都毛茸茸、軟綿綿的，所以常常被壓在東西下面，害它的臉都已經(jīng)不成”熊”形了。
翻開以前的舊相簿，每一張小時候的照片，都一定會抓著那只小熊玩偶。小時候，我把它當玩具玩，經(jīng)常把它拋的高高的再接住，要是它不幸摔落地面，我就假裝它傷的很嚴重，幫它”包扎傷口”。當我大一點時，它的身份已經(jīng)不單純是個玩偶而已，還升級成為”好朋友”，因為當我心情不好時，總是會跟它訴苦，看著它一副很贊同我的眼神，總會讓我心情好很多。所以它在我的成長過程中是扮演著無比的重要的角色。
它在我眼中是獨一無二的好朋友，但就在五年級開學時，因為我一時的粗心，而讓它離開了我，和我也從此分離了。雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不在我身邊，但是我會永遠記得它，因為，它是一份最特別的禮物。
禮物的作文 篇4
就要到教師節(jié)了，我和幾個同學商量在教師節(jié)的前一天下午去逛逛街，看看有沒有什么有趣或著有意義的禮物送給老師。
到了那天下午，我們在約定的地點等待大家都到齊了，就不約而同地走進了附近的購物商城。
一走進商城，我們就看見在眾多的店鋪中有一間開放式的圖書店。來到店里，看見書架上擺滿了各種各樣的書，真是琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。那一排排書 架，就像一排排整裝待發(fā)的士兵，仿佛在等待著我去“檢閱”呢！我真不知道什么時候才能看完。突然，一個同學說：“我們就買書吧，這樣老師有時遇到有不懂的 知識時，就可以翻書找呀！”另一個同學搶著答道：“我們還是買手表吧，這樣老師可以看著時間上課和下課呀！”同學們七嘴八舌的議論開來，頓時書店里一下子 就熱鬧起來了！
“大家都靜一靜，靜一靜。你們的想法都不錯，不過我另外有一個想法，你們都來聽一聽！”我對大家說。幾個同學都安靜的聚集過來，我接著說：“其實我 們也可以這樣做：比如用我們參加各種比賽時取得的優(yōu)異成績，來作為這次教師節(jié)回報給老師的特殊禮物呀！你們說，怎么樣？”大家都想了想，紛紛點頭說好。這 時我一握拳，說：“好！那就定在明天早上，并且我們每個人還要對老師說一句祝�；蛘呤歉兄x的話！我們就這樣決定了，同意的請舉手！”
第二天早上，大家都如約拿出各自在不同的`比賽中獲得的榮譽證書放在講臺上。大家表現(xiàn)都很出色，這讓老師非常開心。從老師的臉上我們還不時的看見燦爛的笑容……
禮物的作文 篇5
別人過生日我們都要送給他生日禮物，表達自己的心意，但是，我卻在爺爺過生日的時候，收到了他送給我的禮物。這是怎么回事呢
在我7歲的時候，有一天是爺爺?shù)纳眨汕耙惶鞌?shù)學考試。開始我想考滿分把它作為送給爺爺?shù)纳斩Y物�？墒�，考卷發(fā)下來一看，啊，我只得了75分。這是一個多么大的打擊，猶如晴天霹靂一樣給了我當頭一擊，我暈了，我傷心了，我哭了。
在去給爺爺過生日的路上，我覺得自己的腳步是那么沉重，心情是那么難過，臉色是那么陰沉，心情是那么難過一進爺爺?shù)募议T，我直奔臥室撲倒在床上就哭了起來，我本想考一個滿分給爺爺作為生日禮物，但是現(xiàn)在怎么辦?爺爺看到我撲在床上，立刻過來摸我的頭，問我怎么了。我說了出來。爺爺聽了，沒有生氣，更沒有狠狠地批評我，而是語重心長地對我說：“你要找原因，分析自己考不好的問題所在。”“我以為自己復習過了就不會出問題，自滿了�！睜敔斅犃宋业脑掁D(zhuǎn)身出去了。過了一會兒，爺爺回來了。這時，我看到爺爺?shù)氖掷锬弥痪砑�，我很莫名其妙。他走到我面前打開紙說：“這是我送給你的禮物，你一定要記住上面所寫的�！蔽医K于明白這是一副對聯(lián)：上聯(lián)寫著“虛心使人進步，驕傲使人落后�！毕侣�(lián)寫著：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我看著這一副對聯(lián)，點了點頭。爺爺又開口說話了：“記住學無止境，不要以為自己一學就到頂了，要活到老，學到老。知識是學不完的�！睜敔斒俏粫◥酆谜�，他的字寫得這樣好，都是和他平時每天的練習、臨摹分不開的.。爺爺漂亮的毛筆字，正是要向我證明，任何事情只有通過平時的刻苦努力，才能取得好的成績。
現(xiàn)在，我把它們掛在床頭的墻上。我每天都要看看這一副對聯(lián)，提醒自己要努力，不要驕傲。在我看來，它是一個特別的、也是最珍貴的禮物！
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