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把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用，歡迎閱讀與收藏。
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用1
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂話(huà)著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人�！碧魬�(zhàn)無(wú)疑是青春路上必須翻過(guò)的大山。
挑戰(zhàn)的青春，首先要挑戰(zhàn)自我。聾啞女孩邰麗華，身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼博，使人生夢(mèng)想光輝綻放出了色彩，《千手觀(guān)音》留下了她瑰麗動(dòng)人身影，那曼妙的舞姿，你能想象這是由一群殘疾人創(chuàng)造？生活中，總有人抱怨自己的缺陷，并當(dāng)作借口掩蓋懦弱�？沙晒φ咧�，哪一個(gè)不是挑戰(zhàn)自我？
挑戰(zhàn)的青春，要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。洛倫茲是位著名物理學(xué)家，相對(duì)論核心之一——洛倫茲方程便是他的杰作。然而，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這與牛頓的觀(guān)念矛盾時(shí)，他茫然了，因?yàn)槟鞘墙?jīng)典，是根本，是權(quán)威�？梢荒旰螅瑦�(ài)因斯坦毫無(wú)顧忌沖破牛頓力學(xué)束縛，大膽質(zhì)疑，創(chuàng)造了相對(duì)論。
面對(duì)牛頓力學(xué)，洛倫茲退縮了，愛(ài)因斯坦卻敢于突破，并取得了廣泛認(rèn)同。因此我們不能服從于書(shū)本，聽(tīng)從專(zhuān)家，而要有自己的推理及思考，甚至實(shí)驗(yàn)。偉人與科學(xué)家之所以是權(quán)威，正因?yàn)樗麄儾幻孕庞趶那暗臋?quán)威，尊重事實(shí)，敢手提出自己看法。作為青少年的我們，更應(yīng)忠于事實(shí)，不盲從、不跟風(fēng)，以勇氣作船，科學(xué)為帆，事實(shí)為槳，劃向成功彼岸。
挑戰(zhàn)的青春，就要挑戰(zhàn)別人口中不可能�！案袆�(dòng)中國(guó)人物”蘇炳添，已三十二十歲，對(duì)于短跑運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)有能力爆發(fā)突破的年齡已經(jīng)過(guò)去，再跑也沒(méi)有什么更高的進(jìn)步，可蘇炳添不信。他一次一次練習(xí)，想方設(shè)法提高速度，破了十秒記錄。在東京奧運(yùn)會(huì)中，蘇炳添以9.83的成績(jī)成為第一個(gè)沖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)百米短跑決賽的黃種人，也是世界百米成績(jī)第十三名，排在他前面的，全是黑人運(yùn)動(dòng)員。在面對(duì)他人口中的“不可能”蘇炳添不予理會(huì)。不斷地訓(xùn)練，一點(diǎn)點(diǎn)突破，那怕只有零點(diǎn)一秒，最終打破了不可能。
“不經(jīng)一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！泵鎸�(duì)困難，我們不應(yīng)只著眼于它的`困難與盲目聽(tīng)從他人的話(huà)，要積極思考如何解決�！澳嫠兄�，不進(jìn)則退”，害怕因難，一定不會(huì)成功，迎難而上，還有成功的可能。
走得最遠(yuǎn)的人，常常是愿意去做，愿意去冒險(xiǎn)的人。把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里，在這風(fēng)華正茂的時(shí)節(jié)，沒(méi)有挑戰(zhàn)，如何使我們成長(zhǎng)？
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用2
滴水穿石，金石可鏤，堅(jiān)持如同細(xì)泉流淌在生活中，貫穿在青春里，滿(mǎn)溢在我的心田。
堅(jiān)持在我的青春中并不總是勻速的，有時(shí)甚至斷了線(xiàn)�？记暗姆諊蔷o張的，所有“黑馬”都競(jìng)相拼搏，老師聲嘶力竭地叫喊著，我只一味沉浸在自己的世界里�？荚嚱Y(jié)果可想而知，成績(jī)又一次下滑。我內(nèi)心是痛苦和煎熬的，如同咸魚(yú)一般渴望翻身，但也只是希望。氣餒浸透了我的心，我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
我漫無(wú)目的地閑逛在青春里，青春里的那輪太陽(yáng)給黑馬們籠上光輝，我卻被陽(yáng)光刺得眼痛，退縮成為常態(tài)。退縮，退縮，感覺(jué)自己馬上就要滑入晴天白日的無(wú)底黑洞。老師批評(píng)和激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)仍回蕩在耳邊，父母的期待推動(dòng)著我，同學(xué)們?nèi)栽谄床嚾换厥�，�?wèn)自己：難道就過(guò)這樣的生活？這樣的生活快樂(lè)嗎？這樣下去的結(jié)果會(huì)是什么？我是那個(gè)我崇尚的`樂(lè)觀(guān)、輕不言敗的戰(zhàn)士嗎？青春是用來(lái)奮斗的，多年后回望青春我能自信的道一句：“青春無(wú)悔”嗎？在電視上看到大涼山里的孩子們爬天梯上學(xué)，再苦再累都未放棄，在生命力最旺盛的日子里，像爬山虎一樣，向著心中的夢(mèng)想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿(mǎn)征途。爬天梯上學(xué)的苦他們都克服了，我每日在家中學(xué)習(xí)又算得了什么呢？我下定決心要做出改變。
學(xué)習(xí)很苦，但堅(jiān)持很酷。十年寒窗苦讀，豈能輕言放棄？“要知道，春天的道路依然充滿(mǎn)泥濘”，沒(méi)有哪一代人的青春是容易的。青春很美好，堅(jiān)持有苦澀。捧著書(shū)本問(wèn)問(wèn)題時(shí)遇到嘲諷：“你怎么這么笨�。∵@題都不會(huì)？”我尷尬地站在一旁，神色呆愣，不斷地搓手，卻也未能只言片語(yǔ)。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，我仔細(xì)分析卷子，每日端坐桌前溫習(xí)回顧，不厭其煩，心中只想著比別人多努力一點(diǎn)。沒(méi)有人是天才，一分耕耘一分收獲，堅(jiān)持到最后就是勝利！將堅(jiān)持看作第一目標(biāo)，認(rèn)真地做題，不斷地一次又一次刷新自己的認(rèn)知，原來(lái)自己潛力這么大��！原來(lái)書(shū)中的知識(shí)是可以成串的！原來(lái)書(shū)中的知識(shí)有這么多用處，書(shū)中的世界如此豐富多彩。只爭(zhēng)朝夕，未來(lái)不負(fù)期待，我鼓勵(lì)自己。
我的青春里有堅(jiān)持，堅(jiān)持是青春里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，堅(jiān)持將常伴在我身邊，陪我成長(zhǎng)。
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用3
青春是一本飽經(jīng)風(fēng)霜的書(shū)，我們用堅(jiān)持來(lái)撰寫(xiě)。青春是坎坷的，我們總要經(jīng)歷大風(fēng)大浪。
揭開(kāi)回憶的面紗，把時(shí)針撥回那個(gè)下午。
窗外艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙，毫無(wú)保留地打在吊床上，我懶洋洋地臥在吊床上，享受這午后的暖陽(yáng)。然而一通來(lái)自書(shū)法老師的電話(huà)，打破了原有的閑適，“你的書(shū)法作品準(zhǔn)備的如何？今晚就要截止了，你該不會(huì)還沒(méi)寫(xiě)吧？”面對(duì)老師的.兩連問(wèn)，我不禁打了個(gè)冷顫，不自覺(jué)撒了謊：“當(dāng)然準(zhǔn)備好了�！贝娫�(huà)掛斷，我才意識(shí)到自己說(shuō)了謊話(huà)。
于是我只好坐在窗前奮筆疾書(shū)，好彌補(bǔ)剛犯下的過(guò)錯(cuò)。
窗外枝椏猛長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。我緊握鋼筆，一刻不停地，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)。屋內(nèi)筆尖摩擦紙面發(fā)出的“沙沙”聲與屋外不知從哪兒傳出的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴混為一體，甚是美妙。然而我的作品并不美妙：有的歪七扭八，有的掙脫了格子的束縛。“當(dāng)然準(zhǔn)備好了”這句刺耳的謊言一直縈繞在耳邊，叫我想放下筆卻又不敢放下。于是，我愣是從烈陽(yáng)高掛寫(xiě)到了夕陽(yáng)落山。
遠(yuǎn)處，流云早已被染紅，天空甚美，俯首，密密麻麻的黑字完全不能與其相提并論，就連窗外的蟬鳴也顯得格外聒躁。望著層層堆疊的廢紙，我堆積的情緒瞬間爆發(fā)。我丟下筆，自然的打開(kāi)手機(jī)來(lái)看。
一個(gè)下午沒(méi)碰手機(jī)的我迫不及待的點(diǎn)開(kāi)抖音。意想不到的是有關(guān)于幾天前剛逝世的袁隆平爺爺?shù)乃阉髁咳哉紦?jù)熱搜榜第一，熱門(mén)的視頻也全是有關(guān)他生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我一遍遍翻看著視頻，腦海里全是他的容顏，不禁熱淚盈眶。我翻開(kāi)布著灰塵的歷史書(shū)，補(bǔ)上了他的歸期。從黑發(fā)到白頭，從失敗到成功，我不難想他付出了多少。他日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持，無(wú)論是歲月的摧殘還是文革帶來(lái)的影響都沒(méi)能將他打倒，他將科研的碩果敬獻(xiàn)給黨和人民，自己卻悄悄離開(kāi)了人世間……
但，上天帶走的是他的軀殼，他堅(jiān)持不懈的精神將從此刻起，永遠(yuǎn)駐進(jìn)我心間，刻在我青春。
我重振旗鼓，又一次緊握起筆。這次，終于以成功告終，同時(shí)也為我的青春添上了重要的一筆。
把堅(jiān)持寫(xiě)進(jìn)青春，譜寫(xiě)最華麗的篇章！
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用4
堅(jiān)持，似一縷風(fēng)，吹動(dòng)著青春飛揚(yáng)；堅(jiān)持，似一支筆，繪出青春最美麗的篇章；我們將堅(jiān)持寫(xiě)進(jìn)了青春里。
牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，我總喜歡坐在那小小的玩具琴前，對(duì)照著音樂(lè)書(shū)，伸著一根手指，按著那小小的琴鍵，父母見(jiàn)我對(duì)彈琴如此癡迷，便帶我報(bào)了鋼琴課。
從學(xué)習(xí)手型開(kāi)始，跟著老師溫柔的指引，我小心翼翼的彈著基礎(chǔ)音階，全神貫注的識(shí)別著譜子，那時(shí)每每下課，我總會(huì)自信的對(duì)父母說(shuō)：“我會(huì)彈了！下周快點(diǎn)到來(lái)，我要學(xué)新曲子！”
時(shí)間推移，我的琴技一點(diǎn)點(diǎn)的增長(zhǎng)著，可水平總是要比難度差一些：右手符點(diǎn)與左手八分音符的搭配，兩手的相互應(yīng)和……一切看起來(lái)都困難極了，我不再能夠在課上練熟悉，這增加起來(lái)的難度，讓我開(kāi)始對(duì)練鋼琴反感起來(lái)。
被硬生生拉過(guò)才沾下琴凳，要父母按著才打開(kāi)譜子，是父母一句句哄勸與催促才勉強(qiáng)彈上幾分鐘。
不知如此渾渾噩噩的練習(xí)了多少天，父母想出了一個(gè)方法。
那是一個(gè)中午，悶悶不樂(lè)的吃過(guò)飯，強(qiáng)忍著不情愿坐到琴凳上，又開(kāi)始了練習(xí)。一點(diǎn)點(diǎn)的摳細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)音吃力的辨認(rèn)后，在琴鍵上逐個(gè)找出來(lái)，再將兩只手的`不同音和在一起彈奏。同往常一樣的，一行半譜子摳完，我急躁起來(lái)：“今天就到這兒吧，好不好？明天我會(huì)繼續(xù)練的，我真不想彈了！”媽媽沖我擺擺手，轉(zhuǎn)身拿來(lái)一盒珠子，“咱們不停呢！今天再把這小章練十遍，來(lái)！咱們每彈一遍就投一個(gè)小珠子，之后練完了咱們編個(gè)手鏈好嗎？”我一聽(tīng)，瞬間來(lái)了興致，那時(shí)的我，最喜歡做手工，也頗愛(ài)感受自己完成一項(xiàng)工作所帶來(lái)的成就感，“成交！”我向媽媽喊道。
那天，我前所未有的專(zhuān)注的，紋絲不動(dòng)的練習(xí)了一個(gè)小時(shí)，甚至練得盡興，練會(huì)了整首曲子。此后的許多天，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的練琴，努力平復(fù)自己找不準(zhǔn)音時(shí)的急躁心理。
我似乎開(kāi)了竅，那次長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)后，識(shí)譜的速度變快了，和音也更加容易了。
那段厭琴甚至幾次都想與父母說(shuō)停課的日子，終于被媽媽與她所寄予給我的堅(jiān)持打�。∮龅嚼щy，我會(huì)想辦法解決；遇到挫折，我會(huì)想主意去戰(zhàn)勝。
我依然在學(xué)習(xí)鋼琴，它帶給我熱愛(ài)與快樂(lè)，它教會(huì)我堅(jiān)持，并手把手的，與我一起將堅(jiān)持寫(xiě)進(jìn)了青春里。
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用5
當(dāng)下的我們正值少年與青年的銜接期，就像乘坐在青春的船上，蕩漾在人生的長(zhǎng)河中，那便讓我們以拼搏做槳，劃向夢(mèng)想的彼岸�；仡欁罱囊粋�(gè)時(shí)期以來(lái)，我正是這樣做的。
記得初一時(shí)，我的成績(jī)并不突出。同時(shí)還有個(gè)缺點(diǎn)，就是做作業(yè)速度極慢，這就導(dǎo)致我每天都在趕作業(yè)中度過(guò)。過(guò)了不久，我就意識(shí)到這種效率是不行的，連初一的課程都令我如此勞累，更何況以后呢！當(dāng)我在看到期中考那并不理想的成績(jī)時(shí)，心中的警鈴被拉響：“我一定要拼了，不然我是無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的'夢(mèng)想的。”我改變的決心更加堅(jiān)定了。
在一個(gè)周末，我開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃。我在完成各科作業(yè)的同時(shí)，記錄了每一科我所花費(fèi)的時(shí)間，最終發(fā)現(xiàn)我在“科學(xué)”這門(mén)課上花費(fèi)的時(shí)間最多，而“科學(xué)”也的確是我最不擅長(zhǎng)的科目。我開(kāi)始翻看課本，鞏固基礎(chǔ)。接下來(lái)一整個(gè)月，我都投入大把的時(shí)間和精力在“科學(xué)”上。在這一個(gè)月內(nèi)，我不僅做作業(yè)效率有所提高，月考中我的“科學(xué)”成績(jī)也有所上升，考到了當(dāng)時(shí)我所考過(guò)的“科學(xué)”的最高分。但是令我驚慌的是：我的總排名卻再次下降，因?yàn)槠渌拈T(mén)學(xué)科的成績(jī)都有所下降。那天，我在座位上看著試卷，心中無(wú)比焦急，但我極力冷靜下來(lái)，回想過(guò)去的一個(gè)月，我明白是我過(guò)多地關(guān)注“科學(xué)”，而忽視了其他幾個(gè)科目。放學(xué)回到家，我畫(huà)了一張表格，開(kāi)始分配我的時(shí)間，并將空閑時(shí)間按我對(duì)科目的掌握程度，分成了五份。在接下來(lái)的一個(gè)月中，我極力按照規(guī)劃學(xué)習(xí)。每每想放棄時(shí)，都會(huì)想到期中考試的成績(jī)和我的夢(mèng)想，于是我咬牙拼搏。所幸，這個(gè)方法大大提高了我做作業(yè)的效率，并在期末考試中，我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
找到了合適的學(xué)習(xí)方法后，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，我也離夢(mèng)想更近了一步。拼搏后的收獲，讓我嘗到了一些甜頭，更加堅(jiān)持了下去。不知多少個(gè)夜晚，我的筆終于落下了最后一個(gè)字，我關(guān)掉了手電筒掀開(kāi)被子，長(zhǎng)舒一口氣，夜晚的寂靜掩蓋住腦海中回蕩的沙沙聲，望著天上零散的星星，我的心中并沒(méi)有感到孤獨(dú)，而是有在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏后重獲新生的喜悅。
就讓我們以夢(mèng)想作筆，把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，不負(fù)韶華！
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用6
青春，便是用來(lái)給我們奮斗的。國(guó)家因?yàn)閵^斗而富強(qiáng)，民族因?yàn)閵^斗而團(tuán)結(jié)，人們因?yàn)閵^斗而有了未來(lái)，有了希望。中國(guó)開(kāi)天辟地，是因?yàn)橐淮忠淮袊?guó)人的奮斗；我們見(jiàn)到的名人，私下里付出了多少，奮斗了多少？無(wú)論是“兩彈一星”的鄧稼先，還是著名畫(huà)家達(dá)·芬奇，亦或是抗疫期間的廣大醫(yī)護(hù)人員，他們都用奮斗灑熱血，正值青春的我們，又怎能不奮斗？
王羲之是東晉有名的書(shū)法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。
李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書(shū)籍，寫(xiě)了上千萬(wàn)字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬(wàn)個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫(xiě)成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》
著名鋼琴家貝多芬，小時(shí)候就開(kāi)始苦練鋼琴，有時(shí)候就算是把手練腫了也不停歇。后來(lái)他因病失聰失明，本來(lái)世人都以為他不能再?gòu)椬喑雒烂畹臉?lè)曲了。沒(méi)想到他竟用牙咬著一根木棍，抵在鋼琴上，利用骨傳導(dǎo)聽(tīng)聲音而彈琴。
谷愛(ài)凌想必大家一定對(duì)她也不陌生吧！她在今年的`北京冬奧會(huì)上拿了自由式滑雪的金牌，在這榮譽(yù)下，一定有她的默默奮斗。她從三歲就開(kāi)始練習(xí)滑雪，在谷愛(ài)凌的滑雪生涯里，至少骨折三次，摔倒和受傷更是不計(jì)其數(shù)，但她始終堅(jiān)持，從不放松。為了避免打亂訓(xùn)練節(jié)奏，她能多個(gè)小時(shí)不吃不喝，為了保持身材，她能?chē)?yán)格控制飲食習(xí)慣，為了進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)，她能充分利用每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)。
像王羲之，李時(shí)珍，貝多芬，谷愛(ài)凌這樣的人，又怎能不名揚(yáng)天下呢？他們的奮斗，就已經(jīng)注定了他們最終的成功。“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)�！笔乾F(xiàn)在我們學(xué)生間很流行的話(huà)。我們是否有像王羲之那樣將池水染黑的奮斗，像李時(shí)珍那樣以身試險(xiǎn)寫(xiě)出著作的奮斗，像貝多芬那樣用牙齒咬著棍子彈琴的奮斗，像谷愛(ài)凌那樣為了夢(mèng)想而自律的奮斗？
青春是奮斗的時(shí)節(jié)，讓我們?yōu)榱宋磥?lái)，為了夢(mèng)想而奮斗吧。不要怕苦怕累，向著明天，向著目標(biāo)，向著方向，出發(fā)吧！奮斗，才是青春最美好的樣子！
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用7
或許你總能看到以下幾個(gè)場(chǎng)面：早讀同學(xué)的朗朗書(shū)聲；午休時(shí)的埋頭苦學(xué)；晚自習(xí)的奮筆疾書(shū)。你往往會(huì)被這些同學(xué)所震撼，因?yàn)樗麄冊(cè)谧蠲篮玫哪耆A中奮斗，他們將奮斗寫(xiě)進(jìn)了一本名為《青春》的書(shū)籍！
也許有人會(huì)問(wèn)，為什么要奮斗呢？為什么不選擇用這些時(shí)間來(lái)享樂(lè)呢？那么我必然會(huì)反問(wèn)那些人，為什么不奮斗？人類(lèi)生來(lái)就不是上帝造來(lái)消化面包的機(jī)器，我們應(yīng)該去選擇做些有意義的事，就算我們拿這些時(shí)間去看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，去玩游戲，從中得到快樂(lè)，僅僅只是大腦分泌的多巴胺所帶給你的短暫的快樂(lè)。諸葛亮在誡子書(shū)中就曾說(shuō)過(guò)：“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”！等到這些快樂(lè)消失殆盡后，等待你的將是10年后，20年后獨(dú)自守在簡(jiǎn)陋屋子中無(wú)盡懺悔的自己。
袁隆平有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上，這句話(huà)正是他在“背灼炎天光，又蒸暑土氣”中演繹青春的華章，畢生心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土上的寫(xiě)照，正是因?yàn)樗麕资耆缫蝗盏膴^斗，他將汗水灑滿(mǎn)青春的每一個(gè)角落，他終于如愿以?xún)數(shù)腵將雜交水稻研制成功惠及全中國(guó)乃至全世界，若我們把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春中，得到了將是完成目標(biāo)后的滿(mǎn)足和那些永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的好結(jié)局。
那么，要怎么把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春呢？
首先要樹(shù)立夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他勤奮苦學(xué)，長(zhǎng)大成人后真的為中華崛起作出了重大貢獻(xiàn)，所以我們?cè)趭^斗前都應(yīng)樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，可大可小，它會(huì)在你疲憊時(shí)激勵(lì)你，也會(huì)讓你不至于在人生的三岔路口迷茫。
其次，要有恒心。假如我們因?yàn)榉N種困難而停下腳步，那么這本名為青春的書(shū)將只有開(kāi)頭是完美的，剩下部分由于從流水帳完成，我們自己也會(huì)走向一條看似平坦開(kāi)闊，實(shí)則通往荒漠的道路。
接著我想說(shuō)，請(qǐng)不要讓自己的驕傲自滿(mǎn)阻擋你奮斗步伐，不要如龜兔賽跑中的兔子，因?yàn)樾傅《斀o烏龜，否則你只會(huì)在終點(diǎn)因落后而追悔莫及。
青春是一本倉(cāng)促的書(shū)，只有我們將奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里，我們所迎來(lái)的才會(huì)是美好而又充滿(mǎn)光明的結(jié)局。
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用8
晚霞無(wú)比熱烈，染紅天邊一片赤誠(chéng)，就像初心，染紅了少年的青春。恰同學(xué)少年，適逢國(guó)之青春，多少人把初心寫(xiě)進(jìn)青春，贈(zèng)予山河眾生與流年。
初心予歲月
光陰流轉(zhuǎn)至初三年，學(xué)習(xí)之時(shí)，思緒與筆墨齊飛，試卷共作業(yè)一色。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，我仍堅(jiān)守著我的初心，也總在百忙之中偷得浮生半日閑，揭開(kāi)琴蓋彈上一會(huì)。指法不甚熟練，指尖所觸之處有點(diǎn)點(diǎn)薄塵，不知是何時(shí)的痕跡。琴聲輕靈飄飛，氤氳不散，我放下身上負(fù)擔(dān)，漸漸找尋到了另一個(gè)我。琴聲里，女孩神采飛揚(yáng)，她對(duì)著琴譜告訴自己：往后余生，不論彈琴或是背詩(shī)，不負(fù)自己，不負(fù)歲月。少年將乘風(fēng)破浪，心卻永遠(yuǎn)如是。
那是我的初心，我將它寫(xiě)進(jìn)青春里，交付歲月，不負(fù)流年。
初心予眾生
他耕耘一生，帶來(lái)五谷豐登，心之一隅，永駐信念。關(guān)于科研，袁老從不是奔著什么名利而去，身外之名在他眼里一文不值。他所想的是蕓蕓眾生，是讓所有人吃飽飯。帶著這樣的初心，袁老費(fèi)盡半生心血，在試驗(yàn)田上揮灑他的.青春熱血。寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，從青春到暮年，一位偉人腳踩泥土，手執(zhí)稻苗，汗水順著臉頰淌下，他目光堅(jiān)毅，心志堅(jiān)定。終于，經(jīng)過(guò)多少年的研究，雜交水稻誕生了，他為天下蒼生帶來(lái)福祉，而他的心依舊。
這是袁老的初心，他將它寫(xiě)進(jìn)青春里，交付眾生，不服本心。
初心予山河
那日霞光萬(wàn)丈，晚舟歸航。一架飛機(jī)載著她，繞飛北極上空回到祖國(guó)。無(wú)故而被拘留他國(guó)的一千多天里，她未曾低頭認(rèn)下那子虛烏有的罪行，她不愿也未曾讓祖國(guó)受辱。皓月千里、星光燦燦，隔著一個(gè)浩大的太平洋，人不在，心卻在。我看見(jiàn)她出現(xiàn)在各種報(bào)道里，腳上的電子鐐銬十分醒目，然而她自信的姿態(tài)和優(yōu)雅的笑容更加奪目，描繪著她對(duì)祖國(guó)的信任與守護(hù)。不讓祖國(guó)受辱的心，終是隨著晚舟歸航而實(shí)現(xiàn)。
這是孟晚舟的初心，她將它寫(xiě)進(jìn)熱血中，交付山河，不負(fù)家國(guó)。
落日無(wú)比壯觀(guān)，青春無(wú)限美好，我們將初心寫(xiě)進(jìn)青春熱血中，熱烈飛揚(yáng)，不負(fù)韶華，奔向美好。一段段赤誠(chéng)的青春歲月，著成了祖國(guó)青春正好！
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用9
秋季，枝葉凋零，但他們落葉生根，將孕育出一片新的生機(jī)。秋季，它每一年都會(huì)如往常一般到來(lái)。但這個(gè)秋天，將會(huì)成為初中生活的最后一個(gè)秋天。
在這個(gè)秋季，班級(jí)經(jīng)歷了大改動(dòng)，曾經(jīng)相處了兩年的同學(xué)，有些已不在本班了，心中不免有些落魄，遺憾。但我經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)，漸漸發(fā)現(xiàn)了原來(lái)那個(gè)班上的同學(xué)的身影。好在的是，身邊的同學(xué)待人都十分友好，本以為相互熟悉將要很久，但出人意料的是，一周之內(nèi)便基本完成了。
每逢秋季，一年一度的校運(yùn)會(huì)也會(huì)如期到來(lái)，然而每一次都會(huì)給人留下最青澀，最美好的回憶。賽前一周，每晚晚自習(xí)后，操場(chǎng)上的燈打在了一條條紅艷的橡膠跑道上，同學(xué)們積極地訓(xùn)練著，十月的晚風(fēng)微涼，卻又帶些寒意，但卻始終吹不散同學(xué)間的熱情。我與初識(shí)的同學(xué)一起在黑夜中奔跑，迎著風(fēng)，邁進(jìn)�？谔�(hào)聲“一二一——”如雷鳴一般，劃過(guò)寂靜的夜空，整齊劃一的步伐鏗鏘有力，他們用熱血，渲染著這個(gè)樸實(shí)無(wú)華的秋天，我與老同學(xué)們談笑風(fēng)聲，順便來(lái)了一場(chǎng)4x100的友誼賽，甚至開(kāi)著玩笑要建一支隊(duì)伍參賽，并且早已想好了隊(duì)名——一中夢(mèng)之隊(duì)，這個(gè)秋天，有老同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)，早已讓我難以忘卻。
另外，班中的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大的'變化，班級(jí)不再是往日同學(xué)小打小鬧的場(chǎng)所，而成為了奮戰(zhàn)中考的陣地。我與身邊的同學(xué)一起探究幾何的奧秘；從電路中探求電流的流向；用英語(yǔ)相互溝通交流；一起探討水滸傳中人物的傳奇故事……這一切的一切早已讓我沉醉其中，原來(lái)，我們并不是一個(gè)單一的個(gè)體，而是一個(gè)龐大的團(tuán)體，是班級(jí)體。
不論是午飯還是晚飯時(shí)間，過(guò)去時(shí)的老同學(xué)歡聚在一起，暢聊班中的奇聞趣事，而引起了陣陣此起彼伏的笑聲，這都早已成為了日常校園生活的一部分。過(guò)去，在記憶中是那么美好，那么夢(mèng)幻，令人懷念卻無(wú)法流轉(zhuǎn)。到了明年六月，我們將會(huì)成為考場(chǎng)上的對(duì)手，各顯風(fēng)采。想到那時(shí)，或許也會(huì)讓我更加珍惜這最后的秋天吧。
秋天，在古人眼中是蕭條，悲傷；但我覺(jué)得秋天是一個(gè)新的開(kāi)始，是充滿(mǎn)激情和熱血的。
每一個(gè)秋天，都讓我們更接近我們的最后一個(gè)秋天。但希望明年的石鼓山上還有我們的身影。青春仍在續(xù)寫(xiě)，我們的故事未完待續(xù)……
把挑戰(zhàn)寫(xiě)進(jìn)青春里作文記敘文通用10
初心在我的青春里，如一盞燈，一束光，一團(tuán)火焰，讓我的青春更加絢爛多姿，我也曾動(dòng)搖過(guò)，也曾迷茫過(guò)，但那份初心終將會(huì)一直在。
曾在牛皮紙上一筆一畫(huà)寫(xiě)下的初心，早已在記憶里泛了黃，我摸了摸左側(cè)那不停跳動(dòng)著的心，問(wèn)了問(wèn)自己，初心是什么？在這風(fēng)華正茂的年紀(jì)，也許大家有著各種天馬行空的想法，但我有個(gè)很樸實(shí)的初心：把愛(ài)獻(xiàn)于社會(huì)。
怎么說(shuō)？稍微年長(zhǎng)了一點(diǎn)的我，在爸媽的鼓勵(lì)下走上了志愿服務(wù)的道路，從圖書(shū)館志愿者到銀行志愿者，再到醫(yī)院，志愿者輾轉(zhuǎn)多地，唯有初心不變。以至于我常常回到這些地方，總能碰見(jiàn)熟人，時(shí)而還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他們對(duì)我的道謝，一聲謝，勝過(guò)萬(wàn)千難。讓我更加篤定自己的初心，正如袁隆平爺爺所說(shuō)的：“我不在家，就在試驗(yàn)田，不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上�！彼褠�(ài)獻(xiàn)于人民，而我們也會(huì)將愛(ài)撒向這個(gè)世界，在空閑時(shí)分，我又何嘗不是奔波在志愿服務(wù)的道路上？
我的初心伴隨青春數(shù)年，直至現(xiàn)今。有那么一件事，興許這輩子我都難以忘卻，那是在醫(yī)院做志愿者的時(shí)候，有個(gè)穿著簡(jiǎn)單的男人，捂著膝蓋一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)，鮮血從他的膝蓋處涌出，他的眉頭早已緊皺，嘴唇白的`發(fā)紫，他的牙齒緊緊咬著唇上的肉，我瞅見(jiàn)沒(méi)有絲毫猶豫奔了上去，詢(xún)問(wèn)情況，并且叫來(lái)醫(yī)生，但這個(gè)男人的舉動(dòng)卻讓我出乎意料，他對(duì)著我用力揮手示意讓我閃開(kāi)，并說(shuō)：“別多管閑事�！蔽毅读算�，心中一團(tuán)無(wú)名的火燃了起來(lái)，但因他是病人，我忍下這口氣，并對(duì)趕來(lái)的醫(yī)生描述情況，這個(gè)男人一手捂著膝蓋一手撐在椅上，在醫(yī)生揀膝蓋中玻璃渣時(shí)，他額邊的冷汗早已順著她的發(fā)絲滾落而下，我見(jiàn)狀，轉(zhuǎn)身拿了瓶水，悄悄走到旁邊，放下，離開(kāi)。他抬起頭瞥了我一眼，我似乎見(jiàn)他的唇角微微彎，在外頭不知呆了多久，數(shù)不清的病人從身邊路過(guò)，此時(shí)，一道身影從我眼前出現(xiàn)，還是一瘸一拐，但臉上卻是滿(mǎn)滿(mǎn)笑容，那一剎那，似乎心底的那股氣都消透了，好像也悟透了這份初心的意義何在。
志愿生涯好些年了，遇到的艱難險(xiǎn)阻不亞于所得的快樂(lè)，但我始終不曾放棄，而是努力將這份初心寫(xiě)進(jìn)青春里，讓我的青春不留遺憾！
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