青春的旋律作文

青春的旋律作文大全【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的青春的旋律作文，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的旋律作文1

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。

　　從上幼兒園時(shí)，我就愛(ài)上了唱歌。雖然只是那么幾首兒歌，卻也埋下了一顆夢(mèng)想的種子。記得在上幼兒園中班的時(shí)候，我的音樂(lè)老師就開始建議媽媽給我報(bào)聲樂(lè)課，她說(shuō)我的聲音條件很好，在唱歌方面很有天賦，認(rèn)為我應(yīng)該堅(jiān)持唱歌。但是我媽媽并沒(méi)有太在意，只是每天為自己的工作忙碌。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我本以為自己可以去上聲樂(lè)課了，但沒(méi)想到的是，媽媽竟然把這件重要的`事給忘了！幸好我小學(xué)的音樂(lè)老師也對(duì)媽媽說(shuō)了和那位幼兒園老師一模一樣的話，同樣建議我上聲樂(lè)課�？墒�，你相信嗎？我的父母再次忘記了這件事……現(xiàn)在，我已經(jīng)是初中生了，我的媽媽從音樂(lè)老師那里再次收到了相似的信息，終于給我報(bào)了聲樂(lè)課！為了這堂課，我等了八年�。�

　　我的聲樂(lè)老師是非常優(yōu)秀的，她從專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)在任教于一所很厲害的中學(xué)。我很佩服她，也很喜歡她，所以無(wú)論她讓我做什么練習(xí)，我都會(huì)聽她的。你知道嗎？在我的第一節(jié)課上，她問(wèn)我原來(lái)是怎么唱歌的。當(dāng)她得知我一直是自己在學(xué)習(xí)，沒(méi)有聲樂(lè)老師做輔導(dǎo)時(shí)，她很吃驚。不過(guò)在我看來(lái)，這八年的自主學(xué)習(xí)也沒(méi)什么那么令人吃驚吧？

　　前段時(shí)間，我開始對(duì)一位歌手的說(shuō)唱感興趣。于是，我只花了二十分鐘時(shí)間，就把他的歌曲中的說(shuō)唱部分學(xué)會(huì)了。在別人看來(lái)，我在音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)能力可能很強(qiáng)。其實(shí)，我從來(lái)都不太記得住歌詞……自從上了初二，我就開始擔(dān)心自己以后的事：我怕自己因?yàn)槲睦砜频某煽?jī)差，得不到普通學(xué)校的錄取通知書，或是因?yàn)樵谝魳?lè)方面不那么棒而不能被心儀的音樂(lè)學(xué)院看中。于是，我決定為了自己的音樂(lè)夢(mèng)而努力，努力歌唱，努力學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。

　　在我的青春里，我想主旋律就是音樂(lè)吧。

　　因?yàn)樗�開拓了我的眼界，成為我的夢(mèng)想。

　　我愿，追逐這夢(mèng)想，無(wú)悔這青春！

青春的旋律作文2

　　藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律，詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽，莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，而偉人則說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，又大，又亮，又圓……的確，青春無(wú)價(jià)，是一生中最美好的季節(jié)，是人生大放光彩的時(shí)代。

　　青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無(wú)論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

　　年輕的朋友，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你!

　　當(dāng)人生的交響樂(lè)章奏響以后，青春是最動(dòng)人的一幕。無(wú)論是淺唱還是響鳴，都能讓人沉醉，讓人遐想!同學(xué)們，把握美好的青春吧，青春的腳步如行云流水，生活的精彩道路靠自己去創(chuàng)造。莫嘆息，莫停留!要思考，要奮斗!讓我們趁風(fēng)華日茂，乘著諾亞方舟，為青春喝彩，為美好的未來(lái)喝彩!

　　青春的女孩從不言敗!青春的男孩從不言愁!因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)充滿激情與希望!自古英雄出少年，這是對(duì)青春的`禮贊，這是對(duì)青春的放歌!是的，青春永不言敗，青春無(wú)敵!少年不識(shí)愁滋味，因?yàn)槟鞘菬o(wú)愁青春獨(dú)特的表現(xiàn)，在青春的眼中，愁是屬于成人的。

　　去吧，可惡的憂愁，我只要快樂(lè)!

青春的旋律作文3

　　青春，是人生的花朵;青春，是人生的春天;青春，是不耐久藏的珍寶;青春，是創(chuàng)造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光;青春是飽滿的，它代表著時(shí)代的精神，展示著時(shí)代的性格，孕育著時(shí)代的希望。

　　告別了純潔天真的童年，我們微笑著迎接著這富于生命活力的青春，我們的生命因而煥發(fā)光彩，越富于情趣。剛踏入青春期的'我們，總被莫名的憂愁左右著，這淡淡的憂愁致使我們陷入了無(wú)緣的傷感之中。或許這是青春那獨(dú)具一格的味道，帶著一絲絲濃濃的酸意。但這些憂愁都擋不了我們不懈進(jìn)取的決心，我們一直都努力奮斗著。

　　因?yàn)榍啻�，我學(xué)會(huì)了自信。在艱難苦楚前，我們攜手共進(jìn)，潰敗了生活的種種考驗(yàn)，因而希望的曙光總在前頭迎接著我們的來(lái)臨，預(yù)示著我們將為生命締造出一片輝煌;因?yàn)榍啻�，我們奮斗拼搏。在漫漫的求學(xué)路上，我們同肩共戰(zhàn)，相互競(jìng)爭(zhēng)著，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴相隨。在青春的舞臺(tái)上，我們盡情地彰顯著青春的活力，為將來(lái)的美好打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

　　青春的我們有時(shí)深感前途渺茫，失去了生活的中心與方向。有時(shí)我們會(huì)因找不到學(xué)習(xí)的方法感到憤懣不已，對(duì)學(xué)習(xí)感到力不從心，覺(jué)得前路是迷茫而不知所措。此時(shí)，在純潔的友誼、真誠(chéng)的師情的熱情支點(diǎn)下，我們猶如“柳暗花明又一村”深感前途無(wú)量。青春歲月，感謝那生命中最偉大無(wú)私的愛(ài)一直陪伴著我們成長(zhǎng)。但有時(shí)我們面對(duì)著霧里花、水中月的花花世界，我們?cè)跄懿粸橹�心�?dòng)呢?我們對(duì)那產(chǎn)生了好奇，引起了青春的叛逆，同時(shí)也違背了父母對(duì)我們的深情厚望。無(wú)理的取鬧，無(wú)奈的眼神，沉重的嘆息，都讓我們付出了沉重的代價(jià)，因而我們沉默了。這偉大無(wú)私的愛(ài)再一次包容了我們，撫平了心靈的創(chuàng)傷，使我們甚為感觸，溫情之火照亮了我們前進(jìn)的路，是它們，讓我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)了寬容他人。

　　帶著你的自信，你的勇敢，輕輕地邁上青春的門檻，從那一刻起，我們的生命已注定輝煌!讓我們一起攜手共進(jìn)，創(chuàng)造出炫顯活力的青春。

青春的旋律作文4

　　青春的主旋律，瘋狂地燃燒著，浪漫著，精彩著，幸福著……讓我們一同奏起青春的主旋律，把握住美好的青春吧！——題記

　　“青春”，一個(gè)多么美妙的字眼��！青春，是我們所共同擁有的，而它又是看不見、摸不著的。眼之間，美好的青春時(shí)光已一點(diǎn)一滴逝去，未曾留下任何能讓人捕捉得到的痕跡，只幻化為那一幕幕永恒的回憶！

　　青春是什么？

　　青春是一曲動(dòng)聽的歌謠，她撥動(dòng)人們的.心弦，奏起優(yōu)美的樂(lè)章；青春是一團(tuán)燃燒的火焰，她融化人們的心靈，驅(qū)散憂傷的陰霾；青春是一束妖嬈的玫瑰，她釋放迷人的馨香，綻放絢麗的色澤……

　　傳說(shuō)：摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福，當(dāng)我們仰望摩天輪時(shí)，就是在仰望幸福！而青春就是傳說(shuō)中的摩天輪，隨著摩天輪一圈圈地動(dòng)，青春的花蕾也隨之悄然綻放、悄然成長(zhǎng)，伴著那無(wú)言的幸福溢滿我們的心房。

　　踏著青春的氣息，我們告別了年少的懵懂，踩著那斑斑駁駁的快樂(lè)、幸福與莫名的憂傷，帶著家人老師的無(wú)限期盼，我們?cè)谇啻旱恼魍旧蠞u漸成長(zhǎng)。

　　青春，是人生中的黃金時(shí)期，她流露出濃濃的詩(shī)情畫意，散發(fā)出淡雅的誘人馨香。可面對(duì)著一可貴的時(shí)光，我們是選擇得過(guò)且過(guò)、肆意揮霍，還是不斷開拓奮進(jìn)、倍加珍惜呢？我猜想，大家都應(yīng)會(huì)選擇后者吧！誠(chéng)然，“花有重開日，人無(wú)再少年”，“少壯不努力，老大徒傷悲”�。∧晟俚奈覀�，總驚羨于別人的收獲于成功，卻又因害怕失敗而止步不前！面對(duì)青春，人人感受不一：有的人徒然傷感，慨嘆命運(yùn)的不公；有的人受益匪淺，慷慨激昂；有的人暗自懊悔，感嘆著“老大徒傷悲”的無(wú)奈……

　　邁入高中，又進(jìn)入了人生的一個(gè)新的開始。十七歲的花季，我們少了一份童真，少了一絲幼稚，多了一份沉穩(wěn)，多了一絲憂愁；十七歲的我們，漸漸讀懂了父母雙眸中深沉的愛(ài)，漸漸明白了老師眼中殷切的希冀，也學(xué)會(huì)了理解、寬容，懂得了用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)……

　　青春的我們，擁有積極進(jìn)取的心；青春的我們，擁有無(wú)限美好的未來(lái)。聽，青春的樂(lè)章在為我們奏響；看，青春的華爾茲在為我們伴舞……

　　青春的主旋律，快樂(lè)與憂傷并存；青春的C小調(diào)，浪漫與幸福同在！——尾記

青春的旋律作文5

　　青春像疾馳的列車，有一段段陪伴著不斷聚散的旅程；青春像夢(mèng)幻的話劇，有一幕幕演繹著扣人心弦的情節(jié)；青春更像一曲動(dòng)人的音樂(lè)，緩緩流淌的旋律從日出到日暮，從日暮到黃昏，又從黃昏到清晨。在成長(zhǎng)的路上，溫暖每個(gè)少年那顆固執(zhí)又柔軟的心。

　　青春之樂(lè)，以孤獨(dú)為主基調(diào)貫穿始終，旋律永恒。每個(gè)人生來(lái)就是孤獨(dú)的個(gè)體。孤獨(dú)是困苦的，個(gè)體在群體中尋求慰藉，若不是有來(lái)自靈魂清醒著的那份孤獨(dú)，人就免不了走向庸俗。但青春時(shí)，純粹的孤獨(dú)是沒(méi)有變質(zhì)的。

　　三毛有這樣的孤獨(dú)，所以她寫道：如果有來(lái)生要做一棵樹，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。人當(dāng)然不同于樹，宇宙間我們只是過(guò)客，它們才是主人。而草木的那種孤獨(dú)，又何嘗與我們這些少年相異呢。都是只愿聽從自己內(nèi)心，將外界足跡當(dāng)成一季又一季的過(guò)客。都在喧囂褪去，靜謐之至?xí)r愈發(fā)孤獨(dú)。越是孤獨(dú)，心中越是悸動(dòng)，仿佛能聽見自己拔尖生長(zhǎng)的聲音，把外界的否定質(zhì)疑，把自己的迷茫不安，通通打包，從中汲取生命所需要的養(yǎng)分，再用力向外擲出去。

　　青春之樂(lè)，歡樂(lè)為主節(jié)拍蕩漾其間，旋律永恒。所有青春中最最不能忘的是歡樂(lè)和悲哀，歡樂(lè)太多，悲哀太重。一旦沉重的悲哀進(jìn)入人生經(jīng)緯度的坐標(biāo)，置于回憶的目光之下，就會(huì)遁跡在瑣碎的歡樂(lè)中，無(wú)跡可尋。歡樂(lè)遍及時(shí)光里的每一處角落。

　　李煜的青春在江南的'鳳閣龍樓，玉樹瓊枝之中幻滅。那是李后主一生甜蜜的回憶，獨(dú)上高樓，他獨(dú)自用來(lái)排遣無(wú)數(shù)閑愁的也唯有這青春的歡樂(lè)了。辛棄疾青春的歡樂(lè)是在夢(mèng)中仍憶起的吹角連營(yíng)。那是一位勇士的青春，歡樂(lè)在一山一河中顯現(xiàn)，淋漓盡致，豪情萬(wàn)丈。青春之樂(lè)，一路高歌。即便是在晴和的尾聲里，我們也被溫暖籠罩著。溫暖是如此細(xì)微，以至一路上，若不是在寒夜用以擋寒入夢(mèng)，我們不經(jīng)意間就會(huì)忽略溫暖的力量。它來(lái)自一直陪伴在我們明媚歲月里的親人、朋友，甚至是匆匆路過(guò)我們生命的陌生人。

　　年輕的詩(shī)人筆尖帶有感動(dòng)的溫度，引起讀者的共鳴。詩(shī)人余秀華用生命中溫存的美好傳遞溫暖。青春里的溫暖哪怕只是一個(gè)眼神，都足以點(diǎn)亮所有的黯淡，讓每一天都熠熠生輝。

　　青春之樂(lè)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，樂(lè)聲中有一點(diǎn)散淡，裊裊地暈開，旋律輕靈，在時(shí)光中飛舞著。

青春的旋律作文6

　　追夢(mèng)路上，步步坎坷，荊棘叢生，暗流涌動(dòng)，所幸有你陪伴，讓我看到遠(yuǎn)方的山川河流，陽(yáng)光雨露，這世間美好皆與我環(huán)環(huán)相扣。

　　活在陰溝·仰望星空

　　安靜的舞蹈教室，聚光燈打在頭上，窗外的寒風(fēng)頑固的從窗縫里擠進(jìn)來(lái)，嗖嗖的吹在脖子上。沒(méi)有人說(shuō)話，為了獲得舞蹈考級(jí)證書，我們誰(shuí)也不敢懈怠。舞蹈鞋擦過(guò)地板，汗水順著臉頰流下，撕裂的疼痛一陣陣傳來(lái)。心亂極了，手下動(dòng)作忘記，腳下亂了圈套。我披上大衣，走出教室，望著滿天星辰，頓覺(jué)渺茫。忽然手機(jī)屏幕亮了幾下，是你發(fā)來(lái)的信息，你告訴我不要放棄，告訴我成長(zhǎng)路上磨難雖多，但是你會(huì)陪我一起克服。你說(shuō)：“我們雖然生活在陰溝里，但依然有人仰望星空。”關(guān)掉手機(jī)，又重新抬頭，星辰依然閃爍，心里也多了一份信念：我要繼續(xù)追夢(mèng)，也要做一顆發(fā)光的小星星。

　　守得云開·自見月來(lái)

　　臨近期末考試，壓力撲面而來(lái)。我坐在書桌前，臺(tái)燈開的很亮，我手下卻寫不出一個(gè)字，近幾次考試的挫敗感，讓我極度想沖個(gè)好名次，展示一下我的實(shí)力，這一決高下的機(jī)會(huì)，只能押在期末考試上了。窗外陰云密布，我知道一場(chǎng)大雨將至。媽媽在門外叫我說(shuō)：“你的電話來(lái)了。”拿過(guò)手機(jī)，你的聲音包圍了我，我的眼淚一下子流了下來(lái)，你好像發(fā)覺(jué)了什么，鼓勵(lì)我說(shuō)：“一切都會(huì)好的，順其自然，你只管努力�！狈畔码娫挘�又看窗外，驚喜的是月亮出來(lái)了，皎潔的月光透過(guò)云層發(fā)出明亮的光。我對(duì)著自己，也對(duì)著遠(yuǎn)方的你說(shuō)：“你看，月亮升上來(lái)了�！�

　　草長(zhǎng)鶯飛·未來(lái)可期

　　一年的經(jīng)歷與堅(jiān)持，我的'期末考試卷和舞蹈證書接踵而至，我興奮的告訴你這些好消息，你也告訴我，你這次語(yǔ)文考了年級(jí)第一，我好像比你更開心，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“有你真好！”。正是春天，草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，春風(fēng)拂面，頓覺(jué)未來(lái)可期。

　　追夢(mèng)路上，感謝遇見你這樣陪伴我、鼓勵(lì)我的摯友，讓我發(fā)現(xiàn)友情的可貴。我愿越山河，過(guò)萬(wàn)海，只為追尋征途的光亮。你手捧星光，等我而來(lái)，世間美好，等我們?cè)陧敹酥胤辍?/p>

青春的旋律作文7

　　甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)

　　——題記

　　六月，陽(yáng)光很好，微風(fēng)蕩漾，可他注定了就是個(gè)別離的季節(jié)，帶著無(wú)窮盡的幻想，獨(dú)自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無(wú)目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的.旋律“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見，只想靜靜躲在房間翻照片�！币娨娗逦�又漸漸遠(yuǎn)去，踏著明媚的陽(yáng)光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來(lái)。

　　我喜歡獨(dú)自一人在窗臺(tái)仰望星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺(jué)，或許這很矛盾，我也會(huì)覺(jué)得奇怪，可是就是喜歡這種感覺(jué)，獨(dú)自仰望，沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流行，也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”。

　　于是夢(mèng)想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過(guò)的黎明與光亮。

　　這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚(yáng)起27°的嘴角對(duì)自己說(shuō)我很好，黑自己一個(gè)燦爛的微笑，因?yàn)槲抑�道，成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。

　　繼續(xù)站起來(lái)向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光會(huì)漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

　　所有的陰晴風(fēng)雨，每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的陽(yáng)光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。

　　在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過(guò)往，回不去，幻想未來(lái)，到不了，思緒凌亂無(wú)從說(shuō)起。只是，今天，我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅(jiān)定與燦爛，我想，我會(huì)帶著不變的微笑，走向沒(méi)有預(yù)約的明天。

　　親愛(ài)的自己，不畏未來(lái)，不念過(guò)往，握緊今時(shí)。

青春的旋律作文8

　　青春是一首贊美的歌，青春是一陣走過(guò)的風(fēng)。走過(guò)青春我才發(fā)現(xiàn)，青春是春天播下的一粒籽兒，寄托著哀思，孕育著期望。

　　青春是一場(chǎng)游戲，不要瘋狂的玩一次便揮手而去;青春是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，不能痛快的打一回便一敗涂地。

　　人往往因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，因?yàn)榫趩识�失去了方向。所以�?lè)觀者揚(yáng)起了期望的風(fēng)帆，悲觀者卸下了絕望的舵。

　　青春的我們有很多嗜好，有的同學(xué)是”網(wǎng)蟲“，有的同學(xué)是”賭圣“，有的同學(xué)愛(ài)說(shuō)長(zhǎng)道短，有的同學(xué)是情場(chǎng)殺手……

　　我也和廣大同學(xué)一樣有著青春的幻想，但我們首先應(yīng)當(dāng)做什么我們首先應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)。有同學(xué)曾問(wèn)過(guò)我”為什么談到感情的時(shí)候你就回避，你在感情上受過(guò)什么打擊嗎“我回答：”不!是高考的打擊!“正因?yàn)楦呖�，才讓我清醒的認(rèn)識(shí)到：我們僅有首先提高自身素質(zhì)，才能在各方面獲得成功。我努力學(xué)習(xí)，我努力工作，并不是為了獲得什么榮譽(yù)，而是去尋找自我的不足并彌補(bǔ)自我的無(wú)知，就因?yàn)檫@樣才激發(fā)了我的`斗志，讓我迎難而上。

　　有同學(xué)經(jīng)過(guò)一次打擊，便從此不能自拔;有同學(xué)擔(dān)任過(guò)一期學(xué)生干部，便失去了自信;有同學(xué)因?yàn)橐粓?chǎng)雨下進(jìn)了心里便淋濕了靈魂;有同學(xué)因?yàn)橐豢跉獠荒苷舭l(fā)，便輸?shù)袅饲啻骸?/p>

　　這次學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，有很多同學(xué)沒(méi)有參加，他們的借口很簡(jiǎn)單：我沒(méi)有特長(zhǎng)，我不行!不是你不行，而是你心態(tài)不行。我為什么能在這次辯論賽上拿”最佳辯手“不是因?yàn)槲矣蟹欠驳牟湃A也不是因?yàn)槲矣羞^(guò)人的智商，而是因?yàn)槲矣辛己玫男膽B(tài)，我有堅(jiān)定的信念。

　　人生是一條河流，水手是自我，而心態(tài)就是舵。舵把穩(wěn)了，浪濤、旋渦、暗礁何足道哉

　　有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦觀終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。不是一番寒砌骨，怎得梅花撲鼻香;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹;不惜寸陰于今日，必留遺憾明朝。

　　我親愛(ài)的同學(xué)們，拿出你們的熱情，充滿自信，把握青春，和我一齊為夢(mèng)想而奮斗吧!

青春的旋律作文9

　　輕輕地，悄悄地，春天來(lái)了。

　　春姑娘輕輕舒展那婀娜多姿的身姿，裙裾飄飄，神采飛揚(yáng)，將萬(wàn)縷春光灑向校園，驅(qū)散了瑟瑟的寒冷，給萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)，她送走了冬日的凄涼，為人們帶來(lái)了信心，讓我們?nèi)计鹆讼Ｍ�…�?/p>

　　不知何時(shí)，小草兒從泥土里頂出，面迎春風(fēng)，在風(fēng)中搖滾！蒙眬的我們走出童年的迷夢(mèng)，迎來(lái)了那有旋律的青春年華，瀟灑走世界的勁頭兒……桃花初春，又有一絲舍不得的靦腆，紅了臉蛋兒，那嬌嫩的身姿，令人羨慕不記已發(fā)出沁人的芬芳，一個(gè)個(gè)花骨朵攢足了勁兒綻放。青春，要的就是這股勁兒！

　　春姑娘柔柔地亮起美妙的歌喉，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，香風(fēng)陣陣，在風(fēng)中飄蕩。春的氣息漸漸濃郁起來(lái)，沉睡了一冬的大地，倏地也睜開了眼睛。讓春的舞者都來(lái)到了校園里，校園里的小草仿佛聽到了“集結(jié)號(hào)”，一下子全都披上綠軍衣，花兒耐不住一冬的沉默，爭(zhēng)先恐后的綻開了笑容，把校園裝扮得如同童話中的城堡，而我們這些小公主們，小王子們都快快樂(lè)樂(lè)地在城堡中學(xué)習(xí)。小鳥也應(yīng)和著美妙的旋律，盡情地放聲歡唱，快樂(lè)地翩翩起舞，慢慢地，慢慢地，春的氣息感染了整個(gè)校園。

　　置身于怡人的春色，呼吸著沁人心脾的氣息，我在校園中踏著春的節(jié)湊漫步，走著走著，我的思緒隨風(fēng)清輕揚(yáng)——

　　在我們的春天，在我們的季節(jié)，在屬與我們的.青春中，要的就是這股勁兒！

　　百折不撓，有的是勁兒，即便是一苗幼竹，也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎上一匹駿馬在學(xué)海間，鞭撻著征程，向前奔馳，即使失敗，也倔強(qiáng)。擦干眼淚，不容縝密的思考，向前，向前，這是勇敢，是青春那青澀的味道。累了，倦了，來(lái)到校園的一片草地上，四肢呈大字躺在草地上，毫不收斂心情，一片一片的云朵在空中流動(dòng)，心中的憤怒與疲憊隨著流云遠(yuǎn)航，而我們，繼續(xù)，遠(yuǎn)航……

　　如果說(shuō)人生是四季，那么擁有青春便擁有了生機(jī)勃勃婀娜多姿的春天，如果說(shuō)人生是一幅畫，那么擁有青春便擁有了畫中最絢麗的色彩，如果說(shuō)人生是一條河，那么擁有青春便擁有了河中最燦爛的浪花。擁有青春的我們，心中有著青春的無(wú)限憧憬我們有著為夢(mèng)想努力的一腔熱血……

　　輕輕地，悄悄地，春天來(lái)了。

　　就讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)，用汗水刷新成績(jī)，用知識(shí)譜寫樂(lè)章，用青春——演奏旋律。

青春的旋律作文10

　　人的成長(zhǎng)，不停地在追逐夢(mèng)想，為自己立下一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)它們，一步步走向成功。

　　我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，美國(guó)有一位游泳健將，橫渡一個(gè)海灣時(shí)，只剩下一海里時(shí)，被茫茫的大霧遮住了視線，失去了一次創(chuàng)造紀(jì)錄的機(jī)會(huì)。她覺(jué)得她不能因?yàn)檫@種原因，讓自己的目標(biāo)落空，所以兩個(gè)月后她再一次重游海灣，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，創(chuàng)造了自己的紀(jì)錄。

　　而幼時(shí)的我，夢(mèng)想?yún)s是這樣的：在我們家住的地方有一座山上，山上綠樹成蔭。聽奶奶說(shuō)，清晨，花花草草上沾著露珠，空氣清新。夜晚，樹葉隨晚風(fēng)搖曳，螢火蟲星星點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出微黃的熒光，昆蟲的鳴叫和貓頭鷹“咕咕~”的聲音編織成夜的樂(lè)曲，美麗動(dòng)聽。雖然這么近，但我都沒(méi)去爬過(guò)，那時(shí)我還太小，卻對(duì)很多事有不菲的興趣，夢(mèng)寐以求地想去涉足一下。偶然的一次機(jī)會(huì)，我和爸爸媽媽一起參加了一次爬山活動(dòng)。終于有機(jī)會(huì)爬山啦。

　　那天，我和爸爸媽媽都穿上了運(yùn)動(dòng)服，手握登山杖，跟著大部隊(duì)出發(fā)。沿途風(fēng)景美極了，樹枝迎風(fēng)招展，發(fā)出“沙沙沙”的'聲音，一條小溪從身邊“叮叮咚咚”地流下山去，一路上還能看到好多映山紅、桃花、迎春花，還有各種不知名的野花。我別提有多開心啦！把手里的登山杖敲得“叮叮響”，可是還沒(méi)爬上半山腰，我就開始喘氣了。中途許多次，爸爸媽媽要停下來(lái)背我，但被我拒絕了，因?yàn)檫@個(gè)是我為自己立下的第一個(gè)目標(biāo)，我一定要自己爬上山頂，不會(huì)輕易放棄的。好不容易，我手腳并用地往上爬，中間停了一次又一次，終于看到山頂了，這時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，兩腿也已經(jīng)不停地抖動(dòng)，甚至發(fā)軟。眼看著山頂就在前方，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我用盡全部力氣，向山頂沖去古詩(shī)詞。啊，我成功啦！我終于爬上來(lái)了！

　　山頂?shù)娘L(fēng)光與山腳下的完全不同，清涼的風(fēng)在耳邊呼呼地吹，鳥叫聲一陣接著一陣，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，我立下的第一個(gè)目標(biāo)，終于實(shí)現(xiàn)啦！

　　那天，我的第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，之后，我也會(huì)通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)夢(mèng)想，一步步向上攀登。

青春的旋律作文11

　　我拾起一片綠葉，在手中輕拂著微風(fēng)，恰似天真的孩童，卻不知時(shí)間已隨人們的步伐前進(jìn)了，然而生活的體驗(yàn)卻又豐富了我的情感，期待下個(gè)路口等待我的將是一道曙光。

　　無(wú)疑的是，每一個(gè)精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和弦也如同一般，就如雷峰所說(shuō)：“青春�。∮肋h(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”。是��！人生是一種體驗(yàn)，并平是享受，用精美的技巧來(lái)譜寫激動(dòng)的旋律，那才是青春，成功也永遠(yuǎn)只會(huì)給那當(dāng)奮斗的人，在青春中縮放活力，在生命里尋找未來(lái)，在成長(zhǎng)里活出精彩。

　　青春就像一首歌，它唱出生命里最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩(shī)，語(yǔ)言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動(dòng)聽。青春，更讓我體驗(yàn)到生活的新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分，如自由自在的小鳥一般。

　　我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂(lè)，在風(fēng)中感受，在雨中聆聽，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉于其中。

　　我要在青春中看得更遠(yuǎn)，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉淀著彩虹私德夢(mèng)，悄悄的來(lái)，然而又悄悄的走，但卻如此夢(mèng)幻般的心動(dòng)，仿佛他是令人期待的。卻在我心中是激動(dòng)的。成長(zhǎng)中領(lǐng)悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時(shí)，青春會(huì)迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時(shí)，仿佛四周圍繞的都是淚水。因?yàn)榍啻旱?善變，再多的語(yǔ)言也敘述不了心理的惆悵。

　　用孜孜不倦的信息泛起向往的青春，讓生活的未來(lái)在這里播種，吐穗。青春有著熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應(yīng)該是激情的。享受青春的跳動(dòng)，撥動(dòng)心的琴弦，奔向更加青春的未來(lái)。

青春的旋律作文12

　　青春似歌曲，有低谷，也有高峰;有孤獨(dú)，也有歡樂(lè);有茫然失措，也不乏豪情朵朵。雖然青春有限，但是我絕對(duì)會(huì)用我僅青春就像一首跌宕起伏的歌曲有的雙手為我們火一樣的青春彈奏出最美麗的旋律，唱出青春曠美絕倫的歌!

　　——題記

　　青春：自信

　　我們是青春，自信的青春，我們是初生牛犢，我們從不畏懼，因此，我們成為了青春的代言人，我們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。我們信心滿滿，走在我們成長(zhǎng)的道路上，邊走邊唱，體會(huì)收獲的快樂(lè)。不管是刮風(fēng)下雨，還是陽(yáng)光明媚，只要我們抬起頭，面對(duì)的只是湛藍(lán)的'天空，我們不懼怕失敗，因?yàn)槟鞘俏覀兂砷L(zhǎng)的考驗(yàn);我們不懼怕成功，因?yàn)槟鞘俏覀兣�力的成果，青春有什么不可以做�?我們高喊我們的口號(hào)——我秀故我在!

　　青春：狂妄

　　我們是青春，狂妄的青春，瘋狂的愛(ài)我所愛(ài)，恨我所恨，想我所想，做我所做。我們從不拘束，從不害羞。我們一直以自己心中的目標(biāo)所奮斗，在名牌大學(xué)。名牌高中。好文憑。好工作中，總有一個(gè)是我們的目標(biāo)，在奮斗目標(biāo)中，我們癡狂。在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，因?yàn)槲覀冇锌裢�的資本，有夢(mèng)想的追隨!

　　青春：個(gè)性

　　我們是青春，個(gè)性的青春。我們是90后，是祖國(guó)的新一代，祖國(guó)的棟梁，有些人給我們貼上了標(biāo)簽——啃老族，而我們堅(jiān)持我們目標(biāo)，堅(jiān)持我們的愿望，堅(jiān)持我們的個(gè)性，我們就是舉世無(wú)雙的90后，我們就是獨(dú)一無(wú)二的90后，我們就是掌控未來(lái)的90后。我們將來(lái)必定振興中華，振興中國(guó)，使世界各國(guó)為中國(guó)崛起而感到恐懼。

　　“天空沒(méi)留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。我們是個(gè)性的青春，我們?yōu)榱藟?mèng)想，我們奮斗過(guò)，我們不會(huì)退縮�！�

　　我們敗不降，最堅(jiān)強(qiáng)，淚擦之后挺起脊梁;

　　我們情無(wú)疆，胸坦蕩，愛(ài)種在生命之戰(zhàn)場(chǎng);

　　我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強(qiáng)張揚(yáng)!

青春的旋律作文13

　　是誰(shuí)？給大地穿上一件綠衣，是春。是誰(shuí)？使得百花爭(zhēng)艷，是夏。是誰(shuí)？吹綠了那片片的香山紅葉，是秋。是誰(shuí)？給萬(wàn)物披上了厚厚的銀裝，是冬。走過(guò)四季，青春的旋律，回蕩于四季，無(wú)論是春夏，還是秋冬。春天屬于我們每個(gè)人，青春的旋律更由我們揮舞。

　　茵茵綠草，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里。萬(wàn)物都奮力的萌芽，努力贏得春日里的第一縷陽(yáng)光。而此時(shí)的我們更應(yīng)該有那種奮斗精神。正如俗話所說(shuō)“一年之計(jì)在于春”那么我們?nèi)舨蛔プ�時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，從而奏出我們春的第一首旋律。春天是短暫的，但春的旋律是永永恒的何不在這旋律中。奮勇直追我們學(xué)習(xí)的一個(gè)奇跡。

　　百花爭(zhēng)艷，知了吹鳴。在這生機(jī)勃勃的夏日里，萬(wàn)物都特別的活躍。你聽知了的鳴叫，你看小樹的那柔美的舞姿、，在整個(gè)夏日，大自然就像一幅集合各種藝術(shù)的畫卷，或是白描或是水彩。而此時(shí)的你我也不得不陶醉在這色彩斑斕的畫卷。但不服的你我也給這畫卷增添了亮麗的一筆。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌，要與萬(wàn)物一決高下。無(wú)論結(jié)果如何，我們展現(xiàn)出了我們的激情`活力`拼搏......使青春的旋律達(dá)到了高潮。這一點(diǎn)是其無(wú)法相比的。

　　秋風(fēng)驟來(lái)，吹落幾片紅葉，不知是楓樹的不挽留還是秋風(fēng)的眷顧。正可謂辯一葉而識(shí)千秋，秋的步伐逐漸的臨近。對(duì)于詩(shī)人而說(shuō)，那是種豐收的喜歡。是真心的.高興。而像農(nóng)民一樣保足了勁的高興，我們的旋律之光，在此點(diǎn)燃我們的激情，為我們的前進(jìn)注入有生的力量之源。我們彼此想助，在此把青春的旋律奏出新的高潮。

　　白雪皚皚，一場(chǎng)飛雪過(guò)后，大地還上了銀白色的戎裝。萬(wàn)物似乎相巧無(wú)生息的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)而去。而我們的青春旋律也如同拋物線一樣慢慢的滑落。但不要?dú)馔�，我們青春旋律的激情將響徹我們整個(gè)人生。像那嚴(yán)冬里的梅花，迎接新的春天。

　　音樂(lè)的旋律是美的。

　　花的旋律是芳香。

　　青春的旋律則是人生的基石。

　　讓們我攜手共同奏出我們青春旋律吧！

青春的旋律作文14

　　人生美妙的旋律有千千萬(wàn)萬(wàn)，不同的人生旋律也都大相徑庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不過(guò)青春旋律。對(duì)我而言，青春旋律是美好的，絢麗的，而我的青春旋律就是——奮斗。

　　我永忘不了奮斗給予我的輝煌，忘不了當(dāng)初那段難忘的往事。

　　剛上中學(xué)時(shí)，自己十分放縱，上課十分不認(rèn)真，整天渾渾噩噩，覺(jué)得度日如年，終于，第一次中考的分?jǐn)?shù)狠狠地打了自己一巴掌。“什么？我的分?jǐn)?shù)怎么這么差，為什么連那些小學(xué)成績(jī)不如我的.人都凌駕于我之上？”我無(wú)奈，連忙去詢問(wèn)我父親：“為何我的分?jǐn)?shù)會(huì)直線下降？這究竟是為什么？”“你是不是總覺(jué)得度日如年？是不是覺(jué)得自己大把時(shí)間揮霍？是不是整日上課不夠認(rèn)真聽講？是不是覺(jué)得活得渾渾噩噩！”我吃了一驚，不知父親竟然對(duì)自己了解如此之深，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，“孩子，不要放棄，不管前方的路多艱辛，多曲折，一定要奮斗到底！”

　　從此，“奮斗”這一詞便深深地烙在我的心中。

　　忘不了，多少次在烈日下奮斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奮斗中，所取的成就的輝煌。

　　在這當(dāng)中，也有不少人勸自己不要對(duì)自己這么“刻薄”。記得自己為了準(zhǔn)備第一次語(yǔ)文單元考試的情景：那時(shí)語(yǔ)文老師叫我們一定要將所學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，詞語(yǔ)全部復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)，不能出錯(cuò)。我暗下決心，一定要將自己所學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān)的詩(shī)詞全部默寫過(guò)關(guān)。第二天，我起了個(gè)大早，將語(yǔ)文書拿在手中認(rèn)真復(fù)習(xí)，“這么早就起來(lái)了！為了一次小小的單元考試，用不著那么搏命吧”我的舍友對(duì)我說(shuō)道。“即使是一次小小的單元考試，我也不能對(duì)自己有所放松，我們一定要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，為后來(lái)更為重要的大考做好充分準(zhǔn)備�！蔽艺f(shuō)完，接著繼續(xù)地復(fù)習(xí)，終于，我在那次考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　而今，我必須繼續(xù)堅(jiān)持不斷奮斗，不斷拼搏，找回那個(gè)不服輸?shù)淖约海�在曲折路上拼搏進(jìn)取。少年，永遠(yuǎn)不要忘記你最初的夢(mèng)想，不要忘記你實(shí)現(xiàn)它的方式——奮斗，不要忘記努力去拼出屬于自己的一片“柳暗花明”。

　　“千山萬(wàn)水，無(wú)數(shù)黑夜……有目標(biāo)就不累，等著我超越！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的青春旋律——奮斗！

青春的旋律作文15

　　滾燙的青春，驕傲的我們，還想倔強(qiáng)不留遺憾一分。

　　——題記

　　在二十一世紀(jì)的今天，少年們依舊為了夢(mèng)想而不懈努力著。成就一番事業(yè)或者賺到一大筆錢不一定是少年們內(nèi)心的執(zhí)著渴求，因?yàn)樯倌甑膲?mèng)充滿生機(jī)活力，對(duì)未來(lái)充滿向往的少年們向著太陽(yáng)奔跑，為了理想而奮斗，這才是他們的青春。

　　如果說(shuō)，我們滾燙的青春是一首激烈的搖滾樂(lè)，那么奮斗就是這首樂(lè)曲的鼓點(diǎn)，它帶著節(jié)奏游走在整個(gè)音樂(lè)中，讓青春更加的狂熱。在短暫的青蔥歲月里，我們應(yīng)該樹立一個(gè)目標(biāo)，然后通過(guò)不懈的努力，再經(jīng)過(guò)奮斗去追尋那個(gè)夢(mèng)。這個(gè)目標(biāo)或許是不切實(shí)際的，或許是不在意料之外的，但只要是我們年少時(shí)最單純的夢(mèng)想，那它就是值得讓人尊重的，值得我們?yōu)橹畩^斗的。夢(mèng)想不分尊卑，那個(gè)蘊(yùn)藏在你心底的夢(mèng)，還在嗎？你是否還敢為之奮斗呢？

　　如果說(shuō)，我們艱難的青春是一首優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的華爾茲，那么奮斗就是這首舞曲的.舞步，它跟隨內(nèi)心時(shí)而緩步移位，時(shí)而快步行走，讓青春更加跌宕起伏，令人難以忘懷。在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我們難免受挫，但是少年心中應(yīng)該懷揣著一顆堅(jiān)韌的心，勇敢地乘風(fēng)破浪，無(wú)畏地不斷前進(jìn)�；蛟S，你會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，收到無(wú)數(shù)次挫折，但是我們應(yīng)該帶著少年“初生牛犢不怕虎”的精神繼續(xù)前行，為自己的夢(mèng)想不斷奮斗！

　　如果說(shuō)，我們美好的青春是一首樸實(shí)無(wú)華的鄉(xiāng)村音樂(lè)，那么奮斗就是整個(gè)音樂(lè)的核心，我們不追求自己總是能華麗地轉(zhuǎn)身，只求踏踏實(shí)實(shí)地一步一步地落實(shí)我們?yōu)榱藟?mèng)想而踏出的每一步。青春在我們心里永不落幕，因?yàn)樗�的美好令人留戀，青春的旅程和青春歲月里看到的風(fēng)景令人流連忘返。我們應(yīng)該用奮斗點(diǎn)亮我們樸實(shí)的青春，即使它也許不是最閃耀的，但卻是對(duì)于我們自己而言最重要的。

　　以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該為了祖國(guó)發(fā)展不懈奮斗，在我們滾燙的青春寫下最不羈的一頁(yè)。

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