成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文1
童年，就像一只裝滿糖果的小船，不停地向前奔流，永不回頭，卻充滿了甜蜜，令人回味無窮。而成長(zhǎng)的記憶總是美好的，雖然曾哭過、痛過、鬧過，但經(jīng)過時(shí)間的洗禮，只會(huì)越發(fā)地美好!
變成大人，是每個(gè)孩子的愿望。當(dāng)然，那時(shí)的我，也不例外。
每次見到媽媽花枝招展的出門，心里總會(huì)出現(xiàn)一絲的羨慕。待到全家人都出去了，我便躡手躡腳地打開衣柜，爬上了臺(tái)上，伸手抽出了媽媽的一件連衣裙。我便利索地套上了那條裙子。嗬，鏡子里的我小得可憐，衣服如同一塊抹布捂在身上，活脫脫就是個(gè)小丑嘛!可那時(shí)的我，哪知呢……穿上了大人的衣服，便一位自己是大人，氣勢(shì)也就囂張了起來。打開了們，大搖大擺地走出去，一摔門便頭也不回地走了。
到了幾個(gè)小伙伴的“共同基地”，她們便笑得直不起腰了，而我便臉一紅，大喊：“干什么呢?我穿了大人的衣服，就是大人了，你們都是小孩，都要聽我的!”她們一臉疑惑又摻雜著點(diǎn)崇拜地眼神望著我，我的心里頓時(shí)就得意地不行，又大聲地說：“現(xiàn)在，再有人欺負(fù)你們，就找我，我?guī)湍銈?”頓時(shí)，她們就炸開了鍋，“真的，以后不怕那些男生欺負(fù)了!”“我也要穿大人的衣服，變成一個(gè)大人!”……聽著他們的`議論，我神氣極了，頭昂得高高的，如同一只勝利的小公雞。
我迫不及待地跑回了家，媽媽看到我這個(gè)樣子，輕輕地皺眉頭，隨即又幫我拍去身上的塵土。我急沖沖地說：“媽媽，媽媽，今天我穿了你的衣服，變成了大人，她們可佩服我了!媽媽，我厲害啵?”媽媽一聽了這話，笑得漲紅臉，都可以與關(guān)二公媲美了。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽便溫柔地對(duì)我說：“現(xiàn)在，你還不是大人……”“可是……”“噓，聽我講，只有年齡與思想也長(zhǎng)大才算大人，不是穿大人的衣服就是大人，明白了嗎?”
現(xiàn)在，我是明白了，我也長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)天真的女孩了!這件事，也成為了我成長(zhǎng)的記憶不可割舍的一部分了。
成長(zhǎng)的過程中，永遠(yuǎn)充滿了喜怒哀樂，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長(zhǎng)的記憶，永恒的記憶!
成長(zhǎng)的作文2
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種淡淡的香甜，而這些都讓我回想起了成長(zhǎng)中那些不曾忘卻的時(shí)光……
那是我們第一次見面。閱讀室只有我和她兩個(gè)人。繞著書架走了幾圈，我看中了一本書，伸手去拿的時(shí)候，她卻槍先一步拿了下來，"你也要看嗎？那先給你好了！"她咧嘴一笑。我和她就這樣相識(shí)了。猶記得那時(shí)閱覽室的淡淡書香和她的美好笑容。
在這一天，我交到了一位好朋友。
后來我開始在假期中學(xué)習(xí)素描。她也來學(xué)了。常常借著削鉛筆一起在屋外說悄悄話，一節(jié)課結(jié)束后，拿著畫好的`畫想爭(zhēng)個(gè)高低，在夕陽(yáng)的余輝中走回家。記憶猶新的是某一次，我感冒了，因?yàn)楫嫯嫊r(shí)的座位偏向窗戶，吹了風(fēng)，有些低燒，她發(fā)現(xiàn)后將她的座位換給了我，又在課后給我拿來了一小瓶熱水，然后遞給我，說著"喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧！"至今為止，我還記得那份溫暖了我身心的友誼。
也是那天，我覺得擁有好朋友是一件溫暖的事。
再后來媽媽送我上學(xué)。那天的天氣陰沉，還下著傾盆大雨，站在窗口還可以聽見風(fēng)的"呼呼"聲，"等雨小些再去吧！"媽媽說道。等到風(fēng)勢(shì)漸漸小了些，因?yàn)榕侣闊�，再加上手中還拿著書和練習(xí)冊(cè)，我便沒有拿傘，誰(shuí)知走到樓雨勢(shì)漸大，才后悔自己的莽撞，可回樓上拿傘已經(jīng)來不及了。媽媽把傘撐開和我匆匆向?qū)W校趕去，一路上，媽媽的傘始終是向我這邊傾斜，到了學(xué)校，我身上未濕分毫，而媽媽的半邊衣服卻被雨水打濕了。看著媽媽濕透的衣服，我真的很想哭，覺得媽媽是世界上最"傻"的人，也是為孩子付出最多的人。
也是那時(shí)候，我覺得母愛是沉重的，讓人心疼的。
也就是在那天晚上，我做了一個(gè)溫暖的夢(mèng)，夢(mèng)見世間再?zèng)]有冬天的寒冷與陰霾，而所有熟識(shí)的朋友和親人都陪伴在我身邊，不分開......
所以我想，憑借時(shí)光的荏苒，這些成長(zhǎng)中的美好記憶將永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著著我的心靈，一路上沐浴著清晨不會(huì)散去的陽(yáng)光……
成長(zhǎng)的作文3
她長(zhǎng)得很丑，突出的大額頭，稀黃的頭發(fā)，近視眼，塌鼻梁……女孩子總是很注意自己的容貌，所以她總是很自卑，默默無聞，她不愿意跟別人說話，總是用沉默來武裝自己。
那一次，一位同學(xué)竟當(dāng)著全班同學(xué)的面稱她是“北京猿人”。
元旦前夕，全班的同學(xué)都興高采烈，班上要舉行“元旦晚會(huì)”。她不興奮，更不用說像其他女孩子一樣?xùn)|奔西跑地買賀卡。幾天，她都無聲地坐在座位上。
不久，她發(fā)現(xiàn)全班的女同學(xué)都開始竊竊私語(yǔ)起來，眼睛也直向她看。她心里明白，那是鄙視和嘲笑的眼神，她沒有漂亮的衣服，也沒有許多錢去買精美的賀卡，她只想哭�！拔议L(zhǎng)得太丑了，大家都不愿意理我，但這不是我的錯(cuò)�！彼睦镎f。
一次，走到教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)圍在一起議論紛紛，見她進(jìn)來，個(gè)個(gè)像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大聲地叫道：“不必這樣，你們有什么話當(dāng)面說吧！”大家都朝她笑笑，卻無人說話。她知道，這是歉意的笑，是對(duì)不住她的笑。她把書包摜下，伏在桌上，她恨不得馬上轉(zhuǎn)學(xué)。
元旦終于來了，聯(lián)歡馬上就要開始了。大家稀了燈，點(diǎn)了幾十枝紅色的蠟燭。一位同學(xué)大聲叫她：“喂，講臺(tái)上有你的一封信！”
她沒有走上講臺(tái)。
“有你一封信！”許多同學(xué)都叫她。
她仍無反應(yīng)，她知道這一定是在戲弄她，這里面也許是一幅丑化她的畫像。
“你上去看看吧！”前排的一位同學(xué)說。
好！上去！如果是什么“骯臟”的東西，我就一下撕掉，沖出教室。
她上去了，向臺(tái)下一漂，她分明地看到幾個(gè)人在隱隱約約地笑。
講臺(tái)上有一封信，很潔白的信封。她把信封拆開，里面“躺”著一只眼睛會(huì)動(dòng)的小貓賀卡，很精美，很別致，還散發(fā)著幽幽的香，她打開賀卡，里面寫道：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成長(zhǎng)道路上還有我們陪伴。”她抬頭望著在紅蠟燭照應(yīng)下的同學(xué)們的.臉，流下淚來，無人說話，這樣的氣氛，“一切盡在不言中�！�
她的成長(zhǎng)道路開始是烏云密布的，但從那個(gè)元旦開始，她走上了一條陽(yáng)光明媚的大道。
成長(zhǎng)的作文4
我是比較幸運(yùn)的，能陪伴我女兒，天天看著她成長(zhǎng)。我有這樣的機(jī)會(huì)歸功于邁克的努力工作，以至于我能親自看著我親愛的布蘭妮成長(zhǎng)。有的時(shí)候，自己睡不著，我就在那兒默默地注視著她，真想把她弄醒和我玩，但又舍不得�？粗惶焯斓拈L(zhǎng)大，每天醒來的笑臉，還有她的調(diào)皮，總是心里面美美的。
她過的無拘無束，她會(huì)毫不猶豫地尿在你剛換的床單上，也會(huì)在你剛脫了她衣服，把她放在澡碰前，毫不猶豫地尿在你身上，但是我從來沒有怨言，因?yàn)槲抑揽倳?huì)有一天她不再做這些，現(xiàn)在她不懂。
她是一個(gè)快樂的孩子，我希望她這樣快樂的活著，一直像這樣。她現(xiàn)在每天都樂呵呵的，沒有煩惱，哭得很少，偶爾會(huì)鬧困，但別的時(shí)間又都是快樂的。你給她打開卡通，看著電視她會(huì)笑。每次她醒來會(huì)對(duì)你笑。躺在床上的她，看到你走進(jìn)床，會(huì)歡呼的手舞足蹈，伸手踢腿好開心啊。她會(huì)時(shí)不時(shí)地看看你，看看你在干嗎，看看你開不開心啊。你笑，她也會(huì)笑，還沒長(zhǎng)牙，舌頭吐吐，笑笑，我好喜歡阿。
她很容易滿足，就需要一個(gè)懷抱，這是她的最愛。她很希望你陪她玩玩，對(duì)著她肚皮吹吹氣，或者把她舉高，或者撓她，還有做作運(yùn)動(dòng)，她就高興地不得了。她對(duì)自己的`生活很滿足，她也過得很高興啊。孩子是那么的滿足，是因?yàn)楝F(xiàn)在他們的選擇少吧。
現(xiàn)在的人有太多的選者，所以很多人對(duì)自己的生活不滿。例如一對(duì)夫婦很高興得活著，他們?cè)谝婚g不大的房子里過得很開心，日子漸漸富裕了，于是他們決定買套新房子。妻子喜歡東郊的房子，但是丈夫喜歡南郊的房子，于是生活便無休止的吵架中度過。以前，沒有選擇的時(shí)候，是那么的快樂，但是后來選者太多了，便有了不滿和埋怨。生活中有太多這樣的例子了，于是人們過得充滿了埋怨，有太多的選擇，想要車，想要房子，想要新版的蘋果手機(jī)，還有很多，于是開始了不滿，開始了不開心，覺得世界不公，沒有了快樂！
成長(zhǎng)的作文5
我被丟在土壤中的第一天，旅程就開始了。大地告訴我，我是一粒種子，一粒即將長(zhǎng)大的樹的種子。她點(diǎn)燃了我心中生長(zhǎng)的欲望，鼓勵(lì)我一直努力向上，向上……在漆黑的土壤里，我卻感覺不到一絲陰涼，大地親切地為我講述那即將到來的美好，蜜蜂快樂地忙著，蝴蝶送來醉人的微笑，熒火蟲等待夜幕降臨時(shí)綻放自己的煙火，迎春花期待黎明到來時(shí)飛鳥送來新婚的嫁妝……她用純潔的愛滋潤(rùn)著我，用濃濃的情描繪著未來的景象。在大地的懷抱里，我感到了陽(yáng)光的溫暖，月光的皎潔，群星的閃耀。我迸發(fā)出所有的力量，向上，向上……終于破土而出。
我是一棵樹，一棵普通的樹，我對(duì)自己說。我小心翼翼地探著頭，尋找屬于自己的那塊陰涼�！安�，你應(yīng)該抬頭挺胸�！敝車杏粲羰[蔥的樹對(duì)我說。我嘗試抬起頭，直起腰，立即感覺增添了不少自信�！澳銘�(yīng)該學(xué)會(huì)微笑�！迸赃呉欢錉N爛的花對(duì)我說。我開始調(diào)整自己呆滯的表情，愜意地還了她一個(gè)微笑，我的嫩葉開始在風(fēng)中舞蹈�！班耍愕哪抗鈶�(yīng)該充滿希望�！碧炜诊h來的一朵白云對(duì)我說。我的月光射向天空，陽(yáng)光那么明媚，心中有自己的追求。就這樣，我走進(jìn)了大自然。太陽(yáng)的光芒給予我溫暖；月亮的寧?kù)o讓我陶醉，星星與我打著手語(yǔ)。心貼心地交流，兩個(gè)世界被友情連接在一起。我與空氣、晨風(fēng)、露珠共處，尋找更多的快樂，我與狂風(fēng)、暴雨、閃電搏斗，磨礪出堅(jiān)忍的品格；我享受著自己結(jié)出的甜的、酸的苦的果子，品嘗著豐富多彩的收獲……大自然中的一切給我提供了營(yíng)養(yǎng)，它們都是我的親人，引導(dǎo)著我正確的目標(biāo)生長(zhǎng)、奔跑！
我把所有感恩漸漸匯聚成天邊的彩蟲了，我要為大自然朗誦歌唱！但，我無法朗誦，也無法歌唱。因?yàn)槲抑皇且豢脴�，一棵普通的樹。無法感恩的`惆悵融匯成一條小溪，奔向那浩瀚，充滿詩(shī)意的海洋。我明白了怎樣去感恩。我用盡所有的心在我的每片葉子上作詩(shī)，葉子上那一條條清晰的紋肪，就寫滿我發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)與感恩。不久的將來，我將把所有與滿感恩的葉片揮灑，讓它們飄向——大地、云朵、太陽(yáng)、月亮、星星……飄向給過我的每一位親人，讓我感恩的聲音飄向四方……
我的感恩，我的詩(shī)。你，聽到了嗎？
成長(zhǎng)的作文6
戈壁上有兩粒種子，在陽(yáng)光強(qiáng)烈、缺乏水源的環(huán)境下生長(zhǎng)。一粒種子在對(duì)環(huán)境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一棵粗壯的胡楊。
第二粒種子之所以成長(zhǎng)為一棵粗壯的胡楊，是因?yàn)樵谀婢持袌?jiān)持向下扎根，樹是如此，人的成長(zhǎng)不也是這樣嗎？由此可見，逆境可以讓人成長(zhǎng)。
松下幸之助曾說過：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。”古今中外，那些有大成就的偉人哪一個(gè)不是從逆境中成長(zhǎng)以至成功的呢？
且看蘇軾，機(jī)經(jīng)貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒有一蹶不振；時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下，蘇軾抵達(dá)了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。正是在苦難的逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。
貴州考生張銀峰，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里，童年是單調(diào)的，沒有玩具，沒有漫畫，甚至連玩泥巴都沒有。小時(shí)候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農(nóng)活了�！皬某踔虚_始，我爸媽長(zhǎng)期在外打工，我自己一個(gè)人生活，一直到今天�！睆堛y峰說。面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌，讓張銀峰走出了大山，生活的逆境并沒有壓垮他，他反而在逆境中成長(zhǎng)，并最終獲得成功。
保爾·柯察金，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走過了人生中一個(gè)又一個(gè)逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜，為貝多芬的`雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無情。但，在逆境中，他們并沒有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國(guó)事，成為美國(guó)歷史上最受歡迎的總統(tǒng)之一，貝多芬成為了世界上著名的音樂大師。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)人生不如意之事，我們要坦然面對(duì)，也許就是這些困境，才會(huì)磨礪我們的能力，正如孟子所說，“天將降大任于是也，必先苦其心志”困境就好像是被動(dòng)接受的箍咒，束縛我們的聊看，也是激發(fā)潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鐐銬，就可以舞出最美麗的舞蹈。
就像第二粒種子一樣，正視逆境，扎根大地，在逆境中發(fā)芽成長(zhǎng)，我們也能成就燦爛的人生。
成長(zhǎng)的作文7
我們常常聽到身邊的人不斷的抱怨，抱怨命運(yùn)的不公平,為什么別人擁有那么多金錢而自己卻如此的貧窮，抱怨別人擁有一切而自己一無所有，然后仰首大呼，老天不公平！
其實(shí)老天真的很公平！因?yàn)樯咸煸缫褜⒆钫滟F的東西免費(fèi)的賜予了每一個(gè)誕生在這個(gè)世界的生命。
我們每時(shí)每刻不能停止呼吸，而空氣卻是免費(fèi)的；我們不能沒有太陽(yáng)的照射，而陽(yáng)光卻是免費(fèi)的；我們不能沒有雨水的滋潤(rùn)，而雨露卻是免費(fèi)的；我們享受著春風(fēng)的輕撫，而春風(fēng)卻是免費(fèi)的；我們擁有親情的`溫暖，而親情是不需要付出任何代價(jià)的；我們沉醉于朋友的關(guān)愛，而友情也是無需任何代價(jià)的；還有我們的意志，我們的信念，我們的希望，我們的夢(mèng)想……這些珍貴的無價(jià)之寶都是免費(fèi)的，怎能說我們一無所有呢？
我們無需任何代價(jià)就已得到世間上最珍貴的一切，我們難道不應(yīng)該心懷感恩嗎？我們哪有權(quán)利責(zé)問老天的不公呢？就我們現(xiàn)在所擁有的一切，我們之中又有多少人表示過感謝呢？難道我們就應(yīng)該得到這些寶貴的資產(chǎn)嗎？
帶著感恩成長(zhǎng)。心懷感恩的人才能真正體會(huì)到什么是幸福，心懷感恩的人才能真正了解什么是偉大，也只有心懷感恩的人才會(huì)擁有海洋般的胸懷和至純至善的愛——出自對(duì)一切生物的關(guān)愛和感激的愛。
帶著感恩成長(zhǎng)。如果沒有父母辛苦的哺育，哪有我們現(xiàn)在的成長(zhǎng)？感謝天下父母的養(yǎng)育之恩，是你們不辭勞累的辛苦，才有了今日的我們。對(duì)于父母，我們心懷感恩。
帶著感謝上路。在我們的人生之路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有點(diǎn)困難，有些挫折。面對(duì)失敗，身處困境，是我們的朋友無私的支持我們，幫助著我們，和我們同舟共濟(jì)，與我們患難與共，因此我們心懷感恩，感恩我們能夠擁有純潔偉大的友情。
帶著感恩成長(zhǎng)。感恩體現(xiàn)了一個(gè)人靈魂的貴賤，心懷感恩會(huì)使一滴水珠變得非凡，心懷感恩會(huì)使一株小草變得特別，心懷感恩會(huì)使天空呈現(xiàn)不一樣的色彩！
讓我們一起帶著感恩成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文8
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，總有許許多多的波折，又甜蜜，有煩惱，有辛酸，有痛苦……在我的成長(zhǎng)道路上總投爸爸媽媽陪伴著我。
人們都說父母是每個(gè)孩子的第一任老師，我的父母當(dāng)然也不例外。小時(shí)候的我喜愛吃糖，收集那些花花綠綠的糖紙，但媽媽總是阻止我說：“不行，不行，小孩子不能吃糖，牙齒會(huì)蛀掉的�！蔽冶銜�(huì)一臉沮喪的躺在沙發(fā)上看電視，這是，爸爸我叫到了他的身邊所：“孩子，你媽媽說的對(duì)，但一天吃一兩顆糖大沒什么大問題。這樣吧，想吃糖可依，但你得每天下樓去拿報(bào)紙，年齡兩則新聞給我聽。我才獎(jiǎng)勵(lì)你吃兩顆糖。”
從此，小樓拿報(bào)紙，念報(bào)紙和查字典成了我每天必做的功課，這樣一來，我既得到了美味的糖果，又增加了自身的詞匯量。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，媽媽常常帶我去小區(qū)花園玩，我�？吹阶≡诟浇�.大哥哥，大姐姐們?cè)谀抢锾K，我心生羨慕之情。纏著媽媽，讓她教我跳繩。于是，我們便興沖沖的去商場(chǎng)里買了一條繩子，每天吃完晚飯，到樓下練習(xí)跳繩。
一開始我對(duì)跳繩充滿了興趣和好奇，但總臉不起來。久而久之，我就對(duì)跳繩失去了剛開始的那股勁。我的態(tài)度不久酒杯媽媽察覺出來了，他對(duì)我說：“孩子，做事不能三分鐘熱度，要堅(jiān)持到底。要不我陪你一起練習(xí)跳繩？看看誰(shuí)跳得多�！蔽掖饝�(yīng)下來，今后媽媽就一直陪我練習(xí)，我的跳繩技術(shù)終于有了提高，不但能連續(xù)起來，連速度也提升了不少。而今，面對(duì)學(xué)習(xí)的種種困難，父母總在我身邊默默支持著我，鼓勵(lì)著我。
每天放學(xué)回家，都有媽媽為我準(zhǔn)備可口的點(diǎn)心，又爸爸為我指導(dǎo)數(shù)學(xué)上的難題。在我考試失利時(shí)，我擔(dān)心，擔(dān)心媽媽的失望，爸爸的數(shù)落。在我生病時(shí)，父母擔(dān)心，擔(dān)心我的病情及落下的學(xué)業(yè)。在我生日時(shí)，我高興，高興父母為我準(zhǔn)備的禮物與蛋糕。當(dāng)我學(xué)會(huì)為父母削蘋果，做家務(wù)時(shí)，他們高興，高興我長(zhǎng)大了，懂得為他們著想了……成長(zhǎng)的味道有酸甜苦辣，但又我的爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，他們不求回報(bào)，默默地為我付出一切，所以我要感謝他們。
成長(zhǎng)的作文9
藍(lán)色的衣裙和著周邊棕色調(diào)子的墻，你靜靜地倚在哪里，癡癡的倚在哪里，呆呆的倚在哪里。多年如一日，那棕紅的椅子，都已經(jīng)變了顏色，但那你身上的悲傷、寂涼依舊存在。也許這就是人們口中所說的相思吧，小時(shí)我不懂，如今我漸漸能理解了你慘淡的心情。但你是否是真的在相思，我便一無所知。畢竟我沒有你那深刻的記憶，沒有你那看透世俗的悲涼。
你淡淡的容顏陪伴了我16年，從我記事以來，你就存在于我的記憶之中。記憶中的你是美麗的，不論是歡笑還是淡然，在我眼中，你永遠(yuǎn)是最美的女子。當(dāng)初的你，并非如此，那時(shí)的你是那快樂的，淡雅的，平靜的，溫柔的，這是當(dāng)初的我對(duì)當(dāng)初的你最初的評(píng)價(jià)及印象，而你絕對(duì)配得起這些評(píng)價(jià)，你身上淡然的氣質(zhì)令人心神向往，你那美麗的容顏?zhàn)屓艘撇婚_眼。曾幾何時(shí)，你幸福得讓所有人羨慕，眾星捧月，如此之耀眼，在眾多追求者之中，你終于尋到了如玉郎君�？∏蔚暮孟壬�，可愛活潑的孩子，一兒一女，合成好！在你的臉上，終日呈現(xiàn)著幸福的笑。興許是因?yàn)槟阈腋５锰萄哿�，上天看不過去，嫉妒你那耀眼的幸福，讓你喪夫失子。如上天如期盼，這雙重的打擊，將你壓得喘不過氣來。使得你的生活充滿了冷漠和委屈，在眾人的冷嘲熱諷中，你獨(dú)剩一只美麗的空殼、一具有體溫有語(yǔ)言的軀殼，不再需要靈魂，不再擁有思緒。你的痛苦你的寂寞你的心事，你再也不愿與他人提及。你的傷疤，你的苦楚，你統(tǒng)統(tǒng)埋沒于淡然之間，縱使是在你唯一親密的女兒面前，你也不愿顯示出一點(diǎn)，更不會(huì)顯于人前。但這終只是你給他人的.假象，騙得了他人，騙不了自己。所以，你只能拼命沉睡，用沉睡代替悲傷，沉睡于夢(mèng)中，沉淪夢(mèng)里，活在你自己營(yíng)造的美夢(mèng)之中。那里沒有鄰居口中的“克星”，沒有人世間的紛紛擾擾，沒有你記憶中的痛楚。在夢(mèng)中，你可以盡情的避開傷痛、避開無奈、避開寂寞。在夢(mèng)中，你不再迷茫、不再困厄、不再不知所措。你依舊是當(dāng)初美好的你，快樂耀眼。所有的悲傷都不曾發(fā)生，我想，只有在夢(mèng)中，你才能擁有那一絲美好，也許真的只有你自己能讀懂你、包容你了吧！他們?cè)倥�，也看不透你的悲傷，化不開你的心寒，解不開你心中那死結(jié)！
成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)的記憶里，總有一件東西一直陪伴著我。它就是一扇木門框。這扇木門框記錄著我的成長(zhǎng)，從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在，我的身高長(zhǎng)到哪，用鉛筆畫的杠子就畫到哪，從20xx年記錄到20xx年，從未間斷過。我俯身看看最下面的一道杠，是我剛上一年級(jí)的時(shí)候畫上去的。還記得媽媽蹲下來對(duì)我說：“你成為一名小學(xué)生了。 ”邊說邊把我拉到門框前，在我頭頂畫下第一道杠，并在上面注上日期——20xx年9月1日，我抬眼看看我此時(shí)的身高：1.17米，背上嶄新的書包，媽媽拉著我的手，一蹦一跳地進(jìn)入校園，我是一名小學(xué)生啦！記憶最深刻的一次，是我六年級(jí)即將開學(xué)時(shí)，那次與媽媽激烈的爭(zhēng)吵至今記憶猶新。
那天早上，媽媽又拿著米尺拽著我量身高了，煩都煩死了，我心里嘟囔著，極不情愿地站在門框邊，還沒等我看到門框上的杠杠，媽媽又開始嘮叨了：“你看看你身邊多少女生都開始躥個(gè)了，你怎么還是一動(dòng)不動(dòng)的，急死人啦！”“我的'兩個(gè)同學(xué)都比我矮一截呢，你怎么不為他們操心？再說了，我的身高猛長(zhǎng)期可能在初中啊，你沒看到大多數(shù)女生都在初中階段長(zhǎng)高了嗎？”我沖媽媽一口氣說了這么多。 “你怎么不跟班里的高個(gè)比呢？還強(qiáng)調(diào)理由！”唉！我和媽媽的爭(zhēng)吵永遠(yuǎn)是針尖對(duì)麥芒，再說，長(zhǎng)個(gè)也不是我能控制的呀！我可不想一大早就被這不爭(zhēng)氣的身高破壞了情緒，我拎起書包就往外跑，心里還賭氣——哼！現(xiàn)在，再看看門框，媽媽剛給我量的身高，1.62米，我已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了！一道道不輕不重的鉛筆痕畫在門框上面，見證著我的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我再也不用仰視媽媽了，也很少聽媽媽嘮叨我不長(zhǎng)個(gè)了，我和媽媽的身高差距也不過二三厘米。 “現(xiàn)在和我站在一塊可以互相挎著，可比以前好看多了。 ”媽媽驕傲地對(duì)我說。如今這扇門框已經(jīng)被畫得很斑駁了，密密麻麻的杠子記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，七年前后的差距已經(jīng)有四十多厘米。從以前的媽媽蹲下來和我說話，到現(xiàn)在的互相平視；從以前的媽媽牽著我的手，到現(xiàn)在媽媽挎著我；都在說明——我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的作文11
——在感恩中成長(zhǎng)感恩是每個(gè)人都具有的良好的品德，但我們應(yīng)該對(duì)誰(shuí)感恩? 我想，大家肯定會(huì)異口同聲的說：“向父母感恩�！蹦窃鯓痈卸髂兀窟@時(shí)大家肯定各持己見了。其實(shí)我們不一定就光感恩父母，也可以感恩老師。感謝老師盡心盡力我們付出，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。文中的故事讓我一下子明白了許多。恩里科的父親教導(dǎo)兒子恩里科不要抱怨老師在發(fā)獎(jiǎng)時(shí)情緒不好，有點(diǎn)不耐煩。老師有時(shí)心情不太好是完全可以理解的。想想看，老師為孩子們辛苦多年，在他所教的孩子中間，雖然有許多人很高尚、很有情感，但是也會(huì)有一些不知好歹、輕視老師勞動(dòng)的人。要記住你們給老師的煩惱遠(yuǎn)比給予他快樂多，所以老師心情不太好是可以理解的。
你要尊敬熱愛你的老師，因?yàn)樗悄愕母赣H所尊敬熱愛的人，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父親一樣重要。老師就是一位無私奉獻(xiàn)的人，他像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己照亮了自己的學(xué)生。
真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！“將來，當(dāng)我和他都已經(jīng)去世了的時(shí)候，當(dāng)你回憶我的時(shí)候，你一定會(huì)回憶起他。即使過去了三十年，你一回想起今天在他慈愛的臉上隱現(xiàn)著的痛苦的悲哀和勞累的表情，你就會(huì)為你今天對(duì)老師的這樣冷漠而感到慚愧和痛苦。”這段話讓我明白：我們從小要象敬愛自己的父親一樣去敬愛自己的老師。父親在小時(shí)候就是一個(gè)敬愛老師的人，老師是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。在學(xué)校中，我們不應(yīng)該受了老師的責(zé)備，就不愛老師了。不論他對(duì)我噓言冷語(yǔ)，還是嚴(yán)厲責(zé)備，要明白，這是老師愛的表現(xiàn)。
我們不能因?yàn)槔蠋煂?duì)我們好還是不好，而改變對(duì)他的'態(tài)度，我們要一直深愛著他。在今天這個(gè)社會(huì)上，老師仍然盡心盡力的付出，然而我們卻很少去給老師愛，不懂什么叫師生情，而帶給老師許多的卻是更多的煩惱，常常讓老師疲勞，讓他為我們操碎了心，我們卻沒有一點(diǎn)心去愛老師。所以我們要向恩里科的父親一樣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)、全心全意地愛老師，關(guān)心老師。少讓老師操一點(diǎn)心，多讓老師開一點(diǎn)心。我們不僅要尊敬父母，還要以更多的愛，更多的心去愛老師。在這個(gè)世界上，老師的名字是最值得尊敬的，我們要給他更多的愛。
成長(zhǎng)的作文12
母愛，是世界上最純潔，最無私的愛。它像一股甘甜的清流，在我們的心中悄然無息地流淌，滋潤(rùn)著我們的心靈。在《母愛如佛》這則小故事中，我又一次深深地感受到了它的偉大。
《母愛如佛》講述了一位年輕人與母親相依為命，生活很是貧苦。于是，年輕人迷上求仙拜佛，母親見他整天不干農(nóng)活，苦勸多次，但年輕人對(duì)她仍不理不睬，甚至惡語(yǔ)交加。有一天，他聽說遠(yuǎn)方山上有位得道高們，便瞞著母親，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了高僧。高僧聽完他的自述，開口道：“你吃完飯后，立即下山，在回家的路上，凡是赤腳為你開門的就是佛�！蹦贻p人按照高僧說的做了。返家的路上，他投宿無數(shù)次，卻沒有遇到高僧說的那種人。多日后，他回到村里，來到家門前，輕叩屋門。母親很快為他開了門。他一低頭，發(fā)現(xiàn)母親正赤腳站在冰冷的地上。他震驚極了，但很快明白了高僧的'用意，他淚流滿面，跪拜在了母親面前。
讀完這個(gè)故事，我從心底升騰起一股對(duì)母親的敬佩之情，她們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。她們歷盡千辛養(yǎng)育了我們，為了我們，她可以什么都不顧，什么都不想，什么都可以舍棄。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，有她們的陪伴；當(dāng)我們傷心時(shí)，有她們的安慰；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，有她們耐心的教導(dǎo)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有她們?yōu)槲覀兣艖n解難；當(dāng)我們幸福時(shí)，她們總在遠(yuǎn)處微笑……“媽媽！”這個(gè)稱呼叫得異常順口，是媽媽教會(huì)了我們太多太多，她們就是我們?nèi)松凶蠲髁恋膶?dǎo)航燈。母親為我們付出了太多太多，我們是不是也應(yīng)該懷有一顆感恩的心，盡可能的報(bào)答她們呢？其實(shí)，感恩并不難，媽媽到家之前，在門口放好一雙拖鞋，這是感恩；在媽媽口渴時(shí)，主動(dòng)為她倒一杯熱茶，這是感恩；媽媽忙碌了一天，感到勞累時(shí)，為她捶捶背，這也是感恩……只要我們用心，生活中處處有機(jī)會(huì)。感恩的表達(dá)千千萬(wàn)萬(wàn)，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情，就是對(duì)母愛最好的報(bào)答。
有一句詩(shī)這樣說：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊屛覀兏兄x母親，感恩母愛吧！
成長(zhǎng)的作文13
歲月的溪流慢慢流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下。
——題記
眼前朦朧的遠(yuǎn)山，籠罩著一層薄薄的白色輕紗，那飄渺云煙在靜謐的空中蕩漾，宛若是誰(shuí)留下的一串串大大小小的腳印。當(dāng)我回過頭品味過往時(shí)光，心中便會(huì)感慨萬(wàn)千。
驀然回首，成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞。花朵繽紛，零零散散的遮掩住了我的串串腳印……
幼年時(shí)，面對(duì)著陌生的環(huán)境，面對(duì)著陌生的人群，我整天哭哭啼啼的。但是隨著時(shí)間慢慢的推移，我也漸漸習(xí)慣了學(xué)校生活，
那有親愛的老師，教會(huì)我簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算，認(rèn)識(shí)了無窮無盡生字；當(dāng)然，那里還有嬉戲玩耍的同學(xué)，他們和我一起快成長(zhǎng)樂。
成長(zhǎng)的路上，留下了我學(xué)習(xí)，玩耍的腳印。
稍大時(shí)，幼兒園畢業(yè)，可我還不想和同學(xué)們，老師們?nèi)B陽(yáng)關(guān)，看著同窗三年的伙伴遠(yuǎn)走高飛，再看看同學(xué)，原來每個(gè)人的目光里都閃爍著不舍，但又無奈，只好依依不舍的說再見。在大家啜泣中，我理解了什么是分離。
那個(gè)地方，深深留下了我淚眼朦朧的串串腳印。
童年時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌旁的'花雕謝了，憔悴的花瓣凋落在枯黃的葉片上，我心里頓時(shí)涌起一陣陣悶悶不樂的心情，跑到廚房問正在做飯的媽媽，媽媽淺笑，好似神秘，又非神秘，她指著這盆凋落的花，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，這種心情叫做惋惜。”看著那凋零的花瓣，我終于明白了什么是惋惜。
那段道路上，我留下了深思的腳印。
成長(zhǎng)，是與六個(gè)自己相遇，一個(gè)開朗，一個(gè)憂傷，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)玩耍，一個(gè)倔強(qiáng)，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。
腳印就像一本厚重的相冊(cè)，是它見證了你成長(zhǎng)的美好回憶。
成長(zhǎng)，是一段錐心疼痛，不計(jì)后果的那段，叫腳印。只有付出沉重的代價(jià)，才能換取到成的充實(shí)，那些冗長(zhǎng)的日子，全都會(huì)在在棱角的滄桑里緩慢地退去……
成長(zhǎng)的作文14
鳥兒展開雙翅，翱翔天際。需要的是勇氣；水分子的凝聚，需要的是毅力；花的綻放需要的是力量；雪松的終年不倒，需要的是堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你不再有可依靠的肩脊時(shí)要慢慢的學(xué)會(huì)放手……
記得小時(shí)候，別的孩子摔倒了總會(huì)有人將他扶起然后抱著他，問長(zhǎng)問短，可是每次當(dāng)我摔破了皮得到的只是無邊寧?kù)o和一陣?yán)滹L(fēng)。甚至有時(shí)爸爸媽媽站在我的身旁也不關(guān)心我。就連最簡(jiǎn)單的將我扶起也不會(huì)做。只是用一種我看不懂的眼神看著我，不動(dòng)于衷。
每次都是我自己咬著牙自己站起來，然后偷偷的吞噬自己的淚水。
慢慢的我長(zhǎng)大了在學(xué)習(xí)上一定會(huì)產(chǎn)生不少的難題，可每當(dāng)我去問他們時(shí)他們總對(duì)我說：“你已經(jīng)不是小孩子了要學(xué)著自己長(zhǎng)大了�！蔽抑牢抑灰僬f下去他們的回答就是自己再想想。記得我好幾次都大聲的對(duì)他們說：“你們根本就不愛我的嘛！那你們?yōu)槭裁匆挛夷�？�?/p>
每當(dāng)我伸出手要人牽引時(shí)卻只有風(fēng)伯伯快速的駛過我的身旁隨之而來的就是樹葉的沙沙沙……
當(dāng)時(shí)我似乎處于銀光素裹的帕米爾高原好冷好冷。
不知到從什么時(shí)侯起，他們的.大手的溫度從我的手心化為0°。我不在奢望他們的關(guān)心，我似乎淡忘了爸爸媽媽的含義。
但是有一次無意中讓我發(fā)現(xiàn)了“天使的愛”。
那是一個(gè)下雨的下午在學(xué)校的文藝表演后我下意識(shí)的看了看媽媽，可奇怪的是媽媽沒有帶著她的學(xué)生回班級(jí)，可媽媽呢？我甩了甩頭冒著雨跑在回班級(jí)的路上時(shí)，這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我站在了原地沒有動(dòng)，這時(shí)媽媽跑到了我身旁用手帕擦著我頭上的雨水對(duì)我說：“你本來就有些發(fā)燒怎么還淋雨��！”然后打著雨傘摟著我走著。而我只是慢慢的跟著媽媽走著，沒有說話。此時(shí)的我好希望，希望時(shí)間就停留在著個(gè)時(shí)刻。
但是當(dāng)我慢慢的倚在媽媽的肩頭的時(shí)侯卻是媽媽身上的一總特殊的氣息叫我堅(jiān)強(qiáng)。
這時(shí)一顆淚水靜靜的走出淚泉又走了回去，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)。這時(shí)我才明白我看不懂的眼神叫“堅(jiān)強(qiáng)”。牽不到的手是要我學(xué)著自己長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)需要放開雙手堅(jiān)強(qiáng)勇敢，而不是退縮與依賴的牽手。爸爸媽媽為我編織的網(wǎng)叫堅(jiān)強(qiáng)放手。
人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大相信自己的力量相信自己所跨出的步伐，相信自己挑戰(zhàn)自我的力量……
一切一切在松開依戀雙手后進(jìn)行譜寫徽章。
成長(zhǎng)的作文15
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。我加入了“家有兒女”志愿組，不久便迎來了我的第一次活動(dòng)“義賣——圓夢(mèng)聽障少女”。
我捧著裝滿即將賣出物品的袋子，走入了攤位，頓時(shí)覺得捧著的不是義賣品，而是一顆惴惴不安的心。我緩緩抬起頭，略大聲道：“買書了！”一字比一字聲音小，突然，我的聲音引起了兩個(gè)大人的注意，他們向我投來了開玩笑的.目光，我忙擺手：“不……不是我！”說畢，我整個(gè)身子向草坪仰去，以手作枕，扶住頭，在內(nèi)心凝聚一股力，欲破去內(nèi)心不好意思的那層桎梏，想象自己在這個(gè)小廣場(chǎng)之中四處奔走推銷，成為最大膽的那個(gè)，睜開眼，依舊是別人在熱火朝天地賣力，我臥在草坪上什么事都不敢做，好強(qiáng)、不愿被別人比下的我心中燃起了一團(tuán)火，那團(tuán)火流入了我的每一塊骨頭，每一根經(jīng)脈，血脈頓時(shí)沸騰，一個(gè)鯉魚打挺，一個(gè)馬步立直身板，去取上一本繪本與同伴到小廣場(chǎng)外傳銷去了。
生意之路十八彎，今天人家知道我們是義賣，就如此困難，換作平時(shí)，那還得了。突然，我看到了一對(duì)洽談的母女，我仿佛看到了勝利的曙光。
我疾步前去，道：“買書嗎？”“不用了吧�！蹦莻�(gè)小女孩玻璃般的大眼睛卻直愣愣地盯著書，眼中流露出企盼的神情，她用纖細(xì)的中指扣了扣細(xì)細(xì)的嘴角，真是望眼欲穿，小女孩羞怯地道：“我想要買嘛。”“媽媽在網(wǎng)上給你買吧，網(wǎng)上便宜�！边@位媽媽很精明嘛，可我是誰(shuí)啊，人稱“老狐貍”�！鞍⒁�，原書30元，我們是降價(jià)20元賣的，送念珠，降價(jià)22元，不送念珠�！弊罱K以8元成交，我不提10元與8元，而是強(qiáng)調(diào)優(yōu)惠之處，這就是我的精明之處……
我們那天做的一切，都是為了獻(xiàn)愛心。為什么說愛心會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)槟阕龆嗔撕檬�，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，就想再做，這是我那回領(lǐng)悟出的。
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