禮物的作文

時(shí)間：2024-03-18 09:27:34 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的禮物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　一片純白的羽毛，在熠熠生輝的陽(yáng)光中，悠悠飄落；一瓣落紅，再在莽莽廣闊的大地上，慢慢歸化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的葉莖上，悄悄滑落……

　　追尋著那神秘的光輝，我找到了汨羅江畔……

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展現(xiàn)自己的才華為國(guó)所用，為平民所利，卻曾想沒(méi)有伯樂(lè)的賞識(shí)。他義無(wú)反顧的身一跳，隨著汨羅江的水把光輝帶到了今天……

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈粸槲宥访渍垩�，不為世俗權(quán)貴所濁，他隱居深處為自然所陶醉，為山水所陶治，一縷光輝穿越時(shí)空，在田園間回蕩……

　　“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！狈豆迷�(shī)人獨(dú)有的敏性，用詩(shī)人特有的細(xì)膩，用詩(shī)人唯有的.恣肆的文筆道出了一種責(zé)任，一中大志，一道光輝順著歷史在紙上躍動(dòng)……

　　追尋著光輝，我來(lái)到了這里……

　　“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”

　　張米亞老師正是用自己的翅膀使地震中兩個(gè)孩子脫險(xiǎn)。當(dāng)救援人趕到時(shí)，他抱著孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，醫(yī)護(hù)人員不得不含著淚將之截去，救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……

　　“我曾經(jīng)向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業(yè)，怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢？”

　　病榻上，叢飛依然想著他一百多個(gè)孩子。他把自己的生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子，他曾經(jīng)用歌聲點(diǎn)亮生命，用歌聲燃起了178個(gè)孩子心中的明燈，而今天，這光輝依然燦爛……

　　我找到了，這偉大的光輝——人格。

　　當(dāng)我淚流滿面來(lái)到上帝面前時(shí)，上帝說(shuō)了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓 ,要永遠(yuǎn)閃亮……”

　　——后記

禮物的作文篇2

　　光陰不知不覺(jué)地逝去,我已度過(guò)了十四個(gè)春秋,從一個(gè)稚氣未脫的小男孩成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年,隨著我一天天地長(zhǎng)大,我收到了時(shí)間老人送來(lái)的禮物-----成長(zhǎng)的五味瓶，。

　　禮物五味瓶之甜（成長(zhǎng)）

　　父親節(jié)時(shí)送給爸爸一張賀卡，爸爸樂(lè)開(kāi)顏，笑著夸我乖；幫媽媽做力所能及的家務(wù)事，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了；給爺爺端茶，爺爺說(shuō)享孫子的福了，夸我真懂事。原來(lái)事事都要依賴大人的我，現(xiàn)在已經(jīng)能自己做好自己該做的每件事了。面對(duì)長(zhǎng)輩們的夸贊，感覺(jué)比吃了蜜還甜，甜滋滋的，我想這就是成長(zhǎng)的甜味吧！

　　禮物五味瓶之苦（成長(zhǎng)）

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到懵懂踏入幼兒園，從快樂(lè)無(wú)慮的小學(xué)邁入緊張忙碌的中學(xué)，感覺(jué)快樂(lè)少了，壓力大了。如今正面臨著關(guān)鍵的一年--8年級(jí)，每天看著那堆成小山一樣的作業(yè)，想著自己目前的學(xué)習(xí)狀況，不由地會(huì)想起小時(shí)候那幸福的時(shí)光，是多么美好！盡管每天有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，有著無(wú)形的壓力，但是，又想哪一個(gè)不是從學(xué)生時(shí)代這樣走過(guò)來(lái)的呢？你可以想想，當(dāng)你是大人時(shí)，有繁忙的工作，是多么懷念學(xué)生時(shí)代呀！雖作業(yè)多，但卻有苦中作樂(lè)之感，所謂苦盡甘來(lái)，我想這是每人都不想打開(kāi)，但卻必須打開(kāi)的禮物，我想成長(zhǎng)的味道還有一點(diǎn)苦吧！

　　禮物五味瓶之書(shū)香（成長(zhǎng)）

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，從只會(huì)看漫畫(huà)的小孩到看許多名著的少年，我早已被書(shū)海所埋沒(méi)，別人叫苦，我卻作樂(lè)。從《魯濱遜漂流記》中我了解了一個(gè)人內(nèi)心的`堅(jiān)強(qiáng)；從《昆蟲(chóng)記》中我知道各種昆蟲(chóng)的習(xí)性與樣子；從《名人傳》中我領(lǐng)略到了名家的風(fēng)范。這是禮物中我接收的一個(gè)最有意義的禮物，淡淡的書(shū)香伴隨著我的成長(zhǎng)，或許這是我最好的禮物吧！

　　還有酸、辣等多種味道，我還在慢慢的品位、領(lǐng)悟。時(shí)光將我向前推，前進(jìn)的路上我將會(huì)接收時(shí)間老人更多的禮物，那將會(huì)是什么呢？我期待著！

　　我懷著驚喜、好奇和堅(jiān)定，向前走去、走去……走向那遙遠(yuǎn)的地方。我們?cè)诔砷L(zhǎng)！

禮物的作文篇3

　　記得某次陪著媽媽看電視時(shí)，有一幕讓我印象深刻——有個(gè)女生不斷的彈著古箏上的弦，發(fā)射出五彩繽紛的顏色，接著壞人死傷無(wú)數(shù)，被打得落花流水！居然古箏可以是這么奇妙的武器，真是讓我佩服得五體投地！

　　第一次看到古箏是香山小學(xué)在文化中心舉辦的童笛箏鳴表演活動(dòng)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到那美妙的樂(lè)音像瀑布一樣傾瀉而下，引起我的注意，接著我看著臺(tái)上的表演者，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的撥弄著琴絃，好厲害啊！不過(guò)我還發(fā)現(xiàn)了一件事：臺(tái)上的表演者中只有一位男生，真是萬(wàn)紅叢中一點(diǎn)綠，原來(lái)男生也抵擋不住古箏的魅力！

　　接著，我如愿以償?shù)倪M(jìn)入古箏社團(tuán)，開(kāi)始渴望擁有一架屬于自己的古箏，此后我常常跟媽媽請(qǐng)求買古箏給我，但是媽媽總是告訴我：“等練習(xí)過(guò)一段時(shí)間，有耐心繼續(xù)學(xué)的時(shí)候再買”，這到底要等到哪時(shí)候啊？想想如果某天我有自己的古箏時(shí)，我輕快的彈奏圣誕鈴聲製造全家歡樂(lè)溫馨的.氣氛，大家為我拍手叫好，那是多幸福的感覺(jué)啊！要不然彈個(gè)笑傲江湖，想像自己是個(gè)武林高手，輕功咻咻咻——的在樹(shù)林間穿梭，那可真是神氣得不得了！有了古箏，感覺(jué)一切都變得這么美好！

　　圣誕節(jié)就要到了，希望圣誕老人有聽(tīng)到我的愿望——古箏、古箏、古箏，是我最想得到的圣誕禮物！如果我的美夢(mèng)成真，我一定要每天認(rèn)真練琴，讓媽媽知道我是真的很愛(ài)這個(gè)充滿魔力的樂(lè)器！

禮物的作文篇4

　　今天，爸爸送我去上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)路邊全都是賣花的，覺(jué)得很奇怪。

　　到了學(xué)校，我想往常一樣把書(shū)拿出來(lái)，去講臺(tái)上領(lǐng)讀。過(guò)了一會(huì)兒張老師來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地給老師送禮物，有幾個(gè)同學(xué)嘴里還說(shuō)“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”。

　　我終于明白了為什么會(huì)有那么多賣花的人了。我看自己兩手空空地站在講臺(tái)上感覺(jué)很不好意思，這時(shí)候，我看到我的好朋友有幾個(gè)也沒(méi)送禮物就感覺(jué)心里踏實(shí)多了，再說(shuō)我表現(xiàn)好不就是最好的.禮物么？

禮物的作文篇5

　　曾經(jīng)跌倒也要有勇氣重新站起，哪怕流淚，也要及時(shí)擦去。——題記

　　一次次跌倒并沒(méi)有沒(méi)磨挫我的意志，面對(duì)失敗，心里依然很苦楚，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)守內(nèi)心的陽(yáng)光，生命的陰霾終會(huì)散去。

　　在學(xué)習(xí)上受挫時(shí)，我想起了歷史上的司馬遷，他忍辱負(fù)重，在生命的低谷中想到了文王拘而演周易。仲尼厄而作《春秋》，在人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛中，他毅然選擇了前者，最終完成了《史記》，補(bǔ)充了歷史的空白。和他相比，我這，又怎么能稱為困難呢？

　　心胸豁達(dá)，自會(huì)遇到陽(yáng)光。在生活中，我們難免會(huì)遇到一些這樣或那樣的挫折。面對(duì)挫折，我們要像蘇軾一般，有豁達(dá)的胸襟，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好。蘇軾在烏臺(tái)詩(shī)案中，被貶黃州，他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是怡然自得，在杭州西湖，留下了仙境般的蘇堤，在黃州赤壁，他留下了大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。中秋節(jié)的夜晚，他起舞弄清影，歌唱但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。風(fēng)雨再大，他長(zhǎng)嘯徐行，竹杖芒鞋輕視馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。他，不為虛名所動(dòng)，只愿寄余生于江海。正因?yàn)樗幕磉_(dá)，這造就了一代文豪。只有像蘇軾一樣，擁有豁達(dá)的胸襟，才能笑對(duì)生活，擁抱陽(yáng)光。

　　其實(shí)，無(wú)論是挫折還是困苦，都是生活所贈(zèng)予我們的禮物，只有擁有豁達(dá)的'胸襟，才能擁抱陽(yáng)光般的品質(zhì)。

　　堅(jiān)守心中的陽(yáng)光，讓我們的明天更加美好。在成長(zhǎng)的路上，接受生活所贈(zèng)予我們美好的禮物！

【禮物的作文】相關(guān)文章：

禮物的作文02-26