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禮物的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文3篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
星期天那天，媽媽突然送給我了一個禮物。我打開一看，原來里面是一個金蛋，我很高興。這個金蛋呈橢圓形，外表有很多圖案，有五角星的，有圓形的，有三角形的……還有各種各樣叫不出名字的圖案，而且多得數(shù)也數(shù)不清，美麗極了！這個金蛋更奇特的是，它就像一個不倒翁，你不碰它的話，它就老老實實的'站在那兒，就好像是一個士兵，我要是稍微輕輕地碰它一下，它就會倒下去，不過，它馬上就會自己起來，瞧，它多堅強呀！不會輕易的被人打倒。我用手搖了搖，只聽見里面有“沙沙沙”的聲音，好聽極了。心想：里面有什么好禮物呢！于是，我就開始砸那個金蛋了。
我砸金蛋的時候，遇到了困難，我怎么砸也砸不破，我苦思冥想得想，用什么辦法才能弄開這個金蛋呢？我先用手拍打它，可它似乎很堅固，一點反應(yīng)都沒有，看來這個辦法一點也行不通，我看它中間有一條縫隙，我就用掰的方法，可是，我怎么掰也掰不開，這個辦法又失敗了！這時候，這個金蛋一定在想：我都被你捉弄死了，你到底想要干嘛呀！我還是自己摔開好了。于是，它就往地上一滾，“撲通”一聲，金蛋就砸開了。哦！原來，里面是一個玩具，我想金蛋寶寶可真厲害呀！知道我心里在想什么？它自己就摔開了。
媽媽送給我的禮物其實就是個玩具，還我費了那么大的勁。哎！真是不劃算呀！
禮物的作文 篇2
今天早上，天氣特別晴朗，王虹吃過早飯上學(xué)去，在經(jīng)過自己家的菊花園時，突然想到今天一年一度的教師節(jié)。是�。≡摻o老師送什么禮物呢？啊，不如采56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個同學(xué)，菊花代表著老師不屈不撓、堅忍不的精神。對！就這樣。于是，她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的辦公室。
當(dāng)王虹走到老師的辦公室窗前的時候，看到老師向門外走去，也許是工作了一早上，有些累，所以去洗把臉；也許是老師還沒吃早飯，所以去吃早飯；也許是去閱覽室查找資料，為下節(jié)課做準備 王虹被這一切所打動了，她又回想起上學(xué)期的一件事。有一次，王虹有一道題不懂，想去問老師，可又害怕老師發(fā)現(xiàn)批評她上課不認真聽講，所以不敢去問，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒有批評她，反而更仔細地給她講，一直到她學(xué)會為止；還有一次，晚上她和媽媽吃過飯后出去散步，當(dāng)她們經(jīng)過學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著，她知道老師一定又在批改作業(yè)了。王虹被深深地感動了，被老師那愛崗敬業(yè)的精神感動了。從此以后，她上課聽講更認真了，學(xué)習(xí)也更刻苦了，因而常常受到表揚
想到這里，王虹便輕輕地從窗口把話插進了老師的筆筒里。��！老師，謝謝您對我的辛勤培育，謝謝您把我們從一個不懂事的.小孩子培育成一個個有知識有文化的小學(xué)生。今天，您的學(xué)生在這祝福您，祝您節(jié)日快樂，我一定會好好學(xué)習(xí)，來報答辛勤培育我們的您？？我那可敬的老師！
禮物的作文 篇3
最近在好友那里讀到一本關(guān)于心靈成長的書，書名叫《誰在掌控你的人生》。作者另辟蹊徑，網(wǎng)文，以小說的形式來表現(xiàn)心理咨詢工作以及心理學(xué)知識，讓人感到新鮮、新奇，更讓人在生動曲折、具有濃厚生活氣息的故事情節(jié)中了解心靈成長的過程，以及讓心靈更快更完美地成長所應(yīng)作出的努力。作者從事心理咨詢工作十多年，一直致力于推動心理學(xué)在社會中的應(yīng)用，堅持讓更多的人因為心理學(xué)而受益。
一個人從生下來，就注定了要遇上各種各樣的人，他們或與我們相遇或與我們同行。于是，我們便注定了要與各種各樣的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。作者說，在那些人中，有些人是我們天生就喜歡的。天生就喜歡的人，無疑是我們生命中的貴人，他們讓我們增強自信心，讓我們感受到愛和溫暖，讓我們在需要支持的`時候獲得力量。而那些給我們另一種感覺的人，網(wǎng)文，我們同樣把他們當(dāng)作自己生命中的貴人，轉(zhuǎn)變一種對待和看待的態(tài)度，我們相信，他們同樣可以從不同的方面幫助我們成長，幫助我們不斷地完善自己。
雖然說，一個人從出生到二十來歲就基本完成了肉體的成長，而一個人的心靈成長，則是終生的。有哪個人會在生命的最后時刻說“我是一個非常完美的人，我這輩子活得很成功�！辈还茉鯓�，人總是會感覺自己還有缺憾，還有做得不對的地方，還有處理不夠正確的事情�！叭朔鞘ベt，孰能無過！”是人人明白的一句話。自呱呱降生人世起，到停止呼吸、合眼離開塵世一刻為止，人與人之間只有犯錯多少、大小和如何對待自己所犯過錯之不同，沒人能說自己“終生無過錯”。所以陶淵明有“覺今是而昨非”的名句，傳頌千古。
“我是誰？我在哪里？”當(dāng)每個人隨著年齡的增長而走向成長的時候，特別是當(dāng)人們遇到一些挫折或不如意而陷入迷茫時，就會不斷地思考這個問題。作者告訴我們，每個人內(nèi)心都有一個內(nèi)在小孩，每個人的背后還有一個自己�！叭松鞘裁�？”作者又告訴我們，人生就是尋找自己的過程，人生就是和自我戰(zhàn)斗的過程，生命不息，戰(zhàn)斗不止。盡管終其一生，人都難以達到完美的境界，但是，人就是在這樣的尋找和戰(zhàn)斗過程中，不斷地走向理想中的完美。
隨著書中主人公參加心理咨詢而使心靈在曲折迂回中一步步成長，我也在不斷地思考，不斷地探索自己心靈的成長。作者說：“在你閱讀這本書的時候，你已經(jīng)踏上心靈成長之旅，這其中會有痛苦和喜悅，也許就在一剎那間，你的生命之花已經(jīng)悄然開放！”
曾經(jīng)看過一篇美文，作者在贊美一個企業(yè)家時，稱她“把事業(yè)做成一首詩”。我們亦把心靈的成長比作一首詩，心靈成長一步，便為詩歌增添了一個美麗的詩句。這首用心寫就的詩歌，便是向生命最好的獻禮！
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