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寫(xiě)禮物的作文300字10篇(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)禮物的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)禮物的作文300字 篇1
我收到過(guò)許多禮物，有飾品，有文具，有書(shū)刊，有玩具，有生活用品，有體育用品……，其中，我收到最珍貴的禮物就要是爺爺送給我的小鬧鐘了！
這個(gè)鬧鐘可能算是最便宜，最小巧的了，但它不但幫了我許多忙，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)也有很大意義。這個(gè)小鬧鐘的外殼是天藍(lán)色的，頭頂上有兩根“天線”（是調(diào)節(jié)鬧鐘時(shí)針和分針的），形狀是再卡通不過(guò)的“天線寶寶”。它最下面是用來(lái)裝電池的。
“天線寶寶”。每天十分敬業(yè)地叫我起床，并讓我隨時(shí)知道時(shí)間�？蛇@個(gè)小小的鬧鐘又如此普通，為什么會(huì)十分珍貴呢？因?yàn)檫@是爺爺給我唯一的如此大的作用的寶貝，它時(shí)刻跟隨我，時(shí)刻提醒我要好好學(xué)習(xí)。
這只鬧鐘不但意義深刻，而且它還是我精神的.支持，每當(dāng)我有什么困難或不順心時(shí)，我就可以向“天線寶寶”傾訴出自己的困難或心中的不舒服，看著它那甜甜的微笑，會(huì)鼓勵(lì)我努力向上并戰(zhàn)勝困難，而我的不順心也在它那微笑中漸漸的融化了。它雖然只是個(gè)鬧鐘，但是它給我?guī)?lái)了許許多多他人幫助不了的東西！
這就是我最珍貴的禮物——小鬧鐘！
寫(xiě)禮物的作文300字 篇2
快過(guò)年了，家里喜氣洋洋，熱鬧非凡！可是我卻一個(gè)人愁眉苦臉地坐在椅子上冥思苦想，要送給爸爸媽媽什么新年禮物好呢？可是我絞盡腦汁也想不出什么好禮物。我漫不經(jīng)心地朝著四周瞄了一眼，突然我眼睛一亮，腦袋里火星四濺。吔！想到辦法嘍！我可以做一個(gè)賀卡送給爸爸媽媽呀。
我先找來(lái)一張白紙，角對(duì)角對(duì)折，接著我在紙上寫(xiě)上“春節(jié)快樂(lè)”、“恭喜發(fā)財(cái)”、“牛氣沖天”等祝福的話語(yǔ)，再在紙上用蠟筆畫(huà)一朵嬌艷欲滴的鮮花，然后將對(duì)折過(guò)的紙打開(kāi)，在紙的左邊畫(huà)一個(gè)�！叭恕笔稚险归_(kāi)了一副卷軸：“恭喜發(fā)財(cái)”，最后我在打開(kāi)的紙的右邊的上方寫(xiě)上了我對(duì)爸爸媽媽的話：“爸爸媽媽祝你們‘新春快樂(lè)’，‘年年有�！炜彀l(fā)財(cái)’， ‘永遠(yuǎn)年輕’，‘牛勁十足’！謝謝你們多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我無(wú)以回報(bào)。你們的`前半說(shuō)完無(wú)法參與，但你們的后半生我奉陪到底！”
當(dāng)我把賀卡小心翼翼地放入信封交給爸爸時(shí)，我心里緊張極了！生怕爸爸不喜歡。想不到爸爸看到賀卡高興極了，說(shuō)：“女兒沒(méi)白養(yǎng)，女兒沒(méi)白養(yǎng)��！”聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里甜滋滋。心想我以后要好好學(xué)習(xí)，好好孝敬父母，讓爸爸媽媽為我感到驕傲，感到自豪。
寫(xiě)禮物的作文300字 篇3
今天，我吃完早飯就跑出去玩了。中午的時(shí)候，我大汗淋漓地回家吃飯，媽媽生氣地問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“還有……一點(diǎn)沒(méi)做�！眿寢寘柭曊f(shuō)：“你怎么這么不自覺(jué)啊!真是氣死我了�！�
吃完午飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你知道今天是什么節(jié)日嗎?”我搖搖偷，爸爸說(shuō)：“今天是母親節(jié)，明天還是媽媽的生日呢!你準(zhǔn)備怎樣讓你媽媽高興一下呢?”我不由得很懊惱，媽媽平時(shí)工作很忙，就連星期天都還在工作，昨天晚上跟是加班到深夜，還要操心我的`學(xué)習(xí)。我卻連媽媽的節(jié)日和生日都不知道，還讓她操心，真是太不應(yīng)該了。
我絞盡腦汁地想：該怎樣給媽媽一個(gè)驚喜?爸爸說(shuō)：“你懂事，認(rèn)真做好每一件事，改掉那些壞毛病，就是給媽媽最好的禮物。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心中暗暗發(fā)誓：我一定要給媽媽最好的禮物。
寫(xiě)禮物的作文300字 篇4
5月13就是母親節(jié)了，我還沒(méi)有想好送媽媽什么節(jié)日禮物。這時(shí)我看見(jiàn)去年送給媽媽的一幅畫(huà)，就想：今年還送畫(huà)吧，但是如果媽媽不喜歡怎么辦?我苦思冥想了很久，最后還是選擇了送畫(huà)。
說(shuō)干就干，我拿出了鉛筆，橡皮，彩色鉛筆，還有幾張白紙。我第一想到的就是愛(ài)心這個(gè)圖案。 第一幅畫(huà)——我先畫(huà)了一個(gè)心形，然后在這個(gè)心形的外面又套了一個(gè)心形。心形里面是一個(gè)小姑娘捧著一束花，對(duì)面是小姑娘的'媽媽?zhuān)俏粙寢尩哪樕铣錆M著燦爛的微笑。
不用說(shuō)你們也知道那個(gè)小姑娘正是我。最后，我用彩色鉛筆涂了涂顏色，在心的旁邊我又寫(xiě)了'母親節(jié)快樂(lè)'這幾個(gè)字. 第二幅畫(huà)——我畫(huà)了很多心，其中一個(gè)大的心形里面有我的媽媽?zhuān)@幅畫(huà)我并沒(méi)有用彩色鉛筆，我只用了黑色鉛筆。
在心的旁邊我寫(xiě)了媽媽?zhuān)覑?ài)您！這幾個(gè)字. 那天晚上，我把那兩幅畫(huà)放在了媽媽的化妝桌上，就睡著了。第二天早上，那兩幅畫(huà)在我的書(shū)桌上，我拿起來(lái)一看。只見(jiàn)第一幅畫(huà)上寫(xiě)著謝謝你，寶貝女兒！第二幅畫(huà)上寫(xiě)著我也愛(ài)你寶貝女兒！ 在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！“
寫(xiě)禮物的作文300字 篇5
在我11歲的時(shí)候，我收到了一份最珍貴的禮物，這份禮物是我求了很長(zhǎng)時(shí)間才得到的。這個(gè)禮物就是滑板，是在我過(guò)生日的時(shí)候買(mǎi)的。我很喜歡這個(gè)滑板。
這個(gè)滑板的顏色是紅色的，兩邊都有一個(gè)喜羊羊的圖案，每一邊還有兩道閃電的圖案，在閃電的圖案上面有一個(gè)一個(gè)的小黑點(diǎn)。大概這個(gè)是讓我的鞋子增加摩擦力的.，這樣就不會(huì)摔倒了。
其實(shí)我叫爸爸給我買(mǎi)滑板是因?yàn)槲业泥従右灿谢�，他�?jīng)常借給我玩，可惜我不會(huì)玩，于是他就教我怎么樣才能上板保持平衡，怎么樣才能將速度變快，怎么樣才能拐彎等一些技術(shù)。他認(rèn)真地教，我耐心地學(xué)，一點(diǎn)也不煩，過(guò)了幾天之后，我就已經(jīng)會(huì)玩滑板了。這個(gè)還要多謝我的“小師傅”了�，F(xiàn)在，我的我爸爸給我買(mǎi)了滑板，我在暑假里天天練，現(xiàn)在技術(shù)也很好了，過(guò)了不久，我也收到了個(gè)“小徒弟”成為了“師傅”，又過(guò)了一個(gè)星期，我的技術(shù)已經(jīng)在那里鼎鼎有名了。
我從玩滑板的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了，要做一件事，要認(rèn)認(rèn)真真，不能有半點(diǎn)馬虎，這樣才能取得巨大的成就，謝謝你！我最珍貴的禮物。
寫(xiě)禮物的作文300字 篇6
星期五的時(shí)候，我生病了，正好那天是教師節(jié)，我很難過(guò)，心里也很不是滋味，教師節(jié)的時(shí)候生病，什么鬼道理！老師會(huì)不會(huì)怪我呀，不可能，李老師寬宏大量，一定不會(huì)怪我的！想到這，我心里就踏實(shí)極了，哈哈，可以好好養(yǎng)病了！
哎呀呀，糟糕，我竟然沒(méi)有考慮到曹文馨的秘密禮物(給老師一個(gè)盛大的典禮)，我想：“我沒(méi)有參加老師的典禮，也沒(méi)有我的.留言。怎么辦？”
我去診所打了兩個(gè)吊瓶，回家后，感覺(jué)很想嘔吐，我很難受！就躺在床上呆了一下午，真是太乏味了！
星期天，我又去打針，不過(guò)這次，精神比以往要好了，醫(yī)生還鼓勵(lì)我呢，我更加有信心，下午，我回家去，不過(guò)，我要打日志，我卻看到了一篇文章，是李老師發(fā)的，原來(lái)，曹文馨已經(jīng)開(kāi)了典禮了，李老師都哭了，曹文馨也真講義氣，說(shuō)到做到，是我的好榜樣！
明天我就要上學(xué)了，一想起老師要要我自己做的鮮花，我就咯咯笑，哈哈，不過(guò)，老師的花卻是教師節(jié)后給的，我覺(jué)得只要有了心意就夠了，爸爸說(shuō)：“兒子，你做的花和地板擦似的，多難看啊，要不不送了吧！”我說(shuō)：“哼，老師要的是心意，地板擦怎么啦，老師還要我們每天的進(jìn)步呢！”
寫(xiě)禮物的作文300字 篇7
我認(rèn)識(shí)許多花，有梨花、桃花、太陽(yáng)花……但我今天最想說(shuō)說(shuō)康乃馨。
康乃馨的莖又細(xì)又長(zhǎng)，莖是綠色的，還帶有一點(diǎn)兒白色的沙一樣的'小東西，莖筆直的，像一個(gè)軍人背挺的直直的，好像有一個(gè)人在命令他不許彎腰。康乃馨的葉子很特別，其它花的葉子之間隔的很近，而康乃馨葉子之間隔的差不多有1分米了。葉子像月芽，顏色是淺綠色的�？的塑暗幕伾芏�、五顏六色，萬(wàn)紫千紅的、真是招人喜歡。它剛剛盛開(kāi)的時(shí)候差不多是三根手指那么開(kāi)，全盛開(kāi)時(shí)就有手心那么大了�；ㄏ褚粡垙埿δ樣忧皝�(lái)觀賞的人們。第一范:文網(wǎng)整理該文章。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，康乃馨散發(fā)出陣陣清香，令我心曠神怡，我使勁用鼻子聞聞，覺(jué)得好香呀。
現(xiàn)在，康乃馨最大的作用就是母親節(jié)快到了，我們可以用零花錢(qián)給自己的媽媽買(mǎi)一朵康乃馨，媽媽一定會(huì)開(kāi)心的合不攏嘴。
這就是康乃馨，我喜歡康乃馨。
評(píng)語(yǔ)：從莖到葉再到花，自然流暢清新自然。真棒！
寫(xiě)禮物的作文300字 篇8
從小到大我收過(guò)的禮物不計(jì)其數(shù)，但令我最受益的一份禮物不是玩具、不是書(shū)，而是一句話。
讀到這，你可能有些疑問(wèn)，一句話也是禮物嗎？別急，我接下來(lái)就給你講講。
那是我9歲生日時(shí)，那天，我們的班主任知道了對(duì)我說(shuō)：“今天是你的`生日，我要送你一份禮物�！蔽腋吲d極了，問(wèn)老師：“是什么禮物？我想看看�！彼f(shuō)：“這個(gè)禮物很不錯(cuò)，送給你對(duì)你一定會(huì)有好處�！蔽疫B忙問(wèn)：“是書(shū)嗎？”“不是，而是一句話�！崩蠋熁卮鹫f(shuō)。我疑惑不解的問(wèn)老師：“一句話也算是禮物嗎？”“在你眼中不算，可是將來(lái)長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白我為什么要送給你這個(gè)禮物�！崩蠋熣f(shuō)。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。所謂精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)就是說(shuō)，只要專(zhuān)心誠(chéng)意去做，什么疑難問(wèn)題都能解決�！崩蠋熃又f(shuō)
我聽(tīng)了這話，受了啟發(fā)，這時(shí)我才明白老師為什么要送我這樣一個(gè)禮物。
寫(xiě)禮物的作文300字 篇9
今天是母親節(jié)，可媽媽不在家，她昨天就去杭州體檢了，雖只有一個(gè)晚上沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)液孟襁^(guò)了一個(gè)世紀(jì)，昨晚還做了好多惡夢(mèng)，我很擔(dān)心媽媽的身體狀況，一早就給媽媽通了電話。
9點(diǎn)45分，外面太陽(yáng)火辣辣的，我獨(dú)自去上寫(xiě)字課，這節(jié)課我寫(xiě)地非常認(rèn)真，我想多得幾個(gè)五角星，好讓媽媽開(kāi)心，也算是節(jié)日的`禮物吧!
上好寫(xiě)字課，我和奶奶吃過(guò)午飯，我看地板上很臟，二話不說(shuō)，拿吸塵器搞衛(wèi)生，再拖地，累地我汗流滿面，奶奶心痛地說(shuō)別干了，你媽媽快回來(lái)了。我說(shuō)：“媽媽今天體檢抽了很多血，肯定很累了，星期五胃病又犯了，所以家里臟兮兮的�！�
正說(shuō)著媽媽回來(lái)了，我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)眢w怎么樣，媽媽說(shuō)血樣不沒(méi)出來(lái)，另外都很好。我看媽媽被外面的太陽(yáng)烤的臉都紅了，連忙倒來(lái)一懷溫水。媽媽看了看我，一把把我摟在懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“今天我收到了最好的禮物，彬彬長(zhǎng)大了�！�
我祝天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)，身體健康，幸福!
寫(xiě)禮物的作文300字 篇10
每個(gè)人都收到過(guò)禮物，每個(gè)人都給別人送過(guò)禮物。禮物傳遞的是人與人之間最真誠(chéng)的情誼。教師節(jié)那天，我給老師送了一份特殊的禮物。
開(kāi)學(xué)后不久，教師節(jié)就到了。由于我前一天要上課，沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦？老師馬上就來(lái)了，如果我沒(méi)有禮物，就說(shuō)明我不在乎老師。望著同學(xué)們桌子上一件件花花綠綠的禮物，我心急如焚。
突然，我眼睛一亮，干嗎非要給老師買(mǎi)來(lái)的禮物？只有作業(yè)工整，老師才會(huì)少操心。于是，我把家庭作業(yè)拿出來(lái)，檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。又在習(xí)題后工工整整地寫(xiě)到：敬愛(ài)的老師，今天是您的節(jié)日。但我沒(méi)時(shí)間為您準(zhǔn)備禮物，所以特意交給您一份工整的作業(yè)，希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂(lè)！
交作業(yè)時(shí)，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯(cuò)，壞了老師的`好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本，掌心里冒出了汗。
老師接過(guò)了我的本子，看了一遍，又給我評(píng)了“甲”。當(dāng)老師看到末尾我寫(xiě)的那句話時(shí)，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物！”我立刻感覺(jué)心里暖融融的。
這是一份多么特殊的禮物呀，它讓我和老師都感受到了幸福。如果時(shí)光可以倒流，我一定要重溫這個(gè)幸福時(shí)刻。
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