以鼓勵(lì)為話題的作文（精選24篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的以鼓勵(lì)為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇1
愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。
——題記
微笑，是一種無聲無息而又動(dòng)聽的語言。一個(gè)微笑勝過一縷春風(fēng)，吹拂你的心懷;勝過一圈漣漪，蕩漾你的心胸;所以微笑是生命中最美好的東西。尤其是當(dāng)他蘊(yùn)含著鼓勵(lì)的意味時(shí)。
曾記得，在某一天的榕樹下，，有著這么一個(gè)人，她臉上的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑使我內(nèi)心充滿了暖暖的感動(dòng)，更使我懂得了很多……
還記得那一次，我已經(jīng)六年級(jí)了，是快要畢業(yè)的年紀(jì)，即將要小升初考試了，我正在思考著要去哪個(gè)中學(xué)就讀時(shí)，父母給我提出了一個(gè)建議;那就是讓我背井離鄉(xiāng)，來到現(xiàn)在我就讀的希望高中博雅初中讀書。經(jīng)過一番激烈的討論，我明確了要去舉辦的自主招生考試這一決定。
接下來就是備考了，過程的艱辛自是不必細(xì)說，但是由于平時(shí)參加這種大考試不是很多，再加上感心理壓力較大，經(jīng)常熬夜成了家常便飯。父母發(fā)現(xiàn)了我的反常，在一次晚飯時(shí)，語氣輕松的跟我說：“只要努力了，放輕松，正常發(fā)揮出平時(shí)的水平就沒有問題�！笨粗麄兒V定的眼神，我沮喪的心情仿佛打了雞血般的又充滿的斗志。我永遠(yuǎn)記得當(dāng)過我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，父母站在那棵大榕樹下，揮動(dòng)著因?yàn)閯诶鄄荒苷Ｅe高的手和他們臉上那充滿著鼓勵(lì)的微笑，嘴角微微的上揚(yáng)，我知道，這是在告訴我：兒子，努力就好。我記得但是的風(fēng)都變的那么的溫柔。
終于，功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的初中校園讀書，還是一個(gè)炎熱的`中午，父母送我來學(xué)校。
那時(shí)也是在那棵大榕樹下，蟬兒在樹上孤獨(dú)的叫著，時(shí)不時(shí)的有一陣清涼的風(fēng)拂過我的臉上，父母和我走在校園的路上，母親挽著我的手，眼神一刻也沒有離開過我的臉上，父親在叮囑著我在校的注意事項(xiàng)，然而此時(shí)的我無心聽父親說的這些，因?yàn)楦改缸咄赀@條路他們就要回家了。沒走幾步到了校門，父母叫我回去，我懷著難過得心情邁著沉重的腳步走回宿舍，剛轉(zhuǎn)身沒多久，還是不由自主的回頭看，此時(shí)的父母站在陽光下，微笑著看著我，同樣還是揮揮手跟我告別，看著父母鼓勵(lì)的眼神，我瞬間讀懂了父母的很多期待。
于是咬咬牙轉(zhuǎn)過身走回宿舍，當(dāng)我再回頭時(shí)，爸媽已經(jīng)上車走了，但是他們鼓勵(lì)的微笑和眼神一直留在我心中鼓勵(lì)著我，溫暖著我，在每一個(gè)孤獨(dú)的夜里，在每一次失敗的沼澤里。
一個(gè)微笑可以給予他人很久，同時(shí)也可以溫暖他人很多。正如父母那一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇2
如果，你是一只折翅的鳥兒，你是否會(huì)為那跋涉后突來的撫摸而感動(dòng)，你是否會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的伸展自己的雙翅，去打造生命的壯觀？如果，你是一支即將萎蔫的花朵，你是否會(huì)為那久旱后
如果，你是一只折翅的鳥兒，你是否會(huì)為那跋涉后突來的撫摸而感動(dòng)，你是否會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的伸展自己的雙翅，去打造生命的壯觀？如果，你是一支即將萎蔫的花朵，你是否會(huì)為那久旱后突來的細(xì)雨而欣喜，你是否會(huì)更加努力的舒展自己的嬌容去譜寫生命的美麗
也許你會(huì)反問，我不是鳥兒，亦不是花朵，那微不足道的一次撫摸一場(chǎng)細(xì)雨，有什么值得去感動(dòng)，又有什么值得去欣喜的？殊不知，就在這撫摸之中，蘊(yùn)含的是深深的憐惜；就在這細(xì)雨之中，灑下的是濃濃的愛意。這對(duì)它們而言，都是一次深刻的鼓勵(lì)呀！
鼓勵(lì)的滋潤(rùn)下，有鴻鵠之志的鳥兒，即便已經(jīng)折翅，也一定會(huì)展翅翱翔；鼓勵(lì)的滋潤(rùn)下，不甘平庸的花兒，即便已經(jīng)枯萎，也一定會(huì)展現(xiàn)它最后的芬芳。
平凡的動(dòng)植物尚且如此，作為萬物之靈的人類更不例外！
人們需要鼓勵(lì)，需要適時(shí)地去滋潤(rùn)心靈，需要適時(shí)地去鮮活生命力。
因?yàn)槿松緛砭秃軓?fù)雜，注定了要去經(jīng)歷各種同樣復(fù)雜的感受。痛苦與幸福，失敗與成功，挫折與幸運(yùn)，逆境與順境，坎坷與坦途都深藏其中。這人生的.得意一失意時(shí)刻都在侵蝕著心靈，當(dāng)激情逝去，只存滄桑的時(shí)候，我們是否更加需要給心靈一份滋潤(rùn)，讓生命積蓄力量再次起飛，就像小鳥被愛撫，花兒被呵護(hù)一樣。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，得意時(shí)，除了自己盡歡，更希望得到他人真誠的肯定與中肯的評(píng)價(jià)。這時(shí)，鼓勵(lì)就像一陣溫暖的春風(fēng)，使復(fù)蘇的萬物萌生出不斷成長(zhǎng)的勇氣；這時(shí)，鼓勵(lì)就像一縷和煦的陽光，為出門旅游的人們裝載下一份美好的心情；這時(shí)，鼓勵(lì)就像一頓豐盛的晚宴，為喜慶的人們復(fù)制出一份玲瓏的甜蜜。
若你肯忘記隱痛，化憂傷為愛之音符，即如你永不再見我，我都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的獻(xiàn)上祝福，撥我的心弦為你和歌，失意時(shí)，除了自己努力去忘記隱痛，更希望得到他人的安慰與關(guān)懷，這時(shí)鼓勵(lì)就像涓涓細(xì)流，溫柔地注入那塊干涸的土地；這時(shí)，鼓勵(lì)就像會(huì)飛的生靈，愉快地投入那寂靜的林間；這時(shí)，鼓勵(lì)就像淡淡的香茗，纏綿的潤(rùn)入那疲憊的身軀。
鼓勵(lì)一個(gè)人，未必要靠巨大的投入，慷慨的付出，往往一個(gè)脈脈的微笑，一句溫馨的話語，一次親切的撫摸，就足以產(chǎn)生巨大的力量與價(jià)值，足以激發(fā)一個(gè)慢慢枯萎的生命，足以滋潤(rùn)一顆瀕于衰竭的心靈！
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇3
青春，多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……
青春如人生一樣，道路漫長(zhǎng)，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽光天使”。
他，是我的一個(gè)鄰居，人長(zhǎng)得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢(mèng)想是能夠做一名舞者�？墒�，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)�？墒怯幸惶�，一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對(duì)生活的信念……終于有一天，他站立了起來，陽光照射進(jìn)房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個(gè)天使。有一天，我問他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語氣堅(jiān)定地說：我當(dāng)然痛，當(dāng)然累，可我不會(huì)放棄，我對(duì)生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來的.信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽光下的小錫兵，做命運(yùn)的主人!
是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵(lì)青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著我們……
動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠(yuǎn)足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個(gè)，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現(xiàn)在，蓄勢(shì)未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅(jiān)強(qiáng)……
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇4
鼓勵(lì)不一定是一句話語、一份禮物、一個(gè)眼神，有時(shí)，失敗也是一種鼓勵(lì)。
這個(gè)學(xué)期以來，我參加的所有奧數(shù)比賽，都沒有獲獎(jiǎng)，因?yàn)槲冶葎e人起步晚，所以第一次我并沒有在意，但是接下來都是這樣的結(jié)果，我心里感到非常難受，而且覺得很納悶兒，我還算努力的吧？怎么會(huì)這樣？特別是當(dāng)我得知班里和我齊頭并進(jìn)的同學(xué)幾乎都獲獎(jiǎng)后，我更加沮喪了，作為學(xué)校里的優(yōu)等生，為什么我不能在奧數(shù)競(jìng)賽中獲勝？！每當(dāng)想起這些，我的眼淚就不由自主地會(huì)在眼眶里轉(zhuǎn)，好幾次，我還躲在被窩里默默地流淚……
媽媽也為我的遭遇而難過，不過，她告訴我：在我們家里，如果努力了卻沒有取得成功，那么，爸爸媽媽也會(huì)發(fā)一個(gè)“失敗獎(jiǎng)”，他們信守諾言，給我買了一套“讀書郎化學(xué)世界”，當(dāng)我自己動(dòng)手做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)，笑容又回到了我的臉上；除此之外，他們還同意我每天玩十分鐘的“奧比島”，讓我體驗(yàn)作為小奧比要在游戲中承擔(dān)的很多責(zé)任。
慢慢地，面對(duì)不時(shí)出現(xiàn)的失敗，我變得越戰(zhàn)越勇，不再害怕；因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，正是這些失敗讓我看到，我的學(xué)習(xí)能力或是方法還有問題，我變得越來越自覺，在空余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)地做一些課外練習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，還及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)以前學(xué)過的東西，對(duì)于容易出錯(cuò)的地方整理筆記反復(fù)練習(xí)……
終于，這次在全市“學(xué)而思樂加樂杯”的綜合測(cè)評(píng)中我獲得了三等獎(jiǎng)，雖然成績(jī)不算太理想，但是對(duì)于我，又跨上了成功的一級(jí)臺(tái)階，畢竟這次參加的選手幾乎全部都是在各項(xiàng)賽事中的獲獎(jiǎng)同學(xué)，這讓我體驗(yàn)到了從失敗到成功的滋味。
現(xiàn)在，我懂得了“失敗是成功之母”的真正含義，無論你失敗了多少次，總有一次是會(huì)成功的，而我也感悟到，失敗也是一種鼓勵(lì)，失敗讓我發(fā)憤，失敗讓我清醒，就算努力過又失敗了，也沒有關(guān)系，繼續(xù)努力，只要盡力了，就一定會(huì)有回報(bào)；人生的道路很長(zhǎng)，不可能每一次努力都是成功的，所以要有充足的'信心去面對(duì)每一道坎，而不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
鼓勵(lì)在許多人的心中都會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但是他們卻始終沒有想過失敗是不是也是一種鼓勵(lì)，或許，只有面對(duì)過更多失敗的人，才會(huì)接受失敗的鼓勵(lì)，找到戰(zhàn)勝失敗的捷徑，更快地跨上一級(jí)又一級(jí)的成功臺(tái)階！
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇5
有這樣一種聲音，她會(huì)讓你覺得如沐春風(fēng)，沒有多余的話語，卻喚起你是靈魂深處的良知和責(zé)任。那聲音發(fā)自內(nèi)心，是增強(qiáng)自信和戰(zhàn)勝困難的一聲鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是人在憔悴時(shí)的支柱，是人走過自卑時(shí)的橋梁，憑借著它走過人生的坎坷。
鼓勵(lì)是一朵含苞待放的花蕾，即將綻放出美麗;鼓勵(lì)是一盞指路明燈，讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵(lì)是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;鼓勵(lì)是一江甘泉，澆灌枯竭的希望……
我小時(shí)是一個(gè)文靜的女孩，喜歡獨(dú)自一人坐在教室的角落里，沉思默想，而周圍的.同學(xué)們總是興高采烈地說著.鬧著.笑著。
有一次，語文老師讓每個(gè)小組找一人上臺(tái)演講。結(jié)果我們組推選了我，我很猶豫，也很害怕。正在這時(shí)，老師在我耳邊輕輕的說：“你在猶豫什么，這不正是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎”?我聽他這么一說，我暗下決心，一定要做好。
在第二天上臺(tái)演講時(shí)，我不免有一點(diǎn)緊張。在我上臺(tái)的那一刻，我看到老師信任的眼神，讓我更加有信心。我順利完成了演講，同學(xué)們都為我鼓掌，老師也向我投向贊許的目光。
從這件事后，使我明白掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以后的日子里，我變了，我學(xué)會(huì)了和別人溝通，用心和別人交往，以友善、真誠待人，我不再猶豫了。
鼓勵(lì)是一種信心，是一種希望，是一種斗志，也是獲得成功的動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢?這樣一種聲音，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇6
有一次，老師讓我們分享暑假趣事，我為此準(zhǔn)備了演示文稿。
上臺(tái)時(shí)，我往電腦里插入U(xiǎn)盤，卻發(fā)現(xiàn)文件打不開。我有點(diǎn)慌，腦里一片空白。
老師和同學(xué)們鼓掌歡迎，我卻越來越緊張。后來，我看向好朋友，他們都在給我加油鼓勁。仿佛是接收到了朋友們傳來的力量，我終于開口了，但還是緊張，一連說了二十多個(gè)“就是”，“然后”之類的詞語。有些同學(xué)已經(jīng)不耐煩了，開始竊竊私語。
我見了，自然會(huì)不開心。突然，我眼角一瞥，看向了一個(gè)角落。那一個(gè)同學(xué)正悄悄豎著大拇指，再定睛一看，正是我的.好朋友阿宋。他用鼓勵(lì)的眼神看著我，我的心一動(dòng)，用感謝的目光望著他。我似乎不緊張了，話語連貫起來，同學(xué)們也逐漸被我吸引了，不再竊竊私語了。
我順利地說了下來，一氣呵成。
當(dāng)我說完，同學(xué)們面帶微笑，熱烈鼓掌，那陣陣掌聲如音符般進(jìn)入我的大腦，那一刻，我仿佛置身于快樂之海中。
因?yàn)檫@片掌聲，我變得大膽了。每次上臺(tái)演講，我都忘不了那眼神，也忘不了那掌聲……
從那以后，我上課發(fā)言也積極了許多。每次上臺(tái)，總有一股無形的力量推動(dòng)著我，向著成功前進(jìn)。而這些，都基于那片掌聲，那個(gè)眼神。
我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲、那眼神，那我生命中無形的禮物。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇7
鼓勵(lì)可以讓一個(gè)極度失落的人變得有信心，鼓勵(lì)可以讓失敗者在失敗中重新找回自信，回頭走向成功之路。
在我的記憶中有同學(xué)的幾句話使我至今難忘，在同學(xué)的心里那幾句話顯得微不足道，但是在我心里卻顯得非常重要，就是它使我重親找回了自信！在2009年國慶節(jié)前一天，下午快放學(xué)的時(shí)候老師讓我們默寫四句名言，可以我怎么寫都不是100分，時(shí)間一分一秒的過去了，同學(xué)們已經(jīng)走得差不多了，就剩一兩個(gè)同學(xué)了，我又默了好幾遍都不對(duì)，我以著急又緊張，手都開始瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)候劉仰恂走了過來：“你別急了，著急能有什么用，你還是慢慢寫吧，一次OK，可比寫很多好哦，一定要加油爭(zhēng)取一次過關(guān)�！�
我聽了劉仰恂的'話心里舒服多了，也不急了，重新找回了自信。我渾身充滿力量，一口氣全寫完了，這時(shí)有一個(gè)新的問題需要解決：默寫的是否全對(duì)？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)間，黃煜煬走了過來，對(duì)我說：“怎么了，有問題嗎？”“當(dāng)然有了！我不知道我寫對(duì)沒�！薄斑@個(gè)問題好解決！把卷子拿來，讓我看看。”過了一會(huì)他看完了并說：“應(yīng)該都對(duì)了！”果然，是一佰分。
我真感謝他們，他們告訴我了：別人有困難時(shí)也要幫助別人，鼓勵(lì)的力量是很大的。是他們讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，身處困境都特別希望得到別人的鼓勵(lì)和幫助。所以，在別人身處困境的時(shí)候，我們要盡力的去鼓勵(lì)和幫助別人。送人玫瑰，手有余香。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇8
愛是什么？我常常這樣問自己。有人說愛是力量，在最危急的時(shí)刻伸出援助之手幫助他人；有人說愛是信念，在別人遇難的時(shí)候，義無反顧地解救他人。我覺得愛是推手，總是會(huì)把你推向新的高度，他會(huì)持續(xù)在你身上投資，好讓你有所發(fā)展，同時(shí)希望你能成功，推手會(huì)慷慨地貢獻(xiàn)自己的時(shí)間，協(xié)助你找到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)會(huì)教你有效利用這些優(yōu)點(diǎn)，總是在終點(diǎn)鼓舞你為你歡呼。這個(gè)人——就是我的媽媽。
記得二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)期快結(jié)束時(shí)，馬上要期末考試了，當(dāng)時(shí)我還驚喜萬分，到處宣傳“要放暑假了”的事情，卻忘了還要期末考試，一心只想著已經(jīng)發(fā)下來的暑假作業(yè)快點(diǎn)做完，這樣可以早點(diǎn)玩。直到考試的前一天才如夢(mèng)初醒，趕緊復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)為時(shí)已晚，來不及了，考試當(dāng)天，我一點(diǎn)也不認(rèn)真，題目亂作一通，再加上心情十分浮躁，最后連檢查都不檢查就上交了，接著便和小伙伴一起去竹林玩耍捉迷藏了，再也沒想著數(shù)學(xué)期末考試的.事情，直到下午，周老師走過來跟我語重心長(zhǎng)地說：“王子鍇，你這次數(shù)學(xué)考試好像考得不好！”我大吃一驚，心里十分害怕，心想：考得不好，媽媽一定會(huì)罵我的！時(shí)間好像過得特別快，一轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了�；氐郊液�，我很慚愧，趕緊乖乖地復(fù)習(xí)起來。媽媽興沖沖地回到家，趕忙問我數(shù)學(xué)考得怎么樣？我不敢隱瞞真相，只得如實(shí)相告。我本以為媽媽會(huì)生氣地罵我，但她的舉動(dòng)出乎我的意料，媽媽柔和地說：“小牛，不要灰心，把明天的語文考好就行了�！眿寢尳o了我極大的鼓勵(lì)，那天晚上我復(fù)習(xí)得特別認(rèn)真，第二天，我語文考了九十八分，正是媽媽的鼓勵(lì)下，我才一次又一次突破難關(guān)。
我是一輛被推的車，媽媽是推手，我相信在我們的共同努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇9
今天耗子回來說，明天要選體育小明星，我問：“你能選上嗎？”他想了想說：“可能不行吧，我體育考試不怎么好，今天表揚(yáng)的學(xué)號(hào)里也沒有我！”我說：“這個(gè)應(yīng)該不影響吧，你廣播操做得怎么樣？”他說：“那我做給你看吧！”呵呵，看完后，我說：“你好像還不夠標(biāo)準(zhǔn)啊，手也沒伸直，動(dòng)作沒做到位，這樣肯定選不上！”他摸摸頭：“可是媽媽，我已經(jīng)認(rèn)真做了！”“我覺得你偷懶！”他有些灰心了。
我也知道，他做操已經(jīng)習(xí)慣隨意做了，他自己覺得認(rèn)真，其實(shí)離標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)，我自己也疏忽了他早操方面的練習(xí)，很多時(shí)候零時(shí)抱佛腳是沒用的，要靠平時(shí)的積累，我知道他很希望成為體育小明星，但平時(shí)沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，即使有強(qiáng)烈的'愿望也沒用。不過態(tài)度是好的，于是我鼓勵(lì)他：“我覺得，你只要每天堅(jiān)持認(rèn)真做早操，明天沒選上也不要緊，你可以爭(zhēng)取下個(gè)月選上！”“下個(gè)月也可以選呀？”“有可能哦，加油，就會(huì)離成功進(jìn)一步！”
頓時(shí)他信心十足，拿起他的吉他，開心地彈奏：“我還希望有一天表演給我的同學(xué)和老師聽呢！”呵呵，相信會(huì)有這么一天的，要持有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，你的愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇10
成長(zhǎng)是一杯綠茶，清新淡雅;成長(zhǎng)是一朵白云，變化萬千;成長(zhǎng)是一次磨練，帶來一個(gè)勇敢的自己。我就是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大成人。
“剪不斷，理還亂，是離愁”，成長(zhǎng)中難免會(huì)產(chǎn)生愁緒，讓你前進(jìn)的步伐受阻，可就在這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有那么幾個(gè)人鼓勵(lì)你，讓你知難而進(jìn)。就是在第二次月考中，我考試考砸了，就連年級(jí)前十名都未進(jìn)，家人都很愁，而我呢?表面裝作若無其事的樣子，心里難過的'要死，開始為期末考試而煩惱，可是總有一些人卻還在支持我，為我加油。
在家中，我爸媽總是裝作很開心的樣子，安慰我不要因?yàn)橐淮慰荚嚳荚伊硕倚�，要重振精神，期末考試�?zhēng)取考得好成績(jī)，而且，我爸爸每天都會(huì)陪我到很晚，給我講解難題，而我媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。在學(xué)校里，我的班主任和和很多老師也都開始關(guān)注我，每次都會(huì)叫我回答問題。而且有一次，我去班主任那兒取我的英語練習(xí)冊(cè)，她把我叫到面前，問我這次考試怎么考砸了，我也是一笑帶過，接著她就鼓勵(lì)我，讓我要努力學(xué)習(xí)，在期末一定要考出個(gè)好成績(jī)，而且還要我超過我們的學(xué)霸班長(zhǎng)和年級(jí)第一，并且，她和數(shù)學(xué)老師要我改掉上課不發(fā)言的壞習(xí)慣，叫我?guī)?dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。聽到這兒，我倍感快樂，感覺光明來到我的眼前，讓我不顧一切去追逐，去爭(zhēng)取。走出辦公室，我開始計(jì)劃我的“新生活”。我發(fā)誓要努力，要考得好成績(jī)，不負(fù)師望，不負(fù)父母的付出。的確，我在期末考得還不錯(cuò)。
這次經(jīng)歷讓我明白，失敗并不可怕，可怕的是失去奮斗的決心和勇氣，可是，這些決心來自哪里?來自別人的鼓勵(lì)。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，總會(huì)有人鼓勵(lì)我，帶我走出深淵，迎來光明，帶我成長(zhǎng)。鼓勵(lì)，是一種期待，也是一種鞭策，在鼓勵(lì)中領(lǐng)悟人生，在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大成人。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇11
這個(gè)冬天，不是一般的冷。當(dāng)每天中午人們守在自己家的暖氣旁午睡時(shí)，卻有一位冬泳愛好者在冰涼刺骨的池水里默默地游著，這就是我媽媽。
媽媽堅(jiān)持冬泳已經(jīng)好幾個(gè)月了，每天都能去露天游泳池游泳。不過，在這期間，媽媽曾經(jīng)有幾次不想去游泳，因?yàn)樘鞖夂芾�，而且游泳池的水非常的冰冷，媽媽有些不敢下水了。一般在這時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)媽媽，讓媽媽勇敢地面對(duì)冰冷的池水和嚴(yán)酷的考驗(yàn)，媽媽也都會(huì)勇敢的去面對(duì)。
可是這一次，情況卻有些不一樣了。媽媽說：“今天的天氣都零下三度，游泳池的水肯定特別冷，我今天就不去了吧�！蔽覍�(duì)媽媽說：“哎呀，媽媽，你就去吧。好不容易堅(jiān)持到現(xiàn)在，就把這冬泳堅(jiān)持下去吧�！薄熬褪�，就是�！泵妹靡苍谝慌陨匡L(fēng)點(diǎn)火�？墒菋寢寘s說：“媽媽今天腿疼�！蔽覈�(yán)肅地對(duì)媽媽說：“媽媽，你不能逃避，一定要堅(jiān)持。越是逃避，以后就不能持之以恒了。媽媽，你已經(jīng)堅(jiān)持到現(xiàn)在了，很不容易。冬泳可以鍛煉人的意志力，現(xiàn)在就是考驗(yàn)?zāi)愕?時(shí)候了�！眿寢屆嗣业哪�，親切地對(duì)我說：“既然兒子想讓我堅(jiān)持冬泳，那我這必須堅(jiān)持嘍。”
以后，媽媽不想去冬泳的時(shí)候，我就鼓勵(lì)媽媽。希望媽媽可以堅(jiān)持到臘月，把冬泳的這項(xiàng)活動(dòng)好好保持下去。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇12
笑有很多種，有諷刺的笑、有寬容的笑……，當(dāng)然，也有鼓勵(lì)的笑。在這諸多的笑中，讓我感受最深的就是鼓勵(lì)的笑了。
當(dāng)一個(gè)人做一件事情，百思不解，不的成功時(shí)，你用一個(gè)鼓勵(lì)的笑給予他，他就有可能取得意想不到的.成功。
在一節(jié)語文課上，老師讓我們玩開火車讀生字生詞的游戲。剛開始，小火車開的一帆風(fēng)順�？墒强斓浇K點(diǎn)時(shí)，突然，小火車停下了。我回頭一看，原來是一個(gè)同學(xué)讀錯(cuò)了一個(gè)詞。緊張的他一看全班同學(xué)都死死的盯著他，就立刻知道，自己錯(cuò)了。于是他又讀了一遍，這一遍，他把這個(gè)詞中讀錯(cuò)的字讀對(duì)了，但是卻把原來讀對(duì)的的字又給讀錯(cuò)了。有的同學(xué)終于忍不住了，笑了起來，這是一種嘲笑。老師也對(duì)他笑了，全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)，那是一種鼓勵(lì)的笑。他鼓起勇氣又讀了一遍，這次終于讀對(duì)了�？赡芤�?yàn)榍皟纱蔚氖�，他的聲音很小。我們還是把最熱烈的掌聲送給了他。
還有一次，在我的小妹妹家里，大家都教她學(xué)習(xí)叫爸爸。因?yàn)閯倢W(xué)習(xí)，所以總是把“爸爸”叫成“怕怕”，我發(fā)現(xiàn)，阿姨已經(jīng)教的不耐煩了，想想我小時(shí)候爸爸、媽媽對(duì)我的教導(dǎo)，我微笑的對(duì)阿姨說：“沉著氣，慢慢來，她一定能行的。”這次微笑的鼓勵(lì)，使我再見到小妹妹時(shí)，她已經(jīng)流利的叫出“爸爸”了。為此阿姨特地請(qǐng)我吃飯，感謝我那鼓勵(lì)的微笑。
鼓勵(lì)的笑，力量真是大啊！
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇13
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)！
鏡頭一：
在公園里，有一個(gè)一、兩歲的小女孩站在那里一動(dòng)不動(dòng)，他張開雙手想讓爸爸抱，而她的爸爸就站在離她有四、五米的地方，一邊拍手一邊對(duì)她說：“寶貝，過來，到爸爸這里來。”小女孩聽到后，終于邁出了第一步，然后就蹣跚地走著，突然，一個(gè)不小心，小女孩跌倒在地上，她想哭想哭，但是她的爸爸沒有走過來，而是站在原來的地方繼續(xù)拍手鼓勵(lì)她，最后，小女孩不但沒有哭，還站了起來，繼續(xù)往爸爸的方向慢慢地走著，快到爸爸的時(shí)候，小女孩飛快的跑過去，她的爸爸一把把她抱住，嘴里還說著寶貝真棒。
鏡頭二：
有一天晚上，爸爸讓她去街上買些東西，她聽到爸爸的話，心里有點(diǎn)害怕，可是又不能不聽，她只能換好衣服出門了，在路上，她快速地走著，也不敢與別人接觸，到了商店的門口，她快速的買好爸爸交代要買的東西后，出了商店門口，她又開始害怕了，從她那緊張的神情中可以看出她想快點(diǎn)回家去，她走街上，慢慢的`，他覺得自己好像沒那么害怕了，回到家，她告訴爸爸這件事，爸爸說：“女兒，爸爸讓你去買些東西，就是想鍛煉你的勇氣，恭喜你，現(xiàn)在你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼了�！�
鏡頭三：
校運(yùn)會(huì)時(shí)，他跑400米，一開跑，他就落后了，跑著跑著，他就不想跑了，因?yàn)樗X得再跑也是落后的，突然，他看到老師和同學(xué)們?yōu)樗佑痛驓�，他很感�?dòng)，于是，他拼命地飛跑著，最終，他拿了第三名，雖然沒有拿到冠軍，但是，他已經(jīng)用盡全力去跑了，老師和同學(xué)們都沒有責(zé)怪他，反而很開心。
當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你的一句鼓勵(lì)，就會(huì)變成別人戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇14
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí)，耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭(zhēng)取，去拼搏；當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí)，總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí)，老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊，老師，您對(duì)我是無限的關(guān)懷。您對(duì)我是無限的支持和鼓勵(lì)。在您的`身上，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里，但是，老師，是您在無時(shí)無刻幫助我，也在無時(shí)無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時(shí)候，是您有力的支持幫助我的呀！
您知道嗎？就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇15
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！——題記
大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸”？我這可不是信口開河，上面的題記就是對(duì)我的最好總結(jié)�！翱谡f無憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。 瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”，我雙手作揖，“我是鼓勵(lì)，您說我的'作用大嗎？”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！“一葉障目，以偏概全�！焙�，我們?cè)偃フ摇?/p>
看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們?nèi)枂査�。“牛大學(xué)士，我叫鼓勵(lì)，您說我對(duì)您有影響嗎？”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律。現(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人看我這樣子覺得很傻，要不是親朋好友的鼓勵(lì)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢？”“不打擾了，再見。”怎么樣，心服口服了吧？
我的作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將你扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開迷霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)？怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來無窮力量的。
莘莘學(xué)子們，在這“千呼萬喚始出來”中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)。“不要慌，你一室會(huì)成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？
贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇16
鼓勵(lì)是一種信心。公元206年，項(xiàng)羽兵敗墳下，惱羞成怒之下拔劍自別。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì)，但是，他自己沒有鼓勵(lì)自己。我們?cè)囅胍幌�，如果�?dāng)初他給自己以鼓勵(lì)，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎?由此可見，項(xiàng)羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒有鼓勵(lì)自己，也就是沒有給自己以信心。
鼓勵(lì)是一種希望。弗勞倫斯·查德威克因?yàn)闆]有希望的牽引，在最后的時(shí)刻沒有給自己以鼓勵(lì)，以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的.海峽上而未能打破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�，此言不虛，它告訴我們?cè)绞亲詈髸r(shí)刻越要堅(jiān)持，越要對(duì)自己充滿希望，也越要不斷地鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來臨的時(shí)候，請(qǐng)不要憂傷，不要仿徨，不要失望。要滿懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵(lì)自己。梵·高不就是經(jīng)歷過許多人的嘲笑之后而畫畫的嗎?他那時(shí)畫畫就是不斷鼓勵(lì)自己，給自己以斗志，最終成為世界著名大畫家。
人生就是要不斷鼓勵(lì)自己。朋友，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己吧!給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì)獲得成功。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇17
鼓勵(lì)，似乎是人生中必不可少的調(diào)味劑，所有的味道少了它，就失去了韻味。
“咳咳……快下樓！下節(jié)體育測(cè)試八百一千！”體育班長(zhǎng)說完后，哀號(hào)充滿了整個(gè)教室……
到了操場(chǎng)，先熱身了幾圈，做準(zhǔn)備活動(dòng)，“上道！”體育老師的聲音便“響徹云霄”。
因?yàn)槭欠至藥捉M，我在最后一個(gè)組，就先看他們跑，一圈、兩圈……我在心中默念著……真希望他們跑慢點(diǎn)……
終于到了我，身后傳來一聲“加油啊，在終點(diǎn)等你！”心中暖了暖，便準(zhǔn)備跑。
隨著一聲哨響，每個(gè)人如同離弦的'箭一般沖出起點(diǎn)，我也緊跟上去。我盡量的調(diào)整呼吸，盡量把步子跨得又大又快，但眼看著所有對(duì)手都沖在前面，我慢慢失去了自信——再努力又如何？不還是追不上？于是自己心中那股沖勁沒了，速度也就沒有剛開始快了。
“加油�。∧阋欢ǹ梢詻_過去的，又累不了多少！沖到最后一圈了��！”遠(yuǎn)處她的聲音回響在我耳邊，我卻怎么也快不起來，步子越來越沉，好像腿有千金重，汗珠早已爬滿了額頭。
這時(shí)旁邊多了一個(gè)腳步聲，接著，耳邊還有規(guī)律的“一二一，一二一……”喊著。扭頭一看，原來是她，她的臉因?yàn)閯偱苓^也是通紅的，現(xiàn)在卻來陪著我跑，我心中一股暖流緩緩劃過。她在我前面一點(diǎn)，還讓我盡量追上她，于是我的速度慢慢快了起來……
“哎喲，不錯(cuò)哦，第四呢！”她站在我旁邊，一臉開心的告訴我。一陣微風(fēng)拂過，她額頭上的汗珠似乎比我的還密，陽光緩緩爬上她的笑臉，看著她的笑似乎更甜了……
在一聲聲鼓勵(lì)中，開始的懦弱，似乎早已不復(fù)存在，頂替它的，是加油背后自信的笑容。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇18
也許我們每個(gè)人都幫助過別人，也被別人幫助過�，F(xiàn)在我想起一件事，至今記憶猶新。
記得一次數(shù)學(xué)期末考試。做完畫圖題，打開鉛筆盒去拿尺子，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶了。我很著急，心想：怎么辦？老師規(guī)定你必須使用你的尺子。如果你放棄這個(gè)問題，你的分?jǐn)?shù)就白丟了。否則，先做下面的題。但是我的心就是靜不下來，背后的問題突然變得和思考問題一樣，讓我覺得很難。
看到剩下的時(shí)間不多了，看到其他同學(xué)都在努力做題目，時(shí)不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，腦子里一片空白，什么也做不了，急得快要哭出來了。這時(shí)，坐在我旁邊的張黃庚似乎看出了我的`想法，問我：“怎么回事？”我告訴他我沒有尺子。聽完之后，他把他的尺子借給了我。借了之后，心里平靜了很多。我很快就把畫圖題做完了，剩下的題一下子就簡(jiǎn)單多了，我就抓緊時(shí)間做完了。第二天老師公布成績(jī)的時(shí)候，我考了高分，很開心。我也感謝張對(duì)我的幫助。
通過這件小事，我明白了，無論大事小事，對(duì)有困難需要幫助的人，都是最幸福最感恩的。所以，以后一定要盡自己的一點(diǎn)微薄之力去幫助那些需要幫助的人。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇19
在未來的某一天，克隆技術(shù)被開發(fā)出來，并被應(yīng)用到人們的生活中。好吃的飯一說出來就來，想要的禮物一說出來就來……在這個(gè)先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，科學(xué)家們提出了一個(gè)大膽的猜想：如果把所有的知識(shí)都克隆出來，儲(chǔ)存在你自己的大腦里，人類就什么都知道了，那該有多美好！
但是，當(dāng)我們把所有的知識(shí)克隆到大腦里的時(shí)候，這個(gè)世界該變得多么可怕！當(dāng)你帶著滿滿的知識(shí)來到這個(gè)社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的智商都是一樣的.，學(xué)校也就不復(fù)存在了。當(dāng)你看到一個(gè)物體時(shí)，你首先想到的是構(gòu)成它的分子。當(dāng)你看到一座著名的建筑時(shí)，你首先想到的不是它的美，而是它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。是的，因?yàn)橹赖奶嗔�，一切似乎都被解剖得清清楚楚，沒有什么神秘朦朧的美感，所以。我們觀察世界不需要很多知識(shí)，是不是更美好？
其次，人失去了獲取這種知識(shí)的過程。獲取知識(shí)不容易，要思考，要探索，要猜測(cè)。比如愛迪生，他成功了多少次失��？也許在獲取知識(shí)的過程中，他學(xué)會(huì)了思考、創(chuàng)造、面對(duì)困難。這些不是用知識(shí)買來的，而是用自己的經(jīng)驗(yàn)買來的。獲取知識(shí)很重要，但獲取知識(shí)的過程也很重要。在這個(gè)過程中，我們會(huì)磨礪自己的人格和品行。當(dāng)我們克隆了所有的知識(shí)，人似乎就失去了應(yīng)有的品格，失去了良好的品質(zhì)，失去了情感，失去了很多無法挽回的東西。
因此，我們發(fā)現(xiàn)，將知識(shí)克隆到我們的頭腦中之后，人們會(huì)得不償失。雖然有免費(fèi)的知識(shí)，但卻失去了人應(yīng)有的品格，這恰恰說明了“天下沒有免費(fèi)的午餐！”
克隆技術(shù)可以代表科技，但不能代表人性，一切靠自己。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇20
鼓勵(lì)是一個(gè)州長(zhǎng)的贊美之眼，一句溫暖中肯的話，可能是一拍腦袋，一拍肩膀，也可能是一掌鼓，一張彩票。大家都受到鼓勵(lì)，我也不例外。那是我學(xué)滑板的'時(shí)候。
滑板最近很流行。兒童節(jié)那天，我叔叔給了我一個(gè)滑板。我很喜歡，心想：一定要學(xué)好滑板。我的心比我的行動(dòng)更好。我晚上拿起滑板，直奔公園。
當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，公園里人山人海。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)鐵索邊上沒人。我立刻占領(lǐng)了它，練習(xí)。
過了一段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了登板，但是沒有掌握扭轉(zhuǎn)的技巧。我本想放開鐵索試試，但一上車就摔倒了，腳在流血。還有一次，我摔跤，滑板飛了十萬八千里。過了一會(huì)兒，一個(gè)大哥哥走過來說：“你不會(huì)滑冰嗎？”要我教你嗎？”然后他拿起滑板，朝我走來。他先是教我怎么轉(zhuǎn)彎，最后抓住我轉(zhuǎn)，可是轉(zhuǎn)了一個(gè)小圈，我就倒了，倒在流血的地方，很疼。他沒有罵我，只是對(duì)我說：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，站起來，你能行的�！蔽彝纯嗟卣酒饋�，又轉(zhuǎn)過身來。我下了板子，他拍了拍手，我高高興興的回家了。
現(xiàn)在，每次滑冰，我都會(huì)想起那個(gè)大哥，他給了我永不言敗的勇氣和信心。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇21
每當(dāng)我被清晨的第一縷陽光喚醒，不是為了那美麗的晨光，而是為了你，那個(gè)絢爛奪目的你。
清晨的陽光普照我的心田，無論我們?cè)谀睦锵嘤�，你總是讓我記住：徐子燕！你要像太陽一樣以最好的姿態(tài)迎接每一天！
在一次運(yùn)動(dòng)800米測(cè)試中，我盡全力通過測(cè)試，跑了最后一名。當(dāng)我的'心情跌入深淵，你來了。對(duì)我微笑，發(fā)出柔和的光，就像媽媽慈愛地告訴我，“沒關(guān)系，兒子，下次再試一次�！�
所以同學(xué)嘲笑我，我也不在乎。因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我堅(jiān)定的站了起來：下次一定要去掉“倒計(jì)時(shí)”這個(gè)詞！陽光更加耀眼，似乎給我傳遞了一個(gè)信息：我很開心，你很堅(jiān)定。
雖然學(xué)生們有點(diǎn)害怕，但他們笑了。
“決心有什么用！”
“對(duì)，我只會(huì)瞎說�！�
“吹牛，不知羞恥！”
我沒理他們。我就自己跑了，在操場(chǎng)上來回跑了幾圈。
太陽落山了，很美，最后一次留下了一絲金色，給云披上了新衣服�；▋鹤兂闪私瘘S色，金魚也變得更喜歡自己的衣服了。
太陽，一天中最美的風(fēng)景，會(huì)落下。我可能有點(diǎn)舍不得，但我堅(jiān)信你以后還會(huì)再崛起。
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇22
我們每個(gè)人都會(huì)說話，受傷了，開心了，搞笑了……有時(shí)候一句話就能打動(dòng)人心。同樣，老師的一句話也能打動(dòng)學(xué)生的心。
今天下午寫完課，我趕緊把組里十個(gè)同學(xué)的書法練習(xí)冊(cè)收起來，直奔辦公室。到了門口，我輕輕推開門，門后卻是一把椅子，發(fā)出“咔咔”的聲音。我大叫：“報(bào)告！”進(jìn)去了。
吳老師知道我來交作業(yè)了，說：“陳亞杰真棒！”我笑著走出辦公室。
我覺得，雖然這是一個(gè)普通的`只有五個(gè)字的句子，但是要從老師那里得到這樣的句子，并不容易。要看自己的真實(shí)才能和實(shí)際工作效率。如果你只知道學(xué)習(xí)，連作業(yè)都收不回來，你就不是一個(gè)聰明的“才女”。
通過我的努力，我得到了老師的鼓勵(lì)。我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種愛國勤奮的精神！
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇23
上個(gè)星期天，我媽給我和弟弟讀了朱自清的《春天》，然后帶我們?nèi)ト斯ず掖禾毂荣�。誰發(fā)現(xiàn)春天的跡象，誰就會(huì)得到一根棒棒糖。如果你得到更多的棒棒糖，你可以去商場(chǎng)選擇一雙你喜歡的鞋子。不管多貴，你媽媽都會(huì)買的.。
就在樓下，中班弟弟指著路邊的一棵樹說：“媽媽，我找到春天了�？础一��！薄澳阍趺粗朗翘一�？”母親驚訝地問�！胺垲a粉頰，開在我窗前，笑而不語，告訴小娃娃，春天又來了�！备绺珧湴恋爻蠋熃痰膬焊�。媽媽開心地親了親弟弟，給了他一根棒棒糖。
哥哥挑釁地看著我，我也不甘示弱。我跑到湖邊，指著柳樹對(duì)我媽媽說：“媽媽，看看這棵柳樹，它長(zhǎng)出了新的樹枝，像綠色的絲帶，被春風(fēng)梳理得更綠更長(zhǎng)�！蔽覌屆嗣业念^，給了我兩個(gè)棒棒糖，更別提我哥了。我很驚訝。為什么我媽給我兩個(gè)？母親說：“傻孩子，柳樹和春風(fēng)不是兩個(gè)春天的象征嗎？”
然后哥哥發(fā)現(xiàn)了剛剛從土里探出頭來的小草和各種不知名的花。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诖猴L(fēng)對(duì)面的廣場(chǎng)上高高地放風(fēng)箏，我叔叔在剛剛結(jié)冰的湖邊釣魚。
最后我以4—3險(xiǎn)勝哥哥。我媽帶我買了一雙我喜歡的小皮鞋，給我哥買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋作為安慰獎(jiǎng)，不然我哥會(huì)哭的。
“我不僅發(fā)現(xiàn)了春天，還掌握了關(guān)于春天的知識(shí)，也收獲了我心愛的鞋子，更別提我有多開心了�！�
以鼓勵(lì)為話題的作文 篇24
功夫不負(fù)有心人，鼓勵(lì)話題作文。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……
獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……
我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……
打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的.甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話
“喂，你是……”
誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪，他怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我要繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了�，F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么？這以后我不僅沒有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評(píng)了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕……
又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——
“喂，你找誰？”
“你好，被老師訓(xùn)了吧！請(qǐng)記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說完，電話就掛了。
哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》
簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文行筆流暢，語言清新，段落短小，給人以“體態(tài)美”的感受。審題準(zhǔn)確到位，將鼓勵(lì)理解為朋友電話中一兩句慰藉、關(guān)心和鼓勵(lì)的話語。構(gòu)思上突出了我在得獎(jiǎng)前后的心理變化過程，波折起伏，富有層次感，結(jié)尾較為含蓄，精巧，擺脫了平鋪直敘的俗套。
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