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實用的禮物的作文(集錦10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的禮物的作文10篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
明天就是教師節(jié)，該送老師什么禮物呢？我想了又想決定出了以下幾種“送禮”方案——
方案一：今年過節(jié)不收禮，收禮只收老白金！
這個老白金給老師也太俗氣了點，只有老人才喝老白金。這個方案顯然失敗。
方案二：買字條。
買字條，送給老師顯然行得通。萬一老師是“清官”不收取字條等用金錢買的物品的話，OHNO此方案——失�。�
方案三：動手做禮物。
春天是個偉大的“魔術(shù)師”，一夜只間他把大地變得美麗極了。變出一朵朵美麗的鮮花送給大地作禮物，把剩下的滿天星，送給月亮姐姐當朋友。
把大山變得青青的，水變得綠綠的`。還有勤勞的小蜜蜂，可愛的小鳥，一大群一大群的小蝌蚪，使得冷冷清清的大地變得熱鬧起來了。
禮物的作文 篇2
歲月的流逝帶給人們許多的變化，枝頭的桃花開了又謝，天上的白云來了又去，屋檐下的春燕離了又回。它也帶來了許多禮物，在我出生至今，我也只是領(lǐng)悟到了些許真諦。
歲月的禮物是堅強
還記得最早的一次摔倒在地是我五歲時，因為調(diào)皮踩上足球而跌了下來，膝蓋上蹭破了一大塊皮，痛的大哭起來。想如今再次摔倒也會咬牙站起來，拍拍身上的泥土又繼續(xù)邁著步子走開。這是一次次的摔倒所累積起的防護，是在雷電暴雨來襲時的抵御。如同手指上握筆之初的繭，是長期握筆后歲月帶來的禮物。它使我在遭遇磨難時更有韌性，無論被閃電擊碎過幾次也能粘黏的合成劑。歲月的禮物是堅強，堅強讓我學(xué)會承受與擔(dān)當。
歲月的禮物是知識
小時候總是喜歡拿著書，看著書上不怎么認識的字幻想著有一天會弄清楚世上所有的事。隨著年歲的增長并在歲月的`第一份禮物的陪伴下，我如饑似渴地吸收并消化著周圍的知識，如同一塊海綿，瘋狂地吸收四周的水分。漸漸地，我學(xué)會了加減乘除，了解了古詞成語，知道了世界各國的文化。在平日的交談中，我十分熟悉詩中的典故，我會利用在物理中學(xué)到的光的反散與折散來幫助房間聚光，我會在大街上對外國人打招呼用英文說“你好”。各種知識組成了我們的世界，而我們的世界更會提供更好的知識。歲月的禮物是知識，知識讓我獲得更大的力量。
歲月的禮物是寬容
小學(xué)的時候經(jīng)常會為很小的事和同學(xué)，老師生起氣來，可慢慢，這種性格使我找不到朋友，雖然歲月給我的堅強使我可以忍受，但知識告訴我這樣是不對的。我漸漸控制住脾氣，少一份爭吵多一分體諒。當同學(xué)錯了時，我會告訴他沒關(guān)系，他回報我一份笑容，一份友誼。當我做錯事時我會說對不起，給他人一份歉意，一份悔改。歲月的禮物是寬容，寬容讓我得到更多的幫助。
歲月雖會匆匆流逝，但它會依然給你留下珍貴之物，如沙灘上的貝殼等待著你的撿拾。歲月的禮物包含著很多很多，它就安靜地躺在我們的身邊，等待著細心的人去發(fā)現(xiàn)。
禮物的作文 篇3
捧著這碗熱騰騰的餛飩，喝著這濃濃的湯，吃著這小巧玲瓏的餛飩，我感覺格外香甜，特別……
在一個寒冷的早晨，一個冬天的周末。我從睡夢中蘇醒，睜開眼睛第一眼看到的就是窗戶上那一片片像小雪花一樣的冰霜，和窗外那被寒風(fēng)吹的孤零零的樹枝。心想：今天多冷�。〉墙裉煸缟衔疫�要和爸爸媽媽一起去飯店吃早餐。于是，在出門前，我趕緊穿上了棉服，戴上了手套、帽子……一路上我把帽子壓得低低的，把手指頭縮在手套里，棉服拉的緊緊的，還不住的哈著熱氣想要捂暖我那通紅的臉頰和耳鼻。令人慶幸的是飯店離家不遠，我們不一會兒就到了。
我推開那沉重的門，一下子就聞到了那早餐熱騰騰的香味，頓時饑腸轆轆，用鼻子不停的嗅著那誘人的香味。在那玲瑯滿目的早餐中，我第一眼就看到了那冒著熱氣，飄著餛飩的大鍋，便迫不及待的要了一碗餛飩。我焦急的等著，盼著，甚至都有些不耐煩了。終于隨著盛餛飩叔叔爽朗、干脆的一聲：“好啦！”一碗熱騰騰的餛飩遞到了我的面前。我剛想抬起頭抱怨的說一聲：“怎么現(xiàn)在才來呀！”。但是我一抬起頭就看到了叔叔臉上那友好的飽含歉意的微笑。我頓時愣住了，心里有些不適，心想：這些叔叔阿姨們每天早上凌晨四點就要開始準備早餐，那時的溫度想必是我從來沒有體驗過的`，他們多辛苦��！我還要用那種不耐煩的口氣和他們說話，我深感愧疚。就這樣時間一分一秒的過去了。直到那個叔叔說：“小朋友，趕快吃吧！”我才醒過神來。
捧著這碗熱騰騰的餛飩，喝著這濃濃的湯，吃著這小巧玲瓏的餛飩，我感覺這碗餛飩架起了陌生人之間——我和叔叔之間的橋梁，我永遠都不會忘記這個特別的禮物——微笑！
禮物的作文 篇4
“老師，我自己走把！”“沒關(guān)系的。”老師說著，將我攙扶出了大門。我心中的思緒翻騰不止。我只好慢慢地走著。
這是我第一次來看老師。前幾天我們的班主任王老師生病了，看到全班同學(xué)幾乎都去看望了老師。我有點著急了。我在班中的學(xué)習(xí)不算太好也不算太壞。不像那些好學(xué)生整天圍著老師討論一些在我看來是些天方夜潭似的難題，也不像那些差學(xué)生總被追著請家長�？傊嗬镉形也欢�，沒我不少�？赏瑢W(xué)們都去看望老師，我不去，那多少有點有點太特殊了。終于在媽媽的催促下，我決定去老師家。
我買了一個花瓶和一束鮮花作為送給老師的禮物。我好像要完成一項重要任務(wù)似的大步流星地朝著老師家走去。等走到離老師家不遠的一個路口時，一個騎自行車的小孩突然沖了出來躲閃不及，我被撞上了。胳膊被劃破了，傷口有兩公分長，可我并不在意。更讓我心疼的是花摔壞了，花瓶率碎了。看著小孩嚇傻了的樣子，我不忍心再責(zé)怪他什么了，只好放他走認倒霉了。雖然快到老師家了，由于我沒有多帶錢，重買一份禮物是不可能了。猶豫半天，我還是硬著頭皮敲響了老師家的門。
門開了，看到老師我不知所措。老師慈祥地看著我，說：“別愣著啦，快進來！”我就這樣進了屋。老師的家里沒有什么擺設(shè)，但很是干凈、整潔�！澳愕母觳苍趺戳�？”“沒事�！彼鹞业母觳沧屑毜赜^察。“這還有一塊！”我半信半疑地看了看，果然，還有我沒發(fā)現(xiàn)的.傷口�！拔襾斫o你包扎！”在我一聲聲的推辭中，她已經(jīng)將藥箱拿了出來，不容分說，便開始給我包扎起來。我本是自坐著的，她包扎起來不方便，我要站起來，他又將我按在沙發(fā)上。她便跪在了地板上。“我以前還學(xué)過護理呢！”我看著她嫻熟的動作，眼角的皺紋，耳根新添的白發(fā)，鼻子一酸，眼淚滴在了胳膊上。“老師，我今天本來是特意來看您的，可花瓶和花在路上摔壞了�！蔽业穆曇羧绱说男�，甚至連我自己也聽不清了�！澳菦]什么，你心里想著老師，這比什么禮物都重要�！彼χf。在老師家待了會
在老師家待了會我要走了，老師執(zhí)意要送我。我說不用，自己又不是小孩，他只搖了搖頭。我們慢慢走著，我想要銘記住這個美好的時刻，因為在我還沒送給老師禮物時，他已然送給了我一份真誠的禮物。
禮物的作文 篇5
又是一個清明節(jié)，外公離開我們已經(jīng)三年了�？赏夤囊羧菪γ策�是那么親切，仿佛就在昨天一樣。
三年前，外公永遠地離開了我們。我很難過，放聲大哭。我不明白，公公為什么要離開我們呀？我經(jīng)常問媽媽：“公公為什么要離開我們呢？他到哪里去了？我們是不是真的永遠永遠都見不到公公了？”媽媽就這樣回答：“公公其實并沒有離開我們。你看，你寫字時墊的軟玻璃桌墊，不就是公公幫你剪好鋪在桌上的嗎？你睡覺蓋的羽絨被、小熊枕頭，不都是公公為你定做的嗎？沙發(fā)上的布娃娃，也是公公給你買的。公公雖然去世了，可他一直都生活在我們心里呀�！蔽衣牪欢��？晌抑拦僖膊荒芴焯炫阄彝媪�。我害怕，是不是突然有一天媽媽也不要我了呢？我不敢想下去，怕想到外公，怕爸爸、媽媽變老……
直到有一天，我和媽媽一起讀到一本關(guān)于生命故事的書——《一片葉子落下來》，我才恍然大悟。春天小小的樹葉們享受著太陽的滋潤和大地母親的哺育，它們茁壯成長；夏天它們把影子投給老人和孩子，為他們遮陰；秋天它們讓世界變得五彩繽紛；冬天，它們安靜地、輕飄飄地往下掉，投入了大地媽媽的懷抱，化為養(yǎng)分讓大樹長得更加茁壯。樹葉睡在樹下的土里，雖然不可能知道，春天來時，新的樹葉將要長出來，但是，樹葉為人們帶來歡樂，為四季帶來色彩，它們是永恒生命的一部分。我終于明白人的一生就像這一片樹葉，只能是永恒生命中的一段經(jīng)歷，但是，在這個過程中，留給我們的`愛是永恒的。
外公雖然不在了，可他永遠活著！每當我枕著蓬松的小熊枕頭，蓋著溫暖的羽絨被，我知道外公在我身邊；每當我騎著自行車在院子里飛奔，我知道外公正陪著我呢；每當媽媽教我做奧數(shù)題時，我知道外公在望著我笑呢，因為媽媽的奧數(shù)題是外公教會的……
外公給我們留下了離別禮物，我們會永遠珍藏。有了這些禮物，我們能夠互相關(guān)愛，幸福生活。
謝謝你，外公！
禮物的作文 篇6
這件事情發(fā)生在星期三的下午，一個普普通通的星期三，卻讓我無法忘記。
開學(xué)第二天劉老師就定了這樣一個約定，誰同步作業(yè)連續(xù)五個一百就可以到她那里要一份小獎品。同學(xué)們都開心極了，個個躍躍欲試，我也暗暗下決心一定要一份特殊的獎品。
有一次，我無意翻開同步作業(yè)，已經(jīng)有五次連續(xù)的`一百了，下課鈴一響我就奔向辦公室，問劉老師怎么辦？劉老師笑著說：“你是我們班第一個五百分，有什么愿望，明天告訴我？要繼續(xù)加油哦！”
晚上媽媽讓我自己決定要什么禮物，睡覺前我思來想去，到底要什么呢？吃的？玩的？學(xué)習(xí)用品？最后我決定要一份特殊的禮物，讓劉老師幫我編一次頭發(fā)，我越想越激動，好久才睡著。
星期三上午我就迫不及待的到辦公室告訴劉老師自己的愿望，劉老師夸到：“這個愿望好，有紀念意義，還不要花錢�！迸R走劉老師告訴我下午第二節(jié)課后再去辦公室找她，因為劉老師準備中午回家好好學(xué)習(xí)一個編頭發(fā)的方法。
終于等到下午第二節(jié)課，劉老師把我喊到辦公室，讓我坐在椅子上，劉老師一邊認認真真的幫我編頭發(fā)，一邊說：“我還是第一次編頭發(fā)呢！”我聽到后，頓時，覺得自己是世界上最幸福的人。
劉老師精心為我編了一個非常漂亮的發(fā)型，高老師還拿手機為我拍照，老師們都笑著對我說：“西瓜甜不甜？”我開心的大喊：“甜！”。拍好照，劉老師又抱我又親我，把我樂的團團轉(zhuǎn)，幸福的找不著北啦。這時，我覺得和高老師劉老師一起就像和爸爸媽媽一起一樣，她們都一樣的愛著我，我想說，老師我愛你！
臨走時劉老師還送我一支鋼筆，每次寫作業(yè)，看到它就像看到劉老師一樣，一直陪伴著我，監(jiān)督我考一個又一個一百分。
這個禮物是我收到禮物中最珍貴的一個，我要感謝老師對我的關(guān)愛，我要繼續(xù)努力用下一個“五百分”回報老師。
禮物的作文 篇7
在我兩三歲的時候，爸爸就和媽媽離婚了，一直是爺爺奶奶在照顧我，有時候姑姑們也會在節(jié)假日把我接到他們家。但是，每當看到別的孩子有爸爸媽媽陪伴的時候，就非常的羨慕。
自從上學(xué)以來，我就沒有想過要好好學(xué)習(xí)，來到學(xué)校感覺總是孤獨的一個人，和同學(xué)們在一起都覺得沒人能夠看得起來。
前不久，借著生病的機會，就不想到學(xué)校來了。后來，在老師同學(xué)還有姑姑們的勸說下，就又來了學(xué)校。
沒想到，我剛剛回來學(xué)校就遇到了考試。“這可真是禍不單行啊!”我在心里感慨著道。
忽然，一個想法冒了出來：“如果能夠考好，是不是就能向爸爸提個要求，讓他能夠回來陪我呢?”
在這樣的一個想法支配下，我就使盡了渾身解數(shù)，把考場當戰(zhàn)場。成績出來后，我拿到了全班第三的歷史以來的好成績。
爸爸知道了消息，放下了手頭工作趕回家來，一起回來的還有姑姑們。爸爸親自準備了一桌豐盛的飯菜，大家邊吃邊夸我長大了，明白學(xué)習(xí)的重要了。
飯后，爸爸來到了我的房間，他撫摸著我的.頭說：“考了好成績，想要什么禮物啊?”
我低著頭，難為情地說：“爸爸，我考試作弊了!”
“那你為什么要作弊呢?”
“我想讓你能回來陪著我!”我淚眼婆娑地望著爸爸，看到他鬢角似乎花白了，哽咽著依偎在了他的懷里。
“好!爸爸答應(yīng)你，以后一定多抽時間回來陪你�！卑职謸е业�，“盡管作弊了，只要以后不再犯了，這次的禮物還有效!”
“爸爸，你的陪伴，就是我最美的禮物!”我把頭在爸爸懷里拱了拱，呢喃著說道。
禮物的作文 篇8
當春雨降臨大地；當夏陽照亮林間；當秋風(fēng)吹向田野；當冬雪覆蓋房頂……那是清新的春；那是熾熱的夏；那是豐收的秋；那是瑩白的冬——那是，自然的禮物。
春·美
溫柔似水的春風(fēng)拂來，帶領(lǐng)著遠方飛來的燕子和熱衷于滋潤大地的細雨，淅淅瀝瀝。雨后春筍接二連三地冒了出來，燕子們飛來尋找去年的舊窩，土地上草芽卯足了勁地鉆出來享受新鮮的空氣。再暖和一些你就能聽見鶯鶯燕燕放開自己嘹亮的歌喉，看見百花競相開放展現(xiàn)自己獨有的風(fēng)采——都在告知人們：“春天來啦！快來接收你們的禮物！”
夏·晴
太陽沒了云彩的遮擋，在屬于自己的夏日舞臺上進行“光與熱的表演”。樹木和土地由翠綠蛻為深綠，長出茂密的.樹冠、覆蓋裸露在外的土棕。雪糕接著出現(xiàn)在冰箱里，于是樹下又多了拿著扇子吃著雪糕的人。穿著被汗水浸濕的薄短衫，感受這炎炎夏日的酣暢淋漓。一陣熱風(fēng)吹來，樹葉嘩嘩作響為自然禮物的到來奏成獨特的樂章。
秋·收
當樹上掛滿了的不是綠葉而是果實。我們知道，秋來了。戴上草帽走向田野，金黃的麥浪就是極致的視覺享受。沉甸甸的果實讓人體會著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意境。農(nóng)民臉上的笑容昭示著對秋禮物的感恩。
冬·適
氣溫降了下來，動物們躲進早就堆滿食物的山洞開始漫長的冬眠。上空撒下“六角冰花”給天地覆蓋上一層厚實晶瑩的白。風(fēng)雪中，人趕回家中在火爐前一次又一次回顧賣火柴女孩的故事，在可憐但溫暖的結(jié)局中進入夢鄉(xiāng)。冬日里，火爐映紅的臉頰和漫長閑適即是禮物。
四季輪回，風(fēng)景如花。無論是鳥語花香的春；綠樹成蔭的夏；金果飄香的秋；還是安穩(wěn)祥和的冬——都是自然的禮物。
禮物的作文 篇9
熊姐姐的父母很早就去世了，他沒有親人也沒有伙伴，寂寞極了。
一天早晨，熊姐姐在一條清澈見底的小溪邊撿到一個漂亮的小籃子�！斑@是誰的小籃子呀？”他大聲喊著，可是沒人應(yīng)答，只好坐下來等待小籃子的.主人。
太陽出來了，火辣辣地照著大地，熊姐姐熱得很，準備提著小籃子先回家�！鞍�，小籃子里面裝的什么，這么重？”他蹲下來想看個明白，忽然發(fā)現(xiàn)籃子邊貼著一張便條：“送給熊姐姐的禮物。”
熊姐姐忙掀開小籃子的蓋子，只見里面裝著四個小皮球。她好奇地把小皮球拿出來，放在桌子上。忽然，一個小皮球炸開了，里面跳出藍貓和淘氣；一會兒，領(lǐng)一個小皮球也炸開了，里面走出一位拇指姑娘和一位拇指王子；接著，第三個小皮球里跳出七個小矮人；第四個小皮球里跳出來美人魚。他們圍著小熊姐姐笑著說：“我們一起做朋友吧！”
熊姐姐又高興又激動。忽然，門開了，美麗的白雪公主走進來，笑著說：“喜歡我送給你的禮物嗎？”熊姐姐笑了，笑得那么開心，那么快樂。
禮物的作文 篇10
生活中，總會收到別樣的禮物。
禮物可以是有形的，也可以是無形的：或許它是在你面臨瓶頸時的啟示;或許它是在你遇到岔路時的方向;或許它是在你遭遇挫折時的勉勵;又或許是在你受到打擊時的鼓舞。
當你在成長的道路上感到迷茫，正疑惑人存在的價值是什么時，漫無目的的走在路上，眉頭緊皺，努力思考。在你抬頭瞬間看見，一位老奶奶走在馬路中間，但綠燈早已熄滅，一輛車正疾馳過來，仿佛時間靜止在了這一刻，你呆呆的立在那兒，忽然一位青年飛奔過去，將那位老奶奶拉開，在這時你突然明白了人生命的價值。這場有驚無險的事故或許就是送給你的禮物，使你變得不再迷茫。
當你受到沉重打擊，精神頹廢時，來到院落中，踩著厚厚的積雪，此時天空中彌漫著的寒意就是你的心情，你回憶這過往的種種，想著自己一次次的'失敗，你變得灰心，充滿自卑，這時一株梅花正頂著寒冷，傲然挺立著，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，仿佛正鼓勵你要堅強，要頑強地站起來，讓你懂得一次次的失敗是為下次的成功做墊石。這株梅花是送給你的禮物，鼓舞你重新振作、
當你在森林里迷失了方向，在森林中焦急的尋找出路，卻沒有結(jié)果。這時，一束陽光照射下來，在地上形成斑斑點點，陽光是那么的耀眼，使你重新找回方向，尋回正確的道路。這一束陽光或許就是送給你的禮物，讓迷失了方向的你重新尋回道路。
大自然的禮物是別樣的，他化作一件事啟發(fā)你;化作一株梅花鼓舞你;化作一束陽光引導(dǎo)你。
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