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禮物的作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的禮物的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
今天,爸爸要我畫一副畫送給他,我就問爸爸:“你最喜歡去那里?”爸爸就說:“我喜歡去香港!
我就拿了一張白紙想了又想,想到畫香港的青馬大橋。
我先畫了這座大橋,畫兩邊大山,還有一片大海,畫的海藍藍的,樹綠油油的,本來我畫的畫是白天,我又添了一個月亮,還畫了許多夜光。
畫完了我就給爸爸看,爸爸看了就不住的`點頭,并夸獎我說:“真棒!”
我又給媽媽看,她說:“好!”
小朋友最后我給你講一點知識,這座大橋叫青馬大橋,它由1000條共長60000千米的鋼絲組成,大橋全長2200米,凈重50000噸。
我覺得這座大橋真壯觀!
禮物的作文 篇2
在碩果累累的(de)金秋九月,我(wǒ)們迎來了第二十五個教師節(jié)。同學(xué)們懷著感恩的(de)心,個個都早早地(de)來到學(xué)校布置教室:有的(de)系彩球,有的(de)掛彩帶,有的(de)在黑板上畫畫寫字……在同學(xué)們的(de)精心裝扮下,教室就像個大花園,洋溢著節(jié)日的(de)歡樂氣氛。
上課鈴一響,老師走進了教室,同學(xué)們都不(bù)約而同地(de)齊刷刷地(de)站了起來,異口同聲地(de)高喊:“祝老師節(jié)日快樂!”老師驚喜萬分,激動萬萬,連聲笑著說:“謝謝,謝謝同學(xué)們!”老師的(de)話音剛落,班長就大聲宣布:“教師節(jié)獻大禮活動現(xiàn)在開始!”
嗬!有這等好事固然少不(bù)了我(wǒ)這個積極分子。我(wǒ)一個健步?jīng)_上了講臺,把我(wǒ)從郊外菜來野菊花送給了老師。老師接過鮮花,聞了聞,風(fēng)趣地(de)說:“這花可真美真香。∧俏(wǒ)就不(bù)客氣收下啦!”
緊接著,“小巧手”陳健登上了講臺,把她精心忙活了一個晚上的(de)賀卡獻給了老師。老師手捧賀卡興奮不(bù)已。瞧,這張賀卡比禮品店里的(de)賀卡還要精美呢!
隨后,“小畫家”徐小川也跑上了講臺,把一張精美的(de)畫卷送給了老師。老師微笑著將畫卷展示給大家看,哇!一個園丁正在給鮮花澆水呢!那個園丁不(bù)正是我(wǒ)們敬愛的(de)老師嗎?那朵朵鮮花不(bù)就是我(wǒ)們嗎?老師辛勤地(de)哺育著我(wǒ)們茁壯成長,這是多么真實的(de)寫照。
看!“小百靈”徐子庚迫不(bù)及待地(de)躥上了講臺,為老師高歌一曲“長大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌聲是那么的(de)悠揚!那么的'(de)悅耳!老師一邊仔細地(de)聽著,一邊隨著節(jié)奏在拍手。
快看!“網(wǎng)絡(luò)高手”王春大步流星地(de)走上了講臺,湊到了老師身邊悄悄地(de)說:“老師,您今晚七點一定要準時上網(wǎng)。∥(wǒ)有許多心里話要對您說,我(wǒ)還要給您發(fā)精美的(de)圖片呢!”“ok!沒問題,不(bù)見不(bù)散,我(wǒ)一定奉陪到底!”老師爽快地(de)答道。
同學(xué)們紛紛爭先恐后地(de)把心中最美好的(de)禮物獻給了最敬愛的(de)老師,老師感動得(de)熱淚盈眶……
最后,終于輪到班長閃亮登場了,只見他(tā)跨上講臺,和(hé)老師來了一個深情擁抱,還說了一句:“老師,我(wǒ)愛您!”同學(xué)們見此,都紛紛效仿。頓時,教室里沸騰了:“老師我(wǒ)要擁抱您!”“老師我(wǒ)也要擁抱您!”“老師我(wǒ)愛您!”“老師我(wǒ)也愛您!”……
禮物的作文 篇3
爸爸的生日快要到了我和哥哥正在商量要送什么禮物給爸爸。
就這樣我和哥哥一起來到了商場,左逛右逛一直找不到一個合適的禮物。就這樣我們一下午,終于看到了一個自己喜歡的禮物腳部按摩盆每次想到爸爸很晚才回來,在外面奔波勞累了一天,他的腳一定很累吧!我和哥哥商量就買了這樣的一個按摩盆,我和哥哥都把我們積攢多年的零花錢拿了出來希望給爸爸一個驚喜,今晚爸爸沒有像往常一樣很晚才回來媽媽做了很多好吃的,我們在一起非常的開心飯吃完以后,我和哥哥把送給爸爸的禮物拿了出來,爸爸非常的開心,直夸我們懂事了晚上睡覺的時候,爸爸用我們送給他的按摩盆洗了一個腳非常的舒服,我和哥哥看見爸爸洗的.這么舒服我們心里也非常的開心,這時媽媽也出來了手里還拿著一個盒子里邊裝著一塊手表,爸爸非常歡喜的帶上了它左看右看非常的喜歡,我們送給他的禮物晚上我們一起吃了蛋糕,今天我過得非常充實也非常的快樂。
送給爸爸的禮物雖然花了我積攢多年的零花錢,但是我一點也不后悔因為他帶給了爸爸,我和哥哥無窮無盡的愛。
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