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成長(zhǎng)，需要自由作文(錦集6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)，需要自由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)，需要自由作文1
有人高呼“金錢誠(chéng)可貴，學(xué)習(xí)價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！币灿腥苏f(shuō)“不自由，毋寧死！”而我從來(lái)沒有這種煩惱，自由就在我掌心。
自由從來(lái)不難找，它一直陪在我身邊。
記得7歲那年，媽媽帶我來(lái)到小姑家玩，媽媽和小姑聊天。我來(lái)到了浩南哥哥的房間，我就叫浩楠哥哥陪我玩，后來(lái)哥哥立馬答應(yīng)了。我把浩楠哥哥拉到了公園和他一起玩蕩秋千，我坐在秋千上，秋千越打越高，我像被手中的細(xì)繩帶到了一座火山前，火山噴發(fā)的巖漿不停地流淌，快樂將我吞沒。
玩完蕩秋千，后來(lái)到了小姑家吃飯，在吃飯時(shí)浩然哥哥做出了許多古怪的`表情，把我樂得哈哈大笑。吃完飯以后我來(lái)到了客廳，叫浩楠哥哥和我一起玩捉迷藏，自由也在和我捉迷藏，但它輕易地被我找到了，它藏在沙發(fā)后，門窗后……突然媽媽走過來(lái)叫我說(shuō)：“嫣璐，要走了現(xiàn)在九點(diǎn)多了。”“快樂”被媽媽的催促聲嚇跑了，消失得一干二凈，我說(shuō)：“知道了，媽媽�！迸c“快樂”匆忙道別。
不過就算它躲起來(lái)，我也總能在轉(zhuǎn)頭的不經(jīng)意間找到它的藏身之處，自由伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，需要自由作文2
自由，是成長(zhǎng)中的孩子不可缺少的養(yǎng)料。它就像一雙大手，推動(dòng)我們進(jìn)步的步伐；它也像一雙翅膀，讓我們?cè)谀吧奶炜諢o(wú)憂無(wú)慮的翱翔�？墒牵笕藗兛傉J(rèn)為：自由就等于危險(xiǎn)！
一個(gè)溫暖的春日的周六，我和媽媽到洋湖濕地公園游玩。我像飛出籠子的小鳥，興奮的這邊看看，那邊瞧瞧。無(wú)奈，媽媽緊緊地拽住我的手，嘴里念叨著：別亂跑！人太多，等下被別人拐跑了；到處是低洼、池塘，別掉到水里去了，我可不會(huì)游泳，救不了你。我根本就擺脫不了媽媽緊拽的手，又擔(dān)心惹媽媽生氣！我覺得我逃離了鳥籠，但又被軟禁到了一個(gè)更大的籠子里，我像困獸而又無(wú)可奈何。想像小鳥一樣展翅高飛，卻被繩子牽絆……
沒錯(cuò)！所有父母都是這樣疼愛、甚至溺愛著自己的子女。但是，我不知道你們可曾想過，可能你們對(duì)孩子以愛的名義的.陪伴、管束，孩子卻沒了自由，我們像毫無(wú)朝氣的小草一般，低下頭，我們內(nèi)心世界里蒙上了一層失落的陰影，甚至?xí)谖覀兾磥?lái)的道路上出現(xiàn)幾條歧路。因?yàn)闆]有了自由，我們向往自由，我們?yōu)榱颂用撃銈兊墓苁恍闹幌胩用�、逃脫…�?/p>
我一直想著如何逃脫父母的“魔爪”，獲取自由。直到有一天，我在網(wǎng)上看到一篇新聞：15歲寧夏少女小張，厭煩家人管束，向往自由，離家出走12年，嘗遍世態(tài)艱辛，卻又鼓不起勇氣回家。最后，杭州警官幫她找回丟失12年的親情。 這篇新聞讓我覺醒，也讓我成長(zhǎng)。我要去和父母好好溝通：讓父母放手，相信我，讓我自由成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)，需要自由作文3
世界萬(wàn)物都想擁有自由，但我卻從未真正擁有過自由。
我每天都從一個(gè)“鳥籠”飛向另一個(gè)“鳥籠”，扎在書堆里沒有一點(diǎn)點(diǎn)的自由。囚禁在房間這方寸之地，不是讀讀寫寫這，就是背背那，總有做不完的任務(wù)。
這天，我走在回家的必經(jīng)之路，仰望天空，看見了美麗的晚上，一群小鳥在空中自由翱翔，我想：如果我也是一只小鳥該多好啊。
我瞄了瞄表，心想:時(shí)間還早著，不如偷偷懶。走著走著，我經(jīng)過了一座小公園，看見有幾個(gè)小孩在快樂地玩耍著，我坐在長(zhǎng)椅上，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，于是我放下書包，望著遠(yuǎn)處樹葉在擺動(dòng)，云也在散步，一切都好像在為我高興著。我長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣，小朋友的笑聲讓我的心也雀躍起來(lái)，悠悠地蕩起秋千，晃蕩著，晃蕩著，關(guān)在墻內(nèi)的'心，在一搖一晃中，窺到自由的滋味，甜甜的，悠長(zhǎng)的……
自由的時(shí)間總是過得很快的，只是天色漸晚，快樂的心情也漸落，該回家了。我背上書包慢慢地走到家門口，躡手躡腳地走了進(jìn)去，悄無(wú)聲息地走到房間門口，這時(shí)從我背后穿來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，吹得我直冒冷汗，全身都起疙瘩，知道大事不妙。媽媽神不知鬼不覺地來(lái)到我身后，用惡狠狠的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這是從哪來(lái)啊，傻站著做什么，快去讀書！”我知趣地回到房間，繼續(xù)寫作業(yè)，心里卻回味著快樂。
難怪說(shuō)“金錢誠(chéng)可貴，學(xué)習(xí)價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。要想成長(zhǎng)，必要自由。
成長(zhǎng)，需要自由作文4
成長(zhǎng)中，我們有煩惱、幸福和收獲，但我的成長(zhǎng)中，唯獨(dú)缺少自由�！}記
在成長(zhǎng)的途中，總會(huì)有一根線牽著你，約束著你的自由。
那一次，面臨小升初考試，我束手無(wú)策。堆積成山的書本、練習(xí)冊(cè)成了阻礙我的大山。我每天盼啊盼，盼著假期的來(lái)臨好出去游玩一番。終于，我盼到了五一假期。
剛從學(xué)�；貋�(lái)，和媽媽提起游玩這事，媽媽就不說(shuō)話。從抽屜里拿出了神都移不走的“卷子山”。原來(lái)，我的`小心思早就被媽媽料到了，她已經(jīng)提前買了一堆期末練習(xí)的沖刺卷。媽媽對(duì)我說(shuō)：“好兒子，小升初就快來(lái)了，犧牲你一點(diǎn)時(shí)間換來(lái)好成績(jī)很值的！”我強(qiáng)笑著說(shuō)：“值了，值了！”雖然我口上這樣說(shuō)，可是我心里想的恰恰相反。什么值不值的，剝奪我的自由，簡(jiǎn)直等于謀財(cái)害命。平時(shí)周六周日不讓我玩就算了，五一還不讓我游玩。我都被成績(jī)壓得“粉沫性骨折”了。
五一那天，我憋屈得都發(fā)霉了，一直寫著這些乏味的練習(xí)冊(cè)，看著無(wú)趣的知識(shí)點(diǎn)。如果放棄這些，上刀山，下火海我都愿意。
我聽見了樓下小孩子嘻嘻的笑聲，我望了望窗外，看見他們?cè)阪覒颉６嗝聪Ｍ乙材芟袼麄円粯幼杂砂�！這時(shí)，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，如果這樣一味地學(xué)，我想成績(jī)不會(huì)好的。
一只小鳥從天空飛過，讓我想起了籠中的小鳥�；\中的小鳥渴望自由，它想在天空自由的飛翔。而我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥一樣……
成長(zhǎng)的旅途上需要自由。媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由。
成長(zhǎng)，需要自由作文5
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有屬于自己的一片天空，但隨著時(shí)代的變化，身為孩子的我們成長(zhǎng)的空間也越來(lái)越小了。
如今，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸升溫。于是家長(zhǎng)們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學(xué)生們寫字臺(tái)上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上，不知何時(shí)才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們，于是，在學(xué)生的內(nèi)心深處強(qiáng)烈的呼吁著：“我們需要自由，成長(zhǎng)需要自由！”
記得以前還在村小讀書的時(shí)候，沒有過多的.作業(yè)，沒有過多的課程。每天寫完作業(yè)后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會(huì)花太多的時(shí)間來(lái)看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑，就仿佛一只只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔，無(wú)憂無(wú)慮。
而現(xiàn)在，我已步入了初中，而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里，作業(yè)多了，課程多了，一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣來(lái)，不僅如此，整天還會(huì)承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無(wú)形之中牽扯著我，讓我只能在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了！
——所以
成長(zhǎng)，需要自由。大人朋友們，請(qǐng)讓我們自由翱翔吧！讓我們自己在成長(zhǎng)中磨練、探索，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪性倌芑畹母孕拧⒏剩?/p>
成長(zhǎng)，需要自由作文6
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。——題記
自由是什么？
鳥兒說(shuō)：“離開鳥籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由。”
學(xué)生說(shuō)：“沒有考試，沒有作業(yè)，沒有老師、父母的拘束，這就是自由�！�
彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個(gè)不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠(yuǎn)去。
小升初時(shí)，本以為考上重點(diǎn)初中，就能輕松點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)呢？上了初中，面對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理，老師嚴(yán)厲的管教，父母期待的.目光，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，壓力不知不覺大了起來(lái)。學(xué)校為了能在中考名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，老師為了讓學(xué)生在中考有理想的成績(jī)，給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的作業(yè)，我們已經(jīng)傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“圣旨”。
翻開每天被安排得滿滿的計(jì)劃表，自由分配的時(shí)間幾乎沒有了，被拋到了九霄云外。每天都在學(xué)習(xí)中度過，真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生！”
給我一點(diǎn)自由，我要去與伙伴們?nèi)ァ隘偼妗保唤o我一點(diǎn)自由，我要躺在碧綠的草原上，感受微風(fēng)吹過的氣息；給我一點(diǎn)自由，我要……
我真想高聲吶喊：“成長(zhǎng)也需要自由！”擁有自由，小樹定會(huì)成長(zhǎng)的更高更強(qiáng)壯！自由就是萬(wàn)里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云，自由就是無(wú)憂無(wú)慮的一只小鳥�！笥�
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