禮物的作文

時(shí)間：2024-03-02 09:50:53 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文6篇，歡迎大家分享。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　九月九日上午，我到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都在做賀卡。我便疑惑不解的問(wèn)到:噫?你們?yōu)槭裁炊荚谧鲑R卡?同學(xué)們反問(wèn)到:你難道不知道明天是一年一度的教師節(jié)嗎?聽(tīng)到這，我恍然大悟:哦，原來(lái)是在做送給老師的賀卡啊!我又暗暗下決心:我也要送給老師一個(gè)有意義的禮物。

　　可送什么禮物好呢?我又思索了起來(lái)，對(duì)了，就送給老師一張賀卡吧!

　　放學(xué)后，我來(lái)到了商店。看到了各種各樣的零食，學(xué)習(xí)用品和玩具。我看了又看，找了又找，終于，在一個(gè)玻璃柜里，看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張，但是沒(méi)有一張稱心如意的。最后我看見(jiàn)了一張粉紅色的心形賀卡。便對(duì)叔叔說(shuō):叔叔，這張賀卡我買(mǎi)了。叔叔笑著說(shuō):一元五。付了錢(qián)，我拿著賀卡，邁著輕快的步伐回家了。

　　回到家，我找來(lái)蠟筆和水彩筆。該畫(huà)什么呢?我經(jīng)過(guò)左思右想一翻后，在上面畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)和幾株小草。旁邊寫(xiě)到:我們就如這幾株小草一樣，而您，偉大的.老師，就如太陽(yáng)一樣哺育著我們，以后長(zhǎng)大成樹(shù)，就可以為您乘涼了。

　　第二天，走在上學(xué)的路上，旁邊的小草格外的青，大樹(shù)格外的茂盛，不知名的小野花也顯得格外的美麗，就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。

　　放學(xué)后，我把賀卡交到了老師的桌子上。

　　幾天后，在教師節(jié)賀卡展上面。有一張格外引人注目的粉紅色的心形賀卡，旁注到:這是最令我感動(dòng)的一張賀卡!

禮物的作文篇2

　　我的床頭放著一個(gè)小豬圖案的小鬧鐘，每天它都會(huì)提醒我———珍惜時(shí)間。每當(dāng)我凝視著它的時(shí)候，思緒不知不覺(jué)又回到了20xx年，我生日的那一天。

　　生日那天，我問(wèn)爸爸：“老爸，你送我的生日禮物是什么呀？”爸爸帶著神秘的表情，把一個(gè)精致的小盒子遞給我。我迫不及待回到臥室，把盒子打開(kāi)，里面原來(lái)是一個(gè)小豬圖案的鬧鐘。我百思不得其解，老爸送我鬧鐘難道就是想每天催促我從美夢(mèng)中驚醒嗎？我一臉迷茫不樂(lè)意。我來(lái)到爸爸跟前，有點(diǎn)賭氣似的問(wèn)：“您為什么送我鬧鐘呢？”爸爸和藹可親地輕輕撫摸著我的頭笑而不語(yǔ)。我無(wú)奈又回到臥室里擺弄著這個(gè)小玩意。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鬧鐘，“滴答滴答”的音符，撩起我的思緒：秒針每走過(guò)一小格，就發(fā)出一個(gè)聲音，每一次的聲音都觸動(dòng)著我的心弦，像生命的活力，又像激情的延續(xù)，每個(gè)人不就像這秒針在孜孜不倦地創(chuàng)造著屬于自己的人生？而轉(zhuǎn)瞬即逝的每一小格不就代表了我們所擁有的時(shí)間？我憶起小時(shí)候爸爸把我抱在懷里呀呀學(xué)語(yǔ)，憶起幼兒園里崔老師教我《弟子規(guī)》，憶起一年級(jí)趙老師教我《學(xué)寫(xiě)字》。一幕幕仿佛就在昨天，如今我已是六年級(jí)了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下幾個(gè)月的'時(shí)光，這一切竟如白駒過(guò)隙。時(shí)間就是生命，這話真實(shí)地驗(yàn)證了時(shí)間的重要性，這鬧鐘就是爸爸提醒我珍惜每一秒。我飛快地跑到爸爸身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“老爸，我明白了，您送我鬧鐘就是希望我能珍惜時(shí)間如珍惜自己的生命，用生命里有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值�！卑职值难劬π澚�，對(duì)我豎起大拇指：“詩(shī)詩(shī)真聰明，顏真卿說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，我相信你會(huì)做的很好！”爸爸的話至今都刻在我的心里。

　　我小心翼翼地把小鬧鐘放在臥室最顯眼的地方，因?yàn)樗前职謱?duì)我的期待，是爸爸“望子成龍”的象征，是激勵(lì)我不浪費(fèi)光陰勇于奮進(jìn)的好伙伴。

　　看見(jiàn)這小鬧鐘我就看到了爸爸無(wú)私的愛(ài)，它將陪我走過(guò)充滿激情的每一天，我喜歡這份特殊的禮物。

禮物的作文篇3

　　臘月，天氣異常寒冷，整個(gè)世界似了一個(gè)冰窖，一身破舊單薄衣服的我坐在教學(xué)樓邊側(cè)，看著周邊同學(xué)穿著華麗暖和的衣服蹦進(jìn)蹦出，還有他們快樂(lè)無(wú)憂的身影，心中倍感凄冷。

　　家是家徒四壁的家，父母是窮得叮當(dāng)響的父母，他們能供我上學(xué)已是天大的奇跡，我豈敢再奢求更多，增添他們?nèi)舅陌装l(fā)。

　　風(fēng)無(wú)情地吹刮，我將哆嗦的身體蜷得更緊，試圖想抵抗折煞人的寒冷，然毫無(wú)益處，淚水不爭(zhēng)氣地淌出了眼眶，順著兩腮滴落，我不清楚我該怎樣才能熬過(guò)這嚴(yán)酷的冬天。

　　“阿文，原來(lái)你在這，我都找你好久了�！闭谖野底陨駛�，一個(gè)清脆響亮的聲音驀地傳來(lái)，我慌亂地擦去淚水，因?yàn)槲抑勒驹谖冶澈蟮氖前嚅L(zhǎng)，一個(gè)令我討厭的人，我不想讓他看到我慘凄的一面。

　　還是在前兩個(gè)星期，我也是“豪杰”一樣地穿著破舊單薄的衣服抗拒著寒冷，同學(xué)有意無(wú)意地開(kāi)著玩笑：“哇，這么冷的天你還穿這么少，真夠厲害的�！蔽乙荒樔魺o(wú)其事樣，還強(qiáng)擠出幾點(diǎn)笑意：“我不怕冷�！钡挥形易约盒闹�，我這無(wú)奈痛苦的選擇。這是我最后的一點(diǎn)尊嚴(yán)，我必須維護(hù)它。

　　卻不知，班長(zhǎng)從何得來(lái)我穿得少的真正原因。于是自作好心的他從家中找來(lái)一件棉襖，在班會(huì)課上當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)要捐贈(zèng)給我。當(dāng)“捐贈(zèng)”二字從他口中徐徐吐出時(shí)，我的臉立刻以超常的速度紅透了天，仿佛在一剎那有無(wú)數(shù)顆針同時(shí)刺向我的`心，我的自尊。我忍無(wú)可忍，憤怒地摔門(mén)而去。從此再也沒(méi)理會(huì)于他。

　　現(xiàn)在他又出現(xiàn)了，且在我最不想讓人看到的時(shí)刻。我起身，頭也沒(méi)回，筆直地迅速地想返回教室，留下尷尬的他在背后喊：“老師在找你�！�

　　我轉(zhuǎn)了個(gè)身，拐進(jìn)了老師辦公室，老師告訴我，她想請(qǐng)我在星期天時(shí)做向?qū)В瑤ゼ以L班上的一個(gè)同學(xué)，作為報(bào)酬她會(huì)送我一樣意想不到的禮物。我未做遲疑點(diǎn)頭答應(yīng)，能幫老師是我莫大的榮幸，何況還有禮物！

　　星期天，我?guī)е蠋煷┻^(guò)崎嶇坎坷的羊腸小道，家訪了同學(xué)，然后回校，老師拿出了一件舊但很厚實(shí)的棉襖給我，說(shuō)這是我的報(bào)酬。我欣喜地接過(guò)，這正是我最想要的。只是接過(guò)手的一瞬間，我有些奇異，這棉襖怎么似曾相識(shí)，很像是班長(zhǎng)那天要捐贈(zèng)給我的那件。但年幼的我也沒(méi)多想，只想著盡快地穿上這厚實(shí)的棉襖，好好享受這來(lái)之不易的溫暖。

　　有了棉襖的溫暖，我不再神傷，而是快樂(lè)地度過(guò)那個(gè)嚴(yán)酷的寒冬。

　　一年后，我考進(jìn)縣城的高中。寒假，我放假回家，順道看了我的老師，感謝她對(duì)一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。老師卻告訴我，那棉襖是班長(zhǎng)讓她轉(zhuǎn)交的。頓時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶，感謝懊悔一齊襲上了心頭：他，班長(zhǎng)，如此的幫我，我卻那樣的待他……

　　第二日，我四處奔波，尋找我的班長(zhǎng)，我的好班長(zhǎng)，想對(duì)他親口說(shuō)聲對(duì)不起、謝謝�？稍谕瑢W(xué)的口中得知，他沒(méi)考上高中，在家呆了一陣子，后來(lái)去了深圳打工。

　　我的對(duì)不起和感謝終究沒(méi)能說(shuō)出口，但我知道，那件棉襖，它就是我一生最珍貴的禮物。

禮物的作文篇4

　　外面的光，暗淡，天空像籠罩著一張墨色的帷幔，陰沉，樹(shù)根投下一片黑影，零星幾片樹(shù)葉，溫柔。

　　在夜深人靜的時(shí)候，總喜歡用筆尖在紙上流瀉一下自己的感受。你看到了嗎？外面好像隔著一層紗，你透過(guò)它看到的世界是一片模糊的光影，這層紗的背后，你被它阻礙了發(fā)光，但我問(wèn)你，你會(huì)害怕嗎？

　　我的回答是：不會(huì)，從來(lái)都不會(huì)。

　　我把自己關(guān)在黑暗的窗子里，讓黑夜融入我的身體，開(kāi)始慢慢侵蝕我的每一處神經(jīng)。“黑暗會(huì)使渺小的人顯露原型”，我在黑暗中尋找，就像顧城的詩(shī)，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，黑暗是恐怖的，陰沉的，容易讓人在幻境中迷失了自己。渺茫的夜空，劃過(guò)一瞬亮麗的風(fēng)景，就像是華麗的人生從此落下了帷幕，再美，也不過(guò)瞬間，但不管怎么說(shuō)，“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”就足夠了。

　　你或許又會(huì)想，唉，這生活如此反復(fù)循環(huán)，這樣的生活千篇一律，活著有什么意思？如果真是這樣想的未免狹隘了些。

　　你有卸下包袱獨(dú)身子一人去旅行過(guò)嗎？祖國(guó)的大好河山，人文地理，風(fēng)土人情，你領(lǐng)略過(guò)嗎？如果沒(méi)那樣的.經(jīng)歷，那么請(qǐng)去嘗試一下吧？或許那里有你想要尋找的生活真諦。我們所追求的詩(shī)和遠(yuǎn)方，并不只是建立在物質(zhì)精神上，詩(shī)和遠(yuǎn)方，是心中的指示標(biāo)，指引我們一路前行。

　　我最害怕的就是那些喜歡把假象掛在臉上然后朝著我靠近的人，我怕她會(huì)把我的本心污濁了，但心有一方凈土，便不怕被喧囂打攪但紀(jì)伯綸不是說(shuō)了嗎？“走的太遠(yuǎn)，也千萬(wàn)不要把自己的初心給忘了”，我害怕的是自己走的太遠(yuǎn)，與那些美好的事物愈相背道而馳，反倒是自己變了。

　　你在地球的這一邊，我在大陸的這一邊，相隔萬(wàn)里卻想著彼此有交集。只是陌生人而已，行路不同，觀念不同，有些事物，不是自己的就不要肖想著去占有，有時(shí)候，懂得放棄也是一種智慧。

　　在漫漫的生命長(zhǎng)河中，你我不過(guò)是流星一瞬，黑暗也把我們包圍裹狹。但請(qǐng)不要害怕，每一份孤獨(dú)的背后，都是上天賜予我們的禮物，是成長(zhǎng)的禮物！那是成長(zhǎng)付出的痛苦過(guò)后所贈(zèng)予我們的洗禮！

　　所以，請(qǐng)相信生活的每一個(gè)角落都灑滿了陽(yáng)光！

禮物的作文篇5

　　記得我四年級(jí)的時(shí)候，爸爸從外地給我寄來(lái)一份禮物，那禮物很小，很輕，卻足以讓我珍惜一輩子！

　　那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的八月，隱隱有些寒意，放學(xué)了，我背著書(shū)包往家家里走，興奮地猜著在外地的爸爸會(huì)給我寄什么禮物。是布娃娃？巧克力豆？還是我最?lèi)?ài)的限量版精美卡貼？我美滋滋的想著，不由得加快的腳步。

　　我的爸爸出差了，這次比任何一次出差都遠(yuǎn)，是去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的深圳，已經(jīng)去了一個(gè)月了，他臨走時(shí)答應(yīng)給我?guī)ФY物，他說(shuō)空運(yùn)今天應(yīng)該能回來(lái)。

　　我懷著激動(dòng)的.心情打開(kāi)門(mén)，還沒(méi)來(lái)得及換鞋，就左瞅瞅，右看看，壓根兒沒(méi)見(jiàn)禮物的影兒！卻在飯桌上看見(jiàn)一封信，一看是爸爸寫(xiě)的，急忙打開(kāi)信，閱讀里面的內(nèi)容：“女兒呀，這次爸爸出差太忙了，沒(méi)來(lái)得及給你看禮物，所以連夜在賓館了得你做了一個(gè)禮物，爸知道你聰明，一看就知道是什么意思，爸這次出差估計(jì)再要兩三個(gè)月才能回來(lái)，電話費(fèi)太貴，有空給你打�！�

　　看完這封信，我又看了看信封，里面果真有一個(gè)東西，我小心翼翼的把它拿出來(lái)，仔細(xì)揣摩起來(lái)：兩個(gè)心形照片，一個(gè)爸爸，一個(gè)我，還用線穿了起來(lái)。我頓時(shí)醒悟，爸爸的意思是，我們倆不管相隔有多遠(yuǎn)，心都在一起！

　　那一刻，我流淚了，這份禮物是多么珍貴呀！它比任何禮物都“重”，我放下信，把這份禮物捧在懷里，越不哭越想哭，看到這份禮物，就像看到爸爸一樣，爸爸，謝謝您！

　　這份禮物是我收到的最珍貴的禮物，他將陪伴我走過(guò)以后的人生之路！

禮物的作文篇6

　　禮物就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖著我的心間；禮物就像一條清澈的河水，敲打著河邊的巖石；禮物就像一把火，燃燒著我的'心田，我曾收到過(guò)“三件特別的禮物。”

　　親情——爸媽的鼓勵(lì)與支持。每當(dāng)我要哭泣時(shí)，外婆對(duì)我的安慰，放棄時(shí)爸爸的堅(jiān)持，失敗時(shí)媽媽的下次要成功，正是有了他們的支持與鼓勵(lì)，我才懂得了親情。

　　友情——朋友們的關(guān)心。當(dāng)我為沒(méi)帶橡皮焦急的時(shí)候，同桌為我遞來(lái)；，當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，同桌為我分擔(dān)解憂；，當(dāng)我被人欺負(fù)時(shí)，是朋友們?yōu)槲彝ι矶�；�?dāng)下大雨時(shí)被淋得像落湯雞似的，又是朋友為我打開(kāi)雨傘。就是這樣的朋友，讓我和他的友誼越來(lái)越深厚。

　　講解——是老師送給我的禮物。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，老師會(huì)不厭其煩地為我講解；當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，老師為我講解錯(cuò)題，標(biāo)出注重點(diǎn)知識(shí)；當(dāng)我考試考好時(shí)，老師又讓我不要驕傲，謙虛才能讓我更加進(jìn)步；當(dāng)我上課心思開(kāi)小差，溜號(hào)，老師就會(huì)敲一下我的頭，我知道這是老師對(duì)我的提醒。

　　這三件禮物讓我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這三件禮物，比那生日蛋糕、變形金剛更有意義，這才是最寶貴的禮物。

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